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校園生活作文經(jīng)典(14篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的校園生活作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校園生活作文 篇1
在我們美麗的東城五小的校園里,有老師無(wú)微不至的關(guān)心,有同學(xué)們的善意的幫助,讓我無(wú)時(shí)不刻的感到溫暖和幸福。
在校園的西邊,我們最喜歡的就是運(yùn)動(dòng)場(chǎng),那里有塑膠跑道,有兩個(gè)籃球場(chǎng),還有各種各樣的體育設(shè)施。不管是早上早讀前還是是下午放學(xué)后,同學(xué)們都很喜歡到這里鍛煉,有的在籃球場(chǎng)上打籃球,有的在塑膠跑道上跑步。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)北邊還有個(gè)熱鬧的“游樂(lè)場(chǎng)”,那里有單杠、雙杠等各種體育設(shè)施,經(jīng)常有同學(xué)在這里玩游戲或聊天。
在校園的東南側(cè),是我們校園里最漂亮的生物園,那兒草翠花開(kāi),到處都有“嘰嘰喳喳”動(dòng)聽(tīng)的歌聲;樹(shù)爺爺伸了伸懶腰,聽(tīng)著可愛(ài)的小鳥(niǎo)唱歌;一陣風(fēng)拂過(guò),碧綠的小草搖來(lái)?yè)u去,互相碰碰頭,一起開(kāi)心地笑了;蟬在樹(shù)上用優(yōu)美的歌聲為小鳥(niǎo)伴奏,還有幾只漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞,在為小鳥(niǎo)伴舞,池塘里有歡快的魚(yú)兒在游來(lái)游去……生物園似乎在開(kāi)音樂(lè)會(huì)呢!我站在叢花環(huán)繞的生物園里,也多么想加入他們的音樂(lè)會(huì)啊!
誰(shuí)知,這個(gè)天真的夢(mèng)竟真的實(shí)現(xiàn)了。有一次,學(xué)校要開(kāi)音樂(lè)會(huì),老師邀請(qǐng)我和另一個(gè)同學(xué)合作演奏,可是我不敢,怕自己一時(shí)緊張就彈錯(cuò)了,老師和同學(xué)們鼓勵(lì)我:“別怕!我們都支持你!”,膽小的我只好猶猶豫豫地答應(yīng)了。比賽前,我每天都不辭辛苦地拼命練習(xí),旋律都背得滾瓜爛熟,即使閉上眼睛,我也能一音不漏的彈下來(lái)了。終于迎來(lái)了比賽的那一天,我穿著“金光閃閃”的演出服,一步一步的登上了舞臺(tái),我的心都懸到喉嚨了!在我忐忑不安的時(shí)刻,一陣響亮悅耳的掌聲再次燃起了我的.信心。我抬起頭望向觀眾,看見(jiàn)老師和同學(xué)們?cè)诔椅⑿δ,我知道是他們(cè)诠膭?lì)我,我不能辜負(fù)他們的期望了。我的手指按在了琴鍵上,早已熟悉的旋律從我的指間流淌出來(lái),優(yōu)美的琴聲飄出窗外,我知道窗外的小鳥(niǎo)也為會(huì)我伴奏,蝴蝶也會(huì)為我伴舞,我終于很順暢地彈完了,合奏的效果超過(guò)了我們的預(yù)期,臺(tái)下再次響起了排山倒海的掌聲。這一瞬間,我感到無(wú)比的幸福。
我愛(ài)我們的校園!我愛(ài)她的美麗可愛(ài),我愛(ài)她的干凈整潔,我愛(ài)她的無(wú)私關(guān)懷和鼓勵(lì)……我愛(ài)校園的一切。在美麗的校園里我快樂(lè)地學(xué)習(xí)、幸福地成長(zhǎng)。
校園生活作文 篇2
踏過(guò)初中三年時(shí)光,迎來(lái)新的高中生活,我們對(duì)高中充滿了好奇,很多人都說(shuō):“如果小學(xué)是素描,初中是墨畫(huà),那高中生活則是一幅油畫(huà),色彩更加絢麗!
晨光朦朧,鈴聲悠揚(yáng),亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落,一切事物看起來(lái)都是那么的明朗而又溫馨。而我們則是早晨的奔跑者,每一分鐘都要把握好,剛洗漱完畢的我們似無(wú)序又有序的走到食堂吃早餐,要知道,我們只有十分鐘的時(shí)間,那可真是急颼颼的!吃完早餐,我們就開(kāi)始跑操了,偌大的操場(chǎng)聚集了在校的'大半學(xué)生,大家井然有序的跑著,等到跑操鈴聲一停,所有人停下腳步,等待著老師說(shuō):“解散!”
依舊如常,跑完操就開(kāi)始進(jìn)入早讀了,我們手捧的書(shū)放聲朗讀,那聲音洪亮既又清晰。透過(guò)窗外,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒佇立著,還時(shí)不時(shí)的動(dòng)著自己的小腦袋,似乎在側(cè)耳傾聽(tīng),沒(méi)錯(cuò),它們是在認(rèn)真的聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。
等到上課的時(shí)候,課堂上好學(xué)之音不絕,而我是其中的一個(gè),但似乎老師并不希望我們這樣,這雖然是好的一個(gè)行為,但老師希望我們能夠安靜的聽(tīng),回答問(wèn)題時(shí)積極有序。我們?cè)囍侠蠋煹墓?jié)奏,慢慢的,我們習(xí)慣了老師的做法,老師為此感到很溫馨。就這樣,知識(shí)每天像空氣一樣不停的被我們吸收,但這需要我們的辛勤的付出,俗話說(shuō):“有一分辛苦就有一分成果。”
中午時(shí)間最熱鬧了,因?yàn)槭浅晕顼垥r(shí)間,個(gè)個(gè)都是生龍活虎,爭(zhēng)先恐后的奔向食堂。小小的食堂雖然一下擠滿了人,但食堂的紀(jì)律還是不錯(cuò)的,都有序的排著隊(duì),只是少數(shù)的人沒(méi)有遵守。就這樣,食堂里大家津津有味的吃著菜肴,如果你在這里,你就會(huì)感覺(jué)你融入了一個(gè)大家庭,有滋有味的吃著。在這段時(shí)間是興奮的,是快樂(lè)的,是充實(shí)的。
到了睡覺(jué)的時(shí)間,我們很快的安靜下來(lái),這種安靜的氣氛讓我們很快的帶著朦朧睡眼,進(jìn)入了各自的夢(mèng)鄉(xiāng)……美麗的校園,在安靜的環(huán)境下默默的守護(hù)著每一方土地,每一處花草。
高中的生活充實(shí)美好,即使是新的環(huán)境,但校園環(huán)境不時(shí)增添了一種“家”的感覺(jué),溫馨美好。最后,讓我們踏上高中生活,繼續(xù)努力,讓學(xué)校生活更美好,讓這幅高中油畫(huà)圖的色彩更加豐富,更加精彩,更加絢麗!
校園生活作文 篇3
許多人覺(jué)得校園生活是枯燥無(wú)謂的,但我覺(jué)得校園生活是多姿多彩美妙無(wú)比的……
暑假結(jié)束了,我升入了四年級(jí)了!開(kāi)學(xué)的第一天,我興高采烈地背上書(shū)包走到了學(xué)校。上課鈴打響了,我覺(jué)得這新學(xué)期的第一天,上課鈴也是打得那么清脆、響亮……
令我最難忘的一節(jié)課,就是這個(gè)新學(xué)期的第二節(jié)課了,這是一節(jié)語(yǔ)文課,老師讓我們自己自我介紹一下,這一節(jié)課我認(rèn)識(shí)了很多新朋友,!這真是有意義的`一節(jié)課。
新學(xué)期我們重新分了班,又換了部分老師和很多新同學(xué),我想:以后一定要好好學(xué)習(xí),給老師和同學(xué)們留下個(gè)好印象。
新學(xué)期新風(fēng)貌,我一定要做一名德、智、體、美、全面發(fā)展得好學(xué)生。我知道成功不是靠夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的,而是要靠自己努力。我會(huì)把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),把自己的夢(mèng)想變成勢(shì)不可擋的動(dòng)力!
校園生活是緊張的,但我們從中可以挖掘出快樂(lè)……
校園生活作文 篇4
高高的教學(xué)樓,矮矮的電教樓,新新的操場(chǎng),高級(jí)的籃球架,舊舊的食堂構(gòu)成了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的白峰中學(xué)。
我們都愛(ài)學(xué)校,更愛(ài)班級(jí)。班級(jí)里處處充滿陽(yáng)光,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),誰(shuí)也不嫌棄誰(shuí),熱熱鬧鬧的活著也少不了被老師批,我們被老師請(qǐng)去辦公室喝茶也是常有的事!昂取倍嗔死蠋熤苯釉诮淌艺(qǐng)我們喝了。我們的手幾乎都是饅頭狀的。為啥是饅頭狀的呢?你以為我們喝茶免費(fèi)呢!老師還拿著戒尺找人打呢……
體育室呢,走進(jìn)去一看。乖乖,那個(gè)壯觀的啊!“缺胳膊少腿”的可不少。瞅瞅,排球不是扁了就是破了。網(wǎng)球拍上只有稀疏的幾根線了。羽毛球就別提了,像火箭似的只插了一根毛。
上歷史課吧,簡(jiǎn)直是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容,特?zé)o聊。仔細(xì)看看吧!發(fā)呆的`有百分之二十;假裝聽(tīng)課的有百分之十;被周公叫去走府下棋的有百分之五十人;另外百分之十呢?看風(fēng)景唄!有的人甚至無(wú)聊到在想教室里的盆栽如果放條蟲(chóng)子進(jìn)去幾天才能被咬死。
這就是我們的校園生活!
校園生活作文 篇5
一進(jìn)學(xué)校的大門(mén),一陣陣清香飄進(jìn)我的鼻子里。聞著清香我來(lái)到學(xué)校的后花園,里面有各式各樣的花,有白的、紅的,好美!樹(shù)木抽出了嫩嫩的枝芽,綠色的小草從地下探出了頭,它們都跟著春風(fēng)姑娘隨風(fēng)舞動(dòng)。我還看到一只小鳥(niǎo)寶寶,小鳥(niǎo)寶寶嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。我想,它肯定是餓壞了,在拼命地叫喚爸爸媽媽趕緊回來(lái)給它喂食吧。
接著,我來(lái)到教學(xué)樓。教學(xué)樓前面有一個(gè)大花壇,大花壇里面有五顏六色的花,真是美極了!
最后,我來(lái)到操場(chǎng)上,看到許多同學(xué)在墊球。操場(chǎng)上到處是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),好熱鬧啊。你看,我們的校園多美麗呀!我喜歡春天的校園。
快樂(lè)的校園生活小學(xué)記敘文550字
當(dāng)我們回憶起童年往事的時(shí)候,你會(huì)不會(huì)想起那個(gè)快樂(lè),美麗,充滿回憶的地方呢?如果是我,我就會(huì)想起校園,因?yàn)樵诩依,我?huì)很無(wú)聊沒(méi)有朋友和伙伴一起玩,看書(shū)。在家里我無(wú)聊時(shí),只能看一些動(dòng)畫(huà)片和電視劇,電視里的那些事啊,什么的,我都能背下來(lái)了,而且,我還能很流利的背下來(lái),但是,在學(xué)校里就不一樣了。因?yàn)閷W(xué)校是我成長(zhǎng)的搖籃,是我開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)的地方,是我夢(mèng)想放飛的起點(diǎn)。
只要在學(xué)校里我就很快樂(lè),每天都會(huì)有好朋友陪著,我們學(xué)校里的老師也很有意思,特別是我們的語(yǔ)文老楊老師。是一個(gè)對(duì)學(xué)生要求很?chē)?yán)格、很重視書(shū)法和習(xí)作教學(xué)的老師,當(dāng)一個(gè)個(gè)同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí),他便會(huì)露出那很慈祥的笑容。但是,如果有同學(xué)不知到好好學(xué)習(xí),他便會(huì)很生氣,楊老師的的確確是一個(gè)對(duì)教學(xué)非常負(fù)責(zé)任的老師,他幾十年如一日愛(ài)崗敬業(yè),教學(xué)成績(jī)總是名列前茅的,多次被評(píng)為磐安縣優(yōu)秀教師,金華市道德模范標(biāo)兵等。我們還有一位很風(fēng)趣,很幽默的老師,他就是我們的數(shù)學(xué)老師陳老師。他上課講題目時(shí),都會(huì)讓人覺(jué)得很有意思,而且他講題目時(shí),動(dòng)作都會(huì)有很多。這回東跳跳,那回西跳跳,跟猴子似的。我們還有一位漂亮的美女老師,他就是我們的英語(yǔ)老師吳老師。吳老師喜歡旅游,她去過(guò)許許多多的地方,如:去過(guò)重慶,去過(guò)美國(guó)等等等。她英語(yǔ)的`發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn),她的英語(yǔ)課讓大家都很喜歡。因此,我非常喜歡我們校園的一個(gè)個(gè)老師。在我們的學(xué)校我很快樂(lè);在我們的學(xué)校我嘗到了酸甜苦辣各種滋味;在我們的學(xué)校我也會(huì)有許許多多的好朋友一起玩兒。因此,每天都很開(kāi)心。
在我們的學(xué)校就像在天堂一樣開(kāi)心,我喜歡我們的校園。
校園生活作文 篇6
我們的校園生活是豐富多彩的。有歡樂(lè)也有痛苦。但歡樂(lè)卻不是觸手可及的,它蘊(yùn)含在一次次艱辛的嘗試中。多彩的校園生活中最讓我難忘的是那次軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)的第一天,同學(xué)們都穿上了軍服,還系了一根皮帶?雌饋(lái)像一個(gè)個(gè)威武的“小戰(zhàn)士”。不一會(huì)兒,老師帶著我們的教官來(lái)到了教室,老師對(duì)我們說(shuō):“這幾天,梁教官就是你們的老師。”話音剛落,同學(xué)們便用熱烈的掌聲表示歡迎。那矮小的教官,穿一件短袖,留一頭短發(fā),看起來(lái)挺精神的。后來(lái),教官把我們帶到了軍訓(xùn)場(chǎng)地。剛開(kāi)始,教官就叫我們站軍姿,那時(shí),同學(xué)們都精神十足,站了幾分鐘后,有些便受不了了,但只能硬挺著,因?yàn)槿绻静缓玫脑捑蜁?huì)被罰做俯臥撐。太陽(yáng)越來(lái)越毒辣,同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×,于是就?duì)教官說(shuō):“教官,可以休息了嗎?”教官說(shuō):“你們站得也比較久了,就休息一分鐘吧!蓖瑢W(xué)們便走到了樹(shù)底下去乘涼,可是休息的時(shí)間還不到半分鐘,教官就叫我們集合了。當(dāng)時(shí),我和一個(gè)同學(xué)想多休息一下,被教官發(fā)現(xiàn)了,我們還因此被罰做三十個(gè)俯臥撐。從那一次后,我便再也不敢偷懶了。
一天過(guò)后,同學(xué)們都是叫苦不迭。到了晚上,教官又教我們整理內(nèi)務(wù),要我們將被子折得像豆腐塊一樣,毛巾、臉盆、桶要放在規(guī)定的地方。后來(lái)的.幾天我們便不覺(jué)得怎么辛苦了。在休息的時(shí)候,我們就和37班的同學(xué)拉歌,因?yàn)槲覀儼嗳硕啵曇舢?dāng)然也比他們的大,所以每次都是大獲全勝。
后來(lái),教官又教我們齊步跑,開(kāi)始我們的步調(diào)總是不一致。教官便叫我們一組一組的學(xué),一個(gè)下午后,我們比先前好多了。
轉(zhuǎn)眼間,便到了軍訓(xùn)的最后一天,那天,同學(xué)們既高興又難過(guò),高興是因?yàn)檐娪?xùn)就要結(jié)束了,難過(guò)是因?yàn)榻坦倬鸵吡。那天,我們雖然在比賽中取得了第二名,但我們并不高興。
吃完中餐后,同學(xué)們都去了寢室。但當(dāng)我們得知教官要走的消息后,又一窩蜂的沖了下來(lái)。“教官呢?”同學(xué)們急切地找著,這時(shí),教官拿著一個(gè)包從寢室出來(lái)了。他和其他的教官排成了一隊(duì),然后就上了車(chē)。當(dāng)時(shí),同學(xué)們異口同聲地喊道:“梁教官,再見(jiàn)!”梁教官也向我們揮了揮手……回到寢室后,許多同學(xué)都為此大哭一場(chǎng)……
軍訓(xùn)雖然十分辛苦,但可以增加我們吃苦耐勞的精神,是戰(zhàn)勝自我,鍛煉意志的最佳時(shí)機(jī)!
現(xiàn)在,軍訓(xùn)已經(jīng)過(guò)去很久了,可我對(duì)當(dāng)時(shí)的情景還記憶猶新。
校園生活作文 篇7
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地,當(dāng)春天的第一絲微風(fēng)拂過(guò)臉龐,當(dāng)雨后的第一抹彩虹出現(xiàn)在空中,當(dāng)秋天的第一片落葉舞在林中,我們正幸福地享受著美好校園生活。
當(dāng)我們踏進(jìn)育才中學(xué)校門(mén)的第一步,就注定著我們將和這里的每一寸土地、每一個(gè)人緊密相連。清晨,鳥(niǎo)兒唱著歡快的歌兒,引領(lǐng)著我們走過(guò)灑滿花香的小路,走進(jìn)教室,是同學(xué)們?cè)谟懻撝R(shí)的聲音,是布滿文字、數(shù)字的天堂;中午,小院里同學(xué)們成群結(jié)伴地聊天、散步,這是大家放松的時(shí)間,和煦的陽(yáng)光照在我們洋溢著幸福的臉上,好似一朵朵綻放的花兒;下午,耳畔邊回蕩起了放學(xué)的鈴聲,隨著老師一聲“放學(xué)!”的.指令,同學(xué)們開(kāi)始收拾書(shū)包,走出教室,再排著整齊的隊(duì)伍走出校門(mén)。我們就這樣每天過(guò)著如此充實(shí)的生活,每天遨游在美好的語(yǔ)文、神奇的數(shù)學(xué)、好聽(tīng)的英語(yǔ)、有趣的歷史、理性的政治、奇妙的生物這些知識(shí)的海洋中。
在這一天天美好校園生活中,多姿多彩的活動(dòng)是必不可少的,從開(kāi)學(xué)以來(lái),學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)真是數(shù)不勝數(shù),并且每項(xiàng)活動(dòng)都十分的有意義。激情似火的八月,我們經(jīng)受著意志的考驗(yàn),在驕陽(yáng)下練軍姿,展風(fēng)貌,那流淌的汗水正是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證,每個(gè)同學(xué)都是那樣的認(rèn)真,一絲不茍;秋高氣爽的九月,我們展開(kāi)了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng),大家都十分積極踴躍地參與到其中,各位運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上奮力拼搏;果實(shí)累累的十月,正如我們的學(xué)習(xí)也到了收獲的季節(jié),我們進(jìn)行了進(jìn)入中學(xué)后的第一次月考,在這次考試中,使我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足,體會(huì)到了“天外有天,人外有人”的真理。此外,為了響應(yīng)“低碳生活”,我們又開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的活動(dòng)——低碳作品及低碳手抄報(bào)的展覽,在這次活動(dòng)中,我們體會(huì)到了低碳的重要性,并且決心要將低碳的行為融入到生活中去,感染更多的人;金桂飄香的十一月,我們送走了緊張的期中考試,考試前老師帶領(lǐng)我們查缺補(bǔ)漏,每個(gè)同學(xué)都想努力地考出自己理想的成績(jī),經(jīng)過(guò)大家有效地學(xué)習(xí),這次的考試成績(jī)的確比上次月考的要好許多,同學(xué)們都感到十分高興,同時(shí)也收獲了成功的喜悅。
校園生活是美好的,是所有人都向往的,校園生活帶給我們的是無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),耐人尋味的哲理。我愛(ài)這帶給我無(wú)盡幸福與快樂(lè)的校園生活,更愛(ài)育才學(xué)校!
校園生活作文 篇8
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨,快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“溫州柳市一中”的金色銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園,在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ),我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華。
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵,無(wú)不希望自己的“家”能夠出類(lèi)拔萃。因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的`,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著,
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著,
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。
這是一篇敘事散文,小作者以年輕的心,稚嫩的筆,花一樣的語(yǔ)言描繪著屬于自己的青春時(shí)光。學(xué)習(xí)、生活,快樂(lè)成長(zhǎng)的每一章節(jié),都那么讓人留戀。敘事條理,情感真摯。
校園生活作文 篇9
當(dāng)微風(fēng)輕輕吹起一朵小小的柳絮;當(dāng)太陽(yáng)悄悄地把它金色的光輝籠罩在美麗的櫻桃樹(shù)上;當(dāng)美麗的花瓣卷曲了幾下,然后輕輕地落在地上,我們正愉快地享受著燦爛的校園生活。
一大早,快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱歌,陪我們走過(guò)灑滿鮮花的小徑。他們看著我們帶著微笑走進(jìn)校園。陽(yáng)光灑在“溫州市第一中學(xué)”的金色銅牌上,把柔和的晨光反射給我們。我們興高采烈地接受了光明,充滿活力地走進(jìn)了校園。在去教室的路上,我們每天都能看到美麗的花壇和水池,挺拔的槐樹(shù)和優(yōu)美的垂柳。我們經(jīng)常遇見(jiàn)我們的同學(xué)或者其他班級(jí)的好朋友。我們友好地?fù)]手,親切地拍拍后背,熱情地互相問(wèn)候,談?wù)撐覀冏罱龅氖虑椤?/p>
走進(jìn)充滿晨光的教室,我整理好書(shū)包和作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)和生活。
在課堂上,我們充分發(fā)揮自己的才能,大膽表達(dá)自己的原創(chuàng)觀點(diǎn),并仔細(xì)記住我們想理解的知識(shí)和要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒為我們歡呼,為了讓樹(shù)木贊許地點(diǎn)頭,為了讓花朵墜入愛(ài)河,為了讓花瓣在空中飛舞,為了讓它們充滿感激和希望的信息,我們正在努力工作!
我們喜歡課間休息和我們可以自由玩耍的十分鐘。我們一起交談,增進(jìn)彼此之間的友誼,增加寶貴的'精神財(cái)富。我們一起討論問(wèn)題,以提高彼此的成就,讓自己更加充實(shí)和聰明。有些人靠在欄桿上俯視。一些人聚集在長(zhǎng)廊上,又笑又笑。一些人坐在雕塑下,沐浴在陽(yáng)光中,享受著最美麗的黃金時(shí)代。
我們?nèi)谌肓思w,每一個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們不分晝夜地在一起相處,都希望自己的“家”能出類(lèi)拔萃。因此,我們看到了每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員在比賽中的氣勢(shì)、氣勢(shì)和不可戰(zhàn)勝的決心。我們還看到了一大群歡呼的啦啦隊(duì)員,一些揮舞著手臂,另一些跳起來(lái)大聲叫喊,全都神氣活現(xiàn)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中長(zhǎng)大。
我們從成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在,我們微笑著走在校園林蔭道上,驅(qū)散了最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園時(shí),讓我們回顧一下我們走過(guò)的路。我相信我們有很多不情愿的感覺(jué)。有些人以沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間為榮。對(duì)美好的未來(lái)充滿憧憬!我相信難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最好的回憶。
校園生活作文 篇10
學(xué)校不但是傳授知識(shí)的場(chǎng)所,它還讓我這個(gè)淘氣包懂得: 一個(gè)人要勤勞、勤奮。 我小時(shí)候嬌生慣養(yǎng),養(yǎng)成了不愛(ài)勞動(dòng)的壞習(xí)慣。后來(lái)上學(xué)了,那時(shí),我可高興啦!但煩惱也接踵而來(lái)。 上學(xué)以后,自然,我這個(gè)放在手里怕冷,含在嘴里怕烽的孩子,不得不參加一些勞動(dòng)。要說(shuō)掃地,那我可是個(gè)門(mén)外漢。一天,我值日,要掃教室里的一組地。沒(méi)法子,掃就掃嘆。我拿了掃帚,勉勉強(qiáng)強(qiáng)地掃起來(lái)。我的同桌小陳,他沒(méi)過(guò)多久便掃好了一組地。我可羨慕了,大概他的掃帚好,和他對(duì)調(diào)去! 這個(gè)念頭在我的腦海里產(chǎn)生了。對(duì)!我回答了自己,便拿了掃帚走到小陳面前:“我們調(diào)把掃帚! “那……好吧!”小陳爽快地答應(yīng)了。
我可得意了,便拿著那把“神”掃帚掃了起來(lái)。哪知這掃帚和我剛才用的那把一樣,好像有一二十斤重。掃完了地,我已汗流渙背。唉,小陳搞的是什么鬼名堂?略微一想,我終于明白了,這是因?yàn)樗叶,?wèn)題不在掃帚而在人啊。 我在小時(shí)候可還真聰明,媽媽老對(duì)人夸我說(shuō):“這孩子不錯(cuò),在如今社會(huì)準(zhǔn)吃香!”我聽(tīng)后總是樂(lè)滋滋的。但就因?yàn)檫@樣,我的學(xué)習(xí)成績(jī)幾次落后了。 一次,就要智力測(cè)驗(yàn)了,老師叫我們回去看些書(shū)報(bào)雜志。這些話我根本聽(tīng)不進(jìn)去。就憑我的小聰明,準(zhǔn)能名列前茅!過(guò)了幾天,果然測(cè)驗(yàn)了。卷子發(fā)下來(lái),第一題是:“世界上什么動(dòng)物最大?’’
我不由笑了起來(lái),這不是大象嗎?第二道題是‘準(zhǔn)世界上跑得最快的動(dòng)物是什么?”這題雖然有些棘手,但未過(guò)片刻我就想出來(lái)—狗。記得有一次我見(jiàn)了狗就跑,哪知沒(méi)過(guò)幾秒鐘,狗便跑在我的'前面了……第二天,卷子發(fā)了下來(lái),我竟只得了60分!而我認(rèn)為反應(yīng)遲鈍的小海,卻是05分!我不由吐了一下舌頭,但又極力安慰自己,后來(lái)者居上嘛!我們期中考試見(jiàn)分曉。 期中考試前,我看到小海每天很早起來(lái),又背書(shū),又做練習(xí),忙得不可開(kāi)交。我不由暗暗好笑,他底子薄,要超過(guò)我—沒(méi)門(mén)?墒瞧谥锌荚嚱Y(jié)束,他竟又一次以總平均85分的成績(jī)超過(guò)了我。我才真正領(lǐng)悟到后來(lái)者居上的秘訣—勤奮。 _一’我一定要把這勤勞和勤奮,作為自己的座右銘,讓它化為升騰的力量,向自己的理想奔騰!
校園生活作文 篇11
時(shí)間就像一只斷了線的風(fēng)箏,迫使你觸摸不到。春、夏、秋、冬,四季輪回。剎那間,六年的學(xué)習(xí)生涯時(shí)間即將過(guò)去了,在一個(gè)將要踏入社會(huì)的孩子眼中,世界還是那么的渺小,小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還是那么耐人尋味。可是歲月毫不留情,它就像一條一年四季奔流的河,如果等它干了,人生也好像一場(chǎng)夢(mèng)一樣破滅了。身處小學(xué)六年級(jí)的我,還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味著五年的酸甜苦辣,轉(zhuǎn)眼間,六年級(jí)又半年多過(guò)去了。時(shí)光就像風(fēng)兒似的催落了我的眼淚,讓人感覺(jué)心酸酸的,不禁讓我回味起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,絲絲毫毫……
上學(xué)的第一季——多事惹了“傷”身之禍。回憶往事,歷歷在目。上小學(xué)啦!我上小學(xué)嘞。這一天,我早早地,便翻身起床,因?yàn)槲荫R上就要成為小學(xué)一年級(jí)的.學(xué)生啦!興奮來(lái)的多突然,但是又怕來(lái)的突然。晚上,我和素不相識(shí)的大家一起上晚自習(xí)。
老師告誡我們不許離開(kāi)位置,大家都心領(lǐng)神會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師走后沒(méi)多久,不祥的事兒發(fā)生了:兩個(gè)男生捏扭在一起,我急忙跑上去勸架。幾個(gè)女生對(duì)我翻了翻眼白,嘟喃著說(shuō)我真多事。哼!我才不吃她們這一套呢,我是班上的干部,不用說(shuō)也得管呀!
可就在這時(shí),教室的門(mén)手把“哧溜溜“地一轉(zhuǎn),朱老師破門(mén)而入,把我逮了個(gè)正著,一頓臭罵后,抓著我們上了講臺(tái)蹲馬步,氣了個(gè)滿臉通紅。我并不覺(jué)得我有錯(cuò),不過(guò),多事這個(gè)壞毛病我是一定要改改啦!
期末倒計(jì)時(shí)——再現(xiàn)搗蛋鬼。歲歲月月,朝朝暮暮;日月如梭,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間,馬上又到了六年級(jí)上學(xué)期的期末了。作為我們畢業(yè)班的學(xué)生,大家都緊張地復(fù)習(xí)著,可誰(shuí)知天下了個(gè)“蛋”到了我頭上,委屈的我差點(diǎn)哭出來(lái)。午飯后,我正從容地復(fù)習(xí)語(yǔ)文,邊默寫(xiě)成語(yǔ)邊記順序。周?chē)S許多多的人站在我旁邊的窗簾指手畫(huà)腳的,我抬頭一看,不知道是誰(shuí)把窗簾的簾繩給卷到上面去了。我手足無(wú)措的看著去撥弄窗簾的人,可還是一籌莫展。
我絕望地拉拉簾子,“哐鐺”,我的媽呀,窗簾整個(gè)被我拉下來(lái)啦!我失落地想哭,因?yàn)椋蠹叶剂R罵咧咧地指責(zé)我呢!后來(lái),我才知道,原來(lái)是分班以前的同學(xué)在窗口邊和我們玩的時(shí)候不小心把窗簾卷起來(lái)了,害得我背了個(gè)“黑鍋”。早知道我就不那么多手啦!我這才知道,原來(lái)我的壞習(xí)慣這么多……
再過(guò)半年我就要離開(kāi)我的校園了,離開(kāi)我的小學(xué)生涯了?墒,我忘不了在小學(xué)生活的朋友,他們給予我的友誼;忘不了對(duì)我恩重如山的老師們,他們給予我的鼓勵(lì);更忘不了校園生活的二三事,大家一起做過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
校園生活作文 篇12
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候當(dāng)太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒再輕輕落地的時(shí)候我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
我們?cè)谶@個(gè)美麗可愛(ài)的校園里有讀書(shū)、學(xué)習(xí)著,我們能在這美麗、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境溫習(xí)功課,為我們的未來(lái)而努力,為社會(huì)的未來(lái)而努力著。
放學(xué)時(shí)分,我們一起背著書(shū)包,走著走過(guò)甚至上千次的小路,走過(guò)那些店鋪,看著那些小同學(xué)在家長(zhǎng)陪同下回家,一些同學(xué)坐著各自的自行車(chē)回家。
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光,當(dāng)我們離開(kāi)校園的'那一刻,再讓我們回首肯我們走過(guò)的路,我相信,我們有的戀戀不舍的感情,有的是沒(méi)有虛度年華的自豪,有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。
校園生活作文 篇13
校園生活,像一杯咖啡,苦中透著甜,這需要我們細(xì)細(xì)品味;想一個(gè)幻燈片一樣,充滿色彩;生活又像一個(gè)電影,當(dāng)然它也會(huì)有一些小插曲,生活到處充滿困難,需要我們?nèi)ソ鉀Q,并從中得到啟示。
我最喜歡的老師
劉老師又著一頭卷發(fā),發(fā)尾染成了金黃色。她有著炯炯有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
有一次,馮嘉木的手被摔骨折了。他爺爺奶奶來(lái)了,不管三七二十一就把劉老師指責(zé)了一會(huì),一下子,劉老師就被推到了風(fēng)口浪尖上。我們的心也沉重起來(lái),好在老師的勸告下,爺爺奶奶的心情也慢慢地平靜了下來(lái)。砰的一聲,我們心里的大石頭落地了。事后,老師還說(shuō)我們應(yīng)該站在他們的角度上想事情,這樣子才會(huì)比較全面。在那時(shí),我的眼睛濕潤(rùn)了。是呀,這個(gè)世界上最需要這樣子的老師。
這就是我最喜愛(ài)的劉老師,一個(gè)充滿愛(ài)與生氣的老師,一個(gè)真正與學(xué)生同等的老師,也是和我們“同生入死” 的朋友。
同學(xué)情
在班上,大家畢竟都是同窗共處將近五年的同學(xué)了,在這段時(shí)間里難免會(huì)有一些磕磕碰碰,可都化解了。在班上,我擁有許多朋友,也擁有三個(gè)死黨,她們分別是:吳佳慧、蘇穗鈴、邢亦聰。
在我們之間,互相傳達(dá)著一些情義,那就是友情。在我們之間,友情十分的怪。為什么沒(méi)有人知道,同學(xué)情是難以忘懷的、純潔的、天真的。
一次,我們幾個(gè)絕交了。我們分離成了二個(gè)“部隊(duì)”,因?yàn),我們幾個(gè)都比較好強(qiáng),為了一件小事我們都鬧了幾天。好在,最后我們還是和好如初了。局外人都說(shuō):“女人心,海底針”。其實(shí)不是的,我們只是太重視這份友情,所以不想失去。
友情是沉重的,因?yàn)樯厦姘信笥褜?duì)你的信任和真誠(chéng);友情是純凈的,就像牛奶一樣純,沒(méi)有任何雜色的;友情是美妙的,在我們心中它如花朵一般美麗,盛開(kāi)在每個(gè)人的心田!友情又是完美的.,在友情中,人們都是渾身輕松,充滿愉快與幸福的情感。
在校園中,生活總是燦爛的,師生之間的友愛(ài)化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)。友誼是生命的靈魂,人生的燈塔。我的校園生活是甜蜜的,因?yàn)橛信笥雅c老師的陪伴。讓我們一同分享每一份成功的果實(shí),分擔(dān)學(xué)習(xí)生活中的遇到的困難,同甘共苦,走在人生燦爛的旅程!讓我回味,讓心追尋!
校園生活作文 篇14
等那秋風(fēng)簌簌吹落枝上的枯葉,果兒也就紅了。想那時(shí)光匆匆,帶走過(guò)往的三年,我們也就成熟了。
想那即將到來(lái)的高中,將是什么模樣?我愿擁有一張含淚的笑顏,散步在楓林里獨(dú)為我鋪開(kāi)著金色地毯的小路上,給予我溫暖撫慰的同時(shí),電讓我接受肅穆的洗禮。此刻,我清晰地明白,我不再是一個(gè)稚童了。但愿,我的高中校園里就有這么一片楓林,或者說(shuō),它就是這樣一片楓林。
這片楓林,也許不像初中校園里的那池荷花。每至仲夏,它們仿佛要溢出來(lái)似的,把池上的石橋沒(méi)入其中,不露一絲痕跡,像是掩藏著一個(gè)美好的秘密。它們澎湃地涌動(dòng),展現(xiàn)著夏日獨(dú)有的熱情。而我,還是偏愛(ài)漫步于秋意濃濃的楓林小道。我想象中的未來(lái)三年,就是每天可以獨(dú)行于此,或與志同道合的朋友結(jié)伴而行。一步一步,我們默契地踩著相同的節(jié)拍,腦海里蕩漾著相同的旋律。或許,從頭上的星空到歸根的落葉,從天地的玄妙到學(xué)習(xí)的`心得我們之間,無(wú)話不談;蛟S,我們又一言不發(fā),就這樣靜靜地感受彼此的心跳,感受大地的脈搏。這,應(yīng)是一種心靈的交流吧。高中三年,我們將從一個(gè)金色的>秋天走向未來(lái),而不僅僅是從一樓走到三樓。
高中生活肯定十分緊張,但一定要有這片楓林,成為我們恒久的背景,成為我們的身心寄托之所。因?yàn),教室里,抬頭不是蒼穹,不是樹(shù)梢,而是灰白的天花板;低頭不是草甸,不是小徑,而是沾灰的地板;前望,不是極具挑戰(zhàn)的地平線,而是畫(huà)得亂七八糟的一塊黑板。這里,的確是我熱衷于學(xué)習(xí)的園地,但絕不是我高中的全部。我不愿讓高中的長(zhǎng)度、寬度、高度如此局限。高中,不只是一種學(xué)習(xí)生活,更是一段生命歷程。它應(yīng)是多姿多彩的,包括從楓林里飄來(lái)的那縷清爽的秋風(fēng)。
我也會(huì)常來(lái)?xiàng)髁峙芘,讓汗水洗脫從教室沾染的塵埃,讓秋風(fēng)吹拂被憋悶已久的心。縱情奔跑著,聽(tīng)耳邊的樹(shù)葉為自己吶喊助威,那是一種解脫,卻不使人懈怠。倘使跑累了,投身于楓葉鋪陳的“棉被”里,那就睡吧。因?yàn),即使是在緊急迫切的征程中,也
是需要休憩的。相信當(dāng)你再次蘇醒時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)這片楓林更顯金黃。
高中三年,我不求過(guò)得像夏天荷花那般轟轟烈烈,只求像那片楓林一樣,從容而淡定,其中夾雜著些微癡迷,便了無(wú)遺憾。
又是秋風(fēng)簌簌,再次吹落枯葉,再次整片樹(shù)林紅透。時(shí)光依舊匆匆,終會(huì)帶走接踵而來(lái)的三年。然而,我不想談離別,因?yàn)樗须x別,終將在高中再見(jiàn)。