初中作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的初中作文9篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
我要上初中了！心中有說(shuō)不出的激動(dòng)和高興。因?yàn)椋何壹磳?lái)到一所新的學(xué)校，我將要見(jiàn)到新的老師和同學(xué)，我將要學(xué)習(xí)更豐富多彩的知識(shí)。我的知識(shí)會(huì)在這里得到提升，我會(huì)像一只小鷹一樣飛的更高，飛得更遠(yuǎn)！我心中充滿了渴望！
我要上初中了！但是心中還有一絲的難過(guò)。因?yàn)椋弘x開(kāi)了我的母校---實(shí)驗(yàn)小學(xué)，離開(kāi)了我至親至愛(ài)的啟蒙老師，離開(kāi)了我那群親愛(ài)的同學(xué)們。我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了五年的學(xué)習(xí)時(shí)光，雖然中間也曾爭(zhēng)執(zhí)過(guò)，也曾傷心過(guò)。當(dāng)離開(kāi)的時(shí)候，還真有點(diǎn)舍不得。我還有很多話想對(duì)他們說(shuō)：“親愛(ài)的老師，同學(xué)們！五年的快樂(lè)時(shí)光，總是令人難以忘記的！我會(huì)永遠(yuǎn)記住大家的！
我要上初中了！面對(duì)新的環(huán)境，新的老師，新的課程，我心中又有些擔(dān)心和緊張。畢竟小學(xué)里只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)主要的課程。而到了初中，英語(yǔ)也成了一門(mén)主要的課程，同時(shí)政治、歷史、地理、生物還要進(jìn)行考試的。我的書(shū)包會(huì)更沉、更重。我該如何適應(yīng)呢？
我要上初中了！帶著爸爸媽媽對(duì)的`期盼和鼓勵(lì)，我又信心滿懷。爸爸媽媽一直鼓勵(lì)我，他們希望我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！我希望在新的學(xué)校里，面對(duì)新的環(huán)境，盡快地適應(yīng)；面對(duì)新的挑戰(zhàn)，勇敢的接招兒；面對(duì)新的問(wèn)題，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做到：‘兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩嘛’！
老媽名言：“努力就有可能成功，放棄一定失敗”！我會(huì)盡力的，我會(huì)努力的！
也希望像我一樣即將升入初中的同學(xué)們：滿懷信心的投入新的戰(zhàn)斗！勇者勝！
初中作文 篇2
人是什么？哲學(xué)家說(shuō)：“那是具有高深含義的代表”。詩(shī)人說(shuō)：“那是一把遮擋不高興的雨傘”；兒童說(shuō)：“那是字典里的一撇一捺”；歷史學(xué)家說(shuō)：“那是一本閱讀著的厚重的書(shū)。”心理學(xué)家說(shuō)：“人，是永遠(yuǎn)解不開(kāi)的謎”……“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！笔前。煌娜藢�(duì)“人”有不同的認(rèn)識(shí)，有無(wú)數(shù)個(gè)人就有無(wú)數(shù)個(gè)答案。
人是什么？人像是猴子，對(duì)運(yùn)用智力的要領(lǐng)掌握的一清二楚。猴子不像其它的動(dòng)物那樣，只會(huì)運(yùn)用蠻力，它對(duì)自己不擅長(zhǎng)的事情，總會(huì)想方設(shè)法地去解決，它會(huì)用自己的思考，讓一切問(wèn)題迎刃而解。人類(lèi)像猴子，人類(lèi)是猴子進(jìn)化完成的目標(biāo)。
人是什么？人就像是狼群，弱肉強(qiáng)食，弱者只有被淘汰的份。在狼的社會(huì)，弱者幾乎沒(méi)有生存的希望。當(dāng)狼群受到饑餓的侵襲時(shí)，所有狼都會(huì)不約而同地把貪婪的'目光投向弱者，不論親疏，把弱者撕咬地血肉模糊。人類(lèi)社會(huì)就像是狼群一樣。
人是什么？人類(lèi)的生活和工作就像在獅群一樣，有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳舷聦又贫�。獅群中的母獅就像是員工，捕食等全是由它們負(fù)責(zé)。公獅就像是領(lǐng)導(dǎo)，不用捕食，只需要在家中呆著，當(dāng)敵人來(lái)襲時(shí)，保護(hù)自己的領(lǐng)土。人類(lèi)的社會(huì)就像是獅群一樣，分工明確，各司其職。
人是什么？人就像是羊一樣，那樣的溫和，善良。“順手牽羊”為什么一定要牽“羊”，而不是牽“驢”，牽“馬”，牽“豬”呢？這是因?yàn)椋瑹o(wú)論什么人來(lái)牽走羊，羊都不會(huì)發(fā)出一聲叫聲。它會(huì)乖乖的跟著那個(gè)人走。人就像羊一樣，平和，順從，以及隱忍。
人是什么？人就像是一臺(tái)電視機(jī)，喜怒哀樂(lè)的聚集體，喜劇，悲劇等都融為一體。電視機(jī)的每個(gè)頻道都會(huì)播出不同的事物，而換一個(gè)頻道只需要幾秒鐘，播出的事物也會(huì)變成另一個(gè)。人類(lèi)的一生就像是一臺(tái)電視一樣，畫(huà)面多變，跌宕起伏。
人是什么？一定會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)答案，而我也只是淺言了浩瀚星河中的幾顆，會(huì)有更多的謎底需要我們?nèi)プ匪鳌Ｄ敲�，你也�?lái)說(shuō)說(shuō)吧。
初中作文 篇3
走在寂靜的小路上，腳下的落葉發(fā)出的旋侓像一首悲傷的曲子。一片落葉落在我敞開(kāi)的書(shū)上，我拿起它，想起了你，關(guān)于你的一切。
我坐在路邊的長(zhǎng)椅上，欣賞著紛飛的落葉，慢慢地品味回憶留給我的滋味。
你天生有一身美麗的花紋，從小到大都是你同我作伴。每天，院子里都有你我嬉戲的身影�？鞓�(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，兩年之后，我步入了學(xué)校，不再和你嬉戲于院中。
院中多了你孤單的背影，現(xiàn)在回想起來(lái)那時(shí)的你應(yīng)該很孤獨(dú)吧？
那年秋天，我?guī)е闳ヌ锢锿嫠�，枯黃的落葉在太陽(yáng)下照耀下，金燦燦的。我用落葉逗著你玩，看著你不知所措的樣子，我大笑起來(lái)。那時(shí)的秋天可真快樂(lè)呀。
每年春天，我會(huì)帶你去樹(shù)林里感受春的氣息；夏天，我會(huì)帶你去小河邊捕魚(yú)；冬天，我會(huì)帶你去雪地里堆雪人。
轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了，當(dāng)上帝向你發(fā)出邀請(qǐng)函，你卻一去不歸。
那時(shí)，正值秋天……
從那以后，春天的`田野找不到你我快樂(lè)的身影，看到的只是我孤寂的背影；夏天的樹(shù)下，找不到你我辛勤后的喜悅，有的只是我憂愁的臉龐；冬天的雪地看不到你我歡樂(lè)的笑臉，有的只是我欣賞雪花的那份孤單。
你唯一留給我的只是那年秋天的落葉……
整整三年過(guò)去了，三年的日子里沒(méi)有你真的很孤單。在每一年的秋天，我會(huì)獨(dú)自踏上這條熟悉的不能再熟悉的小路，尋找你我那時(shí)的天真和快樂(lè)。
冷冽的風(fēng)吹過(guò)，天空布滿了陰云。稀疏的雨滴落下砸在枯黃的葉子上。
我站起身，回頭望了望走過(guò)的這條小路，深深地嘆了一口氣，合起書(shū)，踩這滿地的落葉離去。
雨打掉了枯黃的葉子，落葉在我身后紛紛飄落。驀然回首，你已不在我身邊。
初中作文 篇4
上一年級(jí)時(shí)我就喜歡跳舞。可是，長(zhǎng)大后我卻越來(lái)越覺(jué)得跳舞很枯燥，越來(lái)越覺(jué)得乏味，甚至不想學(xué)了。直到上個(gè)學(xué)期，我終于鼓足了勇氣，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)跳舞，好無(wú)聊啊！”媽媽卻一口否決了，說(shuō)：“不行！你這個(gè)不想學(xué)，那個(gè)也不想學(xué)，跳舞一定要堅(jiān)持！”媽媽的話不容商量，我只好不通也通了，就向媽媽表態(tài)說(shuō)：“好！我一定要把舞蹈學(xué)好�！�
于是，我又向媽媽要了上個(gè)學(xué)期的.舞蹈班學(xué)費(fèi)，繼續(xù)去學(xué)跳舞�？墒沁@次學(xué)的舞蹈很難，我怎么也學(xué)不會(huì)。剛想打退堂鼓，又想起了媽媽的話：“一定要堅(jiān)持！”我就鼓起勇氣繼續(xù)學(xué)下去。
后來(lái)那個(gè)扭脖子的動(dòng)作我總算學(xué)會(huì)了。一回家我就向媽媽報(bào)告了我的大好成績(jī)。媽媽笑著說(shuō)：“我早就跟你說(shuō)了，要堅(jiān)持，要堅(jiān)持，你看吧，現(xiàn)在成功了，該高興了吧？”
聽(tīng)了媽媽的話我開(kāi)心地笑了。
初中作文 篇5
葉，隨處可見(jiàn)，大多數(shù)人不喜歡留意葉，或許是因它太平凡吧。的確，那不起眼的葉不容易引起人們的注意，可要是你細(xì)看這樸實(shí)的葉，不禁會(huì)引發(fā)許些思考。
秋天的葉，或許是葉在四季里最絢麗的季節(jié)。初秋，這葉依是郁郁蔥蔥，一片片地掛在那大樹(shù)上，把大樹(shù)裝點(diǎn)得枝繁葉茂。這或許是一年中葉最茂密的時(shí)候，它們將自己亮麗的色彩大方向人們展示，散發(fā)著無(wú)限的`生機(jī)。再等一兩個(gè)月，可就天差地別。綠色上泛著黃，黃中帶著綠，這是任何畫(huà)家無(wú)法暈染的色彩。到了深秋，葉換上了一層新衣，紅得似火，黃得如蜜，讓山林變得絢麗多彩。
絢麗多彩的葉生命很短暫，它們開(kāi)始一片片凋零。起初，只是一片兩片地往下落，像花叢中的蝴蝶，三五成群在一起追趕，可兩物卻截然不同，蝶舞累了，方停在那花上歇息，可葉落在地上，便不會(huì)重生，若身在深秋之林，心中總有感嘆，不由想起杜牧的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”的詩(shī)句，這葉總有二月紅花的影子。
細(xì)看這葉，它同手掌一般大小，脈絡(luò)在葉上縱橫交錯(cuò)，若不是那鮮紅的顏色，或許它就沒(méi)有存在的價(jià)值了�？墒聦�(shí)真是如此嗎？當(dāng)然不是，盡管這平庸無(wú)奇的葉在秋風(fēng)中飄落后不會(huì)涅槃重生，可它會(huì)與泥土合二為一，滋潤(rùn)下一代，這或是來(lái)年春天，茂密的葉形成的主要原因。它讓我想起了那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他們把一生都獻(xiàn)給了國(guó)家或下一代，用自己畢生的精力為國(guó)家的建設(shè)奉獻(xiàn)自己，或?yàn)榱讼乱淮某砷L(zhǎng)，嘔心瀝血。就像我們的老師，每天都傳授于我們知識(shí)，他們將自己平凡的一生，獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他們?nèi)缤@葉，奉獻(xiàn)自己，讓下一代茁壯成長(zhǎng)。
或許你會(huì)對(duì)葉有新的認(rèn)識(shí)，或許不再認(rèn)為它的一生平凡無(wú)奇。我敬畏葉的奉獻(xiàn)精神，敬畏葉在平凡中綻放不平凡的生命。龔自珍的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@是對(duì)葉無(wú)私奉獻(xiàn)最好的詮釋。
初中作文 篇6
當(dāng)記憶往事如同風(fēng)般消失，當(dāng)花兒已開(kāi)過(guò)，我們是否還會(huì)再留戀那一剎的萬(wàn)紫千紅？
——題記
聽(tīng)著亙古的滴答聲，我知道時(shí)間正在我身上留下傷痕，十六年的風(fēng)雪，十六年的夢(mèng)，十六年的光陰已經(jīng)將我踏得遍體鱗傷。
每一次在天地中，常常凝視他的美好，而忘記周?chē)囊磺�，殊不知，再美的東西也經(jīng)不起歲月的蹉跎與時(shí)間的`摧殘，有人說(shuō)時(shí)間并不無(wú)敵，我付爾莞之，我始終堅(jiān)信，世界上沒(méi)有什么東西能阻擋時(shí)間前進(jìn)的腳步，因?yàn)樗沁@個(gè)世界上唯一的神。
四周一片寂靜，如同黑暗中惶懼的幽靈，血魔爬上山顛，給天地同淡中帶來(lái)一絲不恐懼，一絲活力。在如此情形中，我卻產(chǎn)生了一點(diǎn)悲傷，夜晚的涼風(fēng)拍打在我的肌膚上，傳來(lái)一股透心的冷，那是時(shí)間流逝的足跡——從我身上踐踏而過(guò)，像風(fēng)沙般把我掩埋。
破曉的天空劃過(guò)黑色的雷霆，給蒼茫的大地帶來(lái)無(wú)盡的夢(mèng)魘，正因如此，大地才有了活力，有了生機(jī)，也有了災(zāi)難。我的人生就同那一塊大地，而時(shí)間卻以風(fēng)雷滅天之力怒嘯。
流星一逝，卻能抓住天下人的目光，有些東西永恒一生，卻遭人們遺忘，時(shí)間顯示出無(wú)所不能的力量，讓一切東西發(fā)光，也讓一切東西暗淡。
歲月添著雨雪風(fēng)霜打在至愛(ài)之人臉上，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，一天天健壯，而我們的守護(hù)天使卻在一天天老去，直到死亡降臨時(shí)給我們留下最后的殘破羽翼。
呵，時(shí)光如梭，卻比梭更快，時(shí)光如夢(mèng)，卻比夢(mèng)更真實(shí)，當(dāng)你我有一天老之將至，告別天真爛漫，年少輕狂時(shí)，我們還是否會(huì)記得月亮之上那一個(gè)個(gè)自由飛翔的夢(mèng)想？
對(duì)面的山間閃著妖異的光，天上的北斗七星卻被烏云所蓋，云瞬千里，光焰跳動(dòng)，都在時(shí)間的安排中，天地靈脈，浩瀚生靈，諸神與天使，終究難逃宿命的毀滅。
我在這啟晨將至之時(shí)，忘著黑漆漆的夜，突發(fā)感傷，生命的進(jìn)化如一個(gè)劇本，以戲劇——悲劇——慘劇而變化，以最后的滅絕來(lái)慶祝永恒。
涼風(fēng)拂身，時(shí)間飄逝，六道輪回，千年重生，云山之顛，生命之諦，虛懷若谷。
初中作文 篇7
夢(mèng)境是美好的，是漂渺的，但有時(shí)卻是真實(shí)的，悲涼的。
雙魚(yú)座是多愁善感，愛(ài)做夢(mèng)、幻想的星座，而雙子座的雙子的雙重性格常常搞的別人和自己頭痛萬(wàn)分。
在我的夢(mèng)境里坐著一個(gè)女孩，她那令人著迷的血紅頭發(fā)使人們著迷，那個(gè)女孩不知在什么時(shí)候，什么地方，不知不覺(jué)的住進(jìn)了我的夢(mèng)境里。
那里有一幢別墅，女孩在花園的秋千上蕩著蕩著。這時(shí)，我走到秋千旁看著女孩咧開(kāi)笑容，那笑容是多么的動(dòng)人，多么的美麗，在不經(jīng)意間好似心里的那條甜河又開(kāi)始流動(dòng)了，那場(chǎng)景是多么的和諧，突然一聲懵懵懂懂的話語(yǔ)打破了寂靜。
“你，是誰(shuí)��？怎么會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)境里？”那女孩用極為冰冷的聲音回答。
“這，好像不關(guān)你的'事吧！”
說(shuō)完，我那幼小的心靈好似被那尖銳的刀鋒割傷了似的，眼眶變得潮紅了，那傷感的眼淚從眼眶里流了出來(lái)，“你，好脆弱�！倍覅s用那帶著哭腔的聲音對(duì)女孩說(shuō)：“你，是我夢(mèng)境里的女孩血淚嗎？”“呵，你的記憶可真不差，對(duì)，我就是血淚�！蔽业男闹胁恢直皇裁唇o觸碰到了，我用那冰冷的雙手撫摸著血淚的臉，可是血淚竟然狠狠地把我的手從她臉上打了下去，那時(shí)我好像看見(jiàn)了血淚的眼睛里那條血河在翻涌。
翻涌著……我的手愈發(fā)的僵硬，而身邊的血淚愈發(fā)的……我倒下了，冰冷入侵我的身軀，血淚卻在猶豫中徘徊著，好像徘徊了許久許久，我感覺(jué)自己的身體由冷變熱了。睜開(kāi)眼，看見(jiàn)血淚用自己溫?zé)岬纳碥|溫暖著我，我笑了，那笑容是多么的甜��！
夢(mèng)境是美好的，雖然被……但是只要能和她說(shuō)一句話，也是多么的高興；雖然我的手被打了下來(lái)，可是這讓我知道她是溫暖的，而不是冰冷的。
記得那時(shí)她的獨(dú)創(chuàng)：
“二月份的女孩/她是雙魚(yú)座/但有著那不為人知的溫暖/六月份的女孩……”
夢(mèng)境，如此美麗……
初中作文 篇8
你可見(jiàn)過(guò)大雪紛飛的情景？寒風(fēng)臘月里，下一場(chǎng)雪實(shí)在不足為奇。
可是，你有用心去領(lǐng)略過(guò)著壯美的景象嗎？
清晨，推開(kāi)窗門(mén)，啊！一夜之間整個(gè)小區(qū)已經(jīng)完完全全的變了一番景象。我迫不及待地奔下樓去，來(lái)到樓下，只望見(jiàn)白茫茫的一片，雪！雪！雪！這里除了雪，還是雪！小區(qū)搖身一變，成為了一個(gè)雪的世界！我抬頭仰望天空，天空中還淅淅零零飄散著幾朵雪花，來(lái)自天上的使者，雪之精靈，徐徐地跳著優(yōu)美的舞姿落下。雪花，好似潔白的棉花，又宛如純潔的鵝毛一般。你是那么的輕柔，那么的美麗，你來(lái)到了我的故鄉(xiāng)，飄飄灑灑，自由飛舞，給大地帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)。
我漫步在道路之上，每走一步，滿地的雪花都會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，好玩極了。屋頂上、路面上、樹(shù)木上，都蓋上了一層厚厚的.棉被，俗話說(shuō)，“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡，”相信明年農(nóng)民伯伯一定會(huì)有一個(gè)好收成的！我來(lái)到一棵松樹(shù)底下，仰望著這個(gè)抗拒風(fēng)霜雨雪的勇士，它的樹(shù)枝已被壓彎了，但還是充滿著勃勃生機(jī)。枝干上那厚厚的積雪，好似一樹(shù)盛開(kāi)的桃花，這真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！
走著走著，我已經(jīng)來(lái)到了小區(qū)旁的梅園里，美不勝收的這里生長(zhǎng)著一棵棵臘梅“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”這梅花雖然沒(méi)有雪花這么潔白無(wú)瑕，但這香氣，確是百花所無(wú)可媲美的。我走近一顆臘梅樹(shù)，細(xì)細(xì)品味著滿樹(shù)的臘梅花，這花瓣晶瑩剔透，黃里透紅，像是琥珀或玉石細(xì)細(xì)打磨而成的，淡淡的香氣沁人心脾。
雪漸漸下大了，雪花漫天飛舞，它們時(shí)不時(shí)的鉆進(jìn)我的領(lǐng)口里，袖子里。“呵，真涼，”我笑著說(shuō)“你這頑皮的小東西”……現(xiàn)在正是打雪仗的大好時(shí)機(jī)，整個(gè)小區(qū)成為了孩子們的天地，他們盡情的歡樂(lè)，盡情地嬉戲。
我愛(ài)冬天，更愛(ài)這美麗的冬雪。
雪還在繼續(xù)下著，不過(guò)，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？
初中作文 篇9
我的生活猶如平靜的湖面，一直風(fēng)平浪靜，可是一天，一個(gè)頑皮的小男孩向里面擲了一塊石頭……
這是一個(gè)禮拜六的早晨，那天，我早早地爬了起來(lái)，背上書(shū)包，準(zhǔn)備出門(mén)補(bǔ)習(xí)。這時(shí)我被一個(gè)杯子迷住了，我從媽媽的包中抽出杯子，仔細(xì)端詳了一會(huì)兒，杯身上布滿了可愛(ài)的條紋，由上而下俯視杯子內(nèi)部結(jié)構(gòu)由玻璃制成，過(guò)濾網(wǎng)下的幾片檸檬發(fā)出了陣陣幽香，我一下子喜歡上了這只杯子，我拿起杯子興沖沖地跑到媽媽跟前問(wèn)：“媽媽?zhuān)夷苡靡惶爝@杯子嗎?”“不行!這杯子是玻璃的，萬(wàn)一碎了，劃傷了手怎么辦?”“可是……”“可是什么?跟你說(shuō)過(guò)了，這小孩什么這么犟呢!”
我的請(qǐng)求換來(lái)了母親一大堆的責(zé)罵，沒(méi)辦法，我沮喪著走出了房間。突然，一個(gè)念頭從我腦海里閃過(guò)——趁媽媽不注意，拿了再說(shuō)!我心想：“不不不!怎么可以偷呢?這可是不對(duì)的，班級(jí)里剛開(kāi)過(guò)班會(huì)，要爭(zhēng)做守法小公民，不偷，那我怎么辦?”“小宇!快!遲到了!”是媽媽過(guò)來(lái)催促了。我不管三七二十一抄起杯子放進(jìn)包，出了門(mén)我自言自語(yǔ)到：“沒(méi)關(guān)系的，回來(lái)還給媽媽就行了!這不叫偷，這叫借!”
我安慰自己。當(dāng)我放學(xué)走出學(xué)校大門(mén)時(shí)，早已口干舌燥，我拿出水杯，可是上面的.美麗花紋彷佛變成了一行行丑陋的字，“你偷了東西，你不是好孩子!”我回到了家，媽媽問(wèn)我：“小宇，你看見(jiàn)媽媽的杯子嗎?早晨還在包里的!”“媽媽……我……是我拿了杯子”我支支吾吾地回答，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有得到別人的同意就拿走別人的東西是不對(duì)的，還好你能及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，下次不能再這樣了�！�
那一刻，我愧疚極了，我明白了媽媽的教育，也深深記住了這次經(jīng)歷。
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