成長的作文【經(jīng)典7篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的成長的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的作文 篇1
沒有任何人，沒有任何事情是能夠完美無缺的;然而，為了讓自己更好我們時(shí)時(shí)進(jìn)步、時(shí)時(shí)把握自己最佳狀態(tài)，我們必須放低姿態(tài)、我們必須虛心接受自己的缺點(diǎn)。
對我來說，我最大的缺點(diǎn)在于我的過度細(xì)心和吹毛求疵。好多對于別人來說是再也芝麻蒜皮不過的事情，在我眼里卻是無可忍受;好多對于別人來說是不重要的事情，在我心里都會(huì)過度的停留，然而，我卻浪費(fèi)了許多不必要的`心力和精神在那些不是真正重要的事情上。久而久之，我花了比別人更多力氣、更多汗水，卻無法得到相同的回報(bào)與回饋。久而久之，我的耐性和自信漸漸被我自己消磨殆盡，取而代之的是我的冷漠和對自己的不相信。
和這世界上每一個(gè)人一樣，我也想讓自己更強(qiáng)壯、更勇于面對這一切，然而，赤裸裸的事實(shí)擺在眼前，我在意的越多、得失心的越重，我的失敗率就越高。既然如此，我何不放下自己的所有的疑慮和所有的牽掛，專注于當(dāng)下的事情呢？從現(xiàn)在起，我必須做得更果斷，做事做得更確實(shí)。既然選擇了，就不回頭不猶豫直到完成為止。我的敵人，就是自己;我的突破點(diǎn)，就是自己的舒適圈;我成功的那一天，將會(huì)是我持續(xù)努力直到夢想到手的那天，在那以前，沒有任何事情是能讓我滿足的。
曾經(jīng)，我做了好多好多的夢，然而，我卻一個(gè)也沒有實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在起，我會(huì)努力的成長、努力茁壯，讓自己變得更好、替這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的微小心力。
成長的作文 篇2
長大了，我覺得自己發(fā)生了許多變化，這些變化也許就是我成長的標(biāo)志。
以前，我十分喜歡去江邊玩，跑步、看美景、玩石頭……只要一聽到去江邊玩，就興奮得飯都不想吃了，恨不得早點(diǎn)岀去玩�？涩F(xiàn)在我覺得去江邊玩很無趣，寧可在家做作業(yè)，也不愿去江邊。依我看，越大就越像一部呆板的字典，枯燥無聊。而小時(shí)候就像一本童話書，新奇有趣，對外界充滿了期待。
小時(shí)候，我們這些小孩子，看到蟲子就尖叫，聽到說自己的壞話就告狀，摔倒了就痛哭。而現(xiàn)在的我們變得勇敢多了，看到蟲子會(huì)告訴自己冷靜處理，聽到說自己不好的話放在心里，不再過多計(jì)較，摔倒了也會(huì)自己慢慢爬起來，不哭不鬧。長大了的我，就像一塊石頭逐漸變得堅(jiān)硬無比，小時(shí)候的`我就好似一個(gè)雞蛋，脆弱易碎。
下課后，長大的我喜歡打籃球等運(yùn)動(dòng)，可小時(shí)候，總是玩老鷹捉小雞等游戲，現(xiàn)在看來無聊極了，覺得那些十分幼稚，小時(shí)候的我覺得什么都好，沒有什么主見，可現(xiàn)在也有自己的愛好了。
看著《童年》這本書，書中的主人公那童年生活使我也回憶起過往的童年，不禁濕潤了眼眶，無論多么不舍童年，但時(shí)間的腳步不停，也許這滴淚是我長大的標(biāo)志吧！
成長的作文 篇3
成長的道路上，總會(huì)遇到許許多多的的挫折，因此我們總不免會(huì)聽見：“人生不如意事，十之八九�！边@句話意思就是告訴我們，人生旅途并不是一路平坦，種種的挑戰(zhàn)會(huì)讓我們更成熟，更有能力去適應(yīng)多變的社會(huì)。但我們也常�？梢栽谛侣勆�，看到很多人遇到了挫折，因?yàn)樽约旱哪懬�、懦弱，無法去克服、去跨越，最后他們就選擇了自我放棄，甚至做出危害社會(huì)的事情，最終問題沒有解決，也傷害了最愛他們的家人及朋友。
貝多芬被眾人看好，前途一片光明的時(shí)候，他的聽力卻突然開始嚴(yán)重衰退，對音樂家來說這簡直是失去了作曲的利器，可說是貝多芬人生中最大的`挫折。貝多芬得知時(shí)非常不能夠接受，曾一度想要舉槍自盡，但他最后克服心魔，不輕易向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的面對挑戰(zhàn)，將成就達(dá)到巔峰。貝多芬雖然受到這么大的打擊，卻沒有因此而放棄，反而化悲憤為力量，試圖找出解決聽力問題的方法。于是貝多芬的作曲風(fēng)格開始出現(xiàn)了很大的轉(zhuǎn)變，他的音樂變得越來越炙烈，作曲風(fēng)格越來越大膽，命運(yùn)交響曲、月光奏鳴曲、皇帝協(xié)奏曲等不朽的名作，都是在這時(shí)候完成的。
記得小時(shí)候，我第一次練習(xí)騎自行車，因?yàn)闊o法掌握身體平衡的技巧，每次只踩一兩下，就感覺重心不穩(wěn)、快要摔倒，恐懼感在我心中蔓延，一度決定放棄。但我不想因此被打敗，我相信只要努力練習(xí)，找到正確的方法，一定會(huì)有成功的一天。于是我先請奶奶在后面扶著我的自行車，跟著我一起慢慢前進(jìn)，經(jīng)過反復(fù)不斷的練習(xí)，直到我覺得我可以的時(shí)候，就請奶奶放手，終于我學(xué)會(huì)了騎自行車，可以盡情享受微風(fēng)輕拂、和風(fēng)賽跑的感覺。
人生的旅途中，一定會(huì)經(jīng)歷許許多多的挫折，只要找出問題的所在，努力的去克服，事情就能迎刃而解。挫折本身并不可怕，就怕沒有容忍挫折的能力、沒有解決挫折的方法。“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。”“沒有嶙峋的巖石，激不起美麗的浪花�！保@些激勵(lì)人心的話語，都再再的顯示出，挫折其實(shí)是老天爺送給我們最好的禮物。
成長的作文 篇4
初來之時(shí)，我不過十二歲。
那個(gè)時(shí)候，我們都很小。我呢，又比較出眾。舉凡身邊的人都說我是聰明人，我又在自己喜歡的理科上有所建樹，自然狂妄一番，不放他人在眼里。
可是你告訴我，聰明不等于智慧。
從小就很少第二的我何時(shí)聽到過這樣的言語，心中很不愉快，我不聽你的。其實(shí)，我是在逃避。
那時(shí)，還記得我極喜歡理科，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫞臀依讌栵L(fēng)行，愛走極端的性格真是吻合的驚人。
有一天，你說，你是從數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)到語文來的。我略微驚奇，那是我的語文僅僅停留在回答題上。在我看來，數(shù)學(xué)和語文本就是風(fēng)馬牛不相及的。
你開始讓我們背《論語》，當(dāng)時(shí)我對中庸極不以為然，人義禮智信，卻一次又一次撞擊我的心。而我卻本能的不愿意接受。
后來，再到《小兒語》，《朱子家訓(xùn)》，《聲律啟蒙》，這些古典文化終于一步步蠶食我的心靈，最后，一篇被當(dāng)做范文的作文，讓我徹底投降。
我瘋狂的迷戀上了語文，我驚詫于簡單的字符竟如此玄奧，或喜或悲，或明或愚，文學(xué)價(jià)值就是一個(gè)橡皮泥，隨便捏，就可以捏出一個(gè)世界。與此同時(shí)，我的性格也開始悄悄改變，我能容人，能幫助人，朋友也多了起來，特別是您向我推薦的'老莊。我或者迷失于陰盛則陽衰，陽盛則陰衰的循環(huán)輪回中，又或隨大鵬扶搖直上，看萬物蒼生逍遙一游。
恍惚間，我再想起您，總算抓住了什么。我有些明白你問什么會(huì)改科目，你也是這般癡迷的罷。
如今我已十六歲。
其實(shí)我們之間的交流似乎甚少，君子之交其淡如水，有時(shí)，我們互相一個(gè)眼神，就懂得對方，你就會(huì)再給我其他的東西《史記》，《紅樓夢》等一一閱過，我感覺，你就好像給了我另一個(gè)世界。
我變化很大吧，嘿嘿。
只要一支筆，我就覺得每一段旅途都有你相伴。
有時(shí)我想，你只是為我揚(yáng)起成長的帆，只是那片帆。然后陪在我身邊，我們在沉默中卻有愉悅的航行，我得自己掌舵，去迎接苦難。
成長的作文 篇5
每個(gè)人的成長方式都各自不同，而我的卻又是那樣地獨(dú)一無二。
在我的記憶中，童年，總是在與鄰家孩子的嬉戲玩耍中度過，而至今都無法忘懷的卻是“豆子”。
烈日流火，在炙熱的陽光下的我們樂不可支地在田野中玩耍，歡樂的笑聲總是在青綠稻田中徘徊，炎炎的太陽也擋不住我們玩樂的腳步。在草地上放著風(fēng)箏，在菜地中斗蟋蟀，在茂密的槐樹下乘涼。
晚上，沒有了暑氣的`炎炎的熏蒸，我們更加歡蹦亂跳地在草地上奔跑。雖然在晚上有寒風(fēng)徐徐吹來，野氣的笑聲卻融化了寒冷。螢火蟲為我們點(diǎn)亮了我們的“游樂場”的道路，那天夜里我們徹夜未歸……
“豆子”是我最知心、最貼切的伙伴，每次我們的“活動(dòng)”總少不了他的參與。他還是我們公認(rèn)的“軍師”，在每次與大人的“斗爭”中，他總是首當(dāng)其沖地為我們出謀劃策、總攬大局，而往往我們總能贏得勝利。
如今又是夏夜，月光透過窗戶，霜冷一片，我拿出了一個(gè)奶糖，皎白皎白的。我默默地看著那顆奶糖，一顆豆大的淚珠滴在了糖上，不經(jīng)回想起和豆子離別的那天晚上。
“豆子，你不跟我去大城市嗎？”我躺在草地上，望著滿天的星辰問他。他看了看我，說：“俺娘說了，俺就好好待在這里，長大了就去種田�！彼貒@了口氣，我也不知為什么他低落的嘆了口氣，我也不知為什么也低落的嘆了口氣�！俺抢锖猛鎲�？”豆子想起什么似的，問我來。我也應(yīng)和了他；“可好玩了。有會(huì)跑的大鐵牛，幾十米的怪樓……”我滔滔不絕地說起來。正當(dāng)我興致勃勃地說得高興時(shí)，豆子把一個(gè)東西放在我的手心里，便爬起來，邊跑邊對我說：“一定要好好學(xué)習(xí)，俺沒有那個(gè)命，你一定要爭氣��！”我注視著他，在朦朧的黑夜中他越跑越遠(yuǎn)，越跑越遠(yuǎn)……我茫然地看了手心里的東西——是一塊奶糖。在那年代里奶糖可不是隨便就可以買到的，我看著那潔白的奶糖，內(nèi)心一種傷感便隨之而來，是離別的痛，是一種友誼的痛，豆大的淚水浸濕了奶糖。
那天我走了，我盼望的身影沒有來，我所期盼的他沒有來。我，感覺我承擔(dān)了一種責(zé)任，一種使命感，那個(gè)時(shí)候我真正感到我長大了。豆子的寄托便是我的責(zé)任，我是帶著豆子的希望成長的。
成長，有時(shí)并不難，只要你有了承擔(dān)的能力，只要你感到了使命，你就真的長大了。
成長的作文 篇6
慢慢地，慢慢地，我從一個(gè)懵懂無知的小男孩成為一個(gè)頂天立地的男子漢了。回首我走過的路，那上面的腳印或深，或淺，都記錄著我成長中的一點(diǎn)一滴。
記得那是五年級的時(shí)候，班主任讓我去參加學(xué)校的作文競賽，驚訝之余，我更多的是害怕，怕自己寫不好，怕辜負(fù)老師的期望，怕……老師似乎看出了我的猶豫，拍著我的肩，用期待的眼神鼓勵(lì)我：“沒事的，只要你發(fā)揮出平常的水平就一定沒問題的！“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，趁著比賽開始前的時(shí)間又讀了兩三本作文書，學(xué)到了一些寫作文的方法和結(jié)構(gòu)……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝了，終于，功夫不負(fù)有心人，我獲得了三等獎(jiǎng)。雖然只有三等獎(jiǎng)，但我仍然很開心。
當(dāng)然，有歡樂的事情也會(huì)遇到坎坷的事情，事情總是這樣。同樣是五年級的時(shí)候，我參加了漢字聽寫大賽，為了參加這個(gè)比賽費(fèi)了我很大的功夫，而且凡是參加這一個(gè)比賽的學(xué)生，在比賽前每天都要去聽寫詞語兩次，而且聽寫的.都還是課外的生僻詞。我熬過了這一個(gè)月，終于等到了比賽開始，我本以為可以進(jìn)入前八強(qiáng)，可天有不測風(fēng)云，我一緊張，把好多詞語都忘記了，大腦一片空白，而且賽場上高手，如云從而使得我只獲得了參與獎(jiǎng)。那一天回家的時(shí)候，我覺得天空都不再蔚藍(lán)，小草不再碧綠，所有的東西都灰蒙蒙的，仿佛被濺上了墨汁，就連蒼蠅都遠(yuǎn)離我。但是媽媽卻一直在安慰我說：“以后還會(huì)有機(jī)會(huì)，現(xiàn)在不必垂頭喪氣，失敗乃是成功之母，只要我們抓緊時(shí)間再努力一點(diǎn)，下一次一定可以取得一個(gè)突破性的成績的！”聽了媽媽的話，我重拾信心，等待著下一次的聽寫大賽。
往事如昔，那一串串的腳印，記錄著我成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它無時(shí)無刻的在提醒著我，激勵(lì)著我，催著我奮發(fā)向上。同時(shí)它也讓我記住了這些在我童年中獨(dú)一無二的經(jīng)歷和那一次次犯傻換來的教訓(xùn)。
成長的作文 篇7
上中學(xué)了，我?guī)缀踅K日忙碌不停。如同電腦程序員一樣，每天重復(fù)著同樣的事情。茫茫書海，何處是岸？
又熬過了一個(gè)夜晚。
今天，我決定不再浪費(fèi)這屬于我的周末。扔掉書本，走出房間，進(jìn)入客廳，趕忙把電視打開，找尋我最喜愛的節(jié)目。手里拿著零食，一個(gè)個(gè)地往嘴里塞，臉上掛著從未有過的如此幸福的笑容。此時(shí)此刻，我感到這比埋首伏案，掙扎書海好多了。簡直就是天壤之別�。�
就這樣持續(xù)了一個(gè)上午，我看的眼睛腫脹，眼皮酸痛，就去午睡了一會(huì)兒。
醒來，已是下午。我想是不是該寫作業(yè)了呀！看看書呢？此時(shí)，我腦海中有浮現(xiàn)了在學(xué)�？嘧x的情景。想想又下定決心還是不能學(xué)，因?yàn)槲也荒芾速M(fèi)周末屬于自己的閑暇時(shí)光，我的好好玩。于是，我又光明正大地出去玩了。
又是該上學(xué)的時(shí)候了，我早早地來到學(xué)校，書包望抽屜里一塞，連忙拿起一支筆，補(bǔ)我的作業(yè)。再補(bǔ)作業(yè)的同時(shí)，我看到同學(xué)們都很輕松的樣子，有的`在座位旁哼著小曲兒，有的輕聲說笑，有的在陽光明媚的走廊上嬉戲打鬧。頓時(shí)，我感到羞愧難當(dāng)。就在我轉(zhuǎn)頭的一剎那，我看到還有一個(gè)和我一樣奮筆疾書地趕作業(yè)。啊，此時(shí)我的心里略感安慰。我躡手躡腳地走過去，對她說：“你周末也沒做作業(yè)？”她微笑著說：“寫了啊，我現(xiàn)在正在做其他題目呢�！甭犃诉@句話，我頓時(shí)低下了頭，沮喪萬分。于是想問問她為什么還要多做些題？就開口說：“你家庭作業(yè)都寫好了，為什么還要再做些題目呢？怎么這么積極呀！”她一本正經(jīng)地對我說：“老師布置作業(yè)是讓我們鞏固所學(xué)知識(shí)，如果認(rèn)真完成，書上的基礎(chǔ)知識(shí)基本上算是掌握了。但是要提高自己解決問題的能力，還要每天做好規(guī)劃，日積月累，熟能生巧嘛！”我聽了很是佩服，可怎么才能堅(jiān)持下來呢？我腆著臉又問：“你每天都這樣做，不累嗎？”“先苦后甜嘛，吃得苦中苦，方為人上人。只有嘗過哭的滋味才會(huì)更加珍惜甜�！彼Z重心長地說。我不禁暗下決心。
她的一席話，令我如醍醐灌頂，茅塞頓開。是啊，沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌……我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活是很苦，但只要挺過去，前方就是幸福的彼岸。
從此以后，我不再那么任性，不再貪玩。雖然學(xué)習(xí)未必真快樂，但我卻把它當(dāng)成一種快樂，并努力鉆研。在學(xué)習(xí)中，我感覺自己又成長了一次。
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