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校園一角作文

時(shí)間:2024-01-25 07:24:18 校園作文 我要投稿

(優(yōu)秀)校園一角作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的校園一角作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(優(yōu)秀)校園一角作文

校園一角作文1

  我的學(xué)校是杭州天地實(shí)驗(yàn)小學(xué),一座四季如春、生機(jī)勃勃的學(xué)校。但最引人注目的還是要數(shù)后花園。

  后花園坐落于教學(xué)樓后面,有兩三個(gè)教室那么大,井然有序地生長(zhǎng)著梅、柳、松、茶花、蔬菜還有一些我說不出名字的樹和花。

  如果是春天來到這里,整個(gè)花園綠草如氈,零碎的,五顏六色的小花朵點(diǎn)綴著這塊碧綠的地毯,空中鳥聲婉轉(zhuǎn),幾只鳥兒在柳樹上跳來跳去,宛如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符;驖饣虻腵新綠再加上五彩繽紛的小花,眼前一片明艷。

  如果是夏天來到這里,你可以脫了鞋子,踩在草地上赤腳前向走,你會(huì)感覺到每棵小草都摩挲著你的雙腳,緩柔柔地往里拉呀拉呀,拉的你每一根神經(jīng)都甜滋滋的。

  如果是秋天來到這里,也許落葉的奇觀會(huì)被你看到:沒有一絲風(fēng),無數(shù)金黃的葉片紛紛落地,葉片相撞,索索有聲。幾只不知名的小鳥踩在葉片上,在葉片上來回行走。

  如果是冬天來到這里,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來滿園的綠只剩下幾棵挺拔的松樹,如同威風(fēng)凜凜的衛(wèi)兵守衛(wèi)著它們的家園,突然一陣微微的芳香冷冷的鉆入我們的鼻腔,放眼望去,一顆奪目的梅花映入眼簾,它仿佛化了三百多天的妝,就為這區(qū)區(qū)幾天的綻放。

  多美的花園,它就像一首詩,一幅畫,一段優(yōu)美的樂曲,給我們驚喜與歡樂。

校園一角作文2

  校園的操場(chǎng)總是充滿歡笑,我愛校園的操場(chǎng)。

  操場(chǎng)的中間有一張大大的“綠地毯”,那就是足球場(chǎng)。外邊圍著一圈塑膠跑道,像一根根面條。綠色球場(chǎng)和紅色跑道,就像夾著綠色菜葉的紅燒牛排。操場(chǎng)東邊有一排楊樹,像士兵守護(hù)者國(guó)王最愛吃的“牛排”和“菜葉”。操場(chǎng)西邊是一個(gè)主席臺(tái),如果你站上去一定會(huì)顯得很大氣,像一個(gè)傲視天下的英雄。操場(chǎng)南邊有幾個(gè)籃球場(chǎng),像一顆顆綠色的寶石鑲嵌在操場(chǎng)上。操場(chǎng)上還有一些體育器材,比如:?jiǎn)螚U、梯子、沙坑,這可都是同學(xué)們鍛煉身體的好幫手。

  一年四季,操場(chǎng)都會(huì)給同學(xué)們帶來無盡的快樂。春天,萬物生長(zhǎng),楊樹在春姑娘的吹佛下發(fā)出了綠綠的芽。小朋友們來到操場(chǎng)的'跑道上進(jìn)行跑步比賽。小花也從草地里鉆了出來,我想:它們一定是想看一場(chǎng)精彩的跑步比賽吧。夏天,楊樹長(zhǎng)出了茂盛的枝葉,像一把把大傘插在操場(chǎng)東邊。體育課時(shí),有一些小朋友在樹陰下乘涼,但也有一些小朋友不怕熱,在烈日下踢起了足球。你瞧,他們的臉紅得像個(gè)大紅蘋果,就連身上的汗珠都是滾燙的。秋天,花和楊樹都落葉了,鋪在操場(chǎng)上,像是給操場(chǎng)穿上了一件花襯衣。只有菊花在秋風(fēng)中開放,為操場(chǎng)增添了一些生氣。冬天,大雪過后,操場(chǎng)上白茫茫一片,小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩起了打雪仗、滾雪球,可真熱鬧呀!

  校園的操場(chǎng)我愛你!

校園一角作文3

  春天像一位美麗的仙子,她經(jīng)過我們的校園后,樹木抽出了新的枝條,小草從睡夢(mèng)中蘇醒過來,探出了小腦袋……就這樣,伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語,春天把書聲瑯瑯的校園變成了一幅美麗生動(dòng)的畫。

  進(jìn)入學(xué)校大門,就會(huì)看到一個(gè)美麗的石山園子。園子的正中央是一個(gè)假山池子,陽光照射下來,池面就像一面閃閃發(fā)光的鏡子。池中有十幾條可愛的小金魚,不時(shí)地在水中吐著泡泡,給假山池增添了無限生機(jī)。池中還有幾座怪石嶙峋的假石山,高的、矮的、長(zhǎng)的、短的,姿態(tài)不一,錯(cuò)落有致。其中的兩座假山之間還有一座精巧的小石橋呢!假山池前面是一排整整齊齊的石凳子,可以供我們?cè)谶@美麗的池子邊休息、學(xué)習(xí)。

  園子的`左上角,是一棵古老的三角梅。三角梅的主莖又粗又壯,比我的手臂還要粗得多。茂密的花朵像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

  園子的正左邊,一棵高大的木棉樹聳立在假山池旁。春天,木棉的枝頭上密密麻麻開滿了艷紅的木棉花,就像一支支燃燒的火炬。微風(fēng)掠過,艷紅的繁花又像一只只火鳥在枝頭跳躍。

  園子的左下方和右上方都有十幾棵壯大的竹子。尖尖的竹葉又細(xì)又長(zhǎng),早晨的露珠落在竹葉上,像一顆顆晶瑩剔透的寶石。翠綠的竹子底下還冒出了幾個(gè)嫩綠的小竹筍,顯得非常嬌嫩可愛。

  這個(gè)美麗而又生機(jī)勃勃的校園給我們帶來了無窮的知識(shí),給我們帶來了無盡的快樂!

校園一角作文4

  要說我們學(xué)校有什么,最引人注意的是大門左邊的日月壇了,為什么叫日月壇呢?因?yàn)樗怯梢粋(gè)太陽和一個(gè)月牙組成的。

  日月壇里有一顆大松樹,這顆松樹足足有四五層樓那么高,書上有許多的小鳥安的家,樹下點(diǎn)綴著零零星星的小野花,在陽光的照射下,顯得格外有精神,舒展開花瓣,伸個(gè)懶腰,搖擺著細(xì)長(zhǎng)的身軀,對(duì)著太陽伯伯笑呢。

  說完了日壇,我就要說月壇了。

  月壇里全是漂亮的小花,你瞧!那菊花開得特別美,紅的像火,白的似雪,橙的如霞……

  他們昂首挺立,像一個(gè)小公主,有的低頭沉思,像一個(gè)充滿智慧的.哲人;還有的幾朵花湊在一起,就像快樂的同學(xué)們?cè)诟`竊私語呢!那杜鵑花也開了,那一朵朵粉紅艷麗的小花,有的艷如朝霞,有的淡如水面的荷花,真有點(diǎn)淡妝濃抹的味道。那太陽花更不用說了,走進(jìn)太陽花,一朵又一朵,五彩繽紛,就像五彩的顏料,又像披著彩色衣服的小女孩。太陽看著太陽花,太陽花看著太陽,開心極了;它們互相看著,互相映襯,笑的更歡了,太陽花綻放出它的笑臉,使太陽更加明媚。有一朵含苞待放的太陽花,像一位害羞的小姑娘,把臉躲在花苞里,不愿意看到外面的世界;有一朵太陽花,只開了幾篇花瓣,像潔白純凈的少女,露出她那甜美的微笑;還有一朵太陽花,全部開放了,她在微風(fēng)里輕歌曼舞,吸引了許多可愛的昆蟲前來欣賞她的美麗……。

  我們學(xué)校的日月壇美嗎?你如果覺得美,那可以參觀參觀,我會(huì)當(dāng)好你們的小導(dǎo)游的。

校園一角作文5

  我的校園五彩繽紛。有黃色的月季,綠色的松柏,一串串美麗的紫藤花……而我要介紹的,就是這多彩校園的一角——王羲之池塘。

  王羲之池塘位于小操場(chǎng),進(jìn)了校門右手邊就是了。在它的身后,是一片翠綠的竹林,竹子們高傲地立著,就好似一個(gè)個(gè)勇士站成一排,守護(hù)著校園。王羲之浮雕坐落在池塘正中間,手中拿著一支毛筆,穿著一身布衣。在他的身旁,兩只美麗的白天鵝正優(yōu)雅地抬著頭,讓人聯(lián)想到一句詩:“鵝、鵝、鵝,曲項(xiàng)向天歌。”再看王羲之那神態(tài),滿臉笑意地看著那些鵝們,似乎腦中又迸發(fā)出了靈感的火花,要把這情景作成詩寫下來呢,就是不知道紙去哪了。池子里的水清澈見底,里面有許多鵝卵石,水蓮。綠油油的'水蓮一片接著一片,就像是一頂頂?shù)男∶弊由w在上面。而帽子的下面則藏著許多錦鯉和小蝦,它們?cè)谏徣~間歡快地游著,盡情地享受陽光和雨露的恩澤。我們經(jīng)常來看它們。此外,王羲之池塘的兩邊還種了兩棵芭蕉,一年四季它們都郁郁蔥蔥的。春天,池塘里生機(jī)勃勃;夏天,荷花開了,美不勝收;秋天,雖然秋風(fēng)四起,但這里生命力旺盛;冬天,池塘的水面上結(jié)上一層薄冰,別有一番意境。

  我愛這學(xué)校的一角,更愛我的學(xué)校,是學(xué)校讓我們的人生充滿絢麗多彩。你要是有時(shí)間的話,多來我們學(xué)校參觀參觀哦!我們歡迎你!

校園一角作文6

  津明園坐落于校園的一角,正是它,給我們這個(gè)校園添加了許多樂趣。

  進(jìn)入津明園,首先映入眼簾的是長(zhǎng)廊,進(jìn)入長(zhǎng)廊,一陣淡雅的清香朝我迎面撲來,仔細(xì)一聞,才知道這是春天的樹兒、花兒、草兒發(fā)出的.,密密的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影,真美麗呀!

  我繼續(xù)往前走,津明池引起了我的注意,于是,我安靜地坐在石凳上,準(zhǔn)備觀賞這個(gè)津明池。它十分靜,似乎沒在流動(dòng)。這個(gè)池里有許多小魚在游動(dòng),大部分都是紅色和黑色的魚,他們很活潑,也很有生機(jī),再加上陽光照映在水面上,使整個(gè)津明池顯得更加有生機(jī)了!

  欣賞玩了活力十足的魚兒,我又被對(duì)面那株木桃花給吸引住了。于是,我馬上到了橋上,我低下頭一看,只見橋是用鵝卵石鋪成的,上面刻著1977年,原來是慶祝香港回歸所刻的。

  過了橋,我急忙去欣賞那株木桃,我湊上前去一看,木桃呈粉紅色,形狀美觀。有的綻開了美麗的笑臉,有的才綻出一兩片花瓣,還有的只有兩三片花瓣。陽光照射在我們身上,我們沐浴在陽光下,似乎和春姑娘在花的世界里嬉戲、玩耍。

  我愛津明園,更愛我們的校園!

校園一角作文7

  我的校園里有許許多多有趣的東西。比如:風(fēng)車亭、桂花樹、廣玉蘭樹。其中,我最喜歡的就是奇形怪狀的——風(fēng)車亭了。

  為什么叫“風(fēng)車亭”呢?因?yàn)轱L(fēng)車亭的頂部像風(fēng)車,所以起名風(fēng)車亭。風(fēng)車亭的四周有四個(gè)小木凳,小木凳的中間有一個(gè)小圓桌。下課的時(shí)候,同學(xué)們可以用來下下棋、聊聊天。突然,我聞到了一陣清香,原來是美麗的桂花樹。桂花樹的香氣十里之外都能聞到,令人內(nèi)心感到特別舒服。

  桂花樹的右邊是一排穿著西服的棕櫚樹,到了晚上,棕櫚樹就穿著西服來草叢中參加晚會(huì),有的棕櫚樹拉小提琴、有的棕櫚樹彈鋼琴。''沙沙沙''春姑娘和風(fēng)婆婆也一起來為棕櫚樹伴奏,好像我一來它們就很害羞似的,不再演奏了。這時(shí),一陣微風(fēng)吹來,穿行在草叢中,一眼望去,一列列,一排排,那整齊的隊(duì)伍就像是保護(hù)校園的士兵,即像亭亭玉立的仙女,又像五彩繽紛的花毯。廣玉蘭足有三層樓那么高,廣玉蘭春天的時(shí)候,開滿了碧綠的葉子,像換上了綠色的`衣服;夏天的時(shí)候,廣玉蘭左手里拿著一個(gè)綠色的扇子,右手拿著冰棒,好像它很享受的樣子;秋天,廣蘭玉脫下碧綠的衣服,換上橙色的衣服來欣賞秋天的景象;冬天的時(shí)候,換上潔白的棉襖,來觀賞冬天的美景。

  我愛美麗的校園,我更愛校園里的一角——風(fēng)車亭。

校園一角作文8

  我們的校園山清水秀,鳥語花香,非常美麗。在校園的一角,是我最喜歡的小花園。

  走過書聲瑯瑯的教學(xué)樓通道,穿過林蔭小道就到了教學(xué)樓后面的小花園了。首先映入眼簾的是一個(gè)橢圓形的花壇;▔锓N滿了各種各樣的花,有紫色的.牽;,有粉紅色的桃花,有紅色的杜鵑花……粉色的桃花隨著風(fēng)兒舞蹈,落到花壇邊的小道上,就像給小道鋪上了粉紅色的地毯,讓人舍不得踩上去。

  身材高挑的杜鵑花仿佛是一位舞蹈老師,帶領(lǐng)著其他花兒在風(fēng)中翩翩起舞;▋簜儠r(shí)而左右搖擺,時(shí)而上下點(diǎn)頭,那是一位位花枝招展的仙女在歡迎我們的到來。成群結(jié)對(duì)的蜜蜂和蝴蝶被花兒撲鼻的芬芳吸引過來了。它們?cè)谶@朵花上嗅嗅,那朵花上聞聞,看到它們忙碌的身影,我想起了羅隱的“不論平地與山尖,無限風(fēng)光盡被占”。這個(gè)小花壇總讓我流連忘返。

  花壇的邊上有一片小樹林。小樹林的草叢中開滿了不知名的小花,白如雪,粉如霞,紅如火,爭(zhēng)奇斗艷。樹林里還有許多珍貴的藥材,據(jù)說有上百種呢!

  小花壇是校園里最美麗的風(fēng)景線,它不僅開拓了同學(xué)們的視野,還為學(xué)校增添了無限生機(jī)。走在校園的花壇里,仿佛流連于一幅連綿不斷的畫卷中。

校園一角作文9

  吃完香噴噴的午飯后,我正準(zhǔn)備回教室,突然一陣香味朝我迎面撲來,那芬芳撲鼻的清香,是我無比陶醉。我情不自禁地隨著香味而去。

  走過一段彎彎的小路,我看見了許多棵美麗的桂花樹。桂花樹那墨綠色的葉子簇?fù)碓谝黄,仿佛撐開了一把綠色的大傘。每一片葉子都是那么的小巧玲瓏,那么的美麗!更加引人注目的是那些橘黃色的桂花,在大雨的沖洗下她們變得更加艷麗了,她們像一個(gè)個(gè)嬌羞的小姑娘,但朵朵都懶懶地垂著。我的手抓住樹枝,踮起腳,翹起鼻子,湊到桂花樹前,輕輕一聞,哇!那迷人的香味,讓人心曠神怡。

  你看,花兒要睡了,待我來搖醒它吧!我輕輕地抓住樹枝搖了幾下;ò旰退榧娂娐湎,弄得滿地都是水珠,哎呀,花兒的淚都滴到我身上啦,真是好玩極了!

  看著那些可愛的`桂花,我在心里暗暗地想:在上課時(shí)我們聞著桂花的香味學(xué)習(xí),那該有多好呀!

  芬芳撲鼻的香味,讓我越來越喜歡桂花樹。桂花樹的魅力在于讓人陶醉的香氣,在于墨綠色的樹葉,在于淘氣的水珠。難道你不被這桂花樹的魅力所感染,所吸引嗎?

校園一角作文10

  一個(gè)學(xué)校的布局,可以代表一個(gè)學(xué)校的校園文化。我的學(xué)!_店二中,是一個(gè)又大又美麗的校園。

  幾天前,我還是一名剛升初中的少年,對(duì)這所學(xué)校充滿了期待。一進(jìn)校門,一臺(tái)即漂亮美觀,又現(xiàn)代化的大屏顯示器就映入我的眼簾。上面顯示著“歡迎新生″幾個(gè)醒目黃字。顯示器下,是一片被美麗的小花點(diǎn)綴的草地。

  這一角,是我們學(xué)校的標(biāo)志。它不僅美麗還寄托著我們心中的希望。這一角,在平常人的眼中,是片平凡之地,可在我眼中它是神圣的。因?yàn)槲业?中學(xué)生活就是從校門囗的那條平凡的路和那草地出發(fā)的。在我眼中那草地上的花,不比玫瑰差!

  這一角,有許多新生停下腳步,目不轉(zhuǎn)睛盯著顯示器,看著那醒目的四個(gè)黃字。仿佛那四個(gè)字代表了學(xué)長(zhǎng)和老師們的熱情,無聲在把新生歡迎。我注視著這四個(gè)字,期望明年的此時(shí),顯示器上是更熱情的歡迎!而我已經(jīng)成為高一年級(jí)學(xué)生。我喜歡這一角,也喜歡這個(gè)即將到來的初中生活!

  現(xiàn)在,我已慢慢融合到這個(gè)大家庭,認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。每天上學(xué)放學(xué)時(shí),經(jīng)過那一角,我都會(huì)微微一笑。這一笑,代表著自己對(duì)這里的喜歡,對(duì)明天的期望!

校園一角作文11

  我們的校園坐落在臨澤縣城廣場(chǎng)的東南角,我們的校園不怎大,但花草遍布,一年四季都有迷人的景象。

  步入校園,首先映入我們眼簾的是大門口花壇中的一棵高大的白揚(yáng)樹。據(jù)老師給我們講,這棵樹的樹齡,比在校有些老師的年齡都大,誰也說不清它的具體年齡了。巨大的樹冠,猶如一把“保護(hù)傘”,給我們遮風(fēng)擋雨,哺育我們茁壯成長(zhǎng)。

  春天,春姑娘悄悄地、靜靜地、輕輕地走進(jìn)校園,校園頓時(shí)呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象.那“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的小草破土而出,給校園鋪上一層綠色的地毯,仔細(xì)看,它們嫩嫩地十分可愛。光禿禿的樹上也吐出了嫩芽。那嫩芽,就象一顆顆綠色的珍珠,翠亮翠亮的.。柳樹垂下那柔軟如絲的柳條,在春風(fēng)中輕輕地?fù)u動(dòng),好像在向人們招手。幾只春燕自由自在地從校園上空飛過,一群小鳥兒在天空中唧唧喳喳地叫著,好像在說:“春天來了!春天來了!”花草樹木小鳥昆蟲們?cè)谔柟臏嘏校M情享受這美好的春光。

  春意盎然的校園給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,老師們?cè)诰膫湔n,用汗水哺育我們成長(zhǎng)。同學(xué)們正在抓緊時(shí)間,有的同學(xué)在寫作文,有的同學(xué)在讀書,校園里洋溢著一片瑯瑯的讀書聲。

  啊!我愛校園的春天,更愛這校園的一草一木。

校園一角作文12

  我們的校園雖然不大,但校園的一角卻有著一片樂土,這是花的海洋、蔬菜之家之稱。這片樂土就在我們學(xué)校的西北角。

  來到這里就像來到了花的海洋。走在這條小路上,花兒好像在向我們點(diǎn)頭。從左向右看去各種各樣的花都展現(xiàn)在你的眼前?矗汉盟铺焐系粝聛淼臐M天星眨著眼睛向我們問好;一串紅把自己的火把燃燒的更紅了;五瓣梅確實(shí)是五瓣么?我?guī)е蓡杹淼剿纳磉呎J(rèn)真的數(shù)了數(shù),真的每一朵不多不少,正好五瓣;還有漂亮的指甲草、滿墻綠綠的爬山虎。讓你看的眼花繚亂。

  看完了花的天堂就到了蔬菜樂園了。這里的辣椒紅的似火、綠綠的辣椒讓你直流口水!如果不注意,你會(huì)被長(zhǎng)的`像“蛇”的一種植物嚇一跳!對(duì)了,這就是有十幾米長(zhǎng)的青綠色的蛇豆。記得我第一次見到它的時(shí)候,嚇的我大叫著跑開了,現(xiàn)在想起來都覺得有意思。這里還有絲瓜、梧桐樹、石榴樹等著你來到這兒乘涼、讀書、休息......

  校園的這片樂土?xí)r時(shí)讓我們流連忘返!我愛我們這校園的一角。

校園一角作文13

  我的母校坐落在垂柳街上,每次經(jīng)過學(xué)校或是上學(xué)的時(shí)候,我常常想去里面看看這如大花園的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

  一走進(jìn)學(xué)校的大門,就有四棵木瓜樹。碧綠的枝葉向四面展開,遮天蔽日。秋天,木瓜成熟了,一個(gè)個(gè)黃澄澄的木瓜掛滿枝頭。讓整個(gè)校園里的空氣中帶著一絲絲香氣。再往左邊看,三棵櫻桃樹就會(huì)進(jìn)入你的眼簾。春天,櫻桃樹就會(huì)結(jié)果啦!嘗幾顆,酸酸甜甜甜又美味,這就嘗到了傳說中最好吃的櫻桃。木瓜樹往右看,有兩棵柿子樹,柿子寶寶壓彎了柿子爸爸的腰,黃澄澄的,秋天就穿上了淡黃色的衣服。

  大門兩側(cè),看綠園,綠園里有綠色的小精靈。綠園右側(cè)是葡萄長(zhǎng)廊,一大串一大串的掛在樹葉底下,像一顆顆紫色的珍珠,像鉆石,亮晶晶的,活像紫色的`小精靈。有的葡萄是綠色的,還沒完全成熟,小巧玲瓏、晶瑩剔透。還像許多小娃娃,真可愛呀!走進(jìn)長(zhǎng)廊,夏天的炎熱馬上被拋在了身后,頓時(shí)覺得心情舒暢了許多。再往右走,走到盡頭就看到了樹爺爺——雪松,它已經(jīng)陪伴了我們學(xué)校29個(gè)春秋。它雖然沒有梧桐樹那么大的葉片,沒有長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條,但是它在寒冷的冬天依然挺拔,依然是筆直的立在那里,多像學(xué)校忠誠(chéng)的衛(wèi)士呀!

  校園的一角,美麗的一角。生活在這樣一個(gè)如詩如畫的學(xué)校,我們幸福,我們快樂!

校園一角作文14

  清晨,當(dāng)我踏著輕盈的腳步走進(jìn)校園的時(shí)候,映入眼簾的是高年級(jí)的大哥哥、大姐姐熱火朝天的勞動(dòng)景象。伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語和朗朗的`讀書聲,生機(jī)勃勃的一天又開始啦!校園的每一個(gè)角落都那么美麗、雅致,而我最喜歡的還是底樓拐角處的那一方閑靜的睡蓮池。

  睡蓮池是由幾個(gè)荷葉形狀的大圓盤組成。這些圓盤大大小小,錯(cuò)落有致地?cái)[放在一起,形成一道獨(dú)特的風(fēng)景。圓盤里面盛開著幾朵小小的睡蓮,有紅色、粉色和紫色……它們坐在大圓盤上,好像要到遠(yuǎn)方去旅行。圓盤上吸引來兩只鮮紅的仙鶴,其中一只兩腳站立,昂天長(zhǎng)嘯。另一只蹲坐歇息,低頭冥思。我想:它們是不是在認(rèn)真傾聽我們的故事呢?以后,我要把它們倆當(dāng)作朋友,遇到開心或煩惱的事,可以向它們傾訴。睡蓮池上面有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的水管,清澈的水流從水管中流下來,當(dāng)你側(cè)耳傾聽,會(huì)聽見小溪流水的聲音,感覺像在寧?kù)o的山中一般清涼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,綠圓盤上兩點(diǎn)紅,讓我想到了“接天蓮葉無窮碧,映日仙鶴別樣紅。”的詩句。

  睡蓮池被綠色的吊蘭圍成一圈,顯得更加富有生機(jī)。睡蓮池對(duì)面的墻上有漂亮的書架,書架上擺放著幾本有趣的圖書。下課的時(shí)候,同學(xué)們就會(huì)三三兩兩地跑到這里,一邊看有趣的圖書,一邊聽溪水潺潺流動(dòng)的聲音,一邊聞清新濃郁的花草氣息,真是一件幸福的事。

  “美麗校園是我家,人人都要愛護(hù)它!蔽蚁M@樣的美景能夠一直保持下去。

校園一角作文15

  我們的校園特別美,真可以用美不勝收來形容,下面我就帶大家去看看。

  進(jìn)入民馨一小的校園,正對(duì)的是一個(gè)長(zhǎng)方形的U形池,U形池的左右兩邊是整齊的灌木從,灌木叢后面是一棵棵小傘似的榆樹和像戰(zhàn)士一樣挺拔的松樹,顯得既嚴(yán)肅又活潑。U形池里最引人注目的就是我們的校園文化墻了,你可別小看文化墻上的`這幾個(gè)雅字,它們?cè)跁r(shí)時(shí)刻刻提醒著我做一名文雅少年。

  文化墻后面是全校最美、最好玩的地方之一,我給它取名叫做快樂小天地,這里有小木橋、木桌、木椅和木頭的秋千。放學(xué)后不少同學(xué)喜歡在木桌上寫作業(yè)呢!不過,別以為快樂小天地里只有這些,這兒還有一個(gè)微型動(dòng)物園,動(dòng)物園里有孔雀、小白兔、大公雞,它們中數(shù)大公雞最盡職了,每天打鳴報(bào)時(shí),一天也不請(qǐng)假。這些動(dòng)物和諧相處,不僅為校園增添了不少生機(jī),也為我們觀察小動(dòng)物提供了幫助。

  沿著小天地一路向北走就是教學(xué)樓,南面是體育館。在小天地與教學(xué)樓中間,則是八角樓,我們經(jīng)常在這里舉行活動(dòng),所以這里充滿了我們的歡聲笑語。

  在體育館的一側(cè)是我們的愛馨小農(nóng)場(chǎng),小農(nóng)場(chǎng)的高地有個(gè)涼亭,在這里可以將學(xué)校的美景盡收眼底。每年開春,我們都會(huì)在小農(nóng)場(chǎng)里自己翻地、播種,經(jīng)過同學(xué)們精心照顧,到秋天所有農(nóng)作物都能豐收,迎來大家所期盼的收獲季。

  校園的一景一致都是那么美,我們?nèi)w師生是那么愛它!在這美麗的校園中,我們的一言一行也不由得變得更美更雅了!

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