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我的同學(xué)作文

時(shí)間:2024-01-23 17:51:13 我的同學(xué)作文 我要投稿

我的同學(xué)作文集合(10篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的我的同學(xué)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的同學(xué)作文集合(10篇)

我的同學(xué)作文 篇1

  看,小偉正在埋頭做數(shù)學(xué)題,他可是個(gè)數(shù)學(xué)天才。恍‖撜诰劬珪竦漠嫯,她的未來想必就是一個(gè)著名的畫家;小靜正在唱起她的滔滔江水呢,唱歌已經(jīng)是她生活中的.一部分了……他們有的認(rèn)真讀書,有的溫文爾雅,有的活潑開朗……在我內(nèi)心深處,有個(gè)疑問:同學(xué)眼里的我是怎樣的呢?

  我不禁沉思起來:三年級時(shí),同學(xué)們看我是文靜,不愛說話,,一直保持優(yōu)良成績,那時(shí),我很內(nèi)向,總覺得只要把作業(yè)做好,堅(jiān)持在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生,在家做一個(gè)好孩子就足夠了,根本沒有交好朋友的想法?墒牵谖矣龅嚼щy時(shí),并沒有一位知己朋友來幫助我,我覺得很憂慮,我漸漸變得堅(jiān)強(qiáng),多識一些好朋友,后來,我的朋友越來越多,每次遇到困難,同學(xué)們都默默地在背后支持,幫助我。由那起,我變成了一個(gè)熱情開朗,在他們身上,我知道了許多有趣的事,使我懂得了喜怒哀樂的情趣,也讓我嘗到了酸甜苦辣的盡頭。

我的同學(xué)作文 篇2

  大家知道我最熟悉的一位同學(xué)是誰嗎?肯定猜不出來了吧,我最熟悉的同學(xué)是李鑫銳。他有一雙水汪汪的大眼睛,炯炯有神的。

  我給他還起了一個(gè)外號——“金子”,大家知道為什么嗎?這還要從他的名字說起,他的“鑫”是三個(gè)金組成的,我把它的“金”給拆開,所以才起了這么一個(gè)外號。

  他的愛好是拼樂高,他的性格也十分活潑開朗。

  我記得有一次,李鑫銳邀請我去他家玩,我們到了他家,李鑫銳說:“咱們一塊兒去拼樂高吧!”我興奮地說:“好呀!”于是我們就進(jìn)他房間去玩樂高,開始的'時(shí)候我還不會拼,經(jīng)過他的指教,我也會了,于是我們過了一會兒都拼出來一條船,轉(zhuǎn)眼間就到了晚上,我們也道別了。跟他一起玩樂高真開心!

  這就是我熟悉的人,我的好朋友——李鑫銳。

我的同學(xué)作文 篇3

  世界上有太多值得我尊敬的偉人了,但我身邊也有一個(gè)讓我尊敬的人。她不是偉人,不是老師,她只是一名小學(xué)生,叫方妍妍。

  方妍妍長著一頭烏黑油亮的齊耳短發(fā),細(xì)細(xì)的眉毛,黑珍珠般的眼睛,那一張櫻桃小嘴,總是能在遇到老師的時(shí)候蹦出“老師您好!”四個(gè)字兒。

  方妍妍沒有十分完整的家庭,她自己也患有一種疾病,但她并沒有自暴自棄,反而很樂觀地在校學(xué)習(xí)。有一次,我們班的幾個(gè)愛起哄的男生知道了她的身世,便一下課就在班里喊“方妍妍,沒爸媽的孩子!”方妍妍張了張嘴,欲言又止,默默地走回座位。那些男生還不罷休,又跑去方妍妍位置周圍喊道:“沒爸媽的孩子!”……有的還用橡皮扔她。方妍妍用牙齒把嘴唇咬得發(fā)白,臉漲得通紅,肩膀微微顫動。突然,她“刷”地一下站了起來,抓起一塊橡皮,“嗖”地一下,扔過去做“回禮”。要不是上課鈴響了,這場“橡皮大戰(zhàn)”不知要什么時(shí)候才結(jié)束。忽然,我看見一顆豆大的淚珠從妍妍的臉頰上滑過,但轉(zhuǎn)瞬即逝——方妍妍又用笑臉迎接老師了。我向她坐的地方瞟了一眼,我震驚了,她那潔白的'手臂上,有一個(gè)個(gè)紅紅的指甲印,看起來觸目驚心。后來我支打聽了一下,原來她想打人或亂動的時(shí)候,便捏一下自己,讓自己克制住情緒。

  方妍妍,你在同學(xué)眼中也許并不太好,但在我看來,你是一個(gè)與病魔斗爭的小英雄,一個(gè)值得我尊敬的人。

我的同學(xué)作文 篇4

  如果說家是世界上最溫馨的地方,那學(xué)校就是第二個(gè)家了!

  記得上學(xué)期期末的時(shí)候,第二天就要期末考試了,我卻病倒了。老師在講臺上講課,我在課桌前捂著頭,有氣無力地爬在桌子上,這時(shí),老師關(guān)切地問我:“王家興,你怎么了?”我無力地說:“老師,我難受的不行,頭痛!”老師又問:“你能受得了嗎?要不回宿舍去吧!”“老師明天就要考試了,我能挺的住!钡搅讼抡n,老師還是讓徐福元同學(xué)送我回宿舍。

  那天正是冬季,天氣很冷,就連不怕冷的老師們也都披上了羽絨服。

  在回宿舍的路上,徐福元硬是要把他的.衣服給我穿上,我怎么也推辭不掉,最好還是給我披上了他的外套,他撓了撓頭,用手揉了一下鼻子笑了。瞬間心頭涌上了一股感激與辛酸……別看徐福元平日學(xué)習(xí)一般,但對別人非常友善,所以人緣一直不錯(cuò)。

  回到宿舍,我躺在床上非常難受,正在這時(shí),又是徐福元,他拿著一版藥片送到了我的受里,這時(shí)又一股感激涌上心頭……他幫我倒了一杯水,放在床頭,等我喝完了藥,他就匆匆忙忙的回班里上自習(xí)了。我也隨之睡著了。

  等我暈暈沉沉的醒來,發(fā)現(xiàn)床頭旁有一個(gè)飯盒,飯盒上有一張小字條,上面寫著:“飯,我?guī)湍愦蚧貋砹耍⌒狞c(diǎn),別下床——徐福元!鳖D時(shí)感激的淚水奪眶而出?粗@個(gè)飯盒,我的心情久久不能平靜……

  徐福元,他的學(xué)習(xí)不怎么好,我曾經(jīng)還看不起他,但是今天,他的舉動,使我從新認(rèn)識了他,他讓我很感動,因?yàn)樗幸活w金子般的心。他是我學(xué)習(xí)的榜樣,也是我終身難忘的好朋友。

我的同學(xué)作文 篇5

  提起伏陽,我從心底里佩服,因?yàn)樗炭嗪脤W(xué)、努力的精神,深深地打動了我。

  課余時(shí)間,同學(xué)們都在玩兒,他卻爭分奪秒地寫作業(yè),頭也不抬。老師講課的時(shí)候,他從來不偷著寫作業(yè)。每天放學(xué)前,他能寫完大部分的家庭作業(yè)。望著他那努力的身影,我陷入了沉思,這不正是刻苦好學(xué)精神的'體現(xiàn)嗎?我在心中為伏陽豎起了大拇指。

我的同學(xué)作文 篇6

  一說起王振鐸,我們就想到了一個(gè)邋邋遢遢、大大咧咧的形象。他的書包每天都張著嘴,里面的書本隨著他搖搖晃晃的身體,歡快地跳躍著。他的鞋帶常常拖在地上,敞著懷的胸脯高高地挺著,在陽光的照射下歡快地抖動著。

  還記得那次他在操場撒尿,引得一群人圍觀,可他的表情十分從容,沒有半點(diǎn)兒害羞之色,撒完尿,便又提起褲子,大模大樣地踏著方步走了,弄得一群人莫名其妙。

  總之,我十分厭惡他,厭惡他那肥墩墩的身子,厭惡他大大咧咧的背影,更厭惡他每天坐在樓道的窗臺上呆呆地望著窗外的傻樣。

  可一件事,讓我改變了對他的看法。

  在小飯桌,三天兩頭地鬧事,這不,娃娃和杜勇為總是侵犯我們。于是我和張雨燕準(zhǔn)備在第二天中午她們睡著的時(shí)候反攻:把她們的氣球扎破;把他們的毛絨玩具和白兔枕頭扔到地上,隨意亂踩;再把她們五彩繽紛的小狐貍毛毯踢到地上,死勁撕扯……并且我們邀請王振鐸參加偷襲,可他卻連連搖頭,用平靜的腔調(diào)說:

  “這樣是不管用的。”

  張雨燕左勸右勸王振鐸也不答應(yīng)。

  “哼,膽小鬼,寄生蟲,笨胖子!”張雨燕罵了一句走了。

  我問王振鐸是什么意思,他微微一笑,悠悠地說:“老子曾曰:以柔克剛!比绻銈?nèi)サ挚雇尥藓投庞聻,既贏不了,還可能會糟地一塌糊涂,你們干脆不要去打。正義還抵抗不住這些卑鄙小人?難道非得用武力來爭奪正義?“”

  “哦”這一番話使我豁然開朗,心中的憤怒與憂慮一掃而光。以后,我也發(fā)現(xiàn),凡是我們小飯桌的人發(fā)生爭執(zhí),王振鐸的一句話就會使我們心靜如水,握手言和。

  最有意思的還是王振鐸唱歌,那次在小飯桌,他親自給我演唱了《原諒我》這首歌,只見他敞著懷,撇著腿,壓低嗓音唱道:

  “原諒我……以往一點(diǎn)兒……錯(cuò)……,原諒我……過去……不知錯(cuò)……,承認(rèn)我以往一點(diǎn)……錯(cuò)……!向你……傾訴……好快活!”

  唱完,他仰望天花板,眼里流露出乞求的表情?吹梦仪把龊蠛希笮。

  “笑什么,我告訴你,人犯了錯(cuò)誤,一定不想承認(rèn),所以得唱出這種害羞、偷偷摸摸的.感覺,諾,就像這樣:原諒……-我以往……-一點(diǎn)錯(cuò)……”

  “哈哈哈哈!”他還沒唱完,我就差點(diǎn)笑破肚子了。但不禁佩服他那鮮明的音樂情感和特殊的音樂風(fēng)格。

  王振鐸雖然學(xué)習(xí)一般,但他有很多值得我佩服的地方。每到中午,在小飯桌,他都會捧著一本厚厚的書,默默苦讀,原來他的智慧全是從這里來的呀!

我的同學(xué)作文 篇7

  認(rèn)識這些同學(xué)是老早的事,熟悉他們是在認(rèn)識半年之后。

  調(diào)了位置之后,我位于整個(gè)班級的幾何中心,八個(gè)同桌不停的換,需要不斷地熟悉。

  胖胖:胖胖大概是其中最好熟悉的同桌,嗓門兒很大,上課還會搞怪,每天都是笑嘻嘻的,好像都不曾有過傷心的時(shí)候,會把快樂傳染給身邊的人。懂得什么時(shí)候應(yīng)該安慰,什么時(shí)候應(yīng)該調(diào)侃。胖胖挺胖,我總是拿他“迷人”的身材開刷,他總是好脾氣地害羞兩句。好像才沒說幾句話,又好像已經(jīng)被他的快樂所感染。其實(shí)單純的胖胖也有心里的不愉快,他面對著成長中不可避免的傷感,以他特有的快樂去接受,勇敢地在生活。

  曉怡:原本以為她安靜內(nèi)向,不喜歡說話。經(jīng)歷了兩周的相處,發(fā)現(xiàn)她和所有女生一樣,是個(gè)愛笑的`娃娃。曉怡的生活,總是很有序,及時(shí)到校,按時(shí)吃飯,上課時(shí)頭總是仰起45看著黑板,下課的時(shí)候喜歡照照小鏡子,擺弄擺弄頭發(fā)。曉怡總是極認(rèn)真的,英語筆記抄了一行一行,整整齊齊,還解釋得很詳細(xì),要是上課時(shí)遇到了不能理解的問題,她很耐心,清楚明白地解釋。原本對她的印象,用板擦一抹干凈,印上她干凈陽光的笑臉。

  也許是曾經(jīng)因?yàn)槟吧,封閉了與人交往的大門,然而當(dāng)我意識到自己的愚蠢的時(shí)候,身邊的同學(xué),為我打開了這扇門,告訴我永遠(yuǎn)不要因?yàn)橹饔^想法兒排斥陌生的朋友,也許錯(cuò)過了會是一大遺憾喲。

  兩棵在夏天喧嘩著聊了很久的樹,彼此看見對方的黃葉飄落于秋風(fēng),它們沉靜了片刻,互相道別說:明年夏天見!朋友,總要共同經(jīng)歷一段生命,才能刻骨銘心?傄嗷ヒ蕾,才能懂得對方的重量。

  不會彼此遺忘,只會彼此消失。惟有讓時(shí)間帶走你,才會知道生命里誰是無法代替的。

我的同學(xué)作文 篇8

  前幾天,音樂孫老師讓我們幫忙清理民樂團(tuán)中一些不需要的物品,同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分認(rèn)真,可朱昕亮同學(xué)在搬東西的時(shí)候,被在一邊玩鐵片的周宇軒同學(xué)打著了臉。事后,白老師在班級班隊(duì)課上開展了一場討論會,請同學(xué)們談周宇軒同學(xué)打著朱昕亮的看法。

  討論會開始了。

  楊昊宇同學(xué)說:“周宇軒不能隨意亂扔有一定破壞力的東西!

  劉碩同學(xué)說:“周宇軒扔的是公共財(cái)物,扔的時(shí)候也有一定的破壞力!

  王程鐵南同學(xué)(應(yīng)改成“我”)說:“那是孫老師讓我們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶的,而且當(dāng)時(shí)也有幾位同學(xué)在那里,周宇軒同學(xué)扔的'時(shí)候也應(yīng)該想到會扔到同學(xué)!

  白老師說:“但周宇軒事后也有些做的好的地方!

  魏雨欣說:“周宇軒打傷朱昕亮后,輔導(dǎo)朱昕亮寫作業(yè)”

  最后,白老師說:“望周宇軒和其他同學(xué)不要玩這些危險(xiǎn)游戲!

  這次討論會開的很有意義,讓我們深刻體會到玩危險(xiǎn)游戲會對自己和同學(xué)造成的傷害,我希望從此以后我們班再也不會發(fā)生這樣的事情。

我的同學(xué)作文 篇9

  他,是我們班的張某某,一個(gè)塊頭大而又調(diào)皮男生。

  他會給人三種不同的感覺:在他調(diào)皮的時(shí)候,你會覺得他非?蓯郏辉谒圬(fù)你的時(shí)候,你會覺得他太可恨了;然而在他哭的時(shí)候,不管他為什么哭,都會讓人心生憐憫。

  那是一個(gè)天氣多變的下午,跟往常一樣,大家都在做自己的課下活動,可他卻好像唯恐天下不亂似的,做了一系列的娘娘腔動作,說了一些娘娘腔語言,大家一下子哈哈大笑起來,課余生活一下子變得更加多姿多彩。此時(shí),我想:原來他這么可愛呀,以前我怎么沒有注意到呢?

  可誰知,正當(dāng)我覺得他有這么可愛的一面時(shí),有一位同學(xué)突然對我說:“李雪陽,張某某把你的文具盒拿走了!”我如夢初醒,立即向他剛剛所站的位置看去,沒人。哦!他拿的是我的'文具盒,他應(yīng)該在我的座位那兒!我真糊涂!我一看,果然,他在我的座位旁。他見我看過去,立即邊扭著屁股邊拿著我的文具盒向我揮手,還帶著一臉壞笑!我立即對他產(chǎn)生了厭惡之情,我向他跑去,他卻轉(zhuǎn)身就跑,我在他身后喊:“給我!”他卻說:“就不給你!”我生氣極了!過了一會兒,他把文具盒遞給我,我伸手去拿,他卻又迅速把手縮回去。面對這么一個(gè)大塊頭,我無能為力!心想:他這個(gè)人怎么這樣,剛剛我還自作聰明,覺得他可愛,他才不可愛呢,他是可恨,真是氣死我了,李雪陽呀李雪陽,真是個(gè)大笨蛋!

  最后,他還是把文具盒還給了我。后來,不知是誰惹了他,他竟然哭了!看著他這樣一把鼻涕一把淚的,他剛剛的壞處我居然暫時(shí)忘記了!心里充滿了對他的憐憫之情。不過很快,我想起了他剛剛的可惡,我控制著自己盡量不要去想他的可憐,可我對他的憐憫,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我對他的憎恨!這時(shí),我的心情是那樣的復(fù)雜:我今天這是怎么了,心里怎么那樣變化多端,剛才還覺得他可愛,一會兒又覺得他可恨,現(xiàn)在竟覺得他可憐?

  沒錯(cuò),他就是這樣的一個(gè)人,真希望每次看到的,都是他可愛調(diào)皮的一面。

我的同學(xué)作文 篇10

  我有一個(gè)同學(xué)叫王婷姍,她長著一雙大大的眼睛,還有那又白又嫩的皮膚,是她看起來像個(gè)可愛的洋娃娃,誰見誰喜歡。

  別看王婷姍是女生,但卻是有名的淘氣包。她在課堂上與其他同學(xué)竊竊私語,下課后喜歡在同學(xué)身上搞惡作劇,為這沒少被來時(shí)批評。

  然我記憶最深的是她搞的一場“捉迷藏”的惡作劇。在我們排隊(duì)上操的時(shí)候,忽然,我發(fā)現(xiàn)本應(yīng)在我后面的王婷姍不見了,她可能是去上廁所了吧。我也沒多想,就繼續(xù)做操了。可是,到了第三節(jié)語文課老師在全班發(fā)作文的時(shí)候,卻不見了王婷姍的.蹤影。老師嚇了一跳,問道:“你們誰看到王婷姍去那兒了?”同學(xué)們都搖搖頭,誰也沒看見她。正當(dāng)大家著急時(shí),我對老師說:“上操的時(shí)候她就不見了,這會不會是她搞的惡作劇呢?”老師急忙派同學(xué)四處尋找,終于在女廁所找到了。她躲在衛(wèi)生間里正偷笑呢!等老師問她的時(shí)候,她還吐吐舌頭說:“我在和你們捉迷藏呢!”把老師氣得說不出話來。

  唉,王婷姍太淘氣了,但是有一件事讓我改變了對她的看法。今年冬天,我們學(xué)校組織了一次冰雪節(jié)的活動。那天又正好下著雪,外面寒風(fēng)刺骨,冰雪交加,每走一步都會讓人打個(gè)寒戰(zhàn)。冰雪節(jié)其實(shí)就是讓我們堆幾個(gè)大雪人,可是,在雪地里走一步都那么困難,更何況堆一個(gè)雪人呢。我們班的體育委員剛剛碰到雪,就把手縮了回來,嘴里嚷著:“呀,太涼了,凍死人了。”同學(xué)們一聽,更是擔(dān)心,誰也不肯伸出手去碰雪。這時(shí)只見王婷姍摘掉手套,捧起一大捧雪,慢慢地把雪攏到一起,接著又重復(fù)著攏雪的動作。一會兒,一個(gè)小小的雪人頭就堆好了。我們看著她,也紛紛摘下手套,加入到堆雪人的隊(duì)伍中。

  這就是王婷姍,又淘氣又熱愛班集體的王xx。

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