(精品)成長(zhǎng)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
法國(guó)浪漫主義作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。”古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動(dòng)植物給了我們美好的家園。然而我們卻不去保護(hù)它。現(xiàn)在，大自然已經(jīng)受到嚴(yán)重污染，大氣污染，水污染，陸地污染，沙漠化......全球氣候變化影響日益嚴(yán)重，干旱，洪水等自然災(zāi)害在不斷發(fā)生。保護(hù)環(huán)境，這是每一個(gè)人的責(zé)任，也是一種文明美德。
在我們生活中，隨處可見(jiàn)破壞環(huán)境的現(xiàn)象。上個(gè)周末，爸爸帶我去黃河邊玩，小時(shí)候爸爸經(jīng)常帶我去黃河灘游玩，在我的印象中黃河兩岸青山巍立，樹(shù)木蒼翠，芳草萋萋，空氣清新，在河邊漫步使人心情豁然開(kāi)朗，可是這次還沒(méi)到黃河邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞見(jiàn)一股濃烈的農(nóng)藥味，熏得我頭暈，想吐，我問(wèn)爸爸：“這是什么味兒，太難聞了！”爸爸說(shuō)“是藥廠發(fā)散出來(lái)的�！蔽移磷『粑s緊關(guān)上車(chē)窗，想快些逃離這里。往前走了不遠(yuǎn)，只見(jiàn)路邊出現(xiàn)了一條污水溝，水很渾濁，說(shuō)不上是什么顏色，這是怎么回事？爸爸說(shuō)：“這是藥廠和造紙廠排除的污水。直接排入黃河。”“��？那黃河水不就被污染了嗎？河里的魚(yú)蝦豈不是就要中毒了？”我驚訝地說(shuō)�！笆前。@些人為了自己的利益，什么都不管不顧的�！蔽衣�(tīng)了之后頓時(shí)覺(jué)得胸口憋悶，似乎啞了一座大山。心想：我們?nèi)绻俨槐Ｗo(hù)黃河，那黃河就會(huì)生氣，會(huì)咆哮的，受傷害的.還是我們?nèi)祟惏�！由此，我不禁又想起�?lái)更多的破壞環(huán)境的情景，就拿我們平常用的一次性筷子來(lái)說(shuō)吧：在我們眼里，一次性筷子不僅方便而且衛(wèi)生。其實(shí)，它雖然方便，卻非常不衛(wèi)生，并且，為了制造它，我們浪費(fèi)了多少木材�。‖F(xiàn)在樹(shù)木已經(jīng)大大減少；我們身邊的一些工廠，這些工廠里的化工油漆涂料排放的污水中含有大量的鉛等對(duì)人體有害物體，通過(guò)在魚(yú)蝦體內(nèi)蓄積由食物鏈聚集到人的體內(nèi)，造成慢性中毒。污水會(huì)滲入土壤，惡化土質(zhì)，不利于植物的生長(zhǎng)，甚至?xí)䦟?dǎo)致寸草不生，而且，污染面積往往超過(guò)所占土地的數(shù)倍；工廠里有些垃圾成粉塵狀，會(huì)擴(kuò)散到很遠(yuǎn)的地方，造成大氣污染；有的工廠里的垃圾隨意堆放，就造成了侵占土地，據(jù)估算，每堆積1萬(wàn)噸垃圾，約占地600多平方米。大量廢物的堆積，嚴(yán)重破壞了地貌和植被……
因?yàn)槿祟悓?duì)大自然無(wú)節(jié)制的開(kāi)采和破壞，引發(fā)了災(zāi)難，例如：環(huán)境污染帶來(lái)一些無(wú)名疾病，以往有可怕的水俁病、痛痛病等，20世紀(jì)90年代，在英國(guó)有37萬(wàn)頭牛染上了瘋牛病，16．5萬(wàn)頭牛死亡。一些食用了病牛肉的人患上了“新克雅氏病”，又叫“人瘋牛病”，人變得癡呆、震顫并最后因大腦破壞嚴(yán)重而死亡；我們不保護(hù)環(huán)境，造成許多動(dòng)物瀕臨滅絕；由于亂砍濫伐樹(shù)木，造成沙塵暴、洪水、泥石流來(lái)襲，98年特大洪水災(zāi)害就是血淋淋的教訓(xùn)；現(xiàn)在氣候變暖，造成冰川融化；有的人亂吃野生動(dòng)物，傳染了許多疾病，非典、禽流感……這都是破壞環(huán)境受到大自然的懲罰啊！
面對(duì)以上問(wèn)題，不得不引起我們的深思，地球只有一個(gè)，她是我們?nèi)祟惞餐募覉@，破壞了大自然破壞了地球的生態(tài)環(huán)境，我們將失去家園，無(wú)處可去，如何拯救我們的地球成為擺在我們面前的重大問(wèn)題，也是刻不容緩的大事，保護(hù)環(huán)境也是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，我們完全可以從自己身邊做起，從自我做起，環(huán)保不是掛在口頭上的空口號(hào)，要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，我建議：我們可以把紙兩面用，這樣就可以減少對(duì)樹(shù)木的砍伐；可以把廢物再利用，如：可以把不用的紙來(lái)折飛機(jī)，如果有不用的塑料袋，可以當(dāng)垃圾袋繼續(xù)使用；淘完米的水可以涮拖把，涮完拖把可以沖廁所；可以用廢棄的煤渣做成跑道……
我們是小學(xué)生，雖然做不了大事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴……
成長(zhǎng)作文 篇2
我們的生活充滿了七彩陽(yáng)光，各種各樣的光灑在我們身上，讓我們對(duì)生活充滿了信心。但誰(shuí)又知，即使陽(yáng)光普照，烏云也經(jīng)常會(huì)做短暫的停息。
我們是二十一世紀(jì)的青少年，是祖國(guó)的花朵，是八點(diǎn)鐘剛出生的太陽(yáng)，光芒四射，銳不可當(dāng)。但于此同時(shí)，我們也是青春期正值多愁的大小孩。
我總是期望快快長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)成大人了便不會(huì)再受爸爸的責(zé)罵，媽媽的嘮叨，自由自在地佇立于天地之間，廣翰大地任我遨游，但這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都太遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)到不著邊際。步入中學(xué)后，我以為父母沒(méi)精力管我了，但恰恰相反，父母對(duì)我要求更高了，日日管，夜夜念，讓我簡(jiǎn)直不耐煩。啊，有時(shí)我真想成為一只自由的鳥(niǎo)！
讓我記憶深刻的`一件事莫過(guò)于那一件煩惱事了，步入中學(xué)后，我跟媽媽約法：周末必須把作業(yè)完成檢查好了才能玩，而且不能擅自出去。當(dāng)時(shí)我爽快地答應(yīng)了。后來(lái)，我小學(xué)最過(guò)要好的同學(xué)打電話約我周末出去玩，我二話不說(shuō)直接答應(yīng)了，在家里我可悶壞了，到了周末，我一心想著怎樣出去玩，卻把作業(yè)像廢品一樣丟在了一邊，我又怕因作業(yè)沒(méi)做媽媽不準(zhǔn)我出去玩，我便趁媽媽上班時(shí)，偷偷地溜了出去。呼吸到外面的空氣甚是清新，我真像是一只沖出籠子里的野鳥(niǎo)，到處飛翔。一會(huì)滑冰，一會(huì)玩碰碰車(chē)，一會(huì)兒玩海盜船，一會(huì)兒……玩著，玩著競(jìng)不知了時(shí)間，仿佛天荒地老我都察覺(jué)不了。就這樣我從上午玩到下午，回到家中看見(jiàn)媽媽苦著一張臉正坐在床上。這時(shí)我就知道一場(chǎng)連綿不斷的口水戰(zhàn)開(kāi)始了。媽媽問(wèn)我：“上哪去了？”我支支吾吾地回道：“我……我上圖書(shū)館了�！薄斑�要撒謊，出去了這么久，錢(qián)所剩無(wú)幾了吧！”媽媽嚴(yán)肅地問(wèn)我，我聽(tīng)到這句話，叛逆的心理逐漸曝光，我大聲地說(shuō)道：“不就是出去玩了一上午嘛，沒(méi)這個(gè)必要吧！”媽媽頓時(shí)臉都青了，只是吐了一句：“我還是為了你好，只知道玩，前途呢？”頓時(shí)，我像吃了紅辣椒似的，恨不得把火立馬噴出一來(lái)，“為了我好，還整天把我關(guān)在家里，前途遙不可及，但現(xiàn)在我就快悶出病來(lái)了！”說(shuō)完，媽媽竟不知如何回應(yīng)，但臉都冰了。我卻十分得意洋洋，這時(shí)，正在里屋的姐姐也出來(lái)了，她似乎對(duì)我的行為十分不滿，也沖我說(shuō)了一句：“這是你媽媽，不是出氣桶！”不知怎的，這句話就好像一根針深深地插入了我的心里。事后，我也覺(jué)得自己太過(guò)分了，她畢竟是最疼我的母親呀！我感到深深的歉疚與自責(zé)，可是媽媽，您可知煩惱壓得我如此之重？
成長(zhǎng)作文 篇3
自信是走向成功的前奏，失去了信心等待你的是挫折與失敗，失去了信心就等于失去了所有。它獻(xiàn)給自信的人一條條成功的大道，留給自卑者一個(gè)個(gè)失敗的泥潭。
在一次考試中，就在我快做完時(shí)，我看到了附加題，心想：我到底做不做呢？如果做對(duì)的話就加十分，如果做不對(duì)就扣十分，我猶豫了，該怎么辦呢？這時(shí)，我環(huán)視了一下四周的同學(xué)，見(jiàn)他們都在認(rèn)真的寫(xiě)著。我下定了決心：算了，還是寫(xiě)吧，說(shuō)不定還能加十分呢！我暗暗握緊了拳頭。經(jīng)過(guò)深思熟慮，細(xì)心計(jì)算，終于，我做對(duì)了，這來(lái)之不易的十分讓我的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�，這不禁使我又像原來(lái)那樣自信滿滿了。
通過(guò)那次考試，我對(duì)做什么事都充滿了自信。記得在我第一次滑冰的時(shí)候，我坐在那里，看見(jiàn)那些大人們穿著滑冰鞋，在滑冰場(chǎng)上自由滑翔的靚影和優(yōu)雅的身姿讓我好生羨慕，自己也穿上了那沉重的滑冰鞋，學(xué)著那些人的樣子滑了起來(lái)�？墒强雌饋�(lái)容易做起來(lái)難，當(dāng)我穿好滑冰鞋站起來(lái)后卻怎么也控制不住方向，徑直向前面滑去，我嚇得臉色蒼白，急忙晃動(dòng)身子想停下來(lái)，結(jié)果，只聽(tīng)“啪”的.一聲，我的屁股重重地與大地觸吻。要不是當(dāng)著那么多人的面，我早就急哭了。我慢慢從地上爬起來(lái)，揉了揉摔疼的屁股，垂頭喪氣的坐在了一邊。這時(shí)，我猛然回想起了那次考試，于是便又恢復(fù)了自信，認(rèn)真揣摩別人的動(dòng)作要領(lǐng)，查找自己的缺點(diǎn)，虛心求教，反復(fù)練習(xí)每一個(gè)步伐和動(dòng)作。終于，在我不懈地努力下，這個(gè)困難被我的自信擊垮了。
自信是石，敲出希望之火；自信是火，點(diǎn)燃生命之燈；希望是燈，照亮人生的路；自信是路，指引我們走向成功。只要我們擁有自信，就可以克服生活中的所有的困難，我在自信中長(zhǎng)大，自信永遠(yuǎn)伴隨我長(zhǎng)大！
成長(zhǎng)作文 篇4
感動(dòng)是一棵破土而出的小草，它堅(jiān)韌的生命時(shí)常浮現(xiàn)在你的腦海！感動(dòng)是一片悄然落下的樹(shù)葉，它平凡的身姿在不經(jīng)意間縈繞在你身邊！感動(dòng)是雨后晴朗的天空，因?yàn)橛旰蟮牟屎缈偰芰粼谀愕挠洃浬钐�！感�?dòng)更是一種無(wú)形中的力量與精神，伴我成長(zhǎng)。
“咦，我的手機(jī)呢？”我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻————團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，雖是寒冬臘月，外面的雪花紛紛飄落，但此刻豆大的汗珠已經(jīng)從我臉上滾落下來(lái)。我定定神，回憶我今天去了哪里。對(duì)了，菜市場(chǎng)買(mǎi)菜的時(shí)候我還在刷微博，之后……我匆匆向市場(chǎng)跑去，寒風(fēng)刺骨，像針一樣抽打在我臉上，這鬼天氣。一路上都在邊找邊跑，到市場(chǎng)時(shí)，燈已熄了。一位老爺爺在市場(chǎng)門(mén)口四處張望著。見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，端詳了一陣，凝成疙瘩的眉頭立即舒展開(kāi)了，眼里露出興奮之情，”小同學(xué)，我終于等到你了！”我先是一愣，突然想起來(lái)：他不就是賣(mài)菜的老爺爺嗎！老爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的大手正攥著一個(gè)手機(jī)微笑著問(wèn)我“是你的手機(jī)嗎？”“是呀！”我的心就像浪花一樣歡騰，頭像小雞啄米一樣不停的點(diǎn)著。老爺爺將手機(jī)遞給我，那渾濁的雙眼流露出異樣的光彩，嘴角微微翹著，那么慈祥。這時(shí)，一個(gè)中年男子走了過(guò)來(lái)：“爸，飯已經(jīng)熱了5次了，今天是您的生日，大家都等著您呢！”……望著他們遠(yuǎn)去的背影，我的思緒如洪水一般從心底噴涌而出——這就是感動(dòng)吧：在這數(shù)九寒天的日子里，一位老人為了將手機(jī)還給我，竟然在凜冽的寒風(fēng)中默默等待。這感動(dòng)源自于老人內(nèi)心的責(zé)任感，源自于對(duì)一個(gè)陌生人無(wú)私的幫助，也讓我深深體會(huì)到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的內(nèi)涵，那位老人的身影一直伴我成長(zhǎng)。
又是一個(gè)雨季，大雨鋪天蓋地而來(lái)。放學(xué)鈴聲同雨聲一起把我的心情攪得如一團(tuán)亂麻。同學(xué)紛紛被父母接回，教室里只剩下我。忽然，門(mén)外傳來(lái)了熟悉的'聲音：“走，到我家吃去吧！”老師知道我父母出差家里肯定沒(méi)人來(lái)接我。我感激萬(wàn)分：”老師，不用了，等會(huì)我去買(mǎi)點(diǎn)吃的就行了，謝謝！”老師見(jiàn)我不肯，沒(méi)說(shuō)什么便出去了。過(guò)了一會(huì)兒，我正在吃方便面，老師返回來(lái)給我一碗粥：“把粥喝了，先暖暖胃。”望著老師那和藹的笑容。手捧這碗粥，心里久久不能平靜。感動(dòng)也許就冬日里還送我的手機(jī)；感動(dòng)也許就是饑腸轆轆時(shí)的一份羹湯。正是這一點(diǎn)一滴的小事匯聚成無(wú)私的幫助和關(guān)懷，譜寫(xiě)出愛(ài)最華美的樂(lè)章。它們將縈繞于我心伴我成長(zhǎng)。從那天起，我協(xié)助老師做一些力所能及的事情，主動(dòng)為同學(xué)講解題目，無(wú)私幫助素不相識(shí)的陌生人。我把愛(ài)與關(guān)懷無(wú)私地給了別人，感受到幸福和快樂(lè)。
感動(dòng)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；感動(dòng)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。感動(dòng)是年終歲末一段溫暖的話題，也是新春伊始一股蓬勃的力量，時(shí)刻縈繞在心頭，伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
人生，一輩子有無(wú)數(shù)個(gè)良師諍友，可是那位給予我關(guān)愛(ài)比得過(guò)父母呢？不錯(cuò)，老師對(duì)待學(xué)生，就如同對(duì)待自家兒女一般，可畢竟不是親骨肉�。∥覀兡膫�(gè)孩子不是在父母的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)的呢？所以，我要感謝我的父母，謝謝他們賜予了我這珍貴的生命，讓我在人間享受淘金的滋味。
有人說(shuō)過(guò)：“父母是最好的老師�！笔堑摹Ｒ�?yàn)槲覀兪窃诟改傅年P(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的，父母的言行、舉止，孩子都記在心里。在您的'關(guān)愛(ài)下，我自由自在、無(wú)憂無(wú)慮。因?yàn)槟鷷?huì)讓我感受到家是多么的溫馨，多么溫暖。您用大手為我撐起一片藍(lán)天，讓我盡情享受人生的美妙與神奇。
我曾經(jīng)記得您說(shuō)過(guò)，您在十月懷胎后，在分娩室里忍受著切膚之痛，才讓我降臨到這個(gè)多姿多彩的世界。可以看出，您對(duì)這條即將要降臨的小生命是多么在乎��！如今，我已經(jīng)15歲了。在您的關(guān)愛(ài)下，我度過(guò)了15個(gè)春秋。這15年來(lái)，我并不是太懂事，您偶爾會(huì)對(duì)我發(fā)發(fā)脾氣，讓我這15年過(guò)的有滋有味。
現(xiàn)在，我將要面臨人生中第一個(gè)重大的選擇——中考。我似乎才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間過(guò)的好快，一年后的中考明顯是對(duì)我的一次考驗(yàn)，以后也會(huì)更懂事一點(diǎn)。我在您的關(guān)愛(ài)下，已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)童年。一個(gè)快樂(lè)、奇妙、好玩的童年�？赡亍Ｔ谀乔逍愕哪橗嬌隙嗔艘粭l條皺紋，那是您辛勤、任勞任怨的證明。您在我身上流過(guò)的汗水，灑下的心血，我相信，一定不會(huì)白白流失。
在您的關(guān)愛(ài)下，我仿佛正走在一條沒(méi)有盡頭的綠蔭下，因?yàn)槟拖翊髽?shù)那般為遮擋烈日。冰心的一篇散文《荷葉母親》中寫(xiě)到：“母親��！您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是為我遮攔天空下的蔭蔽？”正如冰心所說(shuō)，見(jiàn)證了母親的偉大。哪位明星、詩(shī)人、作家不是由母親生育的呢？
因?yàn)橛心年P(guān)愛(ài)，我才能健康茁壯的成長(zhǎng)�？偠灾�，生育我的母親，您是我終身的良師！
成長(zhǎng)作文 篇6
還記得祖國(guó)那被烽火充斥的歲月么？那是一段怎樣的回憶？我們不管�，F(xiàn)在，我們熟悉的她，吟熟悉的旋律，尋昔日的風(fēng)雨征程，踏火紅的足跡，迎來(lái)她60周年的生日。而我們，作為莘莘學(xué)子，正以我們的成長(zhǎng)向祖國(guó)獻(xiàn)禮。
九月的陽(yáng)光，依舊那么熟悉，我想這是酷夏的感覺(jué)吧，絲毫沒(méi)有點(diǎn)初秋的氣息。孤單的紅色跑道上，那寂寞的抱怨被一陣陣強(qiáng)而有力且整齊的腳步聲所回應(yīng)，貌似僅被陽(yáng)光撫慰的日子要結(jié)束了。那是一群剛剛踏進(jìn)高中校門(mén)的，尚未脫掉臉上稚氣依舊天真爛漫不喑世事的新生們。他們或許有的承載夢(mèng)想搭上這駛向彼岸的航船，或許有的只是抱做夢(mèng)的心態(tài)來(lái)到這里過(guò)上3年的休眠期。但相同的是，他們都沐浴陽(yáng)光，與祖國(guó)牽手，將在這陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
大地的炙烤，艱苦的訓(xùn)練，嚴(yán)厲的教官，乏味的動(dòng)作，干咳的喉嚨，濕透的校服，曬黑的皮膚，汗水還沒(méi)滴到跑道上就又化成了一股煙霧散去了。偶爾天空中飛過(guò)幾只孤單的小鳥(niǎo)，不留痕跡，連它們也懶得出來(lái)。就像第一天的我們，那時(shí)候的心態(tài)和想法。
在陽(yáng)光下軍訓(xùn)的我們，似乎在慢慢地成長(zhǎng)。沒(méi)有第一天的怨言，不再躲在角落里向家人哭訴內(nèi)心的委屈，不再和朋友議論某位教官的苛刻，刻意地平靜所謂被受傷的心靈。受傷，似乎與我們遙不可及，因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)刻刻都被保護(hù)�，F(xiàn)在，若傷痛是原體，那么，我們的意志與堅(jiān)強(qiáng)就是抗原體。我們變得成熟，穩(wěn)重，集體主義精神在我們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。寥寥幾字無(wú)法書(shū)寫(xiě)我們青春的成長(zhǎng)，但夢(mèng)想之旅已正式啟航了。
九月的陽(yáng)光，在充滿青春氣息的校園里，把金黃的色澤一絲絲熏染，沁人的清涼一點(diǎn)點(diǎn)蔓延。窗外綠色的.葉子，在陽(yáng)光里興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。我們張揚(yáng)，舞動(dòng)，書(shū)寫(xiě)屬于我們的九月的夢(mèng)想，這夢(mèng)想，不會(huì)結(jié)冰，像一團(tuán)火焰，不斷燃燒，支撐我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，指引我們不斷前進(jìn)的方向。那是祖國(guó)60載打響的最強(qiáng)音。
講到這里，不禁讓我想起一本全世界廣為流傳的書(shū)——《安妮日記》。安妮從四歲起就在逃亡與躲避中成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)不刻不在擔(dān)心會(huì)被發(fā)現(xiàn)，恐慌和畏懼卻沒(méi)有摧垮她。
相反，她將她內(nèi)心的孤單與彷徨以及對(duì)未來(lái)的憧憬都向基蒂傾訴，使她不至于崩潰，基蒂就是她活下去不可或缺的陽(yáng)光。與我們的祖國(guó)一樣，在艱辛的路上讓太陽(yáng)的光芒形成一種排山倒海的氣勢(shì)和雷霆萬(wàn)鈞的力量。
是的，安妮的事跡給予我們?cè)S多啟示。我們，就應(yīng)該在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，去為自己的理想踏出現(xiàn)實(shí)的第一步，嘗試去面對(duì)或許是個(gè)痛苦的過(guò)程。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)有時(shí)候離夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)，但不面對(duì)就意味逃避，逃避的人必將被上帝拋到社會(huì)的角落——黑暗的角落。
在祖國(guó)60華誕之際，讓我們牽手祖國(guó)，一起成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇7
喜歡把這一生比喻成一只飛翔的風(fēng)箏。自由自在地飛翔，盡管，會(huì)有一根線牽著，可是，風(fēng)箏始終朝著自己的方向奔放。天上的風(fēng)箏有很多，可堅(jiān)信只有那一只屬于我的最為獨(dú)特。
上面有色彩的點(diǎn)綴，似乎這表現(xiàn)的是書(shū)的香味，這樣的色彩讓它有了李白的浪漫情調(diào)，季羨林獨(dú)有的味道，當(dāng)然，缺少不了安妮寶貝的憂傷。這是一只有魔力的.風(fēng)箏，它會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)有一天，它帶著滿身的色彩，脫離了線的束縛，獨(dú)自飛翔。我相信，那會(huì)是一個(gè)美麗的瞬間。
閱讀的歷史不算長(zhǎng)。相比較于那些“博古通會(huì)”的朋友，我似乎連及格都沒(méi)有資格。喜歡甚至沉迷于現(xiàn)代的小說(shuō)。比起喜歡，更多時(shí)候，我只是崇拜那份感覺(jué)。從不閱讀歷史，也不常接觸世界名著。一味地覺(jué)得自己的經(jīng)歷不夠，不適合。這是那時(shí)的我。常常為在小說(shuō)中尋找?guī)б痪淅寺脑挾d奮；常常為在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)了一場(chǎng)景而陶醉；常常素地，這些浪漫使我浮想連篇，在這些浪漫地日子中，不知覺(jué)地，我長(zhǎng)大了，漸漸地，每每見(jiàn)到書(shū)中煽情的場(chǎng)面，我總會(huì)哭泣，淚水劃落臉旁，流過(guò)嘴角，才知道，原來(lái)有感情的淚水很澀。似乎是那只剛剛升起的風(fēng)箏，從黑白的單調(diào)，漸漸尋找出了自己的色調(diào)，那畫(huà)筆著上色彩的第一秒，那只風(fēng)箏顫動(dòng)了甚至可以說(shuō)，它是被震撼了。
一個(gè)會(huì)追求美麗的人才最美麗。我開(kāi)始不滿足于閱讀，開(kāi)始了寫(xiě)作。不喜歡寫(xiě)故事，只是一次又一次，在每一個(gè)不同的地點(diǎn)，重復(fù)著相同的動(dòng)作——記下感受，這樣的時(shí)間里，似乎是積極，亦或是頹廢。喜歡上了安妮寶貝的那份憂傷，有時(shí)，甚至?xí)y過(guò)地喘不過(guò)氣來(lái)，那些文字，漸漸地，不再是文字，是一把匕手，狠狠地刺進(jìn)了那個(gè)傷口。我，似乎是憂傷了。在相同的時(shí)候，在相同的地方，卻有著不同的感受。從此，我似乎變得寂寞了。這，是現(xiàn)在的我。又一次見(jiàn)到了那只風(fēng)箏，它已經(jīng)離開(kāi)了，去了一個(gè)沒(méi)有人群擁擠的天空。天空那是那樣的藍(lán)，只是多了些烏云，所以不再清澈。風(fēng)箏，顏色已經(jīng)過(guò)于舊了，似乎有些不再平滑了，變得粗糙。可是，風(fēng)箏卻是有著骨子里的倔強(qiáng)，那是執(zhí)著地飛翔。
如今，風(fēng)箏上又有了些新鮮的色彩，是綠色，似乎那沉睡已久的快樂(lè)有些蘇醒了。漸漸地錢(qián)已經(jīng)不再牢固，不知何時(shí)，風(fēng)箏就會(huì)朝期望已久的方向飛去！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，似乎又一次聞到了那些曾經(jīng)的，現(xiàn)在的，甚至是將來(lái)的書(shū)的芳香。
成長(zhǎng)作文 篇8
第一次教一年級(jí)，瑣碎而忙碌，一個(gè)多月以來(lái)，每天都想把這段歷記錄下來(lái)，也很想給我的孩子們和家長(zhǎng)們聊一聊�？墒�，52個(gè)人的班級(jí)，還有七八個(gè)不足齡的孩子，每天從走入教室的那一刻開(kāi)始，就像打仗一樣，直到下午放學(xué)，這就是一天的生活。原本培訓(xùn)的那些一年級(jí)新教育內(nèi)容，在農(nóng)村的實(shí)際情況面前，顯得很無(wú)力。不過(guò)，在和劉老師以及大家的共同努力之下，我們的班級(jí)漸漸的進(jìn)入正軌�，F(xiàn)在，擺在我面前的問(wèn)題，一類是孩子沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)所畏懼，無(wú)法無(wú)天。另外一類就是畏畏縮縮，孤僻內(nèi)向，什么也不做。就這兩類情況和我們的新父母?jìng)兒煤昧牧摹?/p>
有人說(shuō)：孩子的差距，其本質(zhì)上就是家長(zhǎng)的差距，家庭的差距。也許，年輕的父母?jìng)冊(cè)谖辶昵昂⒆映錾哪菚r(shí)候就成為了家長(zhǎng)，可是又有幾個(gè)人知道如何做一個(gè)家長(zhǎng)呢？由二人世界到三口之家不僅是數(shù)量的變化，更意味著情感的投入和責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。孩子不僅要養(yǎng)還要教，這樣長(zhǎng)起來(lái)的孩子才有教養(yǎng)。家庭決定著孩子的材質(zhì)，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。孩子材質(zhì)的不同，直接決定了教師的教育結(jié)果。有的孩子像是“渾金璞玉”，只要假以時(shí)日，在教師的雕琢之下必定成器；而有的孩子，卻好似“朽木爛泥”，無(wú)論教師再怎么努力，在學(xué)業(yè)上也難有建樹(shù)。二者的區(qū)別多數(shù)不是天生的，而是家庭教育的結(jié)果。
當(dāng)孩子從幼兒園成為小學(xué)生，家長(zhǎng)就要把那種放羊的心態(tài)徹底的收斂起來(lái)。從此刻開(kāi)始我們要開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣去做符合孩子成長(zhǎng)需要的父母，做一個(gè)能夠走入孩子內(nèi)心的人，這段時(shí)光是一段親子共同成長(zhǎng)的時(shí)光，因此，我們的家長(zhǎng)們也被稱之為新父母。新父母?jìng)円饤壍牡谝粋�(gè)借口就是忙。很多家長(zhǎng)羨慕城市里的孩子教育的怎么好，可是當(dāng)他們把孩子千方百計(jì)送到城市里的時(shí)候，孩子并沒(méi)有如他所料那樣的變化。這是為什么呢？原來(lái)城市里的`家長(zhǎng)，尤其是有一定文化層次的家長(zhǎng)，無(wú)論他們多么忙，總要抽出時(shí)間關(guān)心孩子、引導(dǎo)孩子、陪伴孩子共同成長(zhǎng)。家庭教育不是錢(qián)的問(wèn)題，而是感情的投入、正確的引導(dǎo)和熱情的鼓勵(lì)。所以，忙就是一個(gè)借口，你們不知道，如果孩子長(zhǎng)大成為一個(gè)壞人，你將付出多么大的代價(jià)。
今天我們聊得就是兩個(gè)問(wèn)題：一個(gè)是家長(zhǎng)不作為問(wèn)題；另外一個(gè)是家長(zhǎng)的亂作為問(wèn)題。
現(xiàn)在的生活條件即便是在農(nóng)村也算是很好的，每個(gè)大家庭孩子又少。對(duì)孩子的嬌慣即便是十分理智的家長(zhǎng)也會(huì)不自覺(jué)的放松要求，甚至很多家長(zhǎng)知道怎么做，但是由于種種原因就是做不到�？此莆覀兊募议L(zhǎng)對(duì)孩子無(wú)微不至的照顧，卻到孩子的教育問(wèn)題上則是一塌糊涂，這就是對(duì)孩子教育的不作為問(wèn)題。這樣的孩子表現(xiàn)為：無(wú)法無(wú)天、沒(méi)有規(guī)則意識(shí)、沒(méi)有敬畏之心，缺乏自制性，自理能力又很差。像班里的王米雪、邢凱元、大佳興、孫雪飛、趙文誦等同學(xué)就屬于這種情況。表面上這些孩子看起來(lái)很活潑機(jī)靈，可是當(dāng)你下大力氣去管他時(shí)，他們就會(huì)手足無(wú)措。這就是家長(zhǎng)常說(shuō)的我們孩子其他的都很機(jī)靈，可是一到學(xué)習(xí)上就不行了。不客氣地說(shuō)，這不是自我安慰，就是自欺欺人。其實(shí)，這正好是孩子缺乏教養(yǎng)的正常表現(xiàn)。家長(zhǎng)此時(shí)要和老師及時(shí)做好交流，在家里進(jìn)行及時(shí)的規(guī)則化管理，讓孩子有敬畏之心，知榮明恥，什么該做什么不該做。假以時(shí)日，這些孩子就會(huì)慢慢的轉(zhuǎn)變的。
相比較不作為，亂作為的家長(zhǎng)危害更大。這些家長(zhǎng)一般素質(zhì)較高，對(duì)孩子的期望較高，要求也更為嚴(yán)格。可是，畢竟是農(nóng)村，瑣事繁多，加之認(rèn)識(shí)不正確，方法過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴。很多孩子批評(píng)的過(guò)多，甚至有的家庭暴力時(shí)有發(fā)生，孩子的性格變得內(nèi)向、軟弱、孤僻、自卑。孩子的內(nèi)心充滿著恐懼，對(duì)學(xué)習(xí)和上學(xué)有著一種天然的抵觸情緒。他們就是我們課堂上沉默的大多數(shù)，親愛(ài)的家長(zhǎng)們，當(dāng)你看到，你的七八歲的如花骨朵樣年齡的孩子，他們的精神卻像七八十歲的樣子，甚至即將萎靡的狀態(tài)，該是怎樣的讓人心焦啊�？梢灶A(yù)見(jiàn)，這樣的孩子，他們到了十五六歲，要么是精神的侏儒，要么就是家庭叛逆者，其實(shí)悲劇就從你錯(cuò)誤的想法開(kāi)始。王興琪、張子航、孫熙彤。王金濤、小嘉興等同學(xué)都屬于這種情況，我衷心的希望家長(zhǎng)能夠多多鼓勵(lì)孩子，肯定孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。孩子不一定按照我們的思路去成長(zhǎng)，揠苗助長(zhǎng)只會(huì)適得其反。放手讓孩子去做，自己做好孩子的參謀和顧問(wèn)，陪孩子走一段時(shí)間，直到孩子邁出屬于自己的第一步。請(qǐng)記住，越俎代庖，孩子就像是溫室里的花草是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的。
親愛(ài)的新父母?jìng)�，孩子們�(cè)诔砷L(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)。有很多東西只有我們懂了，孩子才會(huì)少走彎路；只有我們做了，孩子們才會(huì)健康成長(zhǎng)。當(dāng)今社會(huì)成功的培養(yǎng)一個(gè)孩子不易，可是一個(gè)孩子的失敗，只要我們有一個(gè)地方?jīng)]想到就會(huì)出問(wèn)題。新父母?jìng)�，他們畢竟只是六七歲的孩子，無(wú)論有什么問(wèn)題都可能是暫時(shí)的，他們的未來(lái)掌握在你們的手中，讓我們共同努力吧！
【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)作文:成長(zhǎng)的快樂(lè)11-06
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 -成長(zhǎng)作文04-26
花香伴我成長(zhǎng) -成長(zhǎng)作文04-26
成長(zhǎng)是什么 -成長(zhǎng)作文04-26
好書(shū)伴我成長(zhǎng) -成長(zhǎng)作文04-26
成長(zhǎng)的作文06-30
[精選]成長(zhǎng)的作文10-03
成長(zhǎng)的作文（精選）10-20