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我身邊的人謝謝你作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的我身邊的人謝謝你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我身邊的人謝謝你作文1
一放學(xué)，匆忙中我把椅子往桌上一搬，椅子歪了下差點(diǎn)掉下來(lái)，同桌幫我扶了一把，把椅子穩(wěn)穩(wěn)地放了上去。我習(xí)慣地匆忙中謝了聲“謝謝”，便背起書(shū)包，跑開(kāi)了。
同桌還在教室補(bǔ)作業(yè)，是上課時(shí)沒(méi)有完成的作業(yè)，他望著我的背影，搖搖頭，又繼續(xù)補(bǔ)作業(yè)，而我，卻沒(méi)有注意到他。
我記不清這是第多少聲謝謝了，只記得他每天都會(huì)幫我搬椅子。我個(gè)子小，力氣不大，同桌知道，所以，他每天都幫我，每次都一樣，好象成了習(xí)慣。
走在放學(xué)的'路上，我禁不住想起了他，他學(xué)習(xí)不太好，常留在教室里補(bǔ)作業(yè)。突然我想到了他的手，腦海里，他的手做了多少事��！在我沒(méi)帶書(shū)的時(shí)候，他把自己的書(shū)遞給我，讓我的情緒從一落千丈到陽(yáng)光燦爛；英語(yǔ)課上，我有不會(huì)的題，他會(huì)拿著筆在我書(shū)上標(biāo)出來(lái)給我講；在我的筆蓋掉到地上時(shí)，也是這雙手默默地幫我撿了起來(lái)。一件件的事情反復(fù)在我腦海中浮現(xiàn)，這雙手為我做過(guò)多少事啊，而我卻那么習(xí)以為常，那么毫不在意。
第二天放學(xué)，他又習(xí)慣性地伸過(guò)手來(lái)幫我搬椅子，而這一次，我搬地很好，但是我還是很真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)了聲：“謝謝！”
謝謝你，我的好同桌——蘆欣童。
我身邊的人謝謝你作文2
下午在看《奇葩大會(huì)》有一個(gè)辯題吸引了我的注意，“如果你身邊有一個(gè)負(fù)能量爆棚的朋友，你會(huì)不會(huì)選擇離開(kāi)他？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都有自己不同的看法，有的人會(huì)覺(jué)得，朋友本來(lái)就是該相互扶持相互幫助，在他需要的時(shí)候陪在他的身邊幫他渡過(guò)難關(guān)，可是如果你因?yàn)樗臓顟B(tài)不好就想要離開(kāi)，那樣還算是什么朋友？也有的人認(rèn)為，如果他真的很負(fù)能量，那就是應(yīng)該趁早離開(kāi)他，不然如果被他傳染了，自己也變得負(fù)能量了該怎么辦？其實(shí)他們每個(gè)人說(shuō)的都有道理，你不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)去隨意評(píng)判別人。
其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，我也是比較負(fù)能量的.人，可能由于性格原因，天生就比較多愁善感，遇事敏感，又容易優(yōu)柔寡斷，原本覺(jué)得，像我這樣子是不該去交朋友的，害怕傷害到別人，也傷害了自己。因?yàn)槿绻约旱呢?fù)能量影響到了別人，那自己不也是很愧疚。
可是雖然這樣，慶幸的是，我身邊的朋友都還一直在身邊，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，而且隨著時(shí)間流逝，我們都慢慢長(zhǎng)大，這些感情也愈漸濃烈，因?yàn)闀r(shí)間能留下的都是真的。
很奇怪，跟他們?cè)谝黄�，我總是能夠沒(méi)心沒(méi)肺的大笑，毫不顧忌的哭喊，因?yàn)椴挥脫?dān)心沒(méi)有形象，也不用害怕他們會(huì)嘲笑，因?yàn)榕笥丫褪悄莻�(gè)會(huì)陪著你的人啊。跟他們?cè)谝粔K待久了，自己的性格也變得越來(lái)越開(kāi)朗，越來(lái)越正能量。
感謝你，感謝你們，我的朋友。
我身邊的人謝謝你作文3
記得我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)非常野蠻、非常霸道的同桌兼伙伴。
我的同桌有這一頭烏黑及肩的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，還有著一張口齒伶俐的小嘴。你一見(jiàn)她，覺(jué)得她不怎么樣，可是我們?nèi)嗪蛣e的班的男生都怕她，但還有一些敢找死的男生來(lái)招惹她，有的被她打哭、有的`被她罵哭。我有一次都被她捉弄的進(jìn)了辦公室！記得那一天，陽(yáng)光明媚，是一個(gè)好天氣，但我的好天氣被她弄的……那時(shí)，語(yǔ)文老師正在講鞏固，我寫(xiě)錯(cuò)了一題，我就焦急的說(shuō)：“喂！杜子玉，借我用下改正帶�！彼荒蜔┑卣f(shuō)：“不借！”我氣憤的說(shuō)：“以前我都借你了，你借我一下會(huì)死？”杜子玉挑逗的說(shuō)了一句：“不會(huì)，但我就不借�！蔽乙粫r(shí)生氣，抓起一個(gè)東西就要砸她，她一躲，我扔在了……語(yǔ)文老師的身上，頓時(shí)，老師的獅子吼功能被我打開(kāi)了，老師的動(dòng)作一頓，老師大吼：“是誰(shuí)呀？”同學(xué)們都默契的看向了我，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，老師先是罰我抄課文，又讓我下課去辦公室，而杜子卻狐貍似的奸笑了。
看，她是不是很討厭！不過(guò)，她也有好的時(shí)候。有一次，我被我班一個(gè)男同學(xué)故意地絆了一下，差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥，杜子玉看見(jiàn)了上去踹了他一腳，那男生一看是杜子玉，馬上把剛才想說(shuō)的話(huà)吞進(jìn)了肚子，然后，我們懟的他說(shuō)不出一句話(huà)了，他以后可不敢隨便招惹女生了，因?yàn)榕鷽](méi)一個(gè)好欺負(fù)的。
這就是我的同桌兼伙伴，很厲害吧！
我身邊的人謝謝你作文4
朋友，感謝有你。
朋友就像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路，朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的時(shí)候套在你身上，朋友讓彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的陽(yáng)光，無(wú)論何時(shí)看到都會(huì)暖洋洋，亮光光。
我有個(gè)知心的朋友，我們情同姐妹，一見(jiàn)面就會(huì)說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，一、二、三年級(jí)時(shí)我倆成績(jī)平平的，像天平一樣，兩頭的砝碼不分上下，四、五年級(jí)時(shí)，不知是什么原因，我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線(xiàn)下降，與文體提高了，我竟然落在了她后面。我把這個(gè)不幸的消息告訴了她，她安慰我說(shuō)，暑假幫我復(fù)習(xí)，讓我能順利地給這新老師的“小禮物”。
在這漫長(zhǎng)的暑假里，她教會(huì)了我很好的知識(shí)。
有一天，她生病了，我卻一無(wú)所知，興高采烈的走進(jìn)她家，她臉色蒼白，額頭敷著熱毛巾，正躺在沙發(fā)上休息，她對(duì)我說(shuō)：“我們溫習(xí)功課吧�！蔽液懿磺樵傅狞c(diǎn)頭，她總是笑笑說(shuō)：“我沒(méi)事�！蔽乙残χ饝�(yīng)。
開(kāi)學(xué)考試那一天，我信心百倍，作閱讀時(shí)不時(shí)運(yùn)用她教我的.方法，終于我考出了全班第一的好成績(jī)，這里面也有他的功勞。我真感謝他。
朋友不是我們過(guò)河的橋，或者攀登的基石，而是一種精神集中點(diǎn)，像一面鏡子隨時(shí)照出我們?nèi)笔У臇|西，他們身上散發(fā)出美好的品質(zhì)，才是我們要吸收的最佳營(yíng)養(yǎng)。
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