初中作文8篇(推薦)
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初中作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
很小的時候就看過87版的紅樓夢，只隱約記得賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的纏綿悱惻，其他人基本沒什么印象了�？淳W(wǎng)評，都說新版《紅樓夢》是部爛片，本不太想看，可終究沖著對劇中角色復古中透著時尚的裝束去看了一遭。心中滋味，五味雜陳……
悲
依稀記得，87版中最悲的一段莫過于黛玉葬花了，新版中，黛玉葬花不過是利用花絮、寶玉深情的眼神、黛玉悲傷的表情來給人一個悲的信號。真正能讓人悲的卻是黛玉香消玉殞的一瞬，涼風吹著青紗帳狂亂的舞著，一縷暗暗的光打在青紗賬吹起時露出的黛玉齊整、毫無血色的臉上、晶瑩剔透的面容白得象是要融化了一般。虛弱的眼睛似睜似閉著，青紗帳更比先前要舞得凌厲些，黛玉在似有似無的鼓樂聲中，用足氣力對著上空弱弱的說了最后一句：“寶玉，你好…好……”，最終含淚死去！貼身丫環(huán)紫鵑褪去黛玉的衣衫，雪白如脂的肌膚用青紗掩著，仍掛著淚痕的臉在凌亂的發(fā)暨中顯得格外蒼白，裸露著的一只胳膊如玉帶般無力的搭在床沿下……青紗帳漸漸不再舞動，花絮在暗角的一束光中飄飛……低低的吟唱聲讓人不覺潸然落淚。
我想，我此刻是能體會黛玉的悲了吧，父母早逝、寄住外婆家，生來多病，本想著與寶玉結(jié)成連理，卻因無父母為她主持，最終含憾而終。一直以來，世人把黛玉想象成“好哭鬼”“多愁善感”的代言人，殊不知，在那樣一個名門望族內(nèi)生存，父母早逝、對其他姐妹兄弟體會家庭溫暖的同時，自己卻只有羨慕、悲痛的份兒。再者，黛玉生來多病，從小與寶玉青梅竹馬、情投意合，漸漸大些，就算心中有意，卻無人替她提及，又急又怕，急，寶玉漸大，家里開始為他張羅婚事；怕，外婆、舅母為她擇一婿，從此遠嫁他方，無依無靠、受人欺凌，卻無人可知。另外，黛玉體弱多病，又并不是賈家直系子女，吃、住、行、藥等都依賴賈家，自然感覺不大方便，時間一長，便自卑起來。幾種原因加在一起，免不了憂郁重重。
怒
劇中金玉良緣一段，無非是寶釵單戀寶玉，寶釵本身得賈家上下的喜歡，加之寶玉的玉石丟失、身染惡疾，賈家為其沖喜，立即選定寶釵為媳，卻怕寶玉深戀黛玉，不肯應允，就以寶玉娶黛玉為幌子，騙寶玉娶了寶釵，正在寶釵、寶玉嫁娶之時，黛玉含恨而終。
此次騙婚，雖說寶釵有過異意，卻因她本身對寶玉情有獨衷，寧愿在大婚當天，心懷委屈的聽著寶玉一味叫著“林妹妹”，她也甘愿促成了此事。
老太太平日無不人前人后的疼寶玉、黛玉，把他們看成金童玉女一般，可到了關(guān)鍵時刻，卻全然不顧二人的感情，只挑了所有人都喜歡的`精明能干、大方懂事的寶釵。疼愛卻都成了虛話。
更可氣的是，黛玉彌留之際，除了寶玉好心的大嫂和紫鵑守在床前，連黛玉貼身丫頭之一的雪雁也被傳去假作寶釵陪嫁丫頭以取信寶玉。我想看到這一段，無人不為賈家的做法感到可恨，為黛玉感到冤屈吧，臨死前，卻獨獨用個虛名和寶玉拜了堂、成了親、成全了他人。
可回想現(xiàn)實，在感情的事情上，又有多少人是無私的呢，為了擁有，不擇手段，得到了，卻發(fā)現(xiàn)得到的只是個空殼子。那么精明的一個寶釵，又怎么沒想到“強扭的瓜不甜”呢，最終也只落得一個孤獨終老的下場。
嘆
一嘆揮霍無度終須敗。我想，在那樣根深似海的豪門中，若不是因為賈家聲勢浩蕩、揮金無度，各家也不會投奔賈家而來，賈家也不會從最初的奢華富貴走向最終的潦倒落魄。只嘆細水長流才是長久之計！
二嘆舊社會的婚嫁模式禍害了多少無辜女性。先是黛玉和迎春，若不是有父母作主的婚嫁制度，黛玉可光明正大的和寶玉喜結(jié)連理；寶釵也不會因此騙嫁與寶玉，守得寂寞過一輩子；迎春更不會被父母硬生生送入虎穴，折磨至死。再者，襲人、平兒也不會因舊社會的丫頭陪房，贈與兩位少爺，耽誤一生的青春。
初中作文 篇2
今日翻看了一下《讀者》，一幅漫畫深深吸引了我，更震撼了我。或許，將來真的會有一天，發(fā)生這樣一個奇跡！
我喜歡看漫畫先看主題，這樣更便于我了解這幅漫畫的含義以及作者的中心思想。這幅漫畫叫做《奇跡》，作者為傅紅革。是什么奇跡呢？
首先我看到一位男士站在一堆類似于記者（因為這些人拿著攝像機與話筒）的人面前接受采訪。這位男士右手拿著魚竿，左手提起魚線，下面勾著一條和他手差不多大的魚，很小，但是他卻十分驕傲，下巴抬得老高。記者們也十分開心，是由衷的，好似那魚是自己釣的一般。我不禁十分好奇，為什么題目叫做《奇跡》呢？有可能男士所釣之魚是一種十分金貴的魚，這條魚或許已被人們定為滅絕而又發(fā)現(xiàn)。有可能男士釣的這條魚是他人生中的第一條魚，因為題目是《奇跡》。也有可能這條魚是一個新品種，人類之前從未發(fā)現(xiàn)，也并未與之命名。考慮到題目為《奇跡》，我不得不把答案想得十分怪異，可是答案更加怪異。
漫畫中，男士站在海邊河岸的一角，海里漂了許多飲料瓶，還有許多零食袋。大水管在向海里放污水，導致海水不再是令人心曠神怡的藍色，而是一片黑色。這樣的大海怎么可能孕育出生命呢？旁邊一艘輪船上的三四個海員紛紛用手指著那位男士，我好像還聽到他們說：看，那位先生剛剛從海中釣出了一條小魚，或許這是海中最后一個生物了。
作者真的`是用心良苦，他在告誡我們愛護水資源。這樣的奇跡，未來可能發(fā)生，但我愿它永不發(fā)生。那魚的確是金貴的，卻是畫了引號的，就算數(shù)萬元也沒有第二條！
初中作文 篇3
什么叫有意義，什么叫無意義呢？這世上的事，又豈是可以簡單地用“有意義”與“無意義”來區(qū)分的？
那是一個周末的傍晚。寫了一下午卷子，便走進陽臺去舒展一下自己。我家的陽臺是沒有封閉的，這也大大方便了我在陽臺上觀望兩棟樓間的天空及樓后的景致。
此時已到深秋的邊緣，但天氣卻非常好。我隨意地張望，卻猛地看見遠處學校教學樓旁的夕陽。一大片暖暖的橘紅，大朵大朵的云也染上那種無以名狀的美好的顏色。云是各種各樣的，將傍晚的天打扮得絢爛祥和。而那輪紅日，像躺在一床軟軟的被子上，被云朵藏在了中間。云朵在緩緩流動，夕陽安閑而寧靜，慢慢露出了雙眼，用橘黃的暖色透過兩樓間的縫隙與我對視。
我就這樣杲立了好久，看了好久，直至天空呈現(xiàn)出清冷，對面樓的燈盞紛紛寂寞地亮起。
這只是一件很小很平凡的事，但它卻帶給我無盡的震撼與思索。我最清晰的感受便是壯美。它雖不是永恒的美景，卻足以讓我完完全全向它俯首稱臣。有些事物就是這樣，雖平凡，雖微不足道，但當它真正向你呈現(xiàn)出內(nèi)在的美時，它便成為你永久珍藏的寶貝。
在陽臺上發(fā)呆，看起來確實沒什么“意義”可言，但我卻因此看見生命向我展開的別樣的美。這不只是對夕陽壯美的'感受．更是走進心靈展現(xiàn)生命與生活的美。它讓我在匆匆前行的人生旅途中駐足，品味路途中的美好，讓我真正感受到了生活的美好，更重要的是能夠看見生命的希望。一個人，有了希望便可在時間的洪流中平靜而堅定地守望下去。也許，看看夕陽這一小小的舉動可以讓很多感受不到生命意義的人堅強地活下去，給予他們對生命的熱情、信心及眷戀。
所以，沒事去陽臺發(fā)一會兒杲，看一下夕陽，或許你會走進生命的深處，發(fā)掘未知的意義，完成心靈的遠航，不再迷茫，不再悲傷，讓生命愈發(fā)透明如水，真實清晰。
初中作文 篇4
上了初中后，可以選擇自己想上的社團，我選社團的標準是不像讓自己太累，或是自己絕對有興趣的，而“籃球社”正巧就是我喜歡的社團之一，雖然我不太會打籃球，但和同學們一起打球、一起流汗、一起拼輸贏的感覺一定很享受，所以我毫不猶豫的報名了。
第一次上社團課的時候，我這才發(fā)現(xiàn)理想跟現(xiàn)實的落差有多大。第一節(jié)課的地獄體能訓練，讓我疲于奔命，讓我手腳發(fā)軟的發(fā)現(xiàn)自己原來一直都是飼料雞。跑不快、跳不高，就連運球都七零八落的。
整節(jié)課下來，我身上從大晴天到大雷雨，汗如雨下，原來我這么會流汗？擦干了汗珠，繼續(xù)在老師的指令下，再度享受汗水的洗禮。
社團課老師非常強調(diào)基本動作的.練習，沒有好的根基，怎么打得好球呢？搞不好連球都碰不到，一直以來，我都以為自己根本就是一個運動白癡，手腳又不協(xié)調(diào)，常常重來重來再重來，但，我很高興的發(fā)現(xiàn)，這些都有挽救的可能，只要我用對了方法，只要我肯勤加練習，雖不致于成為籃球高手，卻絕對可以讓自己強身健身，讓自己更有自信心。
這時的我，一點也不怕筋骨酸痛，一點也不怕進不了球，奔馳在球場上，我快樂，我滿足，我超級享受的呢！
初中作文 篇5
評議一件事物，人們總會站在不同的角度看，這就是——“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中�！边@首詩中寫了六種看廬山的角度，橫著看、側(cè)著看、從遠處望、從近處看、從高處看、從低處看�？墒强吹降木吧煌�。
同樣的'道理，很多時候，同一件事，從不同角度看，會有不同結(jié)果。
有一天，三個登山者正在登山，有一個登山者看了看三個人的水壺，驚呼道：“我們水壺里的水都只剩半壺了�！绷硗庖粋�登山者拿著自己的水瓶往回家的路上走去。最后一個登山者很歡喜：“太好了，還有半壺水�！钡谝粋�登山者說：“算了，有半壺算半壺吧！”說完他坐下來，拿起水，都喝光了。
你們猜，他們最后怎么了。第一個登山者，因為缺水，永遠地留在了荒山之中，第二個登山者半途而廢，回到了家中，從此再也沒出去過。而第三個登山者則抵達頂峰看到了山峰美景，由此成為了一個著名的登山家。
這個故事中的三個人看到的都是同樣的三個半壺水，由于看問題的角度不一樣，導致的行為各不相同，結(jié)局就有了天壤之別。所以，有的時候，換個角度看世界更好。如果你一夜之中從億萬富翁回到了窮光蛋，你可能會埋怨老天爺?shù)牟还�，這樣，你就會一直是窮光蛋。你換一個角度思考，這有可能是老天爺給你的一次考驗，從此更加努力，你可能獲得更大的成就。
我們要換一種角度看世界，就會有不同的收獲。
初中作文 篇6
春節(jié)離家以來，按說沒有多少時日，在我心里，卻好似已闊別多年。
哪里來這種十分強烈的感受，是依戀哪里的木屋、小溪、果樹、山泉、大山？還是懷念那里的鄰居、伙伴、同學、親人？好似什么都有，又好似不完全是，也許是更多牽掛著老父親吧！
心里曾有無數(shù)次打算回去看看的打算，都因這或那的雜事瑣事無法成行。今日一大早起來，就狠下了一條心，不管“三七二十一”，叫上朋友驅(qū)車就走，11時許，終于到了村口石廟子，心情很是激動、很是興奮，遠遠就望見了自己的兒時老家，村口的維高山好似巍峨屹立的一面旗幟，在薄霧中高聳入云、迎風飄揚，昔日蜿蜒如蛇、曲線伸向遠方的斜坡美麗石板路，因通村公路修建已經(jīng)殘缺、難以完滿；昔日滿山可見的田土早已被翠綠的竹林代替，不見昔日隨處忙碌耕作的鄉(xiāng)親，一路下來，偶爾可見幾位上了年紀的相鄰在田間忙碌勞作。
生我養(yǎng)我的邊遠的、落后的、美麗的、充滿希望的小山村，如今綠滿山頭，水土流失少了，生態(tài)環(huán)境更加好了，水泥路馬上就有望通到家門了，基礎設施大大改善了，年輕人大量外出賺錢了，昔日山村在不經(jīng)意間發(fā)生著嬗變。
一路上，看著兒時背著書包無數(shù)次往返上學的小路，經(jīng)過童年伙伴一起嬉水的小溪、一起采摘的果樹、一起玩撲克牌的'石灘。昔日自己上山打柴、坡上割豬草、田間插秧、土里種玉米等兒時場景，猶如昨天，可卻已經(jīng)遠去那么多年。
昔日的故土，盡管從初中起就只有假期回去，而工作后就很少回去，但回鄉(xiāng)之行卻每年從未間斷，每次回去都有不同心情、不同感悟、不同收獲。
這次回鄉(xiāng)，其實真想可以多住幾日，但實在是事務很忙，無法久留，盡管只在家呆了短短2個多小時，而且什么事情都沒有做，但看到老父親安然無恙，心里就放了心。特別是聽到通村公路硬化馬上就要進行、原生態(tài)延季節(jié)蔬菜種植正在規(guī)劃落實、特色果蔬種植提上議事日程、紅石梁丹霞奇觀有外商來進行開發(fā)考察。給了我一個又一個的好消息，給了我一個接著一個的驚喜，讓我很是合意，更是看到了故土未來發(fā)展的出路和希望，心中夙愿已久的美麗鄉(xiāng)村觸手可及，愿景就在眼前！
初中作文 篇7
風揚起時繁花落盡，誰執(zhí)筆為你繪丹青。月下獨影淚濕青衣。流水不付一世深情，天邊絲雨細如愁，朝來寒雨幾回眸。你在哪一方停留。
一一題記
眸中淡淡的一縷悵，攜著笑，消卻。
青衣在空中揮出一道弧線，冰冷凄清的氣息彌漫，皎潔的明月懸掛，倒下來幾絲光，距離觸目可及，伸手不可觸。你輪回的痕跡，無瑕無絲，落在雪白的.宣紙上，眉宇的冷似雪，微風吹起裙踞，細雨如落花紛飛，粉紅的花瓣隨風撒散,宛如仙女散花，夜色低暗，孑立的身影被拉長，衣袍被吹動。恍然夢里重逢，落下的雨淋濕眼眶，繞過紫陌垂楊，霏色的傘被吹散幽香，從手中滑落，越來越大的雨滴在地上的石板，青苔，身上，吹皺了的衣裳在風中飛揚，一抹霧色從眼中散出，無言，無歡顏。牽強的扯動嘴角，遠方的山因雨的遮逸顯得幾分朦朧，掌心的殘花從指間滲出，似時光一去不返，似沙漏細小悠長，風一陣又一陣，雨一場又一場，洗去多少鉛華，洗去多少繁華。卻抹不去心頭的憂悵與悲涼。拐角處的幾處回眸，卻再也找不動熟悉的風景，時光與你一起散盡，你在哪一方停留。
你說，留一方素錦，愿一世繁華，徒留一地離殤。我說，奏一曲離歌，愿一生一世，徒留一場故夢。
初中作文 篇8
親愛的爸爸：
作為您的女兒，我對您有小小的不滿和希望。借助著這次寫作業(yè)的機會，我向您傾訴出這些不滿與希望之處，希望您能認真地聽一聽。
爸爸，我們一家四口人，其中有兩個孩子，您最喜歡，也最疼愛是我。還記得嗎？爸爸，我過10歲生日的那天，您是多么的忙啊，可您還是風塵仆仆的趕回家，帶我在街上買了我想要的東西，滿足了我小小的虛榮心。那天下午，天陰沉沉的，外面還下著雨，您就打著傘去乘車回上海。我送您時，您許諾我下次回來一定給我?guī)阆闾鹛鸬呐Ｄ糖煽肆痛啻嗟奶繜�，可這已經(jīng)不重要了，重要的是爸爸的笑，爸爸的.話，爸爸那溫厚的大手！我又感覺鼻子酸溜溜的。臨上車時，我想起了什么，含著淚，擠出一抹大概很難看的笑：“爸爸，你下次回來，我唱一首歌給你聽！一定！”可爸爸您也許沒聽見吧，因為您只是朝我笑了笑。汽車揚長而去，甩掉那一聲長長的而令人心酸的話音，甩掉那一串咸澀的眼淚，只留下淚流滿面的我站在原地心酸。
我曾疑惑不解的問您：“為什么爸爸不留下來陪我呀？”您笑笑，說：“爸爸要工作，不然你們吃什么，穿什么呀？”我仍然疑惑，繼續(xù)追問：“爸爸難道不可以留下來工作嗎？”您的臉色變了，您不說話。我追問，因為我的不滿和疑惑包括悲傷。您無奈，您沉默。而因為您不能留下來，也成為了小小的我一個不能觸碰的心結(jié)。
爸爸，您知道嗎，我多么羨慕別人家的孩子啊！早晨，他送你上學；中午，他與你共進午餐；晚上，他陪你寫作業(yè)，教你寫你不會寫的題目，糾正你寫錯的題目。這是別人家的孩子所受到的父愛。爸爸，我不要求你有多文化，教我那些深度知識；我也不要求你陪我寫作業(yè)，糾正我寫錯的題目；我不要求你你的名位多大，檔次多高，我只要你陪我愛我保護我，就夠了。
盡管爸爸您已經(jīng)很努力地在擠出時間來陪我，可爸爸，我希望您能夠再多努力一點，同意女兒的意見和女兒一起笑，一起鬧。
最后，女兒想對您說：“爸爸，我愛您！”
您的女兒：何慧琳
4月6日
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