生活作文(熱)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的生活作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生活作文1
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的.校園生活。
對(duì)于校園,那是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說(shuō):學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無(wú)聊的事情,更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了?晌覅s覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情,校園生活是多姿多彩的!我認(rèn)為,校園,是我們生活的一部分,我們?cè)谛@里有不少的快樂(lè)時(shí)光,讓我們來(lái)回憶一下吧!
每當(dāng)我們踏進(jìn)校門(mén)那一剎那,又一天的校園生活又開(kāi)始了。在校園里,我有許多的趣事,我在校園里比在家里快樂(lè)多了。因?yàn)槲覀冊(cè)谛@里有同學(xué)、有老師、有朋友,正是因?yàn)槲覀冇羞@么多伙伴,才會(huì)有歡樂(lè)。在家里沒(méi)有那么多伙伴,其實(shí)每一個(gè)人,剛開(kāi)始都是孤獨(dú)的;我們只有尋找一個(gè)大家庭,適合我們的大家庭,才能快樂(lè)!
校園開(kāi)門(mén)的時(shí)候,同學(xué)們的腳步聲喚醒了校園的每一個(gè)角落。來(lái)到校園后,同學(xué)們開(kāi)始打掃衛(wèi)生了,那聲音與小鳥(niǎo)的歌聲和在一起,就像一場(chǎng)演奏會(huì)!衛(wèi)生打掃完了,同學(xué)們開(kāi)始早讀了!這時(shí)候,樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,她們好像都在聽(tīng)同學(xué)們?cè)缱x!這聲音在校園的每一個(gè)角落里回蕩,讓校園充滿(mǎn)了生機(jī)。
看!我們的校園多么可愛(ài),我們的校園生活多么美好!
生活作文2
生活的音樂(lè)——盆子敲打的交響樂(lè),生活的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那生活的顏色的滋味呢?肯定就有了酸甜苦辣,不知道的話就讓我們進(jìn)去體會(huì)。
酸的感覺(jué)
我們第一次月考的成績(jī)出來(lái)了,我們的第一次的成績(jī)都考砸了。老師的'笑酸酸的,同學(xué)們的鼻子酸酸的,老師的話酸酸的。到了晚自習(xí),同學(xué)們還是那副酸酸的樣子,大家仿佛正在嚼著青橄欖,班長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō):“哭什么哭,第一次考試難免會(huì)這樣!贝蠹夜钠饎艁(lái),也許就是這枚青橄欖讓我們回味無(wú)窮。
甜的感受
“嘩嘩......”那經(jīng)久不息的掌聲響起,我的心里美滋滋的。一周多的努力果然沒(méi)有白費(fèi),軍訓(xùn)中我被被評(píng)為優(yōu)秀。放學(xué)回家的路上,鳥(niǎo)兒叫得多么清脆,花兒開(kāi)得那么嬌艷,河水流得多么的歡暢。它們也在跟我一起分享這份甜蜜,我是迫不及待的想把好消息告訴給爸爸媽媽們。
苦的滋味
甜的滋味有,當(dāng)然苦的滋味更有,特別是接近考試的時(shí)候,這不,剛抄完兩個(gè)黑板的數(shù)學(xué)作業(yè),這又來(lái)了一張語(yǔ)文試卷。真是“無(wú)邊作業(yè)蕭蕭下,不盡考卷滾滾來(lái)”。
辣的體會(huì)
“哇,這才半學(xué)期就考得這么好!”同學(xué)們的話里帶著一絲辛辣,我低頭不語(yǔ)?粗酋r紅又帶粉的分?jǐn)?shù),不知是高興還是難過(guò)!昂!”有位同學(xué)嘴一癟,眼睛斜了斜,還有許多同學(xué)用疑惑的神色看著我,這辣辣的體會(huì)真讓我難受啊。
生活作文3
軍訓(xùn)的第二天早上,我們都整裝待發(fā)。來(lái)到了操場(chǎng),首先是45分鐘的軍姿站立,站完軍姿以后,何教官帶著我們練習(xí)齊步走與立定。
我們走著走著就開(kāi)始用腳使勁蹬地面,頓時(shí)響聲一片,我們?cè)讲仍接袆,這時(shí)何教官讓我們停下,他說(shuō):“齊步走時(shí)是不要出聲的,只有日本軍才出聲,你們是日本軍嗎?”我們聽(tīng)到這個(gè)以后都笑成了一片。
還有一次洗澡的時(shí)候,我和戴濤在一個(gè)衛(wèi)生間洗澡,我忘記拿洗發(fā)液進(jìn)去了,我就開(kāi)門(mén)出去,戴濤就趁這個(gè)機(jī)會(huì)把門(mén)給關(guān)了,好自己一個(gè)人洗澡,我怎么樣敲門(mén)都不開(kāi)門(mén),于是我便踢兩腳,他還是不開(kāi)門(mén),沒(méi)辦法了,我便把外面的門(mén)給鎖了,讓他洗完澡也不來(lái),果然不出我所料,他洗完澡了,開(kāi)了里面的`鎖,可門(mén)卻沒(méi)有打開(kāi),而我在外面裝模做樣喊:“開(kāi)門(mén)啰,開(kāi)門(mén)。”戴濤便在里面著急,而我們卻在外面偷偷的笑,戴濤看出來(lái)不對(duì)了,她知道是我們?cè)谕饷骀i了門(mén),便叫我們開(kāi)門(mén),我打開(kāi)鎖讓他出來(lái)了,戴濤出來(lái)時(shí)我們?nèi)珜嫸脊笮ζ饋?lái)了。
在一次班會(huì)課上,張文廣上臺(tái)說(shuō)了一個(gè)關(guān)于他們寢室的笑話,他們寢室的易清曦在洗澡的時(shí)候使勁唱歌,而且用那個(gè)取衣服的當(dāng)麥克風(fēng),我們都哭笑不得!
有趣的事情無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生在寢室、在教室、在田徑場(chǎng),初中生活真是太有趣了
生活作文4
高爾基曾說(shuō):“我讀書(shū)越多,書(shū)籍就使我和世界越接近,生活對(duì)我也變得越加光明和有意義!备郀柣脑捵C明了這樣的一條真理——生活需要書(shū)籍。
夕陽(yáng)下,石橋邊,女兒和母親。母親拉著女兒的小手,撫摸著她的頭發(fā),手里拿著一本書(shū),在她耳邊敘說(shuō)那耳熟能詳?shù)耐捁适。女兒?tīng)得入了神,陶醉在故事里,時(shí)而為小紅帽的悲慘遭遇的哭泣,時(shí)而為白雪公主最終得到幸福而喜悅。童年的生活需要書(shū)籍,這是我對(duì)書(shū)的最初感受。
春雨里,西窗下,少年獨(dú)自一人。窗外的春雨霏霏地下著,窗里的少年捧著書(shū)靜靜地讀著。她品讀著“月落烏啼霜滿(mǎn)天,江楓漁火對(duì)愁眠”的寂寞,品讀著“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無(wú)顏色”的婀娜,品讀著“桃紅復(fù)含宿雨,柳綠更帶春煙”的繽紛,品讀著“酒如愁腸,化作相思淚”的'愁緒。少年的生活需要書(shū)籍,這是我對(duì)書(shū)的現(xiàn)在感覺(jué)。
低頭時(shí),哭泣時(shí),書(shū)籍告訴我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!,失意的生活需要書(shū)籍;抬頭時(shí),歡笑時(shí),書(shū)籍告訴我“如果名聲大于實(shí)際,聰明的你就應(yīng)該低下頭去”,得意的生活需要書(shū)籍。
幸福時(shí),書(shū)籍告訴我“幸福是很莊重,很?chē)?yán)格的,只在忠誠(chéng)的心上刻下很深的印象。”幸福的生活需要書(shū)籍;不幸時(shí),書(shū)籍告訴我“人生如夢(mèng)。一樽還酹江月”,不幸的生活需要書(shū)籍。
“喜歡讀書(shū),就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大的享受的時(shí)刻!懊系滤锅F這樣評(píng)價(jià)書(shū)籍與生活的關(guān)系。
書(shū),讓我在生活中放飛夢(mèng)想,書(shū),讓我在生活中收獲希望,追隨書(shū)籍我會(huì)抵達(dá)理想的殿堂。生活需要書(shū)籍。
那飄然飛出的一絲絲書(shū)籍的清香,那是我的心靈在書(shū)籍的天空中飛翔。
——后記
生活作文5
童年的趣事多得像滿(mǎn)天的星星一樣,讓我最難忘的是,有一年國(guó)慶節(jié),爸爸、媽媽帶我到素有“天下第一灘”之稱(chēng)的北海銀灘玩。 來(lái)到海灘,就看見(jiàn)碧藍(lán)的海水一望無(wú)際,海浪激起的泡沫像一堆堆白雪,美麗極了!
在金色的海灘上有各種各樣的'貝殼,有的像寺院中的小寶塔,呈圓錐形,共分十幾層;有的像一個(gè)圓球魚(yú),背上有兩根突出的“刺”,兩邊也有“刺”……真有趣呵!我們?cè)谏碁┥隙殉潜,挖大洞,還拿著貝殼來(lái)裝飾呢!眼看城堡就要堆成了,海水一沖來(lái),城堡沒(méi)了。我們重新再來(lái),就快堆成時(shí),海水又淹來(lái)了……海水真會(huì)捉弄人。 我癡癡地望著這奇妙、美麗、誘人的海景,忘卻了周?chē)囊磺校钡綃寢寣?duì)我說(shuō):“兒子,還愣著干什么?快下來(lái)玩吧!我穿著游泳衣向大海走去。
我蹦呀!跳呀!濺起一串串水珠,水珠在太陽(yáng)的照耀下顯得非常明亮,像一串串珍珠似的。我玩著玩著,突然,海浪撲來(lái)把我蓋了下去,害我摔了一跤,還喝了幾口海水呢,海水又苦又咸。 我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸盀槭裁春K@么苦呢?”
爸爸笑著說(shuō):“喝幾口海水怕什么?海水還可以治病呢1我一聽(tīng)說(shuō)海水可以治病,就忍著苦,連忙多喝了幾口,逗得媽媽哈哈大笑。 這個(gè)國(guó)慶節(jié)我過(guò)得非常快樂(lè),啊,童年的生活多有趣呀!
生活作文6
生活是那彎新月靜靜的期盼,生活是那潺潺流水多情的歌謠,生活是那叢桂花幽幽的芳香,生活更是鍋碗瓢盆奏出的交響樂(lè)……法國(guó)作家雨果說(shuō):“笑,就是陽(yáng)光,它能消除人臉上的冬色!闭(qǐng)微笑地面對(duì)生活吧!因?yàn)樯钍且幻骁R子,你對(duì)它微笑,它同樣也會(huì)對(duì)你報(bào)以笑容的。你若對(duì)著它哭,它也會(huì)傷心落淚,人生雖然是一條鋪滿(mǎn)荊棘、坎坷、曲折的路,但日子每天都是新的,生活永遠(yuǎn)向我們翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)!靶诔i_(kāi)者幸福如春!毙,它將化為和煦的春風(fēng),為你送去暖暖的.春意,吹開(kāi)人間心花萬(wàn)朵,使人間永遠(yuǎn)春意盎然!
笑待他人,是一種人生藝術(shù),是一種生存的智慧。給自己一個(gè)微笑,敞開(kāi)塵封的心胸,讓狹隘自私淡去,將自由的心靈放飛。滿(mǎn)懷著感激寬容之情,迎接一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界。笑待他人,你永遠(yuǎn)年輕。不要過(guò)分地期待自己的輝煌,不要過(guò)分地重視自己的地位,你便會(huì)過(guò)得坦然而自信——沒(méi)有藍(lán)天的博大,卻可以有白云的悠然;沒(méi)有大海的遼闊,卻可以有小溪的執(zhí)著;沒(méi)有花的芬芳,卻可以有小草的淳樸——面對(duì)生活坦然地微笑,并投入生活的激流,便會(huì)找到真實(shí)的自我,找到生活的快樂(lè)。這更是一種自信的表現(xiàn)、是一種人生的智慧。朋友們,當(dāng)你處在困難之中時(shí),請(qǐng)以真誠(chéng)的微笑面對(duì)吧,你會(huì)信心百倍地?cái)[脫困境的;當(dāng)你失意時(shí),你更應(yīng)該微笑,要以自信的微笑驅(qū)散罩在你心中的那片烏云,去迎接另一個(gè)晴朗的艷陽(yáng)天。讓我們微笑地面對(duì)生活吧;朋友,人生猶如一葉方舟,請(qǐng)勇敢揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,蕩起奮斗的雙漿,背起樂(lè)觀的寶囊,給自己一個(gè)微笑,去尋找幸福的彼岸。
生活作文7
暑氣漸漸褪去,屋外已是涼風(fēng)習(xí)習(xí),我忽然意識(shí)到:秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同,走過(guò)六年的小學(xué)生活,我?guī)е鴰追趾闷媾c欣喜邁入南外校園,成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月,但那可愛(ài)的校園、敬愛(ài)的老師和友愛(ài)的同學(xué)給我留下了深刻的印象——校園生活是絢爛多彩的。
校園生活是綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵,花壇中百花爭(zhēng)艷,教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼,處處都充滿(mǎn)了生機(jī)。而南外學(xué)子們更是朝氣蓬勃?,同學(xué)們正進(jìn)行著精彩的課前演講;聽(tīng),“午間旋律”傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲……我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。生命的活力在這里綻放,顯現(xiàn)出綠的朝氣,綠的生機(jī)。
校園生活是藍(lán)色的。藍(lán)色代表勤奮嚴(yán)謹(jǐn),“天才出于勤奮”,哪一位名人不是駕駛著勤奮的.航船到達(dá)成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也是這樣,勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng)新是我們的特點(diǎn)。語(yǔ)文課上那聲情并茂的課文朗讀,數(shù)學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路,英語(yǔ)課上那標(biāo)準(zhǔn)流利的口語(yǔ),體育課上那矯健奔跑的身影,構(gòu)成了南外一道亮麗的風(fēng)景線。
校園生活是紅色的。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深;開(kāi)學(xué)初的教師節(jié)慶;顒(dòng),讓我們有機(jī)會(huì)對(duì)辛勤耕耘的園丁表達(dá)感恩之情,而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì)競(jìng)選,更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人,我們不缺少火一般的熱情!我們愛(ài)國(guó)、尊師,我們始終以樂(lè)觀積極的態(tài)度去面對(duì)一切。
校園生活是白色的,因?yàn)槲覀儐渭儯恍@生活是金色的,因?yàn)槲覀冴?yáng)光……
哦,校園生活是那樣五彩繽紛,那樣絢爛多彩。在校園中,我們茁壯成長(zhǎng),那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(zhǎng)大,一步步走向成功。
生活作文8
一座碩大的校園座落于八斗丘上,在我看來(lái),他是一個(gè)生活區(qū)。
——題記
閉上眼睛看
天,不在變;日,不在變。每天,我們看到的卻不同:沉悶、燥熱、恬靜、暢望……因?yàn)樽兊氖侨说男摹?/p>
踏在林蔭道上,沐浴著星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光,閉上眼睛,深呼吸一次。感到的不只是如此吧!淡淡的山茶花似乎沒(méi)有凋落,淡雅的芬芳還微微醞在空氣中,青草的芳香和著泥土的露澤。輕輕的,他們劃過(guò)你的那一瞬間,眨眼的.一瞬間。
繁星,也好似如此。
暮色四合,夜也荒涼著。只有那零星乏味的“淚晶”。再閉上眼試試。頃刻間,四面的風(fēng)微微襲來(lái),帶著一絲涼爽,一絲溫暖。連天空清新的露氣也被夾著送來(lái)了。睜開(kāi)眼,在群星間,有著嶄新的閃動(dòng)的光點(diǎn)。
閉上眼睛看吧!在睜眼的一刻,用心去體會(huì)這一瞬間,他不是表面那樣的……
沐浴
早晨起來(lái),一陣陣?guó)B鳴,一片片淡香。一切都安祥地醒來(lái)。悄悄地散步在其中,也許是生怕驚動(dòng)了這生意盎然的精靈吧!不得而知,沐浴在著勃勃生機(jī)里,享受著這生機(jī)。憨憨的鴿子,飛得特別緩慢。也不在咕咕地吟唱,難道他也想沐浴在這生的靈氣中嗎?任他去吧,萬(wàn)物都有生存的權(quán)利。撩了,飛去。
輕聲步入教室,沐浴著瑯瑯書(shū)聲,光是那翻頁(yè)的濃香就足以醉人。
駐足
一切都是浪漫的音符,駐足,傾聽(tīng)。
好像一切都是溫暖,駐足,回首。
真如那詩(shī)中:“親愛(ài)的朋友/請(qǐng)別錯(cuò)怪那該人韶華的容顏/我們自己才是那個(gè)化壯師”不在駐足、珍惜,不在留戀著那美妙的校園生活,虛度。只會(huì)被溫暖流過(guò)的音符——淡忘。
后記:美妙的校園生活再不珍惜三年后我們將和她揮淚而過(guò),擦肩、反向,越行越遠(yuǎn)……
生活作文9
我的校園生活,回憶起來(lái)還真是豐富多彩,歡樂(lè)無(wú)窮。
再在我的是一名五年級(jí)的小學(xué)生,每天早晨我都會(huì)伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香走進(jìn)學(xué)校,在知識(shí)的海洋中吮吸營(yíng)養(yǎng),課本上的知識(shí)豐富我的頭腦。從一年級(jí)開(kāi)始至今,老師讓我主持每一期的板報(bào),在這一活動(dòng)中,我不但能應(yīng)用書(shū)本的知識(shí),還學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),開(kāi)拓我的視野、提高我的組織能力、動(dòng)手能力,豐富我的文化生活,從中我受益匪淺。
我班做板報(bào)的成員有五個(gè)。每一期的板報(bào)我都在課外積極查找資料,動(dòng)手畫(huà)一些相關(guān)內(nèi)容的彩圖,使我的畫(huà)畫(huà)技巧能力有所提高,用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案,襯托主題。我班的板報(bào)也多次得到學(xué)校的嘉獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)。
就拿上一期的板報(bào):“三八”婦女節(jié)、交通安全教育、愛(ài)耳日、預(yù)防結(jié)核病,來(lái)講吧,我用課外時(shí)間積極查找資料,從中我知道“三八”婦女節(jié)的由來(lái);交通安全方面的資料,我受到了教育,懂得了遵守交通法規(guī),珍愛(ài)生命;愛(ài)耳日、預(yù)防結(jié)核病方面的資料,讓我懂得環(huán)境和衛(wèi)生的重要性。經(jīng)過(guò)我們板報(bào)小組成員的分工合作,圖文并茂,資料共享,同學(xué)們也受到了教育,獲得了學(xué)校評(píng)比一等獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)一期又一期的板報(bào)制作,不同的內(nèi)容,鍛煉了我的'動(dòng)手能力,豐富了我的文化生活,讓我懂得了學(xué)無(wú)止境。
這就是我的校園生活,不僅豐富多彩還讓我十分的充實(shí)。在我的學(xué)習(xí)中,不僅提高了我個(gè)人的綜合能力,愿同學(xué)們更多的加入我們的隊(duì)伍,而且還讓我們的生活更加絢麗多彩。
我愛(ài)我的校園生活!
生活作文10
學(xué)校就是一個(gè)城堡,我愛(ài)城堡,更愛(ài)城堡里的生活!}記
齊心協(xié)力
談到齊心協(xié)力,我不得不說(shuō)的是自從住宿以來(lái),我的室友給了我很大的幫助,我們一起學(xué)習(xí),一起唱歌,一起吃飯,一起睡覺(jué)......我們會(huì)一起笑,一起瘋,一起哭。自從住宿以來(lái),我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,我又不會(huì)的題都會(huì)和她們說(shuō),他們都會(huì)很熱心的來(lái)教我,她們有不會(huì)的,我也會(huì)很熱心的去教她們,就這樣,我們同甘共苦,齊心協(xié)力。后來(lái),我們的成績(jī)都有了很大的飛躍。
男子氣概
說(shuō)實(shí)話,其實(shí)我還是挺喜歡我們班的男同學(xué)的,因?yàn)樗麄兇_實(shí)幫了我們女孩子不少。上體育課時(shí),老師教我們排隊(duì)出操喊口號(hào),其實(shí)聽(tīng)上去我們班的口號(hào)挺響亮的,可真正的有99。9%都是男同學(xué)的聲音,如果單憑我們這幫女孩子,是根本聽(tīng)不到任何的聲音的。還有就是,老師在讓我們做武術(shù)操的時(shí)候,都是男孩子在拼命的喊,而女孩子卻沒(méi)有一點(diǎn)的`聲音,說(shuō)實(shí)在的,如果沒(méi)有我們班的這些男同學(xué),我們這個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)是根本就組織不起來(lái)的。
慈善捐款
慈善捐款其實(shí)捐的是愛(ài)心,善心,而不是所謂的資金。前兩個(gè)星期我校舉行了慈善捐款的活動(dòng),令我欣慰的是老師剛說(shuō)完要捐款的事,同學(xué)們就踴躍的在我這里捐款,雖然捐的不是很多,但是同學(xué)們的心意我已經(jīng)領(lǐng)到了,我真的很開(kāi)心。慈善捐款活動(dòng)持續(xù)了5天,有的同學(xué)省吃?xún)用,用自己的零花錢(qián)來(lái)捐款,有的同學(xué)連續(xù)捐了兩三次,這些事情在別人看來(lái)是件很小的事情,可是在我看來(lái)其實(shí)是一件很重要的事情,因?yàn),這樣可以無(wú)條件的體現(xiàn)出同學(xué)們的善心和愛(ài)心。
校園生活令我憧憬,令我熱愛(ài)比。學(xué)校就是一個(gè)城堡,我就是城堡里的那位公主,在城堡里養(yǎng)尊處優(yōu)。
生活作文11
我家隔壁的一位叔叔愛(ài)養(yǎng)鳥(niǎo),鳥(niǎo)籠掛滿(mǎn)了陽(yáng)臺(tái)。
一日我到他家去看鳥(niǎo),發(fā)現(xiàn)多了幾只雛,我便問(wèn):“叔叔這怎么多了幾只小鳥(niǎo)呀?”叔叔回答:“這是母鳥(niǎo)前幾天剛生的小鳥(niǎo)!”我仍要打破砂鍋問(wèn)到底:“那母鳥(niǎo)呢?”叔叔理了理小雛毛說(shuō):“把雛兒生下來(lái)母鳥(niǎo)就死了……”我和他沉默了一會(huì)兒,他又說(shuō):“如今,小鳥(niǎo)們也該學(xué)飛了!來(lái)幫幫忙!”我按照吩咐把雛放兒放到了高處的一個(gè)小臺(tái)子。叔叔撫摸著一只小鳥(niǎo),忽地把小鳥(niǎo)推向外頭!小鳥(niǎo)“啾”地發(fā)出一聲?shū)Q叫,退了回來(lái)!昂秒U(xiǎn),”我對(duì)叔叔說(shuō),“為什么要這樣對(duì)待小鳥(niǎo)呢?”叔叔說(shuō):“唉,我也不想!只有這樣它才能學(xué)會(huì)飛啊!”
叔叔又將停在邊際的'小鳥(niǎo)又是一推!鳥(niǎo)像出膛的炮彈,垂直落下!我閉上了雙眼!“啾,啾啾!”啊!是鳥(niǎo)叫!我睜開(kāi)了雙眼,那只鳥(niǎo)兒竟學(xué)會(huì)了飛翔!正努力扇動(dòng)著翅膀,往上飛翔!我頓時(shí)明白了!我?guī)褪迨逡黄饋?lái)讓小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)飛行!
我抓起一只小鳥(niǎo),正準(zhǔn)備從高處丟下,但望了望那鳥(niǎo):可憐巴巴地叫著,怎么能讓我下得了手?!再看叔叔:毫不猶豫地扔下一只又一只鳥(niǎo),那些鳥(niǎo)兒從高空墜下,發(fā)出驚叫!毛發(fā)被風(fēng)吹得直了起來(lái)!但學(xué)會(huì)飛翔后,又萬(wàn)般欣喜的落在叔叔肩上。我終于扔下了一只鳥(niǎo),這簡(jiǎn)單的血肉之軀就將與冰冷冷的地板接觸的一瞬間,它,扇動(dòng)了翅膀!飛到我的肩頭,輕輕啄著我的耳垂……
事后,叔叔對(duì)我說(shuō):“有時(shí)可能它們會(huì)有點(diǎn)怨恨,但終究它們會(huì)明白:這,才是生活之道。
是。“职謰寢?zhuān)?qǐng)你們放手讓我們飛吧!
生活作文12
就像春天屬于青年人一樣,早晨也為年輕人所擁有。晨曦中他們顯得那么自豪,那么快樂(lè)。早晨的清風(fēng),溫柔的陽(yáng)光,帶給他們憧憬、向往和希望。中學(xué)生們帶著全新的感受去領(lǐng)略早晨的風(fēng)光,當(dāng)藍(lán)峻第一次起早去春游,他才驚奇地發(fā)現(xiàn),早晨并不是寧?kù)o的,工廠里傳出的機(jī)器聲,交警正威武地坐在崗?fù)だ,飲食店里早已發(fā)出鍋碗瓢盆的磕碰聲……,他終于明白了,早晨“是生氣勃勃的,充滿(mǎn)活力的,這才是最美的晨呀!
趙軍同學(xué)卻從早晨新華書(shū)店門(mén)口等待開(kāi)門(mén)的人群中悟出了新的啟示:“人們熱愛(ài)知識(shí)、奮發(fā)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣不正像這溫暖的晨風(fēng)一樣嗎?”《晨曦》是一篇較有深度的抒情散文。作者在黎明時(shí)高山遠(yuǎn)眺,描繪了晨曦降臨時(shí)萬(wàn)象更新,一片光明的大地。接著筆鋒一轉(zhuǎn),寫(xiě)到晨曦也喚醒了大自然的生命力。在山道的竹林間,發(fā)現(xiàn)了破土而出的竹筍,觸景生情,“我仿佛看到它的全身都蘊(yùn)藏了一種難以估計(jì)的力量!庇纱硕贸鲂律挛锍錆M(mǎn)旺盛的'生命力,迎著風(fēng)雨在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的啟示。
文章最后部分,是全篇的亮點(diǎn),作者在江邊看到逆水行舟的木船,聽(tīng)到高亢的號(hào)子聲,心中升起了一種新的,向上的力量,此時(shí)作者已完全融入此情此景之中:“我看著,聽(tīng)著,仿佛自己也站在木船上,與他們?cè)谝黄鸷爸瑯拥奶?hào)子;與他們?cè)谝黄穑瑩沃,迎著初升的紅日……,帶著希望,充滿(mǎn)幻想,迎著陽(yáng)光,蓬勃向上,這是早晨的象征,也是青年人的象征。
生活作文13
暑期到了,同學(xué)們都放假了,老師也離開(kāi)了學(xué)校,整個(gè)校園變得冷冷清清的。今天,我路過(guò)學(xué)校,看到空曠的操場(chǎng),不由得想起和老師、同學(xué)在一起的日子。操場(chǎng)——我們的樂(lè)園,每當(dāng)下課鈴響起,我們就像箭一樣的奔向操場(chǎng),在操場(chǎng)上,有的走、有的跑、跳、蹦、跺、踩,快樂(lè)極了!學(xué)校會(huì)定期播出優(yōu)美的音樂(lè),此刻,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校廣播里已經(jīng)響起悅耳的'歌聲。
下面,就讓我來(lái)介紹一下我班里的老師吧!語(yǔ)文老師——江老師——我最喜歡的老師,她說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣的,很溫柔,我們都喜歡她。數(shù)學(xué)老師——尤老師——最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋,雖然對(duì)我們很?chē)?yán)格,但是,她開(kāi)心時(shí),她會(huì)跟著我們一起玩耍。英語(yǔ)老師——林老師——最風(fēng)趣的老師,我們都很喜歡她,她的課程里有許多小游戲,我們都非常感興趣。
接下來(lái),就讓我來(lái)介紹我們班里的同學(xué)吧!盧意和楊葉韞是我的好朋友,他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上經(jīng)常幫助我,跟我共同進(jìn)步,共同努力,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。李依玟是我們班的學(xué)習(xí)委員,她學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀,字寫(xiě)得很漂亮。我一定要向她學(xué)習(xí)。徐子吉宸雖然有些調(diào)皮,但他在學(xué)校開(kāi)展的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”里為我們班爭(zhēng)奪了榮譽(yù)。我相信,徐子吉宸一定能改掉調(diào)皮的壞毛病。寧星宇是我心目中最誠(chéng)懇的女孩子,在我寂寞而又孤獨(dú)的時(shí)候,陪我嬉戲、玩耍,她的學(xué)習(xí)也進(jìn)步的很快,以前八十幾分,現(xiàn)在提升到九十幾分,這讓我感到驚奇而又羨慕。劉秋昀以前是我的同桌,她有一副熱心腸,喜歡幫助我們。
校園很冷清,因?yàn)槲覀兌兊蒙鷻C(jī)勃勃,我們很寂寞,因?yàn)樾@讓我們的生活變得多姿多彩。我喜歡這個(gè)學(xué)校。
生活作文14
讓讀書(shū)成為我們生活的方式
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是常相伴的朋友……我們每個(gè)人都離不開(kāi)書(shū),書(shū)讓我們開(kāi)拓視野。我就是一個(gè)小書(shū)迷
記得以前讀過(guò),《海底兩萬(wàn)里》、《愛(ài)的教育》、《魯濱遜漂流記》……讀的時(shí)候感覺(jué)很快樂(lè),也讓我感受到了世界是多么美妙、神奇啊!我每天都要讀書(shū),書(shū)中精彩的故事吸引著我。
在讀過(guò)的書(shū)中,令我最受啟發(fā)的是《環(huán)游地球80天》。這本書(shū)的`主人公是?撕退钠腿恕奥仿吠ā。?俗鍪裁词虑槎际前床烤桶啵撌裁磿r(shí)候,就什么時(shí)候,就什么時(shí)候。有一次和他的牌友見(jiàn)面,說(shuō)只要80天就能環(huán)游地球。牌友都不相信,于是,?藳Q定證明給他們看,還下了賭注。離最后一天還差十幾秒時(shí),?顺霈F(xiàn)了,他贏了!
由此讓我明白了無(wú)論做什么都要利利索,動(dòng)作迅速,不拖拉,要準(zhǔn)時(shí)的道理和堅(jiān)持不懈的精神。想一想,需要精準(zhǔn)計(jì)算才能夠完成的事,在一般人看來(lái)幾乎完成不了的事,?俗龅搅。雖然我和他還相差很遠(yuǎn),卻使我明白了自己人生的目標(biāo),在我認(rèn)為,最完美的境界就是像福特先生以樣。在今后的生活中做什么都要早到,不遲到。
你看,書(shū)籍像是一位充滿(mǎn)神奇力量的老人,里面太多知識(shí)和智慧,力量和勇氣;書(shū)籍是人類(lèi)不可或缺的東西……把它作為你生活的方式吧!我每天堅(jiān)持看書(shū),擴(kuò)大自己的知識(shí)面,懂得了許多道理。讓我們一起讀書(shū),一起成長(zhǎng)吧!
生活作文15
大課間時(shí),,同學(xué)們有的跳皮筋,有的踢毽子,有的聚在一起比誰(shuí)跳的遠(yuǎn),有的有的打乒乓球……大家都玩得不亦樂(lè)乎。在大課間,我最喜歡玩的游戲便是“瞎子摸象”了。這天,我。萬(wàn)永昶。馮子龍和譚明晨等幾個(gè)玩的好的同學(xué)就玩起了這個(gè)游戲!笆^,剪刀,布,啊,怎么是我?”譚明晨報(bào)怨到。
“譚明晨!譚明晨!”我們一起喊道,譚明晨只好在我們的“歡呼”(其實(shí)是幸災(zāi)樂(lè)禍,高興不是自己)聲下帶上了眼罩——王泓銘的帽子,轉(zhuǎn)了10圈,就開(kāi)始捉我們了。我們都離譚明晨遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.,只見(jiàn)他左抓一下,右抓一下,都是連我們的衣服也沒(méi)碰到,這時(shí),馮子龍快步走到譚明晨后面,用力一推,險(xiǎn)些把譚明晨推倒,譚明晨轉(zhuǎn)悠了幾圈,轉(zhuǎn)過(guò)臉,想要去捉馮子龍,卻被王泓銘推到了花園里,譚明晨又轉(zhuǎn)過(guò)去要捉王泓銘,卻被李鵬拌倒在地,惹得我們哈哈大笑,就連旁邊的小花小草也似乎被他逗笑了,前仰后合的。
過(guò)了好一會(huì)兒,他才慢慢爬起來(lái),剛剛爬起來(lái),還沒(méi)站穩(wěn),就被萬(wàn)永昶推了一下,正好撞在我身上,這個(gè)該死的萬(wàn)永昶,譚明晨抓緊我,說(shuō):“是王瑞善!”可惡,被他說(shuō)對(duì)了。真巧,剛好這時(shí)上課了,唉,可憐的小譚,還沒(méi)來(lái)的及高興哪。我們急匆匆的回到教室,準(zhǔn)備上課。在校園里,生活是充實(shí)的,是快樂(lè)的,是開(kāi)心的,是高興的。
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