生活的作文4篇（熱門(mén)）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的生活的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的作文 篇1
生活中處處都有美，有些是風(fēng)景美，而更多的是人們的心靈美，就看你有沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
一天，我與媽媽在公交車上看到這樣一幕。
在大馬路上，兩位騎電動(dòng)車的阿姨不小心撞到了一塊，人應(yīng)該是不礙事，但兩輛車的車把扭在了一起，怎么也沒(méi)弄開(kāi)，擋住了半條馬路。我們所坐的公交車正好路過(guò)此地，我看到：兩位阿姨正在費(fèi)力的向兩邊拉車把，由于用力過(guò)多臉都憋的通紅了，但兩輛車的車把就好像緊緊的咬合在了一起一樣，還是紋絲不動(dòng)，一時(shí)兩位阿姨都急的手足無(wú)措，不知該怎么辦了。(這時(shí)有很多車輛都從他們旁邊繞開(kāi)走了，還有些騎車的人把車子靠在馬路邊上，兩腿撐地在看熱鬧，卻沒(méi)有人上前幫忙。司機(jī)師傅看到擋在馬路上的兩輛扭在一起的電動(dòng)車，還有費(fèi)勁力氣也拉不開(kāi)的兩位阿姨，就果斷的把公交車停下，走上前去幫忙。這時(shí)一位過(guò)路的騎自行車的.叔叔也連忙放好車子上前幫忙去了， 兩位叔叔齊心協(xié)力，共同幫助阿姨把車子拉開(kāi)，然后把車子推到人行道上，看到?jīng)]有大礙了，司機(jī)師傅才上車開(kāi)車，繼續(xù)趕路。
雖然這只是件小事，但司機(jī)師傅和陌生的叔叔卻是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們熱于助人的舉動(dòng)深深的印在了我的腦海，也時(shí)刻激勵(lì)著我做一名充滿愛(ài)心的優(yōu)秀的少先隊(duì)員！
生活的作文 篇2
李響在第二十四屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽中獲保送資格，被北京大學(xué)元培計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班提前錄取�，F(xiàn)在他和金陵中學(xué)其他保送生一起在新的班集體——高三（0）班繼續(xù)學(xué)習(xí)。記者找到他時(shí)，他正坐在教室里看書(shū)，身穿金陵中學(xué)的校服，白凈的臉上戴著一副眼鏡，說(shuō)到他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，李響笑著說(shuō)：“生活處處都有學(xué)問(wèn)。”
父親教他向生活學(xué)習(xí)
李響的物理啟蒙老師是他的父親�，F(xiàn)在南京市質(zhì)檢院工作的父親畢業(yè)于南京大學(xué)物理系，早在李響的幼童時(shí)代他就很注重在日常生活和學(xué)習(xí)中向小李響滲透一些淺顯的物理知識(shí)。利用生活或娛樂(lè)中的各種機(jī)會(huì)，從物理的角度向孩子解析一些日常生活中的現(xiàn)象，積極引導(dǎo)兒子思考，激起他的興趣，再與他共同討論，最后使問(wèn)題在娛樂(lè)和游戲中得以解決。例如，搭積木時(shí)講講物質(zhì)重心的概念；在為孩子的`書(shū)包拉鏈打蠟時(shí)討論一下摩擦力的增減和利用等等。這種強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)該與日常生活、娛樂(lè)相聯(lián)系，化有形于無(wú)形的的早期啟蒙，不僅激發(fā)了李響濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也引導(dǎo)他掌握了正確的思維方式。
學(xué)習(xí)要靠互相幫助
一個(gè)學(xué)生成績(jī)的取得通常與老師的教導(dǎo)分不開(kāi)，李響也不例外。說(shuō)到最想感謝的老師時(shí)，李響一連串說(shuō)出了三位老師的名字，分別是戴喜老師、關(guān)紅梅老師和陳連余老師。戴老師是帶了李響6年的班主任，這位以嚴(yán)厲著稱的“老班”在學(xué)習(xí)和生活上給了李響許多關(guān)心和幫助。關(guān)老師和陳老師分別是李響初中和高中的物理老師。在初中時(shí)，李響是專攻數(shù)學(xué)競(jìng)賽的，但由于關(guān)老師善于引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的教學(xué)方式激發(fā)了李響對(duì)物理的興趣，在初三時(shí)他又開(kāi)始兼攻物理競(jìng)賽。如果說(shuō)點(diǎn)燃李響參加物理競(jìng)賽熱情的是關(guān)老師，那么堅(jiān)定李響學(xué)習(xí)物理競(jìng)賽決心的則是陳老師。陳老師講課很生動(dòng)，善于引導(dǎo)學(xué)生自主探究，尤其注重學(xué)生自己的想法，上競(jìng)賽課時(shí)經(jīng)常會(huì)讓學(xué)生在講臺(tái)前發(fā)表自己的見(jiàn)解。另外他還常用過(guò)去學(xué)生成功的故事激勵(lì)大家，給了李響很大鼓舞�！笆且�?yàn)橛欣蠋焸兊年P(guān)心和幫助，我才有今天。我認(rèn)為，人應(yīng)該有一顆感恩的心，對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激，并學(xué)會(huì)幫助其他的人�！币舱�?yàn)槿绱�，李響也很愿意幫助其他同學(xué)，只要同學(xué)有什么不懂的問(wèn)題，他都很愿意幫他們解答。
看地圖冊(cè)是最好的休息
李響是個(gè)愛(ài)好廣泛的孩子，他喜歡下圍棋，喜歡看有關(guān)地理旅游方面的報(bào)刊雜志，也很喜歡看電視，體育、歷史、新聞、科教知識(shí)競(jìng)賽等欄目都是他選擇的對(duì)象。但是，李響最喜歡的還是看地圖冊(cè)。李響從小學(xué)5、6年級(jí)開(kāi)始迷上了地圖冊(cè)，而且看著看著會(huì)進(jìn)入忘我的狀態(tài)，到了初中李響就可以背出《世界地圖》上任意一個(gè)國(guó)家的名字�！翱吹貓D冊(cè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受，是我放松自己的方式。當(dāng)我閱讀地圖冊(cè)時(shí)，我就進(jìn)入了屬于我自己的空間，我可以全神貫注地沉浸其中�！�
另外，雖然是理科生，但李響一直對(duì)人文科學(xué)有著別樣的熱情，他喜歡歷史和文學(xué)，“我認(rèn)為一個(gè)理科生只專注理科學(xué)習(xí)，而不接受人文熏陶的話，視野很難拓寬�！蹦壳袄铐懻陂喿x了《世界通史》，“我喜歡讀這些史書(shū)，不僅讓我放松了心情，還增長(zhǎng)了知識(shí)�！�
嘗試不同生活角色
“交叉學(xué)科是未來(lái)科學(xué)發(fā)展的方向，我希望自己將來(lái)成為一名復(fù)合型人才�！边@就是李響的理想，所以他選擇進(jìn)入北大的元培計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班，因?yàn)樵嘤?jì)劃實(shí)驗(yàn)班這種“加強(qiáng)基礎(chǔ)、淡化專業(yè)、因材施教、分流培養(yǎng)”的教育理念十分適合李響的發(fā)展，他的選擇也得到了老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。
李響是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，他曾以全市中學(xué)生的唯一代表獲得"南京市第三屆十佳少先隊(duì)員"的榮譽(yù)稱號(hào)。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，李響在平時(shí)就十分注重各方面能力的培養(yǎng)，在同學(xué)們眼中，他不僅博學(xué)有見(jiàn)解、關(guān)心班級(jí)，而且樂(lè)于在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中嘗試不同的角色，“我相信，任何一點(diǎn)積累都是有價(jià)值的投資，日后必會(huì)帶來(lái)豐厚的回報(bào)。”
這學(xué)期，李響和其他保送生組成了一個(gè)新的班級(jí)——高三（0）班，每天上半天課，學(xué)習(xí)美術(shù)、音樂(lè)、地理、大學(xué)數(shù)學(xué)、名著閱讀等課程，還去敬老院做義工。雖然現(xiàn)在沒(méi)有了高考升學(xué)壓力，但李響仍在繼續(xù)努力，同時(shí)也在學(xué)習(xí)和生活中享受更多快樂(lè)。
生活的作文 篇3
哈哈，高一（7）女生第一個(gè)寢室416……特別有勁，當(dāng)然少了誰(shuí)都不好啦！
416有個(gè)好聽(tīng)的名字——后宮
我們416的第一條寢規(guī)就是走路要端莊…源自于一女生吃藥倒開(kāi)水，撲通一聲，摔倒在地，仰房側(cè)躺頓時(shí)一片安靜，問(wèn)她還好么…她沒(méi)事…大家笑了…某女爬起來(lái)，告誡我們走路要端莊…也留下了后遺癥，脖子通…從此以后，她怕摔倒，到了滑的地方，總是拉著我走路…
第二條寢規(guī)，不淑女也要淑女…呵呵…這點(diǎn)嘛！…唉！
其他還未想出…
好，現(xiàn)在召集人員，開(kāi)會(huì)啦！
一號(hào)床鋪，寢室長(zhǎng)，萍妃…人家可是好好學(xué)生，整天待在教室不會(huì)寢室，文靜。如果她發(fā)火的話，寢室沒(méi)人說(shuō)話…呵呵…
二號(hào)床鋪，檸妃，正宗的淑女，私下叫她，娘娘…走路那姿勢(shì)一個(gè)正點(diǎn)，太淑女了，說(shuō)話那調(diào)，唉！自卑額…
三號(hào)床鋪，吾也！呵呵…麗妃是也…應(yīng)該可以說(shuō)，最活潑的人是我，最會(huì)說(shuō)的人是我，最會(huì)哭最會(huì)鬧的也是我吧！…本人優(yōu)點(diǎn)不多，缺點(diǎn)當(dāng)然也不少…沒(méi)了我，后宮就會(huì)安靜許多…少了＇勾心斗角＇…多了，許多歡笑…呵呵…
四號(hào)床鋪，我的'下鋪，晨妃…嘻嘻…很淘氣滴…跟我有的比，呵…別看她表面上一副文靜，這樣你就被她騙了……
五號(hào)床鋪，穎公公…妃子一大堆也不好…來(lái)了公公…嘻嘻…人家有特點(diǎn)…別告訴她我說(shuō)她壞話嘿…又矮又胖，其實(shí)沒(méi)我說(shuō)的那么夸張啦！嘻嘻…她好學(xué)，不過(guò)，她也挺會(huì)講滴！
六號(hào)床鋪，靜妃是也…正宗小說(shuō)狂…每天晚上看小說(shuō)看到凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘，沒(méi)了小說(shuō)，她壓根就活不下去，只能發(fā)奮圖強(qiáng)讀書(shū)啦！其實(shí)寢規(guī)第一條是…呵呵，不丟她的臉了…她的丟臉事可以說(shuō)上一兩天…
七號(hào)床鋪，媛嬤嬤…她很會(huì)惡整滴……她沒(méi)什么特點(diǎn)，也就是挺會(huì)講滴…
八號(hào)床鋪，慧妃…俗稱八戒…嘻嘻…看到別打我嘿…身兼我的同桌，我們的性格很象的…后宮里沒(méi)了我們，真的活的不開(kāi)心…物理課堂上，老師盯上了我們…因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)很活躍…呵呵…老師也被我們說(shuō)的笑起來(lái)…嘻嘻…我們是對(duì)寶，知道否？呵呵…
后宮八位成員，介紹完畢…有意思吧！嘻嘻…所以說(shuō)少了誰(shuí)都不好玩滴，沒(méi)意思的…
佳麗們，好好學(xué)，沖了吧！嘻嘻…
每天開(kāi)心就好…
不要忘了咱們的后宮…
呵呵…望大家微笑每一天…
生活的作文 篇4
初三最末的生活是在擔(dān)驚受怕中度過(guò)的，接二連三的考試像翻來(lái)覆去地死，而我們這群神奇的生物就在死而復(fù)生的過(guò)程中充滿活力。
在學(xué)校的日子幾乎每天都在擔(dān)心考試，第一次統(tǒng)考，第二次等等，每天看著墻上的倒計(jì)時(shí)盼望著它快點(diǎn)掉下來(lái)，然后中考就來(lái)了，沒(méi)有什么特別的，似乎在意料之中的事，有一點(diǎn)高興，有一點(diǎn)緊張。
然后轉(zhuǎn)眼，初三就結(jié)束了。就像我曾經(jīng)上過(guò)的五年級(jí)，六年級(jí)，還有初一初二一樣，在充滿新鮮不可思議和厭倦中度過(guò)了，也許還有期盼，對(duì)未來(lái)的期盼。
現(xiàn)在的同學(xué)等過(guò)了又會(huì)形同陌路。
我是應(yīng)該高興還是失落？
中考完的第二天我打電話給草莓，叫他一起出來(lái)玩。原來(lái)我發(fā)現(xiàn)，不等別人說(shuō)完下一句話就掛掉電話真的是一件很痛快的事情。
草莓并沒(méi)有說(shuō)什么過(guò)火的'話，他一直都這樣。可是我就是想生氣。這是本質(zhì)上的問(wèn)題。所以那天就只有我，fox，dump還有小米出去玩了，一共花了小米的三四十塊錢(qián)，他倒沒(méi)什么怨言，出手挺大方的，至少看起來(lái)是這樣。搞得我心里覺(jué)得挺愧疚的，不過(guò)很快就被食物的誘惑沖淡了。
那天最后玩到五點(diǎn)多就散了，我們反反復(fù)復(fù)的說(shuō)了幾遍再見(jiàn)就自回家。只是反反復(fù)復(fù)的幾遍“再見(jiàn)”。
我不禁想到了一句話，“明明知道遲早會(huì)結(jié)束，為什么到最后連說(shuō)聲再見(jiàn)都來(lái)不及�！�
為什么來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，是因?yàn)楦緵](méi)有想過(guò)會(huì)再見(jiàn)吧。
反正不論再不再見(jiàn)，我們都在一起呆了三年了，真的很想把它記錄下來(lái)。有班長(zhǎng)特別好的脾氣，小米愛(ài)耍帥的心情，還有特別威風(fēng)的表情，都是很值得紀(jì)念的東西，但是總覺(jué)得寫(xiě)不出感覺(jué)。
初三最末的生活就像一首歌，也許不需要紀(jì)錄，記在心里就好。
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