禮物的作文【經(jīng)典】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的禮物的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

禮物的作文 篇1

　　暑假里，張老師從日本旅游回來(lái)，給我?guī)��?lái)了份小禮物。這是我幼兒園時(shí)的同桌夏井猶喜托她帶給我的。

　　拿著這份禮物，我想起了闊別3年的同桌夏井猶喜。這是個(gè)胖乎乎的日本小男孩，理著個(gè)小平頭，既調(diào)皮又可愛(ài)，常常惹我生氣，也經(jīng)常給我?guī)��?lái)歡樂(lè)。

　　5歲的時(shí)候，我從岱山縣機(jī)關(guān)幼兒園轉(zhuǎn)到浪琴幼兒園，恰好與在岱山旅居的夏井猶喜同桌。那時(shí)候我剛剛開(kāi)始懂事，經(jīng)常在電視里看到日本鬼子侵略我國(guó)的情景，對(duì)日本人有種說(shuō)不出的痛恨。但老師教育我們同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，所以我不會(huì)去主動(dòng)招惹他。當(dāng)他招惹我的時(shí)候，我就開(kāi)始毫不客氣地反擊，同班的小朋友就開(kāi)始起哄“打鬼子了，打鬼子了”，最后總有好幾個(gè)同學(xué)加入到“戰(zhàn)斗中”，合力把夏井猶喜打敗打哭為止。

　　直到有次，張老師在上課時(shí)告訴我們，不是所有的日本人都是鬼子、都是壞人，有些日本人也曾經(jīng)幫助中國(guó)打跑侵略者。張老師說(shuō)，夏井猶喜是我們的'日本小朋友，在中國(guó)就是小客人，我們要招待好客人。從此，我們不再叫他“小鬼子”，也不再捉弄他，經(jīng)常帶他起做游戲，有次我還 邀請(qǐng)他和其他小朋友到我家吃飯。

　　打開(kāi)這個(gè)包裝得十分精致的小禮盒，里面是支普通的卡通筆。我發(fā)現(xiàn)筆的下面還 有張便條，寫著我的名字和“日中友誼”以及些我看不懂的日文。經(jīng)過(guò)別人的翻譯，我知道了，便條上還 寫著“我們是同學(xué)，要保持友誼，要競(jìng)爭(zhēng)上進(jìn)，要熱愛(ài)和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)”這些意思。

　　不知道這個(gè)當(dāng)年的胖小子現(xiàn)在長(zhǎng)得有多高了，但留在我腦海的還 是那個(gè)小平頭，既調(diào)皮又可愛(ài)。

　　看著夏井猶喜寫的便條，我暗暗發(fā)誓：夏井猶喜，作為同學(xué)我們要保持友誼；作為中國(guó)的小公民，我定要好好學(xué)習(xí)，比你掌握更多的知識(shí)，為在科技上超過(guò)日本而努力；作為世界的公民，我希望我們兩國(guó)永遠(yuǎn)和平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)！

禮物的作文 篇2

　　生命如花般絢麗綻放，沿著時(shí)光軸前進(jìn)的方向奔跑，接受歲月的稀世珍寶。

　　禮物.童真

　　小時(shí)候總愛(ài)抬頭看白云朵朵，總覺(jué)得天上的每朵運(yùn)力都住著一個(gè)美麗的天使。

　　每次跟小朋友們鬧氣后，總愛(ài)倚在陽(yáng)臺(tái)上望著天上的云朵說(shuō)話，當(dāng)云朵變換形狀時(shí)就高興地認(rèn)為是天使姐姐在回答我。每次被媽媽責(zé)怪傷心了，我也會(huì)偷偷的伏在陽(yáng)臺(tái)上，一邊哽咽一邊絮絮的訴說(shuō)心里的委屈。當(dāng)看到云朵變成奇形怪狀時(shí)，我就知道，那是天使姐姐叫我不要難過(guò)。還故意逗我開(kāi)心。每次小朋友看到天上的云朵變換形狀時(shí)，總會(huì)嘰嘰喳喳的討論其中的奧妙，我則告訴他們那是天使姐姐在設(shè)計(jì)他們的房子怎么樣才是最好看的。

　　歲月給我的第一份禮物是純真

　　禮物.青春

　　十五歲的花季，我在陽(yáng)光下描繪著不羈的.青春篇章。如話劇般，那是剛剛拉開(kāi)序幕篇章的時(shí)候?qū)⒁�上演一�?chǎng)精彩的戲。如舞蹈般，那是初初踮起腳尖的時(shí)候，將要跳出般優(yōu)美的姿態(tài)�，F(xiàn)在的我變得多愁善感，看到徐徐的落花就會(huì)想到黛玉葬花時(shí)的時(shí)候“儂家葬花人花癡，他年葬我知是誰(shuí)。”看到戀愛(ài)中總是受傷的女生，我不由得感嘆到花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？這或許是青春朦朧的專屬吧。帶有歲月給予我的青春，綻放生命的燦爛。

　　禮物.蒼老

　　時(shí)光匆匆，直到有一天突然看到發(fā)髻有了白雪的痕跡，臉上的皺紋有了歲月的氣息。

　　也許我會(huì)情不自禁的感嘆道“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”也許我會(huì)為那蒼老自豪到“霜葉紅于二月花”。也許我會(huì)看透塵世“前塵隔海，古屋不再.”我介會(huì)為那蒼老干一杯，我會(huì)為那蒼老舞一段，我會(huì)為那蒼老歌一曲。

　　歲月流逝，我的奔跑停止在那時(shí)光軸的那一端點(diǎn)。在生命逝去的最后一刻，我把歲月贈(zèng)與我的禮物一一童真?青春?蒼老，全都放在我幸福禮盒里。

禮物的作文 篇3

　　春天，是個(gè)充滿溫情的季節(jié)，讓愛(ài)傳出去，它像陽(yáng)光溫暖我和你。

　　小伙伴們有序的排著隊(duì)，等老師派發(fā)禮物。當(dāng)我從老師手里接過(guò)兩朵太陽(yáng)花時(shí)，腦子里浮現(xiàn)了一個(gè)想法：在三八婦女節(jié)來(lái)臨之前把這些充滿溫情的太陽(yáng)花送出去。其他小伙伴都在議論著，而我則坐在位子上，一筆一劃在紙張上寫上我的祝福。

　　我寫完后，和小伙伴一起到教師辦公室，我的臉漲得通紅，摸起來(lái)可燙了，緊張地都說(shuō)不出話來(lái)了。一旁的小伙伴鼓勵(lì)我：“別緊張。只要你表達(dá)出自己的心意就好了。”我深吸了一口氣，一手拿著那兩朵太陽(yáng)花，一手推開(kāi)了門，走到了一位女老師面前：“老師，您好，請(qǐng)?jiān)试S我代表五三班祝你三八婦女節(jié)快樂(lè)。”我把花獻(xiàn)給了老師，深深地鞠了一躬，送上我們小小的禮物。

　　老師接過(guò)花，溫柔地看著我，隨手拿起一支筆，看著老師為我們班寫下這簡(jiǎn)短而又振奮人心的話語(yǔ)，我的心無(wú)比激動(dòng)，感覺(jué)小心臟都快跳出來(lái)了。心中千千萬(wàn)萬(wàn)感謝的話，一時(shí)也說(shuō)不出來(lái)了，只有用這句：“老師，感謝您。有了您的支持與信任，才能讓我們蓬勃發(fā)芽。您像早晨的太陽(yáng)，照亮了我們前行的路。您像辛勤的`園丁，養(yǎng)育我們茁壯成長(zhǎng)�！眮�(lái)表達(dá)我的心聲。

　　當(dāng)我送完禮物后，坐在位子上靜靜思考，其實(shí)一份小小的禮物只要你用心去送，這其中的意義可就大不同……

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