精選被老師感動(dòng)的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的被老師感動(dòng)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
被老師感動(dòng)的作文 篇1
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。我就有過(guò)這樣美好的享受。
這件事還要回到六年前，一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨夾雜著一點(diǎn)雨絲，我來(lái)到了這安靜的校園。
“鈴”上課鈴響了，我們坐在教室里，等待老師的到來(lái)，
窗戶沒(méi)關(guān)緊，“吱啦吱啦”地響著。風(fēng)放肆的吹在我的臉上，讓我感到深深的寒意。同學(xué)們都穿了很多衣服，唯獨(dú)我只穿了兩件，正好語(yǔ)文要考試，我在班級(jí)的座位上瑟瑟發(fā)抖。林老師看到我，向我走來(lái)，問(wèn)問(wèn)我：“你怎么只穿兩件衣服啊!”我撓了撓頭，對(duì)她笑了笑，她看我實(shí)在冷得不行了，把她的外衣脫下來(lái)，給我披上，親切地說(shuō)：“披著吧!這么冷的天，不穿怎么能堅(jiān)持考試呢?”我反駁道：“可是您也會(huì)冷的�！彼�說(shuō):“我是老師，你是學(xué)生，老師照顧學(xué)生是應(yīng)該的�！蔽乙膊坏貌皇障吕蠋煹倪@片心意。
下課了，走在走道上，風(fēng)吹著我的臉，我想起林老師，這么冷的.天，她一定會(huì)冷，我脫下衣服，走向辦公室，對(duì)林老師說(shuō)：“林老師，這么冷的天，您快穿上吧!”她嚴(yán)肅地說(shuō)：“快穿上，放學(xué)照亮了，感冒了可不好。”這時(shí)我再也忍不住自己，眼淚從眼清里流了下來(lái)。
走出辦公室，陽(yáng)光照著我的身子，我的身子就像林老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)一樣，是那么溫暖......
時(shí)間過(guò)得飛逝，已經(jīng)過(guò)去了六年的時(shí)間，有時(shí)這個(gè)畫面，還會(huì)在我的腦海屢次出現(xiàn)。在六年前寒風(fēng)呼嘯的早晨，天氣雖然冷，但一件外衣讓我知道了：愛(ài)比陽(yáng)光更溫暖!
被老師感動(dòng)的作文 篇2
尊敬的老師： 您好！
老師啊！您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老教師了，您給我留下了難以以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)也忘不了您。
您給我們講課時(shí)，聲音總是抑揚(yáng)頓挫的，講起話來(lái)，輕重分明、繪聲繪色。多少課本上的知識(shí)，通過(guò)您傳授給我們。多少原來(lái)深?yuàn)W復(fù)雜的'問(wèn)題，通過(guò)您的嘴巴就會(huì)變得簡(jiǎn)單明了、淺顯易懂，化解了我們腦海中的一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。每當(dāng)這時(shí)，一種崇拜、敬佩之情便油然而生。從而更加感到您的偉大，感到您在學(xué)生心目中所占的位置是何等的重要。
那是您剛帶我們語(yǔ)文課的時(shí)候，我的膽子非常小，上課不敢回答問(wèn)題，生怕說(shuō)錯(cuò)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，您總是親切又和藹地說(shuō)：“別害怕，也別緊張就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)怪你們的 ，只要敢于舉手就是好樣兒的�！�
您對(duì)我們的關(guān)懷和撫愛(ài)，不僅在課堂上表現(xiàn)出來(lái)，而且在精神上流露出來(lái)。
當(dāng)我們垂頭喪氣，感到失望、出于絕望的時(shí)候，使您給了我們勇氣，給了我們希望，讓我們站了起來(lái)。您還常常叮嚀我們，讓我們做一個(gè)講誠(chéng)信，知錯(cuò)就改的好學(xué)生。
雖然您有時(shí)可親可愛(ài)，但是您也有憤怒的時(shí)候。您生氣的時(shí)候很嚇人，先是大喝一聲，能把人嚇個(gè)半死，接著一拍桌子，那聲音震耳欲聾，繼而眼睛瞪得老大有老圓，像兩個(gè)銅鈴，臉漲得通紅，就像個(gè)關(guān)公，讓人看了腿會(huì)一個(gè)勁的發(fā)軟。我們都很害怕您，所以，我們的學(xué)習(xí)都很用功，盡量不讓您生氣
��！老師，您是一位出色的靈魂工程師，沒(méi)有辜負(fù)人民的期望，培育了一批又一批革命事業(yè)的接班人；您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆犧牲了自己，留下了知識(shí)；您像園丁，不辭勞累，培育了小花。老師啊老師，您為了我們，這樣日夜操勞著，老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您。
老師，打擾了，下次再聊吧。
祝；身體健康、萬(wàn)事如意、工作順利，天天有份好心情。
您的學(xué)生
20xx.10.5
被老師感動(dòng)的作文 篇3
教過(guò)我的老師有許多,可是令我最感動(dòng),令我最敬佩的老師卻只有一位,那就是名流劍橋數(shù)學(xué)陳老師了。我如此敬佩他，不僅僅因?yàn)樗臄?shù)學(xué)功底高超（他的高考數(shù)學(xué)能考滿分），更因?yàn)樗钗腋袆?dòng)的`教學(xué)精神。
陳老師是一個(gè)很親近我們學(xué)生的好老師,他愛(ài)開玩笑,喜歡出一些刁難的題目靠我們,他還會(huì)玩,下課就和我們樂(lè)呵呵地談著<魔獸爭(zhēng)霸><駭客帝國(guó)>等游戲,連也屬他為冠呢!
又一次,他出了一道題讓我們依次報(bào)數(shù),聽(tīng)到報(bào)數(shù),我們都笑了:”老師,別說(shuō)了,報(bào)數(shù)誰(shuí)不會(huì)呀,1,2,3,三歲小孩都會(huì)!”老師說(shuō):”別著急,接著往下聽(tīng):你們所報(bào)的數(shù)，不能被3和9整除，也不能末尾帶有3和0，前一個(gè)人和后面一個(gè)人所報(bào)的數(shù)相加不能被5整除。”
老師話音剛落，我們便全軍覆沒(méi)，這不是因?yàn)槲覀儾粫?huì)，是因?yàn)槔蠋煹摹褒敳夤Α睔鈩?shì)實(shí)在嚇人。老師見(jiàn)我們?nèi)绱�，邊跟我們分析了�?，9整除數(shù)的特征以及前后兩個(gè)數(shù)的特征。到最后，我們才恍然大悟，原來(lái)這么簡(jiǎn)單�。�
老師給我們補(bǔ)課時(shí)也毫不馬虎，我有一次因?yàn)樯](méi)有去上興趣班，老師在星期三為我們補(bǔ)習(xí)時(shí)把側(cè)重點(diǎn)都放在了難點(diǎn)講解上，比如什么小數(shù)變分?jǐn)?shù)啦，倒數(shù)運(yùn)用啊，我全都不會(huì)，但還是認(rèn)真聽(tīng)著，因?yàn)槲夷芨杏X(jué)到陳老師講解時(shí)在我
身上下了很多功夫，最后放學(xué)時(shí)，老師還給我安排了沒(méi)有補(bǔ)上的試卷，把難點(diǎn)全都又給我?guī)懔艘幌�，說(shuō)：“你下節(jié)課可以不交，下下節(jié)課再交也可以。”我卻將它完成了，也不知道是因?yàn)槭裁础?/p>
也不知道平時(shí)我們?cè)诤诎迳洗髸貢蠋煹拇竺宏愐惱蠋熒鷼饬藳](méi)有，只知道他每一次都是不介意地笑著將它給擦了。陳老師默默“有”聞地奉獻(xiàn)著——至少在我心目中是這樣的，他在我心目中很重要，我覺(jué)得，令我最感動(dòng)的老師也就是他——陳寅生了。
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