實(shí)用的想象作文[共7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的想象作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

想象作文 篇1

　　這天上午，我在家里看電視，看的是《楚喬傳》。正看到楚喬和小七小八一起商討把毒蛇怎么處置，我也在猜測(cè)，到底會(huì)怎樣處置呢？

　　突然，我感覺(jué)頭好暈，仿佛看見(jiàn)了漩渦，緊接著我就暈了過(guò)去。等我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我竟然在楚喬的房間，并且楚喬和小八都在旁邊。楚喬見(jiàn)我醒來(lái)了，便說(shuō)：“小七，你終于醒了！”小七！我是穿越了嗎？我穿越到了小七身上！天吶！這是真的嗎？

　　“六姐，我沒(méi)事�！蔽艺f(shuō)。

　　“沒(méi)事就好，我可擔(dān)心你了！”六姐說(shuō)，“我給你倒杯水吧！”

　　“不用不用，六姐我自己來(lái)吧！”我說(shuō)！

　　小八說(shuō)“七姐，我們快實(shí)行計(jì)劃吧！”

　　計(jì)劃！我不知道��！什么計(jì)劃？唉！見(jiàn)機(jī)行事吧！“好啊！六姐，小八我們走吧！”我說(shuō)。

　　“好吧！”六姐和小八說(shuō)。

　　我們?nèi)チ松钌嚼铮�把裝滿(mǎn)毒蛇的'壇子埋進(jìn)土里。小八去引開(kāi)錦燭，我和六姐埋完后，就回去找小八，然后一起回家，最后錦燭被殺死了！

　　我和六姐正聊著天，突然我又感到暈眩，我暈了過(guò)去。我再次醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我在家里，電視畫(huà)面繼續(xù)著。

　　在別人看來(lái)，我只是白日做夢(mèng)；但只有我知道，我是真真正正的穿越了！這次經(jīng)歷，我將永生難忘！

想象作文 篇2

　　高三了，你總是會(huì)有意無(wú)意的說(shuō)起當(dāng)下，抱怨自己的學(xué)習(xí)情況有多糟糕：古詩(shī)文背的多么差勁，函數(shù)公式掌握的不夠熟練，英語(yǔ)單詞還有許多不認(rèn)識(shí)，歷史事件年表也都混亂不堪……

　　高三是一座山，征服它的長(zhǎng)途跋涉中，我們總會(huì)遭遇一些意想不到的困難和挫折，任何人都不例外。調(diào)整好自己的心態(tài)，在書(shū)上題海中找到通過(guò)高考的獨(dú)家秘籍，攻破前方道路中的所有障礙，等我們翻山越嶺之后，終會(huì)把這一切艱難險(xiǎn)阻都甩在身后，然后昂首闊步得抵達(dá)想要的未來(lái)。

　　對(duì)于文科生而言的，我英語(yǔ)是壓在頭上的一座大山，150分的總分，我的成績(jī)總是徘徊在80分左右，連及格線都達(dá)不到，英語(yǔ)就像一個(gè)大大的屏障。橫亙?cè)谖液蛪?mèng)想之間。天生要強(qiáng)的性格里藏著的是不服輸?shù)谋�性，我知道自己是不甘心的，也暗自發(fā)誓要攻克英語(yǔ)。

　　當(dāng)一個(gè)人有了清晰的目標(biāo)，眼前所有的困難便不足為懼。我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，早上五點(diǎn)天剛蒙蒙亮，我已開(kāi)始了一天的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，早讀的大部分時(shí)間我用來(lái)記單詞，背課文提高詞匯量的同時(shí)，也增強(qiáng)語(yǔ)感，課間我不在跟小伙伴們聊新聞，聊八卦，而是溫習(xí)早上背過(guò)的單詞，晚自習(xí)的時(shí)候則主攻聽(tīng)力，也會(huì)跟同桌討論一些解決不了的語(yǔ)法問(wèn)題。那時(shí)的日子是辛苦的，但更多的踏實(shí)，披星戴月的努力過(guò)后，總會(huì)離夢(mèng)想越來(lái)越近。

　　就這樣堅(jiān)持了兩個(gè)月，很快迎來(lái)了一�？荚�，到了驗(yàn)收我努力成果的時(shí)候了，我最無(wú)比忐忑卻也無(wú)比期待，令人欣慰的是，這次的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)有了很大的突破，我考了105分。不是很高，但足以讓我相信，只要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，固執(zhí)的堅(jiān)持下去總會(huì)得到想要的結(jié)果，一模過(guò)后我一如既往的按照自己的.復(fù)習(xí)節(jié)奏。不再焦慮，不再彷徨，從容淡定的走過(guò)二模三模直至高考。

　　高中三年來(lái)，“皇天不負(fù)有心人”，是我一直以來(lái)所堅(jiān)信的，也正是因?yàn)檫@句話，我才能毫不畏懼的去面對(duì)。所有迎面而來(lái)的挑戰(zhàn)，我知道高三不相信淚水只相信汗水，所有的努力都不會(huì)徒勞無(wú)功，在不經(jīng)意的地方總能看見(jiàn)勝利的曙光。

　　在高考面前所有人都一樣，不可避免的總會(huì)遇到各種挫折和困難。因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)，所以更清晰地知道應(yīng)該怎樣去做，高考雖是殘酷的，但我們有對(duì)付他的辦法，不能確保萬(wàn)無(wú)一失，但求盡最大努力。去打上一場(chǎng)漂亮的仗，不要再抱怨基礎(chǔ)有多差，也不要擔(dān)憂中惶惶度日。只要你在迷茫時(shí)依舊不放棄全力奔跑，在困頓時(shí)仍有一往無(wú)前的勇氣，夢(mèng)想總會(huì)在下一個(gè)拐角處與你不期而遇。

　　如果你還是感到茫然無(wú)助，那就行動(dòng)起來(lái)吧，唯有行動(dòng)才能解除你所有的不安，也唯有行動(dòng)才能證明你遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的那么糟糕。

想象作文 篇3

　　我的房間里有一本書(shū)和一個(gè)書(shū)簽，它們都是我的好朋友，但是它們相處得并不和睦，書(shū)簽?zāi)�默無(wú)聞。而書(shū)卻狂妄自大。

　　有一天晚上，書(shū)趾高氣昂地對(duì)書(shū)簽說(shuō)：“我是小主人的學(xué)習(xí)好幫手，他的生活中和學(xué)習(xí)中最離不開(kāi)的就是我了！”書(shū)簽兒聽(tīng)了書(shū)的話，就默默的低下了頭，一言不發(fā)。書(shū)看到了書(shū)簽的樣子，就更加驕傲了。這時(shí)，一言不發(fā)的書(shū)柜開(kāi)口說(shuō)話了：“書(shū)，你太驕傲了，人無(wú)完人，我們應(yīng)該把眼光放別人的長(zhǎng)處上，不應(yīng)該對(duì)別人冷嘲熱諷。”書(shū)聽(tīng)完了書(shū)柜的話氣得火冒三丈，冷笑了一聲，不再說(shuō)話了。

　　書(shū)柜深深地嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)書(shū)簽說(shuō)：“書(shū)太驕傲了，我們是他的好朋友，應(yīng)該幫助他改掉這個(gè)壞毛病�！睍�(shū)簽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我先藏起來(lái)�！钡诙�天晚上我迫不及待地拿出書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，但是我突然發(fā)現(xiàn)夾在書(shū)里的書(shū)簽不見(jiàn)了，這可急壞我了，于是我果斷的換了一本書(shū)。

　　書(shū)發(fā)現(xiàn)了書(shū)簽的'作用之后，羞愧地低下了頭，它也明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)，要善于發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，也要多關(guān)注別人的優(yōu)點(diǎn)。

想象作文 篇4

　　20xx年全國(guó)高考今天正式拉開(kāi)帷幕，全國(guó)共有940萬(wàn)名考生走進(jìn)考場(chǎng)。隨著首門(mén)語(yǔ)文科目考試的結(jié)束，各省市區(qū)高考作文題目全部公布，并在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議。各路名家為騰訊網(wǎng)友發(fā)來(lái)獨(dú)家點(diǎn)評(píng)，作家石述思也發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。

　　為什么每年高考作文都可以成為公眾的潮點(diǎn)？因?yàn)槲覀兊拇鹁沓錆M(mǎn)了太多標(biāo)準(zhǔn)答案 。而只有作文可以跟孩子們產(chǎn)生更多想象的空間。今年的高考作文兩個(gè)進(jìn)步。第一個(gè)進(jìn)步，中心思想雖然存在，但是日益多元化，多元化的一些想法進(jìn)入到作文的環(huán)節(jié)；第二，高考作文相對(duì)而言，可以讓孩子有自主創(chuàng)造的空間，形式也是多樣的，更重要的一點(diǎn)，今年的高考作文。有一些題目的'出現(xiàn)，包括漫畫(huà)的這種出現(xiàn)，更加的豐富，更加的貼近時(shí)代，更加貼近考生，形式上的多元和貼近考生的努力是非常值得肯定的。但是，今年的高考作文亮點(diǎn)不多，無(wú)論是全國(guó)卷還是地方卷，有一些命題雖然表面上看來(lái)給了孩子們更多的想象的空間，甚至在北京考卷都是有詩(shī)歌，篇幅不是很多，要求150個(gè)字。

　　個(gè)人觀點(diǎn)認(rèn)為，這個(gè)高考是整個(gè)社會(huì)，尤其是時(shí)代核心價(jià)值的某種呈現(xiàn)，如果我們命題上沒(méi)有這個(gè)方面的引導(dǎo)，那孩子們的創(chuàng)造的過(guò)程當(dāng)中肯定會(huì)陷入不之所云的境地。也對(duì)我們未來(lái)老師的評(píng)分會(huì)制造很大的難度。

　　我們知道“文以載道”，這個(gè)“道”字，在捍衛(wèi)多元，反對(duì)單一的狹隘的機(jī)械的這種中心思想之外，應(yīng)該結(jié)合當(dāng)下的痛點(diǎn)。中國(guó)的痛點(diǎn)，某種程度上是隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)核心價(jià)值的缺失。尤其是在一個(gè)開(kāi)放多元的時(shí)代。

　　如何在高考作文中站在時(shí)代的高度，看到社會(huì)的痛點(diǎn)，引導(dǎo)我們思想最活躍的當(dāng)代的考生去思想，通過(guò)作文去思想這種，如何推動(dòng)核心價(jià)值的這種構(gòu)建，去提升整個(gè)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展質(zhì)量，去提升我們每一個(gè)人存在的價(jià)值感，弘揚(yáng)人文精神，我覺(jué)得這些可能是未來(lái)命題應(yīng)該關(guān)注的。

　　高考作文的命題畢竟是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。核心價(jià)值的呈現(xiàn)和形式的多樣與創(chuàng)新不沖突。今年的高考從某種程度上形式大于內(nèi)容，由于某種程度上留在表面，我覺(jué)得這個(gè)是今年高考中顯得頭重腳輕，怎么命題？有這樣一個(gè)重要的特點(diǎn)，這是希望能夠進(jìn)一步引發(fā)教育界和全社會(huì)的關(guān)注以及反思。

想象作文 篇5

　　“謝謝，謝謝，我真是太感謝你了�！迸�孩我著我的手，她轉(zhuǎn)身，露出一個(gè)很溫馨的笑，連嘴角的弧度都是完美的。

　　20xx年，科技高速發(fā)展，新新行業(yè)不斷的冒出來(lái)，人們對(duì)生活的質(zhì)量要求越來(lái)越高，因此也對(duì)工作精益求精，從而導(dǎo)致人們抑郁，失眠，。而對(duì)于我，一個(gè)剛從哈佛拿到博士學(xué)位的心理學(xué)專(zhuān)家看來(lái)，這一切都太可怕了。我可不能坐視不理，我立刻找到我的好朋友A博士，告訴了他我的想法，如果每個(gè)人都保持單純，想笑就笑，想哭就哭，那該多好啊！我想利用我剛設(shè)計(jì)的設(shè)備來(lái)幫助人們找回快樂(lè)！A博士很支持我，也很樂(lè)意同我一起開(kāi)了一家公司——快樂(lè)專(zhuān)遞。

　　我和A博士正坐在辦公室里喝茶，電話卻響了�！岸ｂ彙薄岸ｂ彙盇博士用手在自己的面前一揮，一個(gè)顯示屏出現(xiàn)了，打電話來(lái)的是一個(gè)女孩呢。屏幕里的女孩，身穿一身JM公司的工作服，在與我們交談時(shí)，時(shí)不時(shí)地裹緊外套，腳下不停地挪換著腳步，可見(jiàn)女孩多么焦躁不安、急不可耐：“先生，你能救救我嗎？”女孩的眼睛渴望著，“我在JM里當(dāng)一名接待，我每天圍著一群各色各樣的顧客，不論我心情好與不好，我都必須要微笑，露出那樣僵硬的微笑我都覺(jué)得莫名其妙。我希望我能扔掉這虛偽的笑容，能像別人一樣將喜怒哀樂(lè)都在臉上表達(dá)出來(lái)，恢復(fù)原本的率真�！盇博士和我心領(lǐng)神會(huì)的對(duì)視了三秒，讓女孩來(lái)到我們的公司。

　　一分鐘不到，“咚咚”地敲門(mén)聲傳來(lái)了，我按了一下椅子旁的按鈕，門(mén)便開(kāi)了。女孩向我們走來(lái)，突然，她動(dòng)了動(dòng)脖子，嘴角不自然的向上揚(yáng)，對(duì)我們做了一個(gè)很別扭的微笑�！罢娴暮懿蛔匀荒��！蔽覕[擺手，對(duì)她笑了笑�！皼](méi)辦法，我也不知道，我是什么時(shí)候，就變得不會(huì)微笑了�！迸�孩十分無(wú)奈的看著我們。A博士，朝女孩招招手：“快來(lái)，躺到這上面去，我們來(lái)給你檢查檢查�！�

　　我領(lǐng)著女孩躺上了一臺(tái)我和A博士最新發(fā)明的'“大腦傳輸器”，戴上了與儀器，電腦相連的頭盔，頭盔里微笑的小感應(yīng)器，悄悄的連接到女孩的頭上，以達(dá)到強(qiáng)制催眠并且掃描大腦的效果。“嘀”的一聲提示音后，電腦就像查殺網(wǎng)絡(luò)病毒一樣在女孩的腦子里細(xì)致的掃描著，這一遍下來(lái)，找到了許多問(wèn)題所在，什么“被投訴”“扣工資”這些小問(wèn)題，電腦在掃描的時(shí)候就一并清理了。我看看躺在儀器上的女孩，雖然已經(jīng)被強(qiáng)制催眠，但還是可以看出來(lái)，臉上的肌肉都放松了許多呢。突然，電腦“嘀嘀嘀”響個(gè)不停，似乎遇到了什么大毛病。

　　“�。　迸�孩突然尖叫著跳了起來(lái)，頭盔還帶在她的腦袋上，“我做噩夢(mèng)了�！盇博士朝我搖搖頭：“看來(lái)是個(gè)大問(wèn)題，不能用催眠了，得讓她回想自己上班的情景才能更好的檢測(cè)到問(wèn)題所在呀！”“呃，那個(gè)女孩，來(lái)，換上這個(gè)頭盔�！盇博士遞給女孩一個(gè)同樣材質(zhì)只是不加催眠效果而且掃描能力更強(qiáng)的頭盔。“我，我叫珍珍。”“好的，珍珍，戴上頭盔躺到儀器上去吧�！蔽以俅伍_(kāi)啟儀器，“請(qǐng)努力回想上班時(shí)的情景�！薄昂玫摹！闭湔浠卮�。電腦顯示著珍珍所想的一切，我和A博士也觀察著。“嘀嘀嘀”似乎電腦已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，電腦屏幕彈出來(lái)一個(gè)危險(xiǎn)的標(biāo)語(yǔ)，下面寫(xiě)著珍珍的主要問(wèn)題——有苦說(shuō)不出。原來(lái)，這才是問(wèn)題的關(guān)鍵呀！我轉(zhuǎn)換了頭盔的功能，變成了治療性掃描頭盔。我連接了“可愛(ài)”“率真”“笑”三種具有正能量的數(shù)據(jù)線，三面夾擊“有苦說(shuō)不出”，果然，這頑固的病毒被刪除了。

　　只聽(tīng)“嘀”的一聲提示音再次響起，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，珍珍就已經(jīng)從儀器上跳下來(lái)，剛才十分呆滯的笑容也變得十分燦爛自然……

　　微笑是一種傳遞，是快樂(lè)的接力棒。因此，請(qǐng)微笑，更請(qǐng)快樂(lè)的微笑，輕輕地嘴角上揚(yáng)。

想象作文 篇6

　　“唔”就像墜入無(wú)底洞般，感到絕望，無(wú)盡的絕望。隱約間，光芒閃爍�！肮饷鳌钡铱俗匝宰哉Z(yǔ)道“給我光明�！焙谟伴W現(xiàn)，出現(xiàn)在水中的狄克面前，“你渴望光明么？”“當(dāng)然�！钡铱舜鸬��！澳蔷退腊�！”黑影閃著紅光，愈來(lái)愈大�！斑青辍碑�(huà)面變得如撕碎的紙張一般。

　　狄克從床上蹦起。臉上，豆大的冷汗留下�！昂暨辍薄Ｕ媸窃愀馔噶�，狄克這個(gè)星期一直坐著這樣的夢(mèng)。看看手表，6點(diǎn)30分了，狄克坐在床上，回想著這一個(gè)星期同樣的夢(mèng)。隱約間，覺(jué)得夢(mèng)有些真實(shí)感。不管這么多了，狄克想，倘若再不起床，就要遲到了。

　　2358年，天諾縣。

　　狄克是一名初中體育老師，今年剛滿(mǎn)20歲。“嗨！狄克�！边@位正向狄克跑來(lái)的中年男人是狄克的.哥哥狄亞，似乎有些特殊的能力�！芭叮�你來(lái)干什么？真是稀客啊�！钡铱俗�在辦公室，笑了聲。“狄克，這幾天過(guò)得還好？”“嘿，糟糕透了，每天都做同一個(gè)夢(mèng)�！闭f(shuō)罷便將夢(mèng)描繪了一遍，時(shí)不時(shí)還用手比劃著。

　　此時(shí)的狄亞面連陰沉”狄克，恐怕會(huì)有麻煩了，我先走了�！钡襾嗩^也不回，如腳底抹了油一般�！�=。=什么嘛，嚇唬我啊�！�

　　叮鈴鈴，上課了。狄克帶著自己的學(xué)生到了操場(chǎng)。他并沒(méi)有注意到，此時(shí)，天諾縣，黑影正蠢蠢欲動(dòng)。天諾縣，必將遭遇血光之災(zāi)。

想象作文 篇7

　　假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種萬(wàn)能藥丸，什么疑難雜癥都能藥到前病除！可是什么讓這些變了呢。當(dāng)我們對(duì)著太陽(yáng)歌唱，對(duì)著大地吟頌，對(duì)著江河彈奏。結(jié)果姐姐挨了老師的一頓批評(píng)，姐姐就哭了，掉起了“金豆豆”!九月，從第一片樹(shù)葉落地開(kāi)始，北大荒的秋天也就來(lái)了。

　　假如我有一盞阿拉丁神燈，我會(huì)讓它散發(fā)出神圣純潔的光芒。照亮流浪兒童那破爛不堪的衣裳，照亮窮人孩子的書(shū)本，照亮我們心中出口的那一絲光亮！讓沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子上學(xué)，讓無(wú)家可歸的孩子有家回，照亮他們那純潔的'心靈！

　　如果我有一盞阿拉丁神燈，我會(huì)在大地震的時(shí)候，用神燈給逃生的人們指明方向，幫助那些在廢墟下苦苦掙扎的人脫離困境。我會(huì)在那巨浪滔天的大洪災(zāi)發(fā)生時(shí)，用神燈幫助人們安全有序地撤離，避免過(guò)多的人員傷亡，盡可能多地將人們安全運(yùn)送到別的地方。我會(huì)在熱浪滾滾的巨大火災(zāi)時(shí)，在神燈的幫助下，我拿著滅火器對(duì)準(zhǔn)火光四射的起火點(diǎn)進(jìn)行滅火，把困在房子里的人救出來(lái)，撲滅火源，解除危險(xiǎn)，并保證人員的安全。

　　假如我有一盞阿拉丁神燈，我會(huì)給那些受一些人歧視的殘疾兒童過(guò)上與其他健康人一樣的生活，讓他們的心中充滿(mǎn)光明，到處都光芒四射！我要讓他們和健康人一樣昂首挺胸地生活，不再每天倍受折磨，整天垂頭喪氣。

　　雖然一盞阿拉丁神燈能改變一些人的命運(yùn)，但我相信，沒(méi)有神燈，通過(guò)我們持之以恒的努力，世界也會(huì)變成“翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕；風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝”這樣一幅絢麗多姿的美麗圖畫(huà)！

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