奧數(shù)學(xué)習(xí)我最棒 -作文

通過今天的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，

奧數(shù)學(xué)習(xí)我最棒

。不僅僅是做出了一道道難題，更深刻地掌握了做有關(guān)數(shù)的運算題的解法以及如何思考。
　　其中，我為最有認探討價值和理解意義的是一道國外競賽題。這道題需要用超級清晰的分析思路和對數(shù)豐富的認識。比如說，一個算式，如何轉(zhuǎn)變成一個公式。這道題就需要先轉(zhuǎn)變成一個公式，在進行套數(shù)，分析，理解。

　　這道題是這樣的：7的五次方減去7，11的五次方減去11，凡是大等于7的質(zhì)數(shù)的五次幕減去它本身，這無窮多個數(shù)的最大公約數(shù)是多少呢？
　　我們的做法是先求出N的五次方減去n等于一個公式。這個公式是：n*(n+1)(n-1)(n的平方+1)。有同學(xué)會認為這太簡單了。其實不然，推出來這個公式，對解出這道題非常有必要。劉濤老師用分析推理的方式，相機給我們證明了這無窮多個數(shù)的公約數(shù)包含了5、3、16。其一，n的五次方減去n的余數(shù)如果是5的倍數(shù)有五種情況，分別是余0、余1、余2、余3、余4，

作文

《奧數(shù)學(xué)習(xí)我最棒》(http://www.stanzs.com)。

　　余0時，自然數(shù)n就是5的倍數(shù)，那么這個式子就是5的倍數(shù)。
　　余1時，公式里的（n-1）就是5的倍數(shù)，則這個式子就是5的倍數(shù)。
　　余2時，公式里的（n平方+1）就是5的倍數(shù)，那么這個式子就是5的倍數(shù)。
　　余3時，也是（n平方+1）就是5的倍數(shù)，毫不質(zhì)疑，如果這樣，那么這個式子就是5的倍數(shù)。
　　余4時，（n+1）就是5的倍數(shù)，這個式子也就是5的倍數(shù)。

　　這是5的倍數(shù)的方式證明法，我認為非常有實用性，對靈活運用我們的大腦來解決這樣的難題的一種思考的一種幫助。
　　我們還證明了這些數(shù)都是16、3的倍數(shù)，然后把這三個數(shù)——16*3*5=240，這就是這無窮多個數(shù)的最大公約數(shù)。
　　這道題非常有探討與研究的價值，聽完劉濤老師的講解后，回到家，我有仔細地把這道題想了想，理順了思路，并且整理了有用的筆記。我相信，學(xué)會了這些題的解題方法以及思路，做起這樣的題就會得心應(yīng)手了。
　　

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