萬圣節(jié)作文英語
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的萬圣節(jié)作文英語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
萬圣節(jié)作文英語1
每年的10月31日是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日----萬圣節(jié)。在萬圣節(jié)前夕，我們杭州網(wǎng)的小記者展開了一次“萬圣節(jié)英語文化之旅”。
我和媽媽早早地來到了活動(dòng)集合地點(diǎn)，報(bào)到后領(lǐng)了一張活動(dòng)的介紹。等人差不多齊了后，我們各自得到了一個(gè)英文名，然后來到了一個(gè)充滿萬圣節(jié)氣氛的小屋：神秘的黑色城堡與墳?zāi)�；詭異的南瓜燈；墻上貼滿了各種各樣的妖魔鬼怪的圖案······讓人直冒冷汗。
活動(dòng)開始了，首先是通過一個(gè)小短片讓我們知道了萬圣節(jié)的由來：萬圣節(jié)最早是愛爾蘭人驅(qū)趕鬼神的節(jié)日，又叫“夏之盡頭”。但信奉神的教皇不同意了，便把11月1日訂為跪拜鬼神的節(jié)日，但10月31日晚要驅(qū)趕鬼神的.呀，于是正式把“夏之盡頭”改為“Hlloween(萬圣節(jié))”。據(jù)說這一天在西方國家，孩子們都會(huì)穿上精靈古怪的衣服提著南瓜燈挨家挨戶討糖吃。
既然說到挨家討糖吃，接下來我們就玩了“Trick or treat（不給糖就搗蛋）”的游戲。我提了一盞南瓜燈敲了敲門，笑嘻嘻地說：“Trick or treat”，然后走進(jìn)門，老師就給我了兩顆糖。耶！太容易了！
最好玩的要數(shù)“咬蘋果”了。老師把蘋果懸掛在繩子上讓我們?nèi)ヒ�，但只能用嘴不能用手，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者。輪到我了，我挑了個(gè)最中間的蘋果準(zhǔn)備下嘴。可是我的嘴剛碰到蘋果，它就“跳”開了，反復(fù)嘗試了好幾次，都以失敗告終。我急了，對準(zhǔn)蘋果張大嘴露出鋒利的牙齒狠狠地咬了下去。嗚……蘋果“逃”得更快了，還來了個(gè)“反彈”，我的鼻子！游戲時(shí)間到了，雖然我沒有咬到蘋果，但作為鼓勵(lì)老師還是送了我一只蘋果。哈哈！我連忙用雙手接過蘋果咬了下去。這下你“逃”不掉了吧，用手拿著吃就是方便��！
這次杭州網(wǎng)小記者的“萬圣節(jié)英語文化之旅”可真有意思！
萬圣節(jié)作文英語2
今天，我去喬登美語參加萬圣節(jié)的活動(dòng)，萬圣節(jié)很恐怖。有的辦成骷髏，有的扮成鬼，還有的扮成惡魔。我還去了地獄，真不可怕，就幾個(gè)人拿著掃帚，來弄我們的.腳。我還闖了四關(guān)，第一關(guān)是， 咬蘋果。 第二關(guān)是， 瘋狂射線 。
第三關(guān)是，埋地雷。 第四關(guān)是，扔炸彈。玩完了，我們?nèi)コ悦拙�，我吃了兩碗，真飽啊。
今天我太高興了，以后我希望還會(huì)有這樣的節(jié)日！
萬圣節(jié)作文英語3
Im Oktober ist Hochsaison für Hexen, Gespenster, Geister und alle, die sich gerne Gruseln, denn am 31. Oktober ist Halloween.
十月是女巫，幽靈，鬼魂和一切讓人不寒而栗的東西出現(xiàn)的旺季，因?yàn)?0月31日是萬圣節(jié)。
Ursprünglich, vor Hunderten von Jahren, war Halloween ein Herbstfest der Druiden im alten England. Es sei die einzige Nacht des Jahres, so glaubten die Menschen damals, in der Hexen und Geister leibhaftig auf der Erde herumspukten.
起初在幾百年前，萬圣節(jié)在古英格蘭對巫師們來說是秋天節(jié)。那時(shí)人們認(rèn)為，這一天晚上是一年當(dāng)中唯一一個(gè)女巫和鬼魂真的來到人間到處作祟的夜晚。
Fast jedes Kind wei, dass Halloween etwas mit Gespenstern, Hexen und Verkleiden zu tun hat, aber kaum jemand hat eine Ahnung, was es mit dem Fest Halloween’ nun wirklich auf sich hat.
幾乎每個(gè)孩子都知道，萬圣節(jié)與幽靈，女巫和化裝有關(guān)，但是幾乎沒有一個(gè)人知道，萬圣節(jié)這個(gè)節(jié)日究竟因何而來。
Schon vor über 20xx Jahren feierten die Kelten im alten England (heute sagen wir Grobritannien dazu) zum Ende des Sommers ein groes Fest – damals hie es noch Samhain’. Der 31. Oktober war bei den Kelten der letzte Tag des Jahres, denn sie hatten einen anderen Kalender als wir heute. Der Sommer wurde mit groen Feuern verabschiedet und gleichzeitig der Winter begrüt. Die Menschen bedankten sich bei ihrem Sonnengott (mit Namen Samhain’) für die Ernte, die sie in der warmen Jahreszeit eingebracht hatten und gedachten an diesem Tag auch der Seelen der Verstorbenen. Der Sonnengott wurde nun, zu Beginn der dunklen Winterzeit von dem keltischen Gott der Toten, abgelst.
早在兩千多年前，古英格蘭(今天的大不列顛)的克勒特人在夏季結(jié)束時(shí)會(huì)進(jìn)行一場盛大的節(jié)日慶�！菚r(shí)這個(gè)節(jié)日叫做“薩溫節(jié)”。對于克勒特人來說，10月31日是一年的最后一天，因?yàn)樗麄兪褂玫哪隁v與我們今天的不同。人們?nèi)计鸫蠡鸶鎰e夏季，同時(shí)歡迎冬季的到來。他們向太陽神(名字為“Samhain”)表示感謝，感謝其賜予的溫暖季節(jié)帶來豐收，同時(shí)也在這一天悼念逝者的亡靈。而后太陽神就在陰暗的冬天開始之時(shí)被克勒特人的死亡之神所替代。
Die Kelten glaubten fest daran, dass die Seelen der Verstorbenen in der Nacht vom 31. Oktober als Geister auf die Erde zurückkommen, um in ihre Huser zurückzukehren. Aber was war mit den Geistern und heimatlosen Seelen, die trotz der groen Feuer, die am Wegesrand entfacht wurden, den Weg nicht fanden und verzweifelt umherirrten? Von ihnen war nichts Gutes zu erwarten, sie spukten durch die Nacht, erschreckten friedliche Menschen und trieben ihr Unwesen mit ihnen.
克勒特人堅(jiān)信，逝者的`亡靈在10月31日會(huì)變成鬼魂來到人間，回到自己家中。但是那些即使在路邊點(diǎn)著旺火卻也找不到路而絕望地四處亂走的鬼魂和無家可歸的亡靈怎么辦呢?別指望他們做什么好事，他們會(huì)整晚搗亂作祟，驚嚇平和中的人們，到處胡作非為。
Einige Jahrhunderte spter, ungefhr 800 Jahre n. Chr., ernannte der Papst den 1. November, also den Tag nach dem 31. Oktober, zum Feiertag Allerheiligen’, an dem der christlichen Mrtyrer gedacht wurde. Aus dem Samhain- Fest wurde im Laufe der Zeit das Fest am Vorabend zu Allerheiligen’, und das heit auf englisch All Hallows’ Evening’ oder abgekürzt Hallows’ E’en’. Inzwischen sagen wir Halloween.
幾百年后，大約公元800年的時(shí)候，羅馬教皇將11月1日，也就是10月31日后一天，作為“萬圣”之節(jié)，在這一天人們會(huì)懷念烈士。隨著時(shí)間的推移，英國人根據(jù)薩溫節(jié)就把11月1日的前夜變成了慶祝萬圣的節(jié)日，而英語里萬圣夜稱作“All Hallows’ Evening”，簡稱Hallows’ E’en。漸漸地我們就把萬圣節(jié)叫做了Halloween。
Obwohl das Samhain-Fest schon so lange her ist, verkleiden sich die Kinder heute noch als gruselige Gestalten, wie Gespenster, Hexen, Zauberer oder Vampire, um Geister abzuschrecken. Und das ist auch gut so – denn wer wei denn schon genau, ob die Kelten im alten England nicht doch recht hatten......?
雖然薩溫節(jié)已如此古老，今天的孩子們還會(huì)裝扮成毛骨悚然的形象，像是幽靈，女巫，男巫或是吸血鬼去嚇退鬼魂。不過這樣也不錯(cuò)——誰又清楚地知道，古英格蘭的克勒特人是不是有道理呢?
萬圣節(jié)作文英語4
昨天，我的英語班開了一次聚會(huì)，我邀請了尹菲和我放學(xué)一起去參加。
我們剛?cè)サ侥膬�，看到那里有一堆各式各樣的面具，有紫色的，有橙色的，有粉色的，有白色的……我們選 了自己喜歡的面具，英語老師就給我們戴上了，然后，我們就進(jìn)了大教室。那里裝飾得很配萬圣節(jié)，老師們用紙做了大蜘蛛、蝙蝠和蜘蛛網(wǎng)掛在燈上。還買了幾只玩具蜘蛛掛在墻上，還做了一些蜘蛛網(wǎng)掛在墻上。她們還買了一些很小的南瓜燈放在角落和比較暗的地方，因?yàn)槟菚r(shí)候沒開燈。
老師們?yōu)榱俗屛覀冇X得更恐怖，還放了一些恐怖的歌給我們聽。后來人都來齊了，老師就拿出來了一個(gè)壇子，上面有很多動(dòng)物。我們就玩了一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是，選兩個(gè)人，老師說到什么動(dòng)物，你就得踩到那個(gè)動(dòng)物上面，誰踩到的動(dòng)物最多誰就贏了。而且，每贏一局就可以得一顆糖果。老師還教了我們“不給糖就搗蛋”用英語怎么說。
玩了游戲，老師又帶著我們?nèi)プ瞿瞎蠠�，因�(yàn)槟瞎侠锩娴?燈不夠，所以我們只做了一個(gè)橙色的南瓜。做完南瓜燈我們又去用亮粉畫畫，我畫的是一些不一樣的糖果……
今天玩得真開心!希望英語班能多組織一些好玩的活動(dòng)!
萬圣節(jié)作文英語5
今天是10月28日，是西方國家的萬圣節(jié)，也就是鬼節(jié)。在這個(gè)節(jié)日里，人們都要打扮成各種樣子，有扮成鬼的、有扮成公主的、有扮成牛魔王的、還有扮成小巫女的，等等。就是通過慶�；顒�(dòng)驅(qū)走鬼怪、保佑平安的。每當(dāng)萬圣節(jié)前夕（萬圣夜）來到時(shí)，小孩們都要穿上花花綠綠的衣服，戴上形態(tài)怪異的面具去挨家挨戶換糖果，還要說：“不給糖果就搗亂！”下面就是我參加一次萬圣節(jié)活動(dòng)的故事，請大家趕快豎起耳朵聽我講講吧！
早知道英語學(xué)校今天有萬圣節(jié)活動(dòng)，我和媽媽商量了好久，決定打扮成了小公主來參加活動(dòng)。一進(jìn)瑞思英語的大門，哎呀，變樣了！墻貼上了可怕的蜘蛛網(wǎng)、黑黑的樹枝，桌子上當(dāng)然還有南瓜燈，這些都是萬圣節(jié)的'標(biāo)志。過道里，小朋友們都打扮成了不同樣子，我都認(rèn)不出來啦！進(jìn)了我的教室，也都變樣了！教室的門上被紙貼黑了，在黑紙上，還貼著幾只蝙蝠。原來貼的“a、b、c”不見了，變成了南瓜燈。天花板上掛各種各樣的南瓜燈模型�？磥�，萬圣節(jié)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作已經(jīng)好了。
今年的萬圣節(jié)活動(dòng)是一組游戲，就是要到不同的教室去闖關(guān)，我們組是第一個(gè)闖關(guān)的。聽了老師的安排，我心里砰砰直跳，心想：會(huì)不會(huì)又向去年一樣，教室里藏了一個(gè)“鬼”出來嚇唬人。心里正在忐忑不安時(shí)，老師宣布了闖關(guān)游戲規(guī)則。第1個(gè)教室是投硬幣！誰投進(jìn)去了一個(gè)硬幣，誰就得一顆糖果。第2個(gè)教室是搶椅子；第3個(gè)教室是猜猜看，具體是“小組長描繪一個(gè)物品，組員來猜是什么”；第4個(gè)教室是老師來說單詞，小朋友來找出單詞，然后再把單詞背后的糖果取出來；第5個(gè)是做手工。我們整個(gè)上午都在瘋玩。
今天的活動(dòng)真好，既玩好了，還學(xué)習(xí)了萬圣節(jié)知識(shí)、學(xué)習(xí)了和萬圣節(jié)有關(guān)的英語，我很開心！
萬圣節(jié)作文英語6
10月30日，我去參加了英語的萬圣節(jié)聚會(huì)。到了那天，老師讓我為這次的萬圣節(jié)發(fā)言。于是老師就給我了一張條。讓我把它背下來。我?guī)追昼娋捅诚聛砹�。老師說我是這里最棒的.，就讓我多說了一句。我馬上就背會(huì)了。
該上場了，我又緊張又激動(dòng)，心怦怦的跳個(gè)不停。終于下場了。下場以后老師還給我了一個(gè)小獎(jiǎng)品。接著我們就去玩了。我和我的好朋友玩的特別開心。到走秀了，走秀的時(shí)候還會(huì)分出一，二，三等獎(jiǎng)。很可惜，我穿的不是萬圣節(jié)的衣服。所以沒被評上。我下次會(huì)加油的！
萬圣節(jié)作文英語7
UP國際少兒英語的老師給我們上了一堂生動(dòng)有趣的.英語課。教室里，“黑蜘蛛”爬在墻上，各種南瓜燈和“妖魔鬼怪”的可怕面具一列排開。老師把燈光熄掉，給我們看了有關(guān)萬圣節(jié)來歷的影片，我們學(xué)會(huì)了好多英語單詞。
兩個(gè)萬圣節(jié)的傳統(tǒng)游戲更是讓我們感受到了這個(gè)西方節(jié)日的趣味。Trick or Treat“不給糖吃就搗亂”：我們兩人一組去敲“主人”家的門，嘴里說著“Trick or Treat”，“主人”熱情地邊說“You are welcome”邊從南瓜帽中掏出幾顆糖果給我們吃。
另一個(gè)叫作Apple bobbing“咬蘋果”，游戲的規(guī)則是要咬到蘋果但不能用手幫忙。工作人員用筷子插在蘋果中間，再懸掛在繩子上。同學(xué)們五個(gè)一組，分別站著去咬蘋果，一個(gè)個(gè)伸直脖子漲紅了臉。我也躍躍欲試，終于輪到我啦，隨著老師的口令“one、two、three，go！”我使勁向掛在面前的蘋果咬去，嘴巴剛碰到蘋果，蘋果就滑開了。我不服氣地繼續(xù)去咬，可蘋果卻不停地溜走，我無奈地?fù)蠐夏槪�沒想到辦法游戲就結(jié)束了。
這次活動(dòng)真有趣啊，你喜歡萬圣節(jié)嗎？想不想提著Jack-o’-lantern“南瓜燈”、戴上Mask“面具”和我們一起過萬圣節(jié)��？
萬圣節(jié)作文英語8
今天下午，我上完英語課后，我聽到HAPPY老師說：“今天晚上有個(gè)叫“萬圣節(jié)英語沙龍”活動(dòng)，想?yún)⒓拥男∨笥芽梢詠砦疫@里報(bào)�！�
我吃完晚飯就來到了新東方的十二教室，參加活動(dòng)。
活動(dòng)開始了，JINI老師和我們一起玩了兩個(gè)游戲。首先玩的.游戲叫“你問我答”，JINI老師用英語問問題，讓我們用英語回答她提的問題，答出來題的人，獎(jiǎng)勵(lì)一塊糖，答不出來的人呢？罰做大象鼻子轉(zhuǎn)十圈！我答對了三個(gè)題，得到了三塊糖。
第二個(gè)游戲叫“英語大沖關(guān)”，這個(gè)游戲必須分成A組和B組兩個(gè)大組，每組有一個(gè)組名（就是小組的名字），我給小組起的名是——小女巫組。這個(gè)游戲是每個(gè)組請出一位挑戰(zhàn)者，然后石頭剪刀布，誰贏了，誰就會(huì)成為最后的勝利者。最后的沖關(guān)是這樣的：先是你要人一些卡片，如果你都會(huì)認(rèn)，那接下來接難了，要你學(xué)大象鼻子轉(zhuǎn)世一圈，然后繞過障礙五到一個(gè)水盆旁，用嘴去咬盆里的蘋果，要是你咬到了就獎(jiǎng)勵(lì)一塊糖，要是沒有咬到就會(huì)為另一組加一分。經(jīng)過大家的努力，我們組最后取得了勝利。
這真是一次別有意義的英語沙龍��！
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