[推薦]游校園作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的游校園作文，希望能夠幫助到大家。

游校園作文1

　　每個(gè)人都有自己的校園，而我的校園就像一幅美麗的畫卷。請跟隨我的腳步去看看吧！

　　一踏入校門，首先映入眼簾的是彎彎曲曲的小路，小路是各種各樣的鵝卵石鋪成，非常精致且實(shí)用。小路周圍長滿了碧綠的小草，這就讓校園更加清新了。

　　走過小路，便來到了升旗臺。這座升旗臺是用最堅(jiān)固的大理石制作而成的，堅(jiān)硬無比。升旗臺巨立著一根旗桿，旗桿上高高掛著那鮮艷的五星紅旗。每當(dāng)星期一的早晨，同學(xué)們都會到這里升國旗。隨著嘹亮的國歌響起，排著整齊的隊(duì)列，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，同學(xué)們舉起自己的右手，高舉過頭敬禮。那壯觀的`場面，讓人熱血沸騰。

　　沿江升旗臺，往左走一段路，到了學(xué)校最熱鬧的地方——操場。那里一到下課就熱鬧非凡，寬闊的操場是由塑料小草制作而成，顏色分為兩種，一種是嫩綠色，一種是墨綠，這兩種顏色組合一起，真是太迷人了！小草周圍是紅色的塑料跑道，一到課間，那里滿是孩子們那歡樂的笑聲和燦爛的笑容。

　　就這樣，不知走了多久，荷花潭終于到了。那里風(fēng)景迷人，荷塘月色，是合影的好地方，也是讓心情平和的好地方。那里的小草剛長出來，是那么的鮮嫩呀！還長滿鮮花，顏色各異，芬芳撲鼻�？�！一棵棵高大的柳樹，彎著腰在讓風(fēng)兒幫它梳理長發(fā)呢！

　　瞧！我的學(xué)校多么迷人，漂亮呀！你們喜歡我這美麗的校園嗎？

游校園作文2

　　我是一片葉子，毫不引人注目地落在校園的土地上。

　　一天，我醒來，發(fā)現(xiàn)自己和更多的葉子簇?fù)碓谝豢么謮淹Π蔚臒o柄小葉榕上，我望見教學(xué)樓，望見了寬大的操場，望見了草坪。我跟著風(fēng)兒一齊好奇地張望著，但是有許多葉子擋住了我的視線。這更讓我按捺不住好奇心，想游遍一整個(gè)校園。

　　但是，還沒到秋天，我就兩眼黑蒙蒙。許是在這寧靜的黑夜中，蟋蟀與青蛙的在合唱，催眠了我。在這微風(fēng)習(xí)習(xí)，安寧舒適的.初夏夜，我又睡去。

　　再次睜開眼時(shí)，時(shí)間已過去了一個(gè)世紀(jì)。

　　這時(shí)已是秋天，秋風(fēng)姐姐揚(yáng)起風(fēng)帆，催促我們趕快開始旅程，我駛向了操場，現(xiàn)在的操場比以前更為寬敞，好像一汪海洋，我在這漂流著。我看見許許多多的男孩子們在這兒打籃球、踢足球，他們臉上洋溢著喜悅的笑容，天真無邪。

　　我又被風(fēng)兒揚(yáng)到高處，看到了柚芬園，看到了少女般羞澀笑容的桂花，看到了一幢幢教學(xué)樓。風(fēng)“車”嘩然一聲躍落下來，我落到了窗臺。孩子們朗朗的讀書聲，瞬間浸入耳中。他們的眼睛是琥珀色的，明亮有神，仿佛裝進(jìn)了浩瀚星辰；他們的眼神堅(jiān)定決然，好不有當(dāng)年周恩來為中華之崛起的決心；他們的內(nèi)心澄澈傲然，發(fā)憤圖強(qiáng)，填滿遠(yuǎn)大的抱負(fù)與偉大的理想。

　　我寬待這一棵棵樹，來到了柚芬園。一塊巨大的巖石上，刻著“柚芬園”3個(gè)紅字。濃郁又素雅的柚香撲鼻而來，純純的柚子香里又夾雜著淡淡的素雅的葉香，巧妙地融入在一起，綠油油的柚子齊唰唰地站成一排，仿佛在歡迎我似的。我仿佛走在開滿鮮花的路上，走不到盡頭。

　　忽然，一陣在大風(fēng)把我再次刮回了故鄉(xiāng)——無柄小葉榕身邊。抬頭望，是漫天星光，一閃一閃地看著我。一些薄云細(xì)細(xì)擦拭著銀盤。

　　黎明時(shí)分，我從故鄉(xiāng)出來流浪，現(xiàn)在又回到了故鄉(xiāng)。我游遍了校園，安詳?shù)厮�去�?/p>

游校園作文3

　　從教室出發(fā)，一路沿著長長的走廊大約走了一會來到校園的大門口。

　　紅色是什么？是喜慶！校門旁的鳳凰木，紅彤彤的怎么看也看不膩，想把她細(xì)致柔嫩的花瓣拿回來做標(biāo)本。紅紅的燈籠掛在大門上，忍不住想蹦三尺高，觸摸那又大又紅，穿著紅衣裳的小家伙。這些寓意是什么呢？象征著學(xué)校的開門紅！

　　“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”整整齊齊的.朗讀聲在校園中彌漫、彌漫……柔和的陽光，輕輕的風(fēng)、美麗的校園——！絕色無雙！配上優(yōu)美的葫蘆絲十全十美！樹也來了，你細(xì)細(xì)的聽：“沙沙——沙沙——”想在這跳起一段優(yōu)美的舞蹈。這些美妙的聲音在我耳邊回蕩，回蕩……

　　一個(gè)奇妙的“植物園”隱藏在校園中呢！瞧那一棵不知名的黃花樹，在那里向你問好呢！遠(yuǎn)處看像一棵搖錢樹！你可能會大叫到：“快來撿錢啦！撿金子啦！”你會忍不住像蝴蝶一樣跳起美麗的舞蹈，忍不住像小鳥一樣放聲歌唱！摸著那美麗而柔嫩細(xì)致的花瓣，情不自禁的想在，“黃花雨”落下的“黃地毯”上歌舞！

　　校園的美就像是個(gè)淘氣的小姑娘，不愿出現(xiàn)在你面前！

　　有時(shí)間找一個(gè)安靜的角落，閉上眼睛靜靜的去感受它的美，把那一份喜慶的美、寧靜的美、生機(jī)的美、快樂的美，藏在心里永不磨滅……

游校園作文4

　　一天，老師帶我們參觀了校園。

　　我們首先來到了學(xué)校的大門，也就是北門，門口長著一排五角楓，樹干上凸起了幾個(gè)小包，樹枝上吐出嫩綠的新葉，它的樹枝張牙舞爪，非常茂密，四散開來。

　　從大門口再向西走，就是人行道。人行道前擺放著五盆鐵樹，它們就像是五個(gè)勇士在護(hù)送著來來往往的學(xué)生。道路旁有一排廣玉蘭，它們四季常青，筆直地站在那里，微風(fēng)吹過，它們就翩翩起舞，十分漂亮。廣玉蘭的旁邊還有一些紅葉石楠，它們的葉子是紅色的，火紅火紅的。路的另一邊是南天竹，它的葉子有紅有黃，那些紅色的葉子好像是剛剛發(fā)芽的新葉。

　　再往前走，就是一個(gè)花園。花園里種著許多樹，有櫻花樹、桃樹、桂花樹……桃樹上開著一些小花，桃花十里飄香，好聞的很。

　　再往東走就到了最漂亮的一個(gè)人行道。這里面樹的枝葉都可以遮住藍(lán)天了。這里的.綠化帶里面有桃樹，不過一些桃花已經(jīng)凋謝，但是它們的姿態(tài)依舊很美。

　　綠化帶里還有幾棵竹子，經(jīng)常有小鳥站在上面鳴叫。竹子下還種了一些八寶金盤。它名字的由來是因?yàn)樗鼈兊娜~子上有八個(gè)角。

　　雖然已經(jīng)是晚春，但我們的校園依然美麗，我愛著我的學(xué)校。

游校園作文5

　　人們都說‘桂林山水甲天下’，而我卻覺得‘松溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)甲天下’為什么呢？因?yàn)閺奈疫@么大以來見過許多美麗的地方，我覺得我成長的小學(xué)是我去過的最美麗的地方。

　　走到校門口，我就瞧見了‘松溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)’七個(gè)金光閃閃的大字，非常耀眼。

　　走進(jìn)大門，眼前一片明艷：一朵朵花兒開放在臺階上，有一串紅、有牽�；�、有菊花、還有郁金香真是數(shù)不勝數(shù)，花的.顏色也五彩繽紛，紅的似火、黃的賽金、粉的如霞、紫的發(fā)白，令人沉浸在這花的海洋之中。

　　臺階上的花圃中，有一顆大石頭，被紅花綠草圍著。上邊刻著一個(gè)火紅的“愛”，象征著我們的校園，充滿了愛與關(guān)懷。

　　過了花壇后，是三棵又高又大，又粗又壯的雪松，左邊兩棵，右邊一棵，它們好似三位士兵一樣，日日夜夜守衛(wèi)著我們美麗的校園。

　　拾級而下，就可以望見一個(gè)寬廣的大操場。一到下課，同學(xué)們?nèi)缤�箭一般離弦飛到操場上打籃球，比賽跑步，跳高，跳遠(yuǎn)，熱熱鬧鬧，開開心心度過短暫的下課時(shí)間。

　　操場中間有一個(gè)水池，水池的水清澈見底，還有幾條小魚在水中嬉戲呢！池子中央有三個(gè)用石頭雕成的人：有兩位同學(xué)胸前抱著一本書，象征著我們要好好學(xué)習(xí)天天向上。有一位同學(xué)右手抱著一個(gè)球，左手托著一個(gè)飛機(jī)航模指向遠(yuǎn)方，象征著我們要從小鍛煉，長大后報(bào)效祖國。

　　走上樓梯，來到我們干凈又明亮的教室里，地上一塵不染，找不到一絲的紙張。桌椅更是整潔，還很整齊。桌面上干凈極了，一點(diǎn)灰塵也沒有，桌椅一排對著一排，一列對著一列，從任何方位看桌椅都很整齊，擺放沒有一點(diǎn)凸顯出來的。玻璃窗上，只要陽光照射上去就會反射出刺眼的光芒，令人睜不開眼不能直視。

　　多美的景色，我愛我的校園，因?yàn)樗�美麗，我愛我的校園，因?yàn)樗鼰狒[，我愛我的校園，因?yàn)樗�是我成長的樂園。

游校園作文6

　　各位來自幼兒園大班的朋友，大家好!我是你們的導(dǎo)游——黃佳怡，也是你們未來的學(xué)姐，你們可以叫我小黃，或是黃姐姐。接下來咱們將進(jìn)行校園半日游，大家可要拭目以待哦!

　　第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于1994年8月。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全，建有標(biāo)準(zhǔn)教室27個(gè)，有電腦教室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、書法室、科技室、勞技室、藏書室、師生閱覽室、演播室等專用教室，并建有200M塑膠環(huán)道操場。學(xué)校以現(xiàn)代教育技術(shù)為突破口，加快教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。學(xué)�，F(xiàn)有多媒體教學(xué)設(shè)備18套，擁有校園網(wǎng)管理平臺，建立了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、電話虛擬網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、智能化廣播系統(tǒng)、電子防盜監(jiān)控系統(tǒng)、學(xué)校網(wǎng)站。圖書室有藏書17000余冊，常年訂閱各類報(bào)刊100余種。

　　展現(xiàn)在你們眼前的是學(xué)校的三面旗幟，以大花壇為背景，鮮艷的紅旗映襯著花壇中間挺拔的大雪松，紅旗飄飄，雪松颯颯，正如我們學(xué)校的校訓(xùn)“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，雪松也如我們一般，每天成長一點(diǎn)點(diǎn)。

　　前面就是操場了，看那兒，咱們學(xué)校的體育健兒們正在積極訓(xùn)練，準(zhǔn)備在即將到來的田徑運(yùn)動會上大展拳腳呢!紅色的環(huán)形跑道，綠色的塑膠場地，以及周邊的.綠色屏障，都為我們的陽光活動創(chuàng)設(shè)了極佳的氛圍。

　　操場的北面是綜合樓，那是培養(yǎng)我們興趣和特長的所在地。我們的實(shí)驗(yàn)課、音樂課、書法課、動漫繪畫課等等都是在這里開展的。子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。興趣是最好的老師，在這一片天地里，我們有可能走得更遠(yuǎn)哦!

　　咦，在遠(yuǎn)處怎么升起了一片炊煙，哦，原來是食堂工作人員又在為我們的營養(yǎng)午餐大顯身手了。學(xué)校的食堂把關(guān)嚴(yán)格，即使是最挑剔的檢查團(tuán)也會忍不住豎起大拇指。

　　好了，已經(jīng)中午了，本次校園一日游到此結(jié)束，歡迎下次再來。等到下次來時(shí)，我想迎接我們的是一座更美麗的校園!

游校園作文7

　　今天，姨媽帶我去了北京大學(xué)。北京大學(xué)的校門古香古色的，像一座王府的`大門。門的正上方掛著一塊鎦金門匾，上書“北京大學(xué)”。往里走，我看到革命先烈李大釗的頭像。他目視前方，微張著嘴，似乎在說：“同學(xué)們，你們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會啊。”再往前走，又看到了世界著名的科學(xué)家愛因斯坦的頭像。他的面孔凸起在一本書上，有一些數(shù)字在他的額頭和下巴上，顯示出愛因斯坦隨時(shí)都在思考著科學(xué)問題。

　　我們來到北大圖書館。它一共六層，地面鋪著大理石。樓梯右邊有毛澤東主席年輕時(shí)候的塑像。我本想上樓去看看書，可要學(xué)生證才能上去。我只好惋惜地走了。我想：總有一天，我會拿著北京大學(xué)的學(xué)生證，興致勃勃地上去看書的。

　　北大，等著我！

游校園作文8

　　今天我們睡了個(gè)懶覺，9點(diǎn)多才起床，沒來得及吃早餐就跟著媽媽和她的同學(xué)們一起游覽校園了。

　　南開大學(xué)校園東西長，南北短，占地162萬平方米，建筑面積117萬平方米。學(xué)校有兩個(gè)主要的大門，分別為南正門和東大門。從南正門進(jìn)入校園，眼前是一幢雄偉的建筑---南開大學(xué)主教學(xué)樓。

　　南門的墻上刻有“南開大學(xué)”四個(gè)大字，它于1950年由毛主席題寫。

　　東大門是平時(shí)車輛出入的校門。進(jìn)入東校門，是長長的中軸路——大中路，貫穿南開的東西門戶。道路兩旁的楊樹遮天蔽日，挺拔俊秀，給我們留下深刻的印象。路邊有中心花園，它是南開大學(xué)校園里最大的花園，有假山、池水、鮮花以及各種喬木。沿著大中路深入校園，可見古樸典雅的早期教學(xué)樓與巍峨壯觀的現(xiàn)代建筑交相輝映。

　　南開的校園里本來有口德國克虜伯兵工廠鑄造的校鐘，重達(dá)一萬三千斤，鐘身刻《金剛經(jīng)》全文。逢學(xué)校開學(xué)、畢業(yè)等盛典，師生會擊鐘慶賀。1937年校鐘被日軍擄走。目前校園里的今這口重達(dá)3000公斤的大鐘為后來鑄造，上刻校訓(xùn)、校歌和銘文，記錄了南開不屈不撓的歷史。

　　沿著大中路有個(gè)馬蹄湖，湖中小島上有石碑，記錄了南開校史。與其一橋相連的是南開最秀美的地方——新開湖。媽媽說，盛夏時(shí)節(jié)這里有荷花綻放，景色特別迷人，不過現(xiàn)在湖畔有參天白楊，也別有一番景致。

　　新開湖北有依據(jù)古代八卦設(shè)計(jì)成的東方藝術(shù)大樓，是藝術(shù)類學(xué)生最愛聚集的場所。

　　媽媽當(dāng)年在南開讀的.是經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融系貨幣銀行學(xué)專業(yè)。爸爸領(lǐng)著姥姥來到媽媽當(dāng)時(shí)上課的地方---蘑菇型的經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)樓（學(xué)生們稱之為“園階”）時(shí)，老人家興奮不已，爸爸給她照了好多照片。

　　據(jù)介紹，經(jīng)濟(jì)學(xué)科是南開大學(xué)的支柱學(xué)科之一，于1923年由剛從美國耶魯大學(xué)取得經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位，接受校長張伯苓邀請加盟南開的何廉先生創(chuàng)建，是中國綜合性大學(xué)中最早建立的學(xué)科之一。1931年南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院成立。在70多年的歷史上，南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的經(jīng)濟(jì)管理類人才，在國內(nèi)外享有盛譽(yù)。

游校園作文9

　　我們的校園美麗、和諧。我很喜歡我們的校園。

　　正廳，會看到一面超大的鏡子，著鏡子是用來看我們的著裝的。走到鏡子的另一面，會看到有三個(gè)方向，左右兩面分別去西樓門和棟樓門。緊挨著的西樓門的是商店，我們可以去哪里買一些文具和零食，其他的.是教室。緊挨著東樓門的是一個(gè)水房，其他的也是教室。從正廳上去變會看見“政教處”的一個(gè)標(biāo)牌，其余的教室是一個(gè)挨著一個(gè)，這是我上課的樓層。再往上走一層便是三樓，這是我們上信息課的樓層，如果是從正廳上去，就會看見“校長室”的標(biāo)牌，三樓除了校長室和信息室其他的是課外小組的教室了。接著往上走一層是四樓，四樓除了多媒體教室和圖書室還有餐廳，其他的有的是空教室，有的是一些課外小組的教室。最后再往上走一層就是天臺，這里有一個(gè)教室，是學(xué)校為學(xué)生設(shè)計(jì)的乒乓球室，或著說是活動室。

　　教室外面是練跆拳道的也就是說，是跆拳道社。

　　這就是我的校園，一個(gè)和諧，充滿歡笑語的校園，也是我們的大家庭。

游校園作文10

　　我的校園，是一個(gè)美麗的地方。

　　走進(jìn)大門，轉(zhuǎn)眼望去就是一個(gè)雪白的大石碑，上面有一個(gè)鮮紅的“愛”字。大石碑兩旁是一叢叢的草叢，有墨綠和嫩綠的草叢。另一個(gè)石碑更是別有特色。

　　來，我們來看另一個(gè)石碑。中間有一個(gè)鮮紅的“愛敬天下”。一個(gè)美麗、充滿生機(jī)的小小金魚在池塘里玩耍、戲水，有的小魚越出水面，有的小魚游到岸邊，有的小魚在觀賞外面的風(fēng)景。

　　我們接下來來到探索園。五六只孔雀在地上玩耍，時(shí)不時(shí)你會看見它開屏，網(wǎng)旁有一棵參天大樹，上方還有一條小橋，孔雀有時(shí)會飛上去玩。里面還有孔子的石像，他正在行禮，衣服還叉著一把劍。旁邊有一條小溪，小溪連著探索園的`魚池，小魚可以到那兒玩。小溪上面還有一座小橋是通向孔子石像。魚池最前面有一個(gè)水車，它就好像一個(gè)風(fēng)車一樣，不停在轉(zhuǎn)，它是棕色的，水一直從水車上流到魚池再流到小溪里。這里還有幾棵參天大樹，讓人乘涼。這里讓人感到十分舒服。

　　這就是我的校園，是一個(gè)美麗的地方。

游校園作文11

　　五一假期，閑著沒事情干，我就央求奶奶帶我去玉碑公園游玩。

　　從兩側(cè)的樓梯走上來，就來到了大門前。大門的左右邊立著公示欄，它們就像衛(wèi)士一樣，盡職盡責(zé)地守護(hù)著這里；又像迎賓小姐，歡迎著我的到來。

　　沿著長長的臺階走上去，分布著有好多個(gè)小廣場哩！小廣場堆滿了人，不是老奶奶在這里跳廣場舞，就是好幾個(gè)小朋友堆集在一起玩游戲，小木長凳上面就是刷著手機(jī)的低頭族。臺階兩邊種滿了花草，有紅的，有綠的，有紫的，說也說不清。它們有秩序的排列起來，很整齊，微風(fēng)吹過，它們一齊擺動著頭，像似正在和別人打招呼一樣。

　　再往上面走，就來到了大廣場。一邊的護(hù)欄上面還寫了“紅色城口、珠明志遠(yuǎn)”這幾個(gè)紅色大字。左邊是個(gè)小亭子，晚上幾乎大人們，小孩子們都在小亭子里聊天，聊得可熱鬧了。正前方就是英雄紀(jì)念塔，抬頭仰望他非常高的，有十多米。塔身是用白色的大理石磚貼成的`，塔座是黑色的，上面用紅色的草書寫著“城口蘇維埃紀(jì)念碑”的大字。左上方就是紀(jì)念館，里面記載了很多英雄故事。

　　參觀完紀(jì)念館，天色已晚，我才戀戀不舍地離開。

游校園作文12

　　雖然今天天氣不怎么好，但有一件事讓我立刻興奮了起來，那就是老師要帶我們?nèi)バ�園里游玩。

　　春天像個(gè)魔術(shù)師，能把校園變得更美麗。你看，樹葉又圓又大，中間還有白色的果實(shí)。突然，我的手被扎了一下。原來，旁邊有一些帶刺的葉子，我想魯班發(fā)明鋸子，可能是被這種葉子劃傷了，才受了啟發(fā)吧!

　　迎面出現(xiàn)了清香撲鼻的桂花樹。它可奇怪了，葉子一面綠一面黃，而且格外的柔軟。亭亭玉立的木蘭出現(xiàn)了，雪白的玉蘭花站在枝頭，好像一個(gè)個(gè)香草冰激淋在向我招手， 不禁讓我口水直流。

　　同學(xué)們都說我是吃貨。哈哈，吃櫻桃的事更讓我印象深刻。我一見櫻桃樹，就抵抗不住吃的.誘惑。 看同學(xué)們都去摘了，我趕忙摘了一個(gè)就往嘴里塞。結(jié)果——我中計(jì)了，這櫻桃沒成熟，酸死我了!可我看同學(xué)們都不怕酸，一個(gè)接著一個(gè)的櫻桃就進(jìn)到了他們的肚子里。原來這里不止我一個(gè)好吃精，還有這么多吃貨，讓我甘拜下風(fēng)。不過，這櫻桃還挺可愛，小小的，紅紅的。

　　小野花就開在櫻桃樹旁邊，黃黃的，可愛極了。最后，我們在野花的陪伴下回班了。

游校園作文13

　　今年的寒假很特別，整整多了一倍的時(shí)間，幾個(gè)月沒回校園了，今天終于又和它重逢了，我?guī)е�新鮮、好奇走進(jìn)了校園。

　　走進(jìn)校園，它還真沒讓我失望。雖然校園沒有換上新的衣服，沒有改變舊的氣氛但卻改變了進(jìn)校門的方式。原先只要在校門口敬禮就行了，但是現(xiàn)在每個(gè)人都要保持1米的間距，人少還行，人多的話，排到拐角也不是問題，為什么會這樣呢？原來，為了人群不聚集，學(xué)校要求每個(gè)年級，在不同的時(shí)間段上學(xué)，來早了就要被關(guān)在門外。

　　走進(jìn)校園，接著向北走，就來到我們學(xué)習(xí)的'地方教學(xué)樓，它全身披著藍(lán)色的鎧甲，一共有六層樓，你有時(shí)會聽到朗朗的讀書聲，有時(shí)聽到優(yōu)美的音樂聲，有時(shí)

　　接著走出教學(xué)樓，往東南走，經(jīng)過水墻、文化墻，你會看到一個(gè)小魚池，里面的魚可多了，顏色也是豐富多彩的，紅的似火，白的似血單種顏色的有許多，兩色相夾的也有許多，黑里透著白，白里有黑，這種魚最為顯眼，因?yàn)樗�有兩種顏色，是整個(gè)魚塘最有種的雨！它們這些魚可友好了，都聚集在一起吐吐泡，似乎在討論什么

　　接著我們往西南方向走，經(jīng)過辦公樓，來到我們的閱覽室。走進(jìn)閱覽室，首先你應(yīng)該閉上你的嘴，因?yàn)檫@里你聽不到任何講話聲，只能聽到美妙的翻書聲，然后這里放著各種各樣的書：科幻、冒險(xiǎn)、童話、歷史。應(yīng)有盡有，所以你應(yīng)該拿上一本書，坐下來細(xì)細(xì)品味。

　　校園真沒有讓我失望。

游校園作文14

　　去年暑假，我們?nèi)�家來到了杭州西湖�?/p>

　　我們下了車，前面就是斷橋了，我走上斷橋，發(fā)現(xiàn)斷橋是個(gè)大拱橋。上面很平坦，鋪著一些小碎石，一直到橋的盡頭。我仔細(xì)地看了看斷橋，覺得斷橋很像一道彩虹，也很古老。我邊走邊想，不知不覺，就走到了乘船點(diǎn)。

　　在斷橋上看西湖，不如乘船去看看。于是，我和媽媽還有妹妹坐上了船。我來開船，不知不覺，就來到了荷花邊，碧綠的荷葉，就像一把綠油油的傘，躺在湖上。中午的太陽照在西湖上，整片湖都被照亮了，上面嵌著一顆顆珍珠似的水珠，漂浮在湖面。再看看荷花，露出了粉紅色的“笑容”，玉立在荷葉上。再看看湖面，說它藍(lán)吧，卻比藍(lán)要透明；說它綠吧，卻比綠要浪漫，這么美的.西湖，我都舍不得離開了。

　　游完了西湖，我們順著斷橋往下走，來到了白堤。那里是紀(jì)念唐朝詩人白居易的，墓碑上刻著一些看不清的字，有英文有中文，但很顯然是很久前的。

　　游覽完白堤，我們坐著電瓶車向出口駛?cè)�。在路上，我認(rèn)為，西湖真是大詩人蘇軾筆下的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜！

游校園作文15

　　“Hello！大家好！我叫科科，是一只鼴鼠。我是一種哺乳動物。體格矮小又很胖。我長10幾厘米，穿著黑褐色的外衣，嘴巴尖尖的。我最擅長的是挖洞，我的夢想是當(dāng)一個(gè)探險(xiǎn)家，走過世界的每一個(gè)角落。”

　　我整裝待發(fā)，從家里出發(fā)。挖呀挖呀，一直挖到了草坪上。我露出半個(gè)腦袋，看了看四周。哇！都是插在草坪上的標(biāo)語�？炜茨莾�！還有好多穿著相同衣服的人，簡直不要太壯觀！哦，我想起來了，這是鼴鼠教授告訴我的，他可是個(gè)大人物！這里是學(xué)校，是人類上學(xué)的地方。忽然，幾盞燈瞬間亮了起來，伴隨著聽不懂的文字，反正很響就對了。我悄悄地走上樓，發(fā)現(xiàn)這些人類捧著書在動著嘴巴，至于說些什么我聽不懂。于是，我走下樓梯，來到一個(gè)更大更寬廣的地方，快看那兒，好多的鐵架子��！哦，還有這兒，對！對！那是教授跟我說過的一種叫籃球的東西，它可以扔出去，又彈回來，這可是我夢寐以求的東西��！可是就我這體格，可能拿都拿不動就被壓死了。我有點(diǎn)兒累了，趴在草叢曬個(gè)露天浴。抬頭看到樹上有紅紅的果，有些果裂開了，露出了里頭紅瑪瑙似的果子。這是什么呀？我想起來了，教授告訴我那是石榴，這是在鼴鼠國皇帝才能吃到的美食呀，我科科可真有福氣。我立刻動身，小心翼翼地爬上了樹干，用力一蹬，它就掉了下來。我立刻跳了下去，用我的“科科牌”小石刀把它切開了。這把小石刀是爸爸媽媽送給我的禮物，這可是用銅打造的，堅(jiān)硬無比。扒開了表皮，又大又紅的果肉映入我的眼簾，我立刻狼吞虎咽地吃了起來。我留了一半，放進(jìn)書包，帶回去給爸爸媽媽嘗嘗鮮。我又整理好東西上路�？墒敲孔吡藥撞�，發(fā)現(xiàn)草叢中有一本書。我心想：這可是教授才有的人類的書�。∠氩坏奖晃铱瓶平o撿來了，拿回去！不對！這本書不是我的，那一個(gè)書的'主人肯定很著急。我想了一個(gè)辦法，我費(fèi)了九牛二虎之力才把書搬到花壇邊，扔在路中間，這樣應(yīng)該醒目一些，它的主人或其他的孩子能看到。

　　不知不覺，已到了傍晚。我回到家把包里的石榴拿了出來給爸爸媽媽。他們開心極了！我對他們說：“我好想變成人，這樣我就可以看書，可以打籃球了！”媽媽走過來撫摸著我的頭說：“傻孩子，世間萬物都有它的用途，每個(gè)東西來到這個(gè)世上都有著自己的夢想，自己的使命�！蔽一砣婚_朗，大喊道：“我一定要成為像教授一樣的探險(xiǎn)家，走過世界的每一個(gè)角落，看遍世界的風(fēng)景�！�

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