(熱門)快樂(lè)的小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的快樂(lè)的小學(xué)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
我是一個(gè)充滿幻想又有點(diǎn)念舊的女孩，自然，我心中的快樂(lè)也是充滿幻想色彩，同時(shí)也會(huì)沉浸于往事的回憶中。
我喜歡在布滿星星的夜晚，抱著心愛(ài)的小布熊無(wú)限暢想，那小布熊就是我走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也是我快樂(lè)與淚水的見(jiàn)證。我并不認(rèn)為淚水是傷心的源泉，也不認(rèn)為快樂(lè)的回憶中要將淚水、受傷、委屈等遠(yuǎn)遠(yuǎn)踢出去，我認(rèn)為，回憶本身就是快樂(lè)的。
一個(gè)人不可能一帆風(fēng)順，不可能永遠(yuǎn)待在不被雨水打濕的傘下。生活是多姿多彩的，有坎坷，也有艱辛，總要經(jīng)歷酸甜苦辣。經(jīng)歷過(guò)生活各種滋味的人是幸福快樂(lè)的，是充實(shí)的，而生活一成不變、平平淡淡的人是可悲的。
在我成長(zhǎng)道路上有許多事情發(fā)生過(guò)，面又有許多事隨著一陣風(fēng)的飄過(guò)就變得灰飛煙滅了。也許，許多事本身就是一縷輕煙，飄過(guò)了，吹散了，就再也找不回來(lái)了，所以要回憶，拾回遺忘的記憶。雨下了，就隨它去吧；雷打過(guò)，也能充耳不聞，最多在父母那兒取得一些慰藉�？墒�，當(dāng)自己對(duì)往事的那份回憶丟失時(shí)，即使天再藍(lán)，陽(yáng)光再明媚，也只是對(duì)傷心的襯托吧!
我喜歡在夜晚，尋找自己的那份回憶，不論是笑聲還是淚水，不論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，都能會(huì)心一笑。我明白，往事是可以回憶的，雖然記憶中的事已成為過(guò)去，不能沉湎不醒，但那份回憶會(huì)讓我更加充滿信心，更加堅(jiān)定自己的腳步，更能鞭策我大步前進(jìn)。
記得冰心奶奶有這么一首小詩(shī)：“母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的.懷里�！痹谖铱磥�(lái)，這天上的風(fēng)雨、心中的風(fēng)雨并不可怕，可怕的是沒(méi)有風(fēng)雨、沒(méi)有往事、沒(méi)有回憶，只是毫無(wú)目的、迷茫懵懂地在道路上前行。往事能教會(huì)我許多道理。
回憶，能讓我快樂(lè)，能讓我獲得道理繼而更加成熟。我愿珍藏我的回憶，讓它伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我在回憶中充滿自信，充滿快樂(lè)。
回憶，我的快樂(lè)!
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
放假了，真是一件讓我愉快的事，我把假期生活安排的滿滿的，當(dāng)然，暑假作業(yè)也不能落下，我的暑假我做主！
假期才開(kāi)始，我就去報(bào)名參加了游泳班，游泳不僅可以鍛煉身體，還可以讓身體更靈活。通過(guò)游泳課，我懂得了每個(gè)人做什么事都不要怕吃苦，不怕困難。我相信學(xué)會(huì)了游泳，我的`身體會(huì)更好，只要堅(jiān) 持，就是勝利！
二年級(jí)時(shí)，唐老師說(shuō)我的字退步很大，讓她特別擔(dān)心，我很難過(guò)，我心里想：暑假的時(shí)候，我一定要把字練好。所以我又參加了書法課，教我書法的藏老師特別負(fù)責(zé)任，上了幾節(jié)課之后，經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真 努力，老師的細(xì)心教導(dǎo)，讓我的書寫，有了很大的進(jìn)步。在開(kāi)學(xué)的時(shí)候還被唐老師表?yè)P(yáng)，讓我開(kāi)心極了，我會(huì)一直努力下去，不僅鋼筆字要寫好，毛筆也要練的棒棒的，學(xué)游泳和練書法讓我在暑假里過(guò) 的既快樂(lè)又充實(shí)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
今天,是學(xué)農(nóng)的第2天,我們?cè)缭绲钠鹆舜?整理好了內(nèi)務(wù),飛快地洗漱。我看基地還沒(méi)集合，就出去到外面透透氣。
外面的空氣真新鮮呀！比城市里的好多了。“嘀嘀嘀……”我聽(tīng)見(jiàn)集合的哨聲，急忙去大門口等待。
我們排好隊(duì)，就聽(tīng)老師說(shuō)今天我們要去野炊，我們都很高興�；亟o我們每個(gè)小組準(zhǔn)備好調(diào)味料、米、水、菜，又給我們講解了怎么煮飯，就出發(fā)了。我們邊走邊撿柴火。老師又分配了我和舒逸揚(yáng)去撿大柴火。
我很快就找到了一根大木頭。我拖著它來(lái)到了我們的'營(yíng)地，邊走邊找我們組。不一會(huì)兒，我就找到了我們組。我們把柴火折斷，放入灶子里，又把米放入鍋中，倒入水，盛上米。一切就緒。老師給我們點(diǎn)上了火。開(kāi)始，火不太大，老師給我們組的灶子噴了一點(diǎn)油，火馬上旺了起來(lái)。我們焦急地等著，來(lái)回走動(dòng)。不一會(huì)兒，香氣熱氣都冒了出來(lái)。我們看著鍋?zhàn)印：昧�，可以悶飯了，我們都敲打著碗筷，在一邊等候著�?/p>
過(guò)了十分鐘，飯悶好了，我們迫不及待地去盛飯，一嘗，太好吃了！我們吃了一碗又一碗，又請(qǐng)了很多老師和同學(xué)來(lái)和我們一起品嘗，他們對(duì)我們組燒的飯?jiān)u價(jià)很高，我們都很開(kāi)心。
今天，我們很高興，因?yàn)檫@是我們第一次在野外吃飯。我們吃了自己做的飯，吃得特別香。
我期待著明天。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
人們常說(shuō)助人為樂(lè)，乃快樂(lè)之本，可我卻從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)，直到那一次讓我真正體會(huì)到了助人為樂(lè)的含義。
記得，那天中午午會(huì)課，我出去上廁所，走廊里一位阿姨正在拖地，地非常的濕滑，我心想：地板怎么滑，我得小心翼翼地走慢一點(diǎn)，否則會(huì)滑倒的。就在這時(shí)，我突然聽(tīng)到“哎喲”一聲，我發(fā)現(xiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶摔倒在了地上，一邊揉著腿，一邊在哎喲哎喲地呻吟著。不知道是一股什么力量，讓我不假思索地快步向老奶奶走去，“奶奶，你摔痛了嗎？別怕！我扶你起來(lái)�！蔽乙贿呹P(guān)心地詢問(wèn)著，一邊努力地想要扶起老奶奶。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于扶起了老奶奶。奶奶笑著摸摸我的頭說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”“奶奶，不用謝！地很滑，走得慢一點(diǎn)哦！我高興地回答并叮囑奶奶。
看著老奶奶漸漸遠(yuǎn)去的'背影，我心里洋溢著一種說(shuō)不出的感覺(jué)，我想”助人為樂(lè)，乃快樂(lè)之本“也許就是這個(gè)意思吧！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
每年寒假的生活都豐富多彩的，猶如卷心菜般，一層一層，層層不同，而且層層都充滿了快樂(lè)的音符。在寒假里，我的'生活每天都充滿了驚喜，充滿了歡笑，充滿了新年的氣息。隨春新春將至，到處都是章章?tīng)N爛的笑臉。而我呢，就宅在家里。不是做作業(yè)就是上上網(wǎng)、看看電影。日子一天一天的過(guò)去了，終于迎來(lái)了年三十。年三十傍晚，鞭炮聲絡(luò)繹不絕在耳邊想起。到處都是都是歡笑，到處都是歡笑，到處都是新年的氣息，到處都出新年的魅力。
大年初一給人們的歡愉作了“錦上添花”之筆。在這一天的時(shí)候，我、姐姐和一些同學(xué)回到了學(xué)校，因?yàn)檫@天有節(jié)目所以就回來(lái)了。姐姐在玩，而我呢?就在一邊看著她玩，有點(diǎn)悶得我快睡著了。終于玩累了，我們就一起去了壹加壹逛街，然后又去了kfc大吃了一頓。這真是人生一大樂(lè)事啊!就這樣不知不覺(jué)一天已經(jīng)結(jié)束了，雖然不是很值，但是我們卻過(guò)得非常開(kāi)心。
時(shí)間過(guò)得可真快啊!轉(zhuǎn)眼間，就這樣不知不覺(jué)就過(guò)完了整個(gè)寒假，我有點(diǎn)不甘心，可是又能怎樣呢?還是只能乖乖上學(xué)，努力地學(xué)習(xí)，只有考上理想的學(xué)校之后，才可以放松放松。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
讀書是一項(xiàng)既增強(qiáng)記憶力，又提高自身的素質(zhì)，還能鍛煉自己的耐力和性格。
讀書是要有方法的，比如隨時(shí)做筆記；拿個(gè)本子記錄好詞好句；遇到不會(huì)的'字查字典；結(jié)合上下文說(shuō)出意思；朗讀通順，有感情的朗讀，并背誦優(yōu)美自然……等等等等。
我的讀書方法是：先大致看一遍，再看我感興趣的部分，找到好詞好句，多讀幾遍；試圖把我感興趣的地方能用我自己的話說(shuō)出來(lái)；在想想有哪些修辭方法，說(shuō)明方法；這本書有哪些精彩之處；看完之后我會(huì)再多看幾遍，以便記住。
會(huì)看書的人看書就會(huì)感到快樂(lè)，不會(huì)看書的人看書就會(huì)感到厭倦。看書時(shí)跟環(huán)境也有關(guān)系，環(huán)境好，效率就高，環(huán)境不好，效率就低，看也看不好。
我看書就會(huì)感到滿足，看得越多，記得越多，記得越多，學(xué)得越多，學(xué)得越多，會(huì)的越多，會(huì)的越多，素質(zhì)就越高。這就是看書的連鎖反應(yīng)。
人，吃飯是哺育我們的身體，讀書哺育的是我們的靈魂，兩者不可缺一！
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