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(集合)見聞作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的見聞作文4篇,希望對大家有所幫助。
見聞作文 篇1
天氣放晴,我們一家人去月湖劃船。
過了小橋,眼前的風(fēng)景驟然一變。這里碧波蕩漾,有高過人頭的蘆葦,有果實(shí)壓枝的柚子;還有成千上萬的候鳥,仿佛來到了一個(gè)桃花源。
正當(dāng)我欣賞風(fēng)景時(shí),媽媽突然叫道:“你們快看!那有一只野鴨子!那也有一只!”我順著媽媽指的地方看過去,果真有兩只淺黃色的小鴨子。我心想,今天能不能加餐就看它們了!于是我們小心翼翼地跟了過去,船槳輕輕的拍打著水面,發(fā)出微弱的響聲。忙活了一下午,最后我們連一根鴨毛也沒有抓到!我不得不承認(rèn),抓鴨子可不是一件簡單的事。
首先它游得非?!這就造成了一個(gè)很尷尬的局面,如果要不發(fā)出聲響,我們的.小船就會劃得很慢,跟不上鴨子。如果要快,就會發(fā)出聲響,會讓小鴨子逃之夭夭。我們只能在它休息的時(shí)候,慢慢去靠近它。如果說只是游得快的話,還是有可能抓住它的。可是這些“成了精”的鴨子,還會讓你大跌眼鏡!它還有三個(gè)絕招,不接近它,不和它斗上幾個(gè)回合,你是絕不會不知道的!技能一:隱藏!它會躲進(jìn)高過人頭的蘆葦,我們的小船又劃不進(jìn)去,必須用船槳在外面用力的拍打,它才會趁你不注意的時(shí)候溜出來。技能二:潛水!當(dāng)它發(fā)覺你在盯著它的時(shí)候,他就會鉆進(jìn)水中,等你反應(yīng)過來時(shí),它已經(jīng)在湖的另一頭了。另外,他還有一個(gè)大招:飛奔!如果我告訴你,一只鴨子能在水面上神奇地飛奔,你信不信?不管你信不信。我是親眼所見!它會忽然張開翅膀,用力撲騰,然后用雙腳在水面上猛踩,一下子就能跑好遠(yuǎn),在水面上畫一個(gè)大圈。小鴨子有了這三個(gè)絕招,你說我們還能抓住他嗎?
雖然今天到最后我也沒有抓住野鴨子,但是我又知道了不少關(guān)于野鴨子的知識,希望下次還能來劃船,到時(shí)再和小鴨子們較量一番!
見聞作文 篇2
早上,當(dāng)?shù)谝豢|陽光,越過窗戶的夾層玻璃,傾落在一排齊整的書架上時(shí),新的一天拉開帷幕。
當(dāng)圖書館管理員開門時(shí),太陽便蜂擁而至地闖入了這一專業(yè)知識的圣殿,可是我,已經(jīng)一處沒有人惠顧的角落看見這一切。噢!正確了,我都沒有簡單自我介紹呢!我是一只搜索引擎蜘蛛,一只日常生活在圖書館里的搜索引擎蜘蛛,我一出世便在這兒,由于我們家祖祖輩輩都定居在此。
“叮咚叮咚”,早上的'第一位消費(fèi)者,踏著灰塵來到了。她駕輕就熟地來到一排書柜前,眼光在書架上不斷地面上下檢索,眼里,還帶著一絲心急,好像是找不著那一本書。忽然她的眼里充滿了興奮,提心吊膽地取下已經(jīng)找尋的書,捧在懷里,找了一個(gè)部位坐著,靜靜地看上去書來。
“滴嗒、滴嗒……”伴隨著表針的旋轉(zhuǎn),時(shí)間一分一秒消逝,消費(fèi)者也慢慢多了起來。我還在書柜間小心地穿行,害怕一個(gè)不留心,就被別人踩扁,擠傷。在我神一般的穿行下,我到達(dá)了圖書館的主陣地——吊頂天花板,俯看全部圖書館里的人,來這兒去看書的上到七十,下到五歲,盡管她們的年紀(jì)不一樣,念頭不一樣,但她們來到這兒,都擁有 一樣的目地——去看書。
這兒的每一個(gè)人要看得津津樂道,那麼資金投入,那麼全身心。我嬌小玲瓏的軀體一轉(zhuǎn),便看到了窗戶旁,每一張桌子都撒滿金黃的太陽,每一位閱讀者都靜靜的看見書,伴隨著書的劇情更改著情緒。我悄悄地爬上一人肩上,與他一同沉浸在書的全球。她是一位小姑娘,扎著二根辮子,戴著一副眼鏡,看上去那麼嫻雅,那麼知性優(yōu)雅。
中午,天逐漸暗了出來,氣體十分炎熱,一場始料未及的雨落下,跟早上的曖陽,迥然不同。
許多過路人走入圖書館來躲雨,為了更好地耗費(fèi)時(shí)間,每個(gè)人找了一本書看過起來,漸漸地,她們忘記了全球,忘記自己,陷入書里。
雨停了,可大家并沒有要離去的含意,夜里到關(guān)門的時(shí)間,大家才戀戀不舍地離去。留有管理人員一人清掃。
潔白的月光通過窗戶,撒進(jìn)了圖書館,這時(shí)候,圖書館這般寧靜,被凝白的月光鋪滿。
見聞作文 篇3
又是一個(gè)霧蒙蒙的雪后清晨。
我走在這條走了許多年的小路上。
由大小不一的各種石頭鋪成的小路上被天空灑下來的一把無色結(jié)晶體覆蓋上了薄薄的一層。從這一層薄雪之下隱約透出來些深深的顏色。不一會,白雪被學(xué)生們的鞋底踏成了深褐色,與周圍地上裸露出來的石頭的顏色幾乎相同,只能看到少許的白。
這是一場春雪。
我并沒有像往常那樣一直走到小路的盡頭,而是中途走進(jìn)了另一座顏色鮮艷的建筑物。
它的外表看起來沒有絲毫瓦塊脫落的痕跡。與那些“出生”有幾個(gè)年頭的建筑物不同,這位驕傲的小姐一看就是崛地而起不久的。
是的,這就是我們的教學(xué)樓。教室里,米黃色的地磚鋪陳與地面;走廊里,天花板旁的花紋一直蜿蜒到學(xué)校各處;照射進(jìn)樓里的溫暖的陽光把微風(fēng)帶進(jìn)來的'陰涼濕潤的空氣烤的干燥。
搬進(jìn)新教室后,同學(xué)們似乎都很開心的樣子:一會望望雪白的墻壁,一會摸摸嶄新的課桌,一會與旁邊的同學(xué)興奮地交談幾句。只有大部分老師好像并不知道這是一個(gè)開學(xué)日子似的,像往常那樣講著他們的課。但這次講臺下卻安靜的異常。
開學(xué)的第二天,我們班里就發(fā)生了一起案件。
老師告誡大家要愛護(hù)新教室的墻壁,可沒過多久,就被同學(xué)發(fā)現(xiàn)有人在上面寫字。
老師自然是極為生氣。下令一定要查出“真兇”。于是便有人行動了。四處追問第一天晚上是誰最后走的?墒撬麄兌疾皇恰鞍阜浮。
這下可難辦了。于是,老師們也開始行動了。語文課上,老師在黑板上寫下兩行字,要求同學(xué)們抄寫在一張紙上。那兩行字是:在上面放上坐墊,東風(fēng)不與周郎便。起初我還納悶這是什么意思,后來才恍然大悟---墻上的字是:上放風(fēng)墊。寫完后,紙條便被收上去了。
放學(xué)的鈴聲響了,教室里亂哄哄的,有的在收拾書包,有的在座位上匆匆的寫著什么,有的則在案發(fā)現(xiàn)場看著那四個(gè)字,仿佛能研究出來點(diǎn)什么似的。
太陽的余輝射進(jìn)窗戶,提醒我該背著書包回家了,心中泛起了一絲絲漣漪。
見聞作文 篇4
國慶節(jié)這天,我和爸爸媽媽一起去了動物園。
一提到動物園,許多人都不陌生,而且你們還會想到在動物園里被關(guān)在鐵籠子里的野獸的情景,而我在淹城野生動物園卻體驗(yàn)到了一次特別的國慶節(jié)之旅。
到了動物園后,我發(fā)現(xiàn)這里的動物可真多呀!我第一眼看見的是兩個(gè)小山峰在那里搖搖晃晃,哇!山峰怎么會動呢?然后我仔細(xì)地往下看,原來它有四條腿,我驚奇地問:“媽媽,媽媽,這是什么動物呀?”媽媽說:“這是駱駝!蔽医又謫枊寢專骸澳撬成系男∩椒迨窃趺椿厥履?”媽媽告訴我說:“那就是駝峰,有了它,就像有了糧倉一樣,它在食物多的時(shí)候,可以吃很多很多,然后把它們存放在兩個(gè)駝峰里面,等它們到了沙漠里,千里運(yùn)行的時(shí)候,可以幾個(gè)星期不吃不喝,也不會死哦!痹瓉眈橊勈沁@么神奇的動物!接著,我還看了許多許多的動物:美麗的孔雀,兇猛的`老虎,有趣的猴子,可愛的小袋鼠……這真讓我大開眼界!
然后,我們又去看了獵豹,那神秘的獵豹若隱若現(xiàn),有時(shí)出現(xiàn)在樹底下,有時(shí)消失在草原中,真叫人找不著大腦!熊區(qū)是一個(gè)搞笑的區(qū),我們在觀賞熊時(shí),有一只熊懶洋洋地躺在地上,見我們來了還爬起來朝我們這邊揮揮手,作了個(gè)揖……那樣子憨態(tài)可掬。
我們還到了鱷魚島,那里的鱷魚個(gè)個(gè)都好像在水里,除了一只趴在小島上的,它們還一直發(fā)出奇怪的聲音。接下來到了大熊貓館,那里的熊貓都沖著我們笑呢!
天有不測風(fēng)云,突然下起雨來,我們只能趕回家里,雖然沒看完,但是我很滿足。
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