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我的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-10-27 11:03:55 成長(zhǎng)作文 我要投稿

我的成長(zhǎng)作文6篇(熱)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的我的成長(zhǎng)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的成長(zhǎng)作文6篇(熱)

我的成長(zhǎng)作文 篇1

  我喜歡讀書。無論是漫畫書、小人書、故事書,還是科普書,我都愛不釋手。

  在我很小的時(shí)候,爸爸媽媽就給我講了些《青蛙王子》、《拇指姑娘》、《三只小豬》、《賣火柴的小女孩》、《白雪公主和七個(gè)小矮人》……稍微長(zhǎng)大些,爸爸媽媽又給我教一些詩啊、詞啊,什么“又是王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”、“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂“、”借問酒家何處有,牧童遙指杏花村”、“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”、“人閑桂花落,夜靜春山空”等一系列的詩句,直到現(xiàn)在,我都記憶猶新,回味無窮。

  時(shí)光流逝,我漸漸長(zhǎng)大,到了現(xiàn)在,我慢慢的喜歡楊紅櫻作品的搞笑段;喜歡魯迅作品的.認(rèn)真勁;喜歡馬克·吐溫作品的幽默調(diào);喜歡安徒生作品的真實(shí)感;還有中國(guó)的四大名著:像《三國(guó)演義》、《西游記》等作品的鮮明的人物個(gè)性特征和愛憎分明的情感讓我念念不忘。

  讀書真好!不讀書的的確是一種遺憾,不讀書,就等于沒有了生活的樂趣,更像是少了許許多多的朋友。因此我們要多讀書,讀好書,好讀書!讓書籍成為我們成長(zhǎng)的伙伴!

我的成長(zhǎng)作文 篇2

  我有一個(gè)故事,這個(gè)故事是一路成長(zhǎng)的故事。

  幾年前的回憶,讓我的成長(zhǎng)

  有了很大的幫助。放學(xué)了!太好了!到了家,奶奶讓我把鞋子刷一下,作業(yè)寫完,在吃飯,我請(qǐng)不愿意的'說∶“你幫我刷,作業(yè)一會(huì)再寫。”說完之后,我朝廚房走去,當(dāng)時(shí),奶奶一臉失望。第一天,我早早地來到學(xué)校,老師上完第一節(jié)課,說寫一篇作文,寫你對(duì)誰有歉意的作文,當(dāng)時(shí),我不知道該寫什么,放學(xué)之后,我不再像以前那樣老想回家,而是想我對(duì)誰有歉意呢?

  到了家,看到奶奶把我的鞋子早已刷完,書桌也整理好了。我心里已滿是懺悔了,還有一次,我也是很后悔,那一次,在大雪飄揚(yáng)的日子里,奶奶在幫助爺爺殺魚?吹侥棠痰氖衷缫褍鰻了,我心里特別難受但一想到奶奶讓我干事,我就特別煩,這天,奶奶讓我把襪子清一下。只有幾雙,我還是不肯,說道:“太冷了,我才不要把我的手凍成一個(gè)大包子呢!。”這時(shí)奶奶很生氣,忍了過去,再一次把手放在了冰冷的水里。

  回過頭,我心里特別難受,回憶到這,我抱著奶奶說:“奶奶對(duì)不起,以前是我太任性,讓您受了苦,對(duì)不起,是我太自私了,這時(shí),奶奶說:“孩從此以后,我經(jīng)常幫奶奶做家務(wù)。我明白了,奶奶每次讓我做子,沒關(guān)系,我知道你不是故意的,奶奶原諒你!”

  長(zhǎng)一件是,都是希望我大后能夠照顧自己。我卻是現(xiàn)在明白,太傻了!

我的成長(zhǎng)作文 篇3

  隨著一個(gè)新生命的誕生,隨著這個(gè)生命的死去,這樣的過程,我們稱之為“成長(zhǎng)”,在成長(zhǎng)的過程中,許多煩惱會(huì)向我們迎面走來,也許它已在一個(gè)神秘的地方等待著我們,時(shí)時(shí)刻刻地向我們逼近。

  在人生的每一個(gè)階段,我們?cè)馐艿?煩惱都不同,對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來說,成績(jī)便是一個(gè)懊惱之極的煩惱,比如我。

  我是一名初中生,數(shù)數(shù)以前我所遇到的煩惱,也已不可計(jì)數(shù)了,全都給我克服掉了,可最近有一個(gè)煩惱使我日夜不得安眠,這就是成績(jī);我所就讀的學(xué)校是一所名校,是要通過考試才能就讀的學(xué)校,我是考不進(jìn)這所學(xué)校的,我是靠關(guān)系就讀的,我非常了解現(xiàn)代社會(huì)的局面,所以我清楚地認(rèn)識(shí)到考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)的哲學(xué)理念,我與別人的差距是相當(dāng)遠(yuǎn)的,記得開學(xué)的時(shí)候,我焦躁的像熱鍋上的螞蟻,來回地在屋子里踱步,煩得我心都亂了,但我沒有放棄去思考這個(gè)問題,而是去請(qǐng)教其他同學(xué)問題的解決辦法,雖然得到解決的辦法,但是沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力去實(shí)行解決的辦法,還是不行的,因此在得到解決的辦法的同時(shí),還要有一古堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

  人們啊!請(qǐng)相信:遇到煩惱,不用怕,只要在生活中尋找到辦法,有毅力去實(shí)現(xiàn),這樣無論再大的困難,最終還是會(huì)被化解的。

我的成長(zhǎng)作文 篇4

  曾記得杜甫說過一句千古名言——“讀書破萬卷,下筆如有神!倍鳛樾乱淮嗌倌甑奈乙采罡羞@句名言的正確性。因?yàn)槲覍?duì)閱讀書籍有著濃厚的興趣。

  書,好像小船,載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書,猶如階梯,引領(lǐng)我攀登知識(shí)的高峰;書,仿佛伙伴,陪伴著我成長(zhǎng);書,是美麗的翅膀,與我一起在絢麗多彩的世界飛翔!

  那是在小時(shí)候,我漫不經(jīng)心地打開一本小人書,剛看了兩頁,就已被那撲朔迷離的場(chǎng)面描寫及曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺得書是那么的富有魅力,那么的神奇美妙,把我?guī)У揭粋(gè)又一個(gè)神話的世界之中。慢慢地,我開始讀一些故事書、作文書、小說、文學(xué)著作……在書的大千世界里,我學(xué)會(huì)了一些寫作的技巧;明白了一些人間的真、善、美以及丑惡的一面;在學(xué)到了文化知識(shí)的同時(shí)也錘煉了我的思想:當(dāng)我讀到賣火柴的在大年夜被凍死街頭時(shí),不禁流下了同情的眼淚;當(dāng)我讀到敬愛的周總理少年時(shí)代昂然說出:“為中華之崛起而奮斗!”的鏗鏘之句時(shí),心里也就暗暗下了為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的決心;當(dāng)我讀到無數(shù)陌生人對(duì)一個(gè)殘疾小女孩的'熱情幫助時(shí),就感受到人與人之間偉大的愛,心里久久不能平靜……隨著讀書數(shù)量的增多,我對(duì)書的喜愛之情也日益濃厚,書已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。

  在我家的書柜里,塞滿了書,凡是對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助、對(duì)陶冶情操有好處的書,我都認(rèn)認(rèn)真真地閱讀,通過閱讀,使我更深刻地體會(huì)到:書是我學(xué)習(xí)的良師益友,是我吮吸知識(shí)的源泉。是我精神的食糧。

  因?yàn)槲覑圩x書,所以書也給了我勇氣,賜予了我在知識(shí)的無限空間自由飛翔的力量。俗語說:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。在今后的學(xué)習(xí)與生活中,我將會(huì)更認(rèn)真、更努力地閱讀有益的書籍,在知識(shí)的浩瀚海洋中繼續(xù)奮力拼搏、在科學(xué)的高峰中努力攀登……。愿書伴我成長(zhǎng)、與我飛翔!

我的成長(zhǎng)作文 篇5

  世上有許許多多值得人珍惜的東西,但有一樣?xùn)|西是不能用金錢買到的,那就是——文明!

  小時(shí)候,爸爸媽媽,老師都教導(dǎo)我們:做人要講文明,懂禮儀,見到人要打招呼。

  星期天,媽媽帶我去公園里玩。我看見一位阿姨,于是,我向他打了個(gè)招呼,并笑了笑。她也對(duì)我笑了笑。頓時(shí),讓我感到一種說不出的溫暖。從那一次開始,我就有了深刻的印象,只有講文明、懂禮貌的'孩子才受人喜歡。

  有一次,我獨(dú)自一人去兒童公園里游玩,可令我煩惱的是:我并不知道售票處在哪,于是,就跑到一個(gè)叔叔面前說:“你知道售票處在哪嗎?”那位叔叔瞟了我一眼說:“不知道!”然后就大搖大擺地走了。他的一舉一動(dòng)讓我很生氣:“有什么了不起的,哼!”于是,我自己在公園里轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,也沒找到售票處。沒辦法,就坐在椅子上想:是不是我剛才說錯(cuò)話了,于是,我糾正態(tài)度,微笑地走向一個(gè)阿姨的面前,問道:“阿姨,請(qǐng)問售票處在哪?”阿姨和藹可親地說:“在那!”我高興地說了聲:謝謝!……

  經(jīng)過了這兩件事,我知道了講文明、懂禮貌是多么重要!

我的成長(zhǎng)作文 篇6

  小時(shí)候,不知什么原因被人誤以為我太過文靜,所以很少有人跟我說話,我也感到理當(dāng)如此,所以自顧自的也從不感到寂寞。本以為這種日子會(huì)一直風(fēng)平浪靜的持續(xù)下去,可一個(gè)開懷、天真的笑顏總是縈繞在我腦邊,好似一陣暖風(fēng)撫過,使我的心無法再平靜下來。

  剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候,對(duì)老師、對(duì)同學(xué)對(duì)這一切的新事物感到陌生,不安。望向門外一個(gè)明媚的笑容從我眼前掠過,即使那笑臉并不朝向我,可足以讓周遭的人感到清新自然與舒暢,似一顆露水低落水面,水波蕩漾,嘴角邊也不禁泛起絲絲笑意,眼神中透著與之同樣的快樂。

  很奇怪,她的笑容平淡無奇,可對(duì)著這笑容、心情也莫名的變得同樣輕快起來!后來漸漸的我的眼神總是追隨著她的笑容。

  一天,她正往我這邊走來,眼神中對(duì)我閃爍著笑意,突然坐在我前面,轉(zhuǎn)過頭來正對(duì)著我,并朝我俏皮的一笑。我亂套了,心底不住的向外冒出疑問泡泡?晌覜]有表現(xiàn)出我的慌亂,面部的表情依舊是水一般平靜。她漸漸的收起笑容,開始支支吾吾地問我:“問一下,能請(qǐng)你去參加我的生日派隊(duì)嗎?”明朗的.笑臉,微陷的酒窩,大大的眼睛巴眨巴眨的看著我、眼神中透著天真與期待!我恍惚地答應(yīng)了。頓時(shí)她的眼神中撲閃著星點(diǎn)的光芒,笑容似深遂到眼底,蹦蹦跳跳地去跟那些與我同樣一同去參加派隊(duì)的朋友,欣喜地匯報(bào)她的戰(zhàn)果。我表面依舊不以為然,可內(nèi)心已不像往日那樣平靜了。

  我如期參加了生日會(huì),正當(dāng)快結(jié)束時(shí),她邀請(qǐng)我與她們一起玩耍,我含含糊糊的答應(yīng)了!起初似剛上手的新手,玩起來有些生疏,不像她們玩的那么多變,后來漸漸地抓中要領(lǐng),身體開始變得靈活,越玩越起勁,直到精疲力竭靠在墻上。其他人大多走了,有個(gè)人影靠在墻的另一面喘著氣對(duì)我說:“玩得好開心呀!”那聲音再熟悉不過了,我突然發(fā)現(xiàn)臉頰像著火一般燒的滾燙,回想起方才玩耍時(shí)那種心情,是那么的快樂、那么的舒暢,讓我不禁想起她明媚的笑容。此時(shí)我心中的石頭,瞬間落地了。我理順呼吸感嘆道:“是呀,很開心呢!”一陣陣暖流從中間傳向心窩,一個(gè)小女孩從另一面墻探出頭來朝我微笑,我同樣回了一個(gè)大大的微笑,這微笑有感激有快樂,可更多的是一種說不出的欣喜。

  在那之后,我像一夜成長(zhǎng)了似的,變得愛笑、開朗,漸漸的我結(jié)識(shí)許多朋友,她更是成了我的好朋友。

  畢業(yè)后,她考進(jìn)了外國(guó)語學(xué)校,而我也進(jìn)了現(xiàn)在的中學(xué)。每每靜下心來回想往事,她的笑總是縈繞在我眼前,我的嘴角也不禁上揚(yáng)。

  我成長(zhǎng)的第一步來自那最溫暖的——笑容。

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