(熱門)讀書(shū)成長(zhǎng)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1
都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，閱讀，是十分重要的。閱讀，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門，閱讀是船帆的指南針，閱讀是黑暗中的明燈……從小到大，我們一直在不斷向前，閱讀，伴著我成長(zhǎng)。
小時(shí)，閱讀伴我成長(zhǎng)。那個(gè)時(shí)候，閱讀是一頁(yè)頁(yè)有趣的繪本，是一張張美麗的圖畫(huà)，是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的`故事，是童年的一大樂(lè)趣，為了我們之后的學(xué)習(xí)鋪墊。
小學(xué)時(shí)，閱讀伴我成長(zhǎng)。這時(shí)，閱讀是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物，是一句句優(yōu)美的語(yǔ)句，是一種種鮮明的形象與性格，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)后的一種放松，讓人浸入書(shū)的海洋中，一會(huì)兒便忘了時(shí)間。
初中，閱讀伴我成長(zhǎng)�，F(xiàn)在，閱讀是《水滸傳》中個(gè)性鮮明的梁山好漢，是《三國(guó)演義》中的歷史的縮影，是《西游記》中歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦而不畏限險(xiǎn)，不放棄的精神，是《紅樓夢(mèng)》中對(duì)舊社會(huì)的諷刺、批判。
不論在生命的哪一個(gè)階斷，閱讀一直伴著我的成長(zhǎng)。同一本書(shū)，不同階段，不同心情，不同經(jīng)歷，可以讀出其中不同的涵義。小學(xué)五年級(jí)時(shí)，初讀《朝花夕拾》，只是覺(jué)得故事十分的有趣、好玩。六年級(jí)時(shí)，再讀這書(shū)，我讀出了魯迅先生對(duì)自己美好童年，美好生活的懷念。初一時(shí)，再次拿起這本書(shū)，細(xì)細(xì)地再次品讀，魯迅先生的童年似乎又不是那么美好了�！冻ㄏκ啊繁砻嫔现皇菍�(xiě)魯迅先生的童年生活，但其實(shí)又從一個(gè)獨(dú)特的角度展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)風(fēng)氣，充滿了諷刺與批判。
閱讀伴我成長(zhǎng)，在閱讀中，仿佛自己便是那個(gè)主人公，在閱讀中，找到自己的縮影，我喜愛(ài)閱讀。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟“。這句名言是我的座右銘，它使我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游。是啊，書(shū)，就像一盞明燈，在黑夜中點(diǎn)亮人們前進(jìn)的道路；書(shū)，就宛如一縷陽(yáng)光，為大地驅(qū)散頭頂上的厄運(yùn)之云……
一本好書(shū)，可以鞭策我們的靈魂，如：《鋼鐵是怎樣煉成的》，《簡(jiǎn)·愛(ài)》等。書(shū)中的主人公堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，給了我很多震撼。他們存活在這個(gè)世界上是多么地不容易，但是他們拼盡全力，勇敢地和命運(yùn)抗?fàn)�，最終以自己頑強(qiáng)的毅力克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，堅(jiān)強(qiáng)地活在這個(gè)世界上。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，保爾·柯察金的一句名言：會(huì)回首往事，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而感到羞愧。
書(shū)，還可以教會(huì)我們?nèi)绾紊睢Ｏ瘛遏斮e遜漂流記》就是一個(gè)很好的例子。書(shū)中的主人公魯賓遜只身一人在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活了28年，所有的日常生活的用品都是依靠他自己的`雙手制造出來(lái)的。這書(shū)的作者笛福的一句名言更是讓我深受感觸：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”。是的，如果我們平常遇到了危險(xiǎn)就要退縮的話，那么我們又何來(lái)的自主生活的能力可談呢？
書(shū)也可以教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ诮衲甑恼Z(yǔ)文書(shū)里有一篇《愛(ài)之鏈》的課文，它以真實(shí)，動(dòng)人的故事深入我們每位同學(xué)的心中。這篇課文主要講述了發(fā)生在三個(gè)人身上的一個(gè)故事。在喬依、老婦人、女店主三人之間的一條愛(ài)的鏈子。讓我感受到了人與人之間是有著深厚情誼的。如果你把你自己的那顆赤誠(chéng)的真心來(lái)對(duì)待別人，那別人也會(huì)在你最困難的時(shí)候以真心相對(duì)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x一本好書(shū)，就是親近自然，感受春風(fēng)夏雨，秋陽(yáng)冬雪；讀一本好書(shū)，就是擁抱親情，學(xué)會(huì)把握生命里的每一次感動(dòng)……讀書(shū)，還可以品嘗萬(wàn)千滋味，在書(shū)的世界中，留下成長(zhǎng)的足跡。所以說(shuō)，讀書(shū)人是幸福人。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是呀，人的一生永遠(yuǎn)都離不開(kāi)書(shū)籍，幼兒時(shí)，我愛(ài)讀漫畫(huà)書(shū)，兒童時(shí)我們愛(ài)讀帶拼音的書(shū)籍，少年時(shí)，我們讀文學(xué)著作。所以說(shuō)讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
先說(shuō)說(shuō)，我幼兒時(shí)。在這段時(shí)間里，我最愛(ài)看，而且，感受最深的是《安徒生童話》這本書(shū)中；有的是立志的小故事；有的是嘲笑的故事；更多的卻是諷刺性的故事。我看到國(guó)王的新裝時(shí)，我知道國(guó)王的愚蠢。當(dāng)我看到丑小鴨時(shí)，我明白了，只要付出，就會(huì)有回報(bào)。當(dāng)我看到賣火柴的小女孩時(shí)，我體會(huì)到了社會(huì)的黑暗。幼兒時(shí)讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
兒童時(shí)，我看的書(shū)是幼兒與少年時(shí)，承上起下的書(shū)籍。這時(shí)的.我是一個(gè)仍然離不開(kāi)拼音的孩子，但書(shū)是有長(zhǎng)進(jìn)的，看的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)中告訴我們關(guān)于動(dòng)植物、人體與生活、交通與通信、軍事與武器、宇宙與航天、地球與環(huán)境。這些內(nèi)容中，我最愛(ài)看軍事與武器這部分。這本書(shū)讓我懂得很多渴望知道的答案。兒童時(shí)讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
少年時(shí)，這正是我所處的時(shí)期，在我進(jìn)入少年時(shí)期的一年，我開(kāi)始閱讀《上下五千年》。這本書(shū)記載著我國(guó)每一個(gè)時(shí)期，每一個(gè)朝代；每一個(gè)皇帝，以及每位皇帝所做的每一件著名的事件，我最尊重的一位皇帝就是唐太宗——李世民，他善于接納進(jìn)諫，善于聽(tīng)從大巨們的勸告，他是一位名君。少年時(shí)讀書(shū)伴我長(zhǎng)大。
讀書(shū)很快樂(lè)，有書(shū)伴我成長(zhǎng)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)海水。
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