上課了，徐老師笑瞇瞇地邊在黑板上寫(xiě)畫(huà)方圓三個(gè)大字，一邊問(wèn)：“誰(shuí)上來(lái)畫(huà)一個(gè)方形和一個(gè)圓形……”徐老師的話還沒(méi)說(shuō)完，鄭卯和鄭旭輝自告奮勇地舉起手，徐老師就叫他們上去畫(huà)，他們都畫(huà)成功了，
畫(huà)方圓作文
。接著，徐老師讓我們自己用兩只手各畫(huà)一個(gè)圓形和一個(gè)方形，我邊畫(huà)邊想：徐老師為什么讓我們拿兩只筆先右手畫(huà)，再左手畫(huà)呢？我們還沒(méi)學(xué)過(guò)用左手畫(huà)圖呢？大家都畫(huà)好了，徐老師又讓鄭卯和鄭旭輝上來(lái)畫(huà)，他們又畫(huà)成功了。徐老師看了看，說(shuō)：“鄭卯，你上來(lái)用兩只同時(shí)畫(huà)吧！”鄭卯上來(lái)了，信心十足地說(shuō)：“這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是張飛吃豆芽---小菜一碟。”于是他就開(kāi)始花了，他手中的粉筆顫顫巍巍地移動(dòng)著，畫(huà)好后，鄭卯的方形還可以，可是圓形就成了橢圓形。徐老師問(wèn)“有誰(shuí)敢來(lái)vs鄭卯？”鄭旭輝胸有成竹地說(shuō)：“我來(lái)，我一定會(huì)畫(huà)的更好。”說(shuō)完，我在心里說(shuō)：“想要畫(huà)的比我們班的小畫(huà)家好，就得先改掉忘帶美術(shù)材料的壞習(xí)慣吧！鄭旭輝開(kāi)始畫(huà)了，他畫(huà)的時(shí)候時(shí)而起，時(shí)而停，畫(huà)好后同學(xué)們都捧腹大笑，哦，原來(lái)鄭旭輝把圓形畫(huà)成了三角石頭，把方形畫(huà)成圓形，
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《畫(huà)方圓作文》(http://www.stanzs.com)。我邊笑邊想：哈哈，果然不出我所料，鄭旭輝把圓形畫(huà)成三角石頭，把方形畫(huà)成圓形，這回他的牛皮吹破了。看完了同學(xué)們的“表演”，老師又說(shuō)：“1，3，5小組的同學(xué)畫(huà)，其他同學(xué)看同桌畫(huà)�！闭f(shuō)完，同學(xué)們都開(kāi)始做自己的“工作”了。我是畫(huà)的，我拿起兩只筆，屏息凝神地畫(huà)著，我注意了右手，左手又不聽(tīng)使喚，注意了左手，右手又不聽(tīng)使喚了，所以我畫(huà)起來(lái)的圓像我們的“小腸”，方形變成了英文字母“d”，我畫(huà)的方圓，讓我同桌哈哈大笑起來(lái)。
在我們的笑聲中，畫(huà)方圓的游戲已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)，我靜下心來(lái)一想，原來(lái)，我們?cè)?a class="channel_keylink" href="http://www.stanzs.com/zuowendaquan/shenghuozuowen/" title="生活">生活中做事不能一心二用，要一心一意，不然做出的事情不可能是最好。
江山市中山小學(xué)
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