優(yōu)秀成長(zhǎng)作文合集4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
周六早晨,吃完了早飯。一束陽光射到了有花邊的窗子上,在墻上映出了花邊。我的心情十分愉快,窗戶外面的樹葉像兩只小手一樣隨風(fēng)搖動(dòng)著,陽光隨意的照耀著。
媽媽叫我把自己的衣服整理好,于是我放下手中的玩具來到房間里,一不小心把一件小時(shí)候的衣服翻了出來,忽然一張照片掉了出來,我低頭撿起了照片。
照片上是一個(gè)白白胖胖的小男孩,肥肥的小手拿著一根棒棒糖,雖然我還沒長(zhǎng)牙,但還在堅(jiān)持的吃,不過也暴露了我愛吃的本性。我有兩個(gè)酒窩,后來我總是想有酒窩的人長(zhǎng)大是不是很會(huì)喝酒呢?我出生時(shí)不愛哭也不愛鬧,大人們都說我長(zhǎng)大后是個(gè)能做大事的'人冷靜且穩(wěn)重。我剛學(xué)走路時(shí)歪歪扭扭的,總是一不小心就能摔一下,摔得我全身是傷,不過我還是爬起來繼續(xù)走路。
不久,我可以自己站起來走了,偶爾需要手扶著,比一般的孩子都要學(xué)的快,雖然還有那么一點(diǎn)歪,后來到了完全靠自己不會(huì)總摔跤了。還有就是慢慢的到了我學(xué)習(xí)吃飯時(shí),總是喜歡用手把飯抓到嘴里,媽媽教我學(xué)著用勺子吃飯,我不是不小心把勺子拿反,就是把勺子滑掉在地上,后來我我干脆還是像以前那樣用手抓飯吃。為此,媽媽總是拿這個(gè)事笑我,真是討厭!
上了小學(xué)媽媽給我報(bào)了一個(gè)樂團(tuán),是學(xué)單簧管。一開始很難,我總是學(xué)不會(huì),經(jīng)過認(rèn)真的聽講和不放棄的心,慢慢開始摸清門路了,可以吹出各種好聽的樂曲。媽媽不斷地對(duì)我說加油,你可以的!我一直努力,雖然每周就只有一節(jié)課,但放學(xué)后,我還是回家不斷的練習(xí),終于在上初中前,完成了屬于自己的小夢(mèng)想,我會(huì)吹單簧管了!這是我最驕傲的事情!
童年是一艘小船,承載著許多的快樂。每個(gè)人的童年都充滿了豐富有趣的生活經(jīng)歷,現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了,能夠做很多事情,希望自己今后能夠變得越來越強(qiáng),越來越棒,此時(shí)望著照片我開心地笑了。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
自古中國(guó)浩瀚文化歷史長(zhǎng)河中,流傳著一個(gè)個(gè)關(guān)于讀書的經(jīng)典故事,激勵(lì)著世代人奮發(fā)圖強(qiáng),有如顏真卿“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)”的勤奮,也亦有蒲松齡的“性癡,則其志凝;故書癡者文筆工,藝者技必良。——世之落拓而無成者,皆自謂不癡也!
自有朦朧記憶起,我便記得家中有一個(gè)古香古色的大書柜,里面琳瑯滿目的擺放著爸爸的藏書。我總要在閑暇時(shí)爬上書架,抽出幾本厚重的圖書,翻一翻那記載著我還看不太懂的書頁才心滿意足地去玩耍,爸爸對(duì)此并沒有多說些什么,而是在書柜旁放上一把椅子,使我方便取下那些高處的書籍,我也樂此不疲。
真正讓我在讀書方面啟蒙的是在幼兒園,那時(shí)媽媽總喜歡給我買些注音圖書,其中我印象深刻的就是《龜兔賽跑》。曾經(jīng)也在家中的'老舊收音機(jī)中聽過幾回,卻沒有細(xì)細(xì)品味過這個(gè)童話,只知道兔子竟輸給了烏龜,但從媽媽的娓娓道來中,我慢慢懂得了兔子的傲慢和烏龜?shù)膱?jiān)毅。那一段生動(dòng)的故事深深刻在了我的腦中,直到今天依然那么清晰。
再大些就已經(jīng)上小學(xué)了,我從認(rèn)識(shí)基本的字母發(fā)音到能自己閱讀注音書籍,記憶最為深刻的是《安徒生童話》和《格林童話》,從白雪公主到灰姑娘,從丑小鴨到小紅帽,這些童話人物陪我度過了童年的大部分時(shí)光,每每清晨,在鳥兒的啁啾聲中我還會(huì)時(shí)時(shí)回想起那些畫面。
對(duì)于“文字”的認(rèn)識(shí)大概是在三年級(jí)吧,我開始讀林海英的《城南舊事》,秋日午后,涼風(fēng)習(xí)習(xí),我會(huì)拿出書本坐在小院兒的秋千上,拋開一切的急躁和不安,內(nèi)心便只剩下寧靜,偶爾一陣涼風(fēng)吹來,樹葉的影子倒映在書頁之間,更是一番愜意,閉上眼,我便可以想象那輕靈清脆的駝鈴聲,還有那北京的小巷,庭院中嬉戲的孩童,這一切的一切都如同一幅幅畫,徐徐在我眼前展開,又久久揮之不去。
到現(xiàn)在,我愛書。一本好書能讓我廢寢忘食,愛不釋手;一篇美文能使我欣喜若狂。書仿佛把我?guī)нM(jìn)了世外桃源,遠(yuǎn)離了世間的喧嘩、吵鬧,耳根清凈了許多,我沉浸在這個(gè)世外桃源里,貪婪地吮吸著書海里的一切知識(shí)。
有人說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!庇腥苏f書是打開智慧之門的金鑰匙,如果我們擁有了許多好書,那不也就擁有了數(shù)不盡的金鑰匙嗎?所以,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),讓書開啟我們的智慧之門。
“水養(yǎng)人,書養(yǎng)心!比缃裎乙性跁芘裕嶂鹛茨镜那逑,輕輕拂開一頁一頁的書,陶醉于優(yōu)美的意境中。我漫步在書香的曲徑中,書香伴我描下成長(zhǎng)的藍(lán)圖。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
歌德曾經(jīng)說過:“要成長(zhǎng),你必須獨(dú)創(chuàng)才行!眲偛胚@句話,也就說:一個(gè)人要想成長(zhǎng)、進(jìn)步,就必須不斷創(chuàng)新才行。我記得三年級(jí)的時(shí)候,我們家里就有一件小小的創(chuàng)新。
一天晚上,我吃完晚飯,正準(zhǔn)備寫作業(yè),突然發(fā)現(xiàn)我用的鋼筆里面的墨囊沒有墨水了。于是,我就又拿了一只新的墨囊,準(zhǔn)備把那只沒有墨水的墨囊扔掉。這時(shí)爸爸走了過來,看到我準(zhǔn)備把舊的墨囊扔掉,于是就阻止了我,神秘兮兮地對(duì)我說:“不能扔掉這只墨囊,它還可以用。”我不解的'望著爸爸:只見他找來一只針管,先把墨水瓶里的墨水吸到了針管里,又把針管里的墨水,推到了這支墨囊里,交給了我。我把這只墨囊重新裝進(jìn)了鋼筆,驚奇地發(fā)現(xiàn),這只墨囊又可以發(fā)揮作用了,然后,我高興地對(duì)爸爸說:“謝謝您!爸爸。您真能干!卑职謱(duì)我說:“只要肯動(dòng)腦筋,就會(huì)有創(chuàng)新,這樣重復(fù)利用墨囊,既節(jié)能又環(huán)保!
同學(xué)們,我們要想成長(zhǎng),就要先從生活中的小事做起,善于動(dòng)腦筋,多多思考,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),讓我們每個(gè)人都成為一個(gè)小小創(chuàng)新家,讓創(chuàng)新成為我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力與目標(biāo)!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
在我人生經(jīng)歷中,有許多事情都值得我去回憶,都讓我明白了坎坷的人生是需要我們盡自己最大努力去創(chuàng)造自己的人生。
小草,大自然的一員。在豐富的大自然世界里,它只是一個(gè)微不足道的小兵,然而,在它身上,我卻從中感悟到了許多……
以前,我一遇到挫折就退縮,完全沒有想過戰(zhàn)勝它,總是找父母幫忙,直到看到小草那與挫折拼搏的頑強(qiáng)精神,我才明白我錯(cuò)了……
在我家后面有一塊草地,它每天都無私地奉獻(xiàn)自己,凈化空氣,美化環(huán)境,但我卻從沒注意過它。直到那一天……
那是一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上,由于天氣的原因,我們哪兒都去不了,只能留在家寫作業(yè)。當(dāng)我經(jīng)過窗口,看到那塊草地,我覺得小草太可憐了。它們一個(gè)個(gè)都被狂風(fēng)暴雨折磨地耷拉著腦袋,有的`甚至也已經(jīng)離開了這個(gè)世界。也許到明天,我醒來之后,再也看不到這些以往生機(jī)勃勃的小草了,都怪我以前不懂得珍惜這些小草,這些可憐的小草。
第二天,我起得很早,想盡快看看那些小草怎么樣了,可是,當(dāng)我朝窗戶望去時(shí),我驚呆了:那些小草并沒有死去,雖然每一棵都看起來很疲憊的樣子,顯然與暴風(fēng)雨抗戰(zhàn)了許久。這時(shí),我仿佛聽見,小草在告訴我:挫折并不可怕,可怕的是你不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),不敢向現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。
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