感動的作文5篇[精品]

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的感動的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感動的作文 篇1

　　清明節(jié)，即是我國二十四氣節(jié)之一，還是我國最重要的祭掃和省墓的日子。今天天氣格外的好，所以，爸爸決定帶我去五條嶺烈士陵園。

　　“革命烈士永垂不朽”一進門，就看到了八個金光閃閃的大字刻在紀念碑上，紀念碑反面介紹了一些烈士們和敵人戰(zhàn)斗的過程。通過了解，我知道了六十四年前，鹽南阻擊戰(zhàn)，雙方數萬人馬在冷雨寒風中惡站四天四夜，兩千多子弟兵壯烈犧牲，鮮血染紅了串場河，浸透了鹽南大地。挖開五條土坑，集體掩埋，形成了“五條嶺烈士墓群”。知道了這些，加深了我對這座烈士們原有的敬仰。

　　接下來，爸爸又帶我參觀了烈士墓。我懷著崇敬的'心情走去，這些烈士們?yōu)樽鎳�人民的安寧而犧牲，我把一朵白花放在了烈士碑前，并鞠了三個躬。

　　五條嶺烈士陵園，莊嚴肅靜，草木蒼翠。它是一個大課堂，警省后來者銘記歷史，珍惜今朝：它是一座大熔爐，錘煉世人的剛強意志和高尚品質。

感動的作文 篇2

　　人的一生中，會有很多讓我們感動的人，最讓我感動的是我的爸爸。

　　我伏在窗沿，努力伸長脖子，向外張望，搜尋著媽媽的身影，然而，灰暗的夜幕下，怎么也分辨不出街上匆匆行人的身份。我嘆了口氣，一回頭，卻撞見爸爸的眸子。爸爸在圍裙上擦了擦手，說道：“吃飯了啊，收拾收拾桌子。”說罷，轉身便進了廚房，端出一盤香噴噴的炒菜。“媽媽還沒回來呢，不等等嗎？”我連忙追問道，臉上滿是疑惑�！芭�，她今晚在外面吃了，科里請客。”爸爸輕描淡寫地說，垂下來的幾縷頭發(fā)掩不住他眼里的失落。察覺我正盯著他的臉仔細研究，便悶聲悶氣地嚷道：“看什么！”隨后又匆匆進了廚房，在廚房與餐桌間來回跑。

　　不一會兒，桌上的菜齊全了，爸爸從筷子簍拿了筷子，數了數，關了廚房的燈，并小心翼翼地帶上了門，從手里拿出一雙筷子給我，然后拿著剩下的準備吃飯。鮮美的菜肴散發(fā)著誘人的香味，我迫不及待地夾起一塊肉就往嘴里送�！奥�點，別哽著了�！卑职钟H切的話語從頭頂傳來。“嗯�！蔽尹c點頭，但還是狼吞虎咽。

　　“哎，怎么？”我抬起頭，一看，爸爸正盯著自己的手疑惑不解。循著他的目光看去，我不禁也吃了一驚，然后又充滿疑惑：爸爸一般不會犯這樣的錯誤啊——他的手中竟握了兩雙筷子！

　　“哎呀！”爸爸顯得有些懊惱，拍了拍自己的額頭，看來他對自己都有些生氣了——明明還數過，竟然拿多了！他一邊把多余的一雙筷子放回去，一邊嘟囔：“忘了她不回來吃了……”聲音很小，但還是被我捕捉到了。

　　原來是這樣！我的心里升騰起一股暖流，向上盤旋，緩緩升起，就如一輪暖陽，將溫暖迅速漫及了我的'全身，我的鼻子有點酸。我想，我永遠都忘不了爸爸那刻的神情，永遠都忘不了那一雙多余的筷子！在此刻，那雙筷子仿佛散發(fā)著圣潔的光芒，晶瑩剔透！

　　爸爸，我最感動的一個人。我想，我也永遠也忘卻不了，那剎那間叩擊我心扉的，感動。

感動的作文 篇3

　　朋友總是抱怨這個世界太冷漠，生活太過平淡，幾乎沒什么能引起他的感動，其實，這不過是他的眼界狹窄，或者說：感知已經麻木，非“感動中國十大人物”之類便入不了他的法眼。

　　不錯，在我們身邊，并不常見那種可歌可泣的英雄人物，但我們的感動，也并不、必須是為了那些驚天動地的人事而產生的。

　　兩條擱淺的魚，似火的驕陽和干涸的環(huán)境使他們必須相互吐著泡沫來維持對方的生命，你難道不為它們的相濡以沫而感動嗎？

　　一名沒有雙手的少年，學會用腳趾夾筆寫字，做題你難道不為他的執(zhí)著與頑強而感動嗎？

　　一對老年夫婦相互攙扶著走在路上，歲月的痕跡爬滿了他們的臉龐，縱然已經老得分不出性別的，他們依舊這樣相愛相親，一路蹣跚地走下去，走到生命的盡頭，你難道不為他們那至死不渝的愛情而感動嗎？

　　一名少年在公交站候車，掏出餐巾紙擦臉擦嘴，餐巾紙封套在地上，隨即又把用臟的紙扔在腳邊，一張、兩張、三張……一位老人瞥眼，少年慌忙撿起臟紙，還有那個封套，緊跑十幾步，丟入垃圾桶，可待他回來時，公交車開走了，你難道不為這名少年自覺改過的行為而感動嗎？

　　安妮寶貝說，真實的感情，最終是和一切盛大的事無關，和幽深艱澀的宗教哲學無關，和堅不可催的道德倫理無關，和瞬息萬變的世間萬物無關，也許僅僅就是白雪皚皚的群山之中一次，淚流滿面的`問候，你好嗎？我很好，的確，真實的感情就是如何的平凡，不需要轟轟轟烈烈的盛大的場面．真正的感動亦是如此，不需要任何的驚天動地來裝飾。

　　生活是平淡的，生命是短暫的，學著在平淡的生活中尋找那些平凡的感動，使自己的心多一份柔軟，多一份溫馨，給短暫的生命添一份絢爛。

感動的作文 篇4

　　每當我看到一只只老麻雀喂養(yǎng)自己的小麻雀時，就會想起在我9歲時發(fā)生的一件事。

　　那是一個雨天，天空灰暗，我和爸爸媽媽正在去吃飯的路上。到了停車場，我和媽媽先下車去餐廳，突然看見墻角有一只小麻雀，因為雨水淋濕了它嫩小的翅膀，飛都飛不起來，兩只老麻雀在它的上空不停地盤旋，不知如何是好。淘氣的我立刻跑過去，想要把小麻雀奪走。我想直接用手捧起小麻雀，因為它沒有能力反抗，可誰知兩只老麻雀一下子沖了過來，猛啄我的手，然后飛到小麻雀身邊保護它，我被氣壞了，拿著水壺過去趕走老麻雀，奪走小麻雀，然后說“兩只笨鳥，看到我的厲害了吧！”我舉著傘邊走邊玩小麻雀。突然，兩只老麻雀又飛了過來，對我喳喳叫，好像在說：“求求你，把孩子還給我們吧！”我不耐煩的胡亂說了句：“笨鳥走開，有本事再生一只啊！”沒想到這句話剛說完，老麻雀們就不停地啄我的手，我疼痛難忍，最終把小麻雀還給了它們。

　　以前覺得那兩只麻雀是不自量力，如果不是我太餓了，著急去吃飯的`話，它們倆也會被我抓住，可是現在我知道了，不僅僅是人類，就連動物之間，也會有如此動人的親情。

感動的作文 篇5

　　從上幼兒園開始，我遇見過很多老師，其中最令我感動的一位老師是孫老師。

　　上小學一年級的時候，孫老師擔任我們班的班主任，也是語文老師。剛剛開學的時候，我是一個特別不起眼的學生，平時在班上也不愛多說話，但是后來發(fā)生的一件事，讓我產生了很大的改變。

　　從小我就特別喜歡講故事，當班上的班級博客開通后，媽媽把我的發(fā)到了博客上，孫老師看到我的，就在后面進行了點評，并在班上朗讀了我的，表揚了我，鼓勵我繼續(xù)努力。當同學們用羨慕的眼光看著我的時候，我感覺特別自豪，不知不覺中抬起頭，挺起胸，像一只老鷹第一次超越自己飛的高度記錄一樣。回到家后，我就更努力地寫，在孫老師的指導下，終于有幾篇被發(fā)表了，之后我的信心就越來越強，也就寫得越來越多，越來越好。每次發(fā)表了，孫老師都會在班上朗讀，并要求同學們向我學習。在孫老師的'不斷鼓勵和指導下，我就像一只直沖云霄的老鷹，跨越了一座又一座山峰，每跨越一座山峰，就會給我?guī)�來新的動力，繼續(xù)往上沖，當我從云霄往下俯視時，我都不敢相信，原來自己也可以飛得這么高。慢慢的，我從一個毫不起眼的學生，變成了如今陽光自信的學生。

　　孫老師的慧眼識珠，不僅改變了我，同時也改變了班上很多同學。孫老師就像一個靈敏的探測器，每時每刻都在探測我們身上所蘊藏的優(yōu)點，并激發(fā)它們，讓我們變得越來越優(yōu)秀。

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