寫校園的作文[通用4篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的寫校園的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

寫校園的作文 篇1

　　在我們美麗的校園里，在操場(chǎng)南邊乒乓球桌前站立著一排昂首挺胸的士兵，它們每天都守護(hù)著我們的校園，那些士兵就是水杉樹。

　　早晨起來(lái)，當(dāng)我背上書包走進(jìn)校園來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，首先闖入我眼簾的就是那一排我深深喜愛的水杉樹。它們高大挺拔，枝干粗壯，傲然屹立在我們的校園內(nèi)，成為了一道靚麗的風(fēng)景。

　　水杉樹的樣子是與眾不同的，從遠(yuǎn)處望去，它們就像是一座綠色的寶塔，又高又大；但是當(dāng)你走近一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一小簇一小簇的枝葉長(zhǎng)在枝干上，微風(fēng)拂過，細(xì)長(zhǎng)的枝葉隨風(fēng)飄蕩，就像是一位身穿綠裙子的美麗少女在跳舞，當(dāng)你用手去觸碰它時(shí)，又會(huì)發(fā)現(xiàn)它的葉子是那么的纖細(xì)。

　　陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，水杉樹也卸去了冬天枯萎的服裝，穿上了新衣服，貪婪的吮吸著春天的甘露，吐出了細(xì)長(zhǎng)的枝葉。它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，筆直的站在那，日夜守護(hù)著我們。當(dāng)下課鈴聲響起，我就會(huì)飛快的奔出教室，來(lái)到水杉樹底下愉快地和同學(xué)們一起嬉戲打鬧。這時(shí)，水杉樹就像一個(gè)母親，張開它那手臂替我們遮陽(yáng)，隨風(fēng)飄動(dòng)，晃起了它的大腦袋，好像也在和我們一起玩耍。到了傍晚時(shí)分，水杉樹更是美麗，黃昏灑落在它高大挺拔的身軀上，陽(yáng)光透過枝葉，掉落在操場(chǎng)上，風(fēng)婆婆也參與到我們當(dāng)中來(lái)了，它把水杉樹吹得沙沙作響，加上同學(xué)們的瑯瑯讀書聲，好像在一同演奏歌曲似的，多美好�。�

　　我也喜歡夏天的水杉樹。夏季是炎熱的，不過水杉樹的'枝葉也更加茂密了，課間就會(huì)有許多的同學(xué)來(lái)到水杉樹下乘涼，微風(fēng)正好吹過，樹葉作響，好像在說(shuō)：嘿嘿，涼快吧，小主人。

　　秋天，水杉樹葉子黃了，風(fēng)稍稍一吹，葉子就慢悠悠地飄落下來(lái)，像一只翩翩起舞的蝴蝶飛下來(lái)，同學(xué)們踩到葉子發(fā)出沙沙聲，好像在演奏交響樂。

　　冬天，雖然它脫去了衣服，但還是不畏寒冬，傲然挺立在風(fēng)雨中。

　　水杉樹雖然沒有牡丹的華麗富貴；沒有茉莉花的清香撲鼻；也沒有臘梅的獨(dú)傲霜雪，但是它那高大挺拔的身姿，腳踏現(xiàn)實(shí)的沃土，胸懷理想的藍(lán)天，更是值得我們學(xué)習(xí)的一種精神。

　　我愛校園的水杉樹！

寫校園的作文 篇2

　　看到題目，你可千萬(wàn)別以為我校舉行美男、美女選拔賽，我要說(shuō)的是我們學(xué)校在金秋時(shí)節(jié)舉行的花草樹木大選美，讓我們一起走進(jìn)賽場(chǎng)吧！

　　賽場(chǎng)設(shè)在第二幢樓和第三幢樓中央的花壇里。

　　首先登場(chǎng)的是“三葉草”。只見它清了清嗓子，向大家招了招手，優(yōu)雅地說(shuō)：“大家好，我叫三葉草。今天來(lái)到這個(gè)舞臺(tái)想展示一下我的風(fēng)姿。秋天到了，我的許多朋友都知趣地退出，因?yàn)樗鼈兌家呀钇ＡΡM，但是，我們?nèi)�葉草卻像在春天一樣，精力旺盛，葉子仍綠得冒油。深秋季節(jié)，我們?nèi)匀挥粲羰[蔥，清新典雅。看，三片愛心般的葉子，角角相連。我們是美麗、可愛、幸運(yùn)的象征，請(qǐng)大家支持我。”

　　聽了三葉草的表白，桂花樹有些不服氣了，立馬走上臺(tái)來(lái)，抖了抖依然翠綠的身姿，用柔美的聲音說(shuō)：“嗨，大家好！我是人見人愛的桂花。大家都知道，我天生麗質(zhì)。春夏時(shí)節(jié)，我用翠綠的葉子裝扮著大自然；金秋時(shí)節(jié)，我用醇香帶給人們溫馨的享受。馬路邊、校園里、庭院里，只要有我在，香氣就在。人們一聞到我的香氣，就知道秋天來(lái)了。即使你坐在教室里，也會(huì)聞到沁人心脾的香味。我敢說(shuō)我是最美的。”一陣風(fēng)吹來(lái)，桂樹向大家深深地鞠了一躬。

　　看，那邊紅楓急了，不停地?fù)u擺著身子，迫不及待地朗誦起來(lái)：“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟�！薄巴＼囎鴲蹢髁滞恚�霜葉紅于二月花�！彼�把頭一甩，充滿激情地說(shuō)，“你們知道嗎？古今中外，有多少文人墨客對(duì)我們楓葉情有獨(dú)鐘，贊不絕口？深秋時(shí)節(jié)，我的顏色遠(yuǎn)看似一團(tuán)火，近看還像一團(tuán)火，他們誰(shuí)能與我媲美。我們才是秋天的使者。我們有火一樣蓬勃向仁的熱情，是活力的象征。我敢說(shuō)我才是最美的�！�

　　擺在花壇四周的`菊花再也忍不住了，笑容滿面地說(shuō)：“不用介紹，大家也知道我的名字——菊花。我可是這秋天最耀眼的明星。我不像牡丹那樣富麗，也沒有蘭花那樣名貴，但作為傲霜之花一直受人偏愛，我美得自然、樸實(shí)。金秋時(shí)節(jié)，我們常常圍成一簇，紅的像火，白的似雪……。你們看我，莖呈墨綠色，微微彎曲，多么神氣。當(dāng)然，最引人注目的還要數(shù)我的花瓣了，在幾片手掌形綠葉的襯托下，一絲一絲，彎彎曲曲，美麗極了。菊——花之隱逸者也！今天的選美賽，桂冠非我莫屬！”

　　這時(shí)，美人蕉、紫薇、鐵樹、樟樹、翠樹……爭(zhēng)先恐后地往臺(tái)上擠，搶著展示自己與眾不同的風(fēng)姿……

　　秋季校園選美大賽冠軍是誰(shuí)呢？我無(wú)法判斷，還是由大家來(lái)評(píng)判吧！

寫校園的作文 篇3

　　在這個(gè)溫馨又團(tuán)結(jié)的校園內(nèi)，我和同學(xué)們健康快樂的成長(zhǎng)。我愛我的老師，愛我的同學(xué)們，更愛我的集體。

　　我愛這里，愛這里的陽(yáng)光，愛這里的一切!雖然我還有半年就要離開這里了，但這里的陽(yáng)光給了我永不磨滅的印象!在這生活了六年的校園里，我只有一種感覺——陽(yáng)光!這里的教室課堂是陽(yáng)光的`，這里的花草樹木是陽(yáng)光的，同學(xué)們的心是陽(yáng)光的，所以我愛我的校園，愛我的班級(jí)。這里的小土包，我們稱之為‘小山’，在‘小山’的旁邊有同學(xué)們的歡笑聲，在不遠(yuǎn)的教樓旁邊有學(xué)生們郎朗讀書的聲音。聽起來(lái)好溫馨啊。

　　在春天，我們的校園里小草探出頭來(lái)，柳樹長(zhǎng)出了新的枝椏。在夏天，鳥語(yǔ)花香的校園里，有一個(gè)充滿生機(jī)的操場(chǎng)，在操場(chǎng)上經(jīng)常能聽到孩子們的笑聲和歡呼聲，是我們敞開心扉的地方。在秋天，樹葉黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，像一只只蝴蝶。有的樹葉還在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈兒，像一個(gè)調(diào)皮的孩子，真有趣呀!在冬天，冰花邊飛邊看我們校園冬天的美景，它和雪花化成無(wú)數(shù)可愛的小精靈，一起來(lái)到了我們的校園。

　　我的校園美吧。

寫校園的作文 篇4

　　在每一個(gè)公園里都有假山，但是讓人意想不到的是我們學(xué)校也有假山。

　　走進(jìn)校門，兩邊是冬青，一直向前去，越過國(guó)旗臺(tái)，展現(xiàn)在你眼前的便是一座矮小的假山。四季常綠的冬青，如圍墻似的，排列在假山的四周。

　　春天的早晨，幾株不知名的`花草從地下冒出來(lái)攀上假山，伸展出嫩綠的葉子，使假山有了綠的氣息。

　　夏天，各種花草把假山纏繞的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、密密層層的，似乎要把假山覆蓋住，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去假山就像一座矮小的綠塔。

　　到了秋天，附在假山身上的枝葉變的五彩斑瀾，這時(shí)的假山成了校園里一道靚麗的風(fēng)景線。

　　寒冷的冬天到來(lái)之后，各種花草都已凋謝，假山便恢復(fù)了原來(lái)的容貌，從遠(yuǎn)處放眼望去，假山就像一位駝背的老人在清除枯萎的雜草。隨著太陽(yáng)在天空中位置的變化，這位老人的頭發(fā)漸漸變黑、變黑。不一會(huì)兒，一個(gè)強(qiáng)健有力的士兵出現(xiàn)了，他好像是學(xué)校的保安，守護(hù)著整個(gè)校園。

　　經(jīng)歷了多年風(fēng)雨的假山，像是風(fēng)化了，它身上已經(jīng)出現(xiàn)了一些大小不一的洞孔，但假山依然頑強(qiáng)的屹立在校園中，守護(hù)著這方神圣的凈土。

　　我愛你，校園里樸實(shí)矮小的假山。

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