雨傘的啟示 -雨作文

呼哧，呼哧，

雨傘的啟示

。刺骨的寒風(fēng)吹來，我卻不冷，因為有一把堅強(qiáng)的小雨傘為我遮風(fēng)。嘩啦，嘩啦。冰冷的雨點(diǎn)向我沖來，我一身都不濕。因為有勇敢的小雨傘為我擋雨。還有那火辣辣的太陽射在我的身上，可我卻一點(diǎn)也不熱這還是那堅持勇敢的小雨傘為我遮擋太陽�？墒俏倚膮s想著，小雨傘，難道你就不疼嗎？

保護(hù)我們而又愿意獻(xiàn)出自己偉大身軀的雨傘，我敬佩你又憐惜你，你就是我的老師，保護(hù)我們學(xué)習(xí)，不讓我們在學(xué)習(xí)中遇到危險。你就是我的朋友，在危險的時候來保護(hù)我，不讓我受到傷害。所以，我敬佩你。在雨中挺立著的“小蘑菇”，你并不像被雨點(diǎn)澆灌的蘑菇，而像在雨中保護(hù)人類的“帳篷”，難道你就不會叫苦叫累嗎？所以我憐惜你。

我的朋友陳玉彤，她就像那個雨傘那樣，總在危險的時候保護(hù)我，而我卻要向她說一聲“對 不 起”，因為每次到她幫我的時候，我一次又一次的拒絕了她。又一次，我一進(jìn)教室，就看到數(shù)學(xué)書打濕了，那時的我不愛說話，總想自己解決問題，覺得自己努力就能什么都做到，但在那一瞬間，我哭了，眼睛哭得好紅好紅，淚水含苞在眼眶里，陳玉彤看見后，立即舉手告訴老師，而我卻不想這樣，所以，我大聲的對她吼，叫她別管閑事，她聽了，一點(diǎn)氣憤也沒有，無聲無氣的坐回位置，

雨作文

《雨傘的啟示》(http://www.stanzs.com)。第二天，我的美術(shù)用具沒帶，這回可糟了，老師說必須帶的，我卻帶了幾樣，陳玉彤好像看出了我的心事，把她的用具借我，并一起用，這時的我明白，一人努力并不代表成功，要想成功還需要團(tuán)結(jié)的力量。還有一次她悄悄的寫信給我，說：“貌貌，對不起，那天是我錯了，請原諒我——一個在背后支持你的人”。就這樣，我們又恢復(fù)到了美好的友誼，可我卻不知道那封信是誰寫的，直到今天，我才知道。

�。∮陚�，我們?nèi)祟惥拖窕ǘ洌��?jīng)不起暴風(fēng)暴雨，總是需要保護(hù)，這樣才能生存下去，所以，你就像花園的園丁，澆灌著我們，讓我們更有生機(jī)，更有活力！雨傘，為什么你這么堅強(qiáng)，疼不叫喊，累不休息在無數(shù)個健康的“花朵”中，背后一定有一個保護(hù)她的“園丁”�。。。。。�！

簡評：由傘的作用到其精神層層深入，立意深遠(yuǎn)！

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