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(優(yōu)秀)生活的詩(shī)意作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的生活的詩(shī)意作文，希望能夠幫助到大家。
生活的詩(shī)意作文1
日子就像一張空白的紙面，等待我們?nèi)]毫創(chuàng)作。其實(shí)，只要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，即使再平凡的事物都擁有充滿詩(shī)意的一面。
不信，你看——
當(dāng)?shù)谝黄狐S的葉子回歸樹(shù)根，秋風(fēng)也開(kāi)始了嬉戲。靜坐樹(shù)下，每當(dāng)吹過(guò)一陣蕭瑟的秋風(fēng)時(shí)，片片黃葉便會(huì)邁著輕盈的舞姿，在空中無(wú)限舞動(dòng)，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而滑行，時(shí)而翩翩起舞。宛若一個(gè)個(gè)黃色的精靈，舞動(dòng)優(yōu)美的腰身，在這樣清涼的空氣中綻放出最動(dòng)人的姿態(tài)，在人們頭頂盤旋、縈繞，最后順著風(fēng)兒滑落到平靜的湖面上，很輕、很靜，慵懶地倚靠于湖面，漾起一圈圈漣漪，文靜中不乏囂張，囂張中還帶有一些自在的灑脫。
過(guò)往的行人都會(huì)在這兒駐足許久：散步的`老人們總是舒活著筋骨，拍拍那堅(jiān)挺的樹(shù)干，摸摸那深刻的樹(shù)紋；孩子們總是玩耍著跑到落葉堆中，踩著樹(shù)葉“沙沙”作響，趣意盎然；工作了一天的人們路過(guò)這兒輕輕抬起頭，觀賞落英繽紛，會(huì)心一笑。他們?cè)诠饣�、渾然天成的畫作中遨游…�?/p>
當(dāng)?shù)谝欢涮一ň`開(kāi)粉撲撲的笑靨時(shí)，春風(fēng)也開(kāi)始了嬉戲。每一朵姹紫嫣紅的花兒都迎風(fēng)舒展出最動(dòng)人的姿態(tài)。晴空萬(wàn)里，徐徐輕風(fēng)就是春的柔撫……
不知你是否注意過(guò)，總會(huì)有一群孩子在一旁玩耍。他的臉蛋總是紅彤彤的，身體總是扭動(dòng)著的，似乎有使不完的力氣。他們或追逐著，或觀賞著，或坐在一旁高興地鼓掌。不知你是否發(fā)現(xiàn)，他們的眼睛總是一塵不染的，白得純凈，黑得透徹，一切秘密都會(huì)出現(xiàn)在那天真無(wú)邪的眼中。這不就像那春天的花兒?jiǎn)�？天真爛漫，質(zhì)樸天成。不染一絲的俗，卻又嬌艷欲滴，楚楚可人，討人憐愛(ài)。
日子依舊一天天流逝著，這些質(zhì)樸美好的事物是否能為你的生活加點(diǎn)詩(shī)意，我也無(wú)從知曉。一切，都等著你去發(fā)現(xiàn)……
生活的詩(shī)意作文2
快樂(lè)的人生是一朵嬌艷欲滴的桃花，誘人且不落俗套；熱情的人生是一朵火紅耀眼的玫瑰，奔放且光芒四射；穩(wěn)練的人生便如一枚恬淡樸實(shí)的雛菊，雋永而不失典雅；堅(jiān)強(qiáng)的人生則如一朵迎風(fēng)而立的臘梅，傲人而志氣逼人。
這樣的人生，才是充滿詩(shī)意的人生；這樣的活著，才是詩(shī)意地生活；這般追求，才是充滿詩(shī)意的人生境界。
快樂(lè)地生活源自內(nèi)心的寧?kù)o，來(lái)自反璞歸真后的恬淡與自然。陶潛的一生，將快樂(lè)地生活詮解地完美無(wú)缺，快樂(lè)是對(duì)自然的追求，對(duì)心靈的凈化。對(duì)渾濁的世俗無(wú)所眷戀，對(duì)名利視如糞土。這樣的境界，怎能不令人為之震撼？可我們又有幾個(gè)人可以活得這般瀟灑，這般快樂(lè)？
生活需要釋放熱情，要想人生過(guò)得不那么平凡，就要點(diǎn)燃你的熱情，縱情在人生的舞臺(tái)上演繹精彩，用你的熱情溫暖身邊冷漠的人們，撥開(kāi)層層的烏云，頭頂那熱情似火的太陽(yáng)與我們同在。這般痛快，這般精彩的熱情人生怎能不讓生命跳躍起來(lái)？
成熟是每個(gè)人都必經(jīng)的，人活著總不能一路蹦蹦跳跳，也不可能一馬平川穩(wěn)練的人生是我們要追求的，全面的.看待事情，凡事多三思，為別人著想，成熟而穩(wěn)重地活著將人生提升到更高的一個(gè)階段，這般睿智的人生怎能不令人迷戀？
跌倒了爬起來(lái)，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力指引我們一路走下去。史鐵生為何可以在雙腿殘疾的情況下重新面對(duì)人生？是堅(jiān)強(qiáng)。要想活得精彩就得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要始終堅(jiān)信：我們是打不倒的。人生也會(huì)因此而變得有力和無(wú)堅(jiān)不摧。試問(wèn)，這樣堅(jiān)強(qiáng)的人生怎會(huì)平凡？
人們常說(shuō)：詩(shī)，詮釋著人生。
而我說(shuō)：人生就是一首詩(shī)。將我們的快樂(lè)的熱情、穩(wěn)練和堅(jiān)強(qiáng)釀成一首詩(shī)，一首有生命的詩(shī)。活得有詩(shī)意，活得灑脫。這，就是詩(shī)意地生活！
風(fēng)翻海浪，云聚雨歇，秋月春風(fēng)，花開(kāi)花落。詩(shī)意地生活，詩(shī)意地看世界，詩(shī)意地做自己。人生就是詩(shī)，詩(shī)亦是人生。
我用快樂(lè)澆灌生活，用熱情呵護(hù)生活，用穩(wěn)練整理生活，用堅(jiān)強(qiáng)保護(hù)生活。待到山花爛漫時(shí)，一片詩(shī)意地生活開(kāi)滿生命的每個(gè)角落！
生活的詩(shī)意作文3
詩(shī)意地生活，便要如李太白那般。雖然：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，但仍堅(jiān)信：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
詩(shī)意地生活，便要如陶淵明那般“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！薄皢�(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。”
詩(shī)意地生活，便要如劉禹錫那樣，雖身居陋室卻“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�！�，只因“斯是陋室，惟吾德馨�！�
當(dāng)你學(xué)會(huì)了詩(shī)意地生活，真正了解到詩(shī)意的真諦，你也許也會(huì)有易安居士“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去�！边@般的壯志，也會(huì)有她“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦�！钡耐锵�。也許你會(huì)嘆息“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！�，但也可能會(huì)像蘇東坡那般“莫道人生無(wú)再少，門前溪水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞�！钡暮浪�。當(dāng)你開(kāi)始詩(shī)意地生活，你會(huì)了解并學(xué)習(xí)到詩(shī)人的人生態(tài)度。
人生一世起起伏伏，有高峰便會(huì)有低谷，灑脫如李白也會(huì)有“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然�！钡臅r(shí)候。但他不會(huì)從此消沉，而會(huì)堅(jiān)信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”。當(dāng)你領(lǐng)悟到了李白的.灑脫淡然，有了他的那份詩(shī)意，還何懼挫折？
詩(shī)意是一種不真實(shí)，不具體，難以把握卻又存在的一種東西。它是一種感覺(jué)，你感覺(jué)到了，便擁有了詩(shī)意；沒(méi)有感覺(jué)到，便沒(méi)有。當(dāng)你不再拘泥于小小的一次失敗，當(dāng)你學(xué)會(huì)了滿足，那么，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)世界處處皆美好，生活處處皆詩(shī)意。
學(xué)會(huì)詩(shī)意地生活吧。這樣，你會(huì)少一絲憂傷，多一絲快樂(lè)；少一點(diǎn)失落，多一點(diǎn)滿足；少一份怨恨，多一份感激。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界處處皆美好！
生活的詩(shī)意作文4
大家最先務(wù)必日常生活著，隨后才看日常生活得詩(shī)情畫意是否。小姨是雜志期刊的特邀軟文寫手，那本雜志期刊的第四版是她的欄目——“日常生活的詩(shī)”。而小姨子自己對(duì)詩(shī)的喜愛(ài)早已到了悶熱的程度，機(jī)構(gòu)了在本地遠(yuǎn)近聞名的詩(shī)社。每到禮拜天，小姨子便像逢了至關(guān)重要的節(jié)日，盛放穿著打扮，與部員們聚在一起，談詩(shī)論詩(shī)，賞詩(shī)做詩(shī)。
姑姑是與詩(shī)“八桿子也點(diǎn)不著”的村婦，可她在農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場(chǎng)則是頂呱呱的角色。她的大白菜是最青最香的，她的iPhone紅提是最水靈靈的，她的卵子是眾所周知的有營(yíng)養(yǎng)成分，乃至有人說(shuō)，從她那買到的雞，熬了湯能看病！實(shí)際上我明白，消費(fèi)者寧可繞遠(yuǎn)路也需要到阿姨這兒來(lái)，沖的是她的激情誠(chéng)信。
我來(lái)過(guò)小姨子家，整個(gè)兒如同古典風(fēng)格而規(guī)范的新中式“藏經(jīng)閣”。進(jìn)門處便見(jiàn)裱框一新的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，再向前走兩步，詩(shī)仙李白、杜甫、王勃、李清照，挨個(gè)兒跟打了招乎；開(kāi)啟房間門，梭羅的那句“在瓦爾登湖上詩(shī)情畫意地棲息”格外打孔。應(yīng)對(duì)一房間的書(shū)和姨父低聲的埋怨，小姨子吐伸舌頭，頑皮地說(shuō)：“茜茜，別理他，小姨子我是愛(ài)讀書(shū)。”
我就來(lái)過(guò)姨媽家，青石磚房，灰暗的燈光效果，阿姨忙前忙后，分毫不停息，在她的廚房里，廚房用具肆意奏著打擊樂(lè)；在她的院子里，雞鵝鴨豬快活地唱著合唱曲。見(jiàn)我來(lái)了，阿姨挺過(guò)意不去：“娃，我家亂，你別介意，來(lái)，隨意坐。”
我的小姨是說(shuō)白了：“文學(xué)青年，”“十指不沾陽(yáng)春水”，過(guò)著“文化人”的日常生活。
我的舅媽是他人眼里的.“忠厚老實(shí)”，干慣了緊促的事干，過(guò)著一般村婦的日常生活。
我一直嘗試弄搞清楚，那樣擁有天差地別的兩人，在談起自身日常生活之時(shí)，眼里歡樂(lè)達(dá)到乃至驕傲的光采為什么會(huì)這般類似？
小姨子感覺(jué)她一直詩(shī)意地生活著，姑姑是搞不懂什么是詩(shī)情畫意的，但在別人——我來(lái)看，她也是有詩(shī)意的生活。
也許由于他們都在開(kāi)朗而往上地日常生活，在自身的行業(yè)保證最好是，得到了達(dá)到。
或許由于日常生活自身便是一首詩(shī)，開(kāi)朗而豐富就是詩(shī)情畫意。
我的“雅人”小姨子和“爛人”阿姨，都在一片蔚藍(lán)的天空詩(shī)情畫意地棲息。
詩(shī)情畫意離大家非常近，我們活著，開(kāi)朗豐富地好好活著，便可以宣布——
我正詩(shī)情畫意地好好活著。
生活的詩(shī)意作文5
生活如酒，過(guò)于濃烈則辣喉，過(guò)于淺淡則無(wú)味，只有平衡的味道才顯醇厚；生活如歌，過(guò)于高昂則刺耳，過(guò)于低沉則抑郁，唯有平衡的曲調(diào)才顯悅耳；生活如畫，過(guò)于繁雜則繚亂，過(guò)于簡(jiǎn)樸則無(wú)韻，唯有平衡的筆觸才顯美麗。
荷爾德林說(shuō)：“人生充滿勞績(jī)，然而人，詩(shī)意地棲居在這片大地上�！比松猛局�，讓我們?cè)趭^斗的征程里學(xué)會(huì)欣賞沿途的風(fēng)景，讓我們?cè)谄胶獾纳钪性?shī)意地棲居！
在平衡的生活中詩(shī)意地棲居，我們要在奔跑中學(xué)會(huì)憩息。雖然“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我們?nèi)匀灰诼吠局小爸栖梁梢詾橐沦猓饺匾詾樯选薄?/p>
遙望千年以前，孔子駕車周游列國(guó)。游說(shuō)，輔君，宣仁，教育，座下三千弟子，他在生活中奔走忙碌，然而孔子并不是一味地只懂得奔跑。“子在齊聞韶，三月不知肉味�！彼迷诿β档谋甲咧邪察o地憩息，他能夠在奔跑中明白停歇的意義。于是我們眼中的孔子，便是那兩袖清風(fēng)，至賢至雅的圣人�；厥桩�(dāng)下，多少人在疲倦的奔跑中喪失了心力，名利正如那拴在驢子前的蘿卜，誘惑著人們不斷邁步。然而驢子的結(jié)局是力竭而亡，人又如何呢？人成了奔跑的.機(jī)器，沒(méi)有了靈魂，沒(méi)有了精神，何其可悲！生活需要平衡，奔跑中需要憩息，唯于此，我們才能懂得生活的旋律，詩(shī)意地棲居！
在平衡的生活中詩(shī)意地棲居，我們要在追求中學(xué)會(huì)享受。因?yàn)槭聵I(yè)固然是我必須打造的圣殿，但在這圣殿之后還應(yīng)有一個(gè)花園。
阿爾卑斯山腳下有一塊著名的標(biāo)牌，上書(shū)“慢慢走，欣賞�。 笔前�，在你攀登絕頂追逐勝利的同時(shí)，別忘了享受沿途如畫的美景。生命在追求與享受中圓滿，人生因奮斗與欣賞美妙！魯迅先生執(zhí)筆時(shí)端莊肅穆，那筆頓作棍棒，唱醒百萬(wàn)愚民；又頓而化為刀槍，直刺敵人心臟。這樣的冷峻中，先生為事業(yè)為中華民族的覺(jué)醒耗盡心血。然而在蕭紅筆下，我看到了一個(gè)溫和的懂得享受生活的老人。那青花瓷瓶中插著的小花，那裊裊煙霧中輕緩?fù)滔⒌纳駪B(tài)，那一本正經(jīng)探討服裝搭配的話語(yǔ)，讓我感受到了一位別樣的豐富多彩的魯迅先生。他不是一生伏于案頭的作家，在他追求精神財(cái)富的同時(shí)，魯迅先生享受著生活帶來(lái)的酸甜苦辣，他在平衡的生活中釀造出碎金般的詩(shī)意，鑄就了他輝煌而又美好平淡的人生。
從儒家的中庸之道一路走來(lái)，中華上下五千年的文明都在向你宣告著平衡生活的智慧。讓我們且歌且行，于平衡的生活中詩(shī)意地棲居！
生活的詩(shī)意作文6
春雨如連綿不斷的銀絲，不停地滴落在地面上的小水洼里，泛起層層漣漪，在人們心中輕彈出一曲輕柔的歌。
周末的清晨，雨聲終絕，周圍卻還是一片云煙氤氳。到了中午，陽(yáng)光才一絲一絲從云縫間漏下來(lái)，落在人們久違的笑臉上，這數(shù)天本來(lái)低落的心情被這春日的暖陽(yáng)拂去了不少。
此刻的我卻依舊縮在陰暗的家中，為了應(yīng)付即將到來(lái)的考試，只得啃著那難以下咽的書(shū)本。讀完了之乎者也的古文，馬上又進(jìn)入阿拉伯?dāng)?shù)字的世界，剛從數(shù)字王國(guó)中跳出來(lái)，思維迅速轉(zhuǎn)換成英文字母的排列組合。天哪，為了不辜負(fù)父母的.期望，老師的教導(dǎo)，我的周末就這樣被課本占據(jù)嗎？一個(gè)高中生的生活難道只有攀爬知識(shí)的金字塔嗎，正當(dāng)我悲哀之時(shí)，對(duì)面窗臺(tái)上一株盛開(kāi)的鳶尾花映入我的眼簾，白色的花朵如同蝴蝶般點(diǎn)綴在綠葉叢中，仿佛隨風(fēng)起舞，我便再也不能平靜下來(lái)，眼神總飄向窗外那株搖曳生姿的花朵。一番掙扎之后，我果斷地放下課本，決定投入大自然的懷抱。
沿著家鄉(xiāng)的小路，漫無(wú)目的的走著。不知不覺(jué)來(lái)到了一片油菜花地，放眼望去，滿眼金黃的油菜花正肆意地盛放著，它與碧綠的田埂互相交錯(cuò)，仿佛給大地披上了一件黃綠相間的外衣。兩個(gè)孩子正在花叢中嬉戲，此情此景不正是詩(shī)人筆下的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”嗎？閉目?jī)A聽(tīng)，嗡嗡的蜜蜂聲，汩汩的流水聲，孩童的嬉戲聲，交織在一起，共同奏出了的一曲天籟之音。輕輕一嗅，油菜花的清香混合著泥土的芬芳迎面撲來(lái)，頓時(shí)讓人神清氣爽。
情不自禁用手去撫弄身旁的花朵，一滴水珠正巧落在了我的掌心，忽懂得“道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”中人與自然的和諧。此刻的我沒(méi)有了學(xué)業(yè)的煩擾，只有滿目春色讓我放空思緒，放松自己，放下一切，盡情享受這詩(shī)意的生活。
夕陽(yáng)西下，落日的余暉灑向大地，油菜花地顯得更加美麗，雖然此時(shí)到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，可我是那樣的依依不舍，總?cè)滩蛔』仡^遙望。無(wú)奈之下只有把美景刻在自己的腦海，在感覺(jué)生活枯燥之時(shí)，告訴自己，人不能總是為了追求物質(zhì)而讓自己忽視大自然中詩(shī)意的畫面，正如海德格爾所說(shuō)人應(yīng)該詩(shī)意地棲居。
生活的詩(shī)意作文7
中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，華夏文明燦若星河，僅唐一代，就走過(guò)奔放飄逸的李白、沉郁頓挫的杜甫、通俗平易的白居易，清新俊拔的杜牧，奇詭險(xiǎn)怪的李賀、綺麗精工的李商隱……眾多的詩(shī)人讓我們領(lǐng)略到他們的生活。
那么，我們?cè)撊绾卧?shī)意地生活呢？
陶淵明過(guò)著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)意生活。是��！悠閑而又樸實(shí)的生活何嘗不是充滿詩(shī)情畫意的呢？
在悠閑的生活中，你可以目睹“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的美麗畫面。你可以感受到“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的感覺(jué)，它可以使人身臨其境，體會(huì)詩(shī)句的意境。你還可以欣賞到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的生機(jī)勃勃……
難道你不認(rèn)為那血色殘陽(yáng)溫柔可愛(ài)嗎？難道你不覺(jué)得那叮叮咚咚的流水聲悅耳動(dòng)聽(tīng)嗎？難道你不覺(jué)得那早晨的花朵香味沁人心脾，令人陶醉嗎？
這詩(shī)意般的`悠閑生活，令人向往，但“陋室”也讓人產(chǎn)生羨慕之情。
“山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青�？梢詮椝厍�、閱金經(jīng)……”這是劉禹錫的生活。難道這樣的生活不富有詩(shī)意嗎？俗話說(shuō)“金窩、銀窩，不如自己的草窩”房子雖陋，但也不缺少詩(shī)意��！陋室可使我們回到過(guò)去，體會(huì)先人們的生活，體會(huì)詩(shī)人寫詩(shī)的意境，又可使我們不被金錢、官職所誘惑……
古典詩(shī)歌，像一條橫亙古今的河流，流淌著中華文學(xué)藝術(shù)的精髓，激蕩著歷史精魂的心曲，傳承著中華民族的靈魂。
讓我們一起詩(shī)意地生活吧！
生活的詩(shī)意作文8
在星期天，我閑著沒(méi)事的玩著手機(jī)聽(tīng)著音樂(lè)，我戴著耳機(jī)按下了隨機(jī)播放鍵，我聽(tīng)著，聽(tīng)著，當(dāng)我聽(tīng)到周筆暢唱的`最美的期待高潮時(shí)，它把我陶醉了。我想象著進(jìn)入那個(gè)世界，可是我剛剛走近那的時(shí)候，高潮結(jié)束了，我聽(tīng)到那個(gè)音樂(lè)時(shí)，我認(rèn)為我就是原創(chuàng)，我特別享受那個(gè)過(guò)程。就是那剎那間的美好，讓我沉醉在了最美的期待。
生活中也是如此，美好無(wú)處不在，及時(shí)捕捉，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，幸�？倳�(huì)屬于你。
生活的詩(shī)意作文9
給每一個(gè)日子繡上花邊，讓它沉浸在時(shí)光里，讓它浸潤(rùn)在詩(shī)意里�！}記
讀著古詩(shī)詞，有時(shí)會(huì)突然悵惘。那些蒼蒼的蒹葭，那些桃花與流水，那些悠然飄逸的遷客，都去哪兒了?驀然回首，原來(lái)詩(shī)意藏在角落里，藏在我們?cè)掖衣舆^(guò)的風(fēng)景里。
“偷得浮生半日閑”，漫步校園，看樹(shù)葉投下的斑駁碎影。清涼的綠蔭鋪滿了小道，晃動(dòng)的陽(yáng)光，如檸檬汁一般流淌。任風(fēng)吹過(guò)耳畔，撩起發(fā)梢，靜靜地站在樹(shù)下，看那綠葉上清晰的葉脈，撫摸樹(shù)干上歲月的痕跡。肩上有陽(yáng)光，腳下有微風(fēng)，心中有歌聲，光陰緩緩流動(dòng)，漫卷人心。
“滄浪之水清兮，可以濯吾纓;滄浪之水濁兮，可以濯吾足……”朗朗書(shū)聲從一旁的教室里傳來(lái)。文字總有一種無(wú)形的力量，將一個(gè)時(shí)代的情感傳遞。身旁仿佛已是江水滔滔，屈原身著寬袍大袖，行吟澤畔，漁父披蓑戴笠，怡然悠然。一場(chǎng)心靈的對(duì)話就此開(kāi)始。當(dāng)苦悶遇上寧?kù)o，當(dāng)儒家遇上老莊，沒(méi)有不解，沒(méi)有爭(zhēng)吵。那仿佛是一個(gè)生命在叩問(wèn)另一個(gè)生命，是塵世的清高與隱世的淡然之間的惺惺相惜。千年的生命里，有一份悲壯，更有一份詩(shī)意，以至于穿越時(shí)空依舊余音裊裊，洗滌人心。
遙想遠(yuǎn)古，伏羲氏靜坐于群山之中，突然醒悟，“世間唯陰陽(yáng)者矣”;夢(mèng)回春秋，孔子立于江邊，看那奔流的江水，發(fā)出“逝者如斯夫”的感慨;李煜告別了雕欄玉砌，在悠悠的'時(shí)光里感受著小樓的東風(fēng);蘇軾放下沉重的仕途包袱，漫游赤壁，留下了流傳千古的名篇。環(huán)境的不凡帶來(lái)內(nèi)心的詩(shī)意，內(nèi)心的詩(shī)意造就環(huán)境的不凡。而我們，何時(shí)能收拾好煩躁的心情，在行囊中放入一份靜謐，在心靈中藏有一份詩(shī)意?
給生活加點(diǎn)詩(shī)意，去看文字的曼妙舞蹈，去感受陽(yáng)光的嫵媚亦或是細(xì)雨的惆悵。去學(xué)學(xué)古人，放緩腳步，張望一路的風(fēng)景;去迎接未來(lái)，迎接更美的詩(shī)意。
生活的詩(shī)意作文10
“生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方�！�
——題記
生活是潺潺的流水，需要我們仔細(xì)聆聽(tīng)；生活是美麗的花朵，需要我們用心呵護(hù)；生活還是一個(gè)微笑，一個(gè)回眸，能帶給人無(wú)窮的回味……生活中處處充滿了詩(shī)意，只是我們不曾駐足，不曾欣賞。正如高曉松所說(shuō)的那樣：“生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方�！�
自然的詩(shī)意總是如此的攝人心魄。神秘而又美麗的大自然，用自己的雙手點(diǎn)綴著世界。大自然不喜單調(diào)，于是，蔚藍(lán)的天空深邃而不乏可愛(ài)，輕盈的云朵潔白而又不失縹緲，蔥郁的森林中百獸嬉戲，茫茫的草原上駿馬奔騰。大自然不甘寂寞，于是，鶯歌燕舞，報(bào)告著春天的來(lái)臨；蟬鳴蛙聲，譜寫著夏天的傳奇；雁過(guò)留聲，告別著秋天的繽紛；雪花飛舞，感嘆著冬天的美好靜謐。我喜歡大自然那與生俱來(lái)的氣質(zhì)，更喜歡傾聽(tīng)大自然的心跳。大自然啊，是你在創(chuàng)造一個(gè)個(gè)美麗的奇跡，走近你才能發(fā)現(xiàn)美之所在，感受到生活中的詩(shī)意。
自然如此，古詩(shī)，也是如此。
古詩(shī)的詩(shī)意是悠長(zhǎng)的，如高山流水一般呢喃。“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”讓我陶醉于桃花的美艷；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”讓我感受到蓮葉荷花的相映成趣；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”那丹霞似錦的景色讓我沉浸其中；“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”那冰天雪地的景色讓我回味無(wú)窮。在古詩(shī)的世界中，既有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”的天籟琵琶為其彈奏，也有“來(lái)如雷霆收震怒，罷如江海凝清光”的驚世劍舞為其表演；有“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”的崇山峻嶺；也有“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的'江河澎湃。在古詩(shī)中，我能收獲精神食糧，收獲一個(gè)與眾不同的世界，收獲著濃濃的詩(shī)意。
自然與詩(shī)，是相輔相成的。
如果沒(méi)有長(zhǎng)江的洶涌湍急，何來(lái)“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”那恢弘的氣勢(shì)；如果沒(méi)有廬山瀑布的一瀉千丈，何來(lái)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”那磅礴的力量！古詩(shī)，源于自然，但自然，也依靠著古詩(shī)。倘若大自然是一位魔法師，那么古詩(shī)就如手中的魔杖。倘若自然是一顆璀璨的鉆石，那么古詩(shī)就如點(diǎn)綴在身邊的明珠。自然與古詩(shī)天衣無(wú)縫的巧妙搭配，讓二者都充滿了詩(shī)意，充滿了美麗。
自然讓古詩(shī)返璞歸真，古詩(shī)也讓自然充滿靈性，二者都給生活增添了不少詩(shī)意。讓我們懷揣著一顆向往詩(shī)意的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛上路，自然的天空任你馳騁，古詩(shī)的海洋任你遨游，詩(shī)意的大門會(huì)為你洞開(kāi)，你將會(huì)收獲一個(gè)截然不同的世界！
生活的詩(shī)意作文11
詩(shī)意充滿著我們的生活，詩(shī)意為何物？在我心里，詩(shī)意是一杯味道醇厚，耐人尋味的咖啡；是一本蘊(yùn)含哲理、修身養(yǎng)性的圖書(shū)；是一處山清水秀，繁花似錦的美景。
回味歷史，詩(shī)意云集
回味中國(guó)的歷史，我們不難感受詩(shī)意的存在。千百年來(lái)，多少詩(shī)人寫出了蘊(yùn)含詩(shī)意的詩(shī)詞，抒發(fā)各自的情懷與抱負(fù)。詩(shī)意是李太白的人生態(tài)度。他一生放浪不羈，豪邁奔放，就算才識(shí)過(guò)人卻無(wú)人賞識(shí)，但仍不逍遙避世。正如他所著的名句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”一樣，表達(dá)的是他自己政治上遭遇挫折后的憤激之情與終有一天能乘風(fēng)破浪,沖開(kāi)險(xiǎn)阻,遠(yuǎn)渡滄海,實(shí)現(xiàn)自己宏大的理想報(bào)復(fù)的感情，這是在我看來(lái)，自由自在的詩(shī)意。除此之外，歸隱山林，潔身自好，享受著耕作田園樂(lè)趣的“五柳先生”不也作出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的千古名句嗎？這是歸耕田林的'詩(shī)意。詩(shī)意，它們蘊(yùn)藏在悠久的歷史中，等待我們?nèi)ジ惺�，回味�?/p>
良辰美景，詩(shī)意何尋
美景能使人賞心悅目，同時(shí)只要你有雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就不難感受詩(shī)意。詩(shī)意是春雨“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地滋潤(rùn)大地萬(wàn)物，迸發(fā)勃勃生機(jī)；是荷花綻放時(shí)“小荷才露尖尖角”的那抹動(dòng)人心魄的美；是在深秋漫山紅葉中，杜子美發(fā)出的“霜葉紅于二月花”的感嘆，是大雪紛飛的冬天“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的獨(dú)特景色。世間萬(wàn)物都可以被富有詩(shī)意，無(wú)論是春夏秋冬，又亦或者是日月星辰。所以，詩(shī)意她蘊(yùn)藏在良辰美景中，它的存在與否在于你究竟有沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
善良之心，蘊(yùn)藏詩(shī)意
只要我們擁有一顆善良的心，那么我們的心中，就必定蘊(yùn)藏著詩(shī)意。詩(shī)意是考試即使再難也從不與作弊相伴的誠(chéng)信；是在沒(méi)有碰到底線的情況下盡可能的寬容待人，禮貌接物；是在他人遇到困難時(shí)，盡力幫助別人的友善；是能主動(dòng)為父母分擔(dān)憂愁的孝順；是見(jiàn)到老師與同學(xué)總會(huì)笑著問(wèn)好呢的禮貌。詩(shī)意是我們心中最柔軟，最善良的一部分，它包含了我們對(duì)這個(gè)世界美好得一切向往，也包含著人最初的寶貴品質(zhì)，那是沒(méi)有被污染，最潔凈的一個(gè)港灣。所以，詩(shī)意蘊(yùn)藏在每一個(gè)善良之人的心中，只要你做的事，無(wú)愧于自己的良心，本心，你也可以去回味詩(shī)意。
歸根結(jié)底，詩(shī)意它可以是歷史中風(fēng)流人物的人生態(tài)度，美麗景色中心底的悸動(dòng)，善良的心中蘊(yùn)藏著的美好品質(zhì)，那么，你的身邊擁有著詩(shī)意嗎？你是否也有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛呢？我愿意成為你的傾聽(tīng)者，聆聽(tīng)你心中的訴說(shuō)，你眼中的詩(shī)意。
生活的詩(shī)意作文12
世外桃源，別有洞天；梅妻鶴子，如仙人生；白鹿青崖，愜意詩(shī)仙……而今，這一切都已與歲月一起消逝在歷史的長(zhǎng)河中，都市的繁華與喧囂似乎早已沖刷掉生活的詩(shī)意。置身鋼筋水泥的包圍之中，許多人不禁會(huì)問(wèn)：我們還能詩(shī)意地生活嗎？
——當(dāng)然可以！
詩(shī)意地生活，只需一本《歸去來(lái)兮辭》。夜幕降臨，悄悄地關(guān)上窗，遠(yuǎn)離街市的喧囂，輕輕打開(kāi)桌上的臺(tái)燈，讓柔和的光線灑滿心靈，沏一杯清茶，慢慢品讀前人的文字。亙古的悠悠山風(fēng)吹拂心房，千年的艷麗桃花在心田綻放。滿室花香，詩(shī)意流淌。置身于喧囂嘈雜的`都市生活之外，讓自己的心沉淀、沉淀，靜聽(tīng)詩(shī)意的文字在心田流淌，愜意地收獲那一份世外桃源般的寧?kù)o。
詩(shī)意地生活，只需一場(chǎng)不在乎輸贏的足球比賽。下課鈴聲一響，一天勞累的學(xué)習(xí)終于結(jié)束了，邀上三五知己，穿上瀟灑漂亮的球衣，帶上心愛(ài)的足球，到球場(chǎng)大戰(zhàn)一場(chǎng)，盡情地“爽”上一把。忘情地在球場(chǎng)上狂奔，任由汗水流過(guò)臉頰，打濕衣襟。兇狠地拼搶、斷球、鏟球，任由雜草弄臟衣服，布滿頭發(fā)。無(wú)論輸贏，心情都好。出一身臭汗，隨意地躺在草坪上，拿瓶冰爽可口的飲料直往口里灌，讓它滲透到身體的每一處神經(jīng)。仰望天空漸漸顯現(xiàn)的盈盈好奇的眼睛，盡情地享受著周末快樂(lè)的時(shí)光，生活真的很有詩(shī)意。
詩(shī)意地生活，只需一曲古樂(lè)。緊張學(xué)習(xí)之余，戴上耳機(jī)，徜徉在悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的古樂(lè)海洋，蕩滌心靈的浮塵，享受如詩(shī)的時(shí)光�！陡呱搅魉分校覀兏惺苤雷悠谀潜攘魉崎L(zhǎng)的知音之情。《二泉映月》中，我們和阿炳共坐于月光皎潔的湖邊，傾聽(tīng)他心靈的訴說(shuō)�！稘O舟唱晚》中，我們置身漁舟，靜賞染紅天空的晚霞，細(xì)品漁夫悠揚(yáng)高亢的歌聲……在音符構(gòu)筑的多彩世界里，讓我們遠(yuǎn)離塵世的煩囂，
盡享生活的美好，品味生活的真諦。
詩(shī)意地生活，不需刻意模仿古人；詩(shī)意地生活，無(wú)需強(qiáng)調(diào)時(shí)光回溯；詩(shī)意地生活，只需一顆富有詩(shī)意的心……
生活的詩(shī)意作文13
微涼的午后，總是喜歡坐在古老的藤椅上，呷一片香茗，看庭前花開(kāi)花落；驟雨初歇的傍晚，總是喜歡憑欄遠(yuǎn)眺，望天空云卷云舒。是的，細(xì)雨閑花，落地?zé)o聲；云霞雨霧，彩徹日月，這如詩(shī)般夢(mèng)幻的生活，令我心碎，令我為之傾倒。
煦風(fēng)輕拂，暖日融融。無(wú)盡的詩(shī)意盡顯于那山，那水，那藍(lán)天……你看見(jiàn)了嗎？漫山遍野的雛菊盛開(kāi)著秋日里，有如燦漫的孩童在歡歌；你感受到了嗎？走在曲曲折折的荷塘邊上，你會(huì)不經(jīng)意吟起連天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的動(dòng)人詩(shī)句，深深地領(lǐng)略到荷花的百媚嬌態(tài)，看那裊娜開(kāi)著的花骨朵兒的四周有著道道凝碧的波痕，為這一灣塘色點(diǎn)燃了無(wú)限醉意。而此時(shí)，當(dāng)你俯察宇宙之大，你將發(fā)現(xiàn)浩淼的天空中飄過(guò)幾片淡淡的白云，輕如蟬翼。總之，是夢(mèng)幻般的大自然孕育了詩(shī)意，孕育了詩(shī)意的生活。我沉醉在這份神奇，更執(zhí)著于對(duì)這份詩(shī)意生活孜孜不倦的追求！
低吟著“落花流水春去也，天上人間”。我徜徉在詩(shī)詞歌賦的.世界里，用心體味著一段段雋永的文字，與古人共享詩(shī)意生活！關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。一段穿越自古的愛(ài)戀，留下的是無(wú)數(shù)動(dòng)人傳說(shuō)；一段唯美曠世的愛(ài)情縈繞在年輕男女的腦際，久久不能散去……突然一聲炮響，一處驚雷勾回了風(fēng)花雪月，擊碎了花前月下——“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”在召喚著人們�。≡�(shī)人在悲懷，“鳥(niǎo)飛反故鄉(xiāng)，狐死必首丘”，心中對(duì)象對(duì)根的千縷萬(wàn)縷的情景在國(guó)難前只能化作一句“捐軀赴國(guó)，視死如歸，”只能化作一句受命于敗軍之際，受命于危難之間，有多少志士仁人淚痕滿頰，離了伊人，離了至親，奔赴那偏遠(yuǎn)的黃沙地、戈壁灘……大漠孤煙，長(zhǎng)河落日，豈不悲乎？曾幾何時(shí)，沉醉于浩淼的詩(shī)卷中的我無(wú)意間聽(tīng)到了李太白的那句“仰天大笑出門句，我悲豈是蓬篙人”的商歌，又頓悟振奮。靜下心來(lái)，吟詠這篇篇優(yōu)美的詩(shī)詞，與古人對(duì)話，領(lǐng)悟詩(shī)意故事，從此我的生活不再單調(diào)。我愛(ài)詩(shī)歌，更愛(ài)詩(shī)意的生活。
然而，詩(shī)意的生活的真諦會(huì)是什么呢？
還記得帕斯卡說(shuō)過(guò)，“人是一根會(huì)思考的蘆葦”，于是我總選擇憑欄思考，任思緒如脫韁野寫在廣袤的土地上馳騁著，獨(dú)享一片內(nèi)心的祥和與寧?kù)o，雖然平淡卻也絢爛至極，我想這便是詩(shī)意的生活的真諦。
蘇東坡曾言之“且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，非一毫而莫取，惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，日通之而成色。”在折服于大家的杰作的同時(shí)我憧憬著一種清歡，淡定的人生境界。于此，我重新審視了人生，審視生命中的重中之重是為何物？而又如何去擁抱一種幸福感？光陰荏苒，白駿過(guò)隙。隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)了原來(lái)在嘈雜中獲得片刻的安寧，在庸碌中追求短暫的充實(shí)，這些都是人生莫大的幸福，而詩(shī)意生活也便緣于其中并且不斷地深化，被凸顯。我選擇這種生活——詩(shī)意無(wú)限的生活！
朱顏，粉黛；斜陽(yáng)，疏林；郭樓，長(zhǎng)亭……是它們賦予了生活以詩(shī)意。在神秘多彩的大自然中我看到了五彩繽紛的詩(shī)意；在書(shū)香四溢的卷帙中，我聞到了意高境遠(yuǎn)的詩(shī)意；從獨(dú)一無(wú)二的思考中，我悟到了永恒的詩(shī)意。
詩(shī)意的生活在耳邊呢喃，她是這般婀娜，這般唯美，我深愛(ài)著這詩(shī)意的生活！
生活的詩(shī)意作文14
生活處處有詩(shī)詞，處處有詩(shī)意，擁有詩(shī)意人生，在詩(shī)詞中感悟美好，擁有精彩有趣的生活�！}記
此事古難全
中秋佳節(jié)，明月當(dāng)空，游子歸心似箭，就連那桀驁不馴的人在這一天也會(huì)收起桀驁的心還之乖巧之靈回歸故鄉(xiāng)，投向家人的懷抱。
疫情三年之久，久到與家鄉(xiāng)闊別三年，久到與家人分離三年，無(wú)數(shù)游子的歸鄉(xiāng)之心洶涌如波濤，拍打著無(wú)形的屏障，每逢佳節(jié)，總會(huì)有人在各處發(fā)出感嘆：“今年又回不了家了！吃不到母親準(zhǔn)備的熱氣騰騰的飯菜了。”
無(wú)數(shù)人的心中藏著苦悶和埋怨，埋怨天，埋怨地，埋怨自己當(dāng)初為什么不在本地工作？為什么疫情還不結(jié)束？那三年的中秋都充滿著苦悶與哀怨。
而同樣因被貶而不能同自己弟弟團(tuán)聚的蘇軾卻說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全！”原本苦悶的情緒在這時(shí)一掃而空，取而代之的是釋然與樂(lè)觀。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)
人生很長(zhǎng)，事情很多，但總會(huì)有令你悲傷，失意的事——中考失利，創(chuàng)業(yè)失敗，得不到重視等等。這樣的一樁樁，一件件，在你漫長(zhǎng)的人生中或許只是幾個(gè)寫錯(cuò)了的字，幾滴亂入的黑墨水，卻能讓你心如死灰！
我也一樣，每次考試成績(jī)都讓我心如刀絞，我開(kāi)始陷入了一個(gè)死循環(huán)——自我懷疑，自我厭棄，想到李白在仕途失意的`時(shí)候?qū)懴�；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”如此樂(lè)觀又不失自信的精神深深影響著我，他提醒我要自信要堅(jiān)定。于是我的生活就不僅僅是悲傷，自卑，無(wú)趣，而是充滿樂(lè)觀自信與樂(lè)趣。
安得廣廈千萬(wàn)間
你是否會(huì)聽(tīng)到“多可惜啊，考上了好大學(xué)卻沒(méi)錢”這樣的無(wú)奈悲嘆，中國(guó)學(xué)子甚多，家庭貧富差距大，總會(huì)有人被命運(yùn)所捉弄。
“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，這是每個(gè)人心中所想，亦是我心中所想。想何時(shí)才能有寒士們的階梯，成為他們對(duì)抗命運(yùn)的本錢。
而今國(guó)家做到了，有各種政府補(bǔ)貼，獎(jiǎng)學(xué)金，這就為寒門子弟建立了一座大廈，他們真的做到了“安得廣廈千萬(wàn)間”，隨著時(shí)代得發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，廣廈，不僅僅是寒門子弟的廣廈，更是廣大窮苦人民的廣夏；是公平正義的廣夏。這些廣廈確實(shí)做到了“大庇”天下寒士。
讓我們一起領(lǐng)略詩(shī)詞，讓生活更加精彩有趣！
生活處處有詩(shī)意，不論是苦悶，積極，偉大的愿望，詩(shī)詞中總會(huì)有答案。
生活的詩(shī)意作文15
我想擷一縷風(fēng)，采一朵云，弄著花香，細(xì)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，過(guò)著詩(shī)意生活。
詩(shī)意，或許是茶飯后，兩個(gè)老人對(duì)坐下棋。樹(shù)蔭下，沒(méi)有荷鋤而歸的農(nóng)夫，沒(méi)有頑皮嬉戲的孩童。有的，只是那斑駁日影，嘈雜蟬鳴。兩個(gè)蒼顏白發(fā)的老人，兩杯漫著清香的佳茗，一張古舊的'棋桌。在這個(gè)正好的時(shí)刻，對(duì)弈——舉棋不定，若一尊深邃沉靜的雕塑。終于輕放棋子，含住意味深長(zhǎng)的笑，又拿起茶細(xì)品。光陰似在老人不緊不忙的舉棋落棋中漸行漸慢，留住了歲月靜好。一局棋畢，已是夕陽(yáng)在山，屋頂上又緩緩冒出裊裊炊煙，他們相視開(kāi)懷大笑，同行漸遠(yuǎn)了，只剩下殘陽(yáng)把棋桌的影子，拉得很長(zhǎng)。
詩(shī)意，或許是翩然飛至窗前的鳥(niǎo)鳴。尋聲抬頭，又正好碰見(jiàn)一只探頭探腦的黃鶯。它穿著不是特別華麗的衣服，卻在眼后綴了兩顆雪白的“珍珠”，頗驕傲地翹起尾巴上還算艷麗的羽毛，俯身張望著我的屋子，似在與自己的巢比較誰(shuí)的精致。它笨拙憨態(tài)的身子在我的窗前蹦來(lái)蹦去，似在炫耀自己那輕快的舞姿，我的心也頓時(shí)歡躍起來(lái)。它跳罷，我便用筆輕輕戳了戳那留著白云的翅膀，它卻猛地一驚，慌張地鳴叫著飛走了，也同時(shí)偷走了停留在我窗臺(tái)的一縷陽(yáng)光。
詩(shī)意，是懸于天際的流云，是峰回路轉(zhuǎn)所見(jiàn)的潺潺細(xì)流，是偶然闖入鼻腔的幽香，是火，是星……
在這個(gè)喧囂鳴笛夾雜著霓虹燈與匆匆人影的時(shí)代，希望我們都能心存遠(yuǎn)方與詩(shī)，享受繁瑣之外的詩(shī)意生活。
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