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校園之景的作文（精選19篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的校園之景的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園之景的作文 1
讓我最最熟悉的地方就是我們那美麗的校園了，里面有為我們傾注了多年心血的老師，有陪伴我度過(guò)了每一天的同學(xué)，還有和我一起長(zhǎng)大的花草樹(shù)木。
春天，我們的校園充滿了勃勃生機(jī)，同學(xué)們?cè)陂_(kāi)心地玩耍著，花壇的植物在使勁的向上長(zhǎng)，他們似乎在和同學(xué)們比看看誰(shuí)一個(gè)學(xué)期后成長(zhǎng)的更快，學(xué)校的內(nèi)圈里在上了一顆顆美麗的櫻花樹(shù)，在這個(gè)季節(jié)里
滿校園的櫻花隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛在跳著優(yōu)美的舞蹈，校園里一片春意盎然。
夏天，烈日在空中掛著，吹來(lái)的是一陣陣的暖風(fēng)，同學(xué)們好像都被烤熟了，可這些都擋不住同學(xué)們的激情，校園里還是充滿著歡聲笑語(yǔ)，花壇里的植物們仿佛長(zhǎng)得更高了，而且從原來(lái)的嫩綠色漸漸地變成
了綠油油的深綠色，夏天的.校園是一個(gè)充滿歡樂(lè)的。
秋天，學(xué)校里的桂花樹(shù)散發(fā)出了誘人的清香，聞起來(lái)是甜絲絲的，跟白糖差不多，每天下課時(shí)，我都會(huì)出來(lái)問(wèn)問(wèn)這香味，難過(guò)的心情一下子就會(huì)被吹的煙消云散，涌出來(lái)的都是愉快的心情，校園下課時(shí)也沒(méi)用往常那樣吵鬧，而是安靜的，校園的樹(shù)葉有些也掉光了。秋天是個(gè)成熟的季節(jié)。
冬天，漫天的雪花飛舞著，慢慢的飄落下來(lái)，整個(gè)校園，冬姑娘為她披上了一件雪白的棉襖，操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)還有同學(xué)們?cè)诖蜓┱�，堆雪人，還有門衛(wèi)叔叔為我們掃雪，這是我們心里都暖洋洋的。冬天，是個(gè)溫暖人心的季節(jié)。
我們的校園，時(shí)而充滿了歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而充滿了書聲瑯瑯，時(shí)而充滿了嚴(yán)肅的氣氛。我在這里已經(jīng)度過(guò)了4年，在接下來(lái)的四年里，我要珍惜這個(gè)時(shí)光，我想對(duì)母校說(shuō)：“親愛(ài)的母校，我會(huì)永遠(yuǎn)的愛(ài)你！”
校園之景的作文 2
一次自習(xí)，面對(duì)浩瀚如煙般的作業(yè)，精神上簡(jiǎn)直要崩潰了。無(wú)意間，眺望到那棵銀杏樹(shù)，心中豁然開(kāi)朗�！}記
那天自修，老師布置完作業(yè)，就匆忙趕去開(kāi)會(huì)。留下如此宏偉的作業(yè)工程，僅憑一己之力，叫人膽寒。耐著性子做了起來(lái)，越做心里越煩啊！
咦！那片地！校園中那棵古銀杏已經(jīng)掉葉了，以前濃綠的樹(shù)葉，現(xiàn)在卻已經(jīng)黃的如枯葉蝶一般，地上鋪滿了落葉，頗為壯觀，可其中又有一絲凄涼之感，不正如我此刻一樣，忙于做令人戰(zhàn)栗的作業(yè)嗎？再望那樹(shù)皮，坑洼不平，褶皺布滿了任何一處地方，也沒(méi)有什么新枝長(zhǎng)出來(lái)，真沒(méi)活力，也不正如我被困在茫茫學(xué)海之中一樣嗎？
看著它，我又想到。它已經(jīng)有三百多年歷史了。是什么讓它屹立于世三百年而不倒，令人心驚��！這么久，它該有靈魂了吧。高高的教學(xué)樓反而映襯出它的偉岸，如此粗壯，挺拔，它吸收了多少養(yǎng)分呢？
回想到我，這些作業(yè)只不過(guò)是冰山一角罷了，以前做了難以計(jì)算的作業(yè)，還怕這些不成？抱怨是沒(méi)有用的`，以后將會(huì)遇到無(wú)數(shù)困難，難道每次抱怨就會(huì)有出路嗎？這些作業(yè)像土壤中的養(yǎng)分，唯有吸收養(yǎng)分，樹(shù)才能成長(zhǎng)，人不也一樣嗎？只有獲取知識(shí)，人才能去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，去奮斗、追求。一輩子，淹沒(méi)在人海中，做個(gè)庸庸碌碌的人，不，不行。來(lái)到校園，第一眼只會(huì)去關(guān)注那棵銀杏，而不是它身旁的松樹(shù)，灌木、那些松樹(shù)……不正做銀杏的陪襯，在銀杏的光輝下黯然失色嗎？那剎間，我醒悟了，想要有大作為，首先必須克服眼前的困難。事在人為，俗話說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只要有毅力，就定能成功。
通過(guò)這件事，我成長(zhǎng)了一些。校園里的事物總能給人一些啟發(fā)，不過(guò)要自己享受，參悟。
校園之景的作文 3
讓我最最熟悉的地方就是我們那美麗的校園了，里面有為我們傾注了多年心血的老師，有陪伴我度過(guò)了每一天的同學(xué)，還有和我一起長(zhǎng)大的花草樹(shù)木。
春天，我們的校園充滿了勃勃生機(jī)，同學(xué)們?cè)陂_(kāi)心地玩耍著，花壇的植物在使勁的向上長(zhǎng)，他們似乎在和同學(xué)們比看看誰(shuí)一個(gè)學(xué)期后成長(zhǎng)的更快，學(xué)校的內(nèi)圈里在上了一顆顆美麗的櫻花樹(shù)，在這個(gè)季節(jié)里滿校園的櫻花隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛在跳著優(yōu)美的舞蹈，校園里一片春意盎然。
夏天，烈日在空中掛著，吹來(lái)的`是一陣陣的暖風(fēng)，同學(xué)們好像都被烤熟了，可這些都擋不住同學(xué)們的激情，校園里還是充滿著歡聲笑語(yǔ)，花壇里的植物們仿佛長(zhǎng)得更高了，而且從原來(lái)的嫩綠色漸漸地變成了綠油油的深綠色，夏天的校園是一個(gè)充滿歡樂(lè)的。
秋天，學(xué)校里的桂花樹(shù)散發(fā)出了誘人的清香，聞起來(lái)是甜絲絲的，跟白糖差不多，每天下課時(shí)，我都會(huì)出來(lái)問(wèn)問(wèn)這香味，難過(guò)的心情一下子就會(huì)被吹的煙消云散，涌出來(lái)的都是愉快的心情，校園下課時(shí)也沒(méi)用往常那樣吵鬧，而是安靜的，校園的樹(shù)葉有些也掉光了。秋天是個(gè)成熟的季節(jié)。
冬天，漫天的雪花飛舞著，慢慢的飄落下來(lái)，整個(gè)校園，冬姑娘為她披上了一件雪白的棉襖，操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)還有同學(xué)們?cè)诖蜓┱�，堆雪人，還有門衛(wèi)叔叔為我們掃雪，這是我們心里都暖洋洋的。冬天，是個(gè)溫暖人心的季節(jié)。
我們的校園，時(shí)而充滿了歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而充滿了書聲瑯瑯，時(shí)而充滿了嚴(yán)肅的氣氛。我在這里已經(jīng)度過(guò)了4年，在接下來(lái)的四年里，我要珍惜這個(gè)時(shí)光，我想對(duì)母校說(shuō)：“親愛(ài)的母校，我會(huì)永遠(yuǎn)的愛(ài)你！”
校園之景的作文 4
我們的學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)美、莊嚴(yán)而又神圣的百年老校。這里，不但人美，樹(shù)更美。隨著歲月的延長(zhǎng)，花木更是透露出蓬勃的生機(jī)。
其中，最引人注目的是：棕櫚、金邊黃楊、爬山虎這三種植物了，棕櫚生長(zhǎng)在操場(chǎng)跑道的起跑點(diǎn)左邊，它高大挺拔，如同一個(gè)個(gè)巨人站在那兒為賽跑者吶喊助威。它的樹(shù)干殘留有許多好似被砍斷了般的老枝干，葉片上也長(zhǎng)滿了駭人的'尖針，樹(shù)身高達(dá)五米，因此同學(xué)們對(duì)它們是敬而遠(yuǎn)之。
金邊黃楊就不一樣，它們就像小姑娘們穿著一件件艷麗的衣服一樣美麗大方。大家可千萬(wàn)別拿金邊黃楊和黃楊相提并論哦!金邊黃楊可是大葉黃楊的變種呢！它們唯一的區(qū)別就在于，黃楊是純綠色的，而金邊黃楊則是黃、白、墨綠三色合一，比黃楊“耀眼”多了！金邊黃楊在教學(xué)樓門口兩旁成長(zhǎng)著，它們就像兩隊(duì)漂亮的小姑娘一樣齊刷刷地站在那里歡迎人們的到來(lái)。最有特色的還是爬山虎，它幾乎可以視為我校的一大“特色”了，爬山虎還真是名副其實(shí)，它肆無(wú)忌憚地快速繁衍，它從泥里破土生長(zhǎng)，漸漸地爬上操場(chǎng)圍墻，又爬上了電線桿……，以致于現(xiàn)在連鄰近的房屋也布滿了它的身影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還以為那里是用綠油漆裝點(diǎn)的呢!爬山虎頑強(qiáng)的生命力真值得我們贊頌呀！
啊！校園之景多么美麗呀！我愛(ài)我的學(xué)校！
校園之景的作文 5
一進(jìn)我校大門，就看到校道兩旁挺立著兩排高大的耶子樹(shù)。再往前看，看到我校北面的綜合教學(xué)樓旁邊有一個(gè)美麗的大花壇。每當(dāng)我路過(guò)那兒，都要停下來(lái)，看上一會(huì)兒。
花壇的正中央聳立著一座雄偉的塑像，它是用不銹鋼鑄成的，每當(dāng)太陽(yáng)升起放出光芒的時(shí)候，塑像就銀光閃閃，能倒映出人的影子。塑像下面大，上面小而尖。就象一座陡峭的山峰。塑像頂端有一個(gè)太陽(yáng)系九大行星運(yùn)行軌道標(biāo)志。底部用灰色大理石鋪成的長(zhǎng)方形的底座。塑像下面右邊，有兩個(gè)一大一小的環(huán)緊緊相扣。聽(tīng)老師說(shuō)：這座塑像象征著科學(xué)高峰，是用來(lái)鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，勇攀科學(xué)高峰。塑像后邊，長(zhǎng)著一排蒼翠的小雪松，它既象一座座美麗的寶塔，又象威武的衛(wèi)士保衛(wèi)著塑像�；▔砣吺且荒晁募境Ｇ嗟亩�，矮矮的'冬松圍著花壇另三邊，真象三道綠色的籬笆墻。塑像和冬松之間長(zhǎng)著五顏六色的花。到了春天，花兒盛開(kāi)，香氣撲鼻。大花壇就更美麗了。引來(lái)了許多蝴碟和蜜蜂。它們?yōu)榛▔鎏砹松鷼�。我�?ài)美麗的大花壇，但我更愛(ài)我們干凈美麗的校園。
校園之景的作文 6
有人喜歡國(guó)色天香的牡丹，有人喜歡美麗動(dòng)人的玫瑰，有人喜歡婀娜多姿的蘭花，還有人喜歡嬌而不艷的梅花，而我喜歡沁人心脾的桂花，喜歡它那默默散發(fā)的清香。
桂花分為金桂、銀桂、丹桂和四季桂四大類，它也是我們臺(tái)州市的市花。俗話說(shuō)“八月桂花，十里飄香”。在這個(gè)季節(jié)，桂花的香氣總是充沛著整個(gè)城市。每當(dāng)?shù)搅藳鲲L(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，桂花就成了校園里一道最亮麗的風(fēng)景線。你瞧，一棵棵桂花樹(shù)精神抖擻，好像在迎接我們的到來(lái)。
學(xué)校的桂花真美��！一朵朵競(jìng)相開(kāi)放，含笑枝頭。有的懶洋洋地舒展開(kāi)花瓣，有的聚在一起，好像在說(shuō)悄悄話，還有的在和蜜蜂玩耍。在綠葉的襯托下顯得格外美麗、迷人；學(xué)校的桂花真多啊！一朵朵千姿百態(tài)、挨挨擠擠的，不留一點(diǎn)縫隙；學(xué)校的桂花真香�。∫贿M(jìn)校門，桂花的香氣撲鼻而來(lái)。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，桂花慢慢地飄落，在風(fēng)中翩翩起舞，為原來(lái)不顯眼的'地面鋪上了金黃色的地毯。無(wú)論你在學(xué)校的哪個(gè)角落，桂花的香氣總是充滿著整個(gè)校園。那令人陶醉的芳香可以讓你忘掉一切，使我不禁感嘆：“只緣身在桂花中。”桂花不僅可以讓人觀賞，還可以做桂花糕、桂花餅、桂花茶、桂花酒……我喜歡桂花，更喜歡充滿書香的校園。
校園之景的作文 7
我們的校園如今煥然一新，處處充滿著博愛(ài)的特色。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是那片綠油油的大操場(chǎng)，春風(fēng)吹著，陽(yáng)光照著，喝著露水的草兒們也格外得生機(jī)勃勃。一陣微風(fēng)吹來(lái)，到處散播著青草的芬芳，讓人心曠神怡。青草綠極了，軟極了，讓人有忍不住想要在上面躺一躺的沖動(dòng)。
望著在操場(chǎng)上嬉戲玩耍的同學(xué)們，我感覺(jué)他們就像朝氣蓬勃的小草。我們有未來(lái)，有志向，在博愛(ài)校園里學(xué)習(xí)，在博愛(ài)校園里成長(zhǎng)。我們總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，遇到人生的坎坷，但只要勇敢面對(duì)，有堅(jiān)忍不拔的'意志力，我們總會(huì)成長(zhǎng)，從弱小的幼苗長(zhǎng)成強(qiáng)壯的青草，成為棟梁，成為人才，為國(guó)家效力。
我再次望了望這片綠草地，眼前仿佛看到了同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的打籃球、有的踢足球、有的跑步……做著我們喜歡的運(yùn)動(dòng)，舒展著我們的筋骨，身上噴發(fā)出無(wú)限的活力；我仿佛看到不久的將來(lái)，從這個(gè)大操場(chǎng)上走出一個(gè)個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員、籃球運(yùn)動(dòng)員……看到了同學(xué)們的未來(lái)。這種感覺(jué)真美妙！
忽然一個(gè)孩子的歡呼聲讓我從想象中清醒過(guò)來(lái)，我定了定神，再次看了看這個(gè)操場(chǎng)，覺(jué)得它更美更大了！
校園之景的作文 8
我們學(xué)校東面有一個(gè)美麗的水池，叫中國(guó)池。為什么叫中國(guó)池呢？原來(lái)它的形狀像中國(guó)版圖，所以叫它“中國(guó)池”。
池岸由大小不一的石塊堆砌，池周圍樹(shù)木茂盛，有竹子、香樟、柏樹(shù)、楓樹(shù)、桂樹(shù)……挺拔的`楓樹(shù)林中，象媽媽帶著小象在池岸邊悠閑地散步。一群淘氣的小鹿在高大繁茂的香樟林中玩耍，它們一會(huì)兒摘花，一會(huì)兒撲蝶，三三兩兩向中國(guó)池跑去，玩得不亦樂(lè)乎！
池中央有一座假山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像“大珠小珠落玉盤”。兩只仙鶴在這里安了家，一只抬頭深情仰望天空，引吭高歌，另一只回首遙望，戀戀不舍地與遠(yuǎn)去的蝴蝶告別，希望它們?cè)缛照业交丶业穆贰?/p>
池水清澈見(jiàn)底，小金魚擺著大大的尾巴，自由自在地暢游水中，有黑的、黃的、紅的，十分有趣。它們游得時(shí)快時(shí)慢，好像在玩捉迷藏呢！一只小蝦躲在水面的枯葉下，彎著腰縮著腿，可是長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須早已暴露了它的行蹤。
中國(guó)池已經(jīng)成了我們校園里一道美麗的風(fēng)景線，如果你哪天來(lái)我們學(xué)校參觀，一定要去看看它是否如我所介紹的那樣趣味盎然。
校園之景的作文 9
我們的學(xué)校名為高新三小，我們學(xué)校里有高大的教學(xué)樓，寬敞的操場(chǎng)。可是我最喜歡的還是我們學(xué)校美麗的小菜園。
春天，小菜園里，菜苗長(zhǎng)出來(lái)了，那綠色的'小葉子，剛被小雨洗過(guò)一遍，身上還貼著又小又圓的水珠，好像一顆顆小珍珠。
夏天，小菜園里，開(kāi)出了一朵朵美麗的小花，有白色的，有黃色的，有紅色的，有紫色的，好看極了。小同學(xué)們圍著小菜園玩游戲，歡聲笑語(yǔ)，傳到了菜園的每一個(gè)角落。過(guò)一段時(shí)間，花兒凋謝了，果實(shí)寶寶長(zhǎng)出了，有的是又大又紅的西紅柿，有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜。有的是又長(zhǎng)又紫的茄子，有的是又大又圓的南瓜……
秋天，小菜園里長(zhǎng)出了一棵棵小白菜，可愛(ài)極了，像一個(gè)個(gè)胖寶寶。小葉子們從枝根上落下來(lái)，風(fēng)爸爸來(lái)了，小葉子就說(shuō)：“風(fēng)爸爸，你能送我在樹(shù)媽媽的腳下吧！”風(fēng)爸爸說(shuō)：“好的”說(shuō)著就把小葉子吹在了樹(shù)媽媽的腳下，小葉子就慢慢變成了養(yǎng)料。
冬天又到了，大雪紛飛，白雪茫茫，大地蓋上了一層層雪白的被子，小菜園也一樣，小同學(xué)們喜歡在菜園里打雪仗，可開(kāi)心了。
我們學(xué)校有著這樣一個(gè)小菜園，我可真開(kāi)心啊！
校園之景的作文 10
世界上的植物很多�！鞍讞顦�(shù)、榆樹(shù)……”，但我最喜歡的還是黃桷樹(shù)。
這棵黃桷樹(shù)十分好看，即使歲數(shù)已大。它的枝干十分粗壯，樹(shù)樁要幾個(gè)小朋友才抱得住。枝葉也十分繁茂，看起來(lái)就像一把巨大的綠傘，底下可以站許多人。
黃桷樹(shù)身在校園的`中心位置。許多教學(xué)樓，小樹(shù)都圍著它，看起來(lái)就像一個(gè)大王一樣，被所有人簇?fù)碇６鴱挠颐婵�，它就顯得有點(diǎn)兒孤零零的了。從上面看呢？它就像一個(gè)帳篷，顯得特別高大，特別粗壯！
當(dāng)然，我喜歡黃桷樹(shù)不僅是因?yàn)樗每�，更是因�(yàn)樗心瑹o(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
夏天，太陽(yáng)高掛在天空。同學(xué)們都熱得大汗淋漓，好似馬上就要烤熟了。而就是這種情況，黃桷樹(shù)便起到了重要的作用。黃桷樹(shù)它枝葉茂盛，把陽(yáng)光完美的遮擋住了，不留一點(diǎn)兒縫隙。所以在夏天，那兒就是個(gè)乘涼的好地方。
而就是這種精神，往往生活中有很多人也具備。例如——清潔工！他們默默的打掃著城市，卻不圖一點(diǎn)兒名利。他們?cè)绯鐾須w，為的就是大家，但他們從不為自己著想。而這種精神，不正是像黃桷樹(shù)一樣嗎？
我不僅贊美黃桷樹(shù)，更贊美具有默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
校園之景的作文 11
我們學(xué)校又大又美，設(shè)備齊全，是學(xué)習(xí)圣地�！懊馈斌w現(xiàn)在了我們學(xué)校的幾各地方，下面就讓我一一為大家介紹吧！
美，體現(xiàn)在我們學(xué)校的花壇。那花壇圓圓的。從近處看，那花壇就像一個(gè)孩子擺放著花而沒(méi)有什么吸引力的普通花壇。從高處看，可以說(shuō)是有大變化，令人驚呆了眼。那黃色的花組成了一朵大黃花，旁邊紅色的花圍繞著那朵花，那代表著：我們是祖國(guó)的花朵，要在方圓這里讀好書，到外面要讀好書，長(zhǎng)大要報(bào)效祖國(guó)。
美，體現(xiàn)在我們學(xué)校的游泳池。當(dāng)夏天時(shí)，我們熱乎乎的身體都要和它們接觸。水非常清涼，跳下去時(shí)真想說(shuō)一句：“爽！”那泳池很大，呈長(zhǎng)方形。那些游泳隊(duì)員可以在里面練習(xí)，這個(gè)泳池可練出了一批游泳健將哦！
美，還體現(xiàn)在我們的“風(fēng)雨操場(chǎng)”。我們的操場(chǎng)很大，操場(chǎng)中間可以容得下我們?nèi)５膸熒�。旁邊有一個(gè)規(guī)范的200米跑道，呈橢圓形。操場(chǎng)的旁邊還有一個(gè)沙池，這沙池也培訓(xùn)出了一批跳遠(yuǎn)選手。沙池前面有一個(gè)空地，是讓我們跑步時(shí)做準(zhǔn)備動(dòng)作的地方。操場(chǎng)的'左右都有一些翠綠的大樹(shù)，碧綠的小草，美麗的花朵做裝飾，讓人一看，心情非常舒服，讓人心曠神怡，遍體生涼，
我們的學(xué)校因?yàn)檫@三處地方變得更美了，你們說(shuō)是嗎？
校園之景的作文 12
去年冬天，一場(chǎng)大雪把我們的校園裝扮得異常美麗，整個(gè)校園披上了銀裝，鋪滿了厚厚一層棉被。
雪給冬天增添了一道美麗的風(fēng)景，也使我們的課余生活更加有意思。下課后，同學(xué)們沖教室，奔向操場(chǎng)，他們一人手里捏著一個(gè)雪團(tuán)，你擲我，我扔你，打起雪仗來(lái)，看他們玩得多開(kāi)心��！還有幾個(gè)同學(xué)，他們?cè)诓賵?chǎng)的另一邊堆雪人，你看，他們已經(jīng)堆了2米多高，現(xiàn)在正在給雪人“化裝”呢，看樣子，他們堆的是一只可愛(ài)的熊吧！
再看操場(chǎng)的東面，一個(gè)身影吸引了同學(xué)們的眼球，那不正是六·三班的王萌嗎？只見(jiàn)她先用鏟子把雪鏟成一堆，再用掃帚清掃干凈，她已經(jīng)清理了好寬一塊地呢。
同學(xué)們見(jiàn)后，被王萌同學(xué)的這種精神感染，他們停止了打雪仗、堆雪人，都跑回教室，帶上勞動(dòng)工具，來(lái)到操場(chǎng)，與王萌一起清掃地上的積雪，不一會(huì)兒，地上厚厚的棉被變成了一堆堆“銀山”，多好看啊。年近半百的王校長(zhǎng)看到這場(chǎng)景，臉上露出了欣慰的笑容。
冬天的雪很美麗，它給我們的'校園增加了漂亮的風(fēng)景，但是，同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，更是給我們美麗的校園增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景線！
校園之景的作文 13
在學(xué)校中棟和南棟之間，有一條小道。
每當(dāng)空閑時(shí)分，我就站在走廊上往下望去，覺(jué)得頗有幾分詩(shī)意。
遠(yuǎn)處望去，一條小徑伸向前方，路旁有兩排高大的玉蘭樹(shù)。它們站得筆直的，像看守的哨兵。幾小叢灌木坐落在樹(shù)腳下，生機(jī)盎然，錯(cuò)落有致。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。大樹(shù)都染上了春意，樹(shù)枝抽芽了，樹(shù)葉變綠了，樹(shù)干也粗壯了。偶爾，幾只小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上歌唱，演奏著一首春天的贊歌。正在上課的同學(xué)們，聽(tīng)到這歌聲也瞬間提起了精神。真是一幅春的畫卷。
夏天，烈日炎炎。玉蘭花開(kāi)了，十里飄香，讓人心曠神怡。陽(yáng)光射下來(lái)，樹(shù)葉投下斑斑駁駁的樹(shù)影，走在小路上完全不感覺(jué)炎熱，倒感覺(jué)是涼爽的秋天。蟬棲息在樹(shù)干上，“知了——知了——”地唱著。好不熱鬧。
秋天，紅葉似火。到了這時(shí)，葉子都慢慢變黃，逐漸飄落，空中的'葉子就像翩翩起舞的蝴蝶，展現(xiàn)著其優(yōu)美身姿，就落在了地上。時(shí)間長(zhǎng)了，小路上就堆滿了厚厚的一層樹(shù)葉，多么和諧溫馨。
冬天，寒氣逼人。葉子都落光了，但并不難看。雪花飄落在枝干上。大地像蓋上了一床厚實(shí)的棉被。
不管是老師還是學(xué)生，都喜歡來(lái)這兒散步。
校園之景的作文 14
在我的校園里，有許多迷人之處，你們知道有哪些嗎？現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一下吧！
剛邁入大門，你就會(huì)看到那獨(dú)一無(wú)二的沁心泉，上面刻著大大的"愛(ài)”字，告訴我們要互相團(tuán)結(jié)。左邊是櫥窗，右邊則是莊嚴(yán)又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)大樓。
“哈哈……”是從哪兒傳來(lái)的笑聲。哦，原來(lái)是在操場(chǎng)呀。我繞過(guò)重陽(yáng)木，就飛奔過(guò)去，“哇，好美呀！”看，這些花朵們都是那么嬌小，那么可愛(ài)，那么光彩奪目�？催@兒，秋天的桂花競(jìng)相開(kāi)放，好像在開(kāi)一場(chǎng)激烈的`運(yùn)動(dòng)會(huì)；春天的桃花紅的像烈日，美的像仙女；茶花芬芳撲鼻，好像在說(shuō)：“早上好，昨晚睡得好嗎？”在一旁的迎春花嘛——又是極其的小巧玲瓏；在兩旁的大樹(shù)，也是那么的神氣十足，郁郁蒼蒼的，如同堅(jiān)定的標(biāo)兵，經(jīng)得住夏日的炎熱，抵得住冬日的嚴(yán)寒；地上還有可愛(ài)的小草呢！你瞧，它們多厲害呀，不管風(fēng)吹雨打，它們也從不摔倒；在操場(chǎng)上跑跑步，跳跳沙坑，做做游戲，可以消除一天的疲勞。
當(dāng)然，這里還有五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，每天隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌聲上下有序，讓人肅然起敬！
我的校園里，有芬芳撲鼻的花，有可愛(ài)的小草，有郁郁蒼蒼的大樹(shù)，還有小朋友門們的歡歌笑語(yǔ)……
校園之景的作文 15
你，雖然只有那海天一角，卻使我忘不了你；雖然只是簡(jiǎn)陋純樸，卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的知識(shí)。雖然我無(wú)法買到你的知識(shí)，但是我卻可以一心一意地品味——你好，圖書室。
圖書室，你應(yīng)該搬到我們學(xué)校不久吧，你在校園中的身份也應(yīng)該與眾不同吧？當(dāng)你住到我們這個(gè)大家庭，你可能還有些陌生。陌生是在所難免的，不過(guò)你放心，我們六中一代代的同學(xué)會(huì)一直追隨著你！
當(dāng)我們從外面看你的時(shí)候，感覺(jué)只不過(guò)有一堵厚厚的小墻和那一棵棵綠油油的小樹(shù)而已。但是當(dāng)我第一次接觸到你，走到你的心門時(shí)——新華書店。咦，這難道是分店？透過(guò)心門，踏入心房，你比主店更加璀璨奪目。心房中，你那一盞盞黃燈使我沉醉，你那一張張桌子使我變得輕松。你那一排排書架，像是一棵棵大樹(shù)；你那書架上一本本書，像是那一根根嫩枝；你那書上的一個(gè)個(gè)字，像是那一片片綠葉
你只是校園的`一抹風(fēng)景而已，卻為我注入了新的活力。你雖然只是整個(gè)世界中的海天一角，但正是這一角，換取了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。你好，圖書室！
校園之景的作文 16
在我們東街小學(xué)，最讓我難忘的地方是小廣場(chǎng)北端的柿子樹(shù)。
“小廣場(chǎng)”北端的柿子林里有20多棵柿子樹(shù)。分南北行，樹(shù)高五六米，樹(shù)粗如碗。
但是我最喜歡的是柿子林春夏秋冬的不同景色。
春天，樹(shù)上有無(wú)數(shù)的小葉，嫩綠色的，就像無(wú)數(shù)綠色的小箭。四五月，樹(shù)葉慢慢長(zhǎng)大，柿子樹(shù)上開(kāi)滿了小花。它又小又白，像一個(gè)小按鈕。柿子花香香甜甜的，散發(fā)出一股濃濃的甜香傳遍校園。蜜蜂在雄蕊上飛來(lái)飛去，嗡嗡作響。孩子們?cè)谑磷訕?shù)下玩游戲令人耳目一新。
夏天，一排排柿子樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大，葉子大如棕櫚。遠(yuǎn)處，它們郁郁蔥蔥，枝葉繁茂，像茂密的綠色山丘。柿子慢慢長(zhǎng)大了。
最美的`是秋天的柿子林。秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)，柿子樹(shù)長(zhǎng)得又大又綠。漸漸地，它變黃了，到了深秋，它又變紅了，像一棵樹(shù)上掛著成千上萬(wàn)只紅燈籠，讓人真想摘一只。柿子從深綠色變成了深紅色。這是另一個(gè)美麗的場(chǎng)景。
柿子林冬天無(wú)味。樹(shù)葉飄落，像一朵裂開(kāi)的花。下雪了，柿子樹(shù)上有無(wú)數(shù)銀條，真的很美。下課后，學(xué)生們?cè)跇?shù)下打雪仗。不好玩。
我喜歡學(xué)�！靶V場(chǎng)”北端的柿子林。因?yàn)樗o我快樂(lè)，給我快感。伴隨著它，我蓬勃成長(zhǎng)。
校園之景的作文 17
今天下午，我懷著興奮的心情來(lái)到學(xué)校的假山上觀賞景物。
在去后花園的路上，我看見(jiàn)像雨傘的桐樹(shù)和像雞蛋的小桐樹(shù)。
轉(zhuǎn)過(guò)屋角，就可以看到美人蕉，它向四處長(zhǎng)出，再加上葉子綠油油的，眼前一片春天的景象。
再往前走，就來(lái)到石子路，這石子路的作用可大了，它可以按摩腳，讓腳上的'血流動(dòng)，對(duì)人體是有很大作用的。爸爸媽媽或老師工作累了也可以到那兒走一走。走了大約三米，石子路兩旁就出現(xiàn)了葡萄架，讓人驚奇的是——葡萄架上掛著的不是葡萄而是爆竹花！為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)這個(gè)季節(jié)沒(méi)有葡萄，所以架上的是爆竹花。我原以為這葡萄架是木頭建的，可走近一看，竟然是石泥建成的。你看，工人叔叔做得多像啊！
穿過(guò)葡萄架，就是小竹園。只見(jiàn)一枝枝竹筍拔地而起，很有氣勢(shì)。竹筍的顏色就更不用說(shuō)了，淡澄淡澄的，非常堅(jiān)固。就連樹(shù)葉也那么綠油油的。
走過(guò)小竹園，就是小水池啦。清澈見(jiàn)底的水倒映著假山，堅(jiān)固的假山圍著清澈見(jiàn)底的水池。你看了絕對(duì)會(huì)戀戀不舍的不肯離開(kāi)。
怎么樣？我們的校園是不是很美呀！告訴你，我們學(xué)校的美景多著呢！希望你有機(jī)會(huì)也來(lái)細(xì)細(xì)游賞吧！
校園之景的作文 18
每年的這個(gè)時(shí)候，正是楓葉紅成一片海的時(shí)候。我們的教室后面也有一小片楓樹(shù)林。
人們只知道祖山的紅葉美，然而，比起我們班后面的這片楓樹(shù)林來(lái)，在我心中，那祖山的紅葉卻不知要遜色多少。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那是一片紅黃交織的海洋。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，每一片楓葉都唱起了秋的歌謠，沙啦沙啦，在和煦的陽(yáng)光照耀下閃著明媚的.色彩。再仔細(xì)看去，樹(shù)頂?shù)哪且恍∑瑮魅~是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛(ài)；而稍微靠下的楓葉則金光閃閃，閃爍著一片黃澄澄的顏色；楓樹(shù)的最底部，卻還有著嫩綠嫩綠的葉子，仿佛還在眷戀著夏日的溫暖，遲遲不肯穿上火紅的外衣。
透過(guò)我們班的窗戶，正好可以欣賞到這份美景。下課的時(shí)候我常常出神地凝望著那些美麗的楓葉，他們像許多的小笑臉，帶著鼓勵(lì)的微笑望著我。在我考試失利的時(shí)候，他們微笑著安慰我，幫助我度過(guò)難關(guān)；在我得到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，他們哈哈大笑，慶祝我的勝利；在我為作業(yè)而奮筆疾書時(shí)，他們又微笑著替我遮擋一縷刺眼的陽(yáng)光。
校園的那一小片楓樹(shù)林，你是我學(xué)習(xí)生活之外的詩(shī)意與小小的遠(yuǎn)方。
校園之景的作文 19
在校園里，有莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，高大的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，而我最喜歡的還是那美麗的花壇。
剛走進(jìn)校園，遠(yuǎn)看就有一塊五彩斑斕的地毯，走近一看，原來(lái)是一個(gè)大花壇。花壇的上面有著一座銀色的雕像，它有兩層，最下面一層最大，中間一層剛好比下面小一點(diǎn)，最上面是一個(gè)石頭圓球，看起來(lái)威武極了。而下面有青翠欲滴的小草，各種各樣的花，有粉紅的杜鵑，深紅的玫瑰花，紫色的月季花……它們五顏六色的'。當(dāng)你站在花壇的正前方，一些花的清香伴隨著風(fēng)撲鼻而來(lái)。在花朵的上空，一只只蝴蝶像花仙子一樣在跳著舞，而你又會(huì)聽(tīng)到嗡嗡的聲音，原來(lái)是一些蜜蜂像勤勞的工人一樣在忙著采蜜。
而在課間，這里是我們放松的地方，我們有的在奔跑著，有的在觀賞花朵，還有的人忙著記錄花兒生長(zhǎng)怎么樣。在放學(xué)時(shí)，只要走這里，聞上一口，一天的煩惱都會(huì)灰飛煙滅。
我愛(ài)校園，因?yàn)樗墙涛覀冎R(shí)的地方，而我更愛(ài)花壇，因?yàn)樗俏覀兎潘傻牡胤�，我相信校園的明天會(huì)更好的。
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