成長(zhǎng)的作文【常用8篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文8篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
手變大了，身體變大了，年齡變大了，在成長(zhǎng)過(guò)程中的我們處在慢慢的變大之中。
小時(shí)候，我一直認(rèn)為我的手是最小的，因?yàn)槟菚r(shí)真的像是無(wú)知的我，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，偶爾看到手變大了，嚇得我心惶惶，差點(diǎn)淚潸潸！
記得那是五六歲的時(shí)候，那時(shí)是被認(rèn)定成長(zhǎng)過(guò)程中速度最快巔峰時(shí)期、年齡段，而我卻在成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己正在默默的成長(zhǎng)，不是大喜，而是眼前一片吃驚。一次，我在洗手，拿起香皂往手上涂抹時(shí)（第一次涂抹香皂的緣故），我發(fā)現(xiàn)手從小中漸漸變大，趕緊扔下香皂，將所有變大責(zé)任竟然推向香皂，隨即，我心惶惶的將手泡進(jìn)水里，想起了那科幻小說(shuō)上的.一句話“手變大了，慢慢的變大了，越變?cè)酱蟆�！我又心惶惶的以迅雷不及掩耳之�?shì)將我手拿出水中，猛然一看，手又變大了，我不禁在心中打了一個(gè)寒顫……隨即，我又將兩只濕淋淋的手搓動(dòng)起來(lái)，希望魔法不要降臨在我的手上，搓動(dòng)的過(guò)程中，水全部的濺在墻上！
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們從一歲長(zhǎng)到兩歲，兩歲長(zhǎng)到三歲……成長(zhǎng)的過(guò)程中無(wú)從不有自身的快樂(lè)與離奇，只需我們慢慢去探索成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是快樂(lè)的，不要相信科幻小說(shuō)，讓我們成長(zhǎng)繼續(xù)增添一些快樂(lè)吧！
成長(zhǎng)的作文 篇2
她，有著甜美的歌喉，絢麗的畫(huà)筆，優(yōu)雅的身姿；她，帶領(lǐng)我在藝術(shù)的殿堂里快樂(lè)翱翔。你一定迫不及待地想認(rèn)識(shí)她吧！告訴你，她就是帶給我們歡聲笑語(yǔ)的藝術(shù)老師——袁老師。
在我的印象中，袁老師總是那么高貴：苗條的身材，飄逸的秀發(fā)，高挺的鼻子，一雙炯炯有神的大眼睛里承載著無(wú)窮無(wú)盡的智慧，銀鈴般的笑聲回蕩在教室的每一個(gè)角落。她的一頻一笑總是那么落落大方，親切得像我的媽媽?zhuān)�！她年輕漂亮，更像我的大姐姐。
親切的話語(yǔ)，淺淺的笑嫣，袁老師的音容笑貌已深深地植入我的心田，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不希望在教室里看到她美麗的身影。因?yàn)樵谒囆g(shù)課上，袁老師是那么平易近人，和藹可親，縱使如此但又不失嚴(yán)格。她時(shí)常會(huì)和我們做一些小游戲，贏的，可以獲得一份小禮物；輸了，也不要?dú)怵H，因?yàn)樵蠋煏?huì)拍拍你的肩膀鼓勵(lì)你。如果有人在課上開(kāi)小差，聽(tīng)不清楚講課的內(nèi)容，袁老師會(huì)毫不留情地“懲罰”你，唱一首歌，畫(huà)一個(gè)小動(dòng)物，我們都樂(lè)意接受這樣的懲罰，但是以后絕對(duì)不敢再犯，因?yàn)樗利惖拇笱劬ι饸鈦?lái)也是很可怕的。其實(shí)，我最喜歡的是老師的纖纖玉指，不只因?yàn)樗拿利�，更因�(yàn)樗芙o我們帶來(lái)許多五彩繽紛的圖畫(huà)，另人賞心悅目。最重要的是，是這雙手教給我精湛的畫(huà)技，使我能妙筆生花，我的畫(huà)還在學(xué)校櫥窗展出過(guò)呢！袁老師這樣精心的教導(dǎo)我，而我卻……想起那一次，我不禁后悔起來(lái)。
那次老師叫我們畫(huà)一貓，而我因?yàn)樨澩�，忘了完成她布置的作業(yè)，為了保全我優(yōu)生的面子。我只好硬著頭皮把姐姐的畫(huà)交上去濫竽充數(shù)。老師在課上表?yè)P(yáng)了我，還說(shuō)要把我的畫(huà)在櫥窗里展覽，我慚愧極了，臉“刷”地一下紅了，不敢看老師的眼睛。課后，我主動(dòng)向老師道歉，她摸了摸我的'頭，說(shuō)：“其實(shí)我早就知道了�！痹瓉�(lái)，姐姐也是老師的得意門(mén)生，姐姐的畫(huà)跡，她一眼就看出來(lái)了。但是，老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而是親切地對(duì)我說(shuō)：“犯錯(cuò)的人并不可恥，可恥的是知錯(cuò)不改�！睆哪且院�，我?guī)е蠋煹恼佌伣陶d踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)始了我新的征程。
感謝您，袁老師，讓我并不發(fā)達(dá)的藝術(shù)細(xì)胞活躍了起來(lái)，或許我長(zhǎng)大以后，并不能成為一位藝術(shù)家，然而在我小小的生命里，會(huì)時(shí)時(shí)響起你動(dòng)聽(tīng)的歌聲，會(huì)刻刻浮現(xiàn)你繽紛的畫(huà)面，會(huì)永遠(yuǎn)銘記您深深的教誨！
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)就像一條小河，有時(shí)急有時(shí)緩，有時(shí)會(huì)遇到石頭飛起朵朵浪花。在我的成長(zhǎng)旅途中，有這么幾朵浪花讓我難以忘懷。
五月的一天，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)有人在學(xué)校門(mén)口賣(mài)花，今天是什么重要的節(jié)日？從同學(xué)們口中才得知今天是母親節(jié)，我心里很高興也有一絲的不安份，我決定給媽媽一個(gè)驚喜，送媽媽一個(gè)禮物。
放學(xué)后，我擠在小攤前左挑右選，最后買(mǎi)下了四朵小花，想象著媽媽收到禮物的表情，心里特別高興。這可是我從小到大第一次給媽媽送禮物呢！
回到家，我把禮物藏在身后。媽媽來(lái)開(kāi)門(mén)的時(shí)候，我一下從背后拿出花，舉到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是我送給你的母親節(jié)禮物，祝您母親節(jié)快樂(lè)！”媽媽驚訝地望著我，給我一個(gè)大大的擁抱，高興地笑了，我也仿佛自己收到了禮物一樣內(nèi)心充滿(mǎn)了快樂(lè)。
幾年過(guò)去了，四只小花一直被媽媽插在筆筒里舍不得扔，看得出來(lái)媽媽很珍惜我送給她的禮物。從這件事中，我也受到了啟發(fā)，愛(ài)是需要表達(dá)的，送禮物是很好的表達(dá)愛(ài)的方式。從此，我逢年過(guò)節(jié)都會(huì)買(mǎi)一些禮物送給爸爸媽媽。圣誕節(jié)我送給媽媽一個(gè)平安果，送給爸爸一個(gè)大棒棒糖，情人節(jié)我送媽媽一枚塑料戒指……我想我一定得愛(ài)爸爸媽媽。
暑假第一天，媽媽從外地回來(lái)得了重感冒，一到家就病倒了，她躺在床上臉色發(fā)黃，嗓子沙啞得幾乎不能發(fā)出聲音，連著幾天病情都沒(méi)有好轉(zhuǎn)。因?yàn)閶寢尣荒苷疹櫸�，所以爸爸每天早上把我送到奶奶家，晚上再接回�?lái)。每天早上我走的時(shí)候，媽媽還沒(méi)有起床，晚上回家媽媽房間已經(jīng)黑了，估計(jì)是睡著了，我沒(méi)有留意。一直到有一天晚上我洗了澡進(jìn)空調(diào)房準(zhǔn)備睡覺(jué)，幾天不見(jiàn)的媽媽突然推開(kāi)門(mén)，站在門(mén)口她很傷心的`樣子，聲音低沉地問(wèn)我：“龍之海，你生病時(shí)，媽媽是怎樣照顧你的？媽媽生病時(shí)，你又是怎么照顧媽媽的？”
我一下子呆住了，接著淚如雨下，我一下意識(shí)到自己錯(cuò)了，我哭著連聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！對(duì)不起！”
這件事過(guò)去了好久，但我卻從中明白了：原來(lái)愛(ài)父母不僅是在節(jié)日里給他們送漂亮的禮物，更體現(xiàn)在平時(shí)的關(guān)心和照顧，就像父母平時(shí)對(duì)我們一樣，讓我們像父母愛(ài)我們一樣去愛(ài)他們吧！
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)的過(guò)程，是無(wú)憂的，是熱血的，是辛酸的，是美好的。見(jiàn)過(guò)繁麗的花海嗎？成長(zhǎng)，就是那每一朵盛開(kāi)的花當(dāng)初的浴血奮斗。那朵花，在泥土中靜靜地等待著。
在土壤中沉睡，那朵花被大地母親孕育著——就像在母親腹中的嬰兒一樣，毫無(wú)知覺(jué)的。不知睡了多久，它迷茫的睜開(kāi)眼了。它偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，一幅天真的模樣。那朵花被春雨滋潤(rùn)著，無(wú)憂無(wú)慮的生長(zhǎng)著。孩童也是如此，被所有人的愛(ài)灌溉著，用天真的眼光打量著這世界。
不知過(guò)了多少個(gè)日夜，那朵花擺脫了單純的綠色，露出了明艷的花苞。這時(shí)，它有一種急切的'渴望——想要汲取所有能量，它等不及要盛開(kāi)了！也如青春時(shí)期的我們，年少輕狂，擁有一顆沸騰的心。不知是什么賜予我們無(wú)窮的動(dòng)力與渴望，為著青春的夢(mèng)想。
奮斗了很久，花瓣終于張開(kāi)一些了。是不是再努力一點(diǎn)，就能讓花蕊露出勝利的笑臉呢？那么花兒就只能在成長(zhǎng)的快樂(lè)中體會(huì)另外的迷茫和辛勤了。剛步入社會(huì)為事業(yè)拼搏的人們，也是一樣的吧。對(duì)這個(gè)大世界感到迷茫，找不到該走的方向，但可以從一點(diǎn)點(diǎn)做起，在迷途中一點(diǎn)點(diǎn)摸索方向，即使失敗也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟銓⑹斋@更多的經(jīng)驗(yàn)來(lái)完成使命。這時(shí)候的人的每一步，每一次拼搏，每一次努力都有重要作用——聚沙成塔，只要堅(jiān)持下去，你的每一點(diǎn)一滴努力都會(huì)積累成你滿(mǎn)意的回饋。當(dāng)然，這跟那朵花的經(jīng)歷也相似。就像它每一次積蓄能量，慢慢地、一點(diǎn)點(diǎn)地張開(kāi)花朵。這“一次次”、“一點(diǎn)點(diǎn)”多了，內(nèi)心的理想也就被這填滿(mǎn)了的能量實(shí)現(xiàn)了。
在每個(gè)強(qiáng)者的背后，都有無(wú)盡的辛酸與挫折。經(jīng)過(guò)了這些風(fēng)雨，那朵花終于迎來(lái)了太陽(yáng)的光芒，照映一身的光輝。此刻的它多么耀眼！辛苦了多久，那朵花綻開(kāi)了，是那么晶瑩、芬芳、艷麗。連空氣中都彌漫著歡樂(lè)的味道。那朵花，溫柔地笑了。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，最后的“綻放”，還是有些遙不可及，但我們卻能理解到我們成功后的喜悅。完全盛開(kāi)的美麗，這來(lái)之不易。但這是為了最后的勝利，才在成長(zhǎng)時(shí)灑滿(mǎn)汗水，就算花會(huì)謝，它也仍然堅(jiān)持著，因?yàn)槟茏屇嵌浠ㄕ嬲牢康氖浅砷L(zhǎng)過(guò)程中拼搏的快樂(lè)。
所以，當(dāng)你成功后，回首看看你的足跡——那朵花，會(huì)綻放天際的溫柔。
成長(zhǎng)的作文 篇5
在暑假期間，我閱讀了一本張雨海寫(xiě)的書(shū)《在荒漠上成長(zhǎng)的果實(shí)－－－－法布爾的故事》，讀完這本書(shū)，使我深受啟發(fā)。
故事中的主人公是來(lái)至法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家讓·亨利·卡西米爾·法布爾。他是一個(gè)善于觀察、發(fā)現(xiàn)的人。他的心中充滿(mǎn)了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情，他還以人性觀察蟲(chóng)性，昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡無(wú)不滲透著人文關(guān)懷；并以蟲(chóng)性反觀社會(huì)人生，睿智的哲思躍然紙上。在其樸素的筆下，一部嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著作如優(yōu)美的散文，我們不僅能從中獲得知識(shí)和思想，閱讀本身就是一次獨(dú)特的審美過(guò)程。同時(shí)，法布爾觀察昆蟲(chóng)的時(shí)候也受到過(guò)不少人的嘲笑，但他都不會(huì)去理他們，繼續(xù)觀察昆蟲(chóng)。
法布爾曾經(jīng)還被大作家雨果雅稱(chēng)為“昆蟲(chóng)世界的荷馬”，法布爾能有如今這樣的成就正是因?yàn)樗非笳胬�，探求真相，�?duì)于自己的目標(biāo)也是堅(jiān)韌不拔，只有這樣才能戰(zhàn)勝困難。
其實(shí)在我們的`生活中也要像法布爾一樣，對(duì)于自己的目標(biāo)要堅(jiān)韌不拔。
在２０１０年１１月２７日，亞運(yùn)賽場(chǎng)上中韓女排的冠軍大戰(zhàn)大家一定不會(huì)忘記。中國(guó)隊(duì)在２：０落后的情況下，頑強(qiáng)地拿下兩局，將比分追成２：２平。第五局只需要得１５分，就能定勝負(fù)。比賽開(kāi)始后，中國(guó)隊(duì)一直落后。打到１２：１４后，韓國(guó)隊(duì)率先進(jìn)入賽點(diǎn)。在巨大的壓力下，中國(guó)女排連追３分，比分變成１５：１４。韓國(guó)隊(duì)教停后，比賽開(kāi)始，中國(guó)隊(duì)再得１分，奇跡般地奪得了亞運(yùn)會(huì)冠軍。我在電視上看完這場(chǎng)比賽的時(shí)候，感到驚心動(dòng)魄。心臟不好的人，可能都不敢看了。中國(guó)女排姑娘靠什么得冠軍的呢？當(dāng)然是靠那堅(jiān)韌不拔的毅力！
在生活中我們必須擁有法布爾的那種精神才能有偉大的成就，所以我們要學(xué)習(xí)法布爾的那種精神。
成長(zhǎng)的作文 篇6
人要常常保持著儀式感，因?yàn)闀?huì)有各種各樣的儀式在你不經(jīng)意間奏響。你會(huì)扮演各種各樣的角色，試著去做好每一個(gè)角色，因?yàn)榧词鼓苤貋?lái)，也找不回第一次的感覺(jué)了。
成長(zhǎng)，意味著要經(jīng)歷各種第一次，第一次哭，第一次感到無(wú)助，第一次遭人唾棄，甚至第一次跌入低谷，這些都是成長(zhǎng)中的儀式。人在往前走，時(shí)間從不為某一個(gè)人停留，好好珍惜每一個(gè)儀式，珍惜每一次成長(zhǎng)，畢竟過(guò)去就過(guò)去了，再也找不到初識(shí)的感覺(jué)了。
記得第一次完整的用吉他彈一首歌，完全是懷著忐忑心情彈下來(lái)的，緊張是不可避免的，伴隨著緊張而來(lái)的'錯(cuò)誤更是不可避免的，幸好沒(méi)有被小錯(cuò)誤打斷，就當(dāng)它從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)，直接就順過(guò)去了，總體來(lái)說(shuō)，還不錯(cuò)，畢竟初學(xué)者，95分，很高興啊，可正當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情要走出去的時(shí)候，另外一個(gè)人也開(kāi)始彈了也是我那首《知足》，不禁停下來(lái)腳步，聽(tīng)著他那行云流水的旋律，不禁自嘆不如，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓自己不夠努力呢？
由緊張到平靜，由激動(dòng)到失落，由巔峰到谷底，這些變化如同運(yùn)氣一樣，跌宕起伏，永遠(yuǎn)不知道會(huì)發(fā)生怎樣的變化，也永遠(yuǎn)不會(huì)明白為什么有這種變化，也許這也是一種盛大的儀式吧！儀式上會(huì)有各種突發(fā)事件，正面注視它也許才是一個(gè)主角應(yīng)該做的事吧。
跨過(guò)這條千軍萬(wàn)馬的獨(dú)木橋，以后的門(mén)要會(huì)越來(lái)越貴，你可能再也買(mǎi)不起入場(chǎng)券了。即使你是這場(chǎng)儀式的主角，也會(huì)面臨被拒之門(mén)外的風(fēng)險(xiǎn)，因你不再擁有新的眼光，不再擁有想象力，所以，趁現(xiàn)在，好好享受每一個(gè)儀式吧。
姹紫嫣紅是春天的儀式；熱情似火是夏天的儀式；碩果滿(mǎn)滿(mǎn)是秋天的儀式，白雪皚皚是冬天的儀式，成長(zhǎng)便是我的儀式！
成長(zhǎng)的作文 篇7
航，8點(diǎn)整，晚上。我坐在偌大的教室里寫(xiě)作文。很多的人，讓我悶得喘不過(guò)氣來(lái)。突然有一種丟下筆好好出去走一走的沖動(dòng)�？墒俏乙煤脤�(xiě)作文。沒(méi)有靈感，怎么辦？
航，今天終于收到你的信�？吹侥隳蔷洹拔覀円黄鹑チ骼恕睍r(shí)拚命地合上信，想阻止眼淚流下來(lái)�？墒菧I水還是一點(diǎn)點(diǎn)滑過(guò)臉頰，隱隱的潮濕。用你形容過(guò)我的一個(gè)比喻：“我哭得像只脫水的王八”。你看，你總是讓我哭。
你說(shuō)怎樣才能不想我，教室前的欄桿寂寞了太久；
你說(shuō)你穿了一件很典雅的裙子，就是我一看就會(huì)說(shuō)裝的那種，很多人說(shuō)它漂亮，可是你只想聽(tīng)我說(shuō)，即使我說(shuō)不喜歡；
你說(shuō)自己一向看清離別，因?yàn)樯杏刑嗟?進(jìn)進(jìn)出出，對(duì)你而言，離開(kāi)即退場(chǎng)，可我，例外……
航，你為什么總是寫(xiě)這些？明知道我會(huì)哭，會(huì)傷痛，還總是讓我難過(guò)？
航，MP3里固執(zhí)地裝著只屬于我們的歌：《親愛(ài)的你怎么不在我身邊》。
短信再貼心，電話再安慰，可是親愛(ài)的你怎么不在我身邊？
很多人叫你年，所以我固執(zhí)地叫你航，你是她們所有人的年我的航。原諒我的自私與霸道，你總是有那么多的好朋友。而我，僅僅希望你在空閑時(shí)偶然想起我。我夸張地跟每一個(gè)人強(qiáng)調(diào)你是只屬于我的航，我害怕有一天連你也離開(kāi)。
航，前幾天在街上看見(jiàn)一個(gè)跟你穿著一樣休閑鞋的女孩，我跟著她走了很久，一直低著頭，直到撞上一根電線桿。好糗！
航，那天你蹦蹦跳跳地從我家離開(kāi)，我躲在拐角處，一直偷偷地看你，直到再也看不清你遠(yuǎn)去的背影。轉(zhuǎn)身一剎那，淚水奪眶而出。你看，這么久，我仍改不了愛(ài)哭的習(xí)慣。
航，那天打電話你哭著說(shuō)數(shù)學(xué)為何還不及格。我好想跑到你身邊，哪怕什么都不說(shuō)，僅給你一個(gè)肩膀去依靠。
航，不白的白天，不黑的黑夜，我左眼凝望著無(wú)盡的陰晦，右眼注視著依稀的陽(yáng)光，如果我不能很好地輪回，有誰(shuí)來(lái)陪你走這一段憂傷？
航，我們是兩個(gè)太過(guò)相像的孩子，我究竟該如何稱(chēng)呼你：姐妹、好友、知已？
我的航
右耳，聽(tīng)不清的諾言
左耳，依稀的傷痛
我該用哪只耳來(lái)聆聽(tīng)你，我明媚而纖細(xì)的憂傷？
右側(cè)，大串大串的淚珠
左側(cè)，早已干涸的淚痕
我該用哪側(cè)臉來(lái)審視你，我孤獨(dú)而落寞的青春？
航，這個(gè)夏天，爺爺病逝，你離開(kāi)，我一個(gè)人站在原地固執(zhí)地等待，我以為我的堅(jiān)決會(huì)讓一切回頭，然而四季的輪轉(zhuǎn)告訴我：經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)懂，要試著忘記。在我試著忘記，在我沒(méi)有忘記之前，我也終于相信：我們并非上帝，即使用再虔誠(chéng)的雙手也無(wú)法改變生活的軌跡。
因?yàn)橄奶旖K究過(guò)去了。
因?yàn)槌跚镞�是來(lái)了。
而我，還是不可抗拒的長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的作文 篇8
“希望”實(shí)踐隊(duì)，從無(wú)到有，石嶺三下鄉(xiāng)，從前期的認(rèn)真準(zhǔn)備到圓滿(mǎn)結(jié)束。一路走來(lái)，留給我們的有感動(dòng)，有成長(zhǎng)。和以前對(duì)比，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了不少，而且這些都是我人生不可或缺的財(cái)富。
十天，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。十天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目，我也在這點(diǎn)滴中體會(huì)成長(zhǎng)。
珍惜�！跋Ｍ睂�(shí)踐隊(duì)的`所有隊(duì)員，來(lái)自不同的班級(jí)，不同的學(xué)院，是什么樣的緣份，讓我們一起三下鄉(xiāng)。不相識(shí)的我們，在一個(gè)桌子上吃飯，一起打地鋪。認(rèn)識(shí)了這么多朋友，我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)，一起努力。像這樣的機(jī)會(huì)真的很難得，值得珍惜。
溝通交流，理解包容。從下鄉(xiāng)的籌備活動(dòng)到整個(gè)活動(dòng)結(jié)束，并不是一帆風(fēng)順，就如關(guān)于匯演的具體情況，意見(jiàn)不一致，但我們都能相互理解。大家坐在一起討論，聽(tīng)聽(tīng)每位隊(duì)員的想法，促進(jìn)理，。讓我學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)換位思考。
傾聽(tīng)，每一位隊(duì)員，每一位學(xué)生都需要傾聽(tīng)。當(dāng)隊(duì)員不開(kāi)心，遇到困難或者累了，需要我們其它隊(duì)員的傾聽(tīng)。學(xué)生，有活潑的，也有害羞的，封閉自己，不愛(ài)說(shuō)話的，他們需要我們主動(dòng)靠近，傾聽(tīng)他們的內(nèi)心。
暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐是一場(chǎng)美麗的邂逅，與隊(duì)員，與學(xué)生，我們?cè)诓恢挥X(jué)中相遇，在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)。
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