“天不容我，我也要逆天”，醒來的第一個(gè)念頭就是如此，一直以來的執(zhí)念讓她有著別人沒有的信念，

煉金師的科技文明生活 No.2一年級(jí)2000字想象作文

。宣萱皺皺眉，領(lǐng)域崩潰給自己帶來的影響實(shí)在是太大了，只是？那么強(qiáng)的雷擊之下為什么我還活著？努力睜開眼，這是？誰救了我？宣萱忍著頭疼，爬起來。

“警告，警告，病人萬俟宣萱正在離開治療倉，脫離治療，警告，身體尚未完全修復(fù)，請(qǐng)勿擅自離開。”

宣萱強(qiáng)忍著頭疼順著聲音看過去，那是？人？

不，雖然很像人，但是很明顯的那還是一個(gè)煉金產(chǎn)品，實(shí)在難以想象居然居然有人可以將魔偶制作成這樣的與人難以區(qū)分的樣子�？磥碚娴氖怯腥司攘怂�？既然救了她，以那個(gè)可以那樣情況下救出她的人沒必要再傷害她？想明白了之后靜靜的躺了回去。

雖然不是很了解，但是宣萱還是知道自己的頭疼在緩解，而周圍也有能量的傳播出來，讓自己身體得到改善。

閉上眼，強(qiáng)忍著精神力的震蕩，探查了一下自己的空間，還在，自己的魔法塔也還在，微微安心的她沉下心慢慢開始梳理自己的精神力。

雖然外界有一些動(dòng)靜，但是宣萱還是沒有將精神力提出來，畢竟現(xiàn)在自己的靈魂都快要潰散了，即便外界那個(gè)奇怪的東西可以修復(fù)部分身體問題，但是靈魂上還是沒有辦法由此來修復(fù)，只能自己來做。

即便是發(fā)現(xiàn)自己被移動(dòng)，但是還是可以感受出來沒有任何敵意的她沒有做出任何動(dòng)作，沉浸在修復(fù)靈魂的過程中，精神力全部作用在匯聚靈魂。

靈魂這個(gè)東西實(shí)在是玄奧，即使在她來做也不過勉強(qiáng)將靈魂凝聚起來，剩下的部分也只有再制作一些藥劑來修復(fù)以及讓她自己每天的進(jìn)行溫養(yǎng)了，精神力的震蕩也勉強(qiáng)安定之后她才再一次睜開眼，畢竟被別人救了之后，自然是要對(duì)別人進(jìn)行感謝的。

再次睜開眼，很明顯她已經(jīng)被人換了一個(gè)地方，現(xiàn)在她所呆在的地方雖然風(fēng)格與自己所在的帝國完全不同，但是，還是可以看出來是一個(gè)臥室的。

從軟軟的床上爬起來，她開始迷惑了，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)了自己的身體也出現(xiàn)了重大問題。

這？很明顯是一個(gè)未曾長(zhǎng)大的孩子的樣子，根本就是三四歲的樣子。以精神力細(xì)細(xì)檢查了一下自己的身體，很明顯，這根本不是自己的身體。

即便是天賦比自己以前的身體好，但是這個(gè)身體根本沒有任何的魔法能力，自己以前即便是天賦不夠，但是在藥劑的作用下還是達(dá)到了圣級(jí)的水平。

睜開眼，微微皺皺眉，沒道理是別人幫自己換了一個(gè)身體啊？細(xì)細(xì)在檢查了一遍身體，骨骼脆弱，但是很明顯是幼兒的身體，用精神力對(duì)識(shí)海進(jìn)行檢查，咦，一團(tuán)不屬于自己的精神力？以精神力包圍。

“廢柴！”

“廢物！”

“這樣的廢物怎么可以跟我們一個(gè)學(xué)校？”

“趕出去~”

越來越多的聲音，傳出來，然后一群孩子為了一個(gè)孩子進(jìn)行攻擊，即便是小孩子，力氣小，但是孩子們的肢體動(dòng)作還是讓地上那個(gè)孩子受到了傷害。

一個(gè)重力推來，腦袋重重的撞擊在地上、

宣萱皺著眉，她不喜歡“廢物”兩個(gè)字，坐起身子，下意識(shí)的撫摸了一下左手手腕，投影下了一個(gè)屏幕，并有聲音傳出“智腦貓貓為您服務(wù)，宣萱小主人。”

這是？看來自己是在遭受天罰之后計(jì)入了這個(gè)也叫宣萱的人身上了？她在受到那群孩子的攻擊下，一個(gè)重?fù)粼陬^上被撞的重傷致死了，看來，自己應(yīng)該不是被人救了？

只是，自己怎么會(huì)進(jìn)入到這個(gè)宣萱的身體上呢？皺皺眉，這是怎么回事？

“已經(jīng)通知監(jiān)護(hù)人，您已經(jīng)醒過來，

小學(xué)生作文大全

《煉金師的科技文明生活 No.2一年級(jí)2000字想象作文》(http://www.stanzs.com)。”沒來得及想別的事情，智腦已經(jīng)說出了下一句話，看來只能說是自己目前是個(gè)未成年人？居然還有監(jiān)護(hù)人？

腳步聲還沒傳過來人已經(jīng)在宣萱的面前了，宣萱皺皺眉眼前是不認(rèn)識(shí)的一個(gè)年輕人，年級(jí)不大，看上去大概是剛剛成年，很明顯的帶著焦慮，眼神里都是焦急，“宣萱？”

看來這應(yīng)該是自己這個(gè)身體的父母了？宣萱看著他伸過來摸自己的頭，微微皺眉，強(qiáng)忍著沒有撇開頭，畢竟自己這個(gè)身體是人家的孩子，人家摸一下頭的資格還是有的。

“宣萱？”仔細(xì)打量了她一下，看到似乎是沒有什么問題了，才問了“宣萱還有哪兒不舒服么？”

宣萱皺著眉，還是很乖巧的搖搖頭表示沒有。

似乎是送了一口氣，然后把宣萱抱起來，宣萱想要掙扎一下，被一個(gè)跟自己差不多大的男人抱著，對(duì)她來說還真是第一次。

但是微一掙扎，還是覺得自己算了吧，自己現(xiàn)在這小胳膊小腿的？能掙脫的了他？

“宣萱要吃點(diǎn)兒東西么？爸爸帶你去吃點(diǎn)兒東西？”

想了想，似乎是有點(diǎn)兒餓了，自己都有義務(wù)給他抱給他摸了，他肯定也有義務(wù)來喂飽我吧，于是心安理得的點(diǎn)點(diǎn)頭，表示自己餓了。

餐廳的餐桌上已經(jīng)放滿了食物，看起來與瑪塔大陸是有很多的不同，但是宣萱表示看起來還是挺有食欲的，秉承著食不言的精神，慢慢的開始吃東西，咦這個(gè)肉有點(diǎn)兒像是瑪塔的精豬��？這個(gè)也差不多的。

“叮叮叮”宣萱看了一眼似乎是他的智腦響了？“宣萱乖乖的吃飯，我去一邊接個(gè)通訊？”

不等宣萱回答他已經(jīng)走到一旁的陽臺(tái)上了。

“父親，是，宣萱已經(jīng)醒了，看起來沒有大礙了。您知道她因?yàn)闆]有母親一直有點(diǎn)兒自閉的，現(xiàn)在似乎更嚴(yán)重了，醒過來到現(xiàn)在沒有跟我說過一句話。事情已經(jīng)調(diào)查清楚了，人已經(jīng)處置了，宣童已經(jīng)送回去了。是，我一定注意。換個(gè)學(xué)校是必然的，但是以宣萱的精神力等級(jí)不管在哪兒應(yīng)該都會(huì)受到欺負(fù)。我也考慮暫時(shí)還是不要讓她回到學(xué)校，先在家里呆上一段時(shí)間，我平時(shí)都不在家，她單獨(dú)與家用機(jī)器人在一起恐怕會(huì)加重她的自閉狀況？送回老宅？您會(huì)不會(huì)太辛苦？那好，我與宣萱商量一下。是，父親再見。”

眨巴眨巴眼睛，看來這是個(gè)單身父親帶大的自己小女孩？

哎呀，真是太激動(dòng)了，看來她新的生活應(yīng)該好過很多��？自閉么，不說話就好，正好她什么都不知道，說多錯(cuò)多。

只是，似乎這個(gè)身體又是一個(gè)廢柴的？會(huì)不會(huì)也被拋棄？

沒有結(jié)果，她已經(jīng)被接完通訊的，恩，爸爸？帶回了臥室，表示不知道怎么交流的她瞇著眼表示著自己很困的她被放進(jìn)了被窩。