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難忘的小學(xué)生活學(xué)生作文

時(shí)間:2024-09-10 14:15:27 作文 我要投稿

難忘的小學(xué)生活學(xué)生作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的難忘的小學(xué)生活學(xué)生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的小學(xué)生活學(xué)生作文

難忘的小學(xué)生活學(xué)生作文1

  馬上,就要到了離開母校之際?墒呛屠蠋熗瑢W(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

  “看電視好處多!”

  “不,看電視壞處多!”

  在我們六年三班,一場(chǎng)關(guān)于電視的辯論會(huì)正在進(jìn)行。

  正方“一辯”李菲有力地站起來,說:“我方的觀點(diǎn)是:看電視好處多。我這里有一個(gè)示例:鄰居家的姐姐上高中,每次考試都第一名,可就在這次考試中有很多題涉及國家大事,而且在電視上有相關(guān)的`答案,可由于姐姐沒有看電視,第一次考了個(gè)不及格,她懊惱極了,她決心多看電視爭(zhēng)取……”

  她剛說完,反方“一辯”李嘉儀理直氣壯地站起來反駁道:“看電視的確是了解國家大事,但要看是什么節(jié)目,你們會(huì)看新聞嗎?許多同學(xué)只會(huì)看動(dòng)畫片!再說電視上許多節(jié)目對(duì)同學(xué)都沒有益處,如武打片,只會(huì)教同學(xué)罵人、打架……”

  她把李菲說的啞口無言,幸虧正方“二辯”李然然替她解了圍:“看電視會(huì)使我們的大腦得到休息,現(xiàn)在學(xué)習(xí)比較緊張……”

  反方“二辯”——也就是我,一拍桌子,大聲說道:“看電視會(huì)得到休息?它只會(huì)讓我們感到疲倦,因?yàn)橐么竽X和眼睛,看動(dòng)畫片會(huì)使你上課也想著動(dòng)畫片,學(xué)習(xí)一落千丈。”

  “停!”老師說,“下面開始我們激烈的自由辯論!

  在我看來,自由辯論是最讓人感興趣的。同學(xué)們一個(gè)個(gè)站起來發(fā)言,嘴里發(fā)出“嗯、嗯!钡穆曇,顯得很著急。最有趣的是王京華,他急得臉紅脖子粗,活像一只大公雞……

  小學(xué)雖然即將過去,但是和老師同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,已經(jīng)刻在了記憶的最深處。

難忘的小學(xué)生活學(xué)生作文2

  歲月如歌,小學(xué)六年生活,仿佛昨日的云霞,真美;仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……

  六年的小學(xué)生活即將要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。在這六年利我們飽償了各種的味道,熟知了小學(xué)生活的酸甜苦辣。還記得小學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí),那個(gè)背著大書包蹦蹦跳跳上學(xué)的我。那時(shí)真的很希望能上學(xué),“上學(xué)”這個(gè)詞語對(duì)于當(dāng)時(shí)剛?cè)胙┑奈叶裕褪悄苡懈嗟娜撕臀乙黄鹜嫠。無知的小時(shí)候的一個(gè)夢(mèng)想就是能夠,從“凱月樓”換到對(duì)面的“博學(xué)樓”,等到那時(shí),我也就成為“半個(gè)大小人了”。

  時(shí)光如梭,歲月如流,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過隙般地飛逝了,而今的我即將畢業(yè)。在離開母校的時(shí)刻,我心中充滿了深深的留戀之情。

  忘記不了入學(xué)時(shí)班主任親切的話語,溫柔的眼神真的讓人記憶猶新。忘記不了辛辛苦苦教育我們六年的所有老師。是老師把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的課堂,讓我們學(xué)習(xí)豐富的知識(shí),學(xué)會(huì)種種本領(lǐng)。老師們用不同的方法教育在不同時(shí)期的我們,有時(shí)為了一道簡(jiǎn)單的例題,數(shù)學(xué)老師可能為了我們的更好理解,要思考半個(gè)小時(shí);有時(shí)為了一個(gè)單詞的巧記方法,英語老師可能會(huì)思考10多分鐘,老師們永遠(yuǎn)是我們難忘的。在揮手告別之際,讓我說一聲;l老師,辛苦了。

  六年的'同學(xué),也要告別了,和好朋友在一起的那段快樂時(shí)光,將是我一生中永遠(yuǎn)難忘的美好回憶。朋友們鼓勵(lì)的話語,開玩笑時(shí)的表情,互相玩耍的快樂……可惜天下沒有不散的筵席,光陰一去不復(fù)返。要告別了陪伴六年之久的好朋友,真的好舍不得。記憶是一條長(zhǎng)河,灑滿了辛酸與歡快的淚水,編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng),它宛如一股清泉,流進(jìn)我的心扉。打開記憶的閘門,有許多難以忘懷的事,然而最難忘的小學(xué)生活,是那一段我最歡快的日子。

難忘的小學(xué)生活學(xué)生作文3

  小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了,就如一支引線快燃盡的煙花,即將升空,綻放出絢麗的煙火;就如一場(chǎng)引人入勝的音樂會(huì),即將閉幕,響起那熱烈的掌聲。

  回首過去,那段美好的回憶,被時(shí)間的海浪沖到童年的沙灘,同學(xué)之間的友誼,凝聚成一顆純凈無瑕的結(jié)晶,那些喜怒哀樂,悲歡離合被收藏在時(shí)間的古書里。六年的朝夕相處,六年的喜樂生活,揮手告別以后的我們,各奔東西,難免會(huì)有些舍不得。舍不得我親愛的同學(xué)們,舍不得六年來深厚、真摯的友誼,舍不得那段美好、歡樂的日子。

  六年時(shí)間的磨煉,讓我們從一個(gè)懵懂的小孩,變成機(jī)靈、穩(wěn)重又頗有幾分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被時(shí)間封鎖,那開啟枷鎖的鑰匙也逐波而流,找也找不到了。我們慢慢地長(zhǎng)大,別人發(fā)現(xiàn)了,而自己卻沒發(fā)現(xiàn)。就好如一睡醒,就變成了大孩子了。我恨時(shí)間,恨它來去匆匆,恨它奪去了我童真、童趣?珊抻钟惺裁从媚兀棵刻烊ズ匏鼌s是一種消極的狀態(tài)。所以,我只能夠去利用它罷了。

  六年的相處,讓我對(duì)班上的每一個(gè)同學(xué)都有了解。他們的個(gè)性,他們的優(yōu)缺。把班編織成了我們的“第二個(gè)家”,我們猶如是一家人,同在學(xué)習(xí),同在玩耍,彼此也結(jié)下了深厚的情結(jié),畢業(yè)那一天的到來,我們告別了同學(xué),告別了老師,告別了我們的班!我忘不了那一天,忘不了!我忘不了同學(xué)們泣不成聲,那大顆大顆的淚珠,那難過的表情,我都忘不了。我多想再看到同學(xué)們久違的笑,欣慰的.笑,熱情的擁抱,忘不了最后的告別。在面對(duì)分別,我們要樂觀。有個(gè)人曾這樣說過:“忘掉過去,迎接未來”。既然事已經(jīng)過去,又何必跌落下失落的低谷呢?要重新振作起來,才有信心,去繼續(xù)奮斗。已經(jīng)進(jìn)入初中的我,只有真心地祝福大家。

  再見,我的同學(xué),再見,可愛的母校,再見,敬愛的老師,再見,難忘的六年。

難忘的小學(xué)生活學(xué)生作文4

  這幾年,網(wǎng)絡(luò)上的熱詞有“贊”“懵逼”“我也是醉了”,當(dāng)然少不了“曬”嘍!曬娃,曬工資,曬減肥,各種曬,各種炫耀……現(xiàn)在,就讓我這個(gè)準(zhǔn)小學(xué)畢業(yè)生也曬一曬自己小學(xué)生活中最難忘的事吧!

  一年級(jí)時(shí),年齡偏小的我過慣了幼兒園“八點(diǎn)上學(xué)十點(diǎn)去”的生活,突然要變成舉手投足都有規(guī)范的小學(xué)生,總有些難以適應(yīng),原本肥肥的我一個(gè)月瘦了十多斤,那時(shí)的`校園生活,在我眼里就像烏云密布、陰雨連綿的天空,灰暗得不見一絲陽光。

  又是一節(jié)拼音課,我在心里默默祈禱那些字母?jìng)儾灰^續(xù)刁難我。因?yàn)槟菚r(shí)我在拼音上總是犯錯(cuò),媽媽按她的經(jīng)驗(yàn)告訴我:把拼音連起來飛快地讀就可以拼出拼音。我也努力地練,但“bi——咪”“fi——飛”,我認(rèn)為理所當(dāng)然的讀音,卻與正確發(fā)音南轅北轍,媽媽急得讓我在課余時(shí)間練拼音,坐在車上練拼音,甚至是上廁所時(shí)練拼音……但面對(duì)我脫口而出的錯(cuò)誤,她做出了“放棄治療”打算了。

  課堂上,陳老師教我們讀了幾遍后,就抽舉手的同學(xué)上講臺(tái)教同學(xué)們讀。我們班的學(xué)神級(jí)人物李雨彤完美地教完了第一列,我在心中默默地強(qiáng)行記憶,居然記完了第一列的讀音。那一刻,我對(duì)自己能記完一列拼音,感覺簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡了!

  記完一列拼音的讀音,我正想舉手上去當(dāng)當(dāng)“小老師”,陳老師又要求李雨彤把第二列教完!我只好把在心里舉起的手無奈地放下。不知是想展示自己能力的渴望,還是剛剛萌生的不服輸?shù)哪铑^,我開始努力記憶第二列、第三列、第四列的讀音……就這樣,幾個(gè)月練不會(huì)的拼音,在一堂語文課上神奇地解決了。自從那堂課后,我的數(shù)學(xué)成績(jī)也奇跡般地好了起來,半學(xué)期后,我從差生變成了“陽光少年”!“艱難歲月”就此終結(jié)。

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”?對(duì)我來說,頭頂?shù)臑踉圃缫焉⑷,陽光和彩虹常駐心間。這堂令我難以忘懷的課,也給了我啟示:不要沉浸在過去的失敗或成功當(dāng)中,努力做好現(xiàn)在,相信彩虹屬于不屈不撓努力進(jìn)取的人!

難忘的小學(xué)生活學(xué)生作文5

  童年是一幅畫,畫中是我們七彩的童年,童年是一首詩,詩中有我們歡樂的笑聲,童年是一首歌,歌中有我們的哭聲和笑聲。

  時(shí)光飛逝,日月如梭,一眨眼,五年的生活即將結(jié)束,忘不了老師的諄諄教導(dǎo),忘不了和同學(xué)們一起嬉戲的場(chǎng)景,忘不了……

  五年前我懷著對(duì)學(xué)校的憧憬,對(duì)老師的敬仰進(jìn)入了校園,成為了一名小學(xué)生,綠草如茵的操場(chǎng),窗明幾凈的教室,天真爛漫的同學(xué),和藹可親的老師,散發(fā)著油墨香氣的課本,一切都是那樣誘人。

  我們的校園生活就像一幅五彩斑斕的畫卷。早上,我們迎著朝陽踏進(jìn)了校門。第二節(jié)課下課了,我們開始做課間操,同學(xué)們邁著矯健的步伐走向操場(chǎng),一招一式做得有板有眼。

  上課時(shí),同學(xué)們認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),同學(xué)們聽的專心,讀得動(dòng)情,議得熱烈,就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識(shí)的甘泉。下課了,同學(xué)們來到操場(chǎng)上盡情地玩耍。男生打籃球,扔沙包,女生踢毽子、跳皮筋,玩得十分開心。到處是歡聲笑語。老師,您像辛勤的園丁,辛勤地照顧著我們;您就像七月的太陽,照耀著我們;您就像一盞明燈,照亮了我們前進(jìn)的道路。同學(xué),你們那活潑的'笑臉時(shí)刻浮現(xiàn)在我的腦海中,我和你們玩耍的場(chǎng)景時(shí)刻陪伴著我,度過每一天。老師,您放心,我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來報(bào)答您。雖然,您對(duì)我們發(fā)過火,生過氣,但我們也有一起歡樂的時(shí)候啊!祝愿所有的老師身體健康,萬事如意!

  回首我的小學(xué)生活,也有許多遺憾和不足。在以后的中學(xué)生活中,我會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí),鞏固在小學(xué)學(xué)到的知識(shí),認(rèn)真的聆聽老師的教誨,勤奮學(xué)習(xí),立志成才。

難忘的小學(xué)生活學(xué)生作文6

  同學(xué)是什么?是快了生活里的一把吉他,盡情地為你彈奏生活的愉悅;是憂傷日子里的一股春風(fēng),溫柔地為你拂去心中的愁云。

  我小學(xué)生活里最要好的同學(xué)是以前的同桌。他是一個(gè)帥氣聰明,又愛擺張臭臉的人他是一個(gè)還很調(diào)皮的人,每次被班主任罵的時(shí)候,都有他的份,而他,就是在我的小學(xué)生活里最要好的.朋友,我非常信任他,喜歡他。每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候,我總會(huì)第一時(shí)間找他幫我解決。每次我一沒寫作業(yè),都會(huì)向他要作業(yè)本進(jìn)行“復(fù)習(xí)”活動(dòng)。

  那一次,我和他一起到圖書館,兩人都選中了同一本書,可是我們兩人卻誰也不肯讓誰,堅(jiān)持不下,最后臭臉以對(duì)。不打不相識(shí)。就這樣他成為了我在學(xué)校的第一個(gè)死黨。一個(gè)星期后,我和他在中山公園巧遇了,我們一起聊天,最后還是和好了,我和他又再次成為了好朋友,我很開心。

  轉(zhuǎn)眼間,就已經(jīng)到六年級(jí)了。過去的日子如流水一樣,飛快地流逝了,在校園的這段時(shí)間里,真因?yàn)橛辛怂,我才能把日子過得如此開心。每當(dāng)我情緒低落的時(shí)候,他總會(huì)耍點(diǎn)小聰明,來逗我開心。

  日子一天一秒的過去了,現(xiàn)在我們都已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大。在小學(xué)階段,我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真記下你幫助過我得失,更加記下你的一舉以動(dòng)。以及你和我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  在過幾個(gè)月就要畢業(yè)了,我們可能不不總是見面,但和你一起度過的日子我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

  如今我們即將分離,但距離可以拉開你和我,卻拉不開我們真正的情誼;時(shí)間可以淡忘過去,卻淡忘不了我永遠(yuǎn)的朋友。我們是永遠(yuǎn)的好朋友,我會(huì)把你永遠(yuǎn)記在心上。

難忘的小學(xué)生活學(xué)生作文7

  光陰似箭,歲月如梭,六年的小學(xué)生活馬上要結(jié)束了。驀然回想,在校園發(fā)生的所有事仿佛都和電影一樣,從我腦海里一部部放映出來。

  回憶過去,往事又涌上我心頭,如一杯綠茶飄香四溢,又如一朵桃花,吐露芬芳。我忘不了老師對(duì)我的關(guān)心,忘不了和同學(xué)們爭(zhēng)著回答問題,更忘不了母校對(duì)我的淳淳教導(dǎo)。

  想到過去,我在一年級(jí)報(bào)名時(shí),看著陌生的學(xué)校,陌生的老師以及陌生的同學(xué)們,我心生害怕,怕以后沒有以前的朋友,怕以后會(huì)有很多作業(yè),還怕……但是進(jìn)了校園就不同了,到處鳥語花香,前院有一個(gè)國旗臺(tái),中間是一年級(jí)活動(dòng)操場(chǎng),大后院是舉行活動(dòng)的,學(xué)校有兩幢樓,共有六個(gè)年級(jí),每個(gè)年級(jí)有4個(gè)班,共24個(gè)班,全校大概有20xx多人,這所學(xué)校是張兆鉀先生在1920年于渭源縣清源鎮(zhèn)北關(guān)建立創(chuàng)辦的。

  我還記得牛老師,在每節(jié)上課之前要教育我們,他是一位即嚴(yán)厲又有生活情趣的老師。比如在上一次音樂課之前,老師拿著一袋雞爪爪走上講臺(tái)說說:“拿樂器的跟我走”,我們飛似的`跑到老師辦公室,老師一一記錄之后,給我們每人發(fā)了一個(gè)雞爪爪,我們吃的津津有味,老師也吃得搖頭晃腦,忽然有一位老師進(jìn)來,牛老師用一個(gè)雞腿把那個(gè)老師嘴塞住,那老師也吃的是搖頭晃腦,哎呀呀,真是一幫子吃貨。

  母校,六年時(shí)光已過去,也許我讓你頭痛過,也許我曾讓您擔(dān)憂,也許我讓你曾舒心過……但是,無論怎樣,你都是我的啟蒙學(xué)校,也許你桃李天下,不一定還記得我,但我始終會(huì)記住你的教誨,老師的關(guān)心,同學(xué)的幫助。謝謝你們!

難忘的小學(xué)生活學(xué)生作文8

  難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的諄諄教誨。難忘,一切都是難忘……

  回想以前的小學(xué)生活,對(duì)于我來說,一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生,面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),心里充滿了激動(dòng)。

  我的伙伴,永恒的'伙伴,那在我遇到困難的時(shí)候,伸出一雙溫暖的手,幫助我樹立信心,走出困境。我們即將分別,但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)方,在我的心靈中的一絲快樂,一絲安慰。我們不會(huì)分離,不管走到天涯海角,我們都不會(huì)忘記對(duì)方,因?yàn)槲覀兊男倪B在一起。讓我來祝福我們的友誼天長(zhǎng)地久吧!

  在這離別之即,我才感受到老師的諄諄教誨是多么的重要,我的無知,我的年少,耗費(fèi)了老師多少心血,老師對(duì)我說的每一句話,在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭,當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),一句句,一點(diǎn)點(diǎn),一滴滴……千言萬語化做一句話就是清新呀,好好學(xué)習(xí),好好生活,好好做人……是的,我們不正是在老師的點(diǎn)滴話語中成長(zhǎng)起來的么?此時(shí)此刻我真想大聲呼喊:老師謝謝你們!

  過了足足六年的春夏秋冬,風(fēng)吹了我們的母校,雨淋了我們的母校,哺育了我六年的母校,我始終不會(huì)忘記她的身影,當(dāng)我早晨輕輕的走過校園,聽見校內(nèi)傳來朗朗的讀書聲,這聲音是多么的悅耳多么的清脆,我感到母校是那么偉大,那么慈愛,她哺育了我們這么多的幼苗,我們不正是祖國的有用之人嗎?我即將離開我的母校到高一級(jí)學(xué)校,我戀戀不舍。但我清楚的知道,那將是我另一所母校。

  難忘的伙伴,難忘的母校,難忘的老師,!難忘的小學(xué)生活……

難忘的小學(xué)生活學(xué)生作文9

  時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間我就是一個(gè)六年級(jí)畢業(yè)的學(xué)生了,即將告別豐富多彩的小學(xué)生活,步入初中。六年的生活,給我的童年生活抹上了一筆鮮艷的色彩。

  記得二年級(jí)時(shí),剛來報(bào)名,看到許多陌生的小朋友哭鬧著不肯進(jìn)校門,被家長(zhǎng)強(qiáng)行領(lǐng)入教室,我還真有點(diǎn)害怕。那時(shí),我還是一個(gè)愛哭鼻子的小“丫頭”,來到陌生的班級(jí),看到陌生的同學(xué)、老師,心里既興奮又緊張。當(dāng)老師要我們自我介紹時(shí),我緊張得一句話也說不出來,站在講臺(tái)上,低著頭,快要哭出來……下課了,同學(xué)們都聚在一塊兒玩,雖然大家都不認(rèn)識(shí),但還是很開心。剛開始,我還坐在座位上,不和大家一塊玩,但是后來被大家快樂的心情感染了,也和他們一起玩起來。

  剛開始低段和中段的生活很輕松,作業(yè)很少,上課老師會(huì)用做游戲的方法來教我們,所以我也很喜歡這個(gè)生活。到了五年級(jí),步入了高段,學(xué)習(xí)漸漸緊張起來,我開始厭倦了,作業(yè)也不再像以前那樣認(rèn)真完成了,上課也不認(rèn)真了,學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。幸好,班主任老師悉心教導(dǎo)我,才使我這輛脫離軌道的火車重新回到軌道上了。

  現(xiàn)在,六年級(jí)了,一只腳已經(jīng)步入了初中的大門。六年級(jí)時(shí),我們比以前更認(rèn)真的學(xué)習(xí)了。我們不在像以前一樣下課時(shí)間都在走廊中玩耍度過,而是大部分時(shí)間呆在教室里做課堂作業(yè)?杀M管這么緊張,可我們也不覺得枯燥,因?yàn)橛幸檬煜さ?同學(xué)、尊敬的老師陪伴。是!我們這些同學(xué)的友誼已經(jīng)六年了,因?yàn)榭煲厴I(yè)、分離,所以大家都更珍惜。同學(xué)之間都是和睦快樂的。

  六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我永遠(yuǎn)忘不了。忘不了美麗的母校,忘不了可愛的同學(xué)和尊敬的老師,忘不了如此精彩的校園生活……

難忘的小學(xué)生活學(xué)生作文10

  時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了。在這六年的小學(xué)生活里,是母校給了我學(xué)習(xí)的搖籃,是老師給了我知識(shí)與智慧,是同學(xué)們給了我關(guān)懷幫助這一切,是我無法忘懷的。

  走進(jìn)校園,昔日里與同學(xué)們一起在這里快樂的場(chǎng)面如電影般放映出來。那時(shí)候,我們一起奔跑在校園的跑道上,臉上流淌的汗水寫滿了我們內(nèi)心的興奮。

  忘不了,老師們用辛勤的'汗水澆灌我們這些祖國的花朵。記得我剛讀一年級(jí)的時(shí)候,老師慈眉善目地走進(jìn)教室,用溫和的語氣對(duì)我們說話。這時(shí)老師提出了一個(gè)問題讓我門思考,經(jīng)過一段絞盡腦汁,我的心中出現(xiàn)了一個(gè)答案?晌铱偢杏X自己的答案是錯(cuò)誤的,不敢舉手。眼見的老師似乎看透了我的心思,便放重了語氣,說:如果有答案就大膽的說出來,即使錯(cuò)了也沒關(guān)系。我聽了她的話壯著膽子舉起了手,流利地說出了我的答案。老是贊許地說:回答得十分正確。從那一刻起,我便提起了信心。感謝你,老師,讓我學(xué)會(huì)了怎么提起信心。

  忘不了,同學(xué)們對(duì)我的純真友誼和關(guān)懷幫助。記得那一次,我拿著考砸了的試卷,悶悶不樂的坐在教室里。好朋友小紅走過來,關(guān)切地問:你怎么啦?不舒服嗎?我抬起頭,說:不是。說完,我把試卷遞給她看。她拿過試卷,認(rèn)真地看了一遍,說:其實(shí)你這張?jiān)嚲磉可以爭(zhēng)取很多分,你看,這幾道題都是粗心造成的沒事,失敗是成功之母嘛!聽她說著,淚水迷糊了我的雙眼,我感激地說:謝謝你,謝謝你幫我分析。小紅笑了笑,說:朋友之間互相幫助是應(yīng)該的,說什么謝謝呢?說完,她為我拭去臉上的淚水,我倆都會(huì)開心地笑了。

  忘不了,老師們與我們共進(jìn)智宮取寶藏;忘不了,同學(xué)們與我朝夕相處,與我共同學(xué)習(xí),共同歡笑;忘不了,在校園里歡樂的奔跑;忘不了,在校園里奮筆疾書的學(xué)習(xí)忘不了,在校園里與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在校園里留下的每一個(gè)足跡,在校園里的每一個(gè)生活片段。

難忘的小學(xué)生活學(xué)生作文11

  王勃說過:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”高適吟過:“莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君!崩畎讎@過:“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!倍业呐笥选盎@子”在我的同學(xué)錄上這樣留言:愿我們的友誼之花永遠(yuǎn)綻放。

  一年級(jí),我和她成了同桌,卻還稱不上朋友。我們真正建立友誼,還得從一件小事說起。一天,語文老師給每人發(fā)了兩本嶄新的作業(yè)本,用來做課堂作業(yè)。第二天上課時(shí),老師在黑板上寫了很多生字和詞語,讓我們用課堂作業(yè)本謄寫。我是個(gè)“小馬虎”,把課堂作業(yè)本忘在家里了,急得抓耳撓腮,不知如何是好。這時(shí),同桌好像看出了我的心事,大方地遞給我一個(gè)作業(yè)本。我非常感動(dòng)。

  有了作業(yè)本,我拿起筆,沙沙沙地寫起來,字雖然寫得潦草,但不一會(huì)兒就寫完交給組長(zhǎng)了。同桌呢,她字寫得很漂亮,卻寫得很慢。下課鈴敲響了,她還沒有抄完黑板上的字詞,而值日生已經(jīng)把黑板擦了。同桌急得眼淚吧嗒吧嗒直掉。這時(shí),我找到組長(zhǎng),要回了作業(yè)本,借給她抄寫。大課間要結(jié)束時(shí),同桌終于完成了作業(yè),我也替她松了口氣。

  從此,我倆成了形影不離的好朋友。我親切地稱呼她“籃子”(因?yàn)樗账{(lán)),她則叫我“馬虎妞”(我做事很粗心)。我們每天在一起玩耍、聊天,快樂的`事情真是說不盡。有一次,我硬是拉著她一起去校園的花園里看我最愛的鳶尾花?墒牵ㄔ谝粭l小溪對(duì)面,每次看花都要繞過小溪,很麻煩。我是個(gè)“急性子”,想一步跨過小溪,就對(duì)“籃子”說:“我請(qǐng)你看個(gè)表演!薄盎@子”乖乖繞過小溪,到對(duì)岸等我表演。這時(shí),我退后兩步,像離弦的箭沖過去,快到小溪時(shí)縱身一躍。眼瞧著就要跨過小溪了,我的一只腳卻踩到了小溪里。正當(dāng)我的身子向后仰時(shí),“籃子”一把拽住我的手,使勁將我拖上了岸!澳闶且硌荨瘑?”“籃子”揶揄我。

  眨眼間,小學(xué)就要畢業(yè)了。我真舍不得她藍(lán)新宇,這個(gè)陪伴了我六年的好朋友。每當(dāng)我流露出淡淡的憂傷時(shí),她總是認(rèn)真地對(duì)我承諾:“我們會(huì)是永遠(yuǎn)的好朋友!”

難忘的小學(xué)生活學(xué)生作文12

  同學(xué)們同窗六年,母校養(yǎng)育我六年,就算再不喜歡母校的同學(xué),在畢業(yè)在即都會(huì)有些不舍。母校像一位慈愛的母親,呵護(hù)我,看著我一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大,成為國家的棟梁之材;母校像一位博學(xué)的老師,在這里,我學(xué)到了許多知識(shí);母校像大樹,我就像小草,在它懷中成長(zhǎng),它為我遮風(fēng)擋雨。六年的學(xué)習(xí),終會(huì)有回報(bào),六年之后,就要離開養(yǎng)育我多年的母校,即便再多的不舍,最終還是會(huì)分離。

  母校,你讓我結(jié)識(shí)了許多知心的好朋友,你讓我從幼稚無知的我變得滿腹經(jīng)綸,你讓從懦弱膽怯的'我,變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。第一次來到母校,你是多么的美麗!紅楓一片片飄落,讓我如同置身于童話之中。葉子已經(jīng)泛黃的銀杏,沒人知道在我心中它是有多美。班主任和藹可親,讓我像見到母親那樣,我沒有哭,而是很快樂。膽怯的我也結(jié)識(shí)了不少好朋友,我每日都很快樂。

  不經(jīng)意間,時(shí)間就像一滴水,隨著大海流走了。不經(jīng)意間,我已經(jīng)不再是從前那個(gè)幼稚無知的小女孩了,我長(zhǎng)大了,我已經(jīng)六年級(jí)了,壓力越來越大。母校,是你陪著我走過一個(gè)又一個(gè)明天。盼著盼著,畢業(yè)考試來了,考場(chǎng)上的我認(rèn)認(rèn)真真地考試。我知道,一旦畢業(yè)典禮過后,就要久久離開你,曾幼稚無知的我,一直以為,我會(huì)一直在你懷里沉沉入睡,讓你呵護(hù)我,我茁壯成長(zhǎng),但這只是一個(gè)夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)就像泡沫,在畢業(yè)在即時(shí),就已破滅。

  母校,你給予我的東西太多太多,畢業(yè)在即的我,又能做些什么呢?只有一個(gè)個(gè)好成績(jī)罷了……畢業(yè)的時(shí)候,我自愿為你“洗凈臟物”,讓你煥然一新,這就是我能盡的一點(diǎn)微薄之力。母校,畢業(yè)在即,我感謝你六年來給予我的呵護(hù),給予我知識(shí)。再見,母校!一有時(shí)間,我一定來“看望”你。

  母校,你呵護(hù)我六年,給予我太多,畢業(yè)在即的我卻不能給予你些什么。母校,你就像一個(gè)微笑,讓沉浸在悲傷世界的我綻開花一般的微笑;你像一座彩虹,讓天真的我憧憬。再見了,呵護(hù)我六年的母校!

難忘的小學(xué)生活學(xué)生作文13

  時(shí)光匆匆,歲月不等人。轉(zhuǎn)眼間我們將離開親愛的母校,告別鮮艷的紅領(lǐng)巾,進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代,正準(zhǔn)備到新的學(xué)校,去迎接團(tuán)徽的召喚。

  我記得六年前的入學(xué)的第一天,媽媽到學(xué)校報(bào)名。這時(shí),一位和藹可親曾老師笑盈盈地走過來,是您握住我的手,讓我不再感到學(xué)校冷漠,頓時(shí)像在自己家一樣。剛剛敲響了放學(xué)鈴,同班的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)被家人接走,而我卻還在焦急不安的等待著爸媽到來,眼中涌滿了淚水。這時(shí),是您走過來,用溫和的聲音使我不再害怕,你叫我不要擔(dān)心,如果我的爸媽還沒來,您就送我回家。您牽著我冰冷的小手在路邊靜靜等候我爸媽的到來,還總是不停地安撫我。終于,爸媽趕了過來。我跑過去,擁入媽媽的`懷抱,坐上了摩托車。那時(shí)我的年齡還小,懵懵懂懂,不敢對(duì)老師您說聲謝謝。最您向我揮手道別,這時(shí)才懂得老師是我們的第二個(gè)父母親。

  再見,敬愛的老師,親愛的同學(xué),六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝!讓我們?cè)谝黄鸪皇纵p快歡樂的小曲,勾起我們對(duì)童年的懷念,永遠(yuǎn)不要忘記最初的夢(mèng)想。我們的童年如一幅色彩斑斕的畫冊(cè),記錄著學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記載著我們的故事。此時(shí)此刻,那些天真的語言,快樂童真的歌聲,盡情嬉鬧的笑聲,你追我趕的賽場(chǎng)。

  時(shí)光真的好殘忍在我們收獲了許多真誠友誼的時(shí)候,卻告訴我那是成長(zhǎng),告訴我也會(huì)有分離的時(shí)候。

  讓我們彼此都把友誼的種子播進(jìn)心田,在朝夕相處中,我們一道成長(zhǎng)。這種同窗我情誼怎能忘記?請(qǐng)記住我們的每一個(gè)日日夜夜,讓友誼地久天長(zhǎng)。

難忘的小學(xué)生活學(xué)生作文14

  時(shí)光飛逝,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。六年,兩千多個(gè)日子,我們相互鼓勵(lì),相互幫助,一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。我們也一起走出過困境,超越過極限……

  我們都叫她“樂樂”,她是我的好姐妹。有她在的地方,我們沒有一天是不快樂的,沒有一天是不充滿歡笑的。

  那是五年級(jí)的時(shí)候,我因?yàn)椴蛔袷丶o(jì)律,被老師叫到辦公室問話。我害怕極了,一直待在教室不敢出去,樂樂像我微笑著走了過來,她輕聲地對(duì)我說:“別害怕,我陪你一起過去,然后在門口等你,好嗎?”我先是愣了一愣,然后看向她,她微笑著看著我,這使我內(nèi)心受到了極大的鼓舞。

  在去辦公室的路上我還是忐忑不安,就在此刻,樂樂牽起了我的手,我的內(nèi)心又一次受到了極大的震撼,她緊緊地牽著我,我能夠感受到,她也在為我擔(dān)心,連手心都是汗。她不知道,她牽著我的每一秒都在給我信心,給我面對(duì)老師的信心。

  在我走進(jìn)辦公室的'最后一刻,她對(duì)我說了一聲:“加油!”這短短兩個(gè)字,卻讓我心又篤定了不少。我輕聲走進(jìn)了辦公室……過了一會(huì)兒,老師教導(dǎo)完之后,讓我回教室好好反思。當(dāng)我打開辦公室門的一剎那,我看到了樂樂在門口迎接我?吹贸鏊任疫緊張,但卻強(qiáng)裝淡定給我鼓勵(lì)。

  我倆走向教室,我倆的小手一直緊緊牽著,我的心里一直暖暖的。

  光陰似箭,白駒過隙。在最后一個(gè)月里,你還在不斷地鼓勵(lì)和支持我。謝謝你,我的好姐妹樂樂。謝謝你給予我的所有感動(dòng),也謝謝你給我的那三次發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。那天你給予我的鼓勵(lì),讓我學(xué)會(huì)了要勇敢去面對(duì)自己的錯(cuò)誤,那是我小學(xué)生活中最難忘的一刻。如果可以,我真想和你做一輩子的好姐妹。

難忘的小學(xué)生活學(xué)生作文15

  六月的腳步越發(fā)清晰,畢業(yè)的鐘聲也越來越近。六年的小學(xué)生活終于要結(jié)束了,幼稚的童年也將成為過去;絢麗的少年時(shí)代即將來臨,真正的生活就要開始了;厥紫蛲旮鎰e,是多么的不舍啊,六年來發(fā)生的事情怎能說忘就忘?告別前細(xì)細(xì)回憶,六年的酸甜苦辣咸,瞬間將我拉進(jìn)記憶的沼澤……一二年級(jí)的記憶中,天真得連朋友都沒有,只記得和藹可親的趙老師,她從沒對(duì)我們發(fā)過火,永遠(yuǎn)都是一副笑臉。再想想我們?cè)?jīng)一起做游戲,那場(chǎng)景真讓人忍俊不禁。老師混在學(xué)生中間,一同做著簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的動(dòng)作。盡管現(xiàn)在我不喜歡一二年級(jí)的小孩,但對(duì)當(dāng)時(shí)的我們卻只有兩個(gè)字“懷念”。到了三四年級(jí),事情就變多了,一件件事像一個(gè)個(gè)結(jié),每一件事都是一段繩子,復(fù)雜地連結(jié)在一起。我們換了新老師,她姓王,上課時(shí)大家都不做聲,不敢動(dòng)一下。但是一下課,和以前也沒什么兩樣,甚至比以前更瘋狂,更酣暢。

  也是在這個(gè)時(shí)候,我在同學(xué)中結(jié)交了各種朋友,自稱“老大”或“老板”。那段日子,才真正能被稱之為“歲月”。當(dāng)然,我擁有了一個(gè)“幫派”,別人也會(huì)有其他“勢(shì)力”,結(jié)果班上的男生被分為三派,互相敵對(duì),互相爭(zhēng)斗,只為了一個(gè)真正的“老大”名號(hào),F(xiàn)在想起來,“老大”的名號(hào)不算什么,老大的實(shí)力才真正有效。五六年級(jí),心智成熟和朝氣蓬勃的`時(shí)代,“三派”早就煙消云散,但是團(tuán)散人不散,“三派”遺風(fēng)仍在班里彌漫,只是相對(duì)和平了。在大和平年代,我們玩起了和平的東西—桌游。我毫不避諱地說,我喜歡玩,也有那么一小手,但是我從不帶去學(xué)校,都是蹭上一局玩一局。我們也這樣變得豪爽,其實(shí)有“三派”也未必是壞事吧。學(xué)校也像一個(gè)社會(huì),有幫派意識(shí),也能帶動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。六年來的事情,仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝,但在這個(gè)瞬間,時(shí)光也將它們烙在了我們的腦海,它是一筆財(cái)富,過去的時(shí)光皆為財(cái)富。

難忘的小學(xué)生活學(xué)生作文16

  老師,抑制不住自己的感情,用略帶顫抖的聲音說:你們就要畢業(yè)了,就要走了。是啊,要走了。我們就要告別敬愛的老師,離開美麗的母校,我們就要走出那扇天藍(lán)色、小學(xué)六年來天天進(jìn)出的學(xué)校大門了。

  我還清楚地記得,當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手,第一次走進(jìn)這扇大門時(shí),我覺得這里是那么的神秘。如今,我就要走出這校門了,我的心中很不是滋味,我再一次深情地望著這扇大門,凝望著老師那深情的目光,這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月,讓我難以忘懷。

  再看一眼田徑場(chǎng)上那寬闊的跑道,曾幾何時(shí),我們從它身上踏過堅(jiān)韌有力的步伐,灑過努力的汗水。記得那次校運(yùn)會(huì),隨著砰的`一聲槍聲過后,女子4Х100米接力決賽開始了。各個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭,脫韁的馬一樣向終點(diǎn)奔去。跑道兩旁的啦啦隊(duì)喊得一聲比一聲高。跑道上的運(yùn)動(dòng)員聽到大家為她們打氣,跑得更起勁了。我是班級(jí)參賽選手之一,在同學(xué)們的助威聲中,我和其他三位同學(xué)取得了女子4Х100米接力賽第一名,為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩。

  再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里,老師教我們讀書寫字;在那里,老師教我們唱歌跳舞;在那里,老師教我們樹立遠(yuǎn)大的理想。

  再看一眼座落在操場(chǎng)的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林。無論春夏秋冬,那兒都是我們的世外桃源。春天,我們坐在轉(zhuǎn)臺(tái)上,盡情地舒展四肢,讓醉人的花香,沁入心扉;夏天,我們藏在那濃濃的樹蔭下,動(dòng)情地讀著那奇麗的小詩;秋天,我們攀在輕盈的秋千上,忘情地飄蕩;冬天,走在鋪滿雪花的小路上,留下一串串童年的腳印。

  如今這些都將成為我人生中的美好回憶。此時(shí)此刻,這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭,使我感到百般留戀。再見了,母校!再見了,這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活!

難忘的小學(xué)生活學(xué)生作文17

  六年的小學(xué)生活令人難忘,有時(shí)讓人歡喜,有時(shí)又讓人傷心,有時(shí)讓人激動(dòng),有時(shí)又讓人失落。在小學(xué),總會(huì)發(fā)生許多事在,遇到很多人,使人印象深刻。

  “自由課”

  在每個(gè)星期一下午,就有一節(jié)“自由課”,其實(shí)就是一節(jié)選修課,大家選自己喜歡的課來上,所以很自由。我選的是編程課,這是一節(jié)很有趣味的課,大家能過一個(gè)軟件來編游戲,自己做自己玩,每個(gè)人都顯得很高興,很投入。大家還可以去玩別人的游戲,比個(gè)賽,充滿了無限的樂趣。當(dāng)然,還有其它的課,滿足了很多人的愛好。

  搞笑語文課

  在大部分語文課上,都是老師在講沒有趣味。可在我們的語文課上我們都是笑口常開,基本都是在歡笑中度過的。

  有一次,老師讓沈韓睿讀他寫的句子,他就說:“沈韓睿不是畜生,而是人,還是個(gè)聰明的人”。讓全班同學(xué)哈哈大笑,結(jié)果老師拿起沈韓睿的本子,略做調(diào)整,變成了:“沈韓睿不是人,而是畜生,還是個(gè)聰明的畜生”。我們聽后,更加高興了,笑得更歷害了。就這樣,所以語文課都在一半學(xué)習(xí)半歡笑中度過了。

  暢寫作文課

  作文,是語文的一個(gè)分支,在我們班里,有一個(gè)專門的作文課。在這節(jié)課上,我們學(xué)到了很多寫作的技巧,當(dāng)然,也寫了不少作文。

  我們到作文的世界里暢游著寫出了一些以前所遇到過的人,碰到過的事,看到過的.風(fēng)景等,曾經(jīng)歷過的,其中飽含著回憶。我們可以把心里想到的表達(dá)出來。

  五年的寫作“事業(yè)”中,真的可以說是暢寫了,寫了百篇作文,讓人回味無窮。

  六年小學(xué)生活,讓人難忘至極,其中充滿了美好的回憶,小學(xué),真令人難忘。但過去的,終要過去的,讓我們跨入新學(xué)校,學(xué)習(xí)新知識(shí)。

難忘的小學(xué)生活學(xué)生作文18

  風(fēng)又輕輕的吹送,我們之間相聚的光陰是那么地匆匆,各道一聲“離別以后要彼此珍重”,但那六年的歲月無法忘記,而今天的照片,就意味著再見,就意味著在小學(xué)六年生涯中劃下句點(diǎn)。

  “還不快點(diǎn)……”老師的催促聲中又帶些舍不得,忽然看見她的眼眶里有小淚珠在轉(zhuǎn)動(dòng),她背過身去,只留下一個(gè)背影,一個(gè)為我們操勞的'背影……攝影師在那頭急了,“都快來!”我們忙忙碌碌地走上為我們拍照用的鋼筋架上,走到指定的位置,擺上笑容,其他年級(jí)今天仍然有上課,一旁的小弟弟小妹妹也都圍過來看我們,他們也許還不懂吧,當(dāng)他們?cè)谂漠厴I(yè)照的時(shí)候還是會(huì)有比他們小的弟弟妹妹來看他們,他們就會(huì)知道我們現(xiàn)在的心情了,他們就會(huì)懂了。正想著只聽攝影師說了一聲:“3,2,1!”我們趕緊比了個(gè)“耶”的手勢(shì),”,綻放最絢爛的笑容給明天更美的夢(mèng)!斑青辍币宦曔^后,一張清晰的照片拍了下來。

  拍完照后,大家都想再看看這曾經(jīng)孕育我們知識(shí)的圣地,都想再看看,再看看……

  我站在講臺(tái)上,曾記得,老師在上面的黑板前認(rèn)真地寫字,教我們知識(shí);我站在操場(chǎng)上,曾記得,我和伙伴們?cè)谶@里嬉戲,玩耍;我站在跑道上,曾記得,我在這兒灑下汗珠;我站在樹下,曾記得,我在這兒乘涼休息;曾記得我們的朗朗書聲;曾記得老師的淳淳教導(dǎo),曾記得……教室里舍不得所有歡笑喧鬧聲音;黑板上擦不去,曾為夢(mèng)劃下的痕跡。這里的一花一草都是那么清晰、刺眼……

  鳳凰花吐露著艷紅,在祝福著我們今后的路,當(dāng)我們飛向那屬于自己的海闊天空,不用彷徨,也不需停留,無論多少個(gè)春夏秋冬,小學(xué)生涯永遠(yuǎn)是相聚的時(shí)刻,請(qǐng)牢記,不管未來有多遙遠(yuǎn),那就是我們最珍貴的的回憶……

難忘的小學(xué)生活學(xué)生作文19

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的時(shí)光就要過去了。整個(gè)過程如眨眼那么快。走在沙地里,回看一幕幕小學(xué)的生活,閉上眼,認(rèn)真品味,他們就像腳印,他們就像貝殼,他們有的光彩,有的略顯暗淡。

  記得二零一四年九月,我們還是懵懂的熊孩子,來到陌生的校園環(huán)境時(shí),各個(gè)都害怕不不得了,躲在父母或生活老師的身后,害怕地走進(jìn)了教學(xué)樓。就在那時(shí),我們認(rèn)識(shí)了班主任,她和藹,她可親,她讓我們?cè)诤诎迳蠈懴伦约旱拿址奖阏J(rèn)識(shí)。她愿意陪我們玩耍。她有時(shí)兇狠,有時(shí)溫柔。兇狠時(shí)絕不放過任何一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,溫柔時(shí),就像善良的天使……但是在我們看來,趙老師永遠(yuǎn)都是善良,溫柔的天使!

  小學(xué)六年,我忘不了我的好朋友,他們?cè)谖沂涞臅r(shí)候愿意聽我訴說,他們?cè)谖依щy的時(shí)候,總能帶我給很多很多溫暖,比如,每天早上都會(huì)給我擠好牙膏,再比如,吃飯的'時(shí)候總會(huì)幫我?guī)(gè)碗。

  小學(xué)六年,我忘不了趙老師的語文課,她好像用了一把神奇的鑰匙打開了我常年關(guān)閉的語文之門,讓我的語文成績(jī)從低谷爬起來;我也忘不了黃老師,徐老師的耐心,讓數(shù)學(xué)課變得不再枯燥無味;我忘不了袁老師的專注講課,是她讓我英語成績(jī)步入前十;我更忘不了李老師生活中細(xì)心的照料。

  小學(xué)六年,讓我記憶最深的是一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。正在進(jìn)行的是短跑接力賽,同學(xué)們一個(gè)個(gè)使出了吃奶的勁兒往前沖,各個(gè)汗流浹背,十分賣力。可是輪到我跑時(shí),我卻因緊張沒有握住接力棒,導(dǎo)致接力棒滾到了一邊,我飛快地跑過去撿,卻已經(jīng)無力回天了,很明顯,我讓同學(xué)們的努力都白費(fèi)了,我沮喪地低下了頭……

  一點(diǎn)點(diǎn)的失誤讓我們與第一名失之交臂,可是同學(xué)們,老師們,并沒有太多的指責(zé),多的卻是安慰鼓勵(lì),因?yàn)槲覀冎,老師也知道?401是一個(gè)團(tuán)體!我們互相信任,我們共同承擔(dān)失與得!

  回憶很滿,走在沙地里,像腳印,像貝殼,有的光彩,有的略顯暗淡……

難忘的小學(xué)生活學(xué)生作文20

  在我六年的小學(xué)生活中,有許多令我難忘的事情,但有一件事情令我現(xiàn)在想起來時(shí),臉上仍然綻放出喜悅的笑容。這件事猶如一塊五彩斑斕的鵝卵石,在我六年的小學(xué)生活中留下了最迷人的色彩!

  我們“六年一班”是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí),雖然我們58個(gè)人性格、長(zhǎng)相各不相同,但“緣分”把我們聚在一起,并留下了最美好的回憶!

  記得那是一次拔河比賽,比賽前,我們每個(gè)人心里都忐忑不安。二班有兩個(gè)比較胖,力氣比較大的同學(xué),以往每次拔河比賽我們都輸給二班。但這次不同,因?yàn)槊缋?師之前曾和我們說過:“同學(xué)們,失敗了不要怕,只要沒、我們盡力了就好。只要我們努力過,即使輸了比賽,我們也是成功者!”苗老師的話激勵(lì)了我們每個(gè)同學(xué),我們的心中都信心十足!

  隨著一聲哨響,比賽開始了。我們齊聲喊著:“一二,一二!”的`口號(hào),手上用最大的力氣,為的就是不辜負(fù)苗老師的期望。很快,我們齊心協(xié)力,取得了第一局的勝利!我們每個(gè)同學(xué)心中都激動(dòng)萬分。我們相互鼓勵(lì),準(zhǔn)備在第二局中更加努力。第二局開始了,相比第一局來說,第二句困難了許多,我們兩個(gè)班不分上下,比得十分激勵(lì)。正在這時(shí),耳邊忽然傳來苗老師的聲音:“同學(xué)們,加油啊!一二!一二!”就這樣,第二局結(jié)束了。我們贏了!我們贏了!體育老師宣布過后,我們?nèi)w同學(xué)歡呼雀躍,苗老師臉上也露出了最燦爛的笑容。這來之不易的成功,有全班同學(xué)的努力,當(dāng)然也離不開苗老師的鼓勵(lì)!

  這件事我永遠(yuǎn)難忘,每當(dāng)想起來這件事時(shí),我都情不自禁的露出笑容。這快樂的拔河比賽,同學(xué)們?nèi)〉脛倮笏实男β暳钗夷樕嫌肋h(yuǎn)綻放著最美的笑容!

難忘的小學(xué)生活學(xué)生作文21

  再見了,母校,我的母校。

  我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校度過了多少個(gè)春夏秋冬,我都數(shù)不清了,只知道大概是有六年了。我記得最清楚的還是四年級(jí)的時(shí)候舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  當(dāng)天我穿上才洗好的校服準(zhǔn)備參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。我跟著所有運(yùn)動(dòng)員的腳步,繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一周,然后靜靜地等待著自己該上場(chǎng)的時(shí)間。忽然聽到一個(gè)清脆的聲音喊道我的名字的時(shí)候,我起身拍拍身上的灰塵,向賽場(chǎng)走去。準(zhǔn)備,起跑。我飛快地向前奔跑,三米、兩米、一米,近了,終點(diǎn)近了,我到達(dá)終點(diǎn)了。喜悅的神情在我的臉上洋溢著。心里給自己一個(gè)小小的加油,喝了些水以后,靜靜地等待下一個(gè)比賽。別人的比賽也很精彩,我坐在自己的位子上看著那激動(dòng)人心的比賽。忽然,清脆的聲音有一次響起了。我把純凈水放在一旁,準(zhǔn)備去比賽了。這次是四百米的'跑步,我把準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)做好,“砰”槍聲一響,我飛快地邁著大步子向前跑著,跑到一半的時(shí)候,兩條腿像沒了骨頭一樣松松軟軟的,我的心里在掙扎:稍微跑慢點(diǎn)吧,不行,萬一別人追上來了怎么辦?時(shí)間容不得我多想,我邁著大步向前飛快地奔跑,最后我選擇跑得更快些,早些完成,再去休息。

  比賽結(jié)束了以后,我的臉依然現(xiàn)出勝利后的。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是老師和我們這些學(xué)生一起創(chuàng)造的回憶。

  記得一年級(jí)時(shí),我和班里幾個(gè)同學(xué)一起成為少先隊(duì)員。那時(shí),有幾個(gè)大哥哥姐姐們?yōu)槲覀兣宕骷t領(lǐng)巾,反復(fù)幾次,我們自己就學(xué)會(huì)了,臉上散發(fā)著驕傲、喜悅的神情,那天,我成為了眾多少先隊(duì)員中的一名。

  這些回憶雖然有些已模糊不清,但我在母校里曾感到自豪,我為母校而驕傲,最后就讓我說一聲:“感謝您,我敬愛的母校,再見了,我的母校。”

難忘的小學(xué)生活學(xué)生作文22

  金色的夕陽灑在教室里,把整個(gè)教室都照得金燦燦的,瑯瑯的讀書聲從教室里傳出來,飄在空中,飛向遠(yuǎn)方。時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼就放學(xué)了,孩子們都笑著離開了教室。家離得近的,步行回去;家離得遠(yuǎn)的,騎自行車回去。小雨和同學(xué)們到了別,騎著自行車向夕陽奔去。

  他騎著自行車在小路上飛馳著。這時(shí),他停了下來,望著前方那金燦燦的落日,張開了雙臂,感受著陽光的溫暖。一陣清風(fēng)吹過,吹起了他的衣襟,清爽中還帶著淡淡的'花香。路邊開滿了小雛菊,在清風(fēng)中隨風(fēng)搖擺,那花瓣白得透明,仿佛是用冰做的,夕陽一下子就穿透了花瓣,好像是要融化似的。小雨看了看那些小雛菊,這些小雛菊雖說只是很常見的花,但它們對(duì)于小雨它們來說,卻是滿滿的回憶。它們知道小雨每天的心情,明白小雨的夢(mèng)想,見證小雨的友誼,是伴隨著小雨一起成長(zhǎng)的伙伴。

  這時(shí),有幾片雛菊花瓣被清風(fēng)帶到了空中,在空中翻滾著、舞動(dòng)著,飄向了前方。小雨的目光也跟著花瓣落在夕陽的余暉上。夕陽就像是染料一樣,把原本湛藍(lán)的天空都染成了橙黃色。小雨看著夕陽,心里頹然升起一股惆悵,畢竟他現(xiàn)在馬上就要升初中了,曾經(jīng)的小學(xué)生活一去不復(fù)返,就像這夕陽,日落之后就只能回憶白日里的光明,就算明天太陽還會(huì)升起,但與今天是截然不同的,也許初中的生活也會(huì)很有趣,但卻無法與小學(xué)生活相比。

  小雨回過頭看著同學(xué)們的身影,聽著他們的歡笑,似乎想對(duì)他們說什么,可又欲言又止?v然有千言萬語,也最終是由一句“再見”結(jié)束。

難忘的小學(xué)生活學(xué)生作文23

  光陰似箭,歲月如梭,一晃眼。六年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,小學(xué)的生活令我懷念,令我迷戀,令我回味。難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉,難忘那美麗的校園,更難忘那老師的諄諄教誨,難忘……

  那是一節(jié)體育課,老師教我們玩“盲人作畫”的游戲。小彬同學(xué)穿著黃色的連帽衫,只需把帽子輕輕一拉就戴上了。由于帽子太大了,直接把眼睛遮住了!那樣子可真酷,有點(diǎn)像忍者神龜。

  接著小彬就開始作畫了,他小心翼翼的轉(zhuǎn)向黑板,東摸摸,西碰碰,終于找準(zhǔn)了一個(gè)位置,畫了起來。過了一會(huì)兒,畫畫好了。我們一看,笑得前俯后合。那個(gè)小孩的一只耳朵畫在了臉上,另一只長(zhǎng)在了旁邊,鼻子長(zhǎng)在耳朵邊上,胡子長(zhǎng)在了眼睛上。

  接著老師也讓我來體驗(yàn)一下盲人作畫的感覺。老師讓我閉上眼睛,她輕輕念道:“西塞山前白鷺飛。”我就花了一座山,并畫了幾只鳥兒!疤一魉Z魚肥!睉{著直覺,我花了條小河,并在岸上畫桃樹,水里畫了條魚!扒囿梵,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸!蔽揖驮谒娈嬃艘粭l船,穿上坐著一個(gè)戴著青箬笠,披著綠蓑衣的老漁翁!昂,現(xiàn)在睜開眼睛!”我睜開眼,不禁啞然失笑。西塞山飛到了天上,和白鷺一起遨游提那空;桃樹都沉到水底了?赡苁巧胶楸l(fā)吧;魚在岸上游來游去,而老漁翁在水中悠閑地釣魚,看來漁歌子要改了——白鷺山前西塞飛,桃花沉水鱖魚飛。青箬笠,綠蓑衣,沉在水里不須歸。

  如今這些都將成為我人生中的.美好回憶。此時(shí)此刻,這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭,使我感到百般留戀。再見了,這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活!

難忘的小學(xué)生活學(xué)生作文24

  轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。在小學(xué)生活里,充滿了我美好的回憶,有悲傷的,有快樂的,有痛苦的……都銘記在我的心聲,令我難易忘懷。

  經(jīng)過小學(xué)生活,我從一個(gè)優(yōu)質(zhì)的.小孩變成了朝氣蓬勃跑的少年。從一個(gè)調(diào)皮,不懂事的孩子變成了一個(gè)懂事乖巧的大孩子……這而變化都離不開小學(xué)的教導(dǎo),是小學(xué)生活讓我變得更加自信!

  記得又一次,開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們都興奮不已。男女運(yùn)動(dòng)員都在熱身準(zhǔn)備,同學(xué)們個(gè)個(gè)也忙得不可開交:有的在寫通訊稿,有的在觀看比賽,還有的在為男女元?jiǎng)訂T服務(wù)……比賽開始了,同學(xué)們都緊張起來,我也不例外,我是遠(yuǎn)動(dòng)員,也忙身于運(yùn)動(dòng)會(huì)中,首先上場(chǎng)的是我們班男生短跑健將賀藝涵,只見他一馬當(dāng)先,奔在最前面,可是快到終點(diǎn)時(shí),他不知被什么東給搬到了,同學(xué)人都為他捏了一把汗,只見他有爬起來,繼續(xù)跑向懂點(diǎn),雖然賀藝涵不是第一,但從他再爬起來跑向終點(diǎn),這動(dòng)作時(shí),我們已經(jīng)認(rèn)定了他是“第一”。

  接下來是400米比賽,這是我比賽的項(xiàng)目一項(xiàng),我十分緊張,但還是踏上了賽道,只聽見一聲槍響,我便像離玄的箭一樣沖出去穩(wěn)拿第一,跑了一圈后,我的體力下降了,快跑不動(dòng)了,這時(shí),只聽見全班同學(xué)再喊:“趙婧琳,加油,加油……”這聲音好比心的電池,又給了我新的力量,于是,我鼓起勁,奮力向終點(diǎn)跑去,結(jié)果第一。我知道,這個(gè)第一不但來源于我還來源于同學(xué)是她們?cè)谖易钇D難的時(shí)候幫助了我讓我重獲力量。

  在這小學(xué)六年生活中,我懂得了許多道理,同時(shí)也明白了許多為人處世的方法,這小學(xué)生活猶如萬能的鑰匙,幫我打開了前途的大門。猶如精神食糧,時(shí)刻為饑餓的我充饑。啊!我難忘的小學(xué)生活!

難忘的小學(xué)生活學(xué)生作文25

  六年的小學(xué)生活就這樣無聲無息的過去了,想起來令我深深眷戀。

  在這六年里,我結(jié)交了許多情同手足的同學(xué)。與他們朝夕相處,每天放學(xué)一起走回家,形影不離。一想到馬上就要告別朝夕相處的同學(xué)、和藹可親的老師、生機(jī)勃勃的校園,心中就涌起一種深深的眷戀之情。

  六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅多姿多彩的畫卷!每天早晨,正當(dāng)太陽正掛在天空時(shí),我們排著整齊隊(duì)伍,迎著廣播里的音樂踏著有力的步伐步入操場(chǎng),唱著洪亮的國歌,唱著清脆的的校歌。早操開始了,我們整齊的動(dòng)作,矯健的身姿,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,還真有一點(diǎn)軍人的模樣!

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴聲響了,同學(xué)們邁著輕快的腳步進(jìn)入窗明幾凈的教室。在課堂上,我們聽得認(rèn)真,回答的熱烈,吮吸著豐富的知識(shí)。

  在學(xué)習(xí)上,我們有不會(huì)的題,都互相幫助我們就像一個(gè)情同手足的好兄弟。在這六年里,我們?cè)谀感@镒聣殉砷L(zhǎng),我們學(xué)到了不少知識(shí),還懂得了做人的道理,更感受到友誼的可貴和幸福。

  每天的課外興趣小組活動(dòng),特別受同學(xué)們的歡迎,十分難忘,令我回味無窮。這時(shí)候,同學(xué)們就興致勃勃的心情來到了自己喜歡的天地。場(chǎng)景有許多,有的打籃球、踢足球、還有自游活動(dòng)……其中最愛同學(xué)歡迎的'就非排球莫屬了,排球最能體現(xiàn)出我們的團(tuán)體精神。其他的興趣小組也十分有趣。比如說接力棒,同學(xué)們玩的汗流浹背,每個(gè)隊(duì)的選手爭(zhēng)分奪秒,不甘示弱。整個(gè)場(chǎng)地都沉浸在歡樂之中……

  現(xiàn)在,中學(xué)的大門向我們招手,新的生活讓我們向往,在這離別之際,我要向母校說:“再見”。

難忘的小學(xué)生活學(xué)生作文26

  手中翻著一頁頁的同學(xué)錄,看著一本本的留言冊(cè),這時(shí),我才知道,真的結(jié)束了,小學(xué)生活就要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)了,難忘的小學(xué)校園生活。

  望著一張張熟悉的面孔,望著校園中的一切,似乎好像都變得陌生起來。

  六年前,我邁進(jìn)了學(xué)校的大門,我對(duì)爸媽,老師,同學(xué)們高興的說:"我是一名小學(xué)生了!”

  兩年后,我真正的成為了少先隊(duì)員,我又對(duì)爸媽,老師,同學(xué)們興奮地說:我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。

  隨著時(shí)間的流逝,一年又一年,如今我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)生,我又對(duì)爸媽,老師,同學(xué)們激動(dòng)的說:“我要小學(xué)畢業(yè)了”此時(shí)此刻,望著窗外的景色,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

  鈴…….鈴……鈴……遠(yuǎn)方傳來了一陣陣熟悉的鈴聲,在春風(fēng)的伴隨中,不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學(xué)校園記憶,難忘的小學(xué)校園生活。

  將要上初中的.我,還不能忘記干凈的教室,那飛沙的籃球場(chǎng),來到每天去學(xué)校的必經(jīng)之路,感覺就好像回到了那幼小的我,一切的一切都還那么清晰,那么深刻,F(xiàn)在擺在我眼前的,是一所伴著我成長(zhǎng)了六年的學(xué)校,他在這條小路上,我伴隨著耳邊吹過的陣陣微風(fēng),盡情的享受那朗朗的讀書聲,!都么振奮人生的聲音啊!

  在我童年的記憶中,老師就像慈母一樣教育我們成長(zhǎng)。曾記得,又一次競(jìng)選班長(zhǎng),我因?yàn)槟懶,不敢參加,老師鼓?lì)我,要敢于向自己挑戰(zhàn),要相信自己,于是,我在老師的教誨下,勇敢的走上了講臺(tái),鍛煉自己的膽量,培養(yǎng)自己的能力,這些對(duì)于我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。

  進(jìn)入初中的日子越來越近了,快樂難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短,往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我得要海中。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)校園生活,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛的老師,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛的同學(xué)們。

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