觸摸四季之美作文 -作文

觸摸四季之美
　　
　　廣東省徐聞縣第一中學(xué)八（7）班鄭國(guó)海（指導(dǎo)老師：戴春燕）
　　
　　其實(shí)四季的美麗我們是可以用手去觸摸的，不信你看，

觸摸四季之美作文

。
　　觸摸春天，感覺(jué)是涼涼的。春天是萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)，她迫不及待地要把所有的美麗展現(xiàn)在世人面前。看，河上成群的鴨子嬉戲，不時(shí)發(fā)出歡快的叫聲，會(huì)讓你想起蘇軾的詩(shī)句“春江水暖鴨先知”。河邊競(jìng)放著各色各樣的雜花兒，熱鬧得引來(lái)了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，飛呀飛，飛在花叢里，調(diào)皮地捉著迷藏，忘了爸媽交待的工作�？茨沁�，樹(shù)枝上的嫩芽一個(gè)接著一個(gè)害羞地探出頭，嫩嫩的，綠綠的。偶爾，春雨也來(lái)湊熱鬧，滴滴，點(diǎn)在河里，沾上花瓣，吻著嫩芽。時(shí)而鉆進(jìn)手縫，涼涼的。
　　春天的景物就像一幅優(yōu)雅美麗的山水畫(huà)，讓人陶醉。觸摸春天的水、春天的花，春天的嫩芽，溫溫的，好像春天就在我們的手里。
　　觸摸夏天，感覺(jué)暖暖的。夏天雖然不及春天清麗，但也有夏天的風(fēng)采，看著籠罩大地的陽(yáng)光，傾盆而下
　　的大雨和震天動(dòng)地的雷聲就知道。水是暖的，植物是暖的。在這活力四射的季節(jié)里，植物盡情地享受著陽(yáng)光的沐浴和雨水的滋養(yǎng)，蒼翠的樹(shù)木，美麗的花自然也是暖的。夏天是動(dòng)物們開(kāi)音樂(lè)會(huì)的好季節(jié)，你聽(tīng)，蟋蟀優(yōu)美的歌聲征服了“聽(tīng)眾”，蟈蟈也不甘落后，以優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲回應(yīng)著，就這樣晝夜不停地唱呀唱，一遍又一遍地歌頌著夏天，那歌聲也是那么的暖，

作文

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　　觸摸秋天，感覺(jué)是涼爽的。秋天是豐收的季節(jié)，人們因太忙碌，而忽略了秋景秋貌。走出家門(mén)，迎面吹來(lái)了一陣涼爽的風(fēng)，一掃夏的郁悶。秋雨綿綿，她跳著、笑著，與農(nóng)民伯伯共同慶賀著豐收的喜悅。那涼爽的秋雨富有詩(shī)意，富有魅力，富有活力……秋霧茫茫，透著涼意。好像帶領(lǐng)著你走進(jìn)五色自然仙境，讓你陶醉、向往，使你永遠(yuǎn)不忘。秋露晶瑩，那珍珠似的露珠，精靈般地在葉片上滾動(dòng)著，那么晶瑩剔透，觸及清涼……
　　觸摸秋天，她和春天一樣，都是涼的。但秋的涼意味著白冬的腳步近了，春的涼卻意味著濃夏的步伐大踏步走來(lái)。
　　觸摸冬天，感覺(jué)是冷冷的。進(jìn)入冬天，熱鬧和喧嘩遜色了，悄悄走來(lái)的是寂靜和寒冷。街上的人寥寥無(wú)幾，誰(shuí)會(huì)愿意迎接寒冷的北風(fēng)，哪怕是一會(huì)？幸好北風(fēng)和雪花還守候在他的身邊，惹得了一身冷。冬天的山是冷的，冬天的樹(shù)也是冷的，冬天的水也是冷的，冬天的風(fēng)竟是刺骨的冷。
　　寒冷的、寂靜的冬天，你看似冷艷孤傲，卻是在孕育著來(lái)年春的生命。
　　四季的美，我們可以用手去觸摸！
　　
　　
　　
　　
　　
　　2011.01.01
　　
　　

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