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未來的想象作文6篇[薦]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的未來的想象作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
未來的想象作文 篇1
在憧憬著希望的明天,會(huì)怎樣了?讓我們來看看吧!時(shí)光老人乘著時(shí)光馬車來到了22世紀(jì),真讓我們開了大眼界。
早上,枕頭里傳來了美妙動(dòng)聽的音樂,我慢慢隨著音樂聲起來。我打開衣柜,里面射出一道線,掃過我的身體,根據(jù)今天的天氣、自己的身材彈出一件漂亮又合身的衣服來。洗漱完后,我來到餐桌前吃早飯,我拿了一個(gè)杯子,你只要閉上眼睛在心里想著你想吃的東西,睜開眼睛后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美味的早餐就在你的面前。
吃好早飯后,我們來到書房寫作業(yè),你會(huì)看到書桌上有一個(gè)按鈕那是在你寫完作業(yè)之后按一下,書桌就會(huì)幫你檢查作業(yè),如果你的作業(yè)是全對(duì)的,書桌就會(huì)彈出獎(jiǎng)品來。
到了中午,該吃飯了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有一個(gè)機(jī)器人,他能夠看出你心里想吃的大餐,瞬間餐桌上就出現(xiàn)了一道道美味的`佳肴。如果你沒有吃完機(jī)器人就會(huì)幫你保存好,不會(huì)壞,等著晚餐繼續(xù)吃。到了下午,我們可以出去娛樂一下放松心情,有什么需要,在身邊的機(jī)器人會(huì)隨時(shí)為你提供,用完了機(jī)器人會(huì)為你放好如果臟了機(jī)器人會(huì)幫你清理。
愉快的一天結(jié)束了,我希望這是現(xiàn)實(shí),再過一天這樣的日子我也愿意。但是,我相信,只要我們發(fā)奮學(xué)習(xí),努力拼搏,不久的將來就會(huì)實(shí)現(xiàn)我這個(gè)夢(mèng)想的!
未來的想象作文 篇2
世界上的垃圾很多,幾乎每家都有許多垃圾,家人都很討厭這些垃圾。有些父母很懶,一直不倒,讓這些垃圾散發(fā)出一種很臭的氣味,讓人心煩。這些垃圾,一些人倒在垃圾桶里,但一不小心,就會(huì)倒在外面,這樣,污染了地面。甚至有一些人把許多垃圾倒在河里或河邊,還有一些人把許多垃圾放在一起,燒了起來,冒出黑黑的煙氣。這樣,既污染了小河,河邊,還污染了空氣,使空氣一點(diǎn)都不新鮮。
可是,在3005年,我和幾位博士站在實(shí)驗(yàn)室里,正在研制一種能把廢物,垃圾和沒有用的東西吃下去,再吐出來新的東西和原來新買來的一樣新。這種吐出來的東西不僅和原來一樣新一樣好用,還比原來買的東西更好用,更新,還有點(diǎn)靈性。這種東西不僅能消化垃圾,再吐出來,還好用,靈便,好處放,而且有多功能,滿足你的要求。它的名字叫多功能機(jī)器小靈狗。
再過了20天,經(jīng)過我和幾位博士的不懈努力,世界上第一只多功能機(jī)器小靈狗在我的實(shí)驗(yàn)室里終于誕生了。
我和幾位博士拿這多功能小靈狗來到垃圾場(chǎng),在多功能機(jī)器小靈狗身上按了一個(gè)清理垃圾的一個(gè)綠色按紐,再把多功能機(jī)器小靈狗放在地上。只見多功能機(jī)器小靈狗像箭一樣飛快地來到了一大堆垃圾面前,張開大大的嘴巴,鉆進(jìn)了前面四座臭臭的,什么東西都有的',堆積如山的垃圾堆,猛猛地吃了下去,不一會(huì)兒,眼前堆積如山的垃圾堆,早已消失了,不見蹤影。過了一會(huì)兒,突然,多功能機(jī)器小靈狗又張開大大的嘴巴,肚子一動(dòng)一動(dòng)的。忽然,它的嘴里跳出了許多剛才吃進(jìn)去的所有東西的原來的模樣,而且非常非常的新,在陽光的照耀下,閃閃發(fā)光。幾位垃圾場(chǎng)的工人看見了,呆若木雞,說不出一句話。因?yàn),那只多功能小靈狗把他們要一個(gè)月消滅掉的垃圾,而不灰吹灰之力就把所有的垃圾吃掉了,真神奇!
“哈哈!我們終于把這樣多功能機(jī)器小靈狗研制成功了!太好了!萬歲!萬歲!為科學(xué)萬歲!為我們的實(shí)驗(yàn)成功萬歲吧”我們大家起聲大聲說道。
過了一個(gè)星期,我來到公司前,我被眼前的情景下呆了,公司面前有許許多多的人都在購買多功能機(jī)器小靈狗,銷售員忙地不可開交。我走了過去,告訴大家,這個(gè)多功能機(jī)器小靈狗的用法是怎么用的。
過了一會(huì)兒,他們讓我親自拿著多功能機(jī)器小靈狗,我拿著多功能機(jī)器小靈狗來到一堆垃圾面前,我把它放地上,它飛快地鉆進(jìn)垃圾堆,一會(huì)兒就把所有的垃圾全不吃掉了,又過了一會(huì)兒,它把吃進(jìn)去的東西全部吐出來,但是全是新的。大家非常驚奇。我也為這個(gè)多功能機(jī)器小靈狗而感到自豪。
大家買好后,都回到家,把所有的垃圾清理了,而且能以舊換新,真合算。
從此,世界上沒有任何垃圾,小河也恢復(fù)了清澈,空氣也新鮮了,也沒有任何臭氣。世界上鳥語花香,非常和平!
未來的想象作文 篇3
你們知道嗎?現(xiàn)在的衣服到夏天就會(huì)很熱,所以,我要設(shè)計(jì)一件能擋住太陽的衣服。
20xx年,我設(shè)計(jì)了一款衣服,可以調(diào)顏色和溫度的衣服。衣服的'樣子和20xx年的衣服不一樣,衣服的里面有三個(gè)按鈕,它們有不同的功能。第一個(gè)按鈕是黃色的,可以用來調(diào)整衣服的顏色,你喜歡什么顏色就調(diào)成什么顏色的。第二個(gè)是藍(lán)色的按鈕,夏天天氣熱呼呼的,按下它,空氣就會(huì)變得很涼爽,就算氣溫達(dá)到四十度我們也不怕。你可能會(huì)想到冬天天氣很寒冷怎么辦?放心,只要按一下第三個(gè)紅色按鈕,衣服立馬調(diào)到了夏天的溫度,就算再冷也不怕。
你們說,我設(shè)計(jì)的衣服還好吧,我設(shè)計(jì)的衣服是外套來的,如果沒有電了,它還會(huì)借助太陽能、雨能、風(fēng)能等發(fā)電呢。
只要人們穿上我設(shè)計(jì)的衣服,只需要一件,人們就不怕夏天的炎熱和冬天的寒冷。哈哈,再見!
未來的想象作文 篇4
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.知識(shí)與技能目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生如何想象(想象要有獨(dú)創(chuàng)性,要新奇而有趣。),并把想象的內(nèi)容具體、清楚的表達(dá)出來,培養(yǎng)思維與表達(dá)的能力。
2.過程與方法目標(biāo)
通過創(chuàng)設(shè)情境、口語交際、小組合作、教師范例的方法,激發(fā)說的愿望,寫的興趣,明確要求以及寫作思路。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地想象,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,激發(fā)作文的興趣。
2、針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題展開創(chuàng)造性想象,用想象來解決現(xiàn)實(shí)問題。喚起學(xué)生對(duì)未來的憧憬和向往,激發(fā)學(xué)生探索與創(chuàng)新的精神。
教學(xué)重、難點(diǎn):
1、能針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題,激發(fā)想象欲望,用想象來解決現(xiàn)實(shí)問題。
2、引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象并具體清楚地表達(dá)出來。
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、地球儀。
教學(xué)過程:
課前談話:
1、師生認(rèn)識(shí)。(5分鐘左右)
2、喚醒思維。(5分鐘左右)
師:(講臺(tái)上放一個(gè)地球儀)同學(xué)們,看這是什么?誰能快速地在上面找到中國和美國?同學(xué)們看,中國在地球的這一側(cè),美國在地球的另一側(cè),我們要想從中國到美國,同學(xué)們有哪些辦法
生:可以坐飛機(jī)去。可以乘輪船去。
生:可以坐汽車去。
師:可是中國與美國之間隔著這么大個(gè)太平洋,怎樣坐汽車呢
。ㄈ魧W(xué)生回答不出,引導(dǎo):充分發(fā)揮你的想象力,你們想怎么去就怎么去!看誰想出的辦法最有創(chuàng)造性,最新奇最有趣!)
生:(撓撓首)可以在太平洋上建一座很長的橋梁。
師:嗯,是個(gè)辦法,還有其他辦法嗎
生:可以在海底建造一座海底隧道,我們可以坐地鐵去
生:美國在地球的另一側(cè),可以穿過地球打一條隧道,這樣近多了。
師:同學(xué)們的想象力真是太豐富了。(翹大拇指。┛茖W(xué)家就是象你們這樣,憑借這種豐富的想象力發(fā)明創(chuàng)造了很多東西,使我們的科學(xué)突飛猛進(jìn),給我們帶來了現(xiàn)代化的幸福生活。正如:車而尼雪夫斯基所說:“美好的幻想,可以創(chuàng)造未來,創(chuàng)造世界”。(板書:想象)同學(xué)們有這么豐富的想象力,相信你們一定可以創(chuàng)造出美好的未來。老師今天從未來給你們帶來了好東西哦。(欣賞未來事物的圖片)
一、導(dǎo)入。(3分鐘)
1、展望未來。
。ㄐ蕾p未來事物的圖片)看了這些圖片,誰來談?wù)劯惺埽?/p>
2、立足現(xiàn)實(shí),發(fā)現(xiàn)不足。
過渡:是呀,同學(xué)們,未來是多么美好神奇呀。隨著科技的發(fā)展,人們的生 活水平是越來越高,因此對(duì)衣食住行有了更高的要求。但在這些方面,很多事物 還不能滿足人們的要求。如:現(xiàn)在的好多食物都存在著不利于健康的隱患,汽車 尾氣污染嚴(yán)重.....你們?cè)谄綍r(shí)還發(fā)現(xiàn)了哪些問題? (學(xué)生發(fā)言)如果學(xué)生答不出師接著說人們冬天得穿冬裝,夏季得穿夏裝, 臟了得用水洗,水可是地球上最匱乏的資源。這些弊端,這些問題怎樣解決才能 更有利于社會(huì)的發(fā)展呢?你們是21世紀(jì)的主人,美好的未來由你們主宰,將來 人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽車,看的電視將是什么樣子的?你們 想過嗎?
今天就給大家一個(gè)想象、展示的機(jī)會(huì)。好,那就讓我們趕快讓插上想象的翅膀走進(jìn)未來,設(shè)計(jì)未來的衣食住行吧!大屏幕打出半命題題目《未來的??》
二、奇思妙想(7分鐘)
1、設(shè)計(jì)室
請(qǐng)注意,我們都是未來的發(fā)明家、設(shè)計(jì)師,這是現(xiàn)在的衣服,請(qǐng)大膽想象, 未來的.衣服是怎么樣的?比一比誰的想象最豐富,誰的表達(dá)更生動(dòng)。(提升概括 可以從樣式、材料、功能的角度進(jìn)行想象。) 剛才各位發(fā)明家設(shè)計(jì)師共同設(shè)計(jì)了未來的衣服,這未來的衣服充滿了想象充 滿了神奇?墒抢蠋熤,大家的愛好是各不相同的,想設(shè)計(jì)發(fā)明的東西也是不 一樣的。
所以,大家可以大家根據(jù)自己的喜歡,對(duì)未來的事物進(jìn)行想象,請(qǐng)看大屏 幕,(出示提示)這是一些基本的提示,大家可以選擇其他的,因?yàn)橄胂鬅o限。大 家首先獨(dú)立想象2分鐘,可以邊想邊畫,也可以寫上要點(diǎn),然后小組之間互相交 流。比一比誰的想象最豐富,誰的表達(dá)更生動(dòng)。
2、小組交流。
請(qǐng)同學(xué)們把你想象到的講給同桌聽。小組同學(xué)在以下幾個(gè)方面 展開討論:要解決這個(gè)問題,想象出來的辦法好不好?好在哪里?還有什么問題, 你認(rèn)為該怎樣改進(jìn)?同學(xué)們要帶著以上問題去聽,發(fā)表意見,幫助每一個(gè)同學(xué)將 內(nèi)容說具體。學(xué)生邊交流邊指導(dǎo)如何說具體:先總說后分說,先概述再舉例,把簡 單的話加“粗”,把概括性詞語換成具體的描述,用具體的數(shù)字代替籠統(tǒng)介紹。
三、暢所欲言(10分鐘)
各位發(fā)明家、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家,我們現(xiàn)在進(jìn)入“暢所欲言”環(huán)節(jié),哪位閃亮登場(chǎng)。
你們對(duì)xx發(fā)明的什么有更好的補(bǔ)充嗎?
我對(duì)你的xx特別感興趣,能具體說說嗎?
好東西,我首先定購一個(gè)。
這句話可以怎么說?
想象還不夠豐富;(可多寫幾個(gè)方面)
內(nèi)容不具體。
師:如此巧妙的設(shè)計(jì),只是三言兩語的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字,用上比喻夸張等修辭方法,一定會(huì)使文章錦上添花。幫助修改。你們?cè)O(shè)計(jì)的未來應(yīng)該力求完美,應(yīng)該用具體生動(dòng)的語言描述。
師小結(jié):通過同學(xué)們的補(bǔ)充修改,我們感到文章不僅要有豐富的想象,還要有具體的描寫內(nèi)容,只有這樣才能更好地表達(dá)真情實(shí)感。
四、妙筆生花
我相信還有更多的精彩沒有展示出來,別急,讓我們走進(jìn)“妙筆生花”,各位偉大的發(fā)明家、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家,要把自己的發(fā)明更好介紹給大家,讓大家接受它,喜歡他,愛上他。
學(xué)生習(xí)作
教師巡查:
尋找一個(gè)適合“插話點(diǎn)評(píng)”的例子:詞語,修辭,結(jié)構(gòu),表達(dá)。
尋找一個(gè)適合“師生共評(píng)”的例子:
五、火眼金睛(5分鐘)
有人這樣說,課堂上瑯瑯的書聲是最動(dòng)聽的音樂,老師卻要說,課堂上沙沙的書寫聲是最和諧的旋律,因?yàn)槲沂謱懳倚,你們的奇思妙想將與人分享,請(qǐng)各位發(fā)明家設(shè)計(jì)師停下手中的筆,我們請(qǐng)紙上做有記號(hào)的同學(xué)舉手。
有人告訴老師,傾聽首先是一種學(xué)習(xí),傾聽中能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),就是一種水平,傾聽中能給別人提出意見,就是一種智慧,你們?cè)敢鉅?zhēng)當(dāng)會(huì)學(xué)習(xí)的、有水平的、智慧型的學(xué)生嗎?
1、插話點(diǎn)評(píng)
結(jié)構(gòu):總起分述的文章讀起來特別舒服。
一個(gè)好詞語體現(xiàn)了你平常很喜歡讀書。
這句話可以怎么說?
能換一個(gè)其他的詞語嗎?
2.師生共評(píng):(加分制)誰能大膽地發(fā)表自己的建議,只要你能找出別人的優(yōu)點(diǎn),你一樣可以加分,因?yàn)檫@是你水平的象征。
3.學(xué)生自評(píng)。
六、小結(jié)延伸
同學(xué)們,想象無限,精彩無限,發(fā)明無限,設(shè)計(jì)無限,楊老師一定相信,憑借科技神奇的力量,不久的將來,我們精彩的夢(mèng)想一定實(shí)現(xiàn)。課后,我們把所有習(xí)作收集成冊(cè),名字就叫《未來的暢想》。
未來的想象作文 篇5
大家好,我是29世紀(jì)的發(fā)明博士,我今天向大家推薦一種筆——多功能筆。它有多種功能哦!快去看看吧!
我給你介紹第一種功能:預(yù)水變色。洗澡時(shí),把它放在水里可以測(cè)試水溫,如果水溫是溫的筆的顏色是黃色的,如果水溫是熱的筆的顏色是紅色的,如果水溫是冷的'筆是藍(lán)色的。
第二種功能:寫字。如果是畫圖什么,它就有一個(gè)畫圖兩個(gè)字只要按一下就變成鉛筆。如果是數(shù)學(xué)、語文它就變成水筆。如果美術(shù)課沒有水彩筆和油畫棒,別急只要說要什么顏色它就變成什么顏色。
第三種功能:自動(dòng)添加水筆芯,不要擔(dān)心水筆芯沒有水就讓它到廢棄桶里安家,這筆它有一個(gè)添加水筆芯功能,只要按一下就有水筆芯了!方便吧只要一支筆就行了不用畫一分錢。還有很多功能不一一介紹了!
如果喜歡就自己研究一支這樣的未來的多功能筆,這就是我向大家推薦的多功能筆,它會(huì)幫你許多事哦!
未來的想象作文 篇6
未來的我,也許是老師。我會(huì)像辛勤的園丁那樣培育我的學(xué)生,讓他們從一株株幼苗長成參天大樹,我要用智慧為學(xué)生打開一扇扇“窗戶”,讓他們看到更多綺麗的“美景”。
春天,我要帶著我的學(xué)生們走出校門,讓他們自己去欣賞色彩斑斕的大自然,從心底發(fā)出感嘆:“江山如此多嬌!”
夏天,我要帶著我的`學(xué)生們?nèi)涫a下談心乘涼,聽音樂、捉迷藏……林蔭下,我會(huì)給他們講故事:有一個(gè)偉大的人,那就是中國……讓他們知道生活在中國多么自豪。
秋天,是收獲的季節(jié),我要帶著我的學(xué)生們?nèi)ヌ镩g,讓他們明白“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。
冬天,白雪皚皚,大地封凍,我一定會(huì)用溫暖如春的話語融化那冰冷的世界。我和我的學(xué)生們會(huì)用歡快的笑聲迎接春的黎明。
未來的我,也許是醫(yī)生,去救死扶傷;也許是軍人,身著戎裝,馳騁沙場(chǎng)。也許是童話作家,我會(huì)讓我的童話充當(dāng)“吸塵器”,凈化孩子們的心靈……
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