我有一支神筆600字左右
我有一支神筆600字左右1
小時候,媽媽總是給我講馬良和他的神筆的故事。那時,我總會拿起筆,在紙上畫出一些小東西。然后問媽媽,為什么我畫的東西不能成真呀?媽媽每次都是笑著回答:“因為你沒有神筆呀!”
從那時起,我便一直希望能有一支神筆。于是,我經常去文具店買筆,仿佛真能買到神筆一樣,可沒想到,我居然真的買到了!
那是一支看起來很有氣質的毛筆,我一開始不覺得它有什么特別?僧斘矣盟鼊倢懥艘粋字,那個字居然從紙上跳了起來,為我講起了它的歷史,我很驚訝。但立刻又拿起筆,在紙上畫了一個掃地機器人,它也立刻跳出紙面,開始工作。我很開心,于是畫了一位姐姐。因為在我小時候,能陪我的只有媽媽了,但她工作越來越忙,而爸爸常年在外地工作,平時很難見到。
小姐姐躍出紙面,親切地拉著我的手,邀我一起去外面玩兒;貋砗,還給我做了晚飯,她讓我體驗到了從未體驗過的姐妹親情。我真的很激動!第二天,她又細心幫我輔導作業(yè),她會的很多,講的方式也很幽默。那天晚上,我和她拍了自拍,好開心!
但是,第三天,那位姐姐突然不見了。我找了她很久,卻只找到了一張留給我的紙條,紙上寫著:閏明,你的筆不知為何,被賦予了可以使物體有兩天生命的能力。大概是看你太孤單了吧。我很高興,能在這兩天里當你的姐姐,很高興你創(chuàng)造了我。希望有一天,在我也有你這么長的壽命時,還能是你的姐姐。
我不能相信,立馬抓起了桌上我早以為不用再用的毛筆。一個又一個的她,一模一樣的她躍然紙上,卻都再也沒有活過來。
我困倒在桌子上,在手里,還攥著那支毛筆。在夢里,我又看到了那位姐姐……
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一天,我獨自一人走在小巷里,這時,我面前出現(xiàn)了一位老爺爺,我不由得一愣,原來這位老爺爺就是送神筆給馬良的那位老爺爺,這時老爺爺從包里掏出一支和馬良的那支一模一樣的筆,老爺爺說:“孩子,這支筆就送給你了,你要好好利用。”說完老爺爺便消失了。
我拿著神筆走上馬路,看誰需要幫助。就在這時一位老婆婆大喊著:“來人吶,有人搶錢包!蔽亿s緊畫了一個滑板,我踩著滑板沖到劫匪前面,用神筆畫了幾道墻把劫匪攔了下來,這時警車來了,我便悄無聲息地離開了。
一天,我閑著沒事便拿著神筆登山去了,還沒到半山腰我便口渴了,我拿著神筆畫了一棵蘋果樹,我爬到樹上摘蘋果吃,游客看見了也來搶著吃蘋果,我看見哪棵樹上的蘋果沒剩幾個了,便又畫了幾棵。我登到了山頂,我往下看,哪些房子可能比螞蟻大一點。
這時我又往叢林一看,突然一只野兔跳了出來,我拿著神筆看了看,然后畫了槍和子彈,我對著野兔開了一槍,野兔中彈而死了,我又畫了一把刀,還有調味佐料,畫了一堆火,一個鐵架子。我把野兔的皮扒了,把肚子里的東西掏了出來,我生了火,放在地上,然后把鐵架子放在上面,把兔子放在鐵架子上,我放了一些佐料,邊烤邊轉,不一會兒,香噴噴的烤野兔就出爐了。我一下就吃了個精光。
就在這時,我又渴了,我便畫了一個杯子,但是由于畫杯子的時候沒把杯子封好,杯子里的水便一涌而出,弄得我身上濕透了,我趕緊畫了一件衣服換上。
在我經過小巷的時候那位老爺爺又出現(xiàn)了,老爺爺說:“孩子,由于你用我的筆殺了生靈,現(xiàn)在我必須收回這支筆。”說完,筆和老爺爺都消失了。
有這支神筆多好啊,可是我用它殺了生靈,被老爺爺收回了,我非常后悔。
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一天去上學的路上,我不知是受到了什么的指引,不知不覺的走了另外一條道路。
我納悶恍惚之時,忽然一聲電閃雷鳴,只聽到啪啪啪三聲巨響。然后呈現(xiàn)在我面前的是一支筆。我拿起來并打量著這支從天而降筆,咦,這是什么?在筆的末端,有一排小小的字,仔細一看,原來上面刻有傳人3953這幾個字。
第二天的時候,我用這其中一支筆寫作業(yè)。唉,今天的各科作業(yè)都好多呀,肯定沒有玩游戲的時間了!正在我為作業(yè)多的事而煩惱的時候,我的筆呼的一聲立了起來,唰唰唰地自己整整齊齊的一下都寫完了,并且所寫內容還出現(xiàn)在我的腦海里,天吶,這是真的嗎?我這么快就完成了作業(yè)呀,我驚嘆極了!這真是支神奇的筆呀,我把筆偷偷的放進書包,抱到了懷里。
第三天我正要坐車去上學,可眼看上課時間就要到了,公交車還是沒有到,我在心里嘀咕:要遲到了,要遲到了就在這時,我的書包咕咚咕咚貌似要從里面涌出來一些什么東西似的,我打開書包,發(fā)現(xiàn)是文具盒突然自己打開了,飛出來了我的這支筆,他們居然變形成了一架迷你飛機,我趕忙坐上去,嗖的一下來到了教室,我剛坐到位置上,就響起了上課的鈴聲,好險啊,還有我有這只神奇的筆。
就這么過了一天又一天,我在神筆的幫助下,生活的悠閑自在,快樂極了。
突然有一天,我發(fā)現(xiàn)神筆刻著上的字淺了好多,我疑惑不解,這是為什么呢?這是神筆自己在紙上寫下了:我們的超能力是要為社會做貢獻的,貢獻越高,我的超能力就會越大,可是現(xiàn)在,每天都在幫你寫作業(yè),是在害你,我的超能力慢慢地快要消失了。一下子,我的臉就紅了,低下頭告訴神筆:對不起,我以后都自己認真完成作業(yè),那那我還能和你一起為社會做真正的貢獻嗎?神筆愉快地寫下了地址,我們一起出發(fā)了。
你有這樣的神筆嗎?
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從小,我就聽說過《神筆馬良》的故事,試想,如果我有一支馬良的神筆,又能否為世間帶來溫暖,造福人類呢?
如果我有一支馬良的神筆,我會為天空涂上一抹藍。現(xiàn)如今的中國籠罩著陰霾,空氣污染指數(shù)不斷增加,空氣不再清新甜潤,天空不再湛藍,汽車拖著黑色的尾巴在路上飛馳,工廠的煙囪升起烏黑的廢氣,環(huán)境污染成為了目前的嚴重問題之一,在這種情形下,我會抹去城市中的滾滾濃煙,擦去拖在車后的汽車尾氣,在道路旁畫上花草樹木,為城市增添一份綠色。
如果我有一支馬良的神筆,我會為世界畫上更多的水源。現(xiàn)在世上有那么多的國家缺乏水資源,他們喝的水是渾濁的,帶著泥沙,在那些國家,水是那么珍貴。而水源充足的我們卻不珍惜水,浪費水資源。在這種情況下,我會畫出更多的水源,讓缺水的國家喝上干凈的水,有充足的水。我想,他們一定比我們更懂得珍惜。
如果我有一支馬良的神筆,我會畫出已經滅絕的珍稀動植物,并把它們保護起來。世上有多少的動植物都因人類而滅絕,人類的貪婪是它們滅絕的主要原因。在世上,偷渡象牙,販賣國家保護動植物的現(xiàn)象時有發(fā)生,所以我要替人類補過,把滅絕的物種都畫會來。
可這一切終歸都是想象,世界上沒有馬良的神筆,也不可能畫出另一個如此完美的星球供人們居住、破壞,所以,我們要從現(xiàn)在開始,從小事做起,保護環(huán)境,節(jié)約用水,愛護動植物,我們的地球家園才不會被人類破壞,如果我們再不行動起來,我們的家園又會變成什么樣子呢?
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每個人都有自己的夢想,比如說:變成仙女,有一根仙女棒;變成孫悟空,能七十二變;有哪吒那樣的風火輪……而我的夢想則是想有一支馬良那樣的神筆。
假如我有一支神筆,我要畫個巨大的百草園。園里到處生長著奇花異草,讓你眼花繚亂、芳香撲鼻。我要用百草制成各種靈丹妙藥,為身患絕癥的人治病,使那些痛苦不堪的病人們笑逐顏開,立刻恢復健康。我會讓殘疾人服用靈丹妙藥,使他們開心地過正常人的生活。
假如我有一支神筆,在冰雪災害降臨地球時,我用神筆畫個火紅的太陽,讓覆蓋著大地上厚厚的冰雪幾分鐘就融化,讓封閉的鐵路、公路暢通無阻;再刷刷幾筆,讓倒塌的電線塔矗立起來,一條條通訊線路傳遞著勝利的喜訊;讓冰雪壓斷的樹木重新抬頭挺胸,長得枝繁葉茂。
假如我有一支神筆,我要在洪澇災害之際,用神筆畫一堵銅墻鐵壁似的'堤壩,擋住咆哮的洪水;再拿起神筆,為流離失所的災民們畫出一幢幢嶄新的樓房和一堆堆糧食,讓他們眉開眼笑地住進漂亮而舒適的新房,豐衣足食,過著幸?鞓返纳睢
假如我有一支神筆,我要在荒山上畫出一片片茂密的樹林,一片片翠綠的竹林,一片片充滿生機的茶園和一個個果實累累的果園,使山間成為人間仙境,使貧窮的山區(qū)人民富裕起來。
假如我有一支神筆,我要給每個喪盡天良的壞蛋的胸膛里畫上一顆善心,使他們棄惡從善,改邪歸正,讓世界上每個人頭上都閃著善良之光,讓社會變得更加安定、和諧。
……
假如我有一支神筆,那該多好。
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在看過《神筆馬良》中馬良用神筆打敗壞人后,我就一直在想:假如我也有一支神筆,那該多好。∵@樣,我就可以造福世界了。
假如我有一支神筆,我要先用這支筆幫助身邊的兒童,當然,我是不會占為己有,我要為貧困的兒童們畫上一所所會說話的學校,這樣,不用請老師,他們就能學到知識了,然后再給他們畫出一個個能說會跳的玩具,讓他們以后不再孤單寂寞,還要為他們畫出一件件冬暖夏涼的衣服,還有吃不完也不會變質的食物……
假如我有一支神筆,我一定會幫助身邊的老人和沒有工作、家庭而露宿街頭的人們,我要為他們畫上一幢幢美麗舒適的大房子,里面的家具應有盡有,還會有貼心的機器人保姆,醫(yī)生等……如果對老人,我會在旁邊畫上一條條跑道和一座座游泳館,幫助他們強身健體,如果是失業(yè)的人們,我會激勵他們激發(fā)潛能,找到工作,讓他們過上幸福的生活。
假如我有一支神筆,我也想為國家做出一點貢獻,我要把無法居住的地區(qū)畫成適宜居住生存,把沙漠變成綠洲,填補臭氧層,凈化空氣質量,從而解決存在的一些問題。我還要為國家畫出一艘艘戰(zhàn)船,畫出一架架戰(zhàn)機,畫出一輛輛戰(zhàn)車,提升國家戰(zhàn)力,讓國家能夠抵御外敵,在世界上樹立威信。
假如我有一支神筆,同樣,我要為地球做點事,她已經被她的孩子——人類傷害的千瘡百孔。我要讓她恢復生機,為她填上嬌嫩的肌膚,為她注入流動的血液,讓她能昂首挺胸,充滿活力。估計那時候,登上月球的宇航員叔叔回眸時,都能看見地球淺淺的微笑呢。
假如我有一支神筆,我會用來為人民造福,為世界造福,我不會占為己有,只會用來做一些好事。
假如我有一支神筆……
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在暑假里,我津津有味有味地看了《神筆馬良》這本書。深深地愛上了“馬良”這個人物。他機智、勇敢。特別是他的那支神筆,讓我佩服的五體投地,引得我每看一個字,都不由自主地聯(lián)想到自己,假如我有一支神筆……
假如我有一支神筆,我會用這支筆畫出一個又一個美味的東西,送給那些街頭的游浪漢,等他們吃飽喝足,再讓他們去工作。另外再送給那些餓得頭發(fā)暈,腳發(fā)軟的孤兒,讓他們不要再為失去父母而傷心。
假如我有一支神筆,我會用這支筆畫出一臺電腦。這臺電腦的功能,是針對那些對這個世界已經厭倦的人們,讓他們變得樂觀起來,不再是厭世者了;是針對那些對學習感到頭痛的同學,讓他們從學習知識中看到樂趣;是針對那些對生活感到不滿意,像泄了氣的皮球似的,耷拉著腦袋沒有一點兒神采的人,讓他們在貧苦中也能發(fā)現(xiàn)快樂,找到快樂。
假如我有一支神筆,我會用這支筆畫出一個空間轉換器。讓人們不再去擠公交車,只要對這個空間轉換器說出你的目的地,一眨眼的工夫,你就會到達。讓乘電梯的人們不再恐懼電梯會在運行時突然停住,只要對這個空間轉換器說出你要去的樓層,一瞬間,你就會到達。
假如我有一支神筆,我會用這支筆畫出一個空氣凈化器,讓那些已經吸滿了汽車濃濃尾氣的樹木,可以清洗一下,放松一下。而讓那些污染我們地球的企業(yè)從此消失。
假如我有一支神筆,我會用這支筆畫出一個水源凈化器,讓已經被藍藻變成“綠油漆”的太湖重新回到原先的透明。讓污染的錢塘江、大運河重新回到以前的清澈。
……
假如我有一支神筆,我會用這支筆畫出一個美好的世界。
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假如我也有一支神筆,那可真好,畫什么好呢?讓我仔細想一想……
沙發(fā)上的我吃著零食,動畫片里播放著貓和老鼠。媽媽忙碌的身影來來回回的,擦桌子,刷碗,掃地,擦地板,洗衣服……有了,我拿出神筆畫了一個“智能家務助手”。小型機器人向我請示發(fā)動,我把媽媽扶到沙發(fā)上坐下休息,我們看著靈巧的機器人重復著繁瑣的工作。媽媽撫摸著我的頭發(fā)會心一笑,我們開心的擁抱。
突然間我想到了什么似得,飛奔到鄰居朋友的家里。他叫霖霖是我的童年玩伴,可他的左胳膊有缺陷。媽媽說,這是他小的時候不幸摔倒留下的后遺癥,每當他爸媽跟我們說到霖霖時,總會抹著眼淚訴苦。這個時候我已經按了門鈴進了霖霖房間,神筆在手我搖手一畫,一只胳膊出現(xiàn)在畫面中。我讓霖霖試著動一動,他竟然可以擺動,搖晃,哈哈哈我們兩個開心的跳起了舞蹈。
夜晚來臨了,我和媽媽出門散步,美麗的夜晚燈火通明,可”媽媽,橋下那些人在做什么?“”心心,他們因為沒有錢吃飯睡覺所以居無定所,只能睡在橋下“我知道了,我拿出了神筆自信的起筆,勾勒出一座美麗的大房子!贝蠹铱爝M來,夜里地下涼,你們以后就住在這里吧“他們陸續(xù)走了進來,一個個對我投來感激的目光,我微笑著。
我微笑著,仿佛這世界變成一個美好的童話城堡,大家都無憂無慮開開心心,我笑的燦爛,放聲大笑,咯咯咯……
“心心,怎么了,快起來寶貝……”?我驚醒了。原來這是一個夢,可如果這個美夢能真的實現(xiàn)該有多好。
假如我也有一支神筆,我要讓這個世界充滿愛!
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馬良有一支神筆,他用神筆幫村子里的人解決問題,讓他們過上溫飽的日子。如果我有一支神筆,我會干什么呢?假如我有一支神筆,這該多好啊!
假如我有一支神筆,我要給災區(qū)人民畫一幅畫。畫許多許多食物,畫許許多多衣服、生活用品等。只要他們能過上好日子,能看見他們久違的燦爛笑容。我就開心了。
假如我有一支神筆,我要畫雨。我想讓在干旱地區(qū)的不到雨水滋潤的植物,在雨中盡情地喝雨露,盡情地和飽水。我仿佛看見了小草在雨中向我微笑著點頭,我仿佛看見了花兒在雨中歡快地跳舞,蜜蜂在它身邊載歌載舞,我仿佛看見了……
假如我有一支神筆,我要畫一個更美麗的地球。這個地球不再被污染,不再見到樹木被砍光,不再有動物頻臨滅絕。讓我們一起保護這個美麗的家園吧!
假如我有一支神筆,我要給盲人花眼鏡,我的這副眼鏡是萬能的,能治療好失明。他們就能看到一個五彩繽紛的世界。我要讓他們尋找昔日的樂趣;假如我有一支神筆,我要給啞巴畫一個治療這個病的儀器,我可以聽到他們那清脆的歌聲;我還要畫一個時光機,我想回到以前的世界去看看。我可以請教李白,和他吟詩作對,我可以和司馬光做朋友,向他學習,學習做人的道理。我可以……我還可以來到未來的世界,我想看看未來的我是什么樣子的,我想看看我和同學們在二十年后會在母校聚會嗎?我想……
假如我有一支神筆,我要……
雖然這一切都是我的幻想,但我想新,在不久的將來,我一定會用知識武裝自己,擁有真正的“神筆”!
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三月至三月,春光明媚,草暖天晴。在回家的路上,我被一支破舊的軟筆撞了一下,筆斷了一半。我看到了其中的委屈,仿佛它還在我手里輕輕顫抖。
莫名其妙的覺得不好意思拿回家,洗干凈放在舊筆筒里。不出兩天,這支筆就和新的一樣了。我驚喜的用它在紙上畫畫,畫活了,真的很震撼!
起初,我想幫助別人梁。
畫一個這樣筆畫的全智能機器人,交給媽媽,家務全交給它。媽媽有更多的時間自由安排。當然,如果機器人喜歡做家務,它們可以做其他事情。比如我不在的時候,給爸爸媽媽倒杯水,睡前按摩一會,讓他們不會寂寞無聊。
用這樣的筆觸畫一顆真善美的心,送給小偷和其他影響社會風氣的人。當小偷想破門而入時,他拍下了照片,并全心全意地把它貼在自己的背上。他被認證放下屠刀成佛。
跟上帝畫這個畫那個,越畫越多。我累了,但我似乎什么也沒得到,或者回報比努力少。漸漸地,我開始為自己的欲望畫畫。
我畫了一只體貼的手來幫我完成作業(yè)。后來,我的筆下出現(xiàn)了一座豪華別墅,里面有一架可以帶我和小鳥一起上天的飛機,一把萬能鎖,一個自由控制的時間調節(jié)器。所有這些以前的不可能,都是靠魔筆變得可能的,但我好像失去了什么。
直到有一天,我想畫點什么來實現(xiàn),卻沒有回應。而我除了畫畫什么都不會;秀敝杏只氐搅四闷鸸P的那一天。那天我沒有拿起筆。又經歷了一次。我看著沒有魔筆的我,仿佛在另一個世界。經過努力,我考上了想要的大學,創(chuàng)造了我想要的東西。我后悔了。
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今天,我和爸爸一起閱讀了《神筆馬良》的故事,爸爸問我:甜甜,假如有一天你真的擁有了一支馬良的神筆后,你想用它來做什么?聽了爸爸的話,我陷入了沉思。
假如我有一支馬良的神筆,我要給妹妹畫一位全能的大夫,還她一個健康的身體,那樣她就不用躺在醫(yī)院的病床上,媽媽以后再也不用去醫(yī)院了,從此以后媽媽就可以在家照顧我和妹妹。我和妹妹在一起就可以做游戲了。
假如我有一支馬良的神筆,我要畫一輛無人駕駛的校車,讓校車載著我和同學們去城南學校上學,不再讓整天勞累的家長們接送我們,這樣他們就可以少些勞累。
假如我有一支馬良的神筆,我要給所有接小朋友放學的接送點周圍畫好多棵茂密的大樹,這樣家長和孩子們在炎熱的夏季就可以走在樹蔭下,聽著鳥兒和樹葉的歌唱聲回家。畫上一把把智能自動傘,在下雨和下雪時,家長們接小朋友時不會受到風吹雨打,再也不會感冒。
假如我有一支馬良的神筆,我要給那些在街上乞討的殘疾人畫一個溫暖的家,再給他們畫上非常疼愛他們的爸爸、媽媽,讓他們再也不用躲在黑暗的角落里哭泣。
假如我有一只馬良的神筆,我要給世界上所有的窮人畫許多的金錢,希望他們用那些金錢買房子和火爐,使他們在寒冷的冬天里感到溫暖,露出燦爛的笑臉,像春天的朵朵花兒開放。
假如我有一支馬良的神筆,我要給天空中匆忙趕往南方的大雁畫一個火紅的太陽,他們就可以留在咱們北方過冬,再也不用往遙遠的南方飛去了。
假如我有一支馬良的神筆……
我的愿望太多太多了,我要用馬良的神筆做很多有意義的事情。
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《神筆馬良》是人們熟知的神話故事!吧窆P”,那是一支多么富有誘惑力的筆啊,盡管是虛幻的,可人們還是夢寐以求。
如果我有一支神筆,我該用來畫些什么呢?漂亮的衣服、豪華轎車、小樓洋房、……?難道就這些?不!
如果我有一支神筆,我第一要畫的就是把世界的每個角落都畫滿蒼蒼郁郁的大樹,五彩繽紛的花朵,藍藍的天,白白的云。哇!好美。一瞬間,這幅充滿鳥語花香的畫變成了真的。從此城市里的人們就可以呼吸到新鮮的空氣,聞到花的幽香了。
如果我有一支神筆,我還要為沙漠著想。于是我畫了一支飛機,乘上飛機來到了寸草不生的沙漠。來到這里,覺得猶如《西游記》中火焰山,一團烈火正燒烤著自己的雙腿,汗如雨下,渴得難受。我馬上手持神筆,畫出一場大雨和幾條河流,畫上了幾十幢樓房,還添上了許多花草樹木。這里頓時叢木繁深,一片生機,欣欣向榮。
如果我有一支神筆,我要為殘疾人解除痛苦。為海迪姐姐畫一雙健美的腿,是她不再靠著輪椅和拐杖行走,我還要為盲人兄弟姐妹們畫一雙明亮的眼睛,使他們看見這個美麗非凡,多姿多彩的世界。
如果我有一支神筆,我要畫出祖國作為體育強國的英姿。那時候,我們中國的奧運成績是驚人的,一個個獎杯、一塊塊金牌、一次次奏起的國歌、一面面升起的五星紅旗,讓我們應接不暇,數(shù)不勝數(shù)。我們祖國像一顆璀璨的明珠,閃亮在世界的東方。
!這一切的一切是多么的美好,多么地令人憧憬。雖然現(xiàn)實生活中不存在這支筆,雖然我們的手中不存在這支筆,但我們每個人的心中都有一支“神筆”,那就是我們的聰明、智慧和力量。愿我們每個人都用好這支“神筆”,為祖國畫出絢麗多彩的圖畫。
我有一支神筆600字左右13
今天,我是與眾不同的,因為我得到了一支馬良神奇的筆。
該用它來干什么呢?我在路上想著,這支筆用處可大著呢!
我抬頭看看這鬼天氣,陰森森地,就像幽靈一樣,我?guī)退嬕粭l彩虹吧!這樣才美嘛。不一會兒,我雙手一揮,彩虹就出來啦,給世界都帶來了明媚。
“啦啦啦”,我一路哼著歌回到了家,打開房門,我又展開了奇思妙想:如果我把房間變成藍色的,會不會很美呢?“唰”地小手一揮,霎時間,我仿佛掉入了海洋的天地,我又在想,既然是海,又怎么能沒有魚呢?便又畫了許多魚,瞬時,整個房間都像是活過來了一般,讓我感到非常舒服。但我房間還有許多廢紙呢,我可不可以再把它們重新利用呢?我想著,剎那間,廢紙全部變成了干凈的白紙。
在房間里搗騰也累了,我便想著去公園走一走,可是等了好久都沒有車,我突然一拍自己的腦袋瓜,我不是還有神筆嗎?我用它畫一個紙飛機直接飛到公園去就好啦!
“嗖嗖”涼爽的夏風拍打在我的臉上,坐紙飛機的感覺真不錯。⊥蝗,我停了下來,因為我看到我們班上的同學了,“莉莉”我叫了她一聲,她坐在輪椅上對我報之一笑。她是先天性殘疾,所以必須坐在輪椅上。我又展開了我的奇思妙想:我可不可以為她治好腿呢?不管三七二一,總要試試才行。“!你終于站起來啦!我激動地對她說,她也感動的熱淚盈眶。于是,我們一起來到了公園,今天的莉莉似乎很不一樣了呢,整個人都開朗了許多呢!
馬路上,一個小孩子在拾起垃圾到垃圾箱中去。突然,一輛小車飛速行駛,我立馬畫了一張飛毯將小孩抬起。實在是太驚險了!
我突然坐起來叫道“不要!”再看看時間。才兩點,這么說,剛剛都是夢嗎?可給人的感覺太真實了。我在心里默默地發(fā)誓:“這些,我以后都一定要做到!”
我有一支神筆600字左右14
假如我有一支神筆,我會去幫助需要幫助的人,或者是莊家,農收的事情,還有我個人的一些事情,下面,就讓我細細道來吧!
假如我有一支神筆,首先我會去幫助需要幫助的人,比如說;有人想蓋一座比較牢固的房子,不論狂風暴雨,它都能承受著一切。這時,我就拿起筆,給它左畫畫、右畫畫。給他畫出他想要的房子……
假如有人讓我畫一座金山,那我的回答是:“不”。因為金山銀山都需要自己的努力獲取。接著,我會拿著神筆去莊稼地幫忙,如果莊稼干涸涸的,沒有一根莊稼的時候,我就會從比較高一點的地方畫兩三個水車。這時,你可能會想問:為什么要畫三個水車呢?因為一個水車不夠用,如果到了集體種糧食的時候,這兩座水車就會使用上了。假如我有一支神筆,當我閑的沒事干的時候,我就會畫一些玩具之類的東西。假如我上課時沒有帶鋼筆、鉛筆之類的學習用品的話,我就會拿起神筆在紙上畫出來。你們別看它的個兒雖然不大,但是很有用。
你們可能會想使用它的方法是什么呢?當然,很簡單。首先你要用心畫,不能隨手亂畫。接著,在腦子里浮現(xiàn)出你想畫的物品或食物。最后,把它拿出來,等待一會兒,接著,你想要的畫,就展現(xiàn)在你的面前了。
假如我有一支神筆,我會用這支神筆去做對人們有利的事情,而不是去害他們。
假如我有一支神筆,我會畫一些武器來保護我們美好的家園,假如我有一支神筆,我會畫一些錢,去給大街上流浪的人,讓他們不再受別人的欺凌,不再受別人的臉色,讓他們做我們國家的有用之才。假如我有一支神筆,我會多畫幾件衣服出來,給老人們穿,假如我有一支神筆,我會畫幾顆后悔藥,讓以前那些做過壞事的人,改過錯誤,假如我有一支神筆……
假如我有一支神筆,我會去做對人民、對國家有利的人。
我有一支神筆600字左右15
可愛的小金魚星期天,我和媽媽去逛街,不知不覺就來到了金魚市場。哇!沒想到這里會有這么多既可愛又漂亮的小金魚!你看它們有的穿著白衣綴著黑斑,像個“大俠”;有的披著紅色的“鎧甲”,戴著黃色的“金盔”,仿佛像魚“將軍”;有的擺著橘黃色的尾巴搖來搖去,就像九月盛開的菊花??????太迷人了!我纏著媽媽給我買了兩條小金魚,另外還為我的小金魚買了一個魚缸和幾袋魚蟲。我抱著魚缸,瞧,那兩條小金魚翹著尾巴顯得格外驕傲;氐郊依,我想起要給我的兩條小金魚起個名字。于是抱著那本厚厚的《辭!凡榱撕冒胩,終于讓我想到了兩個好名字:一條叫望天眼,一條就叫賽珍珠吧。望天眼很特別,眼睛總是望著天,好像在思索什么,而且眼睛像氣球一樣鼓出來。賽珍珠就更特別了,全身的鱗片就像珍珠一樣閃閃發(fā)光,可是在銀光閃閃的“珍珠”中,它那可愛的眼睛都找不到了。
我對小金魚的照顧非常細心。每天換一次水,喂二到三次食。每次放學回家,我第一件事就是給小金魚喂食。剛開始時,小金魚跟我不熟悉,看著我走進,都用驚恐的眼神看著我,喂的食也不敢吃,等我走后,才偷偷地吃。幾天以后,它們跟我已很熟悉了,現(xiàn)在我再喂食物的時候它們會親昵地當著我的面聞聞,再嘗嘗,然后就大口大口的吃起來,邊吃邊冒出一個個小水泡泡,咕???咕???,就像一個頑皮的小朋友在玩吹泡泡。
我的望天眼有點怪。說它聽話吧,有時的確很乖,它會躲在一個角落安安穩(wěn)穩(wěn)地躺著,什么事也不過問。但是它一旦高興起來,就會圍著魚缸繞圈子,最得意的時候,它還會表演水中體操---前空翻和后空翻,而且翻起筋斗來特拿手,活像演雜技的小精靈。
我的小金魚還懂得感情呢!有一次,媽媽因為我的成績不太理想訓了我,可能是聲音太大,驚得它倆快速沉到魚缸底一動不動,看它們像是在害怕又像是在擔心我。直到我逗它倆,它們才又小心翼翼地浮出水面。
你瞧,我的小金魚多可愛啊!
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2.假如我有一支神筆