感動(dòng)校園的作文[熱]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的感動(dòng)校園的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)校園的作文1
我有一個(gè)非常喜愛的老師。她,是我們學(xué)校最年輕的教師。她那一雙明亮的眼眸,仿佛能看到你的內(nèi)心一般。她非常的有責(zé)任心,尤其是對(duì)我們非常的有責(zé)任心。說是有責(zé)任心,不如說是對(duì)我們的溺愛。是的,她非常的愛我們。她做的事非常令我們感動(dòng)。我覺得也足以感動(dòng)整個(gè)校園。感動(dòng)如同春天里的第一縷陽光,溫暖寒冷的心房;感動(dòng)如同夏天里的一陣甘霖,潤(rùn)透干涸的`心靈;感動(dòng)如同秋天遠(yuǎn)方飄飛的楓葉,勾起無限的牽掛;感動(dòng)如同冬天漫天飄灑的雪花,擦亮你的雙眼。
這個(gè)學(xué)期我們舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)開場(chǎng)之前我遇到了非常大的麻煩。那就是女生的項(xiàng)目遲遲報(bào)不齊。這令我們非常的頭疼,經(jīng)過一番詢問,我們才知道女生的項(xiàng)目遲遲報(bào)不齊的原因。原來是因?yàn)槲覀兡猩弦淮伍_展運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候在女生比賽時(shí)不為女生加油,而在位上嗑瓜子。非常心寒所以不報(bào)了。不久后,我們的班主任知道了這件事。然后她就過來調(diào)解,在班主任的多番開導(dǎo)下,女生才勉強(qiáng)答應(yīng)。并且班主任還承諾了在比賽結(jié)束后為女生準(zhǔn)備禮物而男生沒有?并且還得幫女生干苦力。男生在位上嗑瓜子的,就予以最嚴(yán)厲的懲罰!這番話一出,我們班的男生集體就炸了。但我們班男生沒有一個(gè)反對(duì)的,只是感慨一下。比賽完之后老師兌現(xiàn)了他的承諾。女生每個(gè)人都收到了一份禮物。令我震驚的是,老師用自己的錢買的。不過我隨即就明白了老師原來說的那番話竟然是真的!她曾經(jīng)說過:我愛你們,因?yàn)槟銈兪且粋(gè)大家庭連同我在那都是一個(gè)大家庭。我不會(huì)讓你們受到委屈,在班里我隨便找你玩,但是在外面我不允許你們受到委屈。因?yàn)槲沂莻(gè)超級(jí)護(hù)犢子的人!她說的是真的,她用行動(dòng)證明了!
這就是我們的班主任,一個(gè)超級(jí)護(hù)犢子的人。讓我們又怕又愛的人。我們的班主任-張燁。我們永遠(yuǎn)愛她!
感動(dòng)校園的作文2
帶著蔥花味走進(jìn)老師辦公室
趙恩彪來自河南濮陽農(nóng)村,家中開個(gè)小店維持生計(jì)。20xx年,他考入位于開封的河南大學(xué)后不久,家庭遭遇一系列變故:小店的生意因一場(chǎng)意外一落千丈;母親患腦瘤要做開顱手術(shù);父親拉了一車子麥子去賣,在過橋時(shí)不慎翻車;辛苦勞作的爺爺病逝……“再難,也要自己想辦法解決問題,不給家里人添憂!毙≮w咬咬牙。
以后每個(gè)假期,當(dāng)別的同學(xué)享受放假的閑適時(shí),小趙便開始了艱辛的打工生活。
大一暑假,他在學(xué)校附近找到一份早點(diǎn)攤的活兒。他住在五、六平方米的簡(jiǎn)易棚里,每天清晨4點(diǎn)多起床,和面、烙油餅、賣稀飯,8點(diǎn)多收攤。同時(shí),他還兼著一份學(xué)校值班門衛(wèi)的工作。
打工間歇,小趙就來到老師辦公室,幫著老師和高年級(jí)同學(xué)做建筑模型,培養(yǎng)自己的專業(yè)能力。當(dāng)他在早點(diǎn)攤收攤后趕到學(xué)校時(shí),有同學(xué)會(huì)打趣地問:“阿彪,你身上怎么一股蔥花味?”
和工友們一起憧憬未來生活
打工生活,有著常人難以想像的艱辛。大二暑假,趙恩彪經(jīng)人介紹,來到鄭州一家飼料廠打工,那里的收入比較高些。最累的是扛大包,70公斤重的原料包扛在65公斤重的身軀上,搖搖晃晃,步履艱難。第二天起床,發(fā)現(xiàn)手指都不能彎曲了。那次,他干了一個(gè)半月,掙了750元。
大三暑假,趙恩彪出現(xiàn)在建筑工地上,和泥、鋪磚、砌下水道;住在擠著二、三十人的工地大帳篷里,睡在木板、磚頭搭的床鋪上。大學(xué)生來做農(nóng)民工,工友們都覺得新鮮。沒幾天,小趙就和他們“打成一片”,大家有著共同的話題,聊聊家里的情況,憧憬未來生活。不少工友還拿小趙做榜樣,教育自家的孩子。
盡管生活中有那么多艱辛,但趙恩彪從不抱怨,仍然對(duì)生活充滿期待,并盡力幫助身邊的人。大學(xué)期間,因?yàn)槊~不夠,身為班長(zhǎng)的他把享受助學(xué)貸款和勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了同學(xué);寒假里,他找到一份刷車的零活兒,掙了45元,后來送給了同村的一個(gè)窮苦老漢;初中同學(xué)母親病重,他寄去200元……在學(xué)校里,他刻苦學(xué)習(xí),經(jīng)常獲獎(jiǎng)學(xué)金。
貧困是人生的一所好學(xué)校
趙恩彪與上海“結(jié)緣”也有故事。他在河南大學(xué)讀的專業(yè)是五年制,最后一年大家都要找實(shí)習(xí)單位了。小趙向往上海,希望到上海實(shí)習(xí),同時(shí)準(zhǔn)備報(bào)考上海交大研究生。
他在網(wǎng)上找到上海的一家建筑設(shè)計(jì)院,很想去那里實(shí)習(xí),于是,他給這家設(shè)計(jì)院的'負(fù)責(zé)人寫了長(zhǎng)長(zhǎng)的一封信,講述了自己的經(jīng)歷和志向。這位負(fù)責(zé)人答應(yīng)了小趙實(shí)習(xí)的要求,還熱心地幫他解決了在上海的居住問題。小趙一年實(shí)習(xí)掙的錢基本都用于交還本科學(xué)費(fèi)。
今年9月,到上海交大報(bào)到那天,趙恩彪身上只剩100元。學(xué)校為貧困生設(shè)立的“綠色通道”使他順利入學(xué),并申辦了國(guó)家助學(xué)貸款。
曾被生活逼至死角,但趙恩彪堅(jiān)強(qiáng)得挺直了腰桿。他很樂觀:“貧困是人生的一所好學(xué)校。吃了許多苦,得到許多歷練,也更懂得珍惜和感恩。”
感動(dòng)校園的作文3
校園里總是會(huì)發(fā)生同學(xué)之間的相互感動(dòng)。在校園的每一處都可能發(fā)生著一種精彩。
人往往在最脆弱和最需要一種東西時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)人恰好帶給你了這種溫暖或你所需要的時(shí)候你會(huì)內(nèi)心特別感動(dòng)。
在我生病時(shí)我的寢室友給了我溫暖使我感動(dòng),她的一句問候讓我疲憊的心感受到了春雨的潤(rùn)濕,她的一個(gè)舉動(dòng)讓我仿佛看到了暖里的暖陽。她就是我們班的張仕宇。雖然可能她覺得這是很正常的'事情可是在當(dāng)時(shí)我確實(shí)被感動(dòng)了因?yàn)樵谀闵硖幰粋(gè)環(huán)境生病難過時(shí),她出現(xiàn)了然后溫暖了我。
在這里我要說謝謝你帶給我的溫暖,謝謝你給我的關(guān)懷,我很感動(dòng)。
感動(dòng)校園的作文4
在平平淡淡的生活中,令我感動(dòng)的事情不計(jì)其數(shù),有的感動(dòng)一閃而過,過后就會(huì)忘記,可那一天卻讓我常常想起……
我清楚地記得,那時(shí)我上小學(xué)三年級(jí),剛剛八歲,我的班主任是賈老師——蝴蝶媽媽。那一天,我正在上語文課,突然感到一陣反胃,差點(diǎn)吐出來,趕緊舉手告訴老師,然后,我飛快地跑到教室外的垃圾桶吐了出來,吐完后感覺輕松了很多。回到教室,蝴蝶媽媽詢問我的病情,看我的臉色不好,趕緊找出溫度計(jì)給我量體溫!摆w永豪,你發(fā)燒了!趕快跟我來!”蝴蝶媽媽一臉的著急,拉住我的手,急忙去看校醫(yī)。校醫(yī)說是普通感冒,沒什么大礙,吃點(diǎn)藥休息休息就會(huì)好的。蝴蝶媽媽聽后,懸著的一顆心終于放下來了,她的臉上露出溫柔的微笑,接一杯熱水讓我喝下!昂赛c(diǎn)水,出點(diǎn)汗,你就會(huì)感覺舒服一些!彼缃z般的話語、溫柔的微笑,真的好像媽媽。我的心一陣溫暖,病也感覺輕了許多。蝴蝶媽媽打電話讓我的媽媽把我接走,她一直囑咐我要多喝水,要按時(shí)吃藥,她的微笑、她的關(guān)心讓我好感動(dòng)。
那一天,空中正飄著小雨,淅瀝瀝的,滋潤(rùn)著萬物,大樹、小草顯得更加碧綠,花朵也顯得格外嬌艷。媽媽打著雨傘過來了,向蝴蝶媽媽道過謝,帶我回家。媽媽背上我的`書包,和我共用一把雨傘,她緊緊地?fù)е遥ǹ掷滹L(fēng)吹著我,唯恐涼雨淋著我,母愛真是太偉大了!我真是一個(gè)幸福的孩子!“媽媽,您別淋著雨!蔽姨嵝褘寢屨f。“沒事的,寶貝,媽媽會(huì)保護(hù)自己的!被氐郊,我接過書包放到書桌上,讓媽媽換鞋,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)媽媽的兩個(gè)肩膀都已經(jīng)濕透了,頭發(fā)也在滴水,而我的衣服卻干干的,沒有一點(diǎn)淋濕的地方。我趕緊拿出毛巾,為媽媽擦濕漉漉的頭發(fā)。吃過藥,媽媽讓我躺到床上休息,為我蓋好小被子,才想起去換濕濕的衣服。
那一天,我的心緊緊地被愛包圍著,我好感動(dòng)。
在生活和學(xué)習(xí)中,我也會(huì)盡力去幫助那些需要幫助的人,讓他們感受到溫暖,讓他們被我的愛所感動(dòng)。
感動(dòng)校園的作文5
大大校園,小小感動(dòng)——題記
這里有香花甜草、綠樹彩園、高矮樓房……
這就是我的校園,我將在這里生活三年的校園,在這巨大的校園里,有著小小的感動(dòng)。
是誰彎下腰撿起了一片紙?又是誰扶起了倒地的自行車?還有誰主動(dòng)在為鮮花澆水?在他們自己看來,也許這僅僅只是一種習(xí)慣,是一種自然而然的動(dòng)作,而在我們的眼里卻是值得敬佩的行為。這是感動(dòng)嗎?
在操場(chǎng)上,有一群孩子,有的在打籃球,有的在踢足球,有的在打乒乓球,教室里有的.學(xué)生在畫畫,有的在哼歌……中國(guó)實(shí)行應(yīng)試教育,注重從基礎(chǔ)上提高學(xué)生的素質(zhì),學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞是衡量學(xué)生的主要標(biāo)尺,因此有人放棄了自己的興趣和愛好,遺忘了自己的特長(zhǎng),為了成績(jī)而學(xué)習(xí)。但是也有人確立了堅(jiān)定的理想,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想為之努力和拼搏,利用課余時(shí)間爭(zhēng)分奪秒的開展自己的愛好。
有了理想應(yīng)為之付出努力,舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說,每個(gè)人每天甩手三百下,大家都感到很可笑,第二天每個(gè)人都說自己做到了;一周后,極個(gè)別人放棄了;幾個(gè)月后,半數(shù)以上的人放棄了;一年之后,只有一個(gè)人做到了,這個(gè)人就是柏拉圖,一個(gè)偉大的哲學(xué)家。
我們要樹立理想,制訂計(jì)劃,并腳踏實(shí)地的去做,堅(jiān)持下來,永遠(yuǎn)不要忘記屬于自己的夢(mèng)想。當(dāng)我們不能改變環(huán)境的時(shí)候,就試圖改變自己,這不算感動(dòng)嗎?
學(xué)生的成功往往不是個(gè)人的努力,而是許多人背后的支持,這些人里就有老師。
每天來的最早的是老師,每天走的最晚的也是老師。老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,人生路上的引路人。老師默默無聞的、辛勤的工作卻不求回報(bào),老師把一切都給予我們,無私的奉獻(xiàn)里有對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和對(duì)我們這些小蘿卜頭未來的期望。在辦公室里總能看到他們備課或批改作業(yè)的身影——筆尖在紙上快速的動(dòng)著,仿佛一慢下來就跟不上主人的節(jié)奏。這難道不是感動(dòng)嗎?
在巨大的校園里有著瑣碎的事情,在瑣碎的事情里包含著小小的感動(dòng)。
感動(dòng)校園的作文6
人的一生說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短不短。我在這個(gè)世界上雖然還沒活多久,但值得讓我所感動(dòng)的事和人還真不少,但在我高中生涯里,讓我最感動(dòng)的人就是我的英語老師―郝老師。
郝老師,好老師,他真的是一個(gè)好老師。怎么說呢,他雖然教我們的時(shí)間不長(zhǎng),但是給我的印象很深。他是一個(gè)很有感染力的老師,每次來上課,臉上都掛著燦爛溫和的笑容。每次來上課,看到她的笑,不知怎么的,。我也會(huì)很開心。這大概就是他最有魅力的地方,畢竟常言道,愛笑的女生運(yùn)氣都不會(huì)差,我相信郝老師一定是個(gè)好運(yùn)的人。
接下來要說的是她讓我感動(dòng)的.地方。我們班的自習(xí)課很少,在周四的晚上有一節(jié)自習(xí)課,郝老師每次都回來給我們上課,她想把她所有的本領(lǐng)都傳授給我們,她希望我們每個(gè)人都有一份令自己滿意的成績(jī)。很晚了,他還陪著我們學(xué)習(xí),耐心的指導(dǎo)著每一個(gè)問問題的學(xué)生。無論我們的成績(jī)有多差,他都不放棄每一個(gè)人。她一次次的鼓勵(lì)著我們向前。他清楚的記得我們每個(gè)人的進(jìn)步并給予表揚(yáng)。每個(gè)學(xué)生都渴望被老師表揚(yáng),我也不例外。大概是因?yàn)槌煽?jī)不好吧,上了高中以后,郝老師是對(duì)我鼓勵(lì)表揚(yáng)最多的老師了。所以,我很喜歡他,一個(gè)讓所有人都有所觸動(dòng)的老師。
生命是短暫的,但靈魂可以永恒。每個(gè)生命可以憑借一種屬于自我又屬于人類的東西在歷史的城墻上發(fā)光,或是一種精神,或是一段故事,或是一種人格。
人生在世,每一個(gè)感動(dòng)的瞬間都值得讓我回味一生。
感動(dòng)校園的作文7
感動(dòng)是心靈的震撼,是晶瑩的淚水,是永不磨滅的記憶,是人世間最美好的情感。
在我們的校園有很多令人感動(dòng)的事情。一次春游,同學(xué)們盡情玩耍了以后,滿載著歡樂搭車返校。我們班坐的是封閉客車,鄒睿同學(xué)暈車,把車上都吐臟了,但鄒睿的`暈車癥狀還未得到緩解。談老師正關(guān)心地詢問鄒睿的情況,隨后就傳來司機(jī)的責(zé)備聲。坐在鄒睿身邊的李志凌不但沒有埋怨鄒睿,反而對(duì)談老師說:“沒關(guān)系,鄒睿的事就交給我吧!”說罷他一邊安慰鄒睿一邊清理嘔吐物,最后還把鄒睿送回了教室。
“沒關(guān)系,鄒睿的事就交給我吧!”這是多么寬廣的胸懷!世界上最寶貴的東西就是關(guān)愛,李志凌平時(shí)成績(jī)很普通,也沒有英俊的外表,但他恰恰擁有的就是這樣的胸襟:“沒關(guān)系,就交給我吧!”這句話傳到耳朵的那一瞬間我被深深地感動(dòng)了,不僅感動(dòng)了我,還感動(dòng)了全班,感動(dòng)了全校!那感動(dòng)讓我看到了團(tuán)結(jié)友愛的光輝。
感動(dòng)校園的作文8
一個(gè)溫暖的眼神,是感動(dòng);一聲溫馨的問候,是感動(dòng);一張溫情是感動(dòng)的賀卡,是感動(dòng);一次快樂的分享,是感動(dòng);而在校園中,“他”卻是我在校園里的感動(dòng),一次挫折的鼓勵(lì),一次低谷的呼喚都來源于他……在我剛剛步入初二時(shí)發(fā)現(xiàn)我們班里多了一名陌生的同學(xué)。那小小的眼睛,高挑的身材,再加上一個(gè)自然卷的頭發(fā)構(gòu)成了一個(gè)活潑開朗的男孩,一個(gè)陽光的他,一個(gè)真誠(chéng)的他。
而在那件事之后,我真正把它當(dāng)作知心朋友。那次考試,我考的非常差。當(dāng)我想起會(huì)有老師的批評(píng),同學(xué)的嘲諷而回家后還有父母的'斥責(zé)后我默默的坐在座位上,強(qiáng)忍住眼淚等待著暴風(fēng)雨的到來。而他卻過來平和的問了我一個(gè)問題:“當(dāng)我跌倒的時(shí)候我會(huì)怎么做?“當(dāng)然會(huì)重新站起來,難道‘躺’在哪里不成?”我不屑一顧的回答!皩W(xué)習(xí)也是這樣,你愿意‘躺’在那里原地不前嗎”這……”我被問得啞口無言。“不要一點(diǎn)小困難,一點(diǎn)兒小挫折就不思進(jìn)取,這樣是不會(huì)做好任何事情,學(xué)習(xí)也是一樣。
記住,知難前進(jìn),坦然面對(duì),在哪里跌倒一定要在哪里站起來,就會(huì)成功……”是。£柟饪傇陲L(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢?人的一生中不是一帆風(fēng)順的,會(huì)遇到意想不到的挫折。而今后在我人生中的海洋里,一定會(huì)用它支起一艘堅(jiān)強(qiáng)的船,在浩瀚的海洋里乘風(fēng)波浪勇往直前。之后他為我講解了我出錯(cuò)的題目,告訴我調(diào)節(jié)心情的方法……我也變回了開朗,并在下一次考試的時(shí)候考出了優(yōu)異的成績(jī)。他是我人生路上的朋友,而這個(gè)故事也是“感動(dòng)校園,感動(dòng)你我”的故事,值得我去留戀,去回憶。
感動(dòng)校園的作文9
在我的腦海里時(shí)不時(shí)會(huì)浮現(xiàn)這感人的一幕——兩個(gè)小男孩小心翼翼地?cái)v扶著一個(gè)左手左肩纏滿繃帶的男同學(xué)去洗手間……,每當(dāng)此刻,我激動(dòng)的淚水總會(huì)在眼眶里打轉(zhuǎn)。
被攙扶的是我們班上一位叫小昊的同學(xué),他很不幸,在周末打籃球的時(shí)候不小心摔倒了,造成了左鎖骨斷以及左手骨裂,不能自由自在地活動(dòng),但他堅(jiān)決不放棄學(xué)習(xí),堅(jiān)持帶傷回校上課。當(dāng)他纏滿繃帶出現(xiàn)在同學(xué)們面前的那一刻,他熱愛學(xué)習(xí)的精神震撼著每一個(gè)同學(xué)的心靈,同學(xué)們既感動(dòng)又敬佩不已。雖然在學(xué)校午托的他遇到了重重困難,但是在全班同學(xué)的熱情幫助下,他的臉蛋上總是綻放著燦爛的笑容,就像一朵幸福的太陽花。
你瞧!下課了,小昊的同桌小恒總在守候小昊左右,擰著兩條粗大的眉毛,瞇著那可愛的小眼睛,緊咬著嘴唇,一手叉腰,一手在小昊身旁隨時(shí)做出“擋”的姿勢(shì),聚精會(huì)神地盯者四周,看是否有同學(xué)經(jīng)過碰到小昊,那樣子就像將軍保護(hù)著國(guó)王似的,神情嚴(yán)肅,盡職盡責(zé)。
記得有一次課間,我正準(zhǔn)備上廁所,看見小昊同學(xué)就在我前面五米左右。這時(shí)候,天忽然下起了大雨,在露臺(tái)上玩耍的的同學(xué)成群結(jié)隊(duì)的'匆匆忙忙地跑向各自的教室,很快,他們就在距離我們1米前的地方,眼看要撞上我們了。說時(shí)遲,那時(shí)快,還沒等我們反應(yīng)過來,只見小昊同學(xué)旁邊的小恒同學(xué)“蹭”地一下子跑到小昊左手邊,做好擋住人的準(zhǔn)備。1、2、3……只聽見“砰”的一聲,小恒同學(xué)跌倒在小昊同學(xué)的左腳邊,身形較胖的小恒花了好大的力氣才爬了起來,也許很痛吧,他的眼睛里直閃著淚光。當(dāng)他碰觸到小昊那擔(dān)憂的眼神時(shí),他很快地揉揉疼痛的屁股,一咬牙,向小昊擠出一堆笑容說:“沒關(guān)系,小昊,我扶你到座位上坐好……”在這一剎那,我的心里感覺酸酸的,同時(shí)也是甜滋滋的,馬上也跑過去攙扶。此時(shí)此刻,我深深地感受到了同學(xué)之間的友情是那樣的濃,那樣的幸福。
友情,在我們班無處不在。平時(shí)抄作業(yè)記錄,值日等等都會(huì)有同學(xué)爭(zhēng)著替小昊做……不論是誰,都會(huì)細(xì)心地照顧他。每當(dāng)中午吃飯時(shí),總會(huì)有同學(xué)搶著幫小昊領(lǐng)飯,假如誰搶到了這份工作,總會(huì)得意地哈哈大笑起來。午睡時(shí)間到了,同學(xué)們搬桌子的、收拾餐具的、擺床的、清潔的……忙成一團(tuán),但此刻的小昊總是像大老爺般已經(jīng)坐在圖書角旁最安全的位置上了。因?yàn)樗上挛缢环奖,所以同學(xué)們?cè)诿ψ约旱氖虑榍翱倳?huì)爭(zhēng)先把他安置好,并在他面前擺上干凈的桌子,桌面上平放著小昊的小被子和小枕頭,讓活動(dòng)不靈活的小昊扒在桌面上休息也舒服得眉開眼笑呢,那笑意流淌著花一般的美,花一般的幸福。
很快,大家的熱情幫助使全班同學(xué)的心緊緊地連在一起。正是有了同學(xué)們的幫助,才讓小昊不感到傷心和孤獨(dú);正是有了同學(xué)們的關(guān)愛,才讓小昊綻放著幸福的笑容;也正是因?yàn)橛辛诵£唬抛屚瑢W(xué)們感受到友情的可貴!也正是因?yàn)橛辛诵£,更讓同學(xué)們感受到團(tuán)結(jié)友愛的幸福!多感人的事情,這將永遠(yuǎn)刻在我們每一個(gè)同學(xué)的心上,并且成為我們今后學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力以及前進(jìn)的方向!這濃濃的友情也將永遠(yuǎn)留在我們的心中,化成一絲絲火焰,溫暖著每個(gè)人的心窩;化作一堆堆沃土,滋養(yǎng)著一朵朵幸福的花。
感動(dòng)校園的作文10
校園是書的海洋我們?cè)谥R(shí)中暢游;校園是友誼的樂園,我們?cè)诳鞓分酗w翔;校園也是感動(dòng)的森林,我們?cè)诹值篱g穿梭自如,感受著冬日里依然溫暖的陽光。
歲月無痕,當(dāng)我們驀然回首,翻閱著自己的心靈,總有一段段記憶在腦海里留下深深的痕跡。每當(dāng)想起它時(shí),心里總涌動(dòng)著一絲沖動(dòng),這邊是感動(dòng)。
走進(jìn)校園,讓我感受到的是濃濃的師生情,深深的同學(xué)情,這些無不讓我感動(dòng)!聽,教室里朗朗書聲,是同學(xué)們?cè)谏险n呢。老師在專心授課,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽講,多么和諧的氛圍。下課的音樂聲想起了,老師并沒有拿起書就走出教室,而是在教室里來回的轉(zhuǎn)悠著,我想他在等著解決學(xué)生的疑問。果然有同學(xué)忽然叫了起來,“老師,這道題怎么我還是不明白,雖然你講了很多遍,可我還是不懂!崩蠋熉牶髲澫卵(xì)心地為學(xué)生講解,直到上課鈴再次敲響,老師才邁著穩(wěn)重的步伐走出教室。望著老師漸漸消失的背影,我很感動(dòng)!中午時(shí)分,廣播里放著動(dòng)聽的`音樂,同學(xué)們都在教室里休息,老師又再次出現(xiàn)在我們的視野中。她找了幾位同學(xué)在陽臺(tái)上談心,暖暖的太陽光照在老師的身上,格外刺眼,也許老師真的是另一個(gè)太陽,無時(shí)無刻溫暖著我們的心。我真的很感動(dòng),這就是——濃濃的師生情。
晚飯后,步入操場(chǎng)。眼前是幾個(gè)幾個(gè)同學(xué)走在一起,大家都在圍著操場(chǎng)散步,廣播里再次響起悠揚(yáng)的音樂聲。忽然映入眼前的是一位
女生背著一位女生從我眼前走過,我詢問了一下周圍的同學(xué)才知道是因?yàn)槟莻(gè)女生在做運(yùn)動(dòng)時(shí)弄傷了腿,不能走動(dòng),所以在旁的一位女同學(xué)沒說什么就一把把她背到了背上,我聽后心里是莫名的感動(dòng)。兩位互不認(rèn)識(shí)的同學(xué),其中一個(gè)能鼓起勇氣盡自己最大的努力去幫助對(duì)方,我想這就是深深的同學(xué)情吧!
校園里的種種情懷,無不讓我感動(dòng)。
我獨(dú)自坐在校園里的林蔭處,翻書的時(shí)候,一片樹葉悄然滑落。細(xì)細(xì)回想,校園中圍繞在身邊的感動(dòng)真的很多?诳柿,朋友幫你倒了杯水,是感動(dòng);沮喪時(shí),朋友的一句安慰的話,是感動(dòng);高興時(shí),有朋友與你一起分享快樂,是感動(dòng);平凡的日子里,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣,一片樹葉,也是感動(dòng)……
有這樣一句話:“人之所以會(huì)感動(dòng),是因?yàn)樗钤趷壑!钡拇_,校園里處處充滿了愛的味道。讓我們學(xué)會(huì)感動(dòng),因?yàn)楦袆?dòng)是春風(fēng)吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河;感動(dòng)是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮動(dòng)的紅梅;感動(dòng)是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉;感動(dòng)是無邊的暗夜里那一輪如鉤的月亮。感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但,無論是誰,都無法對(duì)一個(gè)毫無感情的人說出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說出來的,而是用心品出來的。
有愛就會(huì)有感動(dòng),愛在校園,感動(dòng)在校園!
感動(dòng)校園的作文11
雖說和他相處的時(shí)間不長(zhǎng),還不到一個(gè)學(xué)期,但我深深的知道了他對(duì)我們班人的關(guān)愛,是他感動(dòng)了我。
他是我們的高中班主任,是個(gè)男的,但卻很溫柔。我們是一五班,還記得剛開學(xué)的軍訓(xùn),他陪著我們,盡管烈日炎炎,他還找看著我們,生怕我們出事,看到有同學(xué)暈倒就快步上前攙扶這個(gè)人,一直把他送到陰涼地才算完事。他還很幽默,在軍訓(xùn)時(shí)還給我們鬧著玩,給我們開玩笑,說話自帶笑容,還有兩個(gè)小酒窩,雖說沒女的好看吧,但還勉強(qiáng)湊合。就這樣他陪我們度過了這次軍訓(xùn)。
他對(duì)我們很用心,我們犯錯(cuò)了他也會(huì)很嚴(yán)肅,記得有次我犯錯(cuò)了,上課睡覺,被他發(fā)現(xiàn)了,他就嚴(yán)肅問我怎么回事,上課是睡覺的時(shí)候嗎?其實(shí)那次是我生病了,實(shí)在受不了了,才趴下了,我告訴了他,他立馬溫柔的問我病的嚴(yán)重不,多喝點(diǎn)水,去包點(diǎn)藥,好好休息會(huì)兒,他就這樣的關(guān)愛我,關(guān)心我,這讓我很感動(dòng)。后來他看我冰還沒好就給我包要去了,還給我送過來,沒辦法這就是我們的班主任_老楊。
他還很又文才,會(huì)寫詩(shī),會(huì)唱歌。他的詩(shī)寫的.雖然沒有古代詩(shī)學(xué)家寫的好吧,但也差一不差二了,他的詩(shī)飽有深意,讀起來朗朗上口,節(jié)奏分明,是我們學(xué)校的大詩(shī)人,他的詩(shī)還上過校報(bào),全校的師生都對(duì)他贊美有佳。他的歌,我不知道別人怎么想,但我認(rèn)為很棒,畢竟努力學(xué)習(xí)了,學(xué)習(xí)了一星期,認(rèn)認(rèn)真真的,對(duì)這件事專心致志,這是他的毅力。
我們的班主任很棒,我推薦他成為我們學(xué)校的感動(dòng)人物。
感動(dòng)校園的作文12
那些剎那,猶如一顆顆小石子,投入我的心湖,激起層層感動(dòng)的漣漪。
——題記
一擦黑板
上課前的小預(yù)備已經(jīng)響了,我走進(jìn)教室。當(dāng)我的目光投向黑板,不禁皺起眉頭……開學(xué)第一天值日任務(wù)還沒安排到位,黑板到這個(gè)時(shí)候還沒擦。這時(shí)坐在前排的阿齊同學(xué)細(xì)心發(fā)現(xiàn)了,說老師,我來擦。他連忙站起身,動(dòng)作利索的擦干凈了黑板。咦,這是8年級(jí)時(shí)的阿齊嗎?
做了一年他的`班主任,說實(shí)話,挺然我廢心的,一學(xué)期凳子坐壞了四個(gè);他一點(diǎn)就著的火爆脾氣,讓他與老師、班干部的相處時(shí)時(shí)矛盾不斷,我時(shí)不時(shí)就要充當(dāng)滅“火”的消防員的角色?墒乾F(xiàn)在看著真實(shí)的他,這小小男子漢真讓我有些感動(dòng)!
二座次表
剛開學(xué),班級(jí)事務(wù)繁瑣雜亂,為了方便任課教師關(guān)注到每一位學(xué)生,迅速熟悉學(xué)生,必須讓班級(jí)座次表盡早問世。我就把整理座次表的任務(wù)交給新學(xué)生——新班長(zhǎng)小越。沒想到,比我預(yù)想的時(shí)間快了一半,她就把字跡工整、干凈正確的座次表放到了我的辦公桌上。這速度、這質(zhì)量確實(shí)出乎我的意料!看到這張座次表,我被這可愛、有責(zé)任感的女生感動(dòng)了!
三就餐
第一天就餐,餐廳還沒有把就餐座位安排妥當(dāng)(我們正常時(shí)每個(gè)人的位置是固定的)。隨著今年學(xué)生增多,位子顯得異常緊張。孩子們上樓后陸續(xù)找到了座位,他們眼尖發(fā)現(xiàn)我還沒有座位,就熱情地說:老師,這還有一個(gè)位,您就坐這吧!那一刻我心里樂開了花,其實(shí)并不因?yàn)楹⒆觽冏屛矣凶豢梢跃筒,而是發(fā)現(xiàn)半天的相處,孩子們似乎已從內(nèi)心接納了我這個(gè)新班主任。
那一剎那,真被孩子們的細(xì)心和熱情感動(dòng)了……
當(dāng)然還有主動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)布置班級(jí)衛(wèi)生任務(wù)的小陸,幾個(gè)細(xì)心認(rèn)真拖地我還叫不出名字的男生,當(dāng)任課教師向我夸九一班的學(xué)生……每一個(gè)瞬間,我都有些幸福的小感動(dòng):因?yàn)樾聦W(xué)年,你們長(zhǎng)大了,懂得了責(zé)任,懂得了擔(dān)當(dāng),懂得了付出,懂得了許多許多。雖然九年級(jí)黑暗無邊,但我會(huì)帶著這些微感動(dòng)與你們并肩!
愿我九一班可愛的孩子們都能在20xx年聞到成功果實(shí)的芬芳!
感動(dòng)校園的作文13
20xx的第一場(chǎng)大雪,在這個(gè)星期悄悄降臨。
大雪覆蓋了整個(gè)校園,天地萬物之間銀裝素裹,放眼望去一片白。校園里的銀杏樹和萬年青都披上了他們的新大衣,厚厚的雪層踩在腳下咯嘰作響,來來去去的行人深的淺的腳印雜亂無章的踩在雪層上,踩得人多了,軟塌塌的雪層就變成了一層冰層。
大雪飄個(gè)半晌,操場(chǎng)上的人就多了起來。這個(gè)時(shí)候的雪還是軟的,還是握在手里會(huì)化的.雪。白色的雪片聚集在一起,被一個(gè)個(gè)手掌握成一個(gè)個(gè)雪球,瞄準(zhǔn)目標(biāo),開始了打雪仗。多的是人被無辜集中,也多的是人被撂倒在雪堆里。雪球被賦予生命,在空中飛來飛去,從這個(gè)手掌,飛到另外一個(gè)人身上。這時(shí)候,我最喜歡往雪層上走,聽雪在腳下咯嘰作響,看自己鞋上覆蓋一層白色的薄紗。
當(dāng)雪層被來來往往的人踩得多了,踩實(shí)了,便成了冰層。這個(gè)時(shí)候操場(chǎng)上人就會(huì)少了許多,狂奔著的,追逐打鬧著的,都安生了。人們走路開始小心翼翼,刻意的躲避著那晶瑩剔透的冰層。多的是人走在冰層上踉蹌,也多的是人一個(gè)腳底打滑坐在了冰層上。人們開始懷念雪層,躲避冰層。
當(dāng)人們都開始安生,有一些人,卻開始忙碌。
她們拿起鐵鍬,戴上手套,穿上棉襖。利索的開始鏟除冰層。他們手里的鐵鍬是唯一的武器。一下一下的鏟在厚厚的冰層上,漸漸開出一條水泥路,被雪層冰層輪流覆蓋的水泥路終于露出原形。當(dāng)我們坐在溫暖的教室里學(xué)習(xí)的時(shí)候,她們?cè)阽P路;當(dāng)我們下課鈴響起,她們依舊在鏟路。
當(dāng)雪花悄悄地再次落下,我們?cè)僖膊挥眯⌒囊硪淼睦@路。那一條條橫跨在冰層之中的水泥地,是阿姨們,為我們一鏟一鏟鏟出來的光明大道。
感動(dòng)校園的作文14
感動(dòng)如同春天里的第一縷陽光,溫暖寒冷的心房;感動(dòng)如同夏天里的一陣甘霖,潤(rùn)透干涸的心靈;感動(dòng)如同秋天遠(yuǎn)方飄飛的楓葉,勾起無限的牽掛;感動(dòng)如同冬天漫天飄灑的雪花,擦亮你的雙眼。
她是一個(gè)平凡的老師,但她有著和別的老師不一樣的地方。
我們班并不是所謂的重點(diǎn)班,所以我們的成績(jī)也是一般般,但她并沒有因?yàn)檫@個(gè)而不重視我們班,反而她對(duì)我們班更關(guān)注。記得有好幾次考試我們班的成績(jī)不太理想,雖然不是什么大型考試,但她還是很在意,當(dāng)我看到她坐在辦公室看著成績(jī)單時(shí),她的眼角濕潤(rùn)了,看到這里我的內(nèi)心顫動(dòng)了一下,她好像在為自己的'能力而感到懷疑。第二天,她再次來上課的時(shí)候她并沒有埋怨批評(píng)我們,而是激勵(lì)我們,她還對(duì)自己的要求更高了,她更努力了。
雖然她沒有做一些重大的事件,但她把自己的職業(yè)做好,甚至更好。她這種行為不也是感動(dòng)嗎。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,她就是我們的數(shù)學(xué)老師——鄭燕。
感動(dòng)校園的作文15
“滴答,滴答……”墻上的時(shí)鐘在不停的為跳舞的時(shí)間打著節(jié)奏的拍子,我放下筆搖了搖昏沉的腦袋,起身準(zhǔn)備回宿舍去,“啪”我關(guān)掉了走廊的燈,瞬間整個(gè)樓層都黑乎乎的,我托著沉重的身軀下到一樓!斑?都這么完了,誰還在?”我好奇的跑向亮光的地方。
辦公室的窗戶里散發(fā)出溫暖的光,我悄悄的靠近。門沒有關(guān)嚴(yán),溫暖的光照在她的身上打出一片小小的影子,那一抹影在她不停的寫著些什么得手的帶動(dòng)下輕輕的晃動(dòng)。似乎還帶著一種堅(jiān)韌,堅(jiān)韌中又夾雜這些許的疲憊與無奈。
我愣愣的站在那抹影子的后面,望著奮筆疾書的她,思緒飛向了遠(yuǎn)方。
我又將這篇課文在心里默默背誦了一遍,再鼓起勇氣下樓去給她背課文。當(dāng)我走到辦公室門口時(shí)我停下了腳步。背課文的人隊(duì)都排到了辦公室外面,這浩浩蕩蕩的大軍著實(shí)讓我汗顏。我趕緊過去排隊(duì)。等了將近半個(gè)小時(shí)才輪到我。我走到她身邊,流利的背完了!氨车貌诲e(cuò)”她溫柔的表揚(yáng)了我,我向她會(huì)心一笑,卻不小心看到她浮腫的雙眼下一圈淡淡的.烏青。這幾天給她背書的人每天從走排到晚,肯定連小憩一會(huì)兒的時(shí)間都沒有。
一陣風(fēng)將桂花的香甜味兒送來,我的思緒被這陣陣桂花香拉回來。她依然伏在桌上寫些什么,突然她放下了筆,眉頭緊鎖。又是哪個(gè)同學(xué)沒有完成任務(wù)讓她難過了?我的心忍不住為她揪了起來。我輕輕的推開門,“你怎末還不去睡?這么晚了”她一臉疑惑!袄蠋,我?guī)湍憬颖!蔽逸p輕拿起她的水杯,走向水房。“老師,你早點(diǎn)休息吧。”我輕輕的退出了辦公室。
窗外的月光灑在走向宿舍的小路上,窗里的燈光灑在我的心上。在寂靜的夜里最容易發(fā)現(xiàn)那些不經(jīng)意的感動(dòng)。
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