（精品）小學(xué)作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
周日的早晨，因?yàn)槲乙叫∽骷逸o導(dǎo)中心上課，就早早的`醒來了�？蓩寢屨f：“孩子，時(shí)間還早得很呢，再回去睡會(huì)兒吧！”我聽了，便又甜甜的睡去了。
時(shí)間過的很快，等我再次醒來，已經(jīng)快八點(diǎn)了。我一個(gè)鯉魚打挺，直奔客廳，見媽媽還在準(zhǔn)備早飯。我著急地說：“媽媽，你怎么不叫我啊，現(xiàn)在都快遲到了！”媽媽看了一眼手表，“哎呀，我燒早飯都忘記看時(shí)間了！”于是她趕緊關(guān)了火，收拾東西，就騎著摩托車，匆匆忙忙地和我出門了。
一路上，媽媽已經(jīng)把速度把手?jǐn)Q到底了，可我還是不停地催促加快速度，害得她差點(diǎn)兒闖了紅燈。
終于到了學(xué)校，我馬上跳下車，頭也沒回，喊了聲再見，就直奔教室。這時(shí)李老師正要摁響上課鈴，我趕緊跑到座位上坐了下來，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，今天總算沒有遲到。
小學(xué)作文 篇2
我是一個(gè)誠實(shí)、講信用的孩子，我是怎樣做到的呢？這還要從一個(gè)星期五說起。
那一天我很早就放學(xué)回家了，于是我“奮筆疾書”地寫著作業(yè)。寫完作業(yè)，我一看表，喊道：“天哪，現(xiàn)在才四點(diǎn)半，離爸媽下班的時(shí)間還早著呢！”我心里頓時(shí)閃過了一個(gè)念頭：趁著爸媽不在家，我玩會(huì)兒電腦吧！事不宜遲，我急忙打開了電腦，像一只自由自在的小鳥一樣，玩著各種游戲�？墒菚r(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼間就到了五點(diǎn)，突然，一陣震耳的電話鈴響起了，我拿起電話，“兒子，你寫完作業(yè)了么？” 這時(shí)我的心里像打起了小鼓一樣“咚咚”地敲著，不知所措地回答：“寫……寫完了！”“你在家里是不是又玩電腦了？”我連忙回答道：“這怎么可能呢！”“沒有就好�！贝蛲觌娫捄螅业男睦锖懿黄届o：我怎么會(huì)欺騙自己的媽媽呢？應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤才對(duì)��！經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，我給媽媽打電話承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽聽了以后原諒了我，還溫柔地對(duì)我說：“這才是我誠實(shí)的好孩子啊！” 從那以后，不論犯了多大的'錯(cuò)誤我絕對(duì)都不會(huì)去隱瞞，我寧愿受到懲罰也絕不撒謊。
法國(guó)的偉大思想家——孟德斯鳩曾經(jīng)說過“衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的情況下做些什么�！逼鋵�(shí)我們每個(gè)人心里都有一雙明亮的眼睛在注視著自己的一舉一動(dòng)，不能欺騙別人，也不能欺騙自己的良心。誠實(shí)最可貴，讓我們的心靈永遠(yuǎn)純潔，讓誠信永遠(yuǎn)與我們相隨。
小學(xué)作文 篇3
她是個(gè)善解人意，關(guān)心他人，心胸寬廣的好母親。
——題記
一個(gè)月慢慢過去了，好消息是可以回家了，學(xué)習(xí)的煩悶被即將要回家的喜悅沖得一干二凈。
終于回到家，迫不及待的打開門。此時(shí)，一陣香味撲面而來，這味道很熟悉，是媽媽。我一個(gè)箭步跑到廚房，媽媽正在專心的做著美味佳肴。
母親見我回來了，嘴角露出了溫暖的笑容，看著她眼角細(xì)小又明顯的皺紋，頓時(shí)心酸了，我還沒來得及傷心，母親就把一碗香噴噴的蓮子湯放到我的面前。這湯中包含著母親對(duì)我的愛，我幸福的眼淚瞬間流了下來。
母親永遠(yuǎn)這樣關(guān)愛他人，卻沒有認(rèn)真地關(guān)愛過自己，她將自己的心血全部投入到我的身上，將自己的一生都奉獻(xiàn)出來。
“慈母手中線，游子身上衣”，正如詩人所說，母親就是這樣一個(gè)人，她總是細(xì)心入微。每一次回家，母親都會(huì)為我準(zhǔn)備很多好吃的，還給我買許多零食，不僅如此，母親還會(huì)和我交談，花費(fèi)寶貴的時(shí)間來傾聽我的故事。所以我愛母親，愛她的全部。
母親就像是夏日里的一把荷葉，為我遮陽；母親就像是冬日里的暖陽，照耀著我，溫暖著我，關(guān)愛著我。
——母親，無論多少優(yōu)美的言語都無法贊美您，您是我學(xué)習(xí)道路上的指路人，您是我失敗后的鼓勵(lì)者，您是我傷心時(shí)撫慰我心靈的醫(yī)生，您的.無私，您的溫柔，都永遠(yuǎn)印在了我的心里。
——母親，我認(rèn)為您的那雙手是無人能及的，在您的悉心照顧下，花兒能變成花海，樹苗能長(zhǎng)成參天大樹。您的那雙手是有魔力的，它使我長(zhǎng)大成人，您的心靈是神圣的，它能夠安慰我，鼓勵(lì)我，關(guān)愛我。
——冬日的午后，陽光斜射在您的身上，勾勒出了柔和的線條，使我不禁駐足長(zhǎng)看。希望那溫暖的陽光伴隨著我對(duì)您的愛，永遠(yuǎn)的包圍著您，關(guān)懷著您，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著您。
母親的心胸寬廣，心地善良，疼惜他人，體貼入微，希望孩子能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓家長(zhǎng)擔(dān)心，我想成為那縷陽光，好好孝順?biāo)蛔屗齻暮碗y過；我想成為那縷陽光，永遠(yuǎn)的包圍著她，溫暖著她。
小學(xué)作文 篇4
馬虎就像一塊絆腳石，讓你跌倒；馬虎就像麥芽糖，讓你迷惑；馬虎更像是一把刀，時(shí)時(shí)刻刻威脅著你！但是，從小我就和馬虎交上了朋友，她和我可以說是形影不離，這也讓我吃了不少虧。
要說起我和馬虎的故事，那可是三天三夜都說不清，不過有件事至今仍讓我記憶猶新……
記得那個(gè)陽光明媚的星期天，我正興高采烈地滑著滑板，突然有人猛地推我一下，害我摔成四腳朝天。我這一摔，反而有人來圍觀，大家都哈哈大笑，我真難堪，馬上回家。
一回到家，媽媽見我摔成這樣，不禁皺起眉頭，小心翼翼地扶著我，然后對(duì)我說：“孩子，去把你爸房間里的專治跌打摔傷的藥拿來，在第二抽屜第……”。我顧不了那么多，快馬加鞭跑到房間，隨手拿一瓶藥就去找媽媽。媽媽急忙給我涂上，可萬萬沒有相到，馬虎大意的`我竟然稀里糊涂地把護(hù)膚霜給拿來了，結(jié)果，不但沒有治好傷，而且傷口發(fā)炎得更嚴(yán)重了。
瞧！以前的我非常馬虎大意，給自己帶來許多不必要的麻煩，經(jīng)過我不懈努力，現(xiàn)在我輕而易舉地改掉了這個(gè)臭毛病，把馬虎狠狠地趕了出去，它已經(jīng)消失得無影無蹤了。
我不再馬虎了，我也永遠(yuǎn)不會(huì)馬虎了。馬虎是魔鬼，千萬要遠(yuǎn)離它！
小學(xué)作文 篇5
每個(gè)人的心中都住著一個(gè)“別人家的孩子”，我也不例外。
夏日的傍晚，涼風(fēng)微拂，蟋蟀低吟，再加上這繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，便湊成了靜謐、和諧的夏夜。與爸媽在林間小路漫步，心中便對(duì)這般恬靜的美好十分依戀。這時(shí)，一個(gè)男孩的出現(xiàn)打破了這片和諧——“叔叔阿姨好！”“方方真懂禮貌，晚上還出來鍛煉呢，你看看人家……”爸媽每次都對(duì)方方贊賞有加，常常在我耳畔如數(shù)家珍般列舉他的優(yōu)點(diǎn)，恨不得把他收進(jìn)家中當(dāng)兒子呢！對(duì)此我早已不滿多時(shí)，現(xiàn)在又看到他故意展示自己，心中更是氣憤，不禁對(duì)他哼了一句“虛偽！”這才悻悻離開。
方方家養(yǎng)的花正開得旺盛，似是一位熱情奔放的舞女正搖動(dòng)著火紅火紅的裙擺。心情沮喪的我恰巧路過這里，看著這朵嬌艷欲滴的.花，卻是感覺刺眼無比，想到剛才的事情，便越想越氣，于是，所有的不滿都宣泄在那盆可憐的花上，重重一腳，留下一片狼藉和殘枝敗葉……
次日清早，我卻發(fā)現(xiàn)家里的小狗不見了蹤影，不由心急如焚，我挨家挨戶地詢問，邊走邊喊著狗狗的名字。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我望見了方方的身影。我湊上前一看——方方手里牽著我的狗狗，狗狗渾身都濕透了，平日里帥氣上揚(yáng)的棕毛凌亂無力地耷拉著。
“簡(jiǎn)直欺人太甚！”我怒不可遏道，“我不過是打碎了你一盆花，你卻遷怒于一只無辜的小狗，實(shí)在太……”話說到一半，狗狗卻在一旁緊咬我的褲腿，連連擺頭。
“我看到它早上自己跑出來，擔(dān)心它會(huì)迷路，就一直看著他，讓你擔(dān)心了，對(duì)不起啊……”方方在一旁拼命解釋。
明白真相的我，臉一下子就紅了，這才意識(shí)到自己誤會(huì)了方方。我打翻了他的花，他卻不計(jì)較，還幫我找回了狗狗，實(shí)在是個(gè)大度大量的人。跟他相比，我實(shí)在是……我羞愧地低下了頭。
事后，我與方方便成為了摯友，令我欣賞的不只是他優(yōu)異的成績(jī)和出色的才藝，還有他寬厚待人，不計(jì)前嫌的品格。
我真服了他！
小學(xué)作文 篇6
三月下旬，我聆聽了習(xí)作課的教學(xué)比賽，作為一名教師，正好我覺得這方面的教學(xué)是最難，最不懂教的，觀看了這一次的比賽，著實(shí)是大開眼界，參賽教師的教學(xué)風(fēng)格大都不相同，各有各風(fēng)采，他們的課堂不但吸引了上課的學(xué)生，也深深地吸引了我，讓我知道了，作文課能上得如此精彩，給我印象最深的是荊慧琴，齊俊波，趙芬蓮，付彩虹老師的習(xí)作文課，下面談?wù)勎衣犝n的一點(diǎn)體會(huì)：
一、吸引學(xué)生的課堂導(dǎo)入
常言道：興趣是最好的老師。那么，讓學(xué)生寫作文首先要培養(yǎng)寫作興趣。在觀摩的幾節(jié)作文課中，教師們都很巧妙地設(shè)計(jì)了吸引學(xué)生而且是與本節(jié)作文課息息相關(guān)的導(dǎo)入活動(dòng)，引起學(xué)生對(duì)課堂的極大興趣。如荊慧琴老師一開始讓學(xué)生看同學(xué)喜歡的.圖，讓學(xué)生看看有何不同，學(xué)生因?yàn)楦信d趣，馬上參與到課堂，即便他一開始可能會(huì)抗拒上作文課，不知不覺地被老師帶進(jìn)了作文課堂。如果僅僅是把學(xué)生帶進(jìn)了課堂是一個(gè)小成功，那荊老師出示的尋人啟事，就是把學(xué)生帶進(jìn)了課堂作文，這是一個(gè)大成功，讓學(xué)生知道怎樣抓住人物的特點(diǎn)來寫，這樣的設(shè)計(jì)是非常成功的。
二、巧妙地引導(dǎo)，“幫”學(xué)生想
要想讓孩子寫東西，就得先讓他的小腦袋里有東西。俗話說：巧婦難為無米之炊。學(xué)生平時(shí)看書也會(huì)積累一些好詞好句，但一旦讓他們運(yùn)用到作文中就有一定的難度，一可能是想不起來，二是不知道如何應(yīng)用。但在荊老師的課堂上，她給孩子們出示的詞語小超市來幫助孩子們把特點(diǎn)寫的更具體。
三、有條理的板書，引導(dǎo)寫作方式
對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來說，寫一篇有條理的記敘文，難度應(yīng)該不太大了，但為了要照顧全班的學(xué)生，付老師執(zhí)教的《游戲作文指導(dǎo)》通過有趣的游戲活動(dòng)和清晰的板書，游戲前，游戲中，游戲后三部分提醒學(xué)生寫作時(shí)可運(yùn)用的寫作方式。我手寫我心，下筆寫作文就這樣水到渠成了。
一節(jié)作文課，學(xué)生不但不感覺到累，而且感到樂趣無窮，收獲甚大，這就是成功的作文課。
學(xué)習(xí)貴在內(nèi)化。學(xué)習(xí)別人的東西是為了成就自己的東西。在未來的作文教學(xué)中，我將學(xué)習(xí)本次作文大賽中好的教學(xué)方法，探索作文指導(dǎo)方法，讓孩子敢寫作文，樂于寫作文，能寫好作文，這就是我的目標(biāo)。
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