(實用)我們小學作文9篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的我們小學作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我們小學作文 篇1
我的智慧校園在鄭州九區(qū)里,盡管校園的面積不是太大,但依然優(yōu)美典雅,依然能讓我汲取知識,是我的第二個家。一進校園,映入眼簾的是升旗臺,每個星期一,我們都會井然有序的排著隊來到升旗臺前,來舉行升旗儀式,每當我看到五星紅旗高高升起的時候,我就會想到我是一名光榮的少先隊員,我是祖國的接班人。
再往里走就是我們的教學樓,由于剛剛粉刷過,色彩顯得格外漂亮,讓學校煥然一新。就像給教學樓換了一件新裝,走進教學樓的樓梯間,遠遠就可以聽到同學們瑯瑯的讀書聲,真讓人如癡如醉!穿過大廳,往左邊去,就是我們學校的多功能廳,一般活動都是在那里舉行。比如:展覽,跳蚤市場……里面充滿了快樂,智慧的天地。我們還辦了合唱團,辦的不錯,每年都參加各種各樣的比賽,并且取得了不錯的成績,我也是合唱團的一員。
我們學校的特色是足球,在鄭州市舉辦的.足球聯(lián)賽中,新圃街小區(qū)的足球健兒們本著友誼第一,比賽第二的前提下,發(fā)揚拼搏精神,在各賽區(qū)中脫穎而出,并獲得了亞軍的好成績。
今年我們學校新鋪了塑膠跑道和塑膠籃球場,足球場,和現(xiàn)代化的大型看臺渾然一體,構成了校園一道亮麗的風景線,我們學校還培養(yǎng)了許多第二課堂,興趣班。比如:舞蹈,籃球,排球,手工,國畫,書法。
這就是我的智慧校園,我愛我的校園,我的家。
我們小學作文 篇2
走,我們?nèi)ゴ河?
春天到了,我們應該去春游了。春天的氣息已經(jīng)悄悄地降臨在每一個角落。小草、小花都伸出了一個個嫩綠的嫩芽。冬天那大樹伸向蒼穹的巨枝,也都與小花、小草競爭。競爭什么呢?對了!是競爭誰身上春天的氣息多。
公園的春天是最富有說服力的。不信,你看!走進公園,一朵朵的花兒、一棵棵的草都努力地滲透著春天特有的一種味道,特有的顏色、特有的氣息……沁人心脾,實在讓人陶醉。真美啊!
要說在公園里最有特色的,那還要數(shù)小草了。一棵棵小草,像一根根春姑娘用的翠綠的細針,數(shù)不勝數(shù);還有一片正在成長中的小草,看!它們一個個圓潤的嫩芽,多么像一個個小腦袋從土里探出頭來,好奇地看著外面這個神奇、美麗的世界;小草長在鄉(xiāng)間小路上,為鄉(xiāng)下多了一片新綠;小草長在田野,讓田野多了一個成員;小草長在公園,讓城市少了一點噪音;小草長在郊外,讓春游的人多了一份陶醉。春天的輕輕地吹過這片草地,小草又接到了一份音樂,它們隨著音樂翩翩起舞,它們發(fā)出的“沙沙沙”,便是它們在唱歌。你靜下心來傾聽美妙的聲音,便感覺到了一首優(yōu)美的旋律,這時,你會發(fā)現(xiàn)春天是多么美麗!
樹,也是春天必須去觀看的一種景物。公園的樹更是千姿百態(tài)。一棵棵的'樹上掛滿了綠色的嫩芽。天樹媽媽又在孕育她的千百個孩子,她又一次把她一個春天都貢獻出來,沒有時間再欣賞春天美麗的春花。從遠處看,那一片松樹是一片翠綠的海洋,是一個大型的綠色工廠……如果你走近一棵老梧桐,它的樹蛙被風吹得有條有理。春風像一個巨大的梳子,幫助小草、小花和大樹梳理枝葉,讓它們在春天呈現(xiàn)出更美麗的景色。
花,是一個個小仙子。和小草跳舞,與小草一起來裝點這個美麗的春天。不管是在公園還是在郊外,甚至是荒灘、溝渠、山坡,都有它的足跡,都有它的身影。這些花仙子,有些是紅色的,紅的像火;有的是粉的,粉的像霞;有些是白的,白的像雪……在陽光的照耀下,特別鮮艷、美麗!
公園里的湖永遠是最美麗的。湖水清澈見底,小魚、小蝦都能看地清清楚楚,一個巨大的湖上,有幾只小船正在清閑地滑著,船在水面上泛起了一片片漣漪,偶爾有幾只小魚從水里跳出來,它們的身姿像一個個專業(yè)的演員,在清澈的水面上跳舞。
走吧,我們一起去春游,來欣賞大自然帶給我們的一切!
我們小學作文 篇3
那段浸透了陽光般濃濃色彩的時光里,幸好,我們一起走過。
曾記否,三年前,我們相逢在那蔥蘢的大樹下,在綠樹成蔭的盛夏時節(jié),年少時的第一次回眸,是那天真無邪的初見。
于是——駐足,停留,回望……
校園里的那片藍天,見證了我們的汗水。在那橢圓形的跑道上,我們相互鼓勵,相互扶持,毫不吝嗇地揮灑著淚水與汗水。也會在同學們快要放棄時,拍拍他的肩膀,說聲加油。我也會努力跑完全程,即使大汗淋漓,但也有你們陪我共度風雨。
陽光潑灑在窗戶上,印在了有著鮮紅叉號的試卷上!斑@道題你會做嗎?給我講講吧!我算了好幾次都不對!”她點點頭,毫不保留的把方法傳授給我,她仔細地講著,我認真地聽著!皶藛?”“這里是怎么求出來的?”她并沒有不耐煩,而是又很仔細的給我講了一遍……終于,當我恍然大悟而露出尷尬的笑容時,她也心滿意足地笑了,舒展了眉毛,眼神中流露出快樂與驕傲。我曾迷茫過,但有你們陪我走過歧路。
最終,我們一起走到了那個充滿愛的班級。后黑板鮮明的勵志便條,教室前門門口的那一小片照片墻,那記載成長的照片;那櫥子上綠色的.盆栽,像是披著綠衣的天使,安靜的、盡職的幫我們凈化空氣。在這個地方,我們收獲了太多,墻上滿壁的獎狀是我們引以為傲的榮耀,這一切都為本有些枯燥的學習生活增添了許多不一樣的樂趣,為我們的成長畫下了鮮明的記號。
青春,是一座從幼稚單純通向睿智堅強的橋。恰同學少年,豆蔻年華,盡是追求,盡是拼搏。
青春歲月,我們一起走過,感受這奮進昂揚的美好時光。
我們小學作文 篇4
我愛動物,愛和動物交談,但沒想到,我竟然可以和動物有個約會。我想,你一定很驚訝吧,怎么能和動物有個約會呢?呵呵,那由我來告訴你吧!
今天,在淹城動物園我參加了史上最瘋狂的約會——動物的約會。瞧!那邊小天鵝正跳著世界聞名的《四小天鵝》呢,它們挺直了身板,甩動著翅膀,一個接著一個用翅膀在湖中飛舞起來。澎!一個接著一個落下,動作幾乎都是同時的,就像只有一只天鵝在跳舞一樣,使得觀眾都目不轉睛地盯著它們看。這下他們更神氣了,跳起了高難度的動作。它們成了這個約會上最耀眼的明珠。再看那邊,猴子兄弟們正在表演雜技呢!這下所有的目光又轉向了它們。它們一個個活靈活現(xiàn)的,在單杠上面跳來跳去,一邊跳還不忘吃東西呢!不一會兒,場上多了幾個火圈圈,猴子兄弟們好像有點怕了。好場時間都不跳,突然,一直靈敏的小猴子飛身一躍,就在那一秒鐘的時間里毫無懸念地跳了過去。緊接著小猴子們一個跟著一個都過去了。全場響起了熱烈的掌聲,為它們的'勇敢而鼓掌,為它們的敏捷掌聲。再看那邊,有幾匹馬兒正享用著美餐。馬兒的尾巴長長的,尾毛還拖到地上,身上的毛短短的,可每一根都井然有序;眼睛圓溜溜的,像兩個玻璃珠一樣,但卻發(fā)著光。還有那邊,駱駝姐姐們正欣賞著美景,駝峰里已裝滿了食物,我想她們應該是想欣賞完后再吃吧……
來到湖邊,各種各樣的鳥兒齊聚一堂,一看到我們拿出照相機便爭先恐后地圍了上來,有的鳥兒故意把其他的鳥兒趕走,有的鳥兒還對著鏡頭跟別的鳥兒玩兒……它們個個都像沒拍過照一樣爭先恐后。瞧!那只紅色的鳥兒繞過了敵人的視線,游到了我們身邊來了,再瞧那邊的鳥兒還在斗嘴呢,你一嘴我一舌頭,互不相讓,還真有意思呢!
來到草地上,我一眼就瞅見湖中有一個小島,島上有一大群鳥兒正在嬉戲,那邊在玩捉迷藏,這邊正翩翩起舞,看著它們一個個自由的樣子,我的心也和他們一樣飛向了自由的王國了,盡情翱翔起來。
動物是我們的好朋友,讓我們與它們一起有一個約會吧!
我們小學作文 篇5
今天我想寫一寫我們新來的班主任董老師,也許她并不是我最熟悉的人,但她是卻最近在我腦子里出現(xiàn)的最多的人。
董老師平時是一位很慈祥的老師,她告訴我們只要不是上課的時間都可以找她聊天、游戲,特別的和藹可親。但是在課堂上的時候,她是一位非常嚴厲的老師,對我們的要求很嚴格。記得有一次,我的作業(yè)上了批評榜,回到家我就向媽媽委屈的訴苦。媽媽拿出我的作業(yè)看了看說:“你自己對比一下之前的作業(yè),看看為什么會被批評。”我仔細看了看,因為我的'不認真,上面涂改的亂七八糟的,難怪會被批評。接下來的日子里,每當我寫字寫不好時,我就會擔心第二天會得不到“優(yōu)”;當我晚上偷懶不想寫作業(yè)的時候,我就會想起董老師嚴厲的批評;當我早上不想起床的時候,腦子里又會蹦出被董老師點名的畫面?傊褪敲慨斘蚁胪祽械臅r候,董老師就會出現(xiàn)在我的腦海里,讓我認真起來。但董老師也不是只會批評人,當我表現(xiàn)好的時候,董老師也常常表揚我,還有小獎勵呢。
我也向媽媽抱怨過,說我們的老師真是太嚴厲了,總是要求這要求那!可是媽媽卻對我說:“你沒發(fā)現(xiàn)你最近有什么變化嗎?你已經(jīng)可以自覺地完成很多事情了,而且做的都比以前好。”這時我才恍然大悟,原來我在老師的“嚴厲”中慢慢養(yǎng)成了好的習慣,我也漸漸地明白了這就是董老師對我們的愛,我也愛我的董老師。
我們小學作文 篇6
一個季節(jié)的結束總是留給人不少的回憶和情懷,而另一個季節(jié)的來臨則又給人們帶來了不舍與憧憬,就像是正處于青春期的我們,徘回于作業(yè)與學習的門檻,然而,卻始終回不到以往的夢境,留下的只有那金色的記憶。
又一個冬季在吵吵鬧鬧的'雨中悠忽流過了,像是童年不停旋轉的紙風車,天不再那么寬闊了,仿佛也不會留下淡淡云彩。露珠徜徉在晨曦之間,最后侵入塵土,留下一絲印痕,不知從什么時候起,我開始討厭一個人吃飯,看書,到處走走停停。不知什么時候起,身邊多了幾個背影,多了幾絲歡笑,幾句蜜語。不知什么時候起,有了幾分熱血,有了幾分生氣;蚴顷柟庵杏辛藥追痔鹈邸_@又或許叫友誼,一個說不清,看不透,藏在心里,不是東西的東西。
時光如洗,不知不覺,樹或曾又多了一個年輪,不知不覺,相片又泛黃了許多。時漸稀疏,太多的事情必需要去面臨,于是,歡樂和夢想只好絕望地展開了拉鋸戰(zhàn),我清楚的記得,這一年,我十五歲。
這一年,揮攉了無數(shù)的汗水,織成網(wǎng),網(wǎng)住無限的銀河。它眨著眼,炫耀璀璨,鉆入夢里,灑下一片光輝,照耀我的身上,撲朔迷離,四處都是壁障,迷失了方向,看不清前方,一個人走在寂靜的林蔭道上,繼續(xù)彷徨,繼續(xù)遺忘。這一次,我是一個人,僅此而已。
這一年,時光如橡皮,擦掉了幾絲甜蜜,幾次回憶。所有的一切都圍上了厚厚的障壁,包括友誼。一次又一次一回又一回,不值得從什么時候起,我開始喜歡習慣一個人行走,一個人說話,一個人看舊電影。又不知什么時候起,喜歡上,假裝微笑,假裝聽歌,假裝安慰自己。我知道是友誼離開了自己。忽然間,少了幾分青澀,幾分羞澀,幾分苦澀。我明白,是時間拉遠了距離。心與心的距離無法測量,無法估量,無法丈量,就好像飛往云彩的紙飛機,在目的地之前總會落地。我印象深刻的片段成為一卷剪輯過的影片,它是在霧靄迷霧中的啞劇,看不到它與現(xiàn)實的距離。過去,曾經(jīng)……
間或風停了,漫天飛舞的樹葉便無可挽回地頹然跌落,再也追不上那些早已遁入歲月深處的往事。
我們小學作文 篇7
我上四年級了!教室也換新了,我好奇地走進新教室,東看看,西瞧瞧,想:坐這兒上課會有什么樣的感覺呢?越來越好奇,真想快點兒開始上課。
正看著呢,猛然發(fā)現(xiàn)黑板有一小半是白色的,真夠稀奇!走過去摸了一把,發(fā)現(xiàn)原來這個“白板”不是寫字用的,這是一張硬邦邦的屏幕板,比三年級教室的屏幕好多了,那個屏幕老是會卡住,上也不是,下也不是,畢竟那個是升降型的嘛!
忽然,窗外傳來了一陣隱隱約約的鳥叫聲,我伸出頭一看:是學校的小花園呀!原來,四年級的.教室是跟小花園是相鄰的,我恍然大悟,又愣了一會兒,就被花園的景致吸引了:翠綠的大樹和小草,鮮艷欲滴的花朵,一片黃色,一片紫色,在那顆樹下,一朵朵紅花特別引人注目。
啊,這兒的電風扇也不一樣,比以前教室里的那個“破爛型”風扇好多了,轉起來好大的風。天氣再怎么熱,對教室里的我們來說,也不會不能忍受了!這種“超強型”的電風扇,我非常滿意!
上了四年級,也換了新教室,太好了!不過講真的,不管新教室像豬圈,還是像別墅,我都會認真學習。
我們小學作文 篇8
敬愛的老師,親愛的同學,大家好!大家好,我叫宋曉嘉。今天,我準備競選班長.在小學這5年來,在老師的辛勤培育下,在我們大家共同的努力下,我們501班取得了許許多多的`好成績.在此同時,我獲得了小學英語知識競賽全級16名,英語書寫競賽二等獎.我們每個同學都有不少收獲.我知道,當一名班長很辛苦,但我不怕,為同學門服務,這也是我一直以來的心愿,我要為班級爭光,讓咱們班名聲遠揚!假如我當上了班長,我會做以下的事情:我覺得作為一名班長就要遵守紀錄!上課認真聽講!以身作則!嚴以律己!富有愛心!讓同學門知道我是一個負責任的班長~!我還覺得,作為班長就要敢于創(chuàng)新!和同學們默契配合,友好相處!
默契同學們,老師,和大家一樣,我信心百倍!相信自己會是一個百分百的班長!請大家投我一票,謝謝大家!
我們小學作文 篇9
六十年代,造就了一個雷鋒,他只是一個平凡而普通的人物,卻有著弘揚兩個世紀不衰的精神,雷鋒,中國人的驕傲,雷鋒,世人的榜樣。這是一句贊美雷鋒的名言。至今,具有雷鋒精神的人還有很多,我的身邊就有許許多多這樣的人。
你瞧,是誰把桌子擺得整整齊齊的呢?是誰把地掃得干干凈凈呢?是誰把黑板擦得又黑又亮呢?那就是我們班里的勞動委員,他叫張一鳴。
你想,是誰?每次看見小同學摔倒后,扶起她,安慰她呢?是信?每當同學遇到挫折后,鼓勵她,幫助她呢?是誰?不厭其煩地給同學答疑解惑呢?她就是樂于助人、關心他人的馬晨雨。
你再看看,是誰?為了營造更美好的學習環(huán)境而無私貢獻自己養(yǎng)植的花草呢?又是誰?讓我們的學習環(huán)境變得充滿大自然的味道呢?是誰?讓我們每分每秒都能看到綠色的植物,心情更加愉悅呢?她們就是我的同學們——我們班的環(huán)保小衛(wèi)士魏來、向延威、萬斯言。
你再想想,是誰夜以繼日地為我們批改作業(yè)呢?是誰耐心教導,讓我們學會了做人的道理呢?是誰在我們需要幫助時,無私地幫助我們呢?她們就是我的老師們。
記得雷鋒有句名言:“人的'生命是有限的,為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!边@種精神就是雷鋒精神的精髓。我的老師、我的同學,他們默默無聞地踐行著雷神精神,他們就是我身邊的活雷鋒,我要向他們學習,把雷鋒精神發(fā)揚廣大。
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