校園的作文（推薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的校園的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的作文 篇1
說(shuō)起校園，有無(wú)數(shù)的好地方，但我最鐘愛(ài)的還是那個(gè)小小的角落，角落靜靜的，只有一棵桂花樹(shù)。
有一次，我考試考砸了，心里十分不快。沮喪的我依然躲到自己最愛(ài)的這個(gè)角落里。不遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣笑聲，我呆呆地望著操場(chǎng)上那些“不識(shí)愁滋味”的伙伴。
突然，我感到脖子上癢癢的，伸手一摸，原來(lái)是一朵桂花！
啊！是桂花開(kāi)了！我抬頭一看，滿樹(shù)的桂花星星點(diǎn)點(diǎn)，隱藏在密密層層的綠葉間。呀！桂花樹(shù)變得這么迷人了！在我的印象中，她灰撲撲，綠蒙蒙的，一年四季都是一身不變的灰綠衣裳，靜靜的立在這個(gè)角落里，像一位樸素又略顯笨拙的老人。她毫不起眼，從來(lái)不與任何一朵花爭(zhēng)搶風(fēng)頭，只是每天安靜地站在這兒，從不打擾任何一個(gè)人。冬天，春天，夏天都如此，可現(xiàn)在，她變了，變得如此優(yōu)雅，迷人。我仰起頭，仔細(xì)看她。嬌嫩，金黃的四瓣小花一簇簇聚焦在她的枝頭，點(diǎn)亮了她的模樣。不起眼的桂花樹(shù)在此刻竟然獨(dú)領(lǐng)秋天的風(fēng)騷，而她散出陣陣甜蜜的幽香更讓我心頭敞亮。我豁然開(kāi)朗，是啊，桂花勇敢地選擇了秋天這個(gè)舞臺(tái)，冬天的寒冷，春天的孤獨(dú)，夏天的炎熱，這些只是她努力開(kāi)花的'歷程，她在積蓄力量，只為在秋天綻放出屬于自己的生命之花！
我也是一樣�。「螞r，我只是努力了一段時(shí)間，卻想不斷得到好成績(jī)，這怎么可能？！桂花積蓄了三季的力量，也是努力了三季呢！
我要更加努力，不斷積累，總會(huì)在自己合適的季節(jié)開(kāi)出屬于自己的美麗的“花”！
想到這，我在地上抓了一把桂花，放進(jìn)了口袋里……
謝謝你，校園的桂花樹(shù)！
校園的作文 篇2
走進(jìn)我們先鋒小學(xué)的校門，美麗的花壇就闖入了你的視線。
花壇旁邊有一棟高大的科技樓。花壇里有幾棵樹(shù)，其中有一棵就是桂花樹(shù)。
到了秋天，空氣中都有一種甜絲絲的香味，讓人神清氣爽。從遠(yuǎn)處看桂花樹(shù)，葉子上有一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)，那就是桂花。走近桂花樹(shù)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，桂花就飄落下來(lái)，就像下起一場(chǎng)“桂花雨”，好看極了！
花壇里有一些紅桎木，紅桎木是我們株洲市的市花，剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉是紅色的，過(guò)久了葉子就會(huì)變成紫色。
花壇里還有一些映山紅。春天，花骨朵兒長(zhǎng)成了花朵，紅得就像火焰一般。沒(méi)有完全開(kāi)放的映山紅還有一些綠，還有一些黏。
花壇里的鐵樹(shù)葉子是尖尖的，摸上去很扎手，它可是花壇大將。葉子一搖一擺的，好像在說(shuō)：“你們誰(shuí)敢摘我們的花花草草，我就會(huì)攻擊它。”
三葉草長(zhǎng)在一個(gè)很不起眼的.地方。在角落里，它翠綠的葉子就像翡翠一般。一株株扎在土中，好像怎么拔也拔不出來(lái)。
桂花樹(shù)后面還有一棵很大的楓樹(shù)。風(fēng)吹起楓葉，就像一張張郵票一樣飛了出去。
這就是我們校園的花壇。
校園的作文 篇3
做完熱身，體育老師神秘的宣布：“今天，我們玩貼燒餅的游戲�！鳖D時(shí)，一片激動(dòng)的叫好聲。
在游戲正式開(kāi)始之前，老師講了一下規(guī)則，又給我們排了隊(duì)。每隊(duì)三人，足足排了十幾隊(duì)。游戲還有一個(gè)特別的要求：男生貼男生，女生貼女生。
游戲開(kāi)始了：老師先找出兩位同學(xué)，再讓他們一個(gè)追趕，一個(gè)逃跑；跑的人跑一圈后要貼在其中一隊(duì)的后面；而此時(shí)，這一對(duì)的.第一個(gè)人就變成了追趕者；剛才追的人就變成逃跑者；“快跑！快跑！”、“到我們這一隊(duì)，到我們這一隊(duì)！”……同學(xué)們興奮不已地大喊著，整個(gè)操場(chǎng)的氛圍也因此活躍了起來(lái)。游戲結(jié)束時(shí)，大家心里都還想再玩兒一會(huì)兒。不如，讓我們一起期待下節(jié)體育課吧！
這個(gè)游戲帶給大家的是一支快樂(lè)的歌，帶給校園的是一支生命之歌。
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