（優(yōu)）初中的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
有人說：“90后”是導(dǎo)致民族道德衰退的一代。對此，我們淡然一笑，無須解釋。因為，時間是檢驗斷言的唯一砝碼。它會證明我們是希望的、堅強的、如太陽一般的一代，這，就是“90后”�！}記
15歲，風(fēng)華正茂，期望滿滿，汗水累累。剛踏上人生的旅途，太陽般，輕輕散發(fā)著獨有的耀眼光芒……
誠如樸樹那《生如夏花》：我是這耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我在這里啊/就是這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛。
稚嫩中略帶蓬勃，成熟中稍帶朝氣，笑容中透著陽光。在屬于自我的時間里，隨處留下我們的倩影：課堂上，我們開動腦筋，充分發(fā)揮；體鍛課，我們懂得放松，盡情釋放……呼吸，是欣喜的；微笑，純得沒有一絲雜質(zhì)。藍(lán)天下，盡情感受陽光的溫度，唱著屬于我們自己的歌。這，便是希望的聲音！
單純的享受快樂的我們，有一個歡快的名字，叫做“90”后！
我們，是一群愛文學(xué)的孩子，捧讀饒雪漫的《沙漏①②③》是我們最大的幸福，感受天性敏感脆弱的莫醒醒的快樂與悲傷，幻想著自己進(jìn)入了書中，遇見了比陽光更明亮，比流水更清澈，比綢緞更堅韌的女孩，米砂。米砂就是這樣一個美好到極致的女孩子，所有關(guān)于美好的形容詞，她都配得上。所有的幸福加諸于她，都不過分。我們不斷地合上又打開一本又一本的書，我們的內(nèi)心一遍又一遍的說著，那叫傳承。文學(xué)，是種精神，雖然我們在浩瀚的文學(xué)面前，還是不知所措，但那份渴望與執(zhí)著，看到了嗎？這是希望……
這就是我們，懂得在書中找尋落腳點的我們，對于我們來說，一本小小的書，足以讓我們重新容光煥發(fā)。
充滿幻想且沉浸于書中的我們，有一個優(yōu)雅的名字，叫做“90”后！
早已不再沉迷于那繁瑣無味的網(wǎng)絡(luò)小游戲，我們是世界的新一代，所追求的當(dāng)然也是時尚潮流的新生活與新游戲�！巴挡恕保愠蔀榱宋覀冃律畹拈_端，我們著計劃時間，生怕錯過一分一秒。失竊時我們情緒低落，成功偷獲時我們心情爽朗，洋洋得意。趕上優(yōu)惠活動或贈送時，跑得比誰還快�？煽偸窍胫巴挡恕保吘共皇且患檬�，因為，回頭看看，游戲等級與成績的落差，竟是如此之大。但，還好，我們并不是沉迷于這類游戲，只是用來打發(fā)無聊的時間。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這是希望…
這就是我們，明白把握尺度的`我們，對于我們來說，一些新穎的游戲，只不過是身外之物。
有著新奇念頭并懂得填滿時間的我們，有一個個性張揚的的名字，叫做“90”后！
閑暇的日子里，我們可以大聲地哭泣，大聲地歡笑，擺脫學(xué)習(xí)的重任，回歸大自然，淡泊心境。當(dāng)塵世的喧鬧逐漸污染我們的心靈，我們也會搖頭抵制，因為，我們都是有菱角的少年，懂得保留住內(nèi)心的純真。有時，我們也會傷感，會雙手抱膝。
初中的作文 篇2
每一個人從出生后,就不斷的在成長,身體逐漸的由小變大,行為也由幼稚無知,變?yōu)槌墒於?在一連串的蛻變過程中,有冒險,也有驚喜,彷佛青蘋果的味道,酸中帶甜,甜中帶酸,這種成長的滋味,格外讓人難忘.其實成長代表著一連串的改變,過程雖然苦澀,但結(jié)果卻是甜美的.也uh
記得放暑假期間,我無意中打開以前的相簿,竟然發(fā)現(xiàn)有一張自己剛出生模樣的照片,小小的手,瞇瞇的眼睛,看起來像個小傻蛋,媽媽告訴我:「那時的我,什麼都不會,只會吃喝拉撒睡.」慢慢的,我開始翻,坐,爬,并且長出牙齒,吃著美味的食物.不久,在搖搖擺擺中,我跨出了人生中的第一步,從此世界變得更加遼闊,可以自由自在的到處游走.
后來,我開始牙牙學(xué)語,知道喊「俄俄」就會有東西吃,要「車車」就會有玩具玩,不想洗澡就說:「不要!」懂得用語言和人溝通,世界變得更不一樣了,這種成長的喜悅,是筆墨所難以形容的.
而現(xiàn)在的我,不只是會走,還會跑,會跳:不僅會說,還會寫,會畫,會交朋友,頭腦里的知識更是愈來愈豐富,上自天文,下至地理,無所不包;待人處事也愈來愈成熟,知道待人要誠心誠意,做事要勇敢負(fù)責(zé).
在不久的`將來,我會進(jìn)入青春期,外表上,聲音會變粗,會長喉結(jié),會長青春痘;心理上,會變得更為成熟,更加穩(wěn)重,而經(jīng)過這一連串的改變后,我就會像毛毛蟲破繭而出,成為美麗的蝴蝶,迎向新的未來.
成長是每個人必經(jīng)的過程,只要以平常心面對,將會發(fā)現(xiàn)過程雖然有點驚心動魄,但也處處充滿驚喜!
初中的作文 篇3
一生有許多的悲歡離合，就算堅持再久的宴席，也會有一天散了。此時，能做的就只有告別……
也許你會選擇揮手告別，選擇輕輕地來，輕輕地走，不帶走一片云彩，這樣是最好！相信天空總是藍(lán)，大海總是廣，前方總有光，告別總是輕……
也許你會滿臉涕淚，選擇鄭重，選擇留連，想帶走任何東西，這樣又怎樣？相信一切都是自己的，只有自己才能擁有，但結(jié)果不然……
也許你會不屑一顧，選擇逃避，選擇不去管這些個雜事，不愿帶走什么東西，這樣會怎樣？相信天空總是灰，森林總在退……
也許你會拋棄，選擇相守，選擇相伴，去擁有任何美好的東西，這樣好嗎？相信只要在一起，管他什么告別，都會有一大片的彩虹在前方，守護(hù)到永遠(yuǎn)！
也許你會選擇虛偽，選擇去掩蓋什么，這樣是好辦法嗎？相信只要偽裝起來了，什么一切的悲傷事都如過眼云煙，裊裊飄走，這是不會好的！因為你在自欺欺人！
也許你會順其自然，選擇了了解事，一切按天意，這樣對嗎？相信事情總會過去，天意早已安排好！不用你費神，或許這樣也不失為一種避難的好方法呢！
也許你會暗暗祝福，選擇在背后守侯已逝去的情感，相信總有一天身邊會百鳥成群，會萬花齊放……等待會來或不會來的`結(jié)局，是唯一有動力的吧！
不管你是否選擇它們，想信什么，都會有好的結(jié)局來回報你曾經(jīng)做過的每一次告別，壞的走了，好的回來這里報道。到時，告別之后的就是重逢！一切美好的事物也許都是藏在烏云后的彩虹吧！黑暗后的光明吧！對��！告別沒有什么可怕的，怕的是你不去迎接重逢……
初中的作文 篇4
時光未逝，人事非非。流年未遠(yuǎn)，物是人非。
——題記
你喋喋不休的嘮叨在時光中錄音，你忙碌奔波的身影在時光里刻印。
我記不清是何時來到的你身邊，只記得那時的你很年輕，很溫柔。你用布滿老繭的雙手來拉我的小手，我頓時覺不舒服，粗糙。便怯生生的向母親身后躲，你只是笑笑問：“你們要走多久，孩子就放在我這了，你們放心工作吧�！蹦菚r起，我的時光里有了你；那時起，我的時光有了你的痕跡。
在那棟老房子中，你拉著我小心翼翼的向上走。每一段樓梯，都有你的身影，樓梯印記著你蹣跚的足跡，轉(zhuǎn)角錄影著你的身影。倒影著你彎駝的背，回聲著你氣喘吁吁的聲音說：“好樣的，加油，不遠(yuǎn)了。”我重走你走過的路，親切的痕跡，陪伴的溫度在我心里發(fā)芽。穿透心臟，叩開回憶。我不知道三樓的長度有你怎樣的身影，我不知道三樓的高度有你怎樣的艱辛，你只會努力的拉著我，只會默默的奉獻(xiàn)，不抱怨，不后悔，陪我走過時光。那粗糙溫暖的大手是我熟悉的牽引。
每次放學(xué)，我會飛快沖向你的懷抱，緊緊抱著你，親近你的臉龐。你總會去拿過我的書包，背在你的肩上，臉上洋溢著幸福的笑容問：“今天聽話沒，來，給奶奶看看咱家丫頭的`作業(yè)�！蔽視πc頭，癡癡的浸迷在你的懷抱。你總愛抱著我慢慢的走，夕陽的余輝灑在你身上，重疊著的兩人的影子緊緊相依。趴在你肩頭，吮吸著熟悉的味道，輕輕叩睡。那不寬，瘦弱的肩頭便是我的天堂。
回家的路很遠(yuǎn)，當(dāng)天也漸漸昏暗，你仍然執(zhí)著的抱著我向前走，無邊的路，你用老舊的布鞋走了一遍又一遍，昏黃的路燈，你一次又一次穿梭。回家的路徑，被你踩得熟悉，放學(xué)的等待，被你變得執(zhí)著。那溫馨的懷抱把我吸引，那無邊的路讓我留戀，那無聲的愛使我想念。時光里回家的路，一次次走過，一片片重溫，我只是想念那一個人，懷念那一個無聲的擁抱。執(zhí)著，堅守走過的時光；溫馨，美麗有你的陪伴。
我想念你拿手的酥油糕，我想念你燈光下批改作業(yè)的背影，我想念有你牽我走過的時光，走過的時光沉淀了回憶，走過了的時光密封在了心房，你的陪伴環(huán)繞著心臟，那無盡的回憶，關(guān)上了心頭。我只能感嘆走過的時光，駐足未來。
奶奶，我想你了，你還好嗎？你的陪伴在走過的時光里鐫刻，在我的心里烙印。
我重走你走過的路，我重溫有你陪伴的時光，只可惜現(xiàn)在沒有了你，只可惜那雋永的時光已走遠(yuǎn)。
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