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一堂有趣的課作文400字(精選36篇)
在平平淡淡的日常中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的一堂有趣的課作文400字,希望能夠幫助到大家。
一堂有趣的課作文400字 1
今天,媽媽帶我去聽了一堂很有趣的科學課。
剛開始上課時,我以為是很枯燥、很無聊的,但是當投影儀上顯示出三國時代官渡之戰(zhàn)時,我的眼睛就睜得大大的,哈哈,我最愛看三國了。在這場曹操以兩萬兵力打敗了袁紹的十萬精兵,以少勝多的戰(zhàn)役中,曹操充分的利用了投石器這一重要的兵器。投石器是夏朝發(fā)明的,利用了杠桿原理做出來的。
生活中就有許多用杠桿原來做成的物品,比如:電氣開關、訂書器、指甲刀、剪刀……它們都有硬桿、支點、動力點、阻力點。然后,老師讓我們兩人一組實際安裝一個投石器,我和一個小男孩一組,看著圖紙,他迅速地在零件箱中找零件,我則按圖來安裝,先安裝投石器的底座,再安裝底座上的東西,車輪、小椅子、放石頭的座……當我把支點和連支點的位置一組合,好!拼成了!老師還讓我們體驗一下我們制作的投石器是否成功,就讓我們把乒乓球投到前面的'筐里,我們玩的不亦樂乎,嘻嘻哈哈的笑聲充滿了課堂。
快下課時,我們每個人都到前面總結一下這堂課的內容,當輪到我總結時發(fā)現在不知不覺中記住了老師講課的主要內容時,我都有點吃驚了。在同學和老師的掌聲中,我的臉紅了。這堂課太有趣了。要是我學的每樣課程都這樣有趣多好!
一堂有趣的課作文400字 2
星期五下午,鐘老師興沖沖地跑進教室告訴我們,明天有一個有趣的活動。頓時,班上炸開了鍋,大家像小鳥一樣嘰嘰喳喳地議論著。我好奇地想:明天我們要上什么課?是手工課呢?還是實驗課呢?
我等啊等!盼啊昐!星期五終于到來了。
只見鐘老師領著一位男老師,邁著輕快的步子走進了教室,對我們說:同學們,這位老師就是我們這堂課的老師。男老師清了清嗓門,開口自我介紹說:大家好,我是這堂課的老師,大家可以叫我鳥叔。鳥叔停頓了一會兒,又開口道:我們這堂課的主要任務就是分辨各種鳥。又見鳥叔打開電腦,點開了課件。點出了幾幅鳥的圖,就滔滔不絕地講解起來,如:斑鳩的頸子上有斑點;燕子其實不是黑白,而是藍色的;麻雀身上有斑點。
等我們認識了這些鳥后,下一個環(huán)節(jié)開始了。
鳥叔點開了五張鳥的圖說:同學們,你們知道哪一個圖片上的鳥兒是麻雀?我定睛一看,發(fā)現所有的鳥兒都披著斑點兒的`外衣,長著尖尖的嘴。于是,我便選了一只比較大的鳥。我們班有三十六人,可是,只有一個答對,三十五人答錯了。鳥叔讓答對的那個同學抽了一張鳥的圖片便贈送給了他。
叮鈴鈴,下課鈴聲響了,我們和鳥叔依依不舍地走出了教室。
一堂有趣的課作文400字 3
今天,有一堂有趣的課。劉老師以前說過讓我們嘗嘗跳跳糖,一言既出,駟馬難追,這次劉老師說到做到,就帶來了好多包跳跳糖分給我們,讓我們品嘗品嘗。
跳跳糖的包裝袋很花哨,扁扁的,我摸著感覺跳跳糖是一粒一粒的小小的樣子。這時,只聽到劉老師說了一聲:“開始!”我們就迫不及待地將包裝袋撕開了。
我們四人小組一包跳跳糖,一撕開我們就聞到了它的葡萄味兒,它更加吸引我們了。我們每人都往手心里倒了一大把,準備細細品嘗。我也迅速將它倒進我的`嘴里,咦?不是聽人說它會“跳”嗎?可我怎么感覺就只是葡萄的味兒,跟一般的糖沒什么兩樣呀!我正納悶著,突然跳跳糖在嘴里歡快地跳了起來,還發(fā)出一種奇怪的聲音,像是一面玻璃被碰碎了掉地上似的,發(fā)出“噼哩啪啦”的響聲。我興奮不已,立刻張大嘴巴,問同桌跳跳糖有沒有“跳”起來呢?沒想到同桌把頭搖得像撥浪鼓一樣:“沒有沒有,跳跳糖還好好地‘躺’在你的舌頭上呢!”。棵髅魑腋杏X跳跳糖就像小精靈一樣在我舌頭上熱情地跳著呢!這真是出乎我的意料呀,我有點丈二和尚摸不著頭腦。我也不關心這問題了,同學們都非常開心地品嘗著這跳跳糖,教室里都是贊嘆的聲音。你瞧,李博吃完了還要再舔舔嘴角,那邊老師都叫“!绷,可李昱還在偷吃......看來同學們都意猶未盡呀!簡簡單單地一包跳跳糖就給我們帶來了無窮的快樂!
這是我第一次品嘗“跳跳小精靈”--跳跳糖,也讓我記住了這堂特別的課。
一堂有趣的課作文400字 4
今天上作文課,老師手里拿著一個袋子神秘地走上講臺,對我們說:"今天我們來做一個實驗,讓鵪鶉蛋在水里浮起來。同學們好奇地看著老師怎樣做實驗。
只見老師從袋子里拿出了一個鵪鶉蛋、一個塑料透明杯子、一根筷子、一把小勺子和一袋食鹽。
實驗開始了,老師先拿杯子接了多半杯水,接著把鵪鶉蛋放進了杯子里,只見鵪鶉蛋慢慢地沉到了水底。然后,老師對同學們說:"大家看著,我要讓鵪鶉蛋浮上水面來。"我和同學們都互相看了看,露出半信半疑的神色。老師話沒多說,用小勺子挖了一勺食鹽放進了杯子里,用筷子攪了攪,鵪鶉蛋一點動靜也沒有。老師又放了一勺鹽,攪了攪,鵪鶉蛋還是躺在水底,死活不肯上來。我真擔心實驗失敗,鵪鶉蛋浮不起來。后來,只見老師一次次地加鹽、攪拌,奇跡終于出現了——鵪鶉蛋真得浮上了水面!
做完實驗后,老師把鵪鶉蛋為什么會浮起來的原理告訴了我們。老師說,水是有浮力的',所以游泳時我們會感覺到身體不由自主地往上浮。鵪鶉蛋在水里開始沉在水底,是因為鵪鶉蛋重,水的浮力小;往水里加鹽增大了浮力,所以鵪鶉蛋就可以浮起來了。
今天這堂有趣的作文課,不僅使我學會了寫作文,還讓我學會了一個科學小常識,收獲真大啊!
一堂有趣的課作文400字 5
這周四早上第二節(jié)課,是我們語文鐘老師的課。可鐘老師一走進教室便說:“同學們,今天我要給大家上一堂有趣的花生課。”同學們聽了大吃一驚。
當在鐘老師發(fā)花生的.時候,我想:既然同學們有吃花生,就會產生很多花生殼。想到這里,我看見了我今天帶來的袋子,于是我就利用這個袋子幫同學收拾垃圾。我很快就收到第五組了,在第五組有我的兩個好朋友,分別是周輝寰和周煜豪。當我走到他們面前時,他們給我了一個大驚喜,周煜豪說:“你不是很喜歡吃花生嗎?我留了兩顆給你!蔽乙贿叺乐x,一邊接過花生。然后,我去收拾周輝寰的。當我走到他面前時,他說:“這四顆花生給你吧,我不喜歡吃!苯又矣钟辛怂念w花生。最后,在我倒垃圾時,鐘老師說:“鐘源,謝謝你幫大家收拾花生殼!辩娎蠋熡纸o我四顆花生。
這次花生課讓我體會到了朋友之間的情誼有多么重要,也體會到了助人為樂的樂趣,感受到了老師對我的肯定與鼓勵。這真是一堂令人回味無窮的“花生課”啊!
一堂有趣的課作文400字 6
在小組競賽中,我是小組里最快最準的,我比過了他們所有人,所以大家選了我。我想:“我一定要比過他們,為小組爭光!弊詈筮x出的八個人進行了大決賽,最后經過同學們的評比,選出4名勝利者。瞧!現在四位決勝者正在進行巔峰過決,到底鹿死誰手呢?第一個上場的是秦垚,秦垚緊張的站在講臺上,目求轉睛的看著屏幕,突然秦垚急中生智,她沒有搶速度,而是穩(wěn)中求勝,雖然慢那么一點兒,可是她沒錯一個字,而且很流利。這時教室里響起了雷鳴般的掌聲。笑瞇瞇的劉子健閃亮登場了。他一張嘴就把“崔粗腿”說成了“崔腿粗”,惹得大家哈哈大笑,他越來越緊張,以至于結結巴巴,錯誤百出,大家捧腹大笑。在我們的期待中,精神抖擻的王婉瑩上場了。剛才竊竊私語的我們,現在變的鴉雀無聲,只見王婉瑩巧舌如簧,舌頭在嘴里幾個翻滾就完美的把繞口令讀出來了,我們側耳傾聽,唉呀!情況不妙,王婉瑩把“崔粗腿”讀成了“崔腿粗”,我們大氣不敢出,最后王婉瑩還是堅持把繞口令讀完了。她十分羞澀的走下了臺。緊張又激動的`我,大步流星的上了臺,一張嘴我就讀的很快,可是到了后半段讀得稀里糊涂的,惹得大家哈哈大笑,議論紛紛,我不好意思極了,頻頻出錯。比賽結束了,老師宣布秦垚第一名,王婉瑩第二名,我和劉子健都是第三名,大家高興的都合不攏嘴。
這真是一堂別開生面的作文課!我們期待著下一節(jié)課的到來。
一堂有趣的課作文400字 7
今年的夏天,我懷著忐忑不安的心情等待著暑假的來臨。因為爸爸幫我報名了暑假作文訓練營,讓我有機會加強我的作文能力。平常我寫的文章不是內容枯燥乏味,就是寫到最后一段偏離主題。希望經過這次的課程訓練,可以讓我的作文水平才能成長。
我的作文指導老師是涂佳霖老師,他是一位幽默風趣的人。老師都會把上課內容講得生動活潑,讓臺下的同學聽得津津有味。經常上完課時,我會發(fā)現自己的作文寫得愈來愈順,不但達到老師的.標準,有時甚至還受到老師的夸獎,真是令我驚喜萬分!
老師跟我們說:寫作文要先看懂題目的意思,才不會寫到最后都偏離主題;標點符號要搞清楚,不要標錯地方或亂標;寫景物時可以由大到小,由遠到近。老師講的我都把它深深的記在腦海里,希望在寫作時會更得心應手。在這五堂課里,令我印象深刻的是最后一堂課。這一堂的上課內容是分組制作廣告?zhèn)鲉,我們這一組選”芒果冰沙”,我靈機一動把標題變成”芒果冰〝殺〞,〝殺〞進你的味蕾”。上臺報告時,老師夸獎我們很有創(chuàng)意,我聽了心花怒放!
這次的作文課使我獲益匪淺,我要感謝我的班導師和佳霖老師,因為是他們讓我有機會了解到更多的寫作技巧和方式。希望有朝一日可以成為一位家喻戶曉的作家,寫出許多膾炙人口的作品!
一堂有趣的課作文400字 8
“趣味”像是學生心中的一雙翅膀,帶著學生們飛得又高又遠,而老師便是把這雙翅膀送給學生的人。我最喜歡的一堂課是一節(jié)課。
一上課,老師就對大家說:“今天,我們來做一個游戲,玩法是一個人用肢體語言和簡單的話語來描述一個詞,讓另一個同學猜,同學們要觀察那個人的動作、語言、神態(tài),里要運用到!蓖瑢W們都爭先恐后地舉手參加。第一組同學是劉林軒和王新建,只見劉林軒把手指豎在頭上,嘴里發(fā)出“哞哞”的叫聲,像極了牛,王新建一下子就猜了出來,我們都為他們的.默契喝彩。最默契的一組是李浩楠和邵依涵那一組,他們猜得又快又準,每一道題就用幾秒鐘。只見李浩楠把雙手伸直,合在頭上,使勁往上跳,同學們都奇怪他在干什么,邵依涵卻能猜出這是“火箭”,太神奇了。李浩楠手捂在頭上,然后劃著步子倒著走,這是在模仿誰呢?邵依涵居然能猜出這是邁克爾。杰克遜!最驚奇的是李浩楠彎著腰,拿胳膊沖著地面揮了幾下,邵依涵竟能猜出這是“掃地”!最終,他們以優(yōu)異的成績獲勝了。
這堂課真是有趣,我們在這堂課中學會了神態(tài)描寫的手法,也寫出了一篇篇精彩的。
一堂有趣的課作文400字 9
今天作文課,老師用右手小心翼翼地托著一份神秘的禮物。這個禮物是用淡粉色的包裝紙包的,還印著許多白色和粉色的小花。它非常漂亮,我想得到它。
同學們七嘴八舌地議論這份禮物是什么?老師慢慢地把包裝紙打開,里面又包了一層厚厚的牛皮紙。當老師撕開牛皮紙以后,同學們都很失望,原來這份禮物是一塊紅色的磚頭,我非常驚訝,外表這么漂亮的禮物,里面卻裝著一塊紅磚。老師為什么要給我們這樣的禮物呀?
老師問我們,磚頭有什么作用?有的同學說能鋪路,有的同學說能蓋房子,還有的同學說能練習人的力量,如果每天用手托磚頭,就可以練習臂力。這是,老師告訴我們磚頭還可以磨練人的`意志,老師給我們講了一個故事:古時候有個人叫陶侃,他以前是一個大官,結果得罪了小人,被皇上免去了官職,回了老家,他為了磨練自己的意志,從前院到后院來回搬磚,最后他終于東山再起,成為一個有本事的人。
這堂課太有趣了,通過上這堂課,我知道了磚頭雖然很普通,卻有那么多的用處,更懂得了看東西不能只看外表。
一堂有趣的課作文400字 10
昨天,我們在快樂魔方上一節(jié)有趣的游戲。
上課了,老師神秘兮兮地走進教室,只見她手里拿著一大袋花生,兩個碗和一雙筷子,看到這情景,同學們個個七嘴八舌議論紛紛,不知道老師葫蘆里賣的什么藥。最后,老師說這節(jié)課我們玩游戲。老師話音未落,教室就沸騰起來仿佛炸開了鍋,比賽就要開始了,此時我心里又緊張又激動,心里仿佛有一頭牛在四處亂碰撞,隨著老師一聲令下,教室就響起了“咔嚓”聲。同學們有的全神貫注地剝著,有的一邊剝一邊笑,好像毫不在意,有的半天也剝不開一個居然用牙咬,還有的'更牛竟然用腳踩。
第二輪比賽開始了,教室里又沸騰起來,只見兩位選手自信滿滿、大步流星地走上講臺。隨著老師一聲令下,選手們以迅雷不及掩耳之勢的速度拿到筷子,伸進碗里小心翼翼、哆哆嗦嗦地夾著,眼球也跟著筷子轉動,可花生像個小孩,死活不到筷子中間,好像在說:“想抓我,沒門兒!”,氣的選手臉漲的通紅,像一顆熟透了的大紅蘋果,額頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠,急得上氣不接下氣,最后,我方贏了,對方輸了,輸了得像一只只斗敗的公雞!贏了的像中了大獎。
通過這節(jié)課我懂得了,心急吃不了熱豆腐的道理。
一堂有趣的課作文400字 11
“哈哈哈……”教室中傳來了一陣陣歡快的笑聲,他們在做什么呢?一看原來在玩游戲。
上課了,老師說要帶我們一起做一個游戲。老師的話音剛落,同學們就沸騰起來了!崩蠋熇蠋,玩什么游戲。俊巴瑢W們迫不及待地問,老師告訴我們今天玩的游戲叫蒙眼捉人,聽后同學們又沸騰起來。
游戲規(guī)則是:用石頭、剪刀、布,來決勝負,輸的同學要被蒙上眼睛捉人,捉到誰誰就替換他。非常”不幸“的是我。
我的眼睛被老師用絲巾蒙上了,我什么都看不見,一片漆黑,怕自己摔倒了,只聽見腳步聲,和輕輕的笑聲。我張開雙臂,小心翼翼的向前探索,慢慢地試探著,”咣“的.一聲,我磕到了墻上,頓時教室中傳來了大笑,我猛地撲過去,馬上就要捉到個人,他卻跑了,我想到他們一定笑得前仰后合。猛地一撲,捉到了高夢桐。
輪到高夢桐捉了,只見她張開雙臂。像一只沒頭蒼蠅東一頭,西一頭地亂捉。瞎瞎在這里!瞎瞎在這里!我們大喊,捉的人一聽向這一撲,我馬上趴下躲過了她的攻擊,從她的魔爪下跑走了。
“鈴鈴鈴,下課了,”意猶未盡的我們回到了座位上。
一堂有趣的課作文400字 12
以前我并不怎么喜歡學數學,自從來到初中上了數學的第一節(jié)課,我就深深地愛上了數學。
那天,隨著上課的鈴聲打響,從教室門前緩緩走進來一位年輕美麗的女老師。一頭烏黑的.中長發(fā),披在肩上。一件休閑的白短袖,一條淺色的牛仔褲,顯得人苗條而挺拔。明亮的雙眸,仿佛能看到人的心底,這就是我們的數學老師。她的聲音很甜美,更重要的是數學老師還很機智。
老師環(huán)視了一眼班級,看見有同學無精打采的樣子,就笑著對我們說:“同學們,今天我們來認識一下圓形和它的家族,如果你們都答對了,我就請你們去跳蹦蹦床!痹捯魟偮洌瑢W們就立刻開足馬力,開始你爭我搶的回答問題,就這樣,我們誰都不讓誰,把圓形大家族都認識全了。正好下課的鈴聲響起,老師又微笑著對我們說:“同學們,你們表現得非常好,現在你們可以去免費的蹦蹦床——操場上玩啦!”我們這才恍然大悟,紛紛說這個老師太“狡猾”!
我喜歡數學,數學老師教給我們許多學習數學的方法,我很感興趣。不管我以后遇到什么樣的困難,都要堅持學習,因為我已經愛上了數學課!
一堂有趣的課作文400字 13
下午的第一節(jié)課,楊老師走進教室說:“我們這節(jié)課是游戲課!蔽覀冮_心的歡呼起來。
做木頭人的.“游戲”開始了,教室里立刻安靜下來。張俊楠擺的造型可有意思了,只見她兩手抬起左右平伸,一動不動,右腳向前抬成90度,象一只雄鷹,立得穩(wěn)穩(wěn)地。她的表情十分嚴肅,兩只眼睛像兩個鉤子一樣,直視前方,好像發(fā)現了獵物,正準備撲上前去!岸盒θ恕睆埻孕诺淖呱锨叭ィ灰娝仍趶埧¢挠疫呎0脱劬,又跑到張俊楠的左邊扮著笑臉,但“木頭人”一點兒也沒有反應,張童撅著嘴,小聲說:“我不把你逗笑,我就不姓張。”張童嘴里念叨著,皺起了眉頭,搖頭晃腦,扮著鬼臉,嘴里還念著:“看著我呀,看著我呀!钡澳绢^人”張俊楠卻當做沒有看見一樣,眼睛就是不看張童,臉繃得緊緊的。
看了張童的表演,全班同學哄堂大笑,我笑得肚子都疼了,但是“木頭人”張俊楠卻定力十足,紋絲不動的站在那里,我真佩服她。
這個游戲非常有趣,這堂課十分有意義。
一堂有趣的課作文400字 14
今天,我上了一堂格外有趣的搶糖課。老師說完規(guī)則后,大家一個個坐立不安,摩拳擦掌,躍躍欲試,準備大顯身手一番。比賽就這樣開始了。
你看他們有的緊咬牙關,握住拳頭,身子直得跟個鐵桿似的;有的臉漲得通紅通紅,嘴里吐著熱氣,豆大的'汗珠從額滴落;有的用力搓著手掌,兩眼瞪得圓溜溜的;有的兩臂高舉,雙手垂下,嘴巴張得老大,恨不得直接一口把眼前的糖果生吞下去。
很快,糖全都發(fā)完了。那糖放在桌的正中央,在燈光的照耀下,好似一顆顆金子一般閃閃發(fā)光。大家一會瞪著散發(fā)出幽幽綠光的眼睛,死死地看著眼前的糖果,生怕它忽然長出腳逃走,看起來就像三天沒吃飯的餓狼;一會兒又閉上眼睛,貪婪地呼吸著空氣中彌漫著的糖果味。倒計時開始了,教室里靜得可怕,空氣仿佛凝固住了一般,同學們都屏住了呼吸,身體一動不敢動,此時連一根繡花針掉在地上都能聽得清清楚楚,久久回蕩。最后的時刻即將來臨,所有人已進入一級戰(zhàn)備狀態(tài)。
“撲通”、“撲通”心肺特有的跳動聲在教室里響著。就在大家剛剛緩過神來時,倒計時結束了。如同沉默的烏云突然響起了一聲悶雷,好似翻滾的大堤一下子決了口,就像起跑線上發(fā)令員開響了信號槍。一陣風忽然吹來,大家眼睛一亮,大喝一聲,那手如同裝上了火箭發(fā)動機一樣,以迅雷不及掩耳之勢劃過空氣,在眨眼間就飛快地伸向了糖果......
這真是一堂有趣的課啊!同學們各個嘴中含著糖果,臉上掛著愜意和滿足。
一堂有趣的課作文400字 15
“那個……那個,是橘子!”“不對!薄笆翘O果嗎?”“對了,哈哈……”是誰笑得這么開心呀!原來是我們教室八的同學正在玩“你寫我猜”。
黃老師請了我和其他兩位同學上來做這個游戲。經過“石頭,剪刀,布”的淘汰,我被選上了。我眼睛一轉,奮筆疾書地寫下了難度比較高的“生龍活虎”。黃老師笑著說:“你心也太黑了,我敢拿這個月工資打賭,人家這輩子也休想猜得出來!闭f完,便在我的“生龍活虎”上方寫出了“猴子”兩字。做動作的同學一見,立刻左臂彎曲,手放在眼睛上方,猜的同學見了,毫不猶豫地說:“猴子!”待在座位上的同學不約而同地鼓起掌來。
第二輪時,我當了做動作。剛才做動作的同學成了猜,黃老師成了寫。黃老師寫了兩個,分別是“公雞”、“蘋果”。我見了,立刻“喔喔喔”地叫了起來,猜的`同學立刻說道:“公雞”,然后我又說:“秋天熟,紅臉蛋。”猜的同學說:“橘子。”“不對。”“蘋果。”“對了!”
這可真是一堂有趣的課呀!讓我終身難忘。
一堂有趣的課作文400字 16
“萬萬沒想到,我竟然成了臥底!唉,只能干好本分了。”“別投我,別投我。別偷投我,。∥宜懒。”“Oh my God,我怎么又是臥底!标囮嚉g笑聲從教室中傳來,你可能在想:這是怎么回事?警察抓臥底?其實這是我們的一堂游戲課,而這件事還得從半小時前說起。
半小時前,我剛走進班,就聽楊老師說要上游戲,我們個個摩拳擦掌,躍躍欲試,開始游戲了,我的心都快要從嗓子眼里蹦出來了,我隨手抓起一張紙條,啊!是生菜,果不其然,我“光榮”的當上了臥底,由于我是第一次玩,所以沒有太多的.經驗,話語太容易暴露,所以就第一個被投了出去,可我仍不死心,繼續(xù)妖言惑眾。最后成功投出了四個大部隊,可我軍也損失慘重,只剩最后一名隊友,這時我抓住一個機會又投出來一名大部隊,我們勝利啦!
第二局開始了,我又是臥底,我這次沒有用太暴露的語言,逮住機會就“為非作歹”,投出了許多大部隊,但卻引起了別人的懷疑,我在萬般無奈之下,投出了一名隊友繼續(xù)偽裝成大部隊,可大部隊卻不小心投出了一名自己人,就這樣我們又勝利了!
這真是一堂有趣的課。
一堂有趣的課作文400字 17
今天早上八點,媽媽的小轎車就把我給拉到了“百師特教育”上課。上的并不是英語課而是“小牛頓科學”課。
那是我非常激動,給我們任教的是秦老師,是“秦時明月漢時關”的秦呦!這節(jié)課我們學的是“逃不過的電流”。首先是把用具拿出來,再把電池放進去,然后再放指南針,把線圈、電線和回形針連接在一起,還有……許多步驟,我就不一一講解了。到了最后老師表揚了我,說我做得很好,我非常開心。而且秦老師非常幽默,我們差不多一整節(jié)課都在哈哈大笑!告訴你們哦,里面加上我總共有四個同班同學!
從這節(jié)課中我懂得了:
。1)沒有磁鐵靠近指南針指南針會正常值向南、北極。如果將磁鐵靠近指南針指南針會指向磁鐵。結論是同級相斥會異極相吸。
。2)用斷電的電感線圈靠近指南針會沒有變化。用通電的.電感線圈靠近指南針直男會有變化。結論是指南針動不動與磁鐵或電感線圈有關系。這節(jié)課非常有趣,因為我們是一邊動手實驗一邊學東西,一點都不枯燥泛微,我喜歡這節(jié)課!
一堂有趣的課作文400字 18
我們教數學的石老師,不僅教我們數學課,還教我們綜實課。綜實課為了讓大家多了解一些常識,有時會讓同學們帶U盤,展示自己的PPT,讓大家都能過過當小老師的癮。所以我特別喜歡綜實課。
有一次,我?guī)盤,上課鈴聲一響,我本能地一下子跑到講臺桌前,等著石老師來,因為這樣就是能第一個展示。果然不出我所料,過一會兒石老師來了,她問我為什么站在這,我回答要展示PPT,她就讓我第一個展示。我熟練地學著老師的樣子把U盤插進電腦,好像我本來就是老師,臺下的同學們似乎是我的.學生。我打開了我制作的PPT,我講的主題是“奇妙的清潔工具”。我開始繪聲繪色地講,同學們也都聚精會神地聽著、看著,當我講到一種可以讓嬰兒穿著讓他在地上爬,既能讓嬰兒玩耍同時又清洗地板的洗地服時,全班像炸開花一樣爆笑起來,我忍不住“咯咯咯”地笑了起來……
很快,我的幻燈片放映完畢,全班響起了熱烈的掌聲。就這樣,我的“教學生涯”也就結束了。接著,施穎超、宏穎等同學也陸續(xù)上來展示自己的PPT!岸66!,鈴聲響了,短短的一節(jié)綜實課就結束了,但即使下課了,同學們還是沉浸在綜實課當中,多么有趣的綜實課!
一堂有趣的課作文400字 19
叮叮叮,上課鈴響了。這是同學們期盼已久的科學課,因為這節(jié)課要做實驗呢!
科學課劉老師早就布置我們帶了材料:一個玻璃杯,五張面紙,一枚硬幣,一支裝滿墨水的鋼筆。
我們跟著劉老師來到神秘的實驗室,坐定后,劉老師說:“今天,我們來學習神奇的水。下面我們來做一個實驗。先將玻璃杯倒上半杯水,再滴幾滴墨水,然后拿出一張面紙對折,一半放進杯中的'水中,一半放在杯外,接下來就仔細觀察神奇的變化!
老師剛說完,我們就迫不及待地照著老師的要求一步一步照做。一切準備完畢,我們就瞪大眼睛,目不轉睛地盯著面紙,期待著老師說得神奇的變化。一開始,什么反應也沒有,我們有點失望,就在我們要灰心的時候,神奇的景象出現了,杯外的面紙慢慢地濕了,后來居然還往桌上滴水。
太神奇了!同學們七嘴八舌的議論起來,可誰也說不清是怎么一回事。最后,劉老師講解了:“這是毛細現象,因為面紙表面有很多小孔,很多衣服也有毛細現象,但雨衣就沒有!眲⒗蠋熡哪卣f:“如果雨衣有毛細現象的話,就是外面下大雨,雨衣里面下小雨!蔽覀兒逄么笮。
笑聲中,下課鈴響了。
這真是一堂有趣又讓人難忘的課!
一堂有趣的課作文400字 20
今天萬里無云,我走在落葉鋪成地毯的路上,總感覺有好事發(fā)生。果不其然,一進教室門就看到兩個外國人在教室里說英語。我好奇地向同學打聽為什么外國人來我們班。同學們告訴我,他們是被邀請來給我們上外教課的'。
等我在座位上坐好后,外教就開始上課了。同學們和他們熱烈的交流,一開始我聽不懂,慢慢的后邊就聽懂了。外教問我們喜歡什么運動,同學們都選了basketball、football、swim……。他又問我們喜歡吃什么,“chocolate”、“icec作文ream”、“chicken”“milk”……同學們也爭先恐后的說了自己的喜好。最后男老師成立了一個男生陣營,女老師自然就成立了一個女生陣營,兩個陣營都要派出一個同學進行英語對話,我們都積極的舉手,最終分別派出了馬英銘和孫銘悅來進行對話,但是馬英銘的口語比孫銘悅稍遜一籌,好幾句回答不上,逗得大家哈哈大笑,最后男生陣營又推出王建棟來對話孫銘悅,這才勢均力敵。最后我們和外教老師一塊兒拍了張“全班福”留念。
外教課真有意思,我們都喜歡上這樣的課。
一堂有趣的課作文400字 21
星期五,王老師神神秘秘地對我們說:“今天下午,每個人帶一個煮熟的蛋來學校,隨便什么蛋!贝蠹衣牶笞h論紛紛,有人說:“比賽吃雞蛋。”有人說:“比賽砸蛋!边有人說:“比賽護蛋!
下午,我一到教室,就開始思考帶蛋干什么。不一會兒,王老師來了,告訴我們:“我們今天要斗蛋,選出蛋王!
“比賽開始!”同學們紛紛拿出自己的雞蛋、鵝蛋……和同桌比拼,我和同桌朱國盛比,我用雞蛋用力地撞擊他的鵝蛋。雞蛋迎接著這強大的一擊,奇跡發(fā)生了,小小的雞蛋竟然毫發(fā)無損。朱國盛都起小嘴說:“就算能擋住一擊,但我必勝無疑!毕乱换睾祥_始了,我主動出擊,不好!雞蛋碎了,我的.心也像雞蛋一樣碎了,可是我卻很高興,因為有雞蛋吃了。
許多同學都在爭奪這蛋王的位置,爭得不分上下。最后,黃徐森奪得了蛋王的稱號。接著,王老師派出了她的“大將”朱可欣出馬,她是一個斗蛋王,504班的同學都是她的手下敗將,“啪”大的一聲,“大將”朱可心的蛋也碎了。
這真是一堂有趣的課呀!
一堂有趣的課作文400字 22
上課了,老師拿著氣球和細如牛毛的鋼絲走進教室,告訴我們今天要玩一個游戲。
接著老師發(fā)給大家氣球和鋼絲,讓我們吹脹氣球,把鋼絲從氣球的中間穿過,而且不能讓氣球爆炸。我心想,怎么可能呀,再細的鋼絲只要碰到氣球都會爆炸,更別說穿過了,這時老師對我們說:“穿上后氣球都會漏氣,但是不能在沒穿好之前讓氣漏光或爆炸”。
我拿起氣球,吸了一口氣,用力一吹,氣球便鼓了起束,我拉長了氣球的口,在手指上挽了一圈,結了一個疙瘩,再用力把疙瘩收緊。
接下來,我把氣球放到桌子上,右手拿起鋼絲,我明顯感覺到捏著鋼絲的.手微微顫抖著,緊接著,我把鋼絲對準氣球的壁,兩根手指輕輕轉動著鋼絲,“咚”的一聲,氣球被我戳破了!真棒!我接著穿,可鋼絲剛碰到氣球另一面時,“嘭”氣球竟然爆炸了,飛出去老遠。
我只好找老師又拿了一個氣球,回到坐位后,我吸取了上一次的教訓。用同一種辦法,把鋼絲穿到一半時,慢慢地一點一點向前移動,終于,氣球的另一面鼓起了小山包,可是,正當我用力往前一戳,氣球又“嘭"的一聲炸了。
雖然經歷了兩次失敗,但這堂課依然給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
一堂有趣的課作文400字 23
今天下午,甘老師給我們上了一堂精彩紛呈的習作課。
在課堂上,她帶動我們玩了一個神奇的游戲,那就是“神耳游戲”。顧名思義就是通過多玩這種游戲,可以訓練我們耳朵的靈敏度。
玩這個游戲的規(guī)則是:只能用耳朵仔細聆聽,用心去記憶,聽老師報數字,按要求回答老師指定的一個數字“3”在一長串數字中出現的次數。好高難度啊!于是我特別集中注意力,豎起小耳朵凝神聽。當老師口中吐出一串數字,我只聽到一半,頭腦就一片混亂,老師究竟說了多少個同樣的數字呢?老師提問:“一大串數字中,一共出現了幾次3?”看著同學們爭先恐后地舉手,我本就慌亂的心就更加焦躁。犯迷糊的'我不敢抬頭看老師,只是費九牛二虎之力在心里默默地回憶老師說的那一長串數字,終于確定老師說了8個3。當老師公布答案果然是8個3的時候,一股快樂的力量瞬間涌入我的心頭,我跟著同學們一起歡呼起來。
這就是“神耳游戲”帶給我們快樂的體驗,我期待自己練就一雙“神耳”!
一堂有趣的課作文400字 24
今天我們來到小桔燈作文教室。
上課了,老師說:“今天我來考考同學們的記憶力吧!崩蠋熢诤诎迳蠈懥藥捉M數字說:“我給同學們30秒時間來記住這幾組數字。”同學們有的說:“我10秒就可以記住。”有的'說:“沒問題。”甚至有的說:“我5秒就可以記住!贝蠹叶颊f得非常激烈。
老師親切地說:“我給同學們10秒的時間!10秒后,同學們異口同聲地說出了這幾組數字。
這時老師又在黑板上寫了幾組詞語:桌子、木頭、長尺、皮鞋、舞臺、絲綢、玻璃、下雨、網絡、犯罪,讓我們記。
沙萱第一個上場,看見好愁眉苦臉的樣子,我想她一定背不起來,結果她全背后起來了,她感到很驚訝。
第二個是陳曹逸,才上場就露出了一點小驕傲,背完了他以為全對,結果,老師說:“你錯了一個地方,玻璃后面的是下雨不是網絡!
最后一個是鄒騏遠,他那滾圓的腦袋,像個足球,我真想摸一下?此o張的眼神應該背不起來,結果他居然背起來了。
老師最后告訴了我們記住的方法:方法一,分組背;方法于,把每個數字漢字或符號,想成其它的事物來背。
這堂有趣的作文課就在我們的歡聲笑語中結束了。
一堂有趣的課作文400字 25
周六,我來到了一年級作文推廣班。不久,老師也來了。她一到,就生氣地對我說:“峰,你出去!”這句話非常刺耳,似乎沒有任何討論的余地。我嚇了一跳,心想:
嗯?發(fā)生什么事了?為什么老師要我出去?我沒有犯任何錯誤。
當我到外面時,老師俯下身對我說:“我想讓我的同學這次寫一篇作文,讓你做一個示范。我覺得受了委屈!闭Z氣比以前溫和多了。我想:什么示范?我剛想問,老師就走進了教室。我隱約聽到老師讓學生回答什么問題。然后我聽到學生們發(fā)出一聲巨響。大約兩三分鐘后,老師讓我再次進入教室。
我一進教室,學生們就目不轉睛地盯著我。我非常困惑。當我轉過身看到黑板時,我突然意識到黑板上寫著幾個問題,都是關于我的,比如“眼睛是雙眼皮還是單眼皮?”"你穿什么顏色的褲子,鞋子是什么顏色的?"等等,這就是為什么我的同學盯著我。老師真的`是好意!這時,老師轉過身來,用紅粉筆在黑板上寫了一行黑體字:仔細觀察,抓住要點,做一顆心甘情愿的心。是寫好作文的關鍵之一。并要求我們用心記住這句話。
這個作文課真的很有趣!
一堂有趣的課作文400字 26
今天,馮老師給我們上了一堂怎么寫“慢鏡頭”主題的作文課,以猜字謎的游戲教會了我們,讓我感受極深。
馮老師先在黑板上寫了“心寬體胖”這四個字,再叫上一位同學來參與這個游戲。馮老師先用手指了指心臟,這位同學就立刻說出了“心”這個字,然后馮老師又用本子指著桌子的一面寬,問同學這表示的是什么意思,這位同學猶豫了一下很快的'說出了“寬”這個字,這時,教室里驟然想起了一片掌聲。馮老師又接著說:“在下課時,同學們會在樓下干什么!瘪T老師使勁蹬蹬腿,伸伸手,但是那位同學抓耳撓腮想了半天也沒有想出來是什么。老師又換了一種方法來表達,說:“我們在開運動會時會干什么,”老師又跑又跳的,這位同學立刻說“體育”,老師笑著說:“不準確,去掉第二個字,”“哦,原來是“體”字!”后來馮老師又很形象的為我們比劃了好多字,也讓我們又記住了許多字。
馮老師抓住了我們的心理特征為我們上課,讓我們覺得這節(jié)課上的又快又學到了知識,很有意義,我希望以后的每節(jié)課都會這樣。
一堂有趣的課作文400字 27
校長說今天教我們玩一個“小小偵查員”的游戲。在游戲過程中,下面的人不能暗示臺上猜的人班級里少了誰,如果女生暗示,女生隊就輸了,如果男生暗示,男生隊就輸了。游戲開始了,校長先讓我們二、四兩組互換位置,一、三兩組互換位置。然后校長選出一位男同學和一位女同學當“偵查員”,請他們先到教室外面去等著。接著,他又選出一名同學,讓她躲到魔術道具“傘”下面去,緊接著,校長又讓坐在最后的同學來填補躲藏在傘下面的同學的位子。然后又選出一個“通信兵”,讓她去叫在外面等著的`“偵查員”進來找班里少了誰。男生進來先猜少了錢惠嵐,但明顯是他猜錯了,因為錢惠嵐就坐在他前面,他第二個猜的是周沈濤,但他還是猜錯了。女生想了想說道:“我知道了,少了馮羽寒。”隨著臺下“對”的一聲大喊,女生們歡呼雀躍,很明顯第一輪比賽女生隊贏了。可是不知怎么回事,第二輪、第三輪我們女生隊和男生隊都打平了,雙方都沒有猜出來少了誰。第四輪男生隊贏了,但最后第五輪女生隊贏了,所以我們女生隊獲得了最終的勝利。校長給了男生隊一個“獎勵”——蹲馬步20下。
一堂有趣的課作文400字 28
今天的作文課,老師教我們做水果拼盤。我、熊婧珂、向梓熙和謝秦俊一組。我們組帶的水果有葡萄、荔枝、火龍果和梨子。
首先有兩位老師把我們每組的水果都拿去洗干凈,我們就在教室等著我們干干凈凈的'水果。水果來了之后,我們就戴上手套準備開始制作水果拼盤,但是在做之前,我們要討論自己的組名是什么?要擺出什么形狀?經過一番討論,我們組叫彩虹組,要擺出海底世界的樣子。我把梨子給老師,老師右手拿刀,左手把要切的水果按著,一臉認真地切著水果。梨子終于切好了,我們把切成半圓和長條形狀的梨子做成了可愛的水母。
向梓熙把火龍果給老師剝皮時,我們就給荔枝剝皮,再放到盤子里做裝飾,等我們的火龍果弄好之后,我們放一顆荔枝在中間,最后把火龍果片放在荔枝周圍,像一群手拉手正在玩耍的小孩子,這樣,一朵花就做好了,再放一些葡萄做裝飾。作品完成后,我心里美滋滋的,比吃了蜜還甜。過了一會兒,老師說:“可以品嘗啦!”我們快速地吃起來,我抓起一個我最喜歡吃的火龍果,塞進嘴里,一股香香甜甜的味道,真是回味無窮。
這個水果拼盤的成功,離不開我們小組任何一個人的努力,因此,我覺得做什么事都要齊心協力。
一堂有趣的課作文400字 29
什么?音樂考試。突如其來音樂考試嚇了我一跳。音樂老師走進教室,手里拿著幾本書。看來要考音樂的消息還真不假呢。“點到名的同學上來唱《啊,朋友!》這首歌!币魳防蠋煷舐曅。
開始點名了,被點到的同學都在臺上大展身手。談談杜一銳吧,他一上臺就拿著課本,將嘴做成“o”形,學著男高音的樣子,唱道:“一天早晨,從夢中醒來,侵略者!倍旱萌嗯醺勾笮Γ錾衔艺诤人,害得我差點沒把水噴到鄭婷臉上。符墩浩戲稱:“絕對男高音,音調降了80個大調,哈哈哈!倍乓讳J見到我們笑成這副模樣,反而唱得更起勁了,似乎完全沒有把這當成音樂考試。
不一會,又是一個活寶上場——鄧力瑋。
他一上臺,先掃視全班,然后放出最細的`聲音唱歌:“一天早晨,從夢中!背揭话耄蝗煌A讼聛,轉頭,一臉茫然地問我:“唱到哪了?”聽他一問,我暈,臺下一陣爆笑,唉,沒辦法,只好重新唱起。鈴聲響起,音樂考試也在歡笑中結束了,這真是好有趣的一堂課呀,把我的肚皮都要笑炸了,要是能再來一堂這么有趣的課,那多爽呀!
一堂有趣的課作文400字 30
前幾天,我們班開展了一次猜字謎的比賽。
我們分成兩局,第一題是必答題,我們每各人被這些漢字謎語“打”的甘拜下風,但有一個同學猜中了一個很“難”的字謎,題目是:高爺爺的頭,李爺爺的腳,鄭爺爺的耳朵,他說:“高爺爺的頭就是上面那個一點一橫;李爺爺的腳就是那個子字,鄭爺爺的耳朵是耳字旁,合起來就是“郭”了”老師說:“這個同學肯定已經懂得怎么猜字謎了!
下一輪是搶答題,我們組遙遙領先其他組,因為我們組是一個猜得比一個厲害,別看我們組少1個腦袋瓜,但我們10個腦子夠靈活的,不一會就猜的“滿載而歸”,其他組的人見了我們10個靈活的`腦袋瓜大部分人心服口服,可還有些人卻有些不服氣,還爭著想回答呢!
從中我總結出了一個經驗,猜字謎,要認真,多動筆,謎題一定多多寫,那就一定猜的出來了,如:十八口人,你知道答案嗎?十八連在一起寫,口就是寫十八的下面,答案就是杏了。還有那!題目是:天沒有地有,我沒有他有。就是“也”字因為天沒有也,敵友也;我沒有也,他有也。
這次,從中找到了猜字謎的方法,還過了一節(jié)有意義的課。
這是一堂有趣的課。
一堂有趣的課作文400字 31
“都坐好了,都坐好了,我們今天要玩一個游戲!”一聽到要玩游戲,我們都坐得端端正正。
袁老師在黑板上畫了一個三毛的頭。這個頭上有三根頭發(fā),一雙眼睛像兩顆黑寶石,一張可愛的小嘴張得大大的?墒窃谌蓯鄣哪樕蠜]有一只鼻子,我們感到很奇怪,就異口同聲地問老師:“為什么這個三毛沒有鼻子呢?”“三毛的鼻子我要讓你們換上去。”“那還不簡單!”小畫家張鶴文說道!安,你們要蒙住眼睛畫鼻子!甭牭竭@句話,我們都不敢上去了。
老師讓張鶴文上來畫。張鶴文用紅領巾蒙住了眼睛,慢吞吞地走了上去。他東摸摸,西摸摸,終于在黑板上畫了一個大鼻子。我們都忍不住哈哈大笑,他覺得自己畫錯了,連忙把那只鼻子擦掉了,又畫了一只鼻子。這次,我們都忍住沒笑,他把紅領巾摘下來欣賞自己的杰作,還沒等我們笑,他自己就笑得前仰后合,原來他把鼻子畫在了三毛的眼睛上了。
老師又把王子瑞和張吳杰請了上來。老師用紅領巾把王子瑞的眼睛蒙住了,讓張吳杰指揮王子瑞畫。經過他們的努力合作,一張完整的三毛的'臉出現在我們的眼前,我也不禁鼓起掌來。
這是一節(jié)有趣的課,這節(jié)課讓我明白了一個道理:盲人是辛苦的,我們要幫助盲人。
一堂有趣的課作文400字 32
這是我的第一堂作文課,這節(jié)課讓我從快樂中,游戲中學到了知識。
我的作文老師姓楊,是一個長得帥氣而又幽默的老師。在這里我認識了,包括楊老師在內的十二個朋友。這節(jié)是讓我們做自我介紹的一堂課。在做自我介紹之前,楊老師在黑板上寫到要怎樣做:首先是把自己的名字先報上,年齡、家庭住址、自己喜歡什么、興趣愛好、還有喜歡吃什么、在哪里上學,還可以把自己喜歡的老師同學都可以說出來。先從第一個來,同學們介紹得很詳細,也說得津津有味,讓我了解到我的這些同學有在八中上的`,有在七中上的,還有在子路小學上的,還知道了很多跟我一樣喜歡跳舞的,還有跟我一樣喜歡吃大米飯的······在這堂課的結尾還留有玄機······楊老師說:“你們一個個說的頭頭是道,接下來,老師交給你們一個小小的任務!崩蠋熇L了聲音“那就是把你們所介紹自己的話,寫在我給你們發(fā)的作文本上,看誰寫的又快又好,還有獎勵喔!蓖瑢W們不但沒有反感,反而興致勃勃的寫起來。
我這才明白楊老師的用意了,這就是一篇不用絞盡腦汁,苦思冪想的理想作文嗎?我真是受益匪淺,也讓我對作文產生了興趣。
一堂有趣的課作文400字 33
寒假前,我們上了一節(jié)科學課,科學老師讓我們每人帶一根蠟燭。帶蠟燭?難道要上節(jié)蠟燭有關的課?我雖然覺得奇怪,但還是早早的帶著一根蠟燭來到學校。
科學課到了,老師讓我們先把蠟燭點燃。于是我掏出打火機,點燃蠟燭。見我們都點好了蠟燭,老師給蠟燭比較長的同學每人發(fā)了一個大量杯,讓同學們把量杯倒扣在蠟燭上。由于我的蠟燭不長,所以便扭頭去看我后面同學的蠟燭,只見量杯漸漸被一層白氣蒙住,看不見里面的蠟燭了。又過了一會兒,老師把量杯都拿到講臺上,給我們看里面是什么樣的。天哪!量杯的底部已完全被燒焦了!同學們都發(fā)出驚呼。
這是怎么回事?老師用手指觸碰了一下被燒焦的部分,當他抽出手指時,我們驚訝的發(fā)現,他的手指上沾著黑色的粉!而被他觸碰的`地方,又恢復了原來透明的樣子,原來瓶子并沒有被燒焦啊。
接著老師讓我們把蠟燭收起來,開始和我們講解化學變化與物理變化,我們得知,化學變化就是產生新物質的變化,而物理變化就是沒有產生新物質的變化,蠟燭燃燒屬于化學變化。
科學老師用這種特別的方式,給我給我們上了一節(jié)有趣的課。
一堂有趣的課作文400字 34
哈哈,今天有趣的一幕在我們三(1)班教室里上演了,是什么呢?
寫字課上,姜老師讓作文寫得好的同學上講臺分享作文。輪到可欣了,只見她昂首挺胸地走上講臺,拿起自己的作文本,繪聲繪色地朗讀起來。就在這時,教室外面響起了一陣很大的吵鬧聲,把可欣的聲音都蓋住了。
說時遲那時快,姜老師雙手向前一伸,敏捷地做了一個停止動作,一邊喊道:“1、2、停!可欣,你的聲音能不能再大一點兒!敝灰娍尚郎钗豢跉,繼續(xù)往下讀,聲音果然比之前大了一點?墒墙蠋熕坪踹是不滿意,笑瞇瞇地對可欣說:“來,把你那邊的喇叭打開!”一邊說著,一邊伸出右手,對著正前方做了一個順時針旋轉動作,仿佛手里真的'握著一個喇叭的音量調節(jié)旋鈕似的。果然,可欣的聲音漸漸大起來了。姜老師見狀,就把手放了下來,可她剛把手放下,可欣的聲音就又低下來了。這次,姜老師索性沖到了可欣身邊,在她面前使勁地旋轉喇叭旋鈕,惹得可欣噗嗤一聲笑了起來。這下教室里沸騰起來了,同學們紛紛模仿起姜老師的動作來,“咔咔咔”,似乎真的能聽到旋鈕轉動的聲音,“哈哈哈”,歡快的笑聲隨著喇叭旋鈕的調節(jié)一浪高過一浪。
多么有趣的一堂寫字課呀!
一堂有趣的課作文400字 35
“加油,加油,加油是……”哪里的加油聲?哦,原來小桔燈正在舉行扳手腕比賽。
開始是劉頓VS花開。他們兩個手抓著手,劉頓一用力,就將花開的手按在了桌子上。
決賽開始了,劉頓VS宛逸飛,真是一場持久戰(zhàn)。他們的手抖個不停,臉都脹得紅通通的,宛逸飛的臉更像一個紅糖饅頭,而劉頓的臉像個辣椒,感覺馬上就會噴出火來。
比賽到了白熱化,他們的.臉上都冒出了青筋。突然,劉頓的手抖了一下,宛逸飛一個用力,劉頓的手一下子斜了30度,劉頓也不甘示弱,用了吃奶的力,終于又拉回到了中間。
出人意料的是,他們竟然同時用手抓住另一只手,兩個人都犯規(guī)了,所以是平局,又得來一場加時賽。
加時賽開始了,他們因為上一局用了太多力氣,這局明顯不激烈了。于是等了一會兒,他們好像平復了很多,又開始比賽。但宛逸飛明顯占了上風,所以劉頓有點發(fā)抖,宛逸飛趁機用力一壓,劉頓輸了。他們一回到位子上,就開始瘋狂地喝水。
這堂課真有趣,連我都想上去來一局。
一堂有趣的課作文400字 36
昨天放學前,班主任張老師就告訴我們,今天李校長會來給我們上課,很是期待呀!叮鈴鈴……隨著一聲清脆的上課鈴聲李校長走進了我們的教室,準備開始給我們上《蘇武牧羊》一課。我們的心情既興奮,又激動,也夾雜著一點點緊張。
李校長是一個十分風趣的人,思維也十分活躍,李校長說他不太喜歡寫字,所以在黑板上不會看到他寫很多的字,但只要是寫出來的每一個字都意義深刻。
上課時,李校長聲情并茂地講述著課文里的故事,同學們都在認真地聽著,我們的注意力深深地被他吸引了,個個都聽得津津有味!李校長在課上和我們交談時,也總用會十分和藹的語氣笑著和我們說話。讓我們沒有感覺到他是一名高高在上的.嚴肅校長而和我們有距離感。他用幽默的言語為我們講課,讓我們感覺課上的氣氛十分地輕松,我們都十分喜歡像他這樣的教學方式。
時間過得真快,轉眼間,下課鈴聲又響了。這一次,校長來我們班上課,機會是十分難得的,希望李校長能再一次來我們班上課!
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