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快樂(lè)的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-11-05 09:46:33 成長(zhǎng)作文 我要投稿

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文優(yōu)選4篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的快樂(lè)的成長(zhǎng)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文優(yōu)選4篇

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇1

  在我成長(zhǎng)的歲月里,經(jīng)歷過(guò)許許多多有趣的事情,下面就給大家介紹一下有關(guān)我成長(zhǎng)中的快樂(lè)吧!

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,湛藍(lán)如洗的空氣中飄著幾朵如棉絮般的云朵,微風(fēng)輕輕吹過(guò),向母親的手撫摸我的臉龐,我和形影不離的小伙伴——唐瑞龍,一起來(lái)到樓下百花盛開(kāi)的小區(qū)里,在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花壇旁,綠草茸茸的草坪上捉螞蚱。

  首先,我找來(lái)一根筆直纖細(xì)的小木棍和一個(gè)外形精致的小盒子,弓著腰用小木棍小心翼翼的在翠綠欲滴的草坪上仔細(xì)認(rèn)真的找著,我聚精會(huì)神的一點(diǎn)一點(diǎn)的用小木棍扒拉著草地,不斷的擴(kuò)大搜索尋找小螞蚱的范圍。忽然,我看見(jiàn)在不遠(yuǎn)處的草葉上猛的一動(dòng),一只活潑可愛(ài)的小螞蚱被我發(fā)現(xiàn)了。

  只見(jiàn)它全身都是翠綠色的,和小草的顏色一模一樣,如若不仔細(xì)觀察你就會(huì)很難發(fā)現(xiàn)它。因?yàn)槲抑篮芏嗬ハx(chóng)的顏色都和它們生活的環(huán)境有關(guān)系。一般情況下,許多昆蟲(chóng)身體的顏色都和它們所在生活的環(huán)境顏色接近,這是昆蟲(chóng)們?yōu)榱吮Wo(hù)自己而特有的保護(hù)色。仔細(xì)觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的頭部是三角形的,頭頂上還有一對(duì)如短鞭一樣的觸角,看上去威風(fēng)凜凜的,一雙強(qiáng)健有力的后腿,正用力地蹬在綠茸茸的草葉上,一雙滴溜溜圓的小眼睛不住地向四周張望著,整個(gè)身體很享受似得躲在草叢中,沐浴著夏日里溫暖的陽(yáng)光,呼吸著草坪里清新如蘭的空氣,欣賞著花間蝴蝶翩翩起舞的美景,好一副陶醉的樣子。

  于是我屏住呼吸,腳小心翼翼的.趟落著草地,慢慢的彎下腰來(lái),躡手躡腳的向落有小螞蚱的草叢悄悄地挪去,近了更近了,小家伙好像一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué)到我的到來(lái),我悄悄地伸出一只手,高高地舉起盒子,猛的向小螞蚱扣去。糟糕,由于腳下一滑沒(méi)有蹲穩(wěn),盒子扣偏了,小螞蚱煽動(dòng)著薄如蟬翼的翅膀,“嗖”的一下子迅速地飛走了。哎呀!我一拍手著急的說(shuō)道:“讓它給逃了!”

  此時(shí)的我只能無(wú)奈的搖了搖頭,繼續(xù)用小木棍扒拉著草地不斷地尋找著,看看還有沒(méi)有其他小螞蚱的蹤跡!肮Ψ虿回(fù)有心人”終于,在一朵小花旁的青草上,我又發(fā)現(xiàn)了一只更大的螞蚱。此時(shí),我在心中暗暗下定決心,悄悄地對(duì)自己說(shuō),這一次我一定要捉住這只大螞蚱,不能讓唐瑞龍瞧不起。于是,我又一次小心翼翼的向大螞蚱靠近,悄悄地悄悄地,近了更近了,由于我吸收了上次失敗的教訓(xùn),這次我雙腳用力的蹬住草地,手中緊緊地抓住盒子,又一次將手高高地舉起,猛的向那只大螞蚱扣去,太好了太好了,我長(zhǎng)長(zhǎng)的吸了一口氣,費(fèi)了九牛二虎之力,小家伙終于被我給逮到了,我高興地對(duì)唐瑞龍說(shuō)道:“我成功了!”。

  我慢慢地打開(kāi)扣有大螞蚱的盒子,將盒子輕輕地抬起,傾斜著露出一條小細(xì)縫,我歪著脖子,透過(guò)盒子的縫隙,看見(jiàn)了大螞蚱那可憐巴巴的樣子,那雙彷徨無(wú)助的眼睛正害怕地望著我,我不由心頭一顫,無(wú)論昆蟲(chóng)、動(dòng)物、還是人,他們都是有感情的,都有恐懼的心理,我突然在想:如果我抓住了大螞蚱,那么它們的孩子怎么辦?失去了親人它們會(huì)很傷心的,它們的家人也會(huì)很著急難過(guò)的。想到這里,我情不自禁地對(duì)唐瑞龍說(shuō):“我們還是把它給放了吧!”唐瑞龍用疑惑的眼神看著我,微微地皺起了眉頭,表情嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)道:“好不容易捉到的,為什么要放了它?”我急忙對(duì)唐瑞龍說(shuō):“你看它多可憐呀!我們把它抓著,它會(huì)不快樂(lè)的、會(huì)想家的!”唐瑞龍想了想,撅著小嘴不情愿的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我輕輕地打開(kāi)盒子,小家伙也意識(shí)到危險(xiǎn)解除了,于是又開(kāi)開(kāi)心心地在草叢中歡快的蹦來(lái)蹦去,看著小螞蚱高興的樣子,我和唐瑞龍都不由自主的笑了。不經(jīng)意的向遠(yuǎn)處望去,我忽然感覺(jué)到,此時(shí)的天空是那么的藍(lán),樹(shù)兒是那么的高,草兒是那么的綠,花兒是那么的香,我輕輕閉上眼睛,張開(kāi)雙臂,靜靜地享受著小區(qū)里那清新怡人的氣息。

  在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,快樂(lè)的事情有很多,這就是其中的一件小事,通過(guò)這次捉螞蚱,讓我深深的懂得了:世界上所有的生物都是有生命有感情的,擁有彼此間的關(guān)愛(ài)多好!

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇2

  我的成長(zhǎng)過(guò)程是快樂(lè)的,回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那些畫(huà)面就像過(guò)電影一樣在我的腦海里一一浮現(xiàn)……

  自從我來(lái)到這個(gè)世界上,我就是幸運(yùn)的。當(dāng)我學(xué)會(huì)了走路和說(shuō)話,正準(zhǔn)備好好享受媽媽的'愛(ài)時(shí),媽媽卻把我?guī)У揭粋(gè)陌生的地方——幼兒園。我嚇得嚎啕大哭,現(xiàn)在想想覺(jué)得真好笑。在幼兒園我也認(rèn)識(shí)了許多的好朋友。

  三年時(shí)光如梭,我該上學(xué)了,我來(lái)到了一個(gè)可愛(ài)的學(xué)校——槐蔭實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

  因此我也認(rèn)識(shí)了我的啟蒙老師,也是班主任——耿老師,她那美麗的臉上時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫和,我們?cè)谒暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我?guī)霞t領(lǐng)巾的那一刻時(shí),我覺(jué)得我長(zhǎng)大了,我成為了一名少先隊(duì)員。我經(jīng)常讓媽媽測(cè)量自己的身高,每長(zhǎng)高一點(diǎn)都異常興奮。我的身體有點(diǎn)弱,經(jīng)常感冒吃藥,都成了“藥罐子”了,于是我學(xué)習(xí)了游泳和柔道。通過(guò)鍛煉,身體也變得強(qiáng)壯了。

  我們的校園很漂亮。春天,茁壯的的松樹(shù)枝上已經(jīng)偷偷地露出了新葉,樹(shù)下的小草也努力地長(zhǎng)高變綠,鮮艷的花朵每天都在向你微笑;夏天,茂盛的枝葉為我們遮檔強(qiáng)烈的陽(yáng)光,幽靜的竹林每天都在安靜的看我們上學(xué)、放學(xué),柿子樹(shù)和石榴樹(shù)上長(zhǎng)出了青果;秋天,鮮果滿樹(shù),香飄滿園,我們都能吃到又酸又甜的石榴。冬天,校園里到處是銀裝素裹,我們可以打雪仗,堆雪人,我們就在這美麗的校園里快樂(lè)的成長(zhǎng)著。

  怎么樣!讓我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇3

  時(shí)間過(guò)得真快,眨眼間12年就過(guò)去了,我們每一天都在成長(zhǎng)著,也難免會(huì)有煩惱和快樂(lè)。在我的成長(zhǎng)之路上,酸甜苦辣,樣樣都有。

  以前,我還是一個(gè)小孩子,無(wú)論做什么事情,樣樣都受到家長(zhǎng)的保護(hù)。記得小時(shí)候,每次我想做什么事情的時(shí)候,媽媽總是對(duì)我說(shuō):“你現(xiàn)在還小呢,等你長(zhǎng)大了再做……”所以那個(gè)時(shí)候的我因?yàn)槁?tīng)?wèi)T了爸爸媽媽這樣的話,在父母的“象牙塔”里面呆得太久了,我也迫不及待地想長(zhǎng)大,因?yàn)槲矣X(jué)得長(zhǎng)大了,就可以干許多自己想做的事情,不用再受到那么多的約束了。

  但在自己長(zhǎng)大了后,我才真正地發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的自己與小時(shí)候無(wú)論是做事,還是看法、想法都不大不相同了。就好比現(xiàn)在的我一樣,正在漸漸地成長(zhǎng)著,馬上就要成為青少年了,也對(duì)凡事都有了自己的看法和主見(jiàn),而不是一味地聽(tīng)從別人的話做了。

  現(xiàn)在的我,已經(jīng)長(zhǎng)大了,已不再是小孩了?墒,現(xiàn)在的'我無(wú)論做什么事,都必須要知道什么事情能做,什么事情不能做,做事情時(shí)不能馬馬虎虎完成,不能粗心對(duì)待,而且也要隨時(shí)準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。

  現(xiàn)在我再回想起自己小的時(shí)候,生活是多么無(wú)憂無(wú)慮,自在悠閑,身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著我長(zhǎng)大的腳步,我從幼兒園成為一個(gè)小學(xué)生了,馬上也要從小學(xué)生畢業(yè)成為初中生了。往日那個(gè)我已經(jīng)變了。我的個(gè)子長(zhǎng)高了,在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)了,回家作業(yè)也越來(lái)越多了,學(xué)習(xí)科目也越來(lái)越復(fù)雜了,我的壓力也不斷加重,煩惱也隨之而來(lái)了。還記得以前的我,雖然過(guò)得不大自由,但是總是每天快樂(lè)無(wú)比,可現(xiàn)在的我,雖然長(zhǎng)大了,懂事了,媽媽也放心我一個(gè)人出去上下學(xué)、出去玩了,但是每當(dāng)做事都要小心翼翼的,生怕出了一點(diǎn)意外,就會(huì)受到家長(zhǎng)的批評(píng)。

  記得我小時(shí)候,我還在上幼兒園,每天媽媽都來(lái)送我上下學(xué),我一回家就可以看電視、玩,媽媽也只是對(duì)我笑嘻嘻的?墒乾F(xiàn)在我馬上要畢業(yè)了,周?chē)娜艘捕几嬖V我畢業(yè)生的壓力佷大,我也深有體會(huì)。每次我只要犯一點(diǎn)錯(cuò)誤,媽媽都會(huì)皺著眉頭看著我,每次考試達(dá)不到媽媽的要求,媽媽也會(huì)不停地責(zé)怪我。我也沒(méi)有時(shí)間看電視和玩了。有的時(shí)候,我很糾結(jié),又想回到小時(shí)候的我,又想做回現(xiàn)在的我。

  現(xiàn)在有時(shí)候煩惱、有時(shí)候快樂(lè)的我,與小時(shí)候那天真快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的我,也漸漸地拉遠(yuǎn)了距離。

  我的成長(zhǎng)之路,讓我學(xué)到了不少知識(shí)和人生道理。雖然我的成長(zhǎng)道路上有許多的小煩惱,但是我相信,以后的成長(zhǎng)之路上,我會(huì)有更多的快樂(lè)的!

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇4

  4月25日是上海市民辦復(fù)興初級(jí)中學(xué)的文藝節(jié),第一個(gè)活動(dòng)定是我們最?lèi)?ài)的辯論賽了。

  這一次的比賽題目是:代溝的責(zé)任在于我們,還是在于父母。我們五班要和8班比(文科班),這下子我們可虧大了。老師按嚴(yán)格公正的程序讓選手選題:我把手伸進(jìn)袋子里,摸來(lái)摸去,好了,就這張了。我慢慢把它拿出來(lái),又慢慢打開(kāi)它!罢剑≌骐y!”誰(shuí)知雪上加霜,反方人選的`又都是高手:葉方舟、陳文佳、葛辰卡,他們都是一挺挺機(jī)槍。

  立馬,我們就進(jìn)入了“戰(zhàn)場(chǎng)”!笆紫扔烧疥愂!”主持人宣布。

  “我認(rèn)為代溝的責(zé)任主要在于父母,父母的思想總是停留在曾經(jīng),不能與現(xiàn)代的生活進(jìn)行溝通而產(chǎn)生了代溝……”只見(jiàn)反方的葉方舟拉開(kāi)保險(xiǎn),嘰里呱啦地說(shuō)了一大堆,沒(méi)有正面駁斥我們的觀點(diǎn)。

  “一分鐘時(shí)間到!”主持人宣布,接近吐血的我終于看見(jiàn)了一絲希望。

  三辯站起來(lái):“我想向?qū)Ψ睫q友提一個(gè)問(wèn)題:青春期的孩子會(huì)有叛逆的心理,如果不是因?yàn)楦改,那是因(yàn)槭裁茨?”哈哈,那么難的問(wèn)題他們一定輸了,我心里暗爽。

  陳文佳拉了下保險(xiǎn),也開(kāi)始了!“嘰里呱啦,嘰里呱啦,嘰嘰啾啾……

  我突然想出了一個(gè)我平時(shí)很少用的大招,那就是插嘴。就站起來(lái)說(shuō):“如果這樣的話,你們?yōu)楹握J(rèn)為青少年會(huì)是代溝的主要原因呢?”“因?yàn)榍嗌倌杲?jīng)歷的不多,有句俗話叫——不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前。那么……”“那么請(qǐng)問(wèn),為何你們認(rèn)為孩子的觀點(diǎn)必然是錯(cuò)的呢?”我就不讓你問(wèn),氣死你,哈哈!“我說(shuō)了,不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前,請(qǐng)對(duì)方辯友……”引來(lái)一串恥笑。

  “我們認(rèn)為青少年持有自己的觀點(diǎn),對(duì)此你們?cè)趺纯?”“青少年可以持有自己的觀點(diǎn)……”他們居然為我們說(shuō)話了!叭,時(shí)間到!薄罢(qǐng)雙方說(shuō)明觀點(diǎn)!蔽覀兊囊晦q比他們輕松多了,贏定了!

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