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讀書之樂(lè)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的讀書之樂(lè)作文，歡迎大家分享。
讀書之樂(lè)作文1
“讀書之樂(lè)，樂(lè)在其中”。我最喜歡讀書了，我覺(jué)得讀書是一件很快樂(lè)的事。一拿起書我就舍不得放下，因此家人都叫我“書蟲”。對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比看書更有趣了。
一次，我和媽媽一起去書店，書店里的書真是琳瑯滿目，令我眼花繚亂，真想把書店里的書全部買下來(lái)。我再三的懇求媽媽，媽媽才同意我只能買兩本。我高興地一蹦三尺高。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的精心挑選，買下了心儀已久的《昆蟲記》和《中華上下五千年》。
回到家，我連外套都顧不上脫，就跑進(jìn)書房讀書。媽媽去廚房做晚飯，不一會(huì)兒，飯做好了，媽媽叫我去吃飯，我應(yīng)聲道：“好的，我知道了�！钡睦飬s想著：再看一會(huì)兒，就一小會(huì)兒。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽等得要不耐煩了，就推門而進(jìn)，沉浸在書的海洋里的我，竟沒(méi)有察覺(jué)到媽媽走到我身邊。媽媽見我沒(méi)有反應(yīng)，就一把搶過(guò)我的書，氣沖沖地說(shuō)：“你看看都幾點(diǎn)了，還不去吃飯。”說(shuō)著硬拉我去吃飯。雖然我在吃飯，但是心里還想著書里的內(nèi)容。吃完飯，我迫不及待地跑進(jìn)房間繼續(xù)看書。媽媽看到后無(wú)奈地給我關(guān)上門。
“書籍是人們進(jìn)步的.階梯。”讀書可以開闊人們的視野，可以陶冶人們的情操，可以增長(zhǎng)人們的知識(shí)。唯有多讀書，置身于書中的人，才能體驗(yàn)其中的樂(lè)趣和奧妙！
讀書之樂(lè)作文2
書是打開智慧之門的鑰匙，是書教會(huì)了我做人的道理，高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以我一直以書為友，看書常常是廢寢忘食。
每當(dāng)做完作業(yè)，我總愛(ài)一頭鉆進(jìn)書房里，在書的海洋里盡情地遨游。書使我入迷，讓我忘記了一切，我好像變成了書中的白雪公主、美人魚、灰姑娘、小紅帽……有時(shí)因?yàn)槌磷碛谧x書，經(jīng)常會(huì)忘了吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間，有時(shí)在夢(mèng)里還會(huì)與書中主人公對(duì)話呢。這時(shí)我才真切體會(huì)到什么叫“廢寢忘食”，也更深刻地領(lǐng)悟了高爾基關(guān)于“讀書饑餓論”的'名言。
書是知識(shí)的寶庫(kù)，讀書使人心明眼亮，在書中，我可以找到我想要的東西。我已經(jīng)讀了許多書，如《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《愛(ài)的教育》《安徒生童話》《格林童話》等。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難要有毅力；《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人；而《格林童話》《安徒生童話》徹底把我?guī)нM(jìn)了童話世界，等等。
讀書既擴(kuò)大了我的知識(shí)面，也給我的學(xué)習(xí)生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。你能說(shuō)讀書不快樂(lè)嗎？
讀書之樂(lè)作文3
讀書，是一種很享受的事情。比如說(shuō)，閱讀《詩(shī)經(jīng)》時(shí)，你會(huì)感受到身心已經(jīng)放松；閱讀金先生的江湖小說(shuō)，會(huì)讓你哈哈大笑，感受那江湖豪情；閱讀科普讀物，會(huì)讓你的知識(shí)“更上一層樓”。而我的讀書經(jīng)歷則是數(shù)不勝數(shù)。
小時(shí)候，是媽媽和姨姥給我講故事，記得那時(shí)候，睡覺(jué)前總得纏媽媽再多讀幾個(gè)故事。慢慢的，我也認(rèn)識(shí)不少字了，媽媽便給我買了好多繪本。日久天長(zhǎng)，一本已經(jīng)不能滿足我了，我便開始央求媽媽一套一套的買。我對(duì)書的興趣，就是從那時(shí)候開始的吧！
漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了幼兒園，那里的圖書角也是有書，老師則在休閑時(shí)給我們講故事，那時(shí)我總是聽得聚精會(huì)神，不可自拔。上了小學(xué)，接觸的書更多了，我總是喜歡把媽媽給我買的.語(yǔ)文書提前看個(gè)幾遍，也算是預(yù)習(xí)一下。暑假、寒假的推薦書目想買的都買了，什么《愛(ài)的教育》，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，《老人與�！罚叶伎催^(guò)。書讀多了，積累的好詞好句也就多了。以前作文我還不會(huì)寫，現(xiàn)在作文拿“優(yōu)+”是輕松的。真可謂是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”��！
書給我?guī)?lái)的好處真的是太多了，我要永遠(yuǎn)地記住冰心奶奶說(shuō)的“讀書好，多讀書，讀好書！”
讀書之樂(lè)作文4
高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得書是人類的良師益友，書給了我豐富的知識(shí)，開闊了我的視野，幫助我更好地學(xué)習(xí)和生活，使我感受到莫大的快樂(lè)。下面我給大家分享一下我最喜歡的'幾本書。
《假如給我三天光明》中主人公的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了我，讓我明白只要堅(jiān)強(qiáng)，就一定能成功。
《朵朵小語(yǔ)——輕盈的生活》中寫道：“頭發(fā)被風(fēng)吹亂的時(shí)候，你習(xí)慣用一只發(fā)夾收束你的頭發(fā)。那么，心被弄亂的時(shí)候呢？”這本書讓我明白無(wú)論遇到什么事情，都應(yīng)該冷靜。
《101個(gè)經(jīng)典童話》中的金烏鴉的故事告訴我們做什么事都要腳踏實(shí)地，不要妄想得到別人的施舍，貪得無(wú)厭沒(méi)有好下場(chǎng)，每一件事都要謙虛面對(duì)。
《木偶奇遇記》告訴我，人要有主見，無(wú)論做什么事情都要三思而后行。這個(gè)童話告訴大家一定要做一個(gè)好孩子，不要說(shuō)謊話。
讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書是我們生活中的一大樂(lè)趣。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷地閱讀更多的書籍，獲取更多的知識(shí)和快樂(lè)。
讀書之樂(lè)作文5
俗話說(shuō)得好“讀破萬(wàn)卷書本，下筆如有神�！睍荆娴氖俏乙粋�(gè)最聰明的伙伴！
有一天，我在看書本時(shí)發(fā)現(xiàn)了莎士比亞的一句話：書本是人類進(jìn)步的階梯。覺(jué)得這句話很有道理，于是我就照著他的`話去做了，畢竟他是名人嗎！
我捧著一大堆書本在臺(tái)階上開始了我的試驗(yàn)計(jì)劃。我小心翼翼的把書本放在臺(tái)階上，然后躡手躡腳的走上去。結(jié)果，走到了最高層，發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有變得聰明！我想可能是我走的太快了，沒(méi)有把知識(shí)留下來(lái)？我再次的走上臺(tái)階，并且放慢了速度一步步的慢慢走，可還是覺(jué)得自己沒(méi)有變的聰明。當(dāng)我還在一遍遍實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，媽媽看見了，問(wèn)我干什么呢？我把事情一五一十的都告訴了媽媽。媽媽聽了后哈哈大笑，跟我說(shuō)：“我的寶貝兒子��！莎士比亞那句話的意思是為了讓人們多看書本多看書本，書本讀的多了，人也會(huì)變得更聰明、更快樂(lè)、更上一層樓！而不是像你那樣來(lái)來(lái)回回走樓梯。我的傻兒子！”
自從那件事以后我更加喜歡看書本了！“書本中自有黃金屋，書本中自有顏如玉”�？磿荆娴淖屛易兊酶斆�、更快樂(lè)！
讀書之樂(lè)作文6
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，而我之所以愛(ài)讀書，是因?yàn)閺膶?shí)踐中體會(huì)到了讀書的無(wú)窮樂(lè)趣。
小時(shí)候，我們有爸爸媽媽愛(ài)護(hù)，有爺爺奶奶的痛惜，也有默默無(wú)聞的好朋友，一直陪伴著我成長(zhǎng)，那就是——課外書。為了讀書，我能做到：覺(jué)可一日不睡，飯可一日不吃，但書不可一日不讀。
有一次，奶奶出去和朋友一起吃飯，臨走前，奶奶吩咐我：“晚飯的事就交給你了！”說(shuō)完后奶奶就出去了。我一邊煮飯，一邊讀書，過(guò)了很久，媽媽回來(lái)了，她問(wèn)我：“咦！什么味道呀？”我回過(guò)神來(lái)，打開鍋來(lái)看，呀！飯全糊了！奶奶知道這件事后，罵了我一頓。
讀書對(duì)于不同的`人有不同的樂(lè)趣：對(duì)于從事體力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，讀書是一種休息；對(duì)于從事體腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，讀書是一種解脫，一種消遣。煩悶時(shí)，讀書可以解悶；愁苦時(shí)，讀書可以忘憂；興奮時(shí)，讀書可以警醒。
讀書給人恬淡，寧?kù)o，心安理得的快樂(lè)；是名利，金錢不可比擬的，書就像人類經(jīng)神的營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必有缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧！相信你一定能從中獲得不少樂(lè)趣。
讀書之樂(lè)作文7
有的人認(rèn)為有了錢就是快樂(lè)，可以享受榮華富貴；有的人認(rèn)為自由自在就是快樂(lè)，可以不受任何人的約束；有的人認(rèn)為有朋友就是快樂(lè)，可以有伴玩�！艺J(rèn)為讀書才是真正的快樂(lè)。
有一次，距考試只有兩三天。在這種情況下，你一定是拼了命地復(fù)習(xí)吧，而我不同，我做完作業(yè)，只用了15分鐘復(fù)習(xí)功課，其余時(shí)間都用來(lái)看課外書。你一定會(huì)想：不復(fù)習(xí)，考出的成績(jī)一定很糟吧！不，在考試的過(guò)程中，我一直在心里偷樂(lè)。因?yàn)榭季砝锏念}目總能讓我十分驚喜，這題我在？書中讀過(guò)？哦，我在成語(yǔ)故事中看過(guò)這個(gè)成語(yǔ)；這題在寓言故事里看過(guò)……最后考出來(lái)的成績(jī)果然沒(méi)讓我失望，我取得了班級(jí)第二的.好成績(jī)，當(dāng)時(shí)我別提有多高興了。
讀書不僅能增長(zhǎng)我的知識(shí)，還能提高安全意識(shí)，保護(hù)自己呢。
有一天，只有我和奶奶在家，奶奶正在燒水，而我在讀書。過(guò)一會(huì)兒，底盤突然在冒煙，奶奶拿起水壺，怕他著火，便準(zhǔn)備往上澆冷水，我連忙阻止她，并告訴她書上說(shuō)：水會(huì)導(dǎo)電，如果往著火的電器上澆水，它可能會(huì)爆炸。奶奶焦急地問(wèn)我：“怎么辦”？我說(shuō)：“將開關(guān)關(guān)上，再用干布擦干。”爸爸回來(lái)知道了這件事后，直夸我見多識(shí)廣。這一次，書上的知識(shí)免去了一次嚴(yán)重的災(zāi)難。
讀書是快樂(lè)的，因?yàn)樗粌H能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還能幫我們解決問(wèn)題。讀書是快樂(lè)的，我愛(ài)讀書。
讀書之樂(lè)作文8
書，是一把開啟智慧之門的鑰匙，書，是夜晚的燈塔，書，是知識(shí)的樂(lè)園，書，還是一位知心朋友，解開你的憂愁。
偉大的培根說(shuō)：“讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！笔堑模�(dāng)你學(xué)到有趣的知識(shí)時(shí)你會(huì)很開心，當(dāng)你讀到本書，受到好的啟發(fā)寫了好作文獲獎(jiǎng)時(shí)，你會(huì)很光彩，學(xué)到新知識(shí)，你會(huì)更聰明才干。讀書，一個(gè)漂亮的字眼，更是你成功路上的階梯。
如果你問(wèn)我最喜歡干什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：“我喜歡看書！”在書中，我可以跟花木蘭一起體驗(yàn)一把替父從軍，讓我體驗(yàn)到巾幗不讓須眉，女中豪杰的滋味。我可以體驗(yàn)魯濱孫一起漂流歷險(xiǎn)，告訴我勇于取進(jìn)。我可以跟尼爾斯一起騎鵝歷險(xiǎn)，那種滋味肯定很棒。
記得一年級(jí)時(shí)我讀了一本《三毛流浪記》。三毛，一個(gè)復(fù)雜、凄涼身世的小孩，讓我感覺(jué)特別深。他雖然貧窮，但他非常樂(lè)觀，他很聰明，遇到困難，機(jī)靈面對(duì)，看完這個(gè)故事，給予了我無(wú)限力量，同時(shí)，讓我感動(dòng)許久。之后我又看了《繁星春水》，把冰心奶奶崇尚“愛(ài)的哲學(xué)”表現(xiàn)得淋漓盡致。我感受到了母愛(ài)的偉大，童年的樂(lè)趣，大自然的`美麗。影響了我以及一代一代的小讀者們，將愛(ài)繼續(xù)延續(xù)下去。
讀書，是美好的，熱愛(ài)讀書吧！讀書時(shí)智慧的源泉，明天會(huì)更美好，要記�。骸皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！�
讀書之樂(lè)作文9
書，是夜晚的一盞明燈；書，是沙漠里的芨芨草；書，讓我在知識(shí)的海洋中遨游；書，讓我懂得了做人的道理……
一生中，與書交友，與書相伴，其樂(lè)無(wú)窮，讓你貪婪地吸收書的養(yǎng)分……。古人說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝灰嘧x書，寫作就會(huì)神了一樣。高爾基也說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！比绻覀儾蛔x書的話，這個(gè)世界就玩了。多讀書，美好的明天等你去創(chuàng)造。書，是我的知心朋友、是我知識(shí)的寶庫(kù)、是我大腦的養(yǎng)分。
我讀書，我快樂(lè)。每天放學(xué)回家，我除了做作業(yè)就是讀書�！秾O子兵法》，讓我懂得了決勝千里之妙；《青鳥》，讓我明白了幸福就在我們身邊；《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我了解了天文地理；《笑貓日記》，讓我知道了做人的`真諦……。但你千萬(wàn)不要以為我只是個(gè)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的“書呆子”哦，我只不過(guò)是個(gè)書蟲而已。
我懂得的書的道理，只是九牛一毛、滄海一粟，我要像蘇軾那樣：立志識(shí)遍天下字，發(fā)憤讀盡人間書。向自己遠(yuǎn)大的志向遠(yuǎn)航！
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”同學(xué)們，讓我們一起“我讀書，我快樂(lè)”吧！
讀書之樂(lè)作文10
小時(shí)候，我經(jīng)常被漫畫書上的精美畫面所吸引，無(wú)奈我不認(rèn)識(shí)字，經(jīng)常纏著爸爸、媽媽給我講，于是我明白了女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、夸父逐日等有趣的故事。
上學(xué)后，通過(guò)老師的教育我學(xué)會(huì)了識(shí)字，而且學(xué)會(huì)了查字典。通過(guò)閱讀讓我明白了讀書可以讓我們的知識(shí)面更豐富，我讀的書從開始的一本、兩本到現(xiàn)在的不計(jì)其數(shù)。爸爸告訴我，不是讀的書越多所學(xué)的知識(shí)就多，要像海綿一樣能吸收進(jìn)來(lái)，將看過(guò)的、學(xué)過(guò)的轉(zhuǎn)化成自己的，能學(xué)以致用。
我喜歡的書有很多很多，比如《西游記》《三國(guó)演義》《閃閃的紅星》等。記得有一次，媽媽給我買了《三國(guó)演義》這本書，我欣喜若狂地像捧著寶似的津津有味地讀了起來(lái)，我不時(shí)跟隨書中人物的'變化，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。當(dāng)我讀到關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，最終回到劉備身邊時(shí)，我不禁流下了眼淚，我深深地被關(guān)羽忠心耿耿的品質(zhì)折服。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睂�(duì)于我來(lái)說(shuō)，書是我們的營(yíng)養(yǎng)品，我們要讀好書，好好讀書才行。書是我們身體的一部分，要像保護(hù)我們的眼睛一樣，愛(ài)惜它、愛(ài)護(hù)它。
讀書之樂(lè)作文11
還記得冰心奶奶說(shuō)的一句話：讀書好，多讀書，讀好書。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
在寂靜的夜里，打一盞小臺(tái)燈，溫一室的書香。淡淡的墨香，濃濃的書香，總讓我覺(jué)得舒適，讓心靈隨著芳香起舞。
美麗的花季，總喜歡攤開自己喜愛(ài)的一本本書，趴在臥室的床上。窗臺(tái)上的茉莉花總把它的清香浸透臥室的每一個(gè)角落，而我，也喜歡在這芬芳中看那書中人物的愛(ài)恨情愁。
每本書都有一個(gè)精彩的世界，在我開心時(shí)，書陪我一起分享；在我憂傷時(shí)，書安慰我難過(guò)的心情；在我煩惱時(shí)，書替我解憂。書總會(huì)讓我覺(jué)得舒暢，總會(huì)讓我身心放松，讓我覺(jué)得身邊總有人陪伴，讓我不再孤獨(dú)乏味，讓我覺(jué)得世界很精彩。
一本你喜愛(ài)的`書，一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗；一本你喜愛(ài)的書，如同一盞燈，點(diǎn)亮你成長(zhǎng)的道路；一本你喜愛(ài)的書，好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。讀書就是在品味人生，明明看的是他人的喜怒哀樂(lè)，而其實(shí)是在看著我自己。
讀書之樂(lè)作文12
書，是夜晚的一盞明燈；書，是沙漠里的芨芨草；書，讓我在知識(shí)的海洋中遨游；書，讓我懂得了做人的道理……
一生中，與書交友，與書相伴，其樂(lè)無(wú)窮，讓你貪婪地吸收書的養(yǎng)分……古人說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝灰嘧x書，寫作就會(huì)神了一樣。高爾基也說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！比绻覀儾蛔x書的話，這個(gè)世界就玩了。多讀書，美好的明天等你去創(chuàng)造。書，是我的'知心朋友、是我知識(shí)的寶庫(kù)、是我大腦的養(yǎng)分。
我讀書，我快樂(lè)。每天放學(xué)回家，我除了做作業(yè)就是讀書�！秾O子兵法》，讓我懂得了決勝千里之妙；《青鳥》，讓我明白了幸福就在我們身邊；《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我了解了天文地理；《笑貓日記》，讓我知道了做人的真諦……但你千萬(wàn)不要以為我只是個(gè)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的“書呆子”哦，我只不過(guò)是個(gè)書蟲而已。
我懂得的書的道理，只是九牛一毛、滄海一粟，我要像蘇軾那樣：立志識(shí)遍天下字，發(fā)憤讀盡人間書。向自己遠(yuǎn)大的志向遠(yuǎn)航！
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”同學(xué)們，讓我們一起“我讀書，我快樂(lè)”吧！
讀書之樂(lè)作文13
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，而我之所以愛(ài)讀書，是因?yàn)閺膶?shí)踐中體會(huì)到了讀書的無(wú)窮樂(lè)趣。
小時(shí)候，我們有爸爸媽媽的呵護(hù)，姥姥姥爺?shù)耐聪�，也有默默無(wú)聞的.好朋友，一直陪伴著我成長(zhǎng)，就是課外書，為了讀書，我可能做到：覺(jué)可一日不睡，飯可一日不吃，但書不可一日不讀。偶然一次從表姐家借得《唐詩(shī)三百首》，如獲至寶，愛(ài)不釋手，當(dāng)天晚上吃過(guò)飯后，我便津津有味的讀起來(lái)，房外，人聲嘈雜，蛙聲片片，我卻在書中神游，不禁吟誦起來(lái)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”那意境，那情懷，有飄飄欲仙之感，月光灑向書桌，此刻，萬(wàn)籟俱寂，我的眼中帶有一絲疲倦，心想：“算了，讀完再睡。”于是，我挺直腰板，依舊讀著，迷迷糊糊的，聽到一陣喊聲，我輕輕的揉了揉朦朧的睡眼一聽，是媽媽，它的眼睛瞇成一條縫，說(shuō)：“什么時(shí)候變得這么認(rèn)真啦？”我不禁臉紅了，不好意思的笑了，在媽媽的催促下，戀戀不舍的走進(jìn)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
書是我們的好朋友，讓我們一起去閱讀，一起來(lái)感受生命的精彩吧，要讀到老，學(xué)到老，書是獻(xiàn)給人類最好的營(yíng)養(yǎng)品，熱愛(ài)書吧！
讀書之樂(lè)作文14
人們常言：書記是炎夏的涼陰，是嚴(yán)冬的炭火，是治狂醫(yī)驕的良藥，是靈魂的伊圃園。
我也這樣認(rèn)為，讀書使我懂得了做人的道理，使我懂得了科學(xué)知識(shí)，也使我懂得了生活的本領(lǐng)。
我在書的王國(guó)里汲取了很多營(yíng)養(yǎng)，如果你沒(méi)有一雙硬翅膀，還怎樣遨游填空呢？
有一次，我要寫作文，需要給文章添點(diǎn)兒色彩，但找不到好詞佳句，怎樣找呢？我突然想起老師說(shuō)過(guò)的.話：書，像朋友一樣陪伴你的人生，給予你知識(shí)！就這樣，我的文章有更多的色彩了，真好！
讀書，讓我收獲很大，我從中汲取了豐富的知識(shí)，讓我能用知識(shí)武裝自己，使我擁有了充足的力量，能遨游天空了，有一雙過(guò)硬的翅膀了。讀書對(duì)增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)展視野也很有幫助；讀書還能陶冶人的情操；培養(yǎng)人的品性；讀書對(duì)于培養(yǎng)人的目標(biāo)，激發(fā)興趣也有很大的幫助，我們沒(méi)有理由不和好書相伴，不和好書交朋友。
好書會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量，勇氣和智慧。我們沒(méi)有理由不和好書交朋友。讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！
讀書之樂(lè)作文15
讀書時(shí)快樂(lè)的，能讓我們開心愉快。
我喜歡看四大名著、《假如給我三天光明》、《上下五千年》……因?yàn)樗拇竺摹都t樓夢(mèng)》讓我知道中國(guó)古代的民間故事；《西游記》讓我們了解了古代的神話；《水滸傳》讓我們仿佛看到了梁山英雄；《三國(guó)演義》讓我們看到了三國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，感受到了曹操的狡猾，張飛的好爽，關(guān)羽的義氣，孔明的.智慧等等。
《假如能給我三天光明》讓我了解了美國(guó)的海倫凱勒在雙目失明的情況下，自己通過(guò)努力最終考入世界頂先學(xué)府---哈弗大學(xué)。海倫凱勒的不折不撓、勇往直前的精神是我們學(xué)習(xí)的楷模。
《上下五千年》給我們講述了中華五千年的歷史，其中講到戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我印象深刻。英國(guó)人把運(yùn)到中國(guó)。士兵吸了就好吃懶做。林則徐知道了，將全部封鎖并銷毀。林則徐讓我們永遠(yuǎn)記住這位偉人�？鬃邮俏覀儑�(guó)家偉大的教育家。他有三千弟子。李白是偉大的詩(shī)仙，他的詩(shī)很著名，后人非常喜歡他的詩(shī)……這本書展示了太多的令人感動(dòng)的人物和有教育意義的事件，讓我受益匪淺。
讀書，是充實(shí)我課余生活的物件。讀書，成為我飯后非做不可的事情，讀書，讓我感到快樂(lè)。
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