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書包里的爭(zhēng)吵作文400字
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的書包里的爭(zhēng)吵作文400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書包里的爭(zhēng)吵作文400字1
今天小力放學(xué)回家，打開書包聽見(jiàn)了爭(zhēng)吵聲。
首先上場(chǎng)的是鉛筆，鉛筆踮起腳，昂著頭說(shuō)：“我最有用了，小力寫字需要我，畫畫需要我，而且我還是小力的寶貝呢。”
“錯(cuò)了！錯(cuò)了！”尺子得意洋洋地說(shuō)，“我才是最重要的，小力如果沒(méi)有了我，數(shù)學(xué)怎么考得上一百分呢？”
“我才是最重要的'，小力字寫錯(cuò)了，需要我來(lái)改正，要不然在試卷上全是錯(cuò)誤的�！毕鹌げ桓适救醯卣f(shuō)。
數(shù)學(xué)書氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你們說(shuō)得都是錯(cuò)的，如果沒(méi)有了我，小力連數(shù)學(xué)一加一都不會(huì)知道的，也不用說(shuō)什么一百分不一百分的了�！�
“你們都給我閉嘴�！闭Z(yǔ)文書說(shuō)，“如果書包里沒(méi)有，什么數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等都別想考個(gè)滿分�！�
“我才是最重要的！”
“我才是！”
“不，不，不是我！”
“我才是最、最、最重要的！”
“停，停，停，你們都給我停下來(lái)，每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，所以大家應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短�！睍Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
文具們聽了書包的話，從此以后，就真心為小主人服務(wù)，書包里也總是發(fā)出歡笑聲，再也沒(méi)有發(fā)生爭(zhēng)吵了。
書包里的爭(zhēng)吵作文400字2
在書包里，有許多對(duì)小主人有用的東西，比如：文具盒、書本，作業(yè)本、筆記本、文件夾……它們雖然住在一起，但又經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵。它們都覺(jué)得自己的本領(lǐng)是最大的。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，書包里又發(fā)生了爭(zhēng)吵。文具盒傲慢無(wú)禮地說(shuō)：“我的大肚子可厲害了！”它拍拍自己的大肚子，“我可以裝下許多學(xué)習(xí)文具，沒(méi)有我，主人的生活就會(huì)很不方便�！弊鳂I(yè)本聽了文具盒說(shuō)的話，便很不服氣，兇狠地喊：“沒(méi)有我，主人就算有再多筆，也不知道寫在哪兒！”文具盒剛開口，想說(shuō)話時(shí)，卻被課本搶先了一步，它叉著腰，挺著胸，不甘落后地說(shuō)道：“要是主人失去了我，那么，主人就沒(méi)有知識(shí)，不認(rèn)識(shí)字，還會(huì)被人嘲笑！”“如果主人沒(méi)有我，她就沒(méi)有作業(yè)本可以寫作業(yè)，而且還會(huì)把學(xué)到的知識(shí)忘記，那她讀了再多的.書，也等于白讀了！”作業(yè)本生氣地道。
書包里的爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大。這時(shí)，書包說(shuō)道：“哎呀，你們一個(gè)個(gè)都很重要，少一個(gè)，主人都會(huì)有麻煩，你們?cè)谶@兒天天吵架，多沒(méi)意思呀！”大家聽了，好像一下子明白了什么。從今以后，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵，默默地為主人服務(wù)，為主人犧牲。
書包里的爭(zhēng)吵作文400字3
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了，一陣爭(zhēng)吵聲打破了寧?kù)o的夜晚， 原來(lái)，書包里的課本在爭(zhēng)辯誰(shuí)最有用。
書包里總是吵吵鬧鬧的，吵得是各科的書本。
你瞧，語(yǔ)文書瞪著大眼睛，神氣地說(shuō)：“我是主科，誰(shuí)也沒(méi)有我重要!”數(shù)學(xué)書很不服氣，拍拍胸脯說(shuō)：“聽說(shuō)過(guò)數(shù)學(xué)家嗎?他們都學(xué)過(guò)了我里面的'內(nèi)容，才當(dāng)上了數(shù)學(xué)家!”音樂(lè)書和品社書也激烈地反撲，說(shuō)：“別看我們是副科書，但是我們有的擁有動(dòng)聽美好的音樂(lè)，有的是與社會(huì)有關(guān)的知識(shí)和內(nèi)容，人們讀了，不僅會(huì)陶冶情操，還會(huì)增加安全意識(shí)呢!”科學(xué)書不耐煩而又大聲地說(shuō)：“科學(xué)家們肯定都讀過(guò)我這樣的科普書，要不然他們?cè)趺磿?huì)當(dāng)上科學(xué)家呢?更何況，我肚子里還有關(guān)于大自然的諸多知識(shí)，比如動(dòng)物怎么繁殖后代、植物的變化階段、水的三態(tài)變化……”
書本們爭(zhēng)得眼里都有血絲了，嗓子聲音變啞了，有的書本累倒在地，有的書本雙手叉腰，裝出一副很神氣的樣子，大聲又迅速地反復(fù)嚷嚷：“我才是最重要的，我才是……”
書本們的爭(zhēng)論聲震醒了書包爺爺，書包爺爺目瞪口呆地聽了一會(huì)兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)書本們說(shuō)：“孩子們，你們每個(gè)都很重要，每個(gè)小朋友在成才的道路上缺少你們誰(shuí)都不行啊!”
書本們聽了，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，感覺(jué)到非常慚愧，都不在爭(zhēng)論，又和好了。
大家聽了想了想，都覺(jué)得自己不對(duì)，便異口同聲地說(shuō)到了一起：“好，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助小主人學(xué)好每一科知識(shí)吧。
書包里的爭(zhēng)吵作文400字4
小明有一包個(gè)漂亮的書，書包里放著卷筆刀哥哥、鉛筆妹妹、橡皮姐姐、本子弟弟、文具盒表哥。他們一直很團(tuán)結(jié)。
可是有一天，這幾個(gè)一直很團(tuán)結(jié)的好朋友突然爭(zhēng)吵了起來(lái)。原來(lái)，他們?cè)诒日l(shuí)對(duì)小主人最有用。
首先發(fā)言的是鉛筆妹妹：“我的.功勞最大，因?yàn)槲姨焯鞛樾≈魅顺犝n筆記�！�
本子弟弟馬上反駁道：“我才是最有用的，因?yàn)槿绻麤](méi)有我，你鉛筆寫筆記寫在哪兒�。克晕也攀亲钣杏玫��！�
橡皮姐姐聽了，很不高興，說(shuō)：“不對(duì)，沒(méi)有我，你鉛筆寫錯(cuò)字了怎么辦？最有用的應(yīng)該是我�！�
這時(shí)文具盒表哥開口說(shuō)話了，他怒氣沖沖地說(shuō)：“你們誰(shuí)說(shuō)的都不對(duì)，我才是最有用的，沒(méi)有我，你們有家嗎？你們盛放在哪里？我才是最有用的�！�
就這樣，一場(chǎng)爭(zhēng)吵開始了，他們?cè)匠吃絻�，最后竟然打起�?lái)了。
這時(shí)，書包爺爺說(shuō)：“你們大家都別吵了，你們都對(duì)小主人忠心耿耿，對(duì)小主人的幫助也不小，不過(guò)，你們團(tuán)結(jié)起來(lái)就更有用了，要記住，每個(gè)人都有他的短處和長(zhǎng)處，不要只看到別人的短處，沒(méi)看到別人的長(zhǎng)處�！�
大家聽了，都很不好意思，從此，他們幾個(gè)好朋友更團(tuán)結(jié)了。
書包里的爭(zhēng)吵作文400字5
夜深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。小明期中考試成績(jī)優(yōu)秀，今天早早地躺在他的小床上睡著了。在這安靜的晚上突然發(fā)出了一些吵鬧聲。原來(lái)小明書包里的一些文具正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆第一個(gè)先說(shuō)話：“今天主人取得了好成績(jī)，我的功勞最大！主人要是沒(méi)有我他怎么往紙上寫字、做題呢？”橡皮插嘴說(shuō)：“我的功勞才最大！你寫了錯(cuò)字要是沒(méi)有我?guī)湍愀恼沁�行？”鋼筆大聲說(shuō)：“我的功勞最大！主人都多大了，還用你這破鉛筆。你們沒(méi)看見(jiàn)主人每天都拿著我練字、寫作業(yè)嗎？我還參加過(guò)硬筆書法比賽呢？上一次，主人不小心把我丟在一個(gè)角落里，他找不到我都急得哭了。你們說(shuō)是不是我的'功勞最大？膠條不服氣地說(shuō)：“鋼筆��！你別吹牛了！你和鉛筆都不是我的對(duì)手。你們倆個(gè)犯的錯(cuò)還不都靠我給你們改正嗎？要說(shuō)功勞大呀！那還是我！”這時(shí)尺子不服氣地說(shuō)：“要說(shuō)功勞大，我的本領(lǐng)是最大的！因?yàn)橐菦](méi)有我，小主人畫直線和曲線應(yīng)該怎么辦呢？”這些文具的爭(zhēng)吵聲驚動(dòng)了正在睡覺(jué)的語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)科目的書本。他們聽了文具盒里的對(duì)話后也參加了進(jìn)來(lái)。他們齊聲說(shuō)道：“要說(shuō)本領(lǐng)大，我們才是本領(lǐng)最大的！是我們教給了主人很多知識(shí)！讓主人變得越來(lái)越聰明。”……
他們吵累了，不再說(shuō)話了。躲在角落里的字典說(shuō)話了：“大家各有各的本領(lǐng)，各有各的優(yōu)點(diǎn)，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。光靠一個(gè)人的能力是不行的。我們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能更好地為主人服務(wù)。讓他變得更加有文化、有知識(shí)。”大家興平氣和地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
書包里的爭(zhēng)吵作文400字6
一天，放學(xué)回家，我剛想打開書包準(zhǔn)備做作業(yè)，卻聽見(jiàn)書包里傳出了激烈的爭(zhēng)吵聲。
我好奇地打開書包一看，只見(jiàn)文具盒、橡皮、尺子、鉛筆、語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書它們正在爭(zhēng)吵的面紅耳赤呢!
只聽尺子說(shuō)：“我的本領(lǐng)大，我能幫小主人量物體的長(zhǎng)度”;鉛筆說(shuō)：“主人寫字需要我”;文具盒得意洋洋地說(shuō)：“我的本領(lǐng)更大，你尺子、鉛筆、橡皮統(tǒng)統(tǒng)都要我來(lái)裝，主人沒(méi)有了我，就沒(méi)辦法做作業(yè)”。“哼，別吹牛了”。數(shù)學(xué)書冒出頭來(lái)說(shuō)，“沒(méi)有我數(shù)學(xué)書，主人會(huì)一竅不通，連個(gè)加減乘除都不懂”;語(yǔ)文書這時(shí)可不樂(lè)意了，“數(shù)學(xué)書，你有什么了不起的，我語(yǔ)文書可比你更重要，主人沒(méi)有我，就會(huì)一字不識(shí)，連書都不會(huì)讀的，更談不上學(xué)你數(shù)學(xué)了”，一直躲在角落里的橡皮，這時(shí)也按捺不住了，急匆匆地說(shuō)：“別看我個(gè)小，作用可大了，主人語(yǔ)文、數(shù)學(xué)題目做錯(cuò)了，可都要我來(lái)幫助改正呢”.......它們繼續(xù)喋喋不休地爭(zhēng)吵著，互不相讓。
聽著它們的爭(zhēng)吵，我再也忍耐不住發(fā)言了：“你們不要再爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大了，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，都發(fā)揮了自己的作用，大家只有團(tuán)結(jié)一致，相互合作，精心盡力地為你們的主人——我服務(wù)，當(dāng)然還要加上我自己的.勤奮努力，才能讓我成為優(yōu)秀的學(xué)生哦，我們?nèi)币徊豢�，一個(gè)也不能少”。文具們一聽我的話，臉都紅了，都低下了頭不說(shuō)話了。
從此以后，書包里再也沒(méi)有了爭(zhēng)吵!現(xiàn)在它們都成為了好朋友，正齊心協(xié)力默默地為小主人我服務(wù)呢!
書包里的爭(zhēng)吵作文400字7
一天早上，書包里的書本在爭(zhēng)吵，發(fā)出了“頂頂冬冬”的聲音，好像是語(yǔ)文書，數(shù)學(xué)書、音樂(lè)書、品德書、英語(yǔ)書、文具盒、水、削筆刀在吵鬧的聲音。
語(yǔ)文書說(shuō)：“我的功勞最大，我讓主人學(xué)習(xí)了許多知識(shí)！”數(shù)學(xué)書說(shuō)：“我的功勞最大，我?guī)椭魅藢W(xué)會(huì)計(jì)算，學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，還讓主人走上數(shù)學(xué)家的路上！”音樂(lè)書說(shuō)：“你們誰(shuí)都不大，我是最大，因?yàn)槲易屩魅俗吡艘魳?lè)家的路上，還讓主人學(xué)會(huì)了很多歌�！蔽木吆姓f(shuō)：“要不是我，主人能放東西嗎？你們的功勞最小，我的功勞是最大的'！”水說(shuō)：“要不是我，不然主人還會(huì)活著嗎？
我的功勞最大，你們是世界上無(wú)敵第一小的！”英語(yǔ)書說(shuō)：“要不是我，不然主人會(huì)學(xué)英語(yǔ)嗎？你們的功勞才是超級(jí)無(wú)敵第一小的，我的超級(jí)無(wú)敵第一大！”品德書說(shuō)：“我的最大，你們都是一點(diǎn)，我讓主人認(rèn)識(shí)了許多保護(hù)環(huán)境的事，讓主人不再亂扔垃圾�！毕鞴P刀說(shuō)：“誰(shuí)的功勞都一樣，別爭(zhēng)第一名了，功勞都一樣�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)：“也對(duì)！對(duì)不起，我錯(cuò)了！”
以后，它們?cè)僖膊怀沉恕?/p>
書包里的爭(zhēng)吵作文400字8
一天晚上，小東正在上廁所，突然小東聽到房間有一陣沙沙的聲音，小東往房間一看，原來(lái)是書包里的學(xué)習(xí)用品在訴苦。好奇的小東在門旁邊靜靜地聽著。
首先出場(chǎng)的是尺子爺爺，他扶著拐杖，一邊咳嗽一邊說(shuō)：“小東這個(gè)孩子呀，每次都……咳咳，拿我在桌子上敲打，我的老腰都要給他敲斷了，都快不中用了。
“你那算什么？”作業(yè)本哥哥大聲地說(shuō)，“每當(dāng)我身上有一點(diǎn)破舊，他就把我撕下來(lái)，然后折成飛機(jī)，折小船……到最后，我只剩下一張封面了。”
“我也跟你們差不多�！币粋�(gè)弱弱的聲音從書包里傳出來(lái)了，原來(lái)是鋼筆小姐，她說(shuō)：“每當(dāng)我喝完水的時(shí)候，他就把我拿在手上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我都要吐了�！�
書包爸爸說(shuō)：“我也很慘的。每當(dāng)我在桌子旁邊睡覺(jué)的時(shí)候，他就拿我往地上一扔，我的腰都快不中用了�！睍职忠荒槦o(wú)奈的.表情讓人甚是心痛。
尺子爺爺說(shuō)：“我看大家都很慘，要不我們大逃亡吧。”
小東聽了立刻從房間沖出來(lái)，對(duì)文具們說(shuō)：“你們不要離開我，我一定不再玩你們了。”大家想了想便原諒了他，頓時(shí)書包變得安安靜靜的。從此以后小東便開始好好學(xué)習(xí)，每一天都會(huì)擦一遍文具，對(duì)它們更好了。
書包里的爭(zhēng)吵作文400字9
在一天夜里，書包里的文具爭(zhēng)吵了起來(lái)，它們?cè)诔呈裁茨�？哦，原�?lái)它們?cè)诒日l(shuí)的功勞大。
“我的功勞最大�！闭Z(yǔ)文書說(shuō)，“因?yàn)槲夷芙o主人提供豐富的知識(shí)，陶冶主人的情操，所以我的功勞最大。”
“我的功勞最大，因?yàn)槲夷芙o主人出有趣的算術(shù)題，讓她邏輯思維更嚴(yán)謹(jǐn)，所以我的功勞最大�！睌�(shù)學(xué)書驕傲地說(shuō)。
字典說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)橹魅擞胁粫?huì)寫的'字，一查我就會(huì)了，所以我的功勞最大”。
書包說(shuō)：“光有你們有什么用，沒(méi)有我也不行，如果主人沒(méi)有我，那她就用手把你們抱著去上學(xué)嗎？所以我的功勞最大。”
語(yǔ)文書不屑地說(shuō)：“哼，書包你這個(gè)大傻子，即使沒(méi)有你在，主人也可以用袋子把我們提過(guò)去�！�
“主人用袋子把你們提過(guò)去會(huì)很累的，用我多方便呀！”書包爭(zhēng)辯著。
就在這時(shí)，突然有人說(shuō)：“你們不要吵了。”原來(lái)它們把筆盒叔叔吵醒了，筆盒叔叔說(shuō)：“一個(gè)都不能少，在這里我們每個(gè)人都有自己的功勞，大家各司其職，才能讓主人學(xué)到更多的東西�！彼鼈兟牶蠖紤M愧地低下頭了。
書包里的爭(zhēng)吵作文400字10
晚上，書包里發(fā)生了激烈的吵鬧。
語(yǔ)文書從作業(yè)袋里一蹦一跳地走出來(lái)，自傲無(wú)比地說(shuō)：“我是主科，我最重要！”
“如果沒(méi)有我，你們只能干巴巴地讀課文，什么也干不了！”原來(lái)，是筆袋發(fā)話了。
“就是，就是！”文具們也在筆袋里附和道。
“不對(duì)，我最重要，如果沒(méi)有我，你們有不會(huì)寫的字，怎么辦？”字典公公從角落中走出。
“不，若沒(méi)有我們，你們都散成一團(tuán)，書包爺爺哪容得下你們？”作業(yè)帶兄弟異口同聲地說(shuō)。
書們不同意，反駁道：“沒(méi)有你們，我們也會(huì)很整齊地?cái)[放在那里的！”數(shù)學(xué)書還氣得差點(diǎn)“離家出走”，幸好別的.書及時(shí)勸說(shuō)。
在外面的水壺聽得一清二楚，氣憤地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人怎么喝水，如果不喝水，就會(huì)因?yàn)槊撍�，到時(shí)，你們還有什么用？”
這可把書包里的東西們氣壞了，剛想反駁，書包爺爺被吵醒了，終于發(fā)言了：“你們都很重要，沒(méi)有你們?nèi)魏我粋�(gè)人都不行。所以，你們一定要團(tuán)結(jié)一心�！�
聽了書包爺爺?shù)脑�，學(xué)習(xí)用品們非常后悔，他們紛紛表示不應(yīng)該你爭(zhēng)我搶，應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同為小主人服務(wù)。從此以后，學(xué)習(xí)用品們?cè)僖矝](méi)發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，他們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短、同心協(xié)力，與小主人共同成長(zhǎng)進(jìn)步。
書包里的爭(zhēng)吵作文400字11
上課時(shí)，鉛筆盒被拿出書包了。每當(dāng)鉛筆盒被移動(dòng)時(shí)，語(yǔ)文書就在一旁嫌棄：“這該死的鉛筆盒，每次都咔嚓咔嚓的響得不得了，想把我吵死啊！”
今天放學(xué)時(shí)，語(yǔ)文書又開始念念叨叨了：“鉛筆盒，你有完沒(méi)完啊，你這么吵，想把我們給吵死��！”鉛筆盒特別傷心，但又有什么辦法呢？自己本來(lái)就是裝鉛筆的，鉛筆在移動(dòng)時(shí)就是會(huì)發(fā)出聲音的，難道還要把里面的鉛筆拿掉嗎？
晚上睡覺(jué)時(shí)，數(shù)學(xué)書默默嘆氣道：“唉，這語(yǔ)文書呀，怎們就不懂得珍惜友誼呢？大家都是一家人，怎么可以互相嫌棄呢？”
第二天，語(yǔ)文書又開始埋怨鉛筆盒了。這次，他還找數(shù)學(xué)書評(píng)理。但是數(shù)學(xué)書說(shuō)出的話讓語(yǔ)文書氣的滿臉通紅。數(shù)學(xué)書說(shuō)：“語(yǔ)文書，你再這么不友好，就沒(méi)人愿意跟你做朋友了�！薄笆裁�，你也站在鉛筆盒的陣列�！�
不過(guò)，語(yǔ)文書仔細(xì)想想，覺(jué)得鉛筆盒幫了自己一個(gè)大忙。有了鉛筆盒，鉛筆們有了家就不會(huì)在書包里把自己涂出好幾個(gè)“斑點(diǎn)”，弄得臟兮兮的了。而且，要是沒(méi)有鉛筆盒，鉛筆就會(huì)在書包里跟主人玩“捉迷藏”，把主人的書包弄得亂糟糟的'。
從此以后，書包里再也聽不到吵架的聲音了。
書包里的爭(zhēng)吵作文400字12
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭(zhēng)吵聲打破了寧?kù)o的夜晚，哦，原來(lái)是小主人書包里的鉛筆、本子、轉(zhuǎn)筆刀、文具盒、橡皮擦在爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
本子說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人可以在我身上畫畫、寫字、做作業(yè)的'�！蔽木吆胁环䴕獾卣f(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，沒(méi)有我，你們就會(huì)變得亂七八糟，小主人就找不到你們，做作業(yè)也會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，就會(huì)被老師批評(píng)�！鞭D(zhuǎn)筆刀忍不住終于開口了：“你們本領(lǐng)都沒(méi)我大沒(méi)有我，鉛筆不尖，字會(huì)寫出格子，有些大有些小，我?guī)土算U筆的大忙了�！便U筆驕傲地對(duì)轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“我不要你幫忙，我可是自動(dòng)鉛筆，我的本領(lǐng)比你們都大，沒(méi)有我，小主人就寫不了字�！毕鹌ひ膊桓适救醯卣f(shuō)：“你也好意思講，我才是本領(lǐng)最大的，我可以幫小主人擦寫錯(cuò)了的字�！�
他們爭(zhēng)得不分上下，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。第二天，小主人只帶著鉛筆去學(xué)校，結(jié)果老師布置了很多作業(yè)，他拿出鉛筆，卻沒(méi)有作業(yè)本，向同學(xué)借了個(gè)作業(yè)本，作業(yè)本上有很多寫錯(cuò)了的字，也沒(méi)改過(guò)來(lái)，就被老師狠狠的罰了。
小主人回到家里，趴在沙發(fā)上難過(guò)的哭了起來(lái)，文具們這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)沒(méi)有對(duì)方都做不成事。鉛筆說(shuō)：“我們每個(gè)人都很重要，我們要團(tuán)結(jié)合作，才能使小主人愉快的學(xué)習(xí)�！�
書包里的爭(zhēng)吵作文400字13
一天晚上，我做完作業(yè)，收拾好書包，把它放在客廳的書架上，就準(zhǔn)備睡覺(jué)了。
正在這時(shí)，書包里傳來(lái)了亂糟糟的聲音。原先書包里的書吵起來(lái)了，它們吵得面紅耳赤，就像一只只憤怒的大公雞。
語(yǔ)文書說(shuō)：“伙伴們，誰(shuí)也沒(méi)有我重要！我能夠教大家認(rèn)字、理解課文、背古詩(shī)……”
“哼！你不如我！我是數(shù)學(xué)專家，萬(wàn)以上數(shù)的`認(rèn)識(shí)、平行與相交、三位數(shù)乘兩位數(shù)，我都懂，你們明白325X25等于多少嗎？”數(shù)學(xué)書得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)。
“這個(gè)……”大家都答不出來(lái)。
“哈哈！”數(shù)學(xué)書神氣極了。
“喂！”英語(yǔ)書也不甘示弱，“我才是‘書中之王’，你們懂英語(yǔ)嗎？我問(wèn)你們，‘Hello，howareyou’是啥意思？”
大家被英語(yǔ)書說(shuō)的幾句話弄得一頭霧水。
“哼，得意揚(yáng)揚(yáng)、趾高氣揚(yáng)、驕傲自滿……”字典說(shuō)，“你們，不如我懂得多，哈哈！”
突然，鉛筆盒怒氣沖天，大聲喊道：“停！你們太驕傲自滿了！”大家嚇得連忙停止了爭(zhēng)吵�！澳銈兌己苤匾�，沒(méi)看到小主人天天拿著你們都愛(ài)不釋手，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處、短處，你們就應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不就應(yīng)自以為是，讓小主人都深深愛(ài)上你們！”大家聽完，羞愧地底下了頭。
書包里又恢復(fù)了往日的平靜，再也沒(méi)出現(xiàn)爭(zhēng)吵的聲音。
書包里的爭(zhēng)吵作文400字14
不知從什么時(shí)候起，書包里突然爭(zhēng)吵了起來(lái)，原來(lái)是鉛筆、橡皮擦、文具盒、書，在爭(zhēng)誰(shuí)的功勞大，爭(zhēng)得不可開交，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。大家都大聲說(shuō)，有的還罵人，有的瞧不起，有的很兇。簡(jiǎn)直就是在吵架。
鉛筆發(fā)話了說(shuō)：“去！你們誰(shuí)都比不上我！”橡皮擦惱怒的說(shuō)：“你算什么東西，你寫錯(cuò)了字，我可以把錯(cuò)字擦了，你連個(gè)屁都不如！”文具盒說(shuō)：“我的功勞比你們都大，我能裝很多很多東西，有鉛筆、有橡皮擦、直尺、很小的玩具，你們都不能裝東西，只有我，所以我的功勞最大�！睍鷼獾卣f(shuō)：“你們更比不上我了，我的身體里有很多很多的知識(shí)，你們沒(méi)有，我的功勞才是最大，你們都比不上我，哈哈……”書包里吵吵鬧鬧的`，書包里的爭(zhēng)吵比原來(lái)還要厲害了，誰(shuí)更不讓誰(shuí)了。
這時(shí)，這些爭(zhēng)吵聲讓書包爺爺聽見(jiàn)了，書包爺爺撐了撐懶腰說(shuō)：“誰(shuí)把我吵醒了”大家異口同聲地回答說(shuō)：“書包爺爺你給我們?cè)u(píng)評(píng)理，看誰(shuí)的功勞最大。”書包爺爺笑了笑說(shuō)：“你們說(shuō)什么呀？”大家又回答了一次，書包爺爺說(shuō)：“好好……我給你們?cè)u(píng)評(píng)理吧！你們不要吵了，其實(shí)你們的功勞都大，各有各的長(zhǎng)處，何必爭(zhēng)吵呢？大家要相互幫助，要和睦相處�！闭f(shuō)完大家都有點(diǎn)臉紅了，不好意思地互相道歉了。
書包里的爭(zhēng)吵一下子就平靜了，鉛筆、橡皮擦、文具盒和書都后悔了，大家也都不爭(zhēng)吵了，它們都知道：人或物都各有長(zhǎng)處和短處，要正視別人的長(zhǎng)處，看到自己的短處，還要與別人和睦相處。
書包里的爭(zhēng)吵作文400字15
早上，我正在床上迷迷糊糊地躺著，忽然隱隱約約聽見(jiàn)從我的書包里傳來(lái)一陣奇怪的爭(zhēng)吵聲：“你說(shuō)怎么辦？”頓時(shí)我的瞌睡蟲就被好奇心趕跑了，我一骨碌爬下床，躡手躡腳地來(lái)到了書房旁邊。
原來(lái)是書包里的書本在爭(zhēng)吵��！只聽見(jiàn)數(shù)學(xué)書唉聲嘆氣地說(shuō)：“我的小主人一點(diǎn)也不珍惜我，天天在我身上亂畫，痛死我了�！�
這時(shí)待在書包最里面的英語(yǔ)書也抱怨起來(lái)：“主人口口聲聲說(shuō)最喜歡我了，可現(xiàn)在每天忙忙張張，橫一下豎一下的把我放在最里面，我都透不過(guò)氣來(lái)了�！�
中間那個(gè)包著精美書皮的`美術(shù)書發(fā)言了：“你們看主人就舍不得用我，我可干凈了，哪像你們身上被涂一下畫一下的，個(gè)個(gè)遍體鱗傷，哈哈�！�
書本們七嘴八舌地議論著，這時(shí)最具權(quán)威的科學(xué)書說(shuō)話了：“你們看主人的同學(xué)小白，書包里面既整潔又干凈，書上從來(lái)不多畫一條線，怪不得他學(xué)習(xí)那么好，你看咱主人找個(gè)筆記本還要那么費(fèi)勁，真是無(wú)形中浪費(fèi)了許多時(shí)間�！�
一貫信奉沉默是金、最有主見(jiàn)的語(yǔ)文書忍不住說(shuō)話了：“其實(shí)亂涂亂畫是主人在無(wú)意中養(yǎng)成的壞習(xí)慣，以前他可不這樣，不如這樣我們給主人寫一封信提醒一下她吧�！痹捯魟偮渚偷玫搅藭緜兊馁澩又蠹曳诸^議論，最后寫成了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的書信。
書包里的議論結(jié)束了，我不敢驚擾他們，又悄悄地爬上床去繼續(xù)睡�？墒堑诙煳揖桶褧淼酶筛蓛魞�，再也不亂放東西了。
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