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校園一景作文(精選63篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的校園一景作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
校園一景作文 1
我看過(guò)多彩的菊花,看過(guò)潔白如雪的梅花,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園那角落里芳香撲鼻的茶花。
那茶花真紅啊,紅得像太陽(yáng),掛在枝頭;那茶花真多啊,多得像天上的星星,怎么數(shù)也數(shù)不清;那茶花真美啊,美得像仙女,對(duì)著你微笑。
有一朵茶花躲在一棵小樹枝后面羞澀地看著我,還有一朵極小的花,那朵花比一塊橡皮大不了多少,開在群花之上,顯得嬌嫩,顯得瘦小。我非常欣賞茶花群的美麗,與草為伴,與樹為鄰。這些茶花為幽靜的校園增添了不少生氣,使校園變得更加美麗。
茶花緊挨著翠綠的竹子,泥土中,有幾只竹筍正拼命地往外鉆。翠綠之中,埋藏著一群茶花,使竹子變得更綠了。茶花也變得更美麗了。
這些茶花,有的還只是花骨朵兒,正含苞待放;有的開了幾片花瓣,正準(zhǔn)備著爭(zhēng)奇斗艷;有的.已經(jīng)完全開放了。我聞了聞茶花的花瓣,一陣清涼撲鼻而來(lái),使人神清氣爽,就好像有人給你帶來(lái)了冰涼的紅茶,熱意仿佛一下子減去了許多。
一只蜜蜂飛得時(shí)而高,時(shí)而低,時(shí)而緩,時(shí)而急。我定睛一看,原來(lái)這只蜜蜂是來(lái)采蜜的。它在花朵上停了一會(huì)兒,飛走了。
茶花的枝和葉是幽綠的,看了讓人把心頭上的事全扔在一旁了,讓你能在短時(shí)間內(nèi)有一個(gè)寂靜美好的心情。
茶花裝扮了春天,春天保護(hù)著茶花,再加上春雨連綿,讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了春天的懷抱,真是“山花山開春未歸,春歸正值花盛時(shí)”。
校園一景作文 2
度過(guò)了兩個(gè)月的暑假,我們又回到了學(xué)校的懷抱。當(dāng)我走進(jìn)校門,看著熟悉的校園,我最懷念的,還是那個(gè)葡萄架。
上小學(xué)時(shí),我們的教室就在葡萄架北面的教學(xué)樓上,一出教室門就可以看見(jiàn)樓下的葡萄架。
以前沒(méi)有認(rèn)真看過(guò),現(xiàn)在一看,回憶卻一下子涌進(jìn)了腦海。
以前春天時(shí),葡萄開始發(fā)芽了。點(diǎn)點(diǎn)的綠色綴在白色的木架上,變成了一幅風(fēng)景畫,清雅幽靜。
到了夏天,大片大片的樹葉爬在木架上,織成了一張大大的綠毯,我們總愛(ài)在這綠毯下乘涼,嬉戲玩鬧。那時(shí),小小的我站在樹下,看著滿架的`郁郁蔥蔥,看著看著,心中就起了疑問(wèn):怎么看不見(jiàn)葡萄呢?現(xiàn)在,我站在樹下,想起那時(shí)的疑惑,還有些忍俊不禁。
到了深秋,葡萄樹的葉子掉了,變得光禿禿的。但我知道,它的枯萎是為了更好地去發(fā)芽,它會(huì)在冬天好好休息,然后來(lái)年又鼓足所有的力氣去發(fā)芽,去生長(zhǎng)。記得那時(shí),我還摸了摸葡萄樹,然后對(duì)它說(shuō):“葡萄樹,別擔(dān)心,就算你變得光禿禿的,我也喜歡你。”
在葡萄架的東面,有一間小木屋,那是學(xué)校的舞蹈教室。舞蹈教室的前面,是一個(gè)“小花園”。碧綠的草坪,鋪著幾塊石板當(dāng)作小路,還種著幾棵樹。我說(shuō)不上來(lái)那幾棵樹的名字,每到三四月份,那些樹就會(huì)開花。有的開白花,有的開紅花,白的像雪,紅的似火。再過(guò)一段時(shí)間,花瓣開始落下的時(shí)候,就更加美了。紛紛揚(yáng)揚(yáng),鋪滿了草坪。
葡萄架,是我兒時(shí)的樂(lè)園,有我彌足珍貴的回憶;小木屋前的草坪,讓我真真切切體會(huì)到“美”這個(gè)字。它們,是我最難忘的校園景色。
校園一景作文 3
我們學(xué)校的植物園是個(gè)美麗的花園。園墻是用黃連翹栽剪成的,它像蜿蜒在校園中的一條盤龍,盤繞著圍成了我們學(xué)校的植物園。
園門是用杜鵑編成的拱形門,杜鵑的葉子深綠深綠,再添上紅艷艷的花,把門裝飾得多姿多彩。
進(jìn)入園門,園道是“米”字型的水泥人行道,把園門分成八份,每份都種上了一些珍花異草,“米”字道中間是一個(gè)人工荷花型的水池,池里面裝滿了水,種上水植物,荷花池有六片花瓣,每個(gè)花瓣分別種上了浮燈、紅萍、過(guò)江龍、水八角、水稻、慈菇等水植物,五花八門;ㄈ锸莻(gè)裝滿水的圓形水池,池水清澈見(jiàn)底,里面有很多小魚和小蝦,那些小魚和小蝦快活地在水里嬉戲。
我們學(xué)校的植物園的植物可多了,有的人工修剪得形態(tài)奇異,有的顏色鮮明,有的四季常青。真讓我們看都看不厭。
走進(jìn)植物園,就聞到一股清香的味兒。原來(lái),桂花開出了不小的白花,玫瑰也開出了粉紅色的花,菊花看見(jiàn)了,也不甘落后地開出了黃色的花。園里的花四季芬芳,深深呼吸一下,讓你回味無(wú)窮。
花開了,引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。課間它們還和我們嬉戲呢!我們上課了,它們?cè)诨▍仓酗w來(lái)串去。小鳥也飛來(lái)了,它站在花枝條上歌唱,唯獨(dú)不敢在鳥不企停下,因?yàn)轼B不企全身長(zhǎng)小刺,小鳥看見(jiàn)都覺(jué)的`害怕極了。
在植物園的西墻,牽牛花吹起了一個(gè)個(gè)紫色的小嗽叭,好像在比賽,看誰(shuí)吹的最動(dòng)聽。爬山虎在墻上正用它那小小的腳一直往上爬。它的葉子真綠,好像是給我們的植物園穿上一件綠色的衣裳。微風(fēng)一吹,綠葉翩翩起舞,綠得讓你喜愛(ài)。
我們學(xué)校的植物園一年四季繁花似錦。在陽(yáng)光下照耀,池水倒映,綠葉相映,把校園點(diǎn)綴得尤如一幅美麗的仙境圖。
校園一景作文 4
忙忙碌碌一整天,上課、記筆記、做練習(xí)……,緊張極了。晚上回到家里,寫完了家庭作業(yè),竟然迷迷糊糊地睡著了……
睜眼醒來(lái),我發(fā)現(xiàn)自己竟然來(lái)到了一個(gè)陌生的學(xué)校里!只見(jiàn)學(xué)校的大門上掛著一條橫幅,上面寫著:“五園”創(chuàng)建,打造美麗校園。咦?我倒要看看“五園”到底是什么樣子的?
走進(jìn)校園,正是上課時(shí)間,我聽見(jiàn)了朗朗的讀書聲:“要不——摔跤。”“是嗎?”小胖墩兒跳起來(lái),立刻后退兩步……同學(xué)們剛讀完這篇課文,下課的鈴聲響了,也打破了我的遐想。
馬上,操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)。許多小學(xué)生正在快樂(lè)的玩著,打乒乓球、跳繩、跳皮筋……各種各樣的游戲,看得我眼花繚亂,我不由自主地也參與到他們的活動(dòng)中,開心的跳著,笑著。
上課的鈴聲響了,同學(xué)們紛紛跑到教室里?刹灰粫(huì)兒,又都出來(lái)了。我納悶兒了:上課時(shí)間啊,怎么都出來(lái)了?我決定過(guò)去看看,一探究竟。我小跑著追上隊(duì)伍,踮起腳尖往里看,頓時(shí)就明白了。原來(lái)是在舉行科技展覽呀!有很多同學(xué)還親自上去做實(shí)驗(yàn)?zāi)?我藏在隊(duì)伍中,也過(guò)了一把癮!
時(shí)間過(guò)得飛快,不一會(huì)兒科技展覽結(jié)束了。我向操場(chǎng)走去。操場(chǎng)上,一位老師帶著學(xué)生正在畫畫兒,同學(xué)們不時(shí)觀察一下花草,馬上就在白紙上涂抹幾筆,真認(rèn)真啊!我以后也要養(yǎng)成這種認(rèn)真治學(xué)的態(tài)度了。
放學(xué)了,家長(zhǎng)們有序地站在學(xué)校大門的'兩邊,看著學(xué)生隊(duì)伍向他們走來(lái)。他們笑著迎向自己的孩子,把孩子帶走了。我很奇怪,今天的家長(zhǎng)怎么這么整齊呢?正想著,腳下一滑,我摔了一跤……
“啊!”我從夢(mèng)中驚醒,想起夢(mèng)中的事情,我笑了起來(lái):這不就是“書香校園、藝術(shù)校園、科技校園、平安校園和快樂(lè)校園”嗎?多美啊!
校園一景作文 5
時(shí)光匆匆而過(guò),告別唐南來(lái)到了夢(mèng)寐以求的本部校區(qū)。相比之下本部的景色就比唐南的要好很多了……
其實(shí)本部有一處很美的風(fēng)景,隱藏在角落雖然不是很顯眼但是的確很美。那就是餐廳一旁的一片小竹林。在這喧鬧的校園里,難得能有一處這樣幽靜的地方。讓人看著頓時(shí)就覺(jué)得浮躁的心就安靜了下來(lái)。
走進(jìn)竹林,有一個(gè)亭子,有一種仿古的氣息,木質(zhì)的`門架上寫著德馨亭,坐在亭中墻壁上有一副程門立雪的圖。相信大家都聽過(guò)程門立雪的故事吧,講的就是一位叫楊時(shí)的進(jìn)士他特別喜好鉆研文學(xué),到處尋師訪友,曾就學(xué)于洛陽(yáng)著名學(xué)者程顥門下。一天楊時(shí)請(qǐng)教于老師,但老師正在屋中打盹兒,楊時(shí)便說(shuō)不,等老師醒來(lái),不要打擾老師,天飄起鵝毛大雪,他就一直站在門口等老師醒來(lái)。這是想告訴我們尊重老師。
這片竹林總是帶給人一種很安靜的感覺(jué),每次在教學(xué)樓過(guò)了喧鬧的一天后,走過(guò)竹林浮躁的心總會(huì)安靜下來(lái)。
校園一景作文 6
清新空氣,帶我們醒來(lái)。讓我們準(zhǔn)備好一天的工作。去踏上學(xué)習(xí)這一條路。
初進(jìn)校園,眨眼望去,美麗無(wú)比。讓人無(wú)比的喜愛(ài),這個(gè)校園。踏上我們的第一場(chǎng)工作吧。我們的晨讀,聲音清晰而且非常的大,老師正在講臺(tái)上,夸我們呢!快到中午了,我們的體育課來(lái)臨了,大家欣喜若狂的都奔去操場(chǎng),等待著我們期待的課來(lái)臨。在這課來(lái)臨之際,我聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣喵喵的聲音。待我到花叢旁邊一看,原來(lái)是一只小貓。他是一只眼睛明亮,身體瘦小的小白貓?雌饋(lái)他非常的難受,我不知為何,然而我要上課了。卻無(wú)法在他身邊問(wèn)他為何。 跑步途中,我看到那只小貓一直在盯著我看。這是我心里十分的不好受。我在想,他怎么了,為什么這個(gè)樣子。他是不是生病了?為何這般的看著我。這份憂慮,帶著我上完了,整個(gè)體育課的課程。老師給我們活動(dòng)的`時(shí)間。然后我去問(wèn)他怎么了,他的眼神告訴我他好像扭到腳了,我看了看隔壁是居民樓,他大概是學(xué)校隔壁鄰居家的貓吧!
我看著他在這花叢中閃現(xiàn)出一抹白色的風(fēng)景。美麗極了!我不知道我是否以后還可以看到這美麗風(fēng)景。校園的一景真的使我難以忘記,這么風(fēng)景就是陪伴著我,讓我永不放棄的動(dòng)力吧!最后,我想說(shuō)一句美麗的校園,美麗的一景,我愿你們永遠(yuǎn)美好下去。
校園一景作文 7
新的校園到處是生機(jī)勃勃的景象,這使我們的心境得到了升華。校園的風(fēng)景多,但最能使我難以忘懷的還是這樣的一景
秋天到了,讓我們感到有一點(diǎn)點(diǎn)涼意,秋風(fēng)也在胡亂地吹著,這讓樹上的葉子受不了,不時(shí)會(huì)有幾片飄落下來(lái),有的落到草坪中央,有的飄到操場(chǎng)上,還有的落到校園教學(xué)樓的走廊中,到處都有葉子的身影,因此,原來(lái)欣欣向榮的`校園氣氛受到了一點(diǎn)點(diǎn)打壓。
下課了,我獨(dú)自走在走廊上,恰巧一陣風(fēng)吹過(guò),我抬頭看了看天,卻發(fā)現(xiàn)有幾片落葉正在翩翩起舞,猶如一場(chǎng)優(yōu)美的華爾茲,耳畔不禁響起了舒緩的音樂(lè)。風(fēng)停,那幾片樹葉似乎結(jié)束了它們的舞蹈,紛紛落下,一場(chǎng)舞已謝幕,我轉(zhuǎn)身離去,卻發(fā)現(xiàn)有幾片落葉就飄落在我的腳下。我返回,準(zhǔn)備回教室,卻看到一個(gè)同學(xué)彎下腰,撿起一片樹葉,我還看到那個(gè)同學(xué)的另一只手上還拿著一些葉子,我突然覺(jué)得那個(gè)同學(xué)的心態(tài)是那么美好,這種心態(tài)促使我覺(jué)得她的心靈是圣潔高雅的,這種女神般的圣潔,讓我的心和我的靈魂感到羞愧,我反問(wèn)自己:為什么你看到?jīng)]有撿起,而別人卻撿起來(lái)了?為什么人家能做到隨手撿起垃圾,而你不能?一句句的反問(wèn),敲打在我的心上,讓我記住這一次的教訓(xùn)。
抬頭,那個(gè)同學(xué)已經(jīng)離開了,我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走回教室,一片落葉飄在我的腳下,我立即彎腰將它撿起,在陽(yáng)光的照射下,我的心境和靈魂得到了升華,我想我以后應(yīng)該都會(huì)這么做。
校園的美好是怎么形成的?通過(guò)這次事件,我想我明白了:校園的良好風(fēng)氣是靠一點(diǎn)一滴的努力慢慢形成的。如果校園中時(shí)時(shí)刻刻都存在這樣的一處風(fēng)景,每分每秒都有人擦掉心中的污點(diǎn),我想我們的明天會(huì)更加美好。
校園的風(fēng)景讓我銘記在心,校園中圣潔的舉動(dòng)叩在我的靈魂深處。
校園一景作文 8
我的學(xué)校叫外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué),它在我家的東北面。一走進(jìn)校門,我就聞到股淡淡的清香,我順著香味走去,走到教學(xué)大樓的后面,那里有一個(gè)弧形的花壇;▔锩娣N了很多很多的花草樹木,每一個(gè)季節(jié),我都會(huì)看見(jiàn)花兒在花壇里開放,香味也總從花壇里散發(fā)出來(lái)。
春天,是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié);▔锇倩R放,花兒們爭(zhēng)奇斗艷,互不相讓。一朵花在風(fēng)中跳動(dòng),好像在說(shuō):“花兒選美大現(xiàn)在開始!”經(jīng)過(guò)緊張的角逐,迎春花以極大的'優(yōu)勢(shì)打敗所有的花兒,成了選美大賽的冠軍?,迎春花在太陽(yáng)下舒展開了它那像金子一樣的花瓣,正接春姑娘的到來(lái)。
夏天,太陽(yáng)火辣辣的照著大地;▔锏幕◣缀跻豢臼炝,誰(shuí)也不敢在這時(shí)開花,但是,喇叭花還是開放著,好像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士在守衛(wèi)著花壇。
秋天,一片片黃葉從空中飄落,花壇里面的菊花開了,有金橙菊,雛菊,還有波斯菊。三種菊花,在秋天里含笑一現(xiàn)。金菊在秋雨里頻頻點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“秋天來(lái)了!”雛菊仙子在花壇里就像一個(gè)個(gè)精靈,白的像雪,紅的像火,粉的像霞,波斯菊展開它那酷似加菲貓的花瓣,好像在對(duì)秋雨說(shuō):“你好,你看我這身衣服像不像加菲貓啊?”
冬天,大地穿上了“雪花被”,花壇里的花也是一樣。唯有梅花展開了它那紅的像火一樣的花瓣,溫暖了整個(gè)花壇。
啊!我愛(ài)這個(gè)美麗的花壇,我愛(ài)我那美麗的校園!
校園一景作文 9
校園里的景色是真不少,但教室窗外的那棵樹才是最令我賞心悅目的。
那棵樹不高,大概有三層樓左右高,恰巧我坐在窗邊,放眼望去,便能看見(jiàn)那棵樹的樹冠。那棵樹的葉子很大,感覺(jué)看上去挺結(jié)實(shí),初一在兩棟教學(xué)樓之間的空地。
開學(xué)前幾天,大概是太久沒(méi)有回到校園了吧,倒是多了幾分新奇感。當(dāng)時(shí)已是秋天了,但在廣州,初秋和炎炎夏日別無(wú)二樣。蟬鳴從遠(yuǎn)處傳來(lái),烈日灑向大地,令人好生心煩。那樹寬大厚實(shí)的葉子如同一只只碗,把陽(yáng)光接入碗中,為人們遮擋陽(yáng)光。畢竟九月已經(jīng)步入秋天,偶爾間還會(huì)有幾陣炎熱的風(fēng),樹枝和上面的樹葉也隨之飄動(dòng),加上陽(yáng)光的'點(diǎn)綴,樹葉邊上仿佛鑲上了一條金邊。
幾個(gè)星期過(guò)后,雨天的日子就變多了。老天的臉總是陰晴不定的,有時(shí)早上還是晴空萬(wàn)里,下午卻風(fēng)雨交加。下雨時(shí),窗戶上沾滿了雨滴,只能隱隱約約的看到一些樹枝在雨中搖曳?墒悄鞘抢世实淖x書聲,窗外就只剩一棵樹挺立在風(fēng)雨中。雖是“窗外雨潺潺”,但已非“春意闌珊”,多多少少的渲染出一種悲秋的情懷。雨后樹葉上滴落著水珠,日光變得柔和,大抵是快到中秋了,葉子在雨水中換上了枯黃的衣裳,有些葉子已經(jīng)飄零,在大地上,真是“落紅不是無(wú)情物化,作春泥更護(hù)花”。
那棵樹就像是我的知己,它可以體會(huì)我的情緒;像我的老師,教會(huì)我生命的道理。
校園一景作文 10
我們的校園里面有八棵銀杏樹,這就是我們的校園一景。
站在窗口向外望去,銀杏樹屹立挺拔,好像一把雨傘,為過(guò)路的人遮風(fēng)擋雨,而它的顏色又是綠里透著黃色,好像一個(gè)美麗的小姑娘穿著綠里摻雜著黃色的裙子,當(dāng)我坐在溫暖的教室里,而它在外面風(fēng)吹雨打,讓我感到它很可伶。
當(dāng)我信步走到銀杏樹下,我看見(jiàn)了銀杏樹上面的葉子,好像一把把蒲扇一樣掛在樹上,好像隨時(shí)都可以拿下來(lái)一樣,而這把“扇子”顏色光麗,它的綠色中還摻雜著黃色,有一種冷寂的感覺(jué)。
秋天的清晨,外面的云霧朧朧的在山間回繞,突然,一縷縷陽(yáng)光照上了銀杏樹,發(fā)出了一種淡淡的光芒,有一種像一個(gè)小舞臺(tái)一樣,十分的活躍。
秋天的黃昏,那一棵高大的銀杏樹呆呆的站在那里,好像隨時(shí)可以坐在地上一樣,而那一道道光芒便更有了睡意。冬雪中的銀杏樹,它脫光了葉子,好像在減少身體上的'負(fù)擔(dān),而它身上的雪,又好像衣服和圍巾,好像有一種隨時(shí)過(guò)冬的感覺(jué),也讓我感到有一種孤單的感覺(jué)。
來(lái)到學(xué)校一年來(lái),我們正在不斷的成長(zhǎng),在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們的學(xué)業(yè)也不斷繁重,但當(dāng)我抱怨學(xué)業(yè)太多時(shí),再想想外面的銀杏樹,它每天努力的長(zhǎng)高,不斷的拼搏,而我們又為什么不去放手一搏呢?
同學(xué)們,為了我們的理想和祖國(guó)的未來(lái),讓我們放手一搏吧!
校園一景作文 11
人生如一次漫長(zhǎng)的旅途,如果帶著欣賞的眼光,定會(huì)看到沿途美麗的風(fēng)景,心情得到愉悅,生命變得充實(shí);如果為趕路而趕路,而忘記了欣賞美景,就只會(huì)感到旅途疲憊。
——題記
話別童話的日子,帶著憂郁的多思,帶著開朗的浪漫,走進(jìn)這充滿惆悵的季節(jié),走進(jìn)了充滿神秘的'初中生活?涼爽的秋風(fēng)迎來(lái)校園里的生活,在這充滿豐收的秋季里,我們喜悅地收獲了學(xué)習(xí),收獲了幸福------
我?guī)е话驳男那樘と胄@,一陣秋風(fēng)吹來(lái),讓我感覺(jué)到新校園的陌生,那種陌生讓一個(gè)嬌氣的我膽怯,開始不知所措。在膽怯和恐懼中我忘卻了學(xué)校熱鬧和新同學(xué)的熱情。每當(dāng)下課鈴一響,不習(xí)慣的我就感到焦慮,感覺(jué)乏力,只想草草上完課,快點(diǎn)回家就幸福了。
從剛進(jìn)入初一的第一天起,一股莫名的沉重和責(zé)任感直壓身上,在各科老師身上我感受到了那份對(duì)我們的期望。每次十分鐘的下課,愛(ài)瘋愛(ài)玩的我們變得安靜了,沒(méi)有一窩蜂的跑出教室,而是在教室里做作業(yè)。進(jìn)入初中每天的課程很多,如果不抽出時(shí)間來(lái)做學(xué)校的作業(yè),晚上回到家時(shí)間是不夠的。教室里同學(xué)們的筆在本子上刷刷的寫著,一會(huì)兒便滿頭大汗。有的因一道題爭(zhēng)論不停,每次的爭(zhēng)論,如同哮天犬般的狗吠,那是在小學(xué)不可能感受得到的。有的同學(xué)為了一道難題撓耳后腮,熱得像熱鍋上的螞蟻?嗪屠,有著我們勤奮的汗水,在我們努力的背后有著老師的辛苦,他們?yōu)槲覀兠恳淮蔚淖鳂I(yè)不厭其煩的批改,有時(shí)總會(huì)痛心地望著我們,眼神里充滿他們對(duì)我們的憐愛(ài)。我為之感動(dòng),這也許就是校園里的一道美麗風(fēng)景線吧。
校園一景作文 12
我的學(xué)校里有美麗的十大景區(qū)。有鮮花盛開的桃李芬芳景區(qū),有知識(shí)豐富的學(xué)海無(wú)涯景區(qū),有充滿歡樂(lè)的童話樂(lè)園景區(qū),有寬闊無(wú)比的奔向未來(lái)景區(qū)……但我覺(jué)得還是河濱長(zhǎng)堤景區(qū)最美了!
站在詩(shī)詞小路上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看見(jiàn)長(zhǎng)堤上一排青青的楊柳。楊柳的葉子是翠綠的,像一塊塊無(wú)瑕的翡翠;楊柳的枝條是細(xì)長(zhǎng)的,像春姑娘的辮子;楊柳的樹干是筆直的,像一排正在放哨的士兵,日夜守護(hù)著我們的校園。
在楊柳的前面擺放著十二生肖雕塑。三只小老鼠正在假山上興致勃勃地玩耍,一頭老牛昂首挺胸地站在假山上,一條大蛇威風(fēng)凜凜地盤在一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的石頭上……我最喜歡的是老虎,只見(jiàn)一只老虎有力地站在假山上,張著大嘴,像在神氣地叫著:“我是森林之王,你們都得聽我的!”
在長(zhǎng)堤的右邊有三十幾座小花壇,雖說(shuō)是花壇,其實(shí)是“紅花叢中一點(diǎn)綠!”在紅色、紫色的花叢中有一點(diǎn)點(diǎn)的綠色的葉子。
站在長(zhǎng)堤左邊的欄桿向下望去,是又深有綠的母親河,母親河日日夜夜陪伴著長(zhǎng)堤,長(zhǎng)堤也日日夜夜陪伴著母親河。
課間時(shí),經(jīng)?梢钥匆(jiàn)一些同學(xué)三五成群地在長(zhǎng)堤漫步、休息。有的在長(zhǎng)堤旁讓辛苦了一節(jié)課的`眼睛放松放松;有的在長(zhǎng)堤上和小伙伴們一起聊天、散步;有的坐在長(zhǎng)凳上與好朋友們交流自己的收獲與煩惱……我也常和幾個(gè)小伙伴一起在長(zhǎng)堤上散步、聊天、欣賞長(zhǎng)堤上的一棵棵楊柳與一只只小動(dòng)物。高興時(shí),我們總是喜歡往長(zhǎng)堤上跑,和長(zhǎng)堤分享自己的快樂(lè);煩惱時(shí),我們還是喜歡往長(zhǎng)堤上跑,讓長(zhǎng)堤幫我們排憂解難。河濱長(zhǎng)堤伴我度過(guò)了校園生活的每一天。
我愛(ài)美麗的河濱長(zhǎng)堤,更愛(ài)這美麗的校園。
校園一景作文 13
我們的校園是一個(gè)充滿活力,充滿歡樂(lè)的校園。走進(jìn)校園大門,一個(gè)廣闊的大操場(chǎng)展現(xiàn)在我們的眼前。在大操場(chǎng)的對(duì)面,有一個(gè)美麗的小花園。 沿著彎彎的小路往里走,一棵參天大樹挻立在你的.眼前,枝上的葉苗和藹可親地向你招招手。大樹的左側(cè)豎立著四塊石碑,每塊石碑上都刻著《論語(yǔ)》中經(jīng)典的名句。它告訴了我們做人的道德規(guī)范。每塊石碑之間種了許多小花,這兒一叢,那兒一簇,把石碑襯托得更加莊嚴(yán)。這就是我們的子曰園。 在子曰園里有一個(gè)長(zhǎng)廊,長(zhǎng)廊里有許多紫藤花。春天到了,子曰園里百花盛開,鳥兒在空中歡唱,紫藤花的嫩芽像調(diào)皮的小孩突然冒出來(lái),左瞧瞧,右看看,東張西望,很好奇的樣子,也許它在看它的同伴出來(lái)了沒(méi)有。一旁的大樹也長(zhǎng)出新的嫩葉,大家在子曰園里玩耍,可開心了!
夏天來(lái)了,子曰園里美極了。參天大樹長(zhǎng)得枝繁葉茂,紫藤花的花苞開了,散發(fā)出沁人心脾的清香,大樹繁茂的枝葉給長(zhǎng)廊帶來(lái)了一份涼爽。每當(dāng)午休的時(shí),同學(xué)們來(lái)到長(zhǎng)廊下看書、下棋。陣陣微風(fēng)吹過(guò)樹梢,使人神清氣爽,顯得十分愜意。秋天正是瓜果飄香的季節(jié),紫藤花結(jié)滿了圓圓的果實(shí)。大樹的葉子被秋風(fēng)染成紅的、黃的,吹落在地上,成了厚厚的地毯。那些還掛在樹梢上的葉子,把大樹打扮得更加多姿多彩。冬天到了,滿天的雪花撒在子曰園里,銀裝的大樹顯得十分矯健,紫藤花也披上了銀白色的大袍,正和大樹比美呢!
校園里的子曰園給了我們更多的快樂(lè),也使我們的校園更加充滿青春活力。我愛(ài)我們的校園,更愛(ài)我們的子曰園!
校園一景作文 14
在我們東街小學(xué),最使我流連忘返的地方是“小廣場(chǎng)”北端的柿子樹。
“小廣場(chǎng)”北端的柿樹林,有二十幾棵柿樹。分南北兩行,樹高有五六米,樹有碗口那么粗。
但是我最喜歡的是柿樹林的春夏秋冬四季不同的景色了。
春天樹上發(fā)出了無(wú)數(shù)個(gè)小葉,嫩嫩的',青青的,真像無(wú)數(shù)個(gè)小綠箭。到了四五月份樹葉慢慢長(zhǎng)大了,柿樹上也開滿了小花。它小小的、白白的,像小扣一樣。柿花又香又甜,滿校園都散發(fā)出濃郁的香甜氣味。小蜜蜂在花蕊上飛來(lái)飛去,嗡嗡的響。小朋友在柿樹下做游戲,真是沁人心脾。
夏天一排排柿樹都長(zhǎng)大了,樹葉長(zhǎng)得巴掌一樣大,遠(yuǎn)處看去郁郁蔥蔥,枝繁葉茂,像一座座濃綠的小山似的。柿子也慢慢長(zhǎng)大了。
最美的是秋天的柿樹林。秋天是成熟的季節(jié),柿樹也長(zhǎng)得大大的,青青的。漸漸地變成黃黃的,到了秋末又變成了紅紅的,像掛在樹上的千萬(wàn)個(gè)紅燈籠,讓人看了真想摘一個(gè)。柿子也由深綠變成了深紅。這又是一幅美景。
冬天的柿樹林更是無(wú)味了。樹葉紛紛落下,像天女散花一樣。下雪了,柿樹上變成了無(wú)數(shù)根銀條,煞是好看。下課了,同學(xué)們?cè)跇湎麓蜓┱,別有一番趣味。
我愛(ài)學(xué)校的“小廣場(chǎng)”北端的柿樹林。因?yàn)樗o了我歡樂(lè),給了我樂(lè)趣。在它的陪伴下,我茁壯的成長(zhǎng)。
校園一景作文 15
我們的校園就像一個(gè)花園,多么美麗,多么可愛(ài)。
走進(jìn)校園,就看見(jiàn)了一個(gè)六邊形的花壇。春姑娘來(lái)到著美麗的人間,來(lái)到我的視野,把萬(wàn)物吵醒了,一片生機(jī)盎然,綠油油的小草卻想一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,從大地媽媽的`懷抱里伸出一個(gè)嫩綠的小腦袋,過(guò)了幾天,一來(lái)學(xué)校,啊!
小草綠得鮮亮,長(zhǎng)得非常壯實(shí),我用手撫摸它,我的感覺(jué)就更不一樣了,非常柔軟,就想鋪了一層薄薄的地毯,很想到上面滾滾,翻幾個(gè)跟頭,花壇上刻著三個(gè)小朋友在打乒乓球,從他們的精神中,我就想起了一句話:“一日之際在于晨,一年之際在于春?”我要珍惜著時(shí)光,多活動(dòng),讓自己長(zhǎng)得非常壯實(shí)。
春天隨著落花走了,夏天披著一身綠葉兒在暖風(fēng)里跳動(dòng)著走來(lái)了,夏天,花壇里可熱鬧拉!開出許許多多的雞冠花,直立著好像在做體操,有的羞羞達(dá)達(dá)的低著頭,好像非常害羞,有的頭向外探著頭,好像在向我們招手,真可愛(ài)。
深秋一到,寒霜襲來(lái),那些在春夏盛開的花漸漸枯萎、調(diào)落,唯獨(dú)菊花敖霜怒放,為秋天肅殺冷落季節(jié)增添了無(wú)限生機(jī)。那叢叢簇簇的菊花,色彩斑斕,有黃菊、墨菊、龍爪菊??姿態(tài)各異,嬌媚的花瓣在陽(yáng)光下閃耀著美麗的色彩,那一株株菊花多像一群亭亭玉立的仙女翩翩起舞。
冬天,鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái),有的同學(xué)打?qū)W仗,有的滾雪球,有的堆雪人,還有的滑冰;耐瑢W(xué),那矯健的身影,如春燕展翅。
。∥覑(ài)我校園的一年四季,更愛(ài)那個(gè)美麗的花壇。
校園一景作文 16
我相信每個(gè)校園里都有靚麗的一景,而我們學(xué)校里的一景當(dāng)屬“滴水穿石”了。
在學(xué)校的籃球場(chǎng)旁有一個(gè)小池塘,名曰“滴水穿石”。這正是一個(gè)典故的名字,卻又是我們校園里最美的一景。這滴水穿石雖然只能稱得上一個(gè)迷你的小池塘,卻蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和人生的哲理。
這是一個(gè)心形狀的小水池,中間有一座一人多高的假山。假山的頂端往前稍稍探出,與其正下方的一塊石頭形成垂直的線段。假山頂端一直不停地、緩緩地,“滴,答,滴,答……”往石頭上滴著小水滴,好像要把石頭滴穿一個(gè)小洞。您要是仔細(xì)地觀察這塊堅(jiān)硬的'石頭,就能夠發(fā)現(xiàn)上面已經(jīng)有一個(gè)一厘米左右深的小洞了。我想許多年后,石頭會(huì)被這無(wú)窮盡的水滴滴穿的。
現(xiàn)在你一定會(huì)問(wèn):“哎,你說(shuō)這么多,它到底蘊(yùn)含著什么哲理呢?”不要急,讓我給您娓娓道來(lái)。它的寓意和鐵棒磨成針的典故一樣,就是堅(jiān)持,堅(jiān)持再堅(jiān)持。只要持之以恒,有志者事竟成。這就如同我們的學(xué)習(xí)一樣,只要數(shù)年如一日,就一定會(huì)“學(xué)富五車,才高八斗”的。
我喜歡我們校園這最美的一景——滴水穿石。
校園一景作文 17
我在四小上學(xué),它座落在原平青年街的路中心。我們的學(xué)校很美麗,我最喜歡校園里的升旗臺(tái)。
一走進(jìn)校園,首先映入眼簾的就是升旗臺(tái)。升旗臺(tái)有三節(jié)臺(tái)階,臺(tái)階大小不一,是用水泥砌成的,上面還鋪著黑色的大理石,顯得莊嚴(yán)肅穆。升旗臺(tái)的中心有一支銀白色的大旗桿,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,鮮艷的五星紅旗在高高的旗桿上飄來(lái)飄去。
升旗臺(tái)的'后面有一塊帶有花紋的橢圓形大理石,上面寫著四個(gè)鮮紅的大字“立德樹人”。它時(shí)刻提醒著我們要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
升旗臺(tái)的兩邊是花壇,里面種滿了鮮花,有紅的,有紫的,有的白里透著紅,有的紅里透著黃。它們不僅顏色各異,而且姿態(tài)萬(wàn)千。有的像亭亭玉立的少女,有的像翩翩起舞的蝴蝶,還有的像跳動(dòng)的火苗美麗極了。它們好像為升旗臺(tái)鑲上了美麗的花邊。
每到星期一的時(shí)候,我們就在升旗臺(tái)上舉行升旗儀式。全體同學(xué)穿上校服,系上紅領(lǐng)巾排著整齊的隊(duì)伍井然有序地走進(jìn)操場(chǎng)。當(dāng)國(guó)歌響起的時(shí)候,我們舉手敬禮,目不轉(zhuǎn)睛地盯著五星紅旗冉冉升起。這時(shí)我心想:我一定要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為祖國(guó)爭(zhēng)光。
這就是我們學(xué)校的升旗臺(tái),我喜歡的升旗臺(tái)!
校園一景作文 18
明天就是元宵節(jié)了,學(xué)校走廊上掛滿了我們自己制作的手工花燈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一排排花燈就像一條條彩色的綢段子,給節(jié)日的校園增添了幾分歡樂(lè)的氣氛。
來(lái)到走廊上,走近一看,各式各樣,形態(tài)各異的花燈令人目不瑕接。有圓形的,有長(zhǎng)方形的,有正方形的……有的像小豬,有的像玉兔;還有的像雄雞……有傳統(tǒng)的宮廷花燈,有現(xiàn)代工藝的特色花燈……
眼前,一盞宮廷花燈吸引了我的眼球,細(xì)長(zhǎng)的木條搭建了燈的基本框架,四周貼上了白色的宣紙,一朵朵梅花躍然紙上。有的含苞待放,有的還是花骨朵,還有的.已經(jīng)完成開放了。在這寒冷的冬季,不禁讓我想到了這樣的詩(shī)句:墻角一枝梅,凌寒獨(dú)自開。
另一邊,一盞亭亭玉立的荷花燈顯得與眾不同。她全身潔白如雪,還略微透著一點(diǎn)粉紅色,下層用碧綠的荷葉襯托著,猶如一位荷花仙子。
下課鈴一響,同學(xué)們像小牛撒歡似的跑出教室。走廊上圍滿了人。三五一群,圍在花燈下,或在觀賞花燈,或在嬉戲打鬧著,個(gè)個(gè)臉上都洋溢著幸福的笑容。人與花燈自然一體,成了校園一道靚麗的風(fēng)景。
校園一景作文 19
我們都愛(ài)自己的校園。這里有揮灑汗水的操場(chǎng);有寬敞明亮的教室;還有陶冶情操的音樂(lè)室,但我最喜歡長(zhǎng)廊里的一景一物。
書架是閱讀長(zhǎng)廊里最醒目的,長(zhǎng)長(zhǎng)的一排,緊貼著墻。課間休息的時(shí)候,作文我經(jīng)常到這里來(lái)翻書,豐富有趣的校園生活!段饔斡洝防锔粕,孫悟空,豬八戒,沙和尚一起打妖怪,歷經(jīng)八十一難;《三國(guó)演義》里跟著諸葛亮率領(lǐng)大軍,大破曹軍;《十萬(wàn)個(gè)為什么》里,科學(xué)大門向我敞開……
長(zhǎng)廊的右邊是展示墻,上面經(jīng)常掛有同學(xué)們的優(yōu)秀作品,有時(shí)是漂亮的花朵;有時(shí)是同學(xué)們精細(xì)的工筆花鳥;有時(shí)是寫意的潑墨山水……
展示墻的旁邊是一排長(zhǎng)長(zhǎng)的椅子,波浪狀的,造型別致,像波浪線一樣。累了,你就可以坐在長(zhǎng)椅上,休息休息,溫暖的'太陽(yáng)光會(huì)從玻璃窗上照射下來(lái),綠油油的藤蔓在玻璃上快速地生長(zhǎng)。
春天,你經(jīng)?梢钥吹桨装椎脑贫湓谔炜罩凶兓鞣N各樣的形狀;夏天,大樹上的葉子非常綠,似乎有一個(gè)新的生命在上面;秋天,可以看到黃澄澄的葉子從樹上飄落下來(lái);冬天,你就可以感受得到外面寒風(fēng)刺骨。
這就是我美麗的校園。
校園一景作文 20
初秋的突然高溫驅(qū)散了沉悶的氣氛。一縷夕陽(yáng)像一幅獨(dú)特的畫一樣照在校園里。
我被叫去試穿我的啦啦隊(duì)表演服裝,經(jīng)過(guò)一番折騰,已經(jīng)快7點(diǎn)了。事實(shí)上,我從未見(jiàn)過(guò)如此美麗的校園。熱浪仍然使空氣悶熱。像往常一樣,分散在校園里的學(xué)生和老師們?cè)诓賵?chǎng)上忙碌著,但是遠(yuǎn)處的天空變成了新的彩色衣服。藍(lán)天上點(diǎn)綴著雪白飄渺的云朵,但他們不知道是誰(shuí)打翻了紅色。在層層云層中,有一輪淡淡的粉紅色太陽(yáng)。在西南部,有一道耀眼的金光。我隱約能看見(jiàn)一個(gè)球。金色的`光刺痛了我的眼睛。這個(gè)火球似乎離我們不遠(yuǎn),觸手可及。地面覆蓋著一層金紗布,閃著零星的光。離那位同學(xué)的臉不遠(yuǎn),是一縷光線,反射出他的笑臉。綠色是樹,橙色是教學(xué)樓。忙碌的人依舊忙碌,時(shí)間依舊行走,但是一切都被紅色的夕陽(yáng)所覆蓋。紅色、白色和藍(lán)色的火云是今年秋天最美麗的日落。
溫暖的身體和柔和的臉頰流過(guò)柔和的曲線是日落最簡(jiǎn)單的禮物。藍(lán)色和紫色的夜晚在他身后逼近,夕陽(yáng)被驅(qū)趕到秦嶺后面,露出他的半邊臉。夕陽(yáng)下的校園出人意料地美麗。分針滴答作響,喚醒了夢(mèng)想家。時(shí)間仍在行走,永遠(yuǎn)珍惜每一寸溫暖的陽(yáng)光。
校園一景作文 21
學(xué)校辦公樓前有六個(gè)花壇,花壇全部都是圓圓的,六個(gè)花壇擺成一條條曲線,形成了一條靚麗的風(fēng)景線;▔杏袔卓帽叹G欲滴的桂花樹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一座座小山丘矗立在那里。走近看,幾棵桂花樹枝繁葉茂,仿佛火焰熱情地歡迎我們,只是一根根樹枝摸上去有些扎手。
春天,桂花樹綠葉的`發(fā)亮,色澤鮮艷,仿佛讓人眼前一亮,像一個(gè)個(gè)小朋友茁壯成長(zhǎng)的模樣,又好像一位位士兵挺立地在那里。
秋天,走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是桂花,一朵朵黃色的小花,嫩的仿佛一個(gè)個(gè)剛剛出生的小寶寶,深黃色的花蕊旁邊散著許多淡黃色的小粉粉,可愛(ài)極了!一瓣瓣金黃色的花朵兒重疊起來(lái),美極了!深呼吸,你會(huì)聞到一股沁人心脾的桂花香,正所謂“香飄十里”,果不其然。八月桂花遍地開,清風(fēng)拂面來(lái),桂花暗飄香!
我喜歡桂花,我愛(ài)這桂花的香氣。更愛(ài)桂花的清新美好!鞍档p黃體性柔,情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧輕紅色,自是花中第一流。”是李清照對(duì)桂花的吟詠。
桂花的花語(yǔ)和寓意為“崇高”“美好”“吉祥”“友好”“忠貞之士”和“芳直不屈”“仙友”“仙客”,凡仕途得志,飛黃騰達(dá)者謂之“折桂”。
我愛(ài)我們的學(xué)校,更愛(ài)校園的這一景。
校園一景作文 22
校園的一景從周一到周五的大部分的時(shí)間我都要在學(xué)校渡過(guò)。
以前,我對(duì)學(xué)校的植物是視而不見(jiàn)的.,但最近,我去細(xì)細(xì)地觀賞時(shí),發(fā)現(xiàn)校園地植物原來(lái)也是非常美的。今天,老師帶著我們到操場(chǎng)尋找靈感,我發(fā)現(xiàn)了在校園地西側(cè)有一棵高大挺拔,枝葉茂密地地榕樹。它蒼勁無(wú)畏、葉子翠綠欲滴,樹姿巍峨,像是守衛(wèi)著校園地衛(wèi)士。一陣風(fēng)吹過(guò),榕樹地枝葉象在風(fēng)中跳舞一般,它在風(fēng)中伸展舞動(dòng)著腰肢,那剛吐綠地枝條兒也好像在為它喝彩一樣,發(fā)出沙沙、沙沙的聲音。慢慢走進(jìn)榕樹,一簇簇的綠葉向我擁來(lái),好像在歡迎我的到來(lái)一樣。
站在樹下,炎熱就象被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋到后面,只感到迎面送來(lái)秋天般地涼爽,地上漏下了樹葉與樹葉之間的、被陽(yáng)光照射的斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。我伸手觸摸那些新生的嫩葉,那葉子是那么的柔軟,那么的鮮嫩。
一些已經(jīng)長(zhǎng)大的樹葉一簇簇的垂下來(lái),像是在保護(hù)那些新生的嫩葉,仿佛怕嫩葉受到傷害。榕樹默默的守在那里,風(fēng)雨無(wú)阻,守候著我們?nèi)w的老師和學(xué)生。它是那樣的無(wú)私,無(wú)畏。它那翠綠欲滴,讓我們心醉。
我愛(ài)我的校園。
校園一景作文 23
每個(gè)地方都有別樣的風(fēng)景,在我眼里,我們校園最美的地方就是池塘了。
不同的的季節(jié)池塘的美也是不同的,但同樣美得驚心動(dòng)魄。
溫暖的春天,池塘邊的垂柳重新抽出了嫩芽,小草也已是遍地青青。仔細(xì)嗅嗅那陣陣微風(fēng)還帶著淡淡的花香。漫步石子路上,心曠神怡,好一幅明媚的春色圖。再看那池水,清澈見(jiàn)底,偶爾泛起絲絲的漣漪。一圈一圈地散開來(lái),也不枉說(shuō)他美了。
驕陽(yáng)似火的夏天,柳樹顯得越發(fā)的翠綠濃密。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)雨的`洗禮,池塘里碧波蕩漾,幾尾小魚歡快地游來(lái)游去。幾聲清脆的蟬鳴蛙叫,更令人心生喜愛(ài)之情了。
而我認(rèn)為池堂最美的時(shí)候便是在秋天了。剛?cè)肭,葉子已染上層層黃暈,像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子一般跳到路上,將水面鋪滿整條石子路和池塘。嘿,你別說(shuō),這樣一點(diǎn)綴,煞是好看呢。這時(shí)候,再走在路上聽枯黃的落葉在腳底下吱吱作響,好像在給你演奏秋的樂(lè)章。
冬天似乎只剩下了蕭條。假如下點(diǎn)小雪,光禿禿的枝條上落了雪,池堂好像也變得溫柔了,銀裝素裹,好像是雪的仙境。
我愛(ài)校園,更愛(ài)校園的池塘!
校園一景作文 24
一進(jìn)我校大門,就看到校道兩旁挺立著兩排高大的耶子樹。再往前看,看到我校北面的綜合教學(xué)樓旁邊有一個(gè)美麗的大花壇。每當(dāng)我路過(guò)那兒,都要停下來(lái),看上一會(huì)兒。
花壇的正中央聳立著一座雄偉的塑像,它是用不銹鋼鑄成的,每當(dāng)太陽(yáng)升起放出光芒的時(shí)候,塑像就銀光閃閃,能倒映出人的影子。塑像下面大,上面小而尖。就象一座陡峭的山峰。塑像頂端有一個(gè)太陽(yáng)系九大行星運(yùn)行軌道標(biāo)志。底部用灰色大理石鋪成的長(zhǎng)方形的底座。塑像下面右邊,有兩個(gè)一大一小的環(huán)緊緊相扣。聽老師說(shuō):這座塑像象征著科學(xué)高峰,是用來(lái)鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),勇攀科學(xué)高峰。塑像后邊,長(zhǎng)著一排蒼翠的小雪松,它既象一座座美麗的寶塔,又象威武的衛(wèi)士保衛(wèi)著塑像;▔砣吺且荒晁募境G嗟腵冬松,矮矮的冬松圍著花壇另三邊,真象三道綠色的籬笆墻。塑像和冬松之間長(zhǎng)著五顏六色的花。到了春天,花兒盛開,香氣撲鼻。大花壇就更美麗了。引來(lái)了許多蝴碟和蜜蜂。它們?yōu)榛▔鎏砹松鷼狻N覑?ài)美麗的大花壇,但我更愛(ài)我們干凈美麗的校園。
校園一景作文 25
我們校園上院的操場(chǎng)上有兩棵柿子樹,一棵在東邊,一棵在西邊。一年四季都陪伴著我們。
春暖花開的春天,萬(wàn)物復(fù)蘇?堇系闹Ω缮厦劝l(fā)出了嫩嫩的綠葉。
烈日炎炎的夏天,柿子樹拼了命似得生長(zhǎng)。葉子變得更綠,更密了,在操場(chǎng)上撐起了綠油油的傘。跑完步的時(shí)候總是會(huì)下意識(shí)地坐在它的傘下乘涼。烈日透過(guò)葉子之間的縫隙直射到地上。不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)了碧綠的葉子中已經(jīng)長(zhǎng)出了幾個(gè)綠綠的柿子了。
秋風(fēng)蕭瑟的秋天,到了豐收的時(shí)候了。一個(gè)個(gè)紅紅的柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠一樣壓著枝頭。秋風(fēng)稍一用力吹,就會(huì)有已經(jīng)熟透了的柿子落下來(lái)。東升,西落。天邊掛著橙色的霞,昏黃中又透著胭脂的.紅。黃的深沉,紅的耀眼,就像樹上的柿子一樣。放學(xué)時(shí),望著西邊的柿子樹與天際的顏色相融合在一起。秋風(fēng)也吹得葉子沙沙作響。
天寒地凍的冬天,柿子樹又只剩下單一的黑棕色的樹干,孤獨(dú)的對(duì)視著彼此。
日復(fù)一日,年復(fù)一年。校園中一直都充滿著變化,美景也到處都是。而奉獻(xiàn)了大半年最終只能孤獨(dú)地注視彼此和我們的柿子樹,或許才是校園中最美的一景吧!
校園一景作文 26
走進(jìn)我們的校園,最引人注意的就是我們校園里的假山。
這座假山小巧玲瓏,它是由大小不一的太湖頑石壘成。假山上刻著“凌云峰” 三個(gè)大字, 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,怪石嶙峋,參差錯(cuò)落,挺拔峻峭,情趣宜人。
假山頂上,一柱黑色方石亭亭玉立。方石底邊,端坐著一個(gè)袖珍小亭,幾株不知名的花草將它團(tuán)團(tuán)圍住,日光透過(guò)濃密的花草照下來(lái),亭院里便落下參差斑駁的光點(diǎn)。螞蟻邁著輕快的步伐忙碌著,蝴蝶和花兒翩翩起舞。
假山中央有一條蜿蜒而下的.水流,它潺潺地流入池中,驚動(dòng)了幾尾正在玩耍的小魚。
走進(jìn)細(xì)看,假山各部分的樣子都不相同;蛳褚活^靜靜蹲著的小象,或像一頭在沙漠中踱步的駱駝,又似蒼鷹展翅高飛,或有點(diǎn)獅身人面像的味道,有如獅子昂首挺立……真是橫看成嶺側(cè)成峰,隨著角度的變化,給人以不同的感覺(jué)。
假山周圍,環(huán)繞著橢圓形的水池。池水清澈見(jiàn)底,池里荷花裊娜地開著,下面是脈脈的流水,遮住了玩耍的魚兒。一條曲折的小石子路包圍著水池,這是一條熱鬧的路,同學(xué)們總愛(ài)在這里玩耍。假山四面,長(zhǎng)著些楊柳和一些不知道名字的樹,蓊蓊郁郁的。
真水繞假山,假山映真水,這座假山真是給校園增添了許多情趣!
校園一景作文 27
今天下午,我懷著興奮的心情來(lái)到學(xué)校的假山上觀賞景物。
在去后花園的路上,我看見(jiàn)像雨傘的桐樹和像雞蛋的小桐樹。
轉(zhuǎn)過(guò)屋角,就可以看到美人蕉,它向四處長(zhǎng)出,再加上葉子綠油油的,眼前一片春天的景象。
再往前走,就來(lái)到石子路,這石子路的作用可大了,它可以按摩腳,讓腳上的血流動(dòng),對(duì)人體是有很大作用的。爸爸媽媽或老師工作累了也可以到那兒走一走。走了大約三米,石子路兩旁就出現(xiàn)了葡萄架,讓人驚奇的'是——葡萄架上掛著的不是葡萄而是爆竹花!為什么會(huì)這樣呢?原來(lái)這個(gè)季節(jié)沒(méi)有葡萄,所以架上的是爆竹花。我原以為這葡萄架是木頭建的,可走近一看,竟然是石泥建成的。你看,工人叔叔做得多像。
穿過(guò)葡萄架,就是小竹園。只見(jiàn)一枝枝竹筍拔地而起,很有氣勢(shì)。竹筍的顏色就更不用說(shuō)了,淡澄淡澄的,非常堅(jiān)固。就連樹葉也那么綠油油的。
走過(guò)小竹園,就是小水池啦。清澈見(jiàn)底的水倒映著假山,堅(jiān)固的假山圍著清澈見(jiàn)底的水池。你看了絕對(duì)會(huì)戀戀不舍的不肯離開。
怎么樣?我們的校園是不是很美呀!告訴你,我們學(xué)校的美景多著呢!希望你有機(jī)會(huì)也來(lái)細(xì)細(xì)游賞吧!
校園一景作文 28
世界上的植物很多。“白楊樹、榆樹……”,但我最喜歡的還是黃桷樹。
這棵黃桷樹十分好看,即使歲數(shù)已大。它的枝干十分粗壯,樹樁要幾個(gè)小朋友才抱得住。枝葉也十分繁茂,看起來(lái)就像一把巨大的.綠傘,底下可以站許多人。
黃桷樹身在校園的中心位置。許多教學(xué)樓,小樹都圍著它,看起來(lái)就像一個(gè)大王一樣,被所有人簇?fù)碇6鴱挠颐婵,它就顯得有點(diǎn)兒孤零零的了。從上面看呢?它就像一個(gè)帳篷,顯得特別高大,特別粗壯!
當(dāng)然,我喜歡黃桷樹不僅是因?yàn)樗每,更是因(yàn)樗心瑹o(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
夏天,太陽(yáng)高掛在天空。同學(xué)們都熱得大汗淋漓,好似馬上就要烤熟了。而就是這種情況,黃桷樹便起到了重要的作用。黃桷樹它枝葉茂盛,把陽(yáng)光完美的遮擋住了,不留一點(diǎn)兒縫隙。所以在夏天,那兒就是個(gè)乘涼的好地方。
而就是這種精神,往往生活中有很多人也具備。例如——清潔工!他們默默的打掃著城市,卻不圖一點(diǎn)兒名利。他們?cè)绯鐾須w,為的就是大家,但他們從不為自己著想。而這種精神,不正是像黃桷樹一樣嗎?
我不僅贊美黃桷樹,更贊美具有默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
校園一景作文 29
我們學(xué)校是美麗的:有寬闊的操場(chǎng),有五彩繽紛的花壇。但我最喜歡的是教學(xué)樓后面的草坪。
當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí),一顆顆幼嫩的小草,從酣睡中醒來(lái),周圍的幾顆柳樹也漸漸變綠。此時(shí),下面的空地上到處都是小朋友,到處都是歡樂(lè)。小草快樂(lè)的.舞動(dòng)著雙手,也融入這快樂(lè)之中。
盛夏,草坪從嫩綠“笑”為碧綠,但是,在這碧綠中又盛開著五彩斑斕的花兒,這里就成了“游樂(lè)園”,迎來(lái)了蜜蜂,蝴蝶。它們?cè)诨▍仓斜M情玩耍,時(shí)而高,時(shí)而低,時(shí)而在花簇上休息。
秋天,花兒謝了,草兒黃了,草坪上非常寂靜。忽然間,隨著下課鈴聲,草坪上頓時(shí)熱鬧起來(lái),因?yàn)橛辛艘慌碌目腿恕覀。我們沖出教室,在草坪上翻滾,嬉戲。有的在草坪上躺著,有的在大石頭上攀爬,有的在草坪上玩飛行棋,孩子們歡樂(lè)的笑聲打破了秋天的寂靜。
隆冬,草坪白皚皚的一片,像一張白色的大地毯,真沒(méi)趣。可是走近一看,卻能看見(jiàn)一些嫩草,這嫩草“挺身而出”,為冬天增添了一絲色彩,多么像那些英雄豪杰。
校園有這么美麗的草坪,真是錦上添花!我喜歡這美麗的草坪,更喜歡這鐘堅(jiān)韌不屈的小草。
校園一景作文 30
在我的學(xué)校里,有許多美麗的景物,有高大的教學(xué)樓,有寬闊的操場(chǎng),有漂亮的噴水池……可我最喜歡的景物的是學(xué)校的小花園。春天,天氣暖和了,小草弟弟們急忙從土地里鉆出來(lái)向春姑娘打招呼,可是覺(jué)得有些冷,又回到土地里穿上綠大衣再出來(lái)。小花姐姐們看到了小草弟弟,穿著綠大衣出來(lái)和春姑娘打招呼。也穿著五顏六色的花衣服出來(lái)和春姑娘招手,迎春花穿著黃色的衣服,桃花穿著粉色的衣服,杏花穿著紅色的衣服出來(lái)……蝴蝶和蜜蜂見(jiàn)到了小草和小花出來(lái)了,急忙飛過(guò)去找它們玩耍。
夏天,烈日炎炎,花朵姐姐和小草弟弟被熱得連和夏姑娘打招呼的力氣都沒(méi)有,大樹哥哥看見(jiàn)小草弟弟和小花姐姐被熱的無(wú)精打采的.,急忙長(zhǎng)得又高又大,還用它那葉子擋住陽(yáng)光,讓小草弟弟和小花姐姐在身下乘涼。小學(xué)生們見(jiàn)大樹下能乘涼,就到樹下講故事,說(shuō)笑話,做游戲……秋天,別的小花姐姐都鉆到了地里了,只有菊花從地里鉆出來(lái),有的穿紅色大衣,有的穿黃色大衣,還有的穿橙色大衣……冬天,花園變成了一個(gè)冰天雪地的世界,別的植物都回到地里睡覺(jué)了,只有梅花在冬天里開放。我愛(ài)我的校園,但我更愛(ài)校園的小花園。
校園一景作文 31
春天,大自然不斷給我們帶來(lái)希望和驚喜。草綠了,花開了,樹上長(zhǎng)綠芽了,處處呈現(xiàn)一片春意。
校園里粗壯的橡膠榕樹換上了新裝,荒蕪的小花園長(zhǎng)出幾朵亭亭玉立的小花,里面的雜草也茂盛生長(zhǎng),最惹人歡喜的是墻邊那幾株爬上虎,看過(guò)去是那么舒服,為校園增添了獨(dú)特的春色。綿綿的春雨滋潤(rùn)著爬山虎,它悄悄地探出小腦袋,開心地吸收雨露,嫩紅的葉莖有的努力往上爬呀爬,有的順著橫木架子延伸到另一株爬山虎身
上,有的.調(diào)皮地和旁邊的植物糾纏在一起嘻鬧著,一個(gè)一個(gè)新綠的小家伙無(wú)論從嫩莖上冒出來(lái),還是從近乎枯燥的樹藤上鉆出來(lái),都好奇地觀望周圍一切。濕潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái),爬山虎的嫩芽、綠葉隨風(fēng)搖曳,遠(yuǎn)看就像一只只綠蝴蝶在抖動(dòng),靈巧又美麗。尤其在紅磚墻壁的襯托和陽(yáng)光照射之下,爬山虎大小不一的葉片顯得格外翠綠,活力無(wú)限。每天清晨,爬山虎靜靜地靠著墻,愜意地聆聽我們朗朗讀書聲,當(dāng)我
們?cè)诓賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng),開心地玩耍時(shí),不經(jīng)意回頭總能看見(jiàn)它們搖頭晃腦的身影。
校園里充滿了春天的氣息,顯得那么朝氣蓬勃,欣欣向榮,讓人更熱愛(ài)大自然所創(chuàng)造的一切。
校園一景作文 32
要說(shuō)校園里最有特色的東西,一定是我們操場(chǎng)上的一棵樹。
先說(shuō)它的外觀。它是一棵又高又粗的樹,樹枝有幾米長(zhǎng)。它的樹干也很粗,兩個(gè)學(xué)生抱在一起都伸不出去。
說(shuō)著外形,我就想到了它的各種奇怪的外號(hào)。
它有一棵豆芽樹的名字,因?yàn)楫?dāng)它的樹枝像豆芽一樣長(zhǎng)出芽來(lái)時(shí),它就有了它的名字。
它還有個(gè)外號(hào)叫繩毽樹。之所以叫繩毽樹,是因?yàn)楹芏嗬K子和羽毛球被踢到樹上,掛在樹上。
了解它奇怪的外號(hào),然后給我看它在四季中的表現(xiàn)。
春天,當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí),第一片綠色一定是這棵樹,它讓你愉快地走進(jìn)教室。
春女伴著炎熱的天氣走下舞臺(tái),夏姐姐一步步走上舞臺(tái)。在這樣炎熱的天氣里,這棵大樹給你提供了一個(gè)很好的環(huán)境:你可以坐在樹蔭下,品嘗它的花心,心就涼了!
夏天變得涼爽,迎來(lái)了秋天的洗禮。這時(shí),樹上的葉子變成了金黃色,隨風(fēng)飄落,為大地母親換上了金色的衣服。
天氣越來(lái)越冷,雪花飛舞,冬天來(lái)了!因?yàn)樘淞耍兂闪税咨?外套,所以我們放假了。
通過(guò)上面的描述,你應(yīng)該知道這是一棵什么樣的樹,就是槐樹,一年四季無(wú)私奉獻(xiàn)一切。它的道德品質(zhì)的種子在我們心中發(fā)芽生長(zhǎng)。
校園一景作文 33
清晨,熹微的陽(yáng)光懶懶地依偎在教學(xué)樓的林葉間。風(fēng),低聲地吟唱著,攜來(lái)無(wú)盡的幻想。一切的一切,都似浸泡在了氤氳的生機(jī)中。
我歇在木椅上,鞋尖輕輕蹭著蜿蜒的石頭小路,看暗綠色的落葉在地上肆意地翻轉(zhuǎn)著,又一頭扎進(jìn)了路邊的草叢。幾只有些笨拙的雀鳥撲騰著翅膀,打亂了草叢盛華濃密的發(fā)葉,它們好奇地睜圓了眼珠子,不一會(huì)兒便直竄上云霄去了。
每逢下課的時(shí)候,孩子們總愛(ài)在小樹林中奔騰,你不小心壓倒一株小草,我驚擾了老樹的.葉,可那草木卻也不惱,只是靜默地立著,似一片汪洋大海,包容著調(diào)皮的浪花。蘊(yùn)藏著綠意的小樹林里,孩子們或攀下一截枝條,挑逗著石縫間的螞蟻,或捧著泰戈?duì)柕脑?shī)集,無(wú)聲地倚靠在長(zhǎng)椅上,但他們的臉上都似有陽(yáng)光在流轉(zhuǎn),微抿的嘴角牽動(dòng)著朝氣蓬勃的美好青春。
我偏愛(ài)這充盈著寧?kù)o祥和的一角。最應(yīng)景的是清亮的朗讀聲,“盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了”或激昂或平靜,或悲傷或動(dòng)情,一絲一毫的情緒都在一瞬間散入了風(fēng)中,躲藏進(jìn)土壤細(xì)小的空隙里。倘若是有心,便可親自去觸碰這神秘的土地,少年們的愿望無(wú)聲地在此播種,時(shí)刻準(zhǔn)備開出耀眼的花來(lái)。
校園一景作文 34
我們的校園有許多的美景。號(hào)稱“國(guó)際生態(tài)學(xué)校”。
我觀賞過(guò)郁郁蔥蔥的植物園,也曾在綠樹成蔭的書吧讀過(guò)書。但我最喜歡的是豐富多彩,變化多端的雅園。
它位于學(xué)校音樂(lè)室的屋頂。在那里你可以看見(jiàn)許多種的花和草,還有各種各樣的小蟲子。
那里有一種橙色的花,像個(gè)小鈴鐺。它里面有許多的花蜜,常常有蜜蜂在那里采蜜。那里還有喇叭花等許多種的花。在那里也是昆蟲的樂(lè)園,螞蟻、蜜蜂、毛毛蟲。
我最喜歡的葉子是生長(zhǎng)在大棚里的。它很大,上面有像奶油一樣的小白條,我還看見(jiàn)有小蟲子在葉子上爬。
我最喜歡的草是一種像大頭針的草,它頭大尾小。它的頂端有許多的小絲,經(jīng)常在空中跳舞。
在雅園里有一處許多人都喜歡的地方就是迷宮。迷宮是用許多的'花草圍出來(lái)的。它的特點(diǎn)是死角的地方總是有漂亮的花草,吸引你走過(guò)去。但是,當(dāng)你走過(guò)去時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)死胡同,走不通的。如果你抵擋了誘惑,就會(huì)順利的走出去了。
這就是我們學(xué)校的一景:雅園。有絢爛多姿的花朵;忙忙碌碌的蟲子;綠油油的小草。真是“玩樂(lè)在雅園,人在花中游”。
校園一景作文 35
我們學(xué)校東面有一個(gè)美麗的水池,叫中國(guó)池。為什么叫中國(guó)池呢?原來(lái)它的形狀像中國(guó)版圖,所以叫它“中國(guó)池”。
池岸由大小不一的石塊堆砌,池周圍樹木茂盛,有竹子、香樟、柏樹、楓樹、桂樹……挺拔的`楓樹林中,象媽媽帶著小象在池岸邊悠閑地散步。一群淘氣的小鹿在高大繁茂的香樟林中玩耍,它們一會(huì)兒摘花,一會(huì)兒撲蝶,三三兩兩向中國(guó)池跑去,玩得不亦樂(lè)乎!
池中央有一座假山,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像“大珠小珠落玉盤”。兩只仙鶴在這里安了家,一只抬頭深情仰望天空,引吭高歌,另一只回首遙望,戀戀不舍地與遠(yuǎn)去的蝴蝶告別,希望它們?cè)缛照业交丶业穆贰?/p>
池水清澈見(jiàn)底,小金魚擺著大大的尾巴,自由自在地暢游水中,有黑的、黃的、紅的,十分有趣。它們游得時(shí)快時(shí)慢,好像在玩捉迷藏呢!一只小蝦躲在水面的枯葉下,彎著腰縮著腿,可是長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須早已暴露了它的行蹤。
中國(guó)池已經(jīng)成了我們校園里一道美麗的風(fēng)景線,如果你哪天來(lái)我們學(xué)校參觀,一定要去看看它是否如我所介紹的那樣趣味盎然。
校園一景作文 36
我們的校園可漂亮了,是同學(xué)們學(xué)習(xí)、休息的好去處。
我們學(xué)校有一些小景區(qū),最漂亮的小景區(qū)是創(chuàng)優(yōu)亭一帶。創(chuàng)優(yōu)亭在學(xué)校的右面,一進(jìn)校園就能看見(jiàn)它,它的亭頂是六角形的,柱子是圓形的還非常粗壯,像大象的四條腿支撐著它,亭頂還有一顆仙丹大小的明珠。創(chuàng)優(yōu)亭顏色很鮮艷:頂是橙色的像鋪了一屋金片;柱子是銀白色的,像用純銀打造的。創(chuàng)優(yōu)亭不但顏色鮮艷還形狀奇特讓人覺(jué)狀奇特讓人覺(jué)得它變幻莫測(cè)不信你往遠(yuǎn)看, 它像西湖中亭亭玉立, 出污泥而不染的荷花, 近看則像童話中的快樂(lè)城堡.
創(chuàng)優(yōu)亭旁邊有一個(gè)綠化帶, 里面種滿了青翠欲滴的`節(jié)竹、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的月季花、千姿百態(tài)的菊花 還有一棵高大挺拔的大榕樹, 春天一到, 植物就發(fā)出清淡的香味, 給校園增添了幾分姿色,創(chuàng)優(yōu)亭旁邊還有一個(gè)傍著墻的月牙形小池, 池子里盛滿了水, 水面上有幾株蓮花, 黃的, 紫的,白的,粉紅的, 好看極了風(fēng)一吹, 蓮花就在水面上跳起優(yōu)美的舞蹈, 看上去像千萬(wàn)朵花落在水面上.小池旁邊有一座黑色的假山, 更為小池添加了幾份風(fēng)采.
啊, 我們的學(xué)校真美麗!
校園一景作文 37
每每春天,一走進(jìn)校園就能聞到一陣特別的清香,循著香味兒找去,發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓旁的草坪上站著一棵玉蘭樹。
這是一棵白玉蘭,樹高有10多米,胸徑不粗,翠綠的樹葉呈長(zhǎng)長(zhǎng)的橄欖形,含苞的玉蘭花像一個(gè)個(gè)站在枝頭的嫩綠的橄欖核。天氣稍微暖和一些,白玉蘭就迫不及待的脫下綠衣服舒展開自己嫩白的花瓣。微風(fēng)吹過(guò),白玉蘭微笑著,就像無(wú)數(shù)身穿紗裙的少女在枝頭翩翩起舞,漂亮極了!我走在樹下,忽然一片“雪花”從枝頭飄飄忽忽輕落在草地上,那么安逸,那么嬌美。撿起來(lái)嗅嗅,淡淡的清香沁人心脾,讓我不忍丟棄它。
路過(guò)校園的操場(chǎng)上,春天的陽(yáng)光暖暖的照耀在操場(chǎng)邊的幾叢低矮的茶梅身上。茶梅顏色靚麗,玫紅的花朵特別引人注目,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,一簇簇一群群,給安靜的校園增添了一股燦爛的活力。茶梅耐心的熬過(guò)了寒冬,等到春天來(lái)臨它就熱熱鬧鬧在枝頭竟放了。走近了仔細(xì)觀察,茶梅的花瓣是橢圓的愛(ài)心形狀,花蕊金黃燦爛,花萼淺淺的白色,葉子深綠而油亮,邊緣有淺淺的.鋸齒狀小刺,淺黃的葉脈清晰可見(jiàn)。
不管是柔美含羞的白玉蘭還是嬌小熱烈的茶梅花,她們都是春天里最美的風(fēng)景,也是校園里充滿活力的伙伴,伴著我們讀書、玩耍。我愛(ài)我們的校園。
校園一景作文 38
在學(xué)校的東邊,有一條致和路。拐入致和路要數(shù)眼前一片綠意盎然,其中,最顯眼的是香樟樹了。香樟樹長(zhǎng)在致和路的轉(zhuǎn)彎角,它長(zhǎng)得挺拔茂盛,四季常綠,它高達(dá)十幾米是一顆非常常見(jiàn)的一顆樹。每到夏天,香樟樹的葉子長(zhǎng)得十分茂盛,整顆樹像一把撐開的大綠傘,使致和路非常涼爽。
在香樟樹的前面有一顆楓樹。它雖然長(zhǎng)得矮,但是也有自己的特點(diǎn)。它的葉子像手掌,顏色是嫩綠的,邊緣長(zhǎng)有圓圓的齒輪,從遠(yuǎn)處看像許多孩子向我招手。
在致和路的盡頭有一顆開滿海棠花的'海棠樹。海棠花是粉紅色的,花瓣有指甲那么大,層層疊疊的,非常美麗。樹上長(zhǎng)滿了不同海棠花,有的才開放一兩朵花瓣,有的還是含苞欲放,有的已經(jīng)完全開放了,露出了他那甜美的笑臉。
走出致和路就到了操場(chǎng)。操場(chǎng)東邊有一顆玉蘭花。玉蘭樹上沒(méi)有綠葉,只有一朵玉蘭樹優(yōu)雅地俏立枝頭,在春陽(yáng)下是如此輕盈而又美麗。它有著玉一般的質(zhì)地,像一個(gè)小酒杯一樣,十分美麗。
校園里的樹,花使我記憶猶新,也讓我知道了校園的美麗。
校園一景作文 39
我們都熱愛(ài)我們的學(xué)校,它可能像一個(gè)美麗的花園,綠草如茵,鮮花盛開;也許它只有幾個(gè)平房,幾棵老樹,一個(gè)小操場(chǎng)。無(wú)論如何,在可愛(ài)的校園里,我們都度過(guò)了許多快樂(lè)的日子…
是的!我也有一個(gè)美麗的.校園。讓我們參觀校園的角落。
走進(jìn)校園,一陣花香把你帶入校園花園,然后你聽到了沙——沙——沙的聲音。原來(lái)是馮婆婆教葉子娃娃唱歌!
這是,一片葉子像降落傘一樣降落在水中;看,池塘里的水真美!見(jiàn)過(guò)壯闊的大海,欣賞過(guò)平靜如鏡的西湖,卻從未見(jiàn)過(guò)校園池塘那樣的水。池水以其平凡的美展現(xiàn)在我們眼前。它很安靜,安靜得讓人感覺(jué)不到它的流動(dòng);清澈見(jiàn)底的小石頭;它是綠色的,像無(wú)暇的碧玉一樣綠。旁邊的奇形怪狀的假山,就是為了襯托這個(gè)“美女”。
校園花園不僅漂亮,而且充滿活力。
春天是蘇醒萬(wàn)物的季節(jié),——桃花,校園春天的代表,帶領(lǐng)大家走向大地;夏天是萬(wàn)物生機(jī)勃勃的季節(jié),校園里的爬山虎帶著大家去消暑;秋天是一個(gè)令人陶醉的季節(jié)。桂花盛開,香氣撲鼻,讓我們走進(jìn)了花海。冬天,萬(wàn)物“沉睡”,梅花勇敢地站在大雪中,讓人領(lǐng)略它的美麗和勇氣.
因?yàn)闀r(shí)間限制,這里給大家介紹一下。請(qǐng)到我們喬媛鎮(zhèn)中心小學(xué)來(lái)仔細(xì)觀看。
校園一景作文 40
在學(xué)校中棟和南棟之間,有一條小道。
每當(dāng)空閑時(shí)分,我就站在走廊上往下望去,覺(jué)得頗有幾分詩(shī)意。
遠(yuǎn)處望去,一條小徑伸向前方,路旁有兩排高大的玉蘭樹。它們站得筆直的,像看守的哨兵。幾小叢灌木坐落在樹腳下,生機(jī)盎然,錯(cuò)落有致。
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇。大樹都染上了春意,樹枝抽芽了,樹葉變綠了,樹干也粗壯了。偶爾,幾只小鳥停在樹枝上歌唱,演奏著一首春天的贊歌。正在上課的同學(xué)們,聽到這歌聲也瞬間提起了精神。真是一幅春的畫卷。
夏天,烈日炎炎。玉蘭花開了,十里飄香,讓人心曠神怡。陽(yáng)光射下來(lái),樹葉投下斑斑駁駁的樹影,走在小路上完全不感覺(jué)炎熱,倒感覺(jué)是涼爽的秋天。蟬棲息在樹干上,“知了——知了——”地唱著。好不熱鬧。
秋天,紅葉似火。到了這時(shí),葉子都慢慢變黃,逐漸飄落,空中的`葉子就像翩翩起舞的蝴蝶,展現(xiàn)著其優(yōu)美身姿,就落在了地上。時(shí)間長(zhǎng)了,小路上就堆滿了厚厚的一層樹葉,多么和諧溫馨。
冬天,寒氣逼人。葉子都落光了,但并不難看。雪花飄落在枝干上。大地像蓋上了一床厚實(shí)的棉被。
不管是老師還是學(xué)生,都喜歡來(lái)這兒散步。
校園一景作文 41
碧云天,黃葉地。葉飄飄,風(fēng)徐徐。黃昏之際,落日之時(shí),背上書包,走向校門,抬頭便是大朵大朵絢麗的云彩。不知何時(shí),秋的纖手已拂過(guò)大地。秋天蒼穹的悲涼與悲愴,也在這淡淡的霞光之下隱藏起身軀,化作一種別樣的勃勃生機(jī)。淡淡的,橘黃的云彩是說(shuō)不出的薄,猶如一層飄渺的薄紗,籠罩在蒼穹之上,給天增了一分朦朧的美。被云彩籠罩著的天空,比平日多了幾分柔美。多了幾分明麗,多了幾分返璞歸真的氣質(zhì)。
橘黃的夕陽(yáng),穩(wěn)穩(wěn)站在一排排欒樹上;液谏臉涓稍邳S昏的映照下,煥發(fā)出勃物生機(jī),大而密的枝葉,也在這一刻,賣力地向上夠,爭(zhēng)著,搶著;觸碰那夏光。橙紅、形似燈籠的果實(shí),在夕照下,亮亮的,像星星一般,掛在樹上。一旁的香櫞樹,好似要和欒樹比一比似的,仗著自己高大的身軀,拍起頭,朝著西邊的天空望去。鳥兒也高興起來(lái)了,嗦亮地唱起小曲兒,與夕陽(yáng)輕風(fēng)應(yīng)和著。
散了學(xué)的同學(xué)們,在夕陽(yáng)的'照耀下,臉蛋兒紅了,腳步輕了,一天的疲憊,也在一聲聲呼喚中悄然而去了。
諾大的校園,終于在此刻漸漸安靜下來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,依晰可以聽到學(xué)長(zhǎng)們上課的聲音。安靜而和平的夜包圍了秋園。而在明天的晨曦,校園又會(huì)再次恢復(fù)生機(jī)。
校園一景作文 42
我的校園,不論從哪方面看,都很美。
印象最深的是美麗的橡膠榕,它郁郁蔥蔥、枝繁葉茂。春天,它生出嫩芽,長(zhǎng)出新葉;夏天,它擋住陽(yáng)光,讓大家避暑;秋天,它開花結(jié)果,落葉紛飛;冬天,它搖曳舞姿,在冷風(fēng)中輕輕地?fù)u晃著身子。它真粗啊,幾個(gè)小朋友都抱不過(guò)來(lái);它真高呀,樹冠直沖到了五樓;它真奇呀,樹干筆直,像一只巨大的鉛筆。
橡膠榕的旁邊有一面墻,墻上滿是爬山虎。一株株爬山虎靠著那細(xì)小的嫩紅的腳纏繞在墻上。春天成了一片新綠的草地;夏天成了黃色的海洋;秋天成了金黃的沙灘,上面還點(diǎn)綴了幾朵粉色的小花;冬天成了光溜溜的枝丫,像藝術(shù)家的簡(jiǎn)筆畫。
呀!我發(fā)現(xiàn)爬山虎的旁邊有一朵朵深紅和粉紅色的花,這就是使君子。它的'花有深紅色的,也有粉紅的。在這個(gè)煥發(fā)著蓬勃生機(jī)的季節(jié),它們長(zhǎng)出了嫩葉,開出了小花。小花有的在微風(fēng)中向我們招手,有的悄悄地低下了頭,還有的則在風(fēng)中和著校園的樂(lè)曲舞蹈。
在這美麗的校園,每當(dāng)看到這些景色,總讓人有種安心的感覺(jué),我愛(ài)我美麗的校園!
校園一景作文 43
柳樹在我們的生活中可能不是很顯眼,可是柳樹的堅(jiān)韌不拔可是很少人能比的。
我們的校園里有一個(gè)非常古老的'柳樹,它應(yīng)該也有幾百年的歷史了吧,它雖然這么老了,但它還是那么高大挺秀,還是我們校園里最粗最有用的一棵樹。每次我上完體育課或者覺(jué)得很熱的時(shí)候,我就會(huì)跑的那棵老柳樹哪兒,因?yàn)槲乙豢吹侥强昧鴺洳还苁菬嵋膺是心里的郁悶,一下子就沒(méi)有了,那時(shí)我就會(huì)情不自禁的坐在柳樹旁,每次一坐,就是
從下課坐到上課,因?yàn)槟强昧鴺湮肆耍?/p>
有一次我一不小心摔了一跤,剛要大聲哭,腦袋里突然浮現(xiàn)出了柳樹的樣子,非常痛的傷口自然一下子就不痛了。
當(dāng)然我們生活中也有很多像那棵柳樹一樣無(wú)私幫助我們的人,比如那些研究發(fā)明火箭的人,因?yàn)樗麄儼l(fā)明了火箭,讓航天人員飛上了太空,雖然不會(huì)有很多人覺(jué)得這個(gè)大部分功勞是發(fā)明火箭的人員的,但是他們從不抱怨,而是更加努力。
還有醫(yī)生,他們也沒(méi)有很崇拜他們的人,但是他們?yōu)榱巳藗冇幸粋(gè)健康的身體,他們幾小時(shí)甚至幾十小時(shí)都站在手術(shù)臺(tái)前,不放棄任何可以救活人的時(shí)機(jī)。
我喜歡柳樹,更喜歡像柳樹一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
校園一景作文 44
走在幽深的小路上,有沙沙樹葉為你伴奏,習(xí)習(xí)秋風(fēng)為你合鳴。一陣秋風(fēng)掠過(guò),地上卷起一圈樹葉,蕩出微微漣漪。一旁鮮紅的爬山虎伴著風(fēng)兒,像喝了米酒的小姑娘,搖起紅暈的小臉。
深處,幽綠的草地上點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花及小紅花,樸素中透著絲絲俏皮與可愛(ài)。往日綠油油的樹木,也脫去了嫩綠的外套,換上金黃的披風(fēng),向上看頂部的樹葉露著“陰陽(yáng)臉”,一半綠,一半黃,十分有趣呢。
在深處,光禿的樹枝上還搖墜著幾顆紅果果,掛著幾片小綠葉,秋風(fēng)一吹,它們就搖起了小手或腆開了小臉,迎接風(fēng)兒。當(dāng)你俯下身去,撿起一片落葉,就會(huì)嗅到一絲古木才有的清香及看到那清晰,漂亮的樹葉紋路與葉柄。也會(huì)感受到大自然中萬(wàn)物交替的規(guī)律和短暫而又絢爛的'植物人生。
最深處,墨綠的松樹在伸開雙臂迎接行人,一旁的紅葉也唱起了歡迎之歌。前方的白楊樹則像威武的戰(zhàn)士,佇立著,凝望著。有的一旁還有小白楊,像極了那母親與孩子的剪影。
秋天的校園是美麗的,可愛(ài)的,俏皮的,充滿趣味的,真是個(gè)讓人流連忘返的地方。
校園一景作文 45
有人喜歡國(guó)色天香的牡丹,有人喜歡美麗動(dòng)人的玫瑰,有人喜歡婀娜多姿的蘭花,還有人喜歡嬌而不艷的梅花,而我喜歡沁人心脾的桂花,喜歡它那默默散發(fā)的清香。
桂花分為金桂、銀桂、丹桂和四季桂四大類,它也是我們臺(tái)州市的市花。俗話說(shuō)“八月桂花,十里飄香”。在這個(gè)季節(jié),桂花的香氣總是充沛著整個(gè)城市。每當(dāng)?shù)搅藳鲲L(fēng)習(xí)習(xí)的秋天,桂花就成了校園里一道最亮麗的風(fēng)景線。你瞧,一棵棵桂花樹精神抖擻,好像在迎接我們的到來(lái)。
學(xué)校的桂花真美!一朵朵競(jìng)相開放,含笑枝頭。有的懶洋洋地舒展開花瓣,有的聚在一起,好像在說(shuō)悄悄話,還有的在和蜜蜂玩耍。在綠葉的襯托下顯得格外美麗、迷人;學(xué)校的桂花真多!一朵朵千姿百態(tài)、挨挨擠擠的,不留一點(diǎn)縫隙;學(xué)校的桂花真香!一進(jìn)校門,桂花的`香氣撲鼻而來(lái)。一陣秋風(fēng)吹過(guò),桂花慢慢地飄落,在風(fēng)中翩翩起舞,為原來(lái)不顯眼的地面鋪上了金黃色的地毯。無(wú)論你在學(xué)校的哪個(gè)角落,桂花的香氣總是充滿著整個(gè)校園。那令人陶醉的芳香可以讓你忘掉一切,使我不禁感嘆:“只緣身在桂花中!惫鸹ú粌H可以讓人觀賞,還可以做桂花糕、桂花餅、桂花茶、桂花酒……我喜歡桂花,更喜歡充滿書香的校園。
校園一景作文 46
一天,我上學(xué)時(shí),發(fā)現(xiàn)校園西邊的舞臺(tái)上鋪了一層好像用金黃色樹葉做成的“金色的`地毯”。我非常好奇,急急忙忙地上樓放下書包,就到走廊觀“奇景”。
你也許會(huì)問(wèn):地毯是哪兒來(lái)的呢?啊,我終于發(fā)現(xiàn):原來(lái)舞臺(tái)后面有一棵大榕樹。以前,它把舞臺(tái)的陽(yáng)光覆蓋住了,同學(xué)們就可以在樹蔭下乘涼,玩游戲了,F(xiàn)在,大榕樹的樹葉變黃了,被風(fēng)吹過(guò)后,都紛紛地掉了下來(lái)。后來(lái),樹葉越掉越多,就成了這眼前的“金色的地毯”。
這時(shí),我想:如果我繼續(xù)觀察,會(huì)發(fā)生什么呢?話音剛落,一陣風(fēng)吹過(guò),立刻又給我來(lái)了個(gè)“美景”:樹葉隨風(fēng)飛舞,有的直接掉了下去;有的飛向高處;有的飛在半空中,像幾只黃蝴蝶在翩翩起舞……這時(shí),風(fēng)越來(lái)越大,我禁不住地看了一下國(guó)旗……啊,國(guó)旗被吹得都張開了,好像在說(shuō):“孩子,快到我的懷抱里來(lái)!”后來(lái),我看見(jiàn)樹葉在空中消失了,也結(jié)束了觀察。
校園有各種各樣的美:有自然美、動(dòng)態(tài)美,多姿多彩的美。我相信校園會(huì)越來(lái)越美麗,越來(lái)越環(huán)保!
我愛(ài)我的校園!
校園一景作文 47
走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是高大嶄新的教學(xué)樓,四周綠樹紅花點(diǎn)綴,把教學(xué)樓映襯得更加美麗了,教學(xué)樓的正面是雄偉壯麗的升旗臺(tái)和同學(xué)們課間活動(dòng)的操場(chǎng)。
升旗臺(tái)的樓梯是大理石鋪成的,漢白玉圍欄潔凈閃亮,使你不忍心把臟手放上去觸摸。升旗臺(tái)后墻用墨綠色的瓷磚鑲嵌,墻上還寫著:“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界面向未來(lái)。”的16個(gè)燙金大字,它激勵(lì)著我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,最顯眼的是旗桿上的那一面鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng),兩旁是階梯式的花壇,猶如兩位威武的士兵,守護(hù)著這莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。
每周星期一,同學(xué)們都佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,穿著整潔的'校服來(lái)到學(xué)校,自發(fā)地聚集到了升旗臺(tái)前,排著整齊的隊(duì)伍,等待著升旗儀式的開始,當(dāng)主持人用洪亮的聲音宣布升旗儀式開始時(shí),同學(xué)們都站直了身體;都不約而同地舉起了右手行隊(duì)禮;都注視著五星紅旗冉冉升起;都發(fā)自內(nèi)心地歌唱著自己的祖國(guó)……望著國(guó)旗,唱著國(guó)歌。我們少年兒童立志為祖國(guó)的未來(lái)奉獻(xiàn)一切——時(shí)刻準(zhǔn)備著。
每周的升旗儀式,是我們學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線。
校園一景作文 48
我的校園是青秀城小學(xué),我在那里已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年了,我們的校園是充滿孩子歡聲笑語(yǔ)的。
推開校門,到處都回響著同學(xué)們的朗朗書聲,頭頂上有一個(gè)愛(ài)心形的大道,那就是愛(ài)心大道。再往前走是食堂,食堂的右邊就是我們的小花園,里面還有一個(gè)求真廊呢!往前走有著我們的教學(xué)樓,左邊是我們的籃球場(chǎng)和大操場(chǎng),在操場(chǎng)前面,五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng),最后我們的'假山就映入我們的眼簾,小假山有水池,可惜我們的水池已經(jīng)變得十分骯臟了,往左邊一看呀!有幾只小熊貓一會(huì)兒吃腳趾一會(huì)在吃竹子呢!真是可愛(ài)極了!前面是一扇鐵門,好像我們不能進(jìn)去一樣,這讓我很是失望。我最喜歡的還是小花園,在那里有被刻畫栩栩如生的小蝴蝶,好像要飛起來(lái)了一樣,那些蝴蝶有的趴在草坪上,有的正準(zhǔn)備飛向天空,還有的低著頭好像從來(lái)沒(méi)飛過(guò)一樣。每當(dāng)放學(xué),同學(xué)們總是沖向一只蝴蝶,大聲歡呼著,好似蝴蝶要帶著她飛向天空。
這就是我們的校園,如果它是一座大花園,那我們就是里面的小花,老師用知識(shí)的泉水澆灌著我們,讓我們?cè)谛@里茁壯成長(zhǎng)。
校園一景作文 49
綠樹蒼天,花紅葉綠,歷史悠久,這就是我們美麗的學(xué)校――南油小學(xué)。一個(gè)充滿綠意,歡聲笑語(yǔ)的天地。我們?cè)谶@兒努力學(xué)習(xí),快樂(lè)生活,充實(shí)地度過(guò)每一天。
漫步在校園的綠菌毯上,茂盛的鳳凰樹在我們校中快樂(lè)地成長(zhǎng),給我遮陽(yáng)蔽日,第一幢教學(xué)樓矗立在它的身邊正面,教學(xué)樓有六層,一層代表一年級(jí),從低到高依次排隊(duì),這種人性化的安排體現(xiàn)我校老師那顆金子般的心。每當(dāng)上課音樂(lè)聲響起時(shí),我們井然有序地走進(jìn)教室后,朗郎的讀書聲響起時(shí),聽,窗外的梧桐樹也在沙沙作響,仿佛在說(shuō)多好的'花園,多勤勞的園丁,多美的花朵。
教學(xué)樓的前面是一個(gè)不算很大的操場(chǎng),那是我們玩耍、運(yùn)動(dòng)、休息的最佳場(chǎng)所。在它的側(cè)面又是一條平樓,那里有音樂(lè)室,美術(shù)室……。它是藝術(shù)的海洋。優(yōu)美的音樂(lè)聲響起,校園里也變得熱鬧起來(lái),笑聲,談話聲,喊聲一時(shí)齊發(fā),使寧?kù)o的校園變得熱火朝天,放學(xué)的時(shí)刻到了,同學(xué)們背著書包,排著隊(duì)伍離開了學(xué)校。
學(xué)校對(duì)面是一座公園,那里有老人在打牌、下棋、還有的老人在唱歌跳舞,真熱鬧!
這就是我們的校園,一個(gè)培育著許許多多為祖國(guó)默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的祖國(guó)棟梁的學(xué)校!我喜歡我的學(xué)校。
校園一景作文 50
藏匿在校園中的,那片被教學(xué)樓藏匿,被朗朗書聲藏匿,躲在樹林間的——誘人的桂花林。
林木傲立,其樣式似巍峨泰山;花苞盡張,似山巔戰(zhàn)士。瑟瑟秋風(fēng),繁花盡謝;秋華如是,層林盡染。落葉似倦鳥歸林,重歸大地;秋雁南飛,人似秋鴻,獨(dú)倚一片清秋。
奇異香氣傳出——桂花!秋風(fēng)微動(dòng),寒葉飄飛;萬(wàn)物俱籟,黃花獨(dú)開。秋,儼然成為它們的舞臺(tái)。西風(fēng)落葉,此皆良辰美景,不以時(shí)觀也;黃花開遍,秋容如拭,似秋水伊人,遂止步而觀。秋雨綿綿,一叢金黃,秋意深濃;一叢微紅,丹楓迎秋!葉上如秋光閃動(dòng),秋露為霜。黃花與紅楓共染天穹,黃花似金風(fēng)送爽,瑟瑟秋意襲來(lái);紅楓似火燒變天,霜天紅葉。
至于春夏之時(shí),本以為其葉會(huì)郁郁寡歡,終不得志;可其葉勝似雨后春筍,郁郁青青。踏入園中,滿園春色;花紅柳綠,春華秋實(shí)。其葉甚綠,和著清晨的露水,似一碗仙露瓊漿,不敢一時(shí)飲盡。飲罷,葉露流進(jìn)枝干,流進(jìn)地心,流進(jìn)我們的心中,讓原本懨懨欲睡的人們悄然睜開了雙眸;ㄖφ姓,園內(nèi)充滿花之清芬,似亙古的`生機(jī)。微風(fēng)習(xí)習(xí),閃出微合的笑臉。
一時(shí)之景,終生回憶!
校園一景作文 51
我們的校園是一座美麗的大花園。我們天天在這里學(xué)習(xí)、玩耍。我最喜歡的就是校園門口的景色。
在校園門口的一塊空地上,豎著一塊朱紅色的大理石,上面寫著張家界敦誼實(shí)驗(yàn)小學(xué)九個(gè)金光閃閃的大字,這就是我們學(xué)校的校牌。繞過(guò)校牌,就是我們學(xué)校的內(nèi)花園,內(nèi)花園由四塊比較大的花圃組成,花圃的邊沿都繞著上白下綠的柵欄。花園的中心有一個(gè)雕像,雕塑著一個(gè)老師和一個(gè)學(xué)生,老師的.手中捧著一個(gè)象征科學(xué)的圖標(biāo),面朝著太陽(yáng)升起的地方。這象征著我們的老師正帶著學(xué)生向知識(shí)的海洋遨游。雕塑的底座還寫著希望二字,它正揭示了這個(gè)雕塑蘊(yùn)涵的意義,我們這些花圃里的小草們正是祖國(guó)的希望。花圃的里面還有兩行高高的棕樹,四季常青的松樹,有嫩嫩的小草,紫紅色的紅木,茂盛的灌木叢。花圃的右上角有一個(gè)小假山,假山上面還寫著桃李滿天下?茖W(xué)館、思源樓、綜合樓,三幢教學(xué)樓成品字形包圍著美麗的花園。在科學(xué)館的右上方,一簇迎春花垂瀉下來(lái),給莊嚴(yán)的科學(xué)館增添了春天的氣息。
這就是我們的校園一景,莊嚴(yán)而可愛(ài)。我愛(ài)這片綠色的草地,我愛(ài)我的校園!
校園一景作文 52
公立有一個(gè)小花壇,壇中有一排桂花。他悠閑地在我的必經(jīng)之路上立著。眼簾中每天都有它。
他只有一排普通樹,葉青,樹直,在平常,看不出有任何特別。樹很大,樹皮卻多處龜裂,好似老人的大手。風(fēng)過(guò)葉響,很清脆。它將樹枝丫努力地向外伸展,在烈日的摧殘下投下一片綠蔭。不大,但散去一絲熱氣。
秋風(fēng)瑟瑟,萬(wàn)物枯落,遍地皆是黃葉。惟它不同,在最為難得環(huán)境中,綻放出最美的風(fēng)采。那花,一朵,兩朵,三多…仿佛在一夜之間冒了出來(lái),綻放了一樹。如一顆顆小太陽(yáng)懸掛在樹上,在黑白的世界中帶來(lái)暖色;,幾乎也看不見(jiàn)葉子,如繁星點(diǎn)綴在星空。輕搖枝干,花落如雨,星星點(diǎn)點(diǎn)。沾在身上,花香溢滿鼻腔。久而不去,整個(gè)學(xué)校都充斥著花香。一排桂花樹,落花成路,平添生機(jī)無(wú)限。
熟悉的花雨讓我想起家鄉(xiāng),熟悉的少年與朝氣;湟簧,帶著香氣,想起童真的自己。聞著桂花香,香到滿身的桂花,看他伴我成長(zhǎng)。學(xué)校多了一份家的味道?纯垂鸹,我便有了繼續(xù)前行的.勇氣。
其實(shí)學(xué)校與家都是桂花樹,它們盡力地保護(hù),呵護(hù)我們。照耀我們前進(jìn)的路。以蒼老的枝干將我們奮力舉起,才有了我們這滿樹桂花開。若無(wú)桂花樹,哪有桂花芬芳。
校園桂花樹,引我前行。
校園一景作文 53
你,雖然只有那海天一角,卻使我忘不了你;雖然只是簡(jiǎn)陋純樸,卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的知識(shí)。雖然我無(wú)法買到你的知識(shí),但是我卻可以一心一意地品味——你好,圖書室。
圖書室,你應(yīng)該搬到我們學(xué)校不久吧,你在校園中的身份也應(yīng)該與眾不同吧?當(dāng)你住到我們這個(gè)大家庭,你可能還有些陌生。陌生是在所難免的,不過(guò)你放心,我們六中一代代的同學(xué)會(huì)一直追隨著你!
當(dāng)我們從外面看你的`時(shí)候,感覺(jué)只不過(guò)有一堵厚厚的小墻和那一棵棵綠油油的小樹而已。但是當(dāng)我第一次接觸到你,走到你的心門時(shí)——新華書店。咦,這難道是分店?透過(guò)心門,踏入心房,你比主店更加璀璨奪目。心房中,你那一盞盞黃燈使我沉醉,你那一張張桌子使我變得輕松。你那一排排書架,像是一棵棵大樹;你那書架上一本本書,像是那一根根嫩枝;你那書上的一個(gè)個(gè)字,像是那一片片綠葉
你只是校園的一抹風(fēng)景而已,卻為我注入了新的活力。你雖然只是整個(gè)世界中的海天一角,但正是這一角,換取了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。你好,圖書室!
校園一景作文 54
我的學(xué)校坐落在南充市市政府新區(qū)萬(wàn)年南路32號(hào),校園里有莊重的升旗臺(tái),歷史悠久的大石頭上面刻著“愛(ài)滿天下”四個(gè)大字,還有花壇里面美麗動(dòng)人的各式各樣的花,還有那神圣的`教學(xué)樓,早上里面就會(huì)傳出朗朗的讀書聲和老師們的講課聲,但我最愛(ài)的還是那充滿活力的操場(chǎng)了。
春天一切就像新生的嬰兒樹抽出了新的枝條,但有一群充滿活力的少年們?cè)诓賵?chǎng)上盡情奔跑,周圍的小花也似乎在為孩子們加油打氣,小草也似乎在為孩子們擺手。
夏天陽(yáng)光毒辣曬得人直想大口大口地喝冰水,但是仍有一群少年在操場(chǎng)上揮灑汗水;操場(chǎng)的四處有四棵頂天立地的大樹就像四把遮陽(yáng)傘為孩子們遮陽(yáng)乘涼,跑累了、跑熱了,孩子們就躲在大樹的懷抱里休息。
秋天秋高氣爽,樹葉變黃了,風(fēng)一吹滿樹的樹葉隨風(fēng)飄落,落在美麗的校園里,給校園增添了一絲絲艷麗!我想到了一首詩(shī):赴得人間驚鴻宴,一掃人間盛世顏。這正是在操場(chǎng)上鍛煉身體的好時(shí)機(jī),不少年們?cè)诓賵?chǎng)上跑步的跑步,踢球的踢球,操場(chǎng)上好一片熱鬧的景象。
冬天一切都?xì)w于平靜,萬(wàn)物都凋零了,一切就像睡著了一樣。小草低下了頭樹也無(wú)精打采的,在操場(chǎng)上卻有一群生命之花永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎,綻放于這美好的世間!
校園一景作文 55
每年的這個(gè)時(shí)候,正是楓葉紅成一片海的時(shí)候。我們的教室后面也有一小片楓樹林。
人們只知道祖山的紅葉美,然而,比起我們班后面的這片楓樹林來(lái),在我心中,那祖山的紅葉卻不知要遜色多少。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那是一片紅黃交織的海洋。一陣秋風(fēng)拂過(guò),每一片楓葉都唱起了秋的歌謠,沙啦沙啦,在和煦的陽(yáng)光照耀下閃著明媚的色彩。再仔細(xì)看去,樹頂?shù)哪且恍∑瑮魅~是那么紅,那么鮮艷,那么逗人喜愛(ài);而稍微靠下的楓葉則金光閃閃,閃爍著一片黃澄澄的顏色;楓樹的最底部,卻還有著嫩綠嫩綠的`葉子,仿佛還在眷戀著夏日的溫暖,遲遲不肯穿上火紅的外衣。
透過(guò)我們班的窗戶,正好可以欣賞到這份美景。下課的時(shí)候我常常出神地凝望著那些美麗的楓葉,他們像許多的小笑臉,帶著鼓勵(lì)的微笑望著我。在我考試失利的時(shí)候,他們微笑著安慰我,幫助我度過(guò)難關(guān);在我得到老師的表?yè)P(yáng)時(shí),他們哈哈大笑,慶祝我的勝利;在我為作業(yè)而奮筆疾書時(shí),他們又微笑著替我遮擋一縷刺眼的陽(yáng)光。
校園的那一小片楓樹林,你是我學(xué)習(xí)生活之外的詩(shī)意與小小的遠(yuǎn)方。
校園一景作文 56
漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯就要結(jié)束了,最后一個(gè)學(xué)期在春天里度過(guò)。本以為就要解放了,夏天可以更快樂(lè),但這個(gè)夏天卻流淌憂愁,那是一股離別的味道在整個(gè)班里漫延。
此刻,我的心就像窗外那光禿禿的大樹一樣暗淡無(wú)光,六月已經(jīng)到了,為何這棵樹遲遲不肯發(fā)芽呢?難道它是在用那獨(dú)特的方式歡送我們嗎?我?guī)е苫,?dú)自來(lái)到“秘密基地”,望著校園中的一草一木。此時(shí),我的余光投到了那銀色的大門上?粗鴮W(xué)前班的小朋友用稚嫩的聲音整齊地背著古詩(shī)的那一剎,我仿佛看到了老師和我們揮手說(shuō)再見(jiàn)的瞬間,大家的眼角流下了晶瑩的淚珠。那透明的`淚珠里映照著六年以來(lái)我們和老師一起度過(guò)的難忘光陰。
“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),孩子們,我們以后的路還更長(zhǎng)……”在老師的哽咽聲中,我們的背影漸漸遠(yuǎn)去,慢慢的消失在人海中……
“叮鈴鈴”下課時(shí)間好快啊,我迅速反應(yīng)回來(lái)。
我們還有幾個(gè)星期可以靜靜地坐在這里,還有多少個(gè)小時(shí)可以讓我靜靜地坐在這里!又還有多少分多少秒呢?我知道,我和我的伙伴們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間真的不多了。
樹上又落下了一片去年的葉子,它慢慢的滲入泥土之中,等候下一個(gè)夏天。
校園一景作文 57
校園里有許多美麗的花草樹木。各個(gè)都爭(zhēng)奇斗艷……
我們學(xué);▔镉性S許多多、各種各樣的花、草、樹……有許多花草樹木:雞冠花、一串紅、菊花、芒果樹、大榕樹、松柏……
菊花最引人注目。菊花有很多種顏色,例如:紅色、黃色、橙黃色、白色、粉紅色、紫色……讓人數(shù)也數(shù)不清。菊花心花怒放時(shí),風(fēng)一吹,菊花像一個(gè)個(gè)正在跳舞的舞蹈家一樣,跳起優(yōu)雅、美麗的舞蹈。
喇叭花的樣子像喇叭一樣。它是紫色的?瓷先ズ苊利,它的花蜜是黃色的,用鼻子一聞,是香甜的花蜜味;用手一摸花粉,到我手指上啦!我仔細(xì)一看,喇叭花上不僅有紫色,還有一些白色呢!最外面是紫色,在中間是白色,最中心是黃黃的花蕊。瞧!喇叭花的樣子真美!
我們花壇里的大榕樹好像“媽媽”一樣日日夜夜,為他的`花“寶寶”、草“寶寶”和樹“寶寶”經(jīng)歷著許多困難。為他們遮風(fēng)擋雨……
我們的校園真美麗!全是花草樹木把我們的校園打扮得如此美麗!我們每天要用水澆灌他們,我們要愛(ài)惜他們。讓他們把我們的學(xué)校變得更美麗!
校園一景作文 58
來(lái)到魚池旁,清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著臘梅香,都在微微濕潤(rùn)的空氣中醞釀。鳥兒用清脆的喉嚨,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,水中的幾尾錦鯉似乎格外的高興,歡快的搖擺著魚尾,應(yīng)和著鳥兒的歌聲。
我俯下身來(lái),摸摸池塘里似青色的水,好冰呀!可能是好奇,一尾紅白相間的錦鯉有了過(guò)來(lái),我驚奇的`發(fā)現(xiàn),他的魚鰭是透明的,在陽(yáng)光下,竟然發(fā)出微弱的光。他的魚鱗一順朝尾,均勻的鋪在身上,沒(méi)有一片完全重疊,也不留一點(diǎn)空隙。純白的背上,有幾處紅斑。陽(yáng)光的照射下,我竟從心底有一絲崇敬,可能是想起年年有余的緣故吧!不知是誰(shuí),輕撥水面,水面漾起一條條微波,敏感的錦鯉感受到了水的波動(dòng),竟被嚇跑了,匆忙的游到伙伴身旁。
這是,我的注意力轉(zhuǎn)移到了假山身上。我走過(guò)去,將手放在假山上,有一些粗糙,但竟讓我想起了我的媽媽。他們真的有共同點(diǎn):乍一看,我覺(jué)得假山像拉著拐杖的老人,保護(hù)在錦鯉的身旁,看著他們玩耍,看著他們長(zhǎng)大,當(dāng)他們受到驚嚇,就擁他們?nèi)霊。一日?fù)一日的陪在他們身邊,就像母親一樣。
原來(lái),魚池是這么的美好;原來(lái),平凡的東西也有不平凡的一面;原來(lái),風(fēng)景要用心觀賞。
校園一景作文 59
去年的校園中沒(méi)有什么能讓人眼前一亮的風(fēng)景,可今年卻不同了,在這幾個(gè)月中,學(xué)校新修建了亭子、長(zhǎng)廊、還有一個(gè)小池塘?粗粗纪俗约哼在學(xué)校中了。亭子連著長(zhǎng)廊,我很喜歡在長(zhǎng)廊里走,下雨時(shí)也不會(huì)被淋到。在長(zhǎng)廊上還有一個(gè)晴雨娃娃,有時(shí)經(jīng)過(guò)它都會(huì)不經(jīng)意地瞟幾眼,白色的晴雨娃娃隨風(fēng)舞動(dòng),給這長(zhǎng)廊帶去了活力。
坐在亭子里向外望去,雖已入秋,但地還是綠的,樹還是茂的,一切都還是充滿生機(jī)的'。踩在鋪滿鵝卵石的道路上,想象著自己身入仙境,沒(méi)有壓力,沒(méi)有煩惱,放空一切,多么得愜意啊。環(huán)繞著長(zhǎng)廊的池塘經(jīng)過(guò)幾日的秋雨仿佛有了生命,微風(fēng)吹過(guò),激起道道波紋。
更有趣的是池塘四周的石頭。他們互相依靠著,仿佛羞澀的少女在說(shuō)著什么不為人知的悄悄話;有的則如高高站立的人,抬頭向上,似乎要仰天長(zhǎng)嘯,抒發(fā)心中的激情;還有的石頭這兒一堆,那兒一塊,頑童般玩著老鷹捉小雞的游戲。
正是這充滿樂(lè)趣的風(fēng)景,造就了這美麗的校園,它們是我在校園中見(jiàn)到最獨(dú)特的風(fēng)景。
校園一景作文 60
我們的校園有許多美麗的景色:一年四季盛開的花園,翠綠的竹林,春風(fēng)吹拂的操場(chǎng),以及矗立在學(xué)校門口的栩栩如生的雕像等。但是銀杏樹最吸引我。
春天銀杏樹上的花蕾三人一組伸出小腦袋,別提多可愛(ài)了。
夏天的時(shí)候,花蕾已經(jīng)變成了翠綠色,就像夏天的姑娘用染料染出來(lái)的綠色扇子,仿佛能把夏天的熱氣扇出云層。學(xué)生們常常享受著身下的`清涼,以至于皮膚和靈魂的熱度消失得無(wú)影無(wú)蹤。
冬天,銀杏樹上的葉子脫落了,一片片鵝毛般的雪從天而降。樹上披著一件白色棉襖,戴著一頂白色的帽子,迎風(fēng)直立,吹口哨迎著白雪,凸顯出她的精神。
銀杏春天溫柔,夏天勤勞,冬天安靜,但比不上秋天的銀杏。秋天,樹葉由綠變黃,片片飄落,像蝴蝶一樣在空中飛舞,樹木裝扮成魚片做成的舞裙。一陣風(fēng)吹來(lái),傲然挺立的銀杏樹像跳舞的少女,低空盤旋,高空飛翔,隨風(fēng)輕輕落地,將操場(chǎng)覆蓋上一層金色的地毯。
中午吃完,就成了學(xué)生的天堂:有的人會(huì)撿起地上的大量樹葉,扔了起來(lái),就像一場(chǎng)“葉雨”;有人在采集樹葉做標(biāo)本;有些人會(huì)請(qǐng)老師拍一些照片。我們踩在用銀杏葉鋪成的金色操場(chǎng)上,隨意玩樂(lè)。了解它真的很豐富,也很有趣。
啊!秋天的銀杏!它活潑可愛(ài)!
校園一景作文 61
在我們美麗的校園里,到處都是迷人的景象。
到了秋天,同學(xué)們都往操場(chǎng)正北邊的銀杏樹下跑,為什么呢?因?yàn)殂y杏樹美如畫,它的枝頭上掛滿了一把把小扇子,葉子呈嫩黃色,一陣風(fēng)拂過(guò),這些葉子就漾起波紋。好看的很!同學(xué)們?cè)阢y杏樹下玩,有的同學(xué)捧起一堆銀杏葉,往上拋;有的同學(xué)把撿來(lái)的銀杏葉當(dāng)成書簽,夾在書本里;還有的同學(xué)把自己覺(jué)得很特別、漂亮的.銀杏葉當(dāng)成發(fā)夾, 夾在頭上。
冬天,我站在光禿禿的銀杏樹下,循著花香,向前望去,一棵艷麗的紅梅樹映入眼簾。一陣風(fēng)吹拂過(guò),紅梅的花瓣隨風(fēng)飄落,下起了一場(chǎng)罕見(jiàn)的“梅花雨”。
如果遠(yuǎn)看紅梅樹,紅梅樹就像一抹粉霞,向我們飄來(lái),這兒一朵,那兒一簇,很不少。密密麻麻,幾乎不留一點(diǎn)兒縫隙,再加上它的香味,常常引來(lái)一群一群蜜蜂,爭(zhēng)著采它們的蜜。
撿起一朵紅梅的花瓣,放在鼻子前晃,哇,它可真香!它的花瓣呈粉紅色, 橢圓形,摸上去既柔軟又舒服,忽然,從里面爬出一只小螞蟻,原來(lái),這些小動(dòng)物都被花瓣給住了,這些花瓣該有多香。
校園四景如春,鮮花盛開,我愛(ài)我美麗的校園!
校園一景作文 62
春姑娘帶著輕盈的腳步悄然來(lái)到人間,自然而然來(lái)到了我們的校園?矗鹤咸佟⒔鹕汉、鳳尾竹、復(fù)葉槭、枸骨、香香、大葉黃楊、三葉草。填滿整個(gè)花園。
進(jìn)校園最引人注目的是小花園。有春暖花開,夏有樹蔭,秋有桂花香,冬有雪。看,花園里的紫藤花正在盛開,就像高粱的耳朵,沉重地掛在樹枝上,紫藤樹枝笑彎了,讓人笑得合不攏嘴。金珊瑚不落后:墨綠色的葉子夾雜著金色的斑點(diǎn),太美了!鳳尾竹毫不示弱:雖然不是花中之王,但也不是愛(ài)情的圣人,只是一束普通的竹葉。但它在傲雪面前不低頭,在困難面前不放棄的精神值得稱道;綠葉夾雜著黃色的條紋,看起來(lái)很活潑。即使是茂密的`三葉草也不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)展示自己魅力的好機(jī)會(huì)?,一片葉子的三葉草代表祈禱,兩片葉子的三葉草代表希望,三片葉子的三葉草代表成功,四片葉子的三葉草代表……小草上點(diǎn)綴的小“紅光”折射出綠草,蜜蜂蝴蝶的美麗舞蹈為校園增添了無(wú)限生機(jī)……
春天的校園太美了,希望你有空的時(shí)候好好享受一下。
校園一景作文 63
自己班教室窗邊瞧去,是一個(gè)小園子。園子不大,正中有一座小亭,是用木頭搭起來(lái)的,透著幾分古色古香的韻味。亭子周圍簇?fù)碇粎矃补嗄荆~子層層疊疊,翠得誘人,流露出些許淡雅和愜意。緊挨著灌木叢,幾棵粗壯的樹特別顯眼:樹干拔地而起,數(shù)百根枝條參差地抽起,橫七豎八地交織著,葉子郁郁蔥蔥地,仿佛搭起一把巨傘,籠在小園的`上空。
清晨,若是獨(dú)自坐在小亭里,淡淡的晨暉會(huì)輕輕地散下來(lái),透過(guò)落葉的縫隙,在木椅上、在膝上攤開的書頁(yè)間舞躍,宛如一個(gè)個(gè)金色的小精靈;定眼去瞧,卻又在空氣里泛開,蕩漾成一層層光暈,猶如清茶的余韻在齒間醞釀,讓你一下子沉醉在這美好里了。
風(fēng)如詩(shī)人一般悠悠拂過(guò),夾雜著青草的幽香,蘊(yùn)著泥土的氣息,淌入人們的心里。樹枝輕輕地?fù)u曳著,伴著“沙沙”的脆晌,間幾聲鳥兒愉悅的輕吟,更顯得平和動(dòng)聽了。慢慢站起身來(lái),轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)腰,再深吸一口氣,置身這園中,就仿佛走進(jìn)心靈深處:沒(méi)有那繁忙與暄鬧,在寧?kù)o中找到那個(gè)最真摯的自己。
唉,百忙之中,豈不常要抽出幾分閑適,為激情奮斗的青春,抺上一層溫柔的淺黃?
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