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守秩序作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的守秩序作文，希望對(duì)大家有所幫助。
守秩序作文1
前些天，媽媽帶我去海鹽看病，來(lái)到醫(yī)院，還好，看病的人還不多，我們排在第三個(gè)，時(shí)間過(guò)去著。這時(shí)，來(lái)了一位身穿紅毛衣的婦女牽著一個(gè)小孩擠進(jìn)了桌前，把病例卡放在大夫面前說(shuō)：“大夫，昨天我們來(lái)看過(guò)病，今天我?guī)麃?lái)復(fù)查一下，你先給我們看看�！闭f(shuō)著把那小孩領(lǐng)了過(guò)來(lái)。那人顯然沒(méi)有想到我們的感受。后面的人用各種目光看著她，有人還輕聲指責(zé)她，說(shuō)什么不遵守秩序，不懂先來(lái)后到。這時(shí)，又來(lái)了一位看病的人，看著前面的人，也如法炮制，把病例卡放在了前面，后面來(lái)的，都把病例卡放在前面，原先排在前面的`我們，一下就落到了后面，那些指責(zé)別人的人，看到如此，也都這樣做了。
可能是那位婦女開(kāi)的頭吧！原先來(lái)的很早的我們，等了半個(gè)多鐘頭才輪到，心里的火氣自然不用說(shuō)了。為了短短的幾分鐘，而違背常理，違背原則，受到譴責(zé)，值得嗎？那些指責(zé)別人的人，為什么還會(huì)去做他們連自己都厭惡事呢？那不是等于譴責(zé)自己?jiǎn)�？那些人為什么�?huì)如此自私自利，他們到底有沒(méi)有為別人著想過(guò)。
秩序，是什么？我對(duì)它有了更深的理解。它隨時(shí)隨地都存在著。大自然如果失去秩序，就會(huì)發(fā)生滅頂之災(zāi)；時(shí)間如果失去秩序，那就會(huì)多出多少日夜。同樣的，人如果沒(méi)有了秩序，會(huì)使原本很容易的事情變十分復(fù)雜。我們離不開(kāi)秩序！
日出日落，我們每天都在圍著秩序轉(zhuǎn)，沒(méi)有人會(huì)說(shuō)自己沒(méi)有遵守秩序。如果出軌，就一定會(huì)為自己的行為付出代價(jià)，終將為自己的可恥行為羞愧。
守秩序作文2
暑假我們一家去了廣西旅游，在即將結(jié)束旅程的最后一站南寧，由于車票緊張沒(méi)買到回南昌臥鋪票，只能買從南寧到長(zhǎng)沙的2張軟臥票，但在火車上發(fā)生的事令我難忘。
我們進(jìn)站后很快就找到軟臥車廂，我們的'包間在車廂的中間，爸爸媽媽把行李還沒(méi)放好，廣播就響起播音員甜甜的聲音：“旅客們，我們列車已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了為了大家的安全，請(qǐng)不要在車廂內(nèi)吸煙，有帶小孩的旅客請(qǐng)照顧好自己小孩，請(qǐng)不要在車廂內(nèi)奔跑，以免發(fā)生意外，謝謝大家的支持，祝你們旅途愉快!”。聽(tīng)完廣播我立馬爬上上鋪，自己看書。
在不知不覺(jué)過(guò)了一段時(shí)間，我突然要上廁所了，可是我到車廂兩邊發(fā)現(xiàn)門都是鎖住的，正在我著急時(shí)過(guò)來(lái)一位列車員，我連忙問(wèn)道：“阿姨，我敲門里面沒(méi)有人回答，怎么門會(huì)鎖住呢?”“哦，我忘記打開(kāi)，不好意思�！卑⒁踢呎f(shuō)邊打開(kāi)了，我急忙進(jìn)去，這時(shí)列車在變道晃動(dòng)，我差點(diǎn)沒(méi)站穩(wěn)手撞到門邊上，列車員阿姨立馬扶住我問(wèn)道：“怎么樣?”“沒(méi)事，謝謝您。”我上完回到包間腦子還在想著這位阿姨。
夜越來(lái)越深車廂也關(guān)燈了，可是隔壁還有些人在喝酒拆拳，影響整個(gè)車廂的人休息，列車員也過(guò)來(lái)勸說(shuō)他們才安靜下來(lái)。從這次旅行，我覺(jué)得人人要講禮貌，講文明，遵守秩序，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步!
守秩序作文3
現(xiàn)在我們都過(guò)著團(tuán)體生活，大家必須遵守交通秩序，才能讓我們的生活圓滿。打公共汽車時(shí)，要等車停好，按照順序上下車，這樣才能提供行車的效率，維護(hù)交通安全。
在學(xué)校里，我們也要遵守秩序，朝會(huì)時(shí)，排隊(duì)要照規(guī)定的路線走，如果大家都亂走的.話，是多么混亂的事情，也浪費(fèi)許多時(shí)間。教室里，要端正坐好，發(fā)問(wèn)要舉手，老師沒(méi)允許，不可講話，會(huì)影響大家，保持安靜，提高學(xué)習(xí)效率，更不要在走廊上奔跑，以免發(fā)生意外。
記得有一次坐公車時(shí)，有位伯伯搭公車時(shí)，總是用喊的，讓司機(jī)知道他要下車，但這樣大家都會(huì)很生氣，因?yàn)槊髅骶陀邢萝団�，為什么他不按呢，反而要用喊的？每�?dāng)他要下車，所有乘客都會(huì)被嚇到一次，漸漸的，他明白下車要按下車鈴。還看過(guò)，明明就沒(méi)人要停車，又站在那里，別人的車都開(kāi)來(lái)了，還不讓給別人先停，反而還去嗆那位要停車的人。
很多時(shí)候，大家總是想著自己，而不替別人想想。有時(shí)候不需要這東西，可以不要買，留給那些需要的人們，買下了，就要用，如果不需要用到的話，難道你買來(lái)裝飾的嗎？所以守秩序?qū)Υ蠹叶加泻锰�，因此我們要學(xué)會(huì)養(yǎng)成守秩序的好習(xí)慣，提高生活品質(zhì)。
守秩序作文4
我來(lái)到深圳已經(jīng)有幾天了，在這幾天的歷程中，每天都令我難以忘懷，不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，還讓我懂得了怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生。
最讓我難忘的是星期五的一天，我和媽媽準(zhǔn)備做公交車去歡樂(lè)谷玩，我們來(lái)到公交車站，這時(shí)人已經(jīng)很多，我和媽媽拼命擠到前面，希望車來(lái)了可以先上車找個(gè)好位置，車到了我和媽媽像兔子一樣就蹦到車上去，這時(shí)司機(jī)很有禮貌地說(shuō)：“謝謝，請(qǐng)下車排隊(duì)”。我和媽媽看看后面一個(gè)個(gè)都很有秩序地排隊(duì)上車，我們臉都紅了，我跟媽媽說(shuō)：“以后我們不能亂插隊(duì)，要做個(gè)講文明的人”。
我們上了車都找到了坐位，到了第二站又上來(lái)好多人，這時(shí)我看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆，東倒西歪，大汗淋淋，車上又沒(méi)有坐位了，我心想要不要把坐位讓給老婆婆呢，可我的路途又那么遙遠(yuǎn)，我思想斗爭(zhēng)了好一會(huì)兒，忽然，我想起老師說(shuō)的要做個(gè)尊老愛(ài)幼，文明禮貌的好學(xué)生，我鼓足勇氣對(duì)老婆婆說(shuō)：“老婆婆您坐這兒吧!”老婆婆微笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你小朋友，真是個(gè)懂事的好孩子。”
得到了老婆婆的'贊美，我心里美滋滋的，在我們的社會(huì)中，文明的力量無(wú)處不在，我們時(shí)刻都要做個(gè)講文明的人。
守秩序作文5
我們班的課堂秩序算不上安寧，中間的同學(xué)總是喊破喉嚨來(lái)?yè)尨穑闹艿耐瑢W(xué)則是不合時(shí)宜的安靜。下學(xué)期，除了語(yǔ)文課和生物課，其它課的課堂幾乎都是在戰(zhàn)火中度過(guò)的，課堂秩序也是一天不如一天。
數(shù)學(xué)課上，興奮的氣氛濃度達(dá)到99。9%，見(jiàn)到數(shù)學(xué)題就興奮地發(fā)狂的我們總能脫穎而出，是絕不能放過(guò)這個(gè)大好時(shí)機(jī)的。于是乎，課堂上的數(shù)學(xué)題都被幾位同學(xué)獨(dú)攬而去，老師對(duì)此也無(wú)可奈何，課堂秩序也就哄哄的。
相比張老師的放縱，英語(yǔ)王老師的痛批更有殺傷力，每次都能直中同學(xué)要害。因此，課堂秩序又穩(wěn)重了一些。今天的英語(yǔ)課，老師連吼了幾次，就連那些猖狂一時(shí)的同學(xué)只能見(jiàn)好就收，不敢與王老師與之爭(zhēng)鋒——搶答。王老師，還殺雞敬猴，把說(shuō)話之人逐出教室，并下了一系圣旨，全班‘立刻落針可聞，安靜如初。
張老師的一句話，令我深有感觸，一個(gè)人的優(yōu)秀不代表所有同學(xué)的優(yōu)秀。如果你能帶動(dòng)所有人優(yōu)秀，你才算真的優(yōu)秀。是啊，能帶動(dòng)別人優(yōu)秀起來(lái)的'人，說(shuō)明這個(gè)人一定有很強(qiáng)的正能量，這并不需要過(guò)多的言語(yǔ)，只用直直的一坐，其他人也能感受到你的能量，正所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。學(xué)習(xí)應(yīng)如此，課堂更應(yīng)如此。
魚龍混雜的課堂，吵鬧的課堂秩序，更容易出現(xiàn)混水摸魚，老師的“禁言令”也是為了集體考慮�？磥�(lái)，上課時(shí)還真應(yīng)該少興奮，安分下來(lái)，為營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍，貢獻(xiàn)一份自己的力量。安則心寧，靜則心涼，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)秩序，才能有更高的學(xué)習(xí)效率。
課堂秩序需要我們的共同參與，唯有心靜如水，才能真正融入課堂，獲取更多。
守秩序作文6
文明，是人們用來(lái)評(píng)定別人而使用的形容詞，我們應(yīng)該遵守這些規(guī)則，做講文明、講禮貌、守秩序的人，而這些道理，全部都是在那天懂得的......
那天，我正和媽媽、朱敏阿姨、小宇哥哥一起在華山游玩。來(lái)到華山，站在山腳下抬頭望，一座座光禿禿的大山矗立在面前。
在華山需要乘坐一次索道。在索道排隊(duì)處，望著彎彎曲曲、蜿蜒曲折的人群，我不禁想：排隊(duì)的`人可真多啊!不知什么時(shí)候才能坐上索道。我們隨著人流緩緩前進(jìn)，我時(shí)不時(shí)地望望前面的人群，真想馬上就能坐上索道。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，可人流卻依然緩慢前行，轉(zhuǎn)眼間，一小時(shí)過(guò)去了，我有些不耐煩了，看了看前面，又望望后面，我發(fā)現(xiàn)排在后面的旅客也同樣依然耐心地等待著，我的臉有些紅了，便耐心地等待，心想：他們真有耐心，也很遵守秩序，沒(méi)有亂插隊(duì)。我也要向他們學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們也來(lái)到了乘坐索道的入口，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的耐心等待，換來(lái)了兩分鐘的索道乘坐，雖然時(shí)間相差太大，但我覺(jué)得很值得，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這兩個(gè)小時(shí)，我體會(huì)到了文明社會(huì)需要靠我們每一個(gè)人去努力，按照規(guī)定做好，創(chuàng)造和諧、美好的世界。
守秩序作文7
今天萬(wàn)里無(wú)云，而我早早地起床，那你知道為什么我為什么這么早起床嗎？那就請(qǐng)你接下往下看吧。
那天我正在做美夢(mèng)，突然就被“滴滴滴”的聲音吵醒了。我從窗口往樓下一看，原來(lái)有一位交警叔叔在指揮交通！他四肢發(fā)達(dá)，全身的肉似乎都是肌肉，還十分黝黑，表情嚴(yán)肅，看起來(lái)非常嚇人！可是被吵醒的我正氣頭上呢：才六點(diǎn)半就這么吵，還不讓人睡覺(jué)了！
我還是困，于是我又開(kāi)始做夢(mèng)之旅。才剛美美地地睡了幾分鐘，又聽(tīng)到他的`聲音，那嗓門就好像要沖破天際似的。我心里暗下決定：這么可怕，一定要躲著走！
到下午了，我再次朝外看，看交警在干什么�。吭瓉�(lái)他在扶一位老奶奶過(guò)馬路。我還隱隱約約地聽(tīng)到“下次別走那么快，那些車會(huì)讓你的……”這時(shí)，這個(gè)又高又兇的交警還把老奶奶掉到地上的水果撿了回來(lái)。這時(shí)在我心中來(lái)他似乎溫柔了許多。
之后的一次晚上，我聽(tīng)到了一些聲音，好像在家里發(fā)出來(lái)的。我謹(jǐn)慎地打開(kāi)了門看，從門縫隙那里看到有一個(gè)小偷在偷東西。我緊張地大喊：“快來(lái)人�。∮行⊥�！有小偷！”后來(lái)是那位很兇的交警叔叔來(lái)了，把他帶走了。于是我不好意思地跟他說(shuō)：“謝謝！”
雖然這位交警叔叔看起來(lái)有一點(diǎn)兇惡，但是沒(méi)有他幫助，我家的東西就會(huì)被偷走了。他是一個(gè)好人！這就是我家門前的那位交警叔叔，雖然他看起來(lái)像兇猛的野獸，但是幫助人的時(shí)候他就像一只溫柔的小兔子，非常讓人喜歡，讓人有安全感。
交警叔叔，不知道你叫什么名字，但是我最喜歡你了。
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