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生活的希望 -生活作文
生活的希望 -生活作文1
生就像一本書(shū)
生命的書(shū)頁(yè)一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)
不同的時(shí)間
留下了不同的篇章
有苦 也有甜
有悲 也有樂(lè)
面對(duì)困難
我會(huì)勇往直前?毫不畏縮
面對(duì)失敗
我從不氣餒?從不屈服
總是振奮精神
從新開(kāi)始
生命 給了我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
生活 給了我成長(zhǎng)的機(jī)遇
生活的苦難
遏制不了我前進(jìn)的信念
社會(huì)的關(guān)愛(ài)
是我前進(jìn)的`不竭動(dòng)力
人們用真心和真情
溫暖了我的心靈
我要用自己的愛(ài)心和真誠(chéng)
回報(bào)人們
回報(bào)社會(huì)
直埠鎮(zhèn)小 501 班 呂佳
指導(dǎo)老師：章竹萍
生活的希望 -生活作文2
在挫折和不幸面前，不要說(shuō)失望，不要說(shuō)放棄，因?yàn)橄Ｍ驮谀愕氖终粕�。困難重重荊棘叢生，也許你會(huì)對(duì)此感到無(wú)能為力，認(rèn)為自己不夠聰明，成績(jī)不夠好，朋友不夠多，只是一條渺小的毛毛蟲(chóng)而已�？墒敲x(chóng)又怎樣？伸出你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，那正在沸騰的紅色同樣是你的希望。明年春天你會(huì)在水面的'倒影中看到一只美麗的蝴蝶。在眼前涌動(dòng)的那種感覺(jué)就是希望。
若沒(méi)了希望之種，哪能成常青綠樹(shù)以撐天頂?shù)�？沒(méi)了希望之燈，哪有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下？哪有茫茫黑夜中“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的萬(wàn)丈豪情？
“人的生命只有一次”，為什么不滿懷信心，以希望為翼，以理想為導(dǎo)航，飛向成功的懷抱？叩亮希望之燈，夢(mèng)想亮著，前途光著，縱使奇險(xiǎn)險(xiǎn)壑聳立著，驚流急灘阻擋著，又何懼之有？
提起希望之燈吧！那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的壯偉奇觀！
生，是為了尋找希望之火。
生，是為了紀(jì)念希望之火。
在那生與死的一剎那，正是因?yàn)橛辛讼Ｍ�，生活才變得絢麗，理想才變得崇高。讓我們穿過(guò)林海嵩山，穿過(guò)汪洋大海，穿過(guò)荊棘險(xiǎn)阻，點(diǎn)燃心中圣火，讓它燒得更紅、更旺，與生活同步，共向美好未來(lái)！
生活的希望 -生活作文3
一塊錢(qián)對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么？早餐的一個(gè)面包，午后的一杯牛奶但你有沒(méi)有想過(guò)，一塊錢(qián)對(duì)那些貧困人民來(lái)說(shuō)卻是生活下去的希望！
對(duì)你來(lái)說(shuō)，一天花的錢(qián)可能不止一塊錢(qián)，一塊錢(qián)對(duì)你來(lái)說(shuō)可能微乎其微。但在貧困人民手里就是一天當(dāng)中的生活費(fèi)。
一次，我在廣場(chǎng)里看到一群殘疾的孩子，聚在一起唱歌乞討。歌聲無(wú)比凄涼，催人淚下，但路過(guò)的人，卻瞥都不瞥一眼的從跟前走過(guò)。他們眼中充滿無(wú)奈。誰(shuí)能體會(huì)他們心中的.感受呢？他們無(wú)比渴望得到人們的幫助，可卻大失所望，沒(méi)有一個(gè)人向他們伸出友誼之手，幫助他們。我走過(guò)去，把身上的幾塊錢(qián)全給了他們，他們欣喜若狂，連聲向我道謝。我問(wèn)他們是從哪兒來(lái)的。原來(lái)，他們自小殘疾，被父母遺棄了，生活貧困，無(wú)奈才出來(lái)乞討。已經(jīng)幾天沒(méi)吃東西了。聽(tīng)到這里，我雙眼不由得紅了起來(lái)，眼淚在眼珠里滴溜溜地轉(zhuǎn)。我趕緊把手中的面包和豆?jié){遞給他們。他們接過(guò)食物，狼吞虎咽地吃了起來(lái)
在回家的路上，我看到了這樣的一幕：一位母親買(mǎi)了一個(gè)幾塊錢(qián)的蛋糕給兒子吃，可兒子卻不想吃，母親二話不說(shuō)，便將蛋糕扔了。不知怎么搞的，我看到了這一幕，心里既感到憤怒又感到悲哀。我真不明白，為什么你愿意浪費(fèi)掉幾塊錢(qián)，卻不愿意施舍一塊錢(qián)給那些貧困的孩子們，敢情你不是他們！我真是為那些孩子感到悲哀，他們這樣寄托于人們，可人們卻愿意浪費(fèi)掉也不給予他們幫助！
一塊錢(qián)，對(duì)于不同的人，可能有不同的意義，你覺(jué)得微乎其微，但貧困人民卻覺(jué)得無(wú)比珍貴。朋友，請(qǐng)將你那微不足道的一塊錢(qián)來(lái)點(diǎn)亮貧困人民的希望之火吧！
生活的希望 -生活作文4
理想是什么？理想，是一個(gè)人對(duì)未來(lái)事物的想象和希望�？v觀人類(lèi)的歷史，就是一個(gè)不斷把理想變成現(xiàn)實(shí)的發(fā)展過(guò)程。
人類(lèi)就因?yàn)橛辛死硐�，有了奮斗的目標(biāo)，才走出了茹毛飲血低級(jí)動(dòng)物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統(tǒng)治這個(gè)星球的霸主。作為人類(lèi)中的一員，從來(lái)到這個(gè)世界的一天起到長(zhǎng)大成人，由于受人文思想的熏陶，誰(shuí)沒(méi)有理想呢？其實(shí)，一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就是不斷接近目標(biāo)、跨越目標(biāo)將理想變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。
雖然每個(gè)人都有自己的理想，但是由于每個(gè)個(gè)體所處的物質(zhì)和社會(huì)環(huán)境的不同，所受的'文化教育不同，因而個(gè)體之間的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜爛的生活，其理想是錢(qián)財(cái)?shù)牟粩嗾加�，成為億萬(wàn)富翁；有的人追求的是顯赫的社會(huì)地位和無(wú)所不及的權(quán)勢(shì)，其理想是成為高官顯貴；有的人為了幸福他人快樂(lè)他人而活著，為了人類(lèi)社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步而活著，其理想是將人類(lèi)世界建設(shè)成一個(gè)和諧的生命樂(lè)園……不同的人，有不同的理想，就是同一個(gè)人在不同的時(shí)期、不同的人生階段也有著不同的理想。
比如少年時(shí)期的理想大多是希望長(zhǎng)大了能成為一名教師、一名醫(yī)生或一名科學(xué)家、作家等等，這其中有很大的成分是幻想；青年時(shí)期的理想是報(bào)效祖國(guó)，轟轟烈烈地干一番事業(yè)，能在社會(huì)上爭(zhēng)得一席地位；中年時(shí)期，由于生活的磨礪和現(xiàn)實(shí)的殘酷，再加上肩負(fù)著養(yǎng)老扶幼等重?fù)?dān)，這時(shí)的理想便是安居樂(lè)業(yè)，能有一個(gè)和諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境；進(jìn)入老年后，由于對(duì)生活、對(duì)人生的洞視，這時(shí)的理想便是尋找生命的最終歸宿，永恒的精神樂(lè)園。
理想，它是一個(gè)人生活的希望，追求的目標(biāo)，靈魂的家園�，F(xiàn)實(shí)生活中的人，誰(shuí)沒(méi)有自己的希望、追求的目標(biāo)和精神家園？不過(guò)是大小不同，高尚與低級(jí)的區(qū)別罷了。一個(gè)人一旦失去了理想，靈魂沒(méi)有了歸宿，也就失去了追求的目標(biāo)，失去了對(duì)生活的希望，就會(huì)變成一具行尸走肉。
活著的人，是不可能沒(méi)有理想的。
理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶給了人生活的希望，照亮了一個(gè)人前進(jìn)的路途。一個(gè)人只有有了理想，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，生活也才會(huì)充滿情趣和多姿多彩。
生活的希望 -生活作文5
伴隨著些許的不安，我懷著興奮之情進(jìn)入了新的校園，走進(jìn)了新的教室，融進(jìn)了新的班集體。對(duì)未來(lái)三年的高中生活我滿懷憧憬。
學(xué)校是我們?nèi)松械牡诙䝼�(gè)家。我希望我的學(xué)校能保持良好的環(huán)境，校園里綠樹(shù)成蔭，閑暇之余，籃球場(chǎng)上能出現(xiàn)同學(xué)們矯健的身影;閱覽室中，同學(xué)們靜靜地看書(shū)。處處一片生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。
班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都能團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，為班級(jí)的榮譽(yù)而努力。同學(xué)們上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課不恥下問(wèn)，大膽請(qǐng)教，積極討論。整個(gè)班集體都沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，清晨和晚讀都能聽(tīng)到瑯瑯的`讀書(shū)聲。堅(jiān)定自己的目標(biāo)，為班級(jí)的榮譽(yù)，為自己的未來(lái)堅(jiān)持不懈，努力奮斗。
教師是一個(gè)既神圣又辛苦的職業(yè)。老師們像勤懇的園丁，用知識(shí)澆灌我們，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)方面給予我們幫助和支持。興趣是最好的老鼠，老師會(huì)引導(dǎo)我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，帶我們領(lǐng)略知識(shí)獨(dú)特的魅力和知識(shí)所帶給我們的樂(lè)趣。老師們上課生動(dòng)有趣，對(duì)知識(shí)的講解詳細(xì)具體，淺顯易懂，對(duì)于全班每個(gè)同學(xué)一視同仁，對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué)給予更多的關(guān)懷，使他們有信心，不氣餒。除知識(shí)之外，老師還會(huì)像慈母般關(guān)注我們的生活，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�、待人接物、與人為善的各種道理。
寢室是我們休息的地方。結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活，拖著疲憊的身軀回到干凈整潔、一塵不染的寢室，看著這舒心的居住環(huán)境，該有多么愉悅啊！和室友們能和睦相處，互幫互助，像兄弟一般團(tuán)結(jié)。
來(lái)到食堂就餐，隊(duì)伍秩序井然，同學(xué)們自覺(jué)排隊(duì)，相互禮讓?zhuān)粨頂D不吵鬧，讓饑腸轆轆的同學(xué)們能有個(gè)安靜的就餐環(huán)境。飯菜可口，人人杜絕浪費(fèi)，吃完食物，崇尚節(jié)儉。同學(xué)們都知道：“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力為艱。”
我會(huì)從踏入高中校園的那一刻就樹(shù)立明確目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)不懈地努力。上課時(shí)能積極參與課堂的討論，下課時(shí)能和同學(xué)們多多溝通，關(guān)系融洽。遇到不懂的東西會(huì)請(qǐng)教老師，老師會(huì)詳細(xì)認(rèn)真地為我們講解。課后能自覺(jué)地對(duì)當(dāng)天的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，并做好第二天的預(yù)習(xí)工作。
我所憧憬的高中生活必定能在同學(xué)和老師的共同努力下成為現(xiàn)實(shí)的。
生活的希望 -生活作文6
微笑是一面旗幟，浸染著我生活的時(shí)時(shí)刻刻。雖然也曾有失落，有感傷，有苦悶……是微笑指引著人生的方向。或許轟轟烈烈，發(fā)出了璀璨的光芒，或許淡泊寧?kù)o，如秋葉之靜美。
當(dāng)你和別人競(jìng)爭(zhēng)同一個(gè)崗位時(shí)，別人的條件比你優(yōu)秀，讓你倍感壓力，他入選了而你卻失敗了，你向他祝賀的同時(shí)，臉上露出了真誠(chéng)的微笑，其實(shí)這個(gè)微笑是無(wú)力的，我們無(wú)法靠微笑去戰(zhàn)勝任何生命中的困難，但是只要能夠用微笑點(diǎn)燃心中的'燭光，并且用心去呵護(hù)它，那么即使受挫也不會(huì)變得遍體鱗傷，并且心中始終留有一處溫軟寧?kù)o和執(zhí)著堅(jiān)定。
微笑就像一支火把，給我們帶來(lái)了熱情與希望，鼓舞著我們向前進(jìn)，去追逐自己的夢(mèng)想，永不言棄。告訴自己，不要讓微笑成為空洞的名詞，告訴自己，挫折并不可怕，可怕的是沒(méi)有面帶微笑，從容迎上去。
微笑就像一汪清泉，人生的車(chē)輪永不停息，我們不能回溯也無(wú)法超越，無(wú)論過(guò)去的歲月是黯淡還是輝煌，都是我們真實(shí)存在的歷史，無(wú)論過(guò)去的腳印是膚淺還是深邃，都是可貴的人生經(jīng)歷與財(cái)富。我并不奢望人生有多么精彩，只希望微笑像清澈的泉水，只要給我一絲碧綠，幾波漣漪，就能滌蕩我的憂愁，浸染我生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我不想做一條流淚的魚(yú)，當(dāng)那些微笑不復(fù)存在時(shí)，日子變得黯淡無(wú)味，我的心被冰霜覆蓋。每當(dāng)清晨的陽(yáng)光撒進(jìn)窗戶(hù)，我睜開(kāi)眼睛，微笑掛在嘴角，因?yàn)槊篮玫囊惶旒磳㈤_(kāi)始，心情分外舒坦和愜意，所以我要把微笑保留，讓多姿多彩的快樂(lè)點(diǎn)綴生命，伴我前行。
生活的希望 -生活作文7
希望，是人生奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo)，是平凡生活中的小小期待。希望是生命之舟的原動(dòng)力，是補(bǔ)充能源的加油站。
記得那年，我讀小學(xué)一年級(jí)，那時(shí)，我不懂什么是學(xué)習(xí)也并不喜歡學(xué)習(xí)。在我們班，也有一個(gè)同學(xué)。每月的考試，他的成績(jī)都非常好，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，在考期末的前一個(gè)月，我特地請(qǐng)教了他。但他只說(shuō)了一句話是因?yàn)橄Ｍ?dāng)時(shí)的我，半懂不懂的。但我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，最后考得了一個(gè)很優(yōu)的成績(jī)。
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我便上了六年級(jí)，是沖向初中的`時(shí)候�？赡菚r(shí)由于我的成績(jī)并不好，所以無(wú)心向?qū)W。在期末考試的前一個(gè)星期，我的同學(xué)也就是那個(gè)成績(jī)很好的那位同學(xué)請(qǐng)我去吃飯。在吃飯時(shí)，他說(shuō)了很多，其中有一句話，讓我感觸很深記住，無(wú)論什么時(shí)候，你都要學(xué)習(xí)他還說(shuō)現(xiàn)在你還有機(jī)會(huì)，不要放棄。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的努力，終于考上二中。而他卻不知去向�，F(xiàn)在，我多想感謝他，是因?yàn)樗墓膭?lì)，給予了我更多的希望�？上�，他好像從人間蒸發(fā)，不知去向了。
生活的希望 -生活作文8
天空隱約而見(jiàn)，鳥(niǎo)雀不能飛翔，河流只能干涸，蓬草唯有絕望。生命不能與之抗衡的沙漠，有一站立的影子，這是初來(lái)乍到的探險(xiǎn)家在禱告。禱告完畢，一束神奇的綠光射進(jìn)眼角，綠光很耀眼，向他招手。是天堂吧！哦，我的上帝。探險(xiǎn)家深吸一口氣，向天堂走去。
疲憊不堪的身體緩慢地向前移動(dòng)，不遠(yuǎn)處的綠光越發(fā)清亮，粗大的樹(shù)干恍如泰山，發(fā)亮的葉片直指藍(lán)天。蚊子、蒼蠅繞樹(shù)飛行、追逐，耳畔似乎傳來(lái)鳥(niǎo)兒的叫聲。探險(xiǎn)家終于來(lái)到樹(shù)下，原來(lái)恍如泰山的大樹(shù)，是那么的低矮。我這是在哪兒？這樹(shù)活了多少年？
探險(xiǎn)家喘息了一口氣，站起來(lái)想繼續(xù)往前走，卻突然止住了，他完全被這神奇的景色所迷住了：密葉奏起雄壯的交響曲，清涼的風(fēng)撫摸著臉頰，疲憊頓時(shí)消逝了。那延伸到沙漠盡頭的綠色啊，令瘋狂的黃沙在此止住了腳步，尖叫的.狂風(fēng)在此停息了怒吼，狂躁的空氣在此變得溫柔。這真可謂是陰陽(yáng)割昏曉，然而，這一切只因?yàn)橛袠?shù)，那一抹延伸到沙漠盡頭的綠�。�
探險(xiǎn)家來(lái)到樹(shù)底下，生命之洲展現(xiàn)在眼前，他忘記了疲憊，忘記了渾身的傷痛，忘記了曾經(jīng)淚水浸泡的屈辱，抱著那棵小樹(shù)瘋狂地親了起來(lái)。突然，綠光消失了，淡淡的單色光從樹(shù)根緩緩升起，探險(xiǎn)家俯下身體，發(fā)現(xiàn)那棵小樹(shù)的根出奇的粗大，一直延伸到地下，牢牢地抓住大地不愿松手，樹(shù)干有著粗糙的皮膚和凹入的小坑，這是大樹(shù)贈(zèng)給鳥(niǎo)兒的天然巢！樹(shù)葉綠得發(fā)亮，綠的發(fā)黑，有如一把遮天傘罩著大地，給地上的生靈一絲溫暖與涼意。在旁邊還有一條小溪水包圍著大樹(shù)，它給生靈提供了生命必需品。探險(xiǎn)家輕輕地?fù)崦?shù)，干涸不復(fù)存在，焦躁的心也飛到了九霄云外。
見(jiàn)到活的生命，不管是疲憊不堪還是絕望的人，都會(huì)變成精力充沛對(duì)前方充滿期望的生靈。偉大的生命樹(shù)，歷盡艱辛創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，偉大的生命樹(shù)給黃色的沙漠增添了一片綠色，偉大的生命樹(shù)引導(dǎo)絕望著走向希望。
生活的希望 -生活作文9
小說(shuō)通過(guò)一個(gè)舊人力車(chē)夫的辛酸故事，描繪了舊社會(huì)如何把一個(gè)正直，善良，好強(qiáng)，自食其力的洋車(chē)夫從肉體到靈魂加以毀滅的過(guò)程。祥子老實(shí)，健壯，淳樸，對(duì)生活有駱駝般的積極和堅(jiān)韌精神，他的唯一愿望就是買(mǎi)一輛自己的車(chē)來(lái)拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)人。后來(lái)，經(jīng)過(guò)三年的時(shí)間省吃?xún)�用，他用自己的血汗錢(qián)換來(lái)了一輛車(chē)，但沒(méi)經(jīng)過(guò)多久，他的車(chē)在一次意外中被大兵搶走。第二次，他又?jǐn)�夠了錢(qián)，卻又被可惡的孫偵探給敲詐去。第三次，他有娶了虎妞用虎妞的錢(qián)買(mǎi)了車(chē)子本來(lái)日子過(guò)得很不錯(cuò)，可虎妞卻難產(chǎn)死了，祥子不得不把車(chē)賣(mài)了來(lái)埋葬虎妞他的'這一愿望經(jīng)過(guò)多次挫折后，終于完全破滅了。他所喜愛(ài)的小福子自殺死了熄滅他心中最后的一朵希望之花。他喪失了對(duì)生活的信心，從上進(jìn)好強(qiáng)變得自甘墮落。祥子成為了一個(gè)麻木，潦倒，狡猾，好占便宜的行尸走肉。這本書(shū)讓我感受到舊社會(huì)是多么黑暗，多么令人畏懼。人們常說(shuō)一分耕耘，一分收獲。但為什么，祥子胸?zé)o大志，勤勞節(jié)儉為什么最終會(huì)獲得這樣的結(jié)局，為什么會(huì)走投無(wú)路呢？
其實(shí)祥子就是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)典型，他的下場(chǎng)就是當(dāng)時(shí)社會(huì)中那些無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的人的下場(chǎng)�？梢韵胂�，在當(dāng)時(shí)混亂的時(shí)代，北平人過(guò)著怎樣的生活。
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