校園的池塘作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的校園的池塘作文，希望對大家有所幫助。

校園的池塘作文1

　　我們四號教學樓的前面有一座小花園！

　　我剛進入小花園，就發(fā)現(xiàn)小花園是正方形的，用萬年青圍起來，小花園的中央有有一座小池塘，我們的左邊和右邊有四個小石頭桌子和16個石板凳。小石頭桌子的旁邊有兩顆大柳樹。柳樹很高，高的有四層樓高，低的有三層樓高。柳枝上有一些已經枯萎的葉子，柳枝上有一些綠色的東西，這些東西是剛長出來的葉子。柳樹旁邊有幾顆臘梅樹。我的左右有兩邊和我的東南方向西南方向，都是月季花。萬年青的中間有幾顆大葉女貞。大葉女貞的上面上面是大葉女貞，下面是小葉女貞。大葉女貞的果實像一串串小葡萄。

　　小花園的中央有一座小池塘，小池塘的`水很渾濁。小池塘里大約有二十三個噴水管，有的高的出來水面，有的低的沒有出水面。小池塘的中間有一座假山，假山有三座山，假山的下面是連著的，左右兩邊的山一樣高，中間的山最高，中間的山的下面有一個可以做的地方，想孫悟空的王位一樣，可以做的地方上面有一個正方形的洞，假山上還長著一棵樹，這棵樹上光禿禿的沒有一片葉子。

　　我喜歡我們校園里面的小花園！

校園的池塘作文2

　　今天，老師說：“同學們，今天就讓老師帶你們去參觀一下我們校園的美景吧�！�

　　我們先在走廊上看下去，教室前方大大的池塘，有我們四個教室那么大，就像是一個“日”字，美麗的小橋就是日子中間的那一橫呀！綠色的池水就像一塊碧綠的翡翠被小橋分成了兩半，特別的漂亮，讓我們迫不及待的想去近距離的去接觸它。

　　這時候我們走下樓，來到了小橋邊，我慢慢的走上了小橋，哇！太美了！我站在橋上微風吹在我的臉上，吹在了水面上，水波一圈一圈的，我就像是坐在了船上，感覺特別的棒。

　　在池塘的左邊，有好多的假山，中間一個最高，旁邊還有幾個小的圍繞著它，難道你們也和我們一樣在拜師學藝嗎？假山上還長了好多小樹苗，有的像是它的頭發(fā)，有的像是發(fā)卡，有的像耳朵，可是假山上沒有土，樹苗為什么長的這么好呢？

　　在左邊的池塘，我看到了一些水蜘蛛，它就像是穿著溜冰鞋在水面劃來劃去，還有碧綠的睡蓮散布在池塘的`各個角落。在右邊的池塘只有一座不銹鋼的大雕塑，這個雕塑的意思到底是什么呀？

　　池塘的周圍圍繞著一顆一顆大樹，我還在其中的一顆桂花樹上發(fā)現(xiàn)了一個鳥巢，可能是小鳥也被我們美麗的校園所吸引了吧！

　　帶著這些疑問，我回到了教室，也許現(xiàn)在我還不能理解這些問題，可是我會繼續(xù)努力學習，在學習的道路上去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　我愛我的校園，更愛校園那美麗的池塘！

校園的池塘作文3

　　走進校門，首先映入眼簾的是一個風景優(yōu)美的大池塘，那里魚兒歡躍，鳥語花香，是一幅美麗的畫卷。

　　這個池塘，靜得好似一面光滑的鏡子，清得可以看見池中的小金魚。紅的，白的、大的、小的、它們整天在池中嬉戲、玩耍，時而吐幾個小泡泡，時而擺擺扇子似的小尾巴，時而又與同伴們玩捉迷藏，為池塘增添了許多生機。你看池中，一個個銅鑄的工藝品，有婀娜多姿的小仙鶴，有頑皮可愛的小螃蟹，還有出污泥而不染的荷花……��！這一切都是多么美好��！

　　池塘四周種滿了花草樹木，它們常常會引來辛勤采蜜的蜜蜂，翩翩起舞的蝴蝶，以及前來住家的蝸牛與螞蟻們。陽光灑向大地，風兒拂過樹梢，平靜的池面也蕩起層層漣漪，池邊的小樹搖搖身體，羞紅的臉的.山茶花兒一唱一和地點著頭，大樹們抽出了新苗，從花長出了花骨朵兒。相信過不了多久，就會有沁人心脾的芳香。啊，我真想張開雙臂，讓風撫過我的每一塊肌膚。啊，美麗而神奇的大自然！

　　郁郁蔥蔥的樹木、亭亭玉立的花兒、綠茵茵的草地。我們最喜歡在池塘四周嬉戲、玩耍了。

　　在池塘中，天空顯得更加得蔚藍了，大樹顯得更加得蔥郁了，花兒顯得更加嬌艷了。同學們在池塘邊，生活也更加愉快了，這就是我們校園中美麗的大池塘。

校園的池塘作文4

　　小池塘是我們校園的景色之一，它位于我們學校十三經長廊沿線，池塘的景色非常美麗。

　　池塘的水真靜啊，靜的讓你感覺不到它在流動；池塘的水真清啊，清的可以看見江底的沙石；池塘的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無暇的翡翠。不僅水好看，還有距離小池塘大約有10米的`草叢。這草的葉子非常特別，在別處似乎沒見過。葉子有黃有綠，一層一層的，黃的在上，綠的在下。一陣風拂過，葉子在風中翩翩起舞，像一個淘氣的小孩。

　　“沙、沙、沙”，竹葉們又在唱歌啦！只是聲音像害羞的小姑娘一樣，小聲的，柔嫩的。一旁，小亭子的柱子上長滿了紫藤花，那鮮艷的花朵，漂亮極了！在教學樓旁，還有開著一簇又一簇的迎春花。它的顏色是金黃色的，每一片花瓣都形成雨滴刑，還散發(fā)著淡淡的清香，讓人感到陶醉。這綠綠的竹，黃的紫的花，為池塘增加了不少生機。

　　三月的天空格外藍，陽光比以往更加燦爛。鳥語花香，百花盛開。我們的池塘安靜美好，生機盎然。

　　我愛我們的校園，更愛校園的池塘！

校園的池塘作文5

　　每個學校都有各種各樣的風景，當然，我的學校也有美麗的風景。比如：樹林、草叢、花壇、小池塘……其中，要找出最好看的話，那肯定非小池塘莫屬了。

　　春天的時候，春回大地，萬物復蘇。湖面上的冰塊全部都隨著天氣的變化漸漸融化了。一陣春風吹來，原本平靜的'池面一瞬間變得微波蕩漾，池塘邊的柳樹也隨著春風飄拂了起來。住在池底的小金魚看到這蕩漾的情景，以為是小池塘地震了呢。

　　夏天的時候，綠樹成蔭。火辣辣的太陽把池水變得如溫泉一般。水里的小居民們每天都如泡溫泉一般，整天優(yōu)哉游哉。池上還長出了許許多多的荷花，時不時地就有幾只蜜蜂飛來，為小池塘增添了幾分色彩。

　　秋天的池塘又是另一番獨特的景色。冷嗖嗖的秋風吹過，池邊的樹木如蝴蝶一樣悠悠地落了下來，落到了池面上。低頭望去，不知何時落葉已經在池面上形成了一幅圖，這時大自然所創(chuàng)作的一副最美的圖畫。給人一種沁人心脾的感覺。

　　冬天的時候，天上的雪精靈施展了一個魔法，把整個世界都變得一片雪白。天空中飄著零零散散的星白小點，宛如天界。池面也被凍成了一面“明鏡”，給小池塘添了幾分寧靜，幾分純潔。

　　我喜歡我們那美麗的校園，更喜歡校園里的小池塘。因為它不僅把學校變得更加漂亮，并且給校園里帶來了勃勃生機。

校園的池塘作文6

　　我的校園是一個安靜和優(yōu)美的地方，能在這么好的地方學習，我感到很自豪！我們學校有很多風景，但我最喜歡還是學校的小池塘。穿過學校的操場，你就能看見小池塘了。那里是同學們最喜歡去的地方，一年四季都很美麗。

　　春天到了，池塘邊的迎春花開了，有黃的，有紅的，有白的，美麗極了。池塘里的荷葉綠得發(fā)亮，一陣風吹來，像一艘綠色的小船。池水很清，一眼望去，水里歡快的小魚，漂浮在水底的水草，都能看地清楚，一切都如詩如畫。

　　夏天，睡蓮開了，給池塘灑上了清香，那粉粉的荷花將池塘點綴地更加美麗。池塘邊的桃花，好像也不甘示弱，也開出了最美麗的花朵。就連水里的小魚，都變得更加活潑了，似乎想要給池塘增加快樂。

　　秋天，池塘邊飄飄的楓葉，像一只只離開媽媽的`黃蝶，紛紛落到了水面上。遠遠的望去，水面上，好像停滿了一只只待航的黃色小船。那水下的小魚，都悄悄地躲在小船下面玩做迷藏的游戲。

　　冬天，天氣更冷了，樹上的葉子猶如一個個長大的孩子，離開了大樹，只剩下一個孤單的樹干。那水下的魚兒，也見不到了，我想它們應該躲在水底，靜靜地睡覺吧。

　　這就是我們校園的小池塘，一年四季都很優(yōu)美。我就在這樣的地方學習，希望有時間能帶你們來參觀一下。

校園的池塘作文7

　　清澈的池塘，金黃的迎春花，小草也紛紛抬起頭……

　　我的校園多姿多彩。走進校園，首先看見的就是“圣陶閣”三個字，那里是領導辦公老師開會的地方，再往里走就能看見我喜愛的小池塘啦！

　　池塘的水真清啊，清得可以看見水底的沙石，池塘的水真靜啊，靜得仿佛是一面鏡子。池塘的水真美啊，美得讓人陶醉。

　　池塘底的石頭形態(tài)萬千，各具特色，像皮球，像雪人，像小飛機。它們挨挨擠擠，重重疊疊，裝扮著我們的小池塘。

　　池塘里還有許多小金魚。上學時，我總會想去瞧瞧，但又怕打擾了它們。小魚在池塘這里自由的生活中，有時在池子里歡快地跳躍，顯得格外可愛；有時在池子里嬉戲玩耍，顯得格外頑皮。有時在水里吐著一個又一個泡泡。如果你仔細觀察，你還會發(fā)現(xiàn)小魚們一會兒鉆入水底，一會兒跳出水面，好像在和小伙伴們捉迷藏呢；當然它們也會安靜的睡覺，躺在水底聽媽媽講故事。

　　在池塘上面，有一群“春姑娘”天天隨風舞動，都能稱上“舞蹈達人”啦，它就是我最愛的迎春花啦！

　　池塘周圍有高高的綠樹，金黃的迎春花、涼亭、還有十三經長廊。這樣的綠樹圍繞著這樣的池塘，這樣的.池塘倒映著這樣的綠樹，再加上金黃的迎春花，會讓你感覺走進了一幅美麗的畫卷。

校園的池塘作文8

　　聽，丁丁冬冬的樂曲，是流水在歌唱；看，水底下的魚兒，伴著我的心，在追逐嬉戲……

　　這是我們學校的池塘。這兒的水是靜的，宛如明鏡一般，清晰得映出藍的天，白的云，紅的花，緑的樹；這兒的水是活的，一道道水紋隨風而起，伴著明媚的陽光，玩耍、游戲；這兒的水是緑的，像一塊無暇的'碧玉，閃爍著美麗的光澤。

　　春天，水面上映出蒼欲滴的竹子，映出金燦燦的迎春花，水底有許多奇形怪狀的石頭，水草也不時抬頭問道：“你下來嗎？”迎春花飄落下來，像一位小公主在照鏡子。多令人陶醉�。�

　　夏天，水面一片寂靜，連小魚兒游泳也是悄悄的，我們走近池塘，頓時感到涼爽。映出緑樹的水面是緑油油的，像美麗姑娘精心織出的綠色的“錦”，讓人感到心曠神怡。

　　秋天，一片片落葉化作小船，在水面上漂啊漂，微風習習，波紋道道，仿佛那是一幅迎風飄舞的“綢”。

　　冬天，四周一片寒冷，水面上只有凋零的花朵和枯萎的樹木，盡管是這樣，小池塘還是一樣的美麗。

　　看吧，我們的學校的池塘就是如此美麗，四季各有各的特色，就像一幅連綿不斷的畫卷，走近它，你會感到不一樣的美。

校園的池塘作文9

　　我們的校園座落在風景優(yōu)美的壽昌公園旁，那里有寬敞明亮的教室，綠草如茵的操場，飄滿書香的閱覽室。但，我最喜歡的卻是教導處邊上的一個小池塘。

　　平時，小池塘里的水清澈見底，許多小金魚在池塘里歡快地嬉戲著。

　　春天，池塘里的冰雪融化，池水變得更清澈了。在和煦的春風里，在溫暖的陽光下，水草慢慢地長了出來，荷花也漸漸發(fā)芽了，水中的小金魚一天比一天長得健壯。

　　夏天，水草已經長得郁郁蔥蔥。荷花也逐漸盛開了，有的才展開四、五片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出一個又黃又嫩的小蓮蓬；有的含苞欲放，像一個害羞的小姑娘。碧綠的荷葉則像一個個忠于職守的衛(wèi)士挺立在荷花周圍。此時的小金魚們躲在荷葉底下，盡情地玩著捉迷藏的游戲。

　　秋天，水草們盡量卷縮了自己的`葉子，把自己變得小小的，這樣即使冬天只有絲絲縷縷的陽光，它們也能生存著，為明年春天吐綠作好準備。而小金魚們還是無憂無慮地在水里游玩。

　　冬天，小池塘里的水異常寒冷，下雪天還會結冰。連小金魚們也不見了，想必是池塘底部的水溫熱一些，它們便藏在那兒過冬了。

　　在校園里，每當我經過小池塘，都會去看看這些可愛的小金魚們，并悄悄地喂它們一些好吃的食物。我喜歡校園的小池塘，因為它陪我渡過了快樂的課余時光。

校園的池塘作文10

　　在學校的后門有一個池塘，池塘的橋上有一個告示牌，上面寫著請勿污染池塘！

　　橋的顏色是藍色的，一個陸地到另一個陸地的.距離大約兩米左右。橋有半圓形的和彎曲的橋，還有三角形的橋，大家把三座橋叫三藝橋，為什么呢？因為每座橋上都可以進行才藝表演，在彎曲的橋上可以打鼓，在三角形的橋上可以跳爵士舞，在半圓形的橋上可以變魔術，半圓形的橋太窄了，所以只能表演魔術。

　　池塘里的小魚有紅、黃、藍、紫各種顏色，有些人把自己家的魚放在了校園飼養(yǎng)，所以這個池塘叫公共池塘。

　　以前這個池塘是一個干凈又清澈的池塘，水像一個又大又圓的鏡子，河水清澈得能看見石縫里的一條小魚。但是現(xiàn)在水被污染了，池塘里的垃圾很多，比如空塑料瓶、樹枝、污水所以有些小魚不是被救走，就是被毒死。

　　所以我們要當一個志愿者讓環(huán)境更美麗！有一句叫：每一個人獻出一點愛心，祖國將變得更美麗！只要我們齊心協(xié)力把所有的垃圾放入垃圾桶，用水桶把污水倒入下水道，這樣就可以把池塘煥然一新了，而且更干凈呢！

校園的池塘作文11

　　《再別康橋》是徐志摩的作品，描寫了劍橋大學中康河的美景。在我的學校，也有這樣一個池塘。

　　說是小池塘，不如說是一條不會流動的小溪。它靠著教學樓，從操場到學校門口的“曉棠榭”，差不多有一百多米，是學校中的一大美景。

　　從操場往上走，就是小池塘，它的一旁立著葡萄架，架子上養(yǎng)了不少三角梅。三角梅的枝椏伸進水里，被風一吹，枝葉蕩漾，輕輕拍打著水面，水面被拍出一絲微波，再加上一樓“十三經長廊”的靜謐與書法教室飄出的墨香，美不勝收。

　　往前走，池塘變窄了。周圍的小灌木剛發(fā)芽，青色的池水與青色的`植物相融，讓人感到自己正在深林中。池水清澈見底，正與康河一樣。在池底的石塊上，長著油油青苔，它們的根須會隨著微波搖蕩。

　　沿著池塘繼續(xù)向前走，來到教學樓正門，幾座石橋連接著教學樓與“恩來廣場”。幾條金魚在石橋旁嬉戲�，槵槙�聲從教學樓傳出，滿是書香味。

　　繼續(xù)走，看見在教學樓陽臺上種的迎春花開了，花朵落下，在池水上漂浮，別提多漂亮了。一旁的柳樹也發(fā)了芽，在陽光中，正與康橋一樣。

　　徐志摩愛康河和他的大學，我認為當我離開這個學校的時候，也會懷戀這清池與那墨香吧……

校園的池塘作文12

　　我們學校有高大的樹木，有潔白的教學樓，有美麗的池塘……但我最喜歡的還是那美麗的池塘。

　　一走進校園，首先映入眼簾的就是那圓形的池塘。池塘里的水真清啊，清的能看見池底一塊塊奇形怪狀的石頭；池塘里的水真靜啊，靜的像一面大鏡子；池塘里的水真綠啊，綠的像一塊碧綠無瑕的翡翠。池塘里還養(yǎng)著一些小魚，這些小魚的顏色不像彩虹那么絢爛和奪目，但也有自己那至高無上的——金黃色。小魚們在水中游玩的身姿，像一條條飄蕩著的金黃色彩帶。

　　池塘的中間是四座挺拔的假山：假山的山峰形態(tài)萬千，像圓盤，像駱駝，像魚的尾巴……假山的山峰真險啊，一座座連根拔起各不相連，好像等一會兒就會栽倒下來。校園的假山真有趣�。∠袼膫�紋絲不動的士兵，守衛(wèi)著這一方天地。

　　下課了，同學們成群結隊的`趕到這一方天地。有的同學繞著池塘玩起了老鷹捉小雞的游戲；有的同學蹲下身子，俯下頭在看水中嬉戲的小魚；還有的同學的手上捧了一本書，靜靜地坐在池塘邊上閱讀……校園的池塘給我們的校園增添了許多色彩，也增添了幾分歡笑。

　　我愛我的校園，但更愛校園的池塘。

校園的池塘作文13

　　一想到校園，我就會想到校園里那可愛、美麗的小池塘。

　　春天到了，池塘邊的柳樹換上了綠裝，把小池塘映得那樣翠綠。池塘中央，那只“大紅魚”(雕塑)嘴里像有吐不完的水似的，不斷往外冒，“嘩啦、嘩啦”的流水聲好似一首首優(yōu)美的樂曲，婉轉動聽。春風娃娃飛來啦!她躺在池塘里，水面變得波光粼粼，像一面被打碎的鏡子；她鉆進花壇里，花兒樹兒東倒西歪；她來到人群中，人們的頭發(fā)、衣襟都開始“跳舞”；她……

　　盛夏，池塘顯得生機勃勃；魚兒游得更歡了，池塘被映成了墨綠色，變得更清澈了……池塘邊的小花壇里的草木，被修剪成�；盏男螤睿�顯得格外深沉。

　　秋婆婆來了，春、夏天的氣息仍舊存在，必須仔細觀察，才能發(fā)現(xiàn)有些樹葉已是綠中帶黃了。小池塘中漂浮著一片片泛黃的葉子，像一只只小帆船在無邊的大海中迷失了方向……

　　冬爺爺來接秋婆婆的`班了，大家天天盼著下雪，可雪娃娃怎么也不愿來，雨娃娃倒常來這兒“做客”。雨水落在小池塘里，發(fā)出清脆的“丁冬”聲像鈴鐺一般。聽，雨娃娃又來了，“丁――冬――丁――冬……”

　　i love you!校園的小池塘!

校園的池塘作文14

　　我這次寫的還是校園的一角——小池塘，校園小池塘 寫景400字。

　　走近，當然第一眼看到的還是那條熟悉的小路。不知什么時候，春姑娘帶著朋友春雨姐姐來為小路洗了個澡。潮濕的小路那濕露露的身子，還沒等太陽公公曬干它，它就又開始執(zhí)行自己工作了。他托起我的腳底，讓我繼續(xù)觀賞它們的美麗之處。

　　這時，一陣涼意撲面而來。�。≡瓉硎切〕靥猎跒槲疑蕊L，涼風像是小池塘用她柔和的手在向我打招呼，小學生作文《校園小池塘 寫景400字》。小池塘的水真清��！清得可以看見水底的枯葉；小池塘真沒啊，美的像一幅畫卷。 池塘里幾只小蝌蚪真正池塘里開樂的戲水。

　　“沙、沙、沙�！敝袢~們又在歌唱啦！只是聲音像怕羞的小姑娘一樣，小小聲的，柔嫩的。一旁，小亭子的柱子上長滿了嫩嫩的攀爬植物，那鮮艷的`新葉，漂亮極了！池塘也帶上了新2綠色的花環(huán)，兩旁的樹還在站崗。這些新綠，再加上早開的紅花，眼前一片明艷！

　　春天的小池塘真美呀！我愛校園的小池塘。

校園的池塘作文15

　　今天下午，風和日麗，陽光明媚，校園門口的小魚塘引起我的注意。小魚塘坐落在進校門的右側，占地不過三四個平方。面積雖然不起眼，里面卻孕育著勃勃生機。

　　午后的驕陽陽照在水面上，散落成五顏六色的光芒，將水面裝扮得分外美麗。成群的.小魚快活地游來游去，魚塘變得熱鬧起來，像在開小型游園會。

　　仔細看那些魚兒，有的悠閑地游來游去，像在欣賞周圍的景色;有的不時躍出水面，像是要捕捉水面上方飛動的小昆蟲;有的干脆什么都不干，閉目養(yǎng)神，把身體懸空著放著，只留兩腮一張一翕地動著……

　　魚塘里的荷葉碧綠碧綠的，像一個個碧綠的大玉盤。微風吹過，亭亭玉立的荷葉像一個個少女紛紛舒展開秀美的裙裾，翩翩起舞了。晶瑩剔透的水珠一顆又一顆從荷葉上滑過，又有節(jié)奏地跌落在池水中，每一個水滴就是一個小跳水運動員，每一次跳水都會在水面上泛起一個小圈�？粗�小圈一圈一圈地蕩漾開去，人的心情一下子就變得開闊起來。忽然，從水底冒出一串串珍珠似的水泡，飄飄忽忽地涌到水面上來，原來是調皮的小魚在玩耍呢!

　　池塘中央距離水面兩寸的高處是個小水罐，水就是通過它流出來的,嘩啦——嘩啦——這美妙的聲音不時地敲打著我們的耳朵，雖然比無法和大瀑布爭雄，也無法和游樂園的人造浪花媲美，但卻令我難忘，每次聽起來，都是那么得親切熟悉，像是走進了曾經去過的某個自然景觀。

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