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聲音想象的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的聲音想象的作文，歡迎閱讀與收藏。
聲音想象的作文1
有一天，在茂密的森林里傳來了三種奇妙的聲音，它們分別是嘲諷的笑聲、求救的哭聲和沉穩(wěn)的腳步聲……
雨后的森林，空氣格外清新，小動物們都出來散步了。它們有的在盡情地吮吸著樹葉上的雨水，有的在頑皮地踩著水坑，還有的在歡快地打著水戰(zhàn)……
小鴨今天開心極了，因為美味的蟲子實在太多了，它可以吃個痛快了。忽然，它一不留神，腳下一滑，掉進一個對它來說是個“萬丈深淵”的大洞里了。它害怕得直抖擻，它邊哭邊拼命地大喊：“救命啊，救命��！”
可是，洞口的小動物們并沒有向它伸出援手，它們不是哈哈大笑，就是捧腹大笑的。
不遠處傳來了沉穩(wěn)的腳步聲，那是大象伯伯的腳步聲。大象伯伯走到洞口，嚴厲地訓斥小動物們，“我們森林里的動物們要學會互相幫助，怎么可以這樣取消別人呢？如果現在掉在下面的'是你們，你們還笑得出來嗎？”
聽了大象伯伯的話，小動物們都慚愧地低下了頭，它們和大象伯伯一起去河邊取水，灌入大洞里，不久，小鴨子得救了，它激動地又哭又笑的，那樣子別提多可愛了，連嚴肅的大象伯伯都忍不住笑了起來……
聲音想象的作文2
在生活中，我們的聲音可能會發(fā)生變化，也可能需要發(fā)生變化，但如果嗓子啞了，要唱歌怎么辦呢?如果本來就“五音不全”的人要獨唱怎么辦呢?
有時候，我就想發(fā)明“聲音調節(jié)糖”。
它是一小瓶糖，裝在一個小玻璃瓶里，上面寫著“聲音調節(jié)糖”五個大字。里面的糖形狀各異，五彩斑斕，不同的形狀和不同的顏色代表不同的功能和強度。而且它的味道也多種多樣，有水果味的'，有薄荷味的....非常好吃!告訴你，這種糖采用了21世紀的高新技術，吃多少都不會有牙蟲哦!
它可以保護我們的嗓子，當你讀書讀到啞時，拿出一顆方形的，那吃什么顏色的呢?按照彩虹的順序排下去，越后的功能越強，看看你有多啞來決定吧!嗯!一下就潤了許多�？吹嚼蠋熡性谟眯∶鄯鋾r，遞上一顆，老師再也用不著小蜜蜂了!
它可以讓我們的歌聲變得美妙。音樂課上，如果你明顯感到自己唱低了一個度，臉都要紅了時，拿出一顆心形的，顏色，由你偏了多少而定吧!嗯!這歌可真好聽!以后，音樂課就不用怕了!
它還有很多用處，可以讓你的聲音變大、變小、變細......我就不一一說明了。
這就是我想發(fā)明的“聲音調節(jié)糖”，是不是很棒呀?你有沒有特別想發(fā)明的東西呢?
聲音想象的作文3
有一天晚上，我站在陽臺上面對南北交錯的馬路，聽，異常嘈雜的聲響.靜靜地想著：臺北市，這么吵鬧，真叫人受不了！如果世界上沒有了聲音，不知道會變成什么樣子？
沒有聲音、最大的好處，是使人們的耳根子得到清靜的機會.耳根清靜，對身心的健康很有幫助。在醫(yī)學上，“寧靜”是一種很好的心理治療。如果沒有了聲音，我就不會聽到媽媽的嘮叨、老師的叱責、校長的“哆唆”的.訓話……說起來真是很好的一件事。
可是，再想一想，如果沒有聲音，人們要表達情感，就必須隨時帶著紙和筆，那該有多麻煩。愛聽音樂的人，也不能再飽耳福。如果過馬路真的聽不見喇叭聲，不也容易造成車禍嗎？
想到這里，忽然聽到媽媽叫我：“小妹！快進來吃芒果嘞！”我立刻回應一聲：“喔！”心里卻想：還是有聲音的好！
聲音想象的作文4
每一個人都有自己難忘的聲音，比如：爸爸媽媽嘮叨的聲音、優(yōu)美的歌聲、老師講課的聲音，但是讓我最難忘的聲音就是大自然的聲音。
我置身在樹林的草叢中，想象自己變成一只小蟲子在巨大的草叢里散步。每走一步就會聽見不一樣的聲音：小蟲子們在草尖上歌唱；可是旁邊的甲蟲音樂家們并不在意這些，它們依舊認認真真、專心致志、全神貫注地演奏著音樂；美妙的音樂吸引了蝴蝶翩翩起舞；小鳥在枝頭上輕輕地和著；螞蟻也跳起了歡快的'舞蹈，森林成了一場音樂會。
音樂會結束后，我繼續(xù)在草叢里漫步。突然發(fā)現每一個小動物都有著自己的工作：小螞蟻們用前肢推著比自己大兩三倍的東西，我想這一定是十分沉重吧！但是我相信，更重的是對于它們對于家庭的責任吧！我繼續(xù)走下去，發(fā)現建筑師——蜜蜂在忙于建筑設計，天氣員–蜻蜓在測量天氣，賣報員蛐蛐在賣報，動物學院里里傳來小鳥們的朗朗讀書聲。后來我一直走一直走，終于走出草叢，聽見了小溪嘩嘩的流水聲，還有鳥兒嘰嘰喳喳地在鬧個不停。
走出樹林，我回到了現實，但是耳畔仍響起森林音樂會那美妙的聲音，這就是我最難忘的聲音。
聲音想象的作文5
我是一只小蝸牛，一只無憂無慮的小蝸牛，每天過著同樣的生活，十年如一日。
每天的第一束陽光把我曬醒時，我會慢慢地把觸角伸出來，伸一個懶腰，就開始了，我有趣的一天。
我來到草叢中，看見了一片開滿鮮花的小山坡，我興奮地爬了上去，1234、1234、1234啊，終于爬到了小山坡上。忽然我聽見了滴滴的聲音。我走近一看，原來是小蚯蚓在吸草上的水滴呢！我不快不慢的打了個招呼，小蚯蚓被嚇地一下就躲在土里不出來了。小蝸牛在小水坑里打了個滾就到了一顆樹下。
樹上有一種聲音，是這樣的，篤篤篤篤篤篤��！原來是啄木鳥，小蝸牛就問：“啄木鳥，你在干什么呀？”啄木鳥說：“我在給樹治病。”小蝸牛說：“給樹治��？樹有什么病呀？”啄木鳥又說：“樹的樹干里有一些蟲子，會把樹干吃沒的�！毙∥伵Ｂ犃舜蟪砸惑@，然后什么也沒有說就走了。
小蝸牛又來到了小池塘、小樹叢。在池塘邊看見了小青蛙和它的家人們，它們在呱呱的.叫著，正在演奏著一曲清晨交響曲，那美妙的歌聲深入人心。
到了夜晚，夜深人靜的時候，小蝸牛進入了夢境，它夢到小昆蟲們說：“沒有你，夏天就少了無比的樂趣。”
聲音想象的作文6
今天是周五，是每一周上課的最后的一天。我整天都想著兩個聲音，其中個是下課的鈴聲，因為除了第一節(jié)課是數學課外，別的都是語文課，而且語文還是我最不想上的`課，我總覺得上語文課的時間很漫長，，就像那烏龜爬似的，所以我很想聽到下課鈴。每次上語文課的時候，我的心里總會祈禱著：Oh！Mygod！快點讓我聽到下課的美妙的鈴聲吧！求你了！
每當下課的鈴聲響起時，我都回在老師離開后，憋了一節(jié)課的我，總會大聲喊"終于下課了"這句話。好不容易熬到中午11點，準備放學時，我表現得特別認真，因為我想能一聽到最好聽放學鈴老師就喊放學，我才表現得特別認真。當放學的鈴聲響起，老師喊“放學”時，我就一股腦的沖向教室外，大喊“自由了”這句話，喊完之后我才了解，對于一些小學生，其實下課鈴和放學鈴也是最好聽的聲音，你們說對不對？
聲音想象的作文7
有一天晚上，我站在陽臺上面對南北交錯的馬路，聽，異常嘈雜的聲響。靜靜地想著：臺北市，這么吵鬧，真叫人受不了！如果世界上沒有了聲音，不知道會變成什么樣子？
沒有聲音、最大的好處，是使人們的耳根子得到清靜的機會。耳根清靜，對身心的.健康很有幫助。在醫(yī)學上，“寧靜”是一種很好的心理治療。如果沒有了聲音，我就不會聽到媽媽的嘮叨、老師的叱責、校長的“哆唆”的訓話……說起來真是很好的一件事。
可是，再想一想，如果沒有聲音，人們要表達情感，就必須隨時帶著紙和筆，那該有多麻煩。愛聽音樂的人，也不能再飽耳福。如果過馬路真的聽不見喇叭聲，不也容易造成車禍嗎？
想到這里，忽然聽到媽媽叫我：“小妹！快進來吃芒果嘞！”我立刻回應一聲：“喔！”心里卻想：還是有聲音的好！
聲音想象的作文8
一道耀眼的閃電之后，伴隨著轟隆隆聲音，我出場了，我變成了雷。
一天，我在天空上散步，忽然，我看見一只惡狼，正在追一只小兔子，眼看就要追上來，我一個箭步沖上去，一拳正好打在狼眼上，我又發(fā)出轟隆隆的巨響。惡狼只好灰溜溜地逃走，我們勝利了。 小兔子說：“謝謝你，雷�！蔽艺f：“不用客氣�！笨衫菦]有罷休，跟狐貍又想出了一條更陰險的計，“什么！”原來它們想把兔子騙出來，我得趕緊回去�？墒�，兔子已經中計了， 它被包圍了，我急忙去叫我的兄弟閃電，閃電發(fā)出了一道耀眼的.光芒，使它們睜不開眼睛，我趁機起身救出了小兔子，前面還有狐貍，我左一拳，右一腳，把狐貍打得鼻青臉腫，還讓它給小兔子道歉，小兔子說：“謝謝你，又一次救了我�！薄昂偪隙ㄟ�會回來的�！薄皩α�。讓我們倆保護你吧�！薄昂�。狐貍帶領一些小兵包圍了屋子。我沖出去一拳一個，殺出一條血路， 小兔子也沖出來， 狐貍沖上來，結果被我一個雷打死了。
草原變得更和睦，誰也不敢打架。
聲音想象的作文9
我問婆婆：“什么聲音最動聽?”婆婆說：“革命歌曲的聲音最動聽，因為它讓我想起年輕時那段美好的時光�！�
我問爺爺：“什么聲音最動聽?”爺爺書：“毛筆寫字的聲音最好聽，因為它能傳遞中華文化。”
我問媽媽：“什么聲音最動聽?”媽媽說：“讀英語的聲音最動聽，因為它能促進國際交流�！�
我問爸爸：“什么聲音最動聽?”爸爸說：“汽笛聲最動聽，因為我喜歡研究各種各樣的汽車。”
我問老師：“什么聲音最動聽?”老師說：“學生朗朗的讀書聲最動聽，因為我相信：少年強，則中國強�！�
我問好朋友余澤西：“什么聲音最動聽?”他說：“跆拳道課上的吶喊聲最動聽，因為那樣很男子漢.”
而我最喜歡鋼琴的'聲音，因為它讓我有進入仙境的感覺。
世界上還有許許多多其他動聽的聲音：健兒奪得冠軍國歌升起的聲音，泉水叮咚的聲音，溪流嘩嘩的聲音……
只要你心中有愛，用心去感受，世界到處都是動聽的聲音，你也一定會找到你認為最動聽的聲音!
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