(經(jīng)典)初中的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的初中的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，花兒在自然界開(kāi)放，我也在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)�；厥走^(guò)去的歲月，我始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)溫暖，關(guān)愛(ài)著我的“陽(yáng)光”。孤獨(dú)時(shí)，有朋友的陪伴；生病時(shí)，有家人的關(guān)心；收獲時(shí)，有同伴的祝賀……
記得又一次，我和家人去太陽(yáng)山游玩，出發(fā)的時(shí)候是晴天，可是到了山腰居然下起了大雨，我們只能硬著頭皮繼續(xù)走剩下的路，一行人都被淋成了“落湯雞”。好不容易到了酒店，媽媽迫不及待的'讓我洗熱水澡，換暖和衣服，發(fā)現(xiàn)我額頭發(fā)燙，著急的給我找姜糖紅糖水，服侍我躺下，并時(shí)刻關(guān)注我的體溫和表現(xiàn)。第二天，等我正常醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽坐在我的床邊，眼睛紅紅的，我知道，媽媽為了我，又是一夜沒(méi)睡好覺(jué)。
我有家人關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光，還有老師鼓勵(lì)的陽(yáng)光。
那一次，我參加數(shù)學(xué)創(chuàng)新技術(shù)大賽最終沒(méi)有取得好成績(jī)，我很沮喪，很難過(guò)，趙老師知道了，他鼓勵(lì)我不要難過(guò)，還說(shuō)了許多失敗是成功之母的道理和事例。讓我再次揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，我立志更加努力，終于在又一次比賽中獲得了第一名的好成績(jī)。我欣喜，我也知道成績(jī)的取得和趙老師的幫助和鼓勵(lì)是分不開(kāi)的！
我不止有家人和老師的關(guān)愛(ài)，還有來(lái)自朋友溫暖的陽(yáng)光。
有一次，我因?yàn)槌鲩T(mén)太急，沒(méi)有帶筆，沒(méi)辦法做作業(yè)做記錄，更嚴(yán)重的是哪天還要考試。我的同桌李欣把他珍愛(ài)的筆借給我，結(jié)果李欣只考了76分，而我考了93分，我心里充滿(mǎn)了感激和內(nèi)疚，心想，如果李欣用這支筆做題的話考試效果應(yīng)該會(huì)好一些吧。
我，沐浴著陽(yáng)光；我將在一路伴我的陽(yáng)光普照中茁壯成長(zhǎng)！
初中的作文 篇2
百千夜盡，我化作青盞一座，倚門(mén)獨(dú)望，千年后的霓虹璀璨，我微弱的燭光忽閃忽閃，我燭芯輕輕啜泣，凝望遠(yuǎn)處，我再則燈火闌珊處，可會(huì)有人回首？
恍惚中，宛如時(shí)光停滯，歲月靜好。我穿梭在九州內(nèi)，看才子對(duì)酒當(dāng)歌，揮毫潑墨，看名門(mén)閨秀小家碧玉，纖手銀針，著春衫羅裙，繡朵朵含羞的素心，看繁花燈會(huì)，火紅牡丹映的姑娘面若桃花，看喧鬧集市，皮影舞動(dòng)，糖人嬉笑，看炮竹聲中紅燈高掛，窗花傲笑東風(fēng)，看白云野鶴，焚香清茗，有人高山流水間撫一曲陽(yáng)春白雪。忽而古木檀香小筑不復(fù)，牡丹燈落到寒煙處，我望著低徊明滅的孤燈，屏息以待，愿江山依舊，繁華依舊，風(fēng)流依舊。
然而歲月無(wú)情，留下千帆過(guò)盡的沉寂。物已非，人已非，風(fēng)流不可追，我聽(tīng)到少男少女隨著音樂(lè)搖擺喧鬧，聽(tīng)到織布機(jī)嗡嗡作響，電腦刺繡循環(huán)往復(fù)，冰冷無(wú)情。聽(tīng)到刺耳的汽笛聲催促離人。我聽(tīng)到綾羅綢緞的嘆息，白紙畫(huà)卷的幽怨。我想提筆描繪記憶中的畫(huà)，畫(huà)出舊紙扇的風(fēng)流，玉發(fā)簪的委婉，畫(huà)出長(zhǎng)亭外的思念，雕欄玉砌的韻味，卻不知墨怎么灑，筆怎么下？似水流年，我難回當(dāng)出，看那天地日月，恒靜無(wú)言，青山長(zhǎng)河，世代延綿。我看著曾留下的痕跡，漸行漸遠(yuǎn)。獨(dú)自遷至河邊，對(duì)岸是21世紀(jì)的繁華。凝望日出日落，也太漫長(zhǎng)，凝成霜，慘白的'月勾住過(guò)往，我獨(dú)自啜飲，緩緩低唱。我等你驀然回，等你在21世紀(jì)的科技中想起我的柔美，等你在鋼鐵森林般城市中憶起我古色生香的韻味。
我望著對(duì)岸不知多少歲月，我燭芯的熾熱漸漸抵不過(guò)徹骨的寒冷和孤寂�；秀遍g，我似乎看見(jiàn)你從對(duì)岸駕一葉扁舟使來(lái)，你將我輕輕放在船頭，燭光灑滿(mǎn)了整條河流，看見(jiàn)它如銀河般燦爛隨著流水流進(jìn)那片繁華，周?chē)寥绨讜�，卻無(wú)一人將我吹熄，將我忽視。
初中的作文 篇3
家的溫暖，它就是一個(gè)港灣，棲息著我們一家。
one、嘮叨的奶奶
哎！提起我的奶奶我就心煩。為什么？哎！別的不說(shuō)，就說(shuō)嘮叨吧！她那嘮叨啊，簡(jiǎn)直就是……是……算了，不說(shuō)了。
每天早上，奶奶都會(huì)說(shuō)：“茶帶了嗎？鑰匙帶了嗎？”前幾次，我都有東西忘了，所以非常感謝奶奶。過(guò)了一段時(shí)間，我不會(huì)忘帶東西了，只當(dāng)是提醒。又過(guò)了一段時(shí)間，我便聽(tīng)得心煩了。雖然這是為了我好，但是我覺(jué)得也應(yīng)該有個(gè)度。我不會(huì)落東西了，就應(yīng)該停了嘛！每天聽(tīng)著，慢慢地我覺(jué)得我好像變小了。
雖然如此，但我也要謝謝您——奶奶。
two、懶爸，快醒醒
我的爸爸，他一米六九，挺著一個(gè)啤酒肚。每一次妹妹來(lái)我家，都會(huì)拍拍爸爸的肚子，說(shuō)：“好大的肚子，是不是要生小孩了？”總是逗得我們大笑不止。
老爸的最大“優(yōu)點(diǎn)”就是睡懶覺(jué)。就說(shuō)前幾天，我們新買(mǎi)的房子要鋤草，早上六點(diǎn)半我們就去鋤草了，到十點(diǎn)就干完了�；氐郊依习终f(shuō)睡一覺(jué)，補(bǔ)一補(bǔ)早上六點(diǎn)多鐘就起床的損失。他呀！一睡睡到了十二點(diǎn)多。起床了就起床了，還要補(bǔ)一下，真是“理直氣壯”��！哈哈！
懶還不止這點(diǎn)兒，上次看電腦，煙灰缸離他只有五步遠(yuǎn)，可眼睛卻死死地盯著電腦，也不愿去拿，寧要媽媽去拿。媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)：“現(xiàn)在，電腦比老婆好哦！”爸爸“嘿嘿！”地笑了笑。
爸爸的優(yōu)點(diǎn)兒也不止懶，還有愛(ài)騰云駕霧——吸煙，愛(ài)舉杯子——喝酒。
three、頑皮，愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我
其實(shí)說(shuō)我頑皮，我也不頑皮，應(yīng)該叫愛(ài)動(dòng)手�？蓩寢尠职钟惨Q(chēng)為頑皮。算了，他們愛(ài)怎么稱(chēng)就怎么稱(chēng)吧，誰(shuí)讓他們是我父母呢？先不說(shuō)這個(gè)了，來(lái)請(qǐng)正題吧！
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，這是名副其實(shí)的，不管是什么球我都會(huì)玩，也包括排球，但就是有些沒(méi)有很熟罷了。然后，旱冰，活力板，飄移板我都會(huì)。聽(tīng)一位老師說(shuō)，愛(ài)玩，是孩子的天性，有些孩子會(huì)玩一些，天性就大一些。有些孩子像小大人一樣，那就不會(huì)玩了。所以，我為我會(huì)玩而自豪，可能有些同學(xué)會(huì)笑。但這點(diǎn)，我真的.為我會(huì)玩而自豪。
家，是沙漠中的綠洲；
家，是陰天中的陽(yáng)光；
家，是人生中的橋梁；
家，是風(fēng)雨中的大傘；
家，是茫茫大海中的小船，載著辛苦，載著幸福，載著甜美，載著溫暖，給我希望，慢慢地駛向遠(yuǎn)方…
初中的作文 篇4
在一個(gè)美麗的小山坡上，長(zhǎng)著綠油油嫩蔥蔥的草。然而自從人類(lèi)踏上這片土地，他們嘮叨個(gè)不停：“我們要把這個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)荒草的地方變得富裕，繁華一百倍!”終于有一天，紅測(cè)的鞭炮隨著陽(yáng)光而至，綠色的鐵鍬無(wú)情的撕開(kāi)了草兒與地面纏綿在一起的根�？菸牟輧罕环诺铰愤吰貢�，黃昏時(shí)，一粒種子撒了出來(lái)，晚風(fēng)將它吹到了現(xiàn)已荒蕪的山坡上。
第二年，當(dāng)他努力鉆出小縫隙草發(fā)現(xiàn)：周?chē)艹�，很�?繁華的街市中，陸逢中的草成了另類(lèi)。纖細(xì)的，它的莖，似透明的一根絲;緊皺的，它的根，似蒼老無(wú)力的一雙手。
命運(yùn)啊，命運(yùn)!其實(shí)當(dāng)初那粒種子就不該在這兒，它屬于遼闊的草原，給了他生命，即使再譜一曲災(zāi)難的歌，填一篇無(wú)奈的詞!
這不禁讓人想起路邊那些景道樹(shù)。難道它們真的能讓城市一角成為風(fēng)景嗎?他們屬于大山，屬于鳥(niǎo)語(yǔ)花香�，F(xiàn)如今卻要它們屹立在行道兩旁，怎不寂寞。要不為何一道有風(fēng)的夜晚就“簌簌”地哭泣?更可悲的是白天，厚厚的大理石仿佛把大樹(shù)埋葬，只留給它一席的空，壓得大樹(shù)喘不過(guò)氣來(lái)。路邊的灑水車(chē)帶著高壓水泵水花像一把無(wú)情的劍在馬路上劈開(kāi)一天一地，無(wú)情的灑在路邊的`植被上。大樹(shù)被沖暈了頭腦，害怕地后縮。它仿佛被無(wú)情地灌進(jìn)了自己并不想要的東西。灑水車(chē)走了，他的枝頭有一滴淚悄然落下。大樹(shù)哭了，它寧愿自己已經(jīng)死去，活著為什么這么累，被無(wú)情灌進(jìn)的水仿佛是在把痛苦無(wú)情的延續(xù)。
經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨的自然早已把世間安排的最優(yōu)化，破壞他就可能帶來(lái)一場(chǎng)無(wú)情的災(zāi)難!
一談到自然與和諧，不免想到那縱橫在祖國(guó)大地上的黃色波濤——讓人心痛啊!關(guān)于它的形成要追溯到唐朝人“自作聰明”的歷史。唐太宗時(shí)擴(kuò)大的疆域太大，人口猛增，不得不加大開(kāi)墾，只是黃土高原的樹(shù)便開(kāi)始無(wú)情的倒下……還有云夢(mèng)澤，傳說(shuō)云夢(mèng)澤是覆蓋全湖南省的遼闊灘涂，如今卻成了次于太湖的小小“洞庭湖”……
莫讓心中的美去構(gòu)造這個(gè)世界，其實(shí)這個(gè)世界本身就很美!
初中的作文 篇5
我是一個(gè)收藏迷，我有個(gè)百寶箱。百寶箱里裝滿(mǎn)了我這些年收集的“寶貝”，有眼花繚亂的地圖、千奇百怪的景點(diǎn)門(mén)票、形態(tài)各異的樹(shù)葉、歷史悠久的古錢(qián)幣……
我愛(ài)旅游。這些年，我和媽媽走南闖北去過(guò)很多地方，光飛機(jī)票就有厚厚一摞。我喜歡一邊玩一邊收集，地圖、門(mén)票、車(chē)票全被我納入百寶箱中。扇形的上海野生動(dòng)物園地圖、印滿(mǎn)卡通虎的廣州長(zhǎng)隆景點(diǎn)聯(lián)票、親近海鷗的萬(wàn)鳥(niǎo)島船票……我細(xì)心地留下了旅途中的一切“痕跡”。每次看到這些寶貝，我就想到那些快樂(lè)的旅行時(shí)光，想到媽媽對(duì)我的愛(ài)。
我愛(ài)自然，我愛(ài)一切美好的東西。絢麗的花朵不適合收藏，所以我選擇了美麗的落葉，并且準(zhǔn)備了專(zhuān)門(mén)的收藏本。紅楓、白楊、綠桂、銀杏……心形、五角形、扇形、橢圓形、長(zhǎng)條形……它們?yōu)槲业陌賹毾湓鎏砹松纳�。每次看到漂亮的落葉，我都邁不開(kāi)腿。去年秋天，我在南京明孝陵鋪滿(mǎn)落葉的梧桐大道上，蹲了一個(gè)多小時(shí)，找到四片最滿(mǎn)意的落葉。
我愛(ài)歷史，對(duì)中華上下五千年文明史特別感興趣，所以我對(duì)錢(qián)幣也特別喜歡。我喜歡逛古董地?cái)�，還“霸占”了爸爸的幾枚古錢(qián)幣。百寶箱里有方孔圓形的清錢(qián)幣、通體金黃的`太平天國(guó)錢(qián)幣、活靈活現(xiàn)的生肖紀(jì)念幣和節(jié)日紀(jì)念幣……最值得一提的是一套百元連號(hào)人民幣。為了集齊這一套人民幣，我整整用了2年。那時(shí)我們?nèi)页鰟?dòng)，去了無(wú)數(shù)次銀行，一張一張地找，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的等待、失望。集齊的那一刻，我的心里比吃了蜜還要甜。
百寶箱里的寶貝雖然不怎么值錢(qián)，但里面的每一件物品都是我的珍寶，因?yàn)樗涗浟宋页砷L(zhǎng)的足跡。我格外珍惜它們，經(jīng)常把它們拿出來(lái)仔細(xì)觀賞、遐想……
初中的作文 篇6
浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
思鄉(xiāng)鄉(xiāng)愁，多么古老而又永恒的話題！
一句“斷腸人在天涯”，一首“我的家在東北松花江上”，一幅“中秋賞月天月圓地月缺，游子思鄉(xiāng)他鄉(xiāng)苦本鄉(xiāng)甜”，都道出了孤蓬們無(wú)限的愁緒。
這愁緒，便是鄉(xiāng)愁。
崔顥登樓遠(yuǎn)望，感慨萬(wàn)分“日暮相關(guān)何處是？煙波江上使人愁”；九月九日王維感嘆“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”；賀知章“小離家老大回”兒童卻“問(wèn)客從何處來(lái)”……
鄉(xiāng)愁二字雖簡(jiǎn)單，但每一個(gè)觸到鄉(xiāng)愁內(nèi)涵的人都會(huì)潸然。
都說(shuō)酒中仙李太白是樂(lè)觀的，我看未必。他雖說(shuō)過(guò)“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)舟”，但他也曾在月夜長(zhǎng)嘆“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；他雖堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，但也曾低吟“長(zhǎng)相思，摧心肝”；他雖有“天生我材必有用”的壯志，但也曾在月夜感慨“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”；他雖有“會(huì)須一飲三百杯”的`豪爽但也曾在荊門(mén)高呼“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”……
再堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀豪放的人也敵不過(guò)家鄉(xiāng)二字。原來(lái)，李白那么不堪一擊，不堪鄉(xiāng)愁的一擊。李白借酒消愁，王灣以雁抒懷“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”岑參和范仲淹在大漠孤煙邊有壯麗的詩(shī)篇“走馬西來(lái)欲到天，辭家見(jiàn)月兩回圓”“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”……
古往今來(lái)，誰(shuí)不想家呢？
余光中老先生情系祖國(guó)“鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭”；席慕容用她婉約的調(diào)子思鄉(xiāng)“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起”……
初中的作文 篇7
拿到“惜”這個(gè)作文題目時(shí)，我的思維便“轟”地一下子炸開(kāi)了，頓時(shí)有千萬(wàn)縷復(fù)雜糾結(jié)的記憶泱泱而來(lái)。我惜什么呢？惜光陰、惜情......我惜太多的東西，亦有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知如何道來(lái)。我突然感覺(jué)自己那樣渺小，有許許多多存在的現(xiàn)已蕩然無(wú)存，我只能無(wú)奈地看它們逝去，只留下一個(gè)苦澀的“惜”字。惜，是一門(mén)悲傷的藝術(shù)，是那幻化的“n”。
于是，就像數(shù)軸一樣。我佇立原點(diǎn)，扭頭回首左邊的'昔日。一段一段抽象的往日連接成線，拴住筆尖，筆下便有了羈絆。我看到了某一個(gè)坐標(biāo)，是充滿(mǎn)五味的惜別。我忽然記起很多，耳邊從喧鬧中剝離出許多聲音：“丫頭，以后要多多聯(lián)系哦”“嗨，記下我的軟件號(hào)，多聯(lián)系”顫抖著，顫抖著，那些聲音顫抖著讓我不要忘記，凝望著，凝望著，我凝望著那些斑斕的記憶。同窗六年，他們給我窗外風(fēng)景。如今，時(shí)光扯碎我那一聲再見(jiàn)，我唯有思念同學(xué)錄上樸素言語(yǔ)的溫暖。我不會(huì)多愁傷感地望著月亮回憶，只是在寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì)不由自主地放下筆，呆呆地想：“她現(xiàn)在也在寫(xiě)作業(yè)吧！”“她們這個(gè)星期還出去溜冰嗎?”......等我從神游中驚醒，這才發(fā)現(xiàn)，我是那樣珍惜六年來(lái)的一切，以至于我不得不關(guān)上記憶六年的門(mén)來(lái)麻木自己。直到今天，看見(jiàn)那個(gè)“惜”字，我才在不經(jīng)意間開(kāi)啟那扇“吱呀作響”的門(mén)，惜別在6月的我們，原來(lái)都有最柔弱的珍惜。從A數(shù)到Z，你們可好？
細(xì)品我珍惜的那些，發(fā)現(xiàn)我都是在追尋昔日的回憶。我珍惜那個(gè)六年，我珍惜那段友誼，我珍惜所有逝去的酸甜苦辣，我珍惜光陰似水的一去不復(fù)返。這一切纏綿的思緒，又怎一個(gè)“惜”字了得？古有黛玉惜花，感嘆花謝一瞬，惆悵間自顧自的葬花。今又有多少人，佇立在過(guò)去與現(xiàn)如今無(wú)限綿亙的軸上，揚(yáng)抑著不同的語(yǔ)調(diào)，感嘆一個(gè)“惜”字的多少不復(fù)與離去的年華？
初中的作文 篇8
在同學(xué)眼中，我一定是個(gè)活潑開(kāi)朗、膽大勇敢的人。
活潑開(kāi)朗的性格永遠(yuǎn)不會(huì)變，但膽大勇敢……其實(shí)，我只在學(xué)校里展現(xiàn)出這樣的性格，為的是讓老師同學(xué)看好我，不嘲笑我。但一出校門(mén)，沒(méi)有了這種逼我膽大的環(huán)境，有時(shí)我就會(huì)變成一個(gè)膽小鬼。
在學(xué)校里，這些小蟲(chóng)子我雖怕，但每次都控制住自己，不讓自己叫出來(lái)。但，只要一回家，我便釋放出了自己的本性。
我正坐著看書(shū)，忽然耳邊傳來(lái)“嗡嗡”的叫聲。處于本能反應(yīng)，我在叫起來(lái)的同時(shí)，一下子跳了起來(lái)，那速度真是比獵豹還快。一抬頭，看見(jiàn)一只大蒼蠅在頭頂上盤(pán)旋，可把我嚇壞了，扭頭往外跑，躲在柜子后面，偷偷“偵查”里面的情況。在我耳里，蒼蠅那“嗡嗡”的鳴聲竟比槍聲還可怕。
我最怕這些小蟲(chóng)子。在學(xué)校為了尊嚴(yán)雖能勉強(qiáng)忍住，但在家里實(shí)在是忍不住，也懶得裝了。
去仙居游玩，車(chē)開(kāi)到山頂，海拔很高。但令我最怕的不是高度，而是那些巨型蜈蚣。它們讓我產(chǎn)生了眩暈感，十分想吐�？窗。菙�(shù)不清的小毛腿，十幾厘米的`超長(zhǎng)身子，怎么會(huì)讓我不害怕呢？所以，那幾天里我一直特別留意的不是那兒的好風(fēng)景，而是這些令人想吐、毛骨悚然的蜈蚣。
其實(shí)，我怕的不止在這些個(gè)方面。什么鬼屋啊，什么過(guò)山車(chē)我都怕，就連一個(gè)人在家有時(shí)都不敢。那我在學(xué)校里的大膽勇氣是怎么來(lái)的？我也不知道。
我爸每次見(jiàn)了都哈哈大笑：“你不是在學(xué)校里很勇敢的嗎？在家里怎么就不一樣？都這么大人了，一點(diǎn)小蟲(chóng)子還怕。哈哈！裝的�！�
嘿，你們可別告訴我的同學(xué)們。有時(shí)我是膽小鬼，這事如果讓他們知道了，我豈不得出糗？
初中的作文 篇9
人的一生，都有一些說(shuō)不出口的秘密。挽不回的遺憾，回不到的過(guò)去，看不透的背影。
--題記
歲月蹁躚人知否，花開(kāi)雪融又一秋。青絲白發(fā)已滿(mǎn)頭，誰(shuí)知今生幾回眸？背地里，我叫他倔老頭。當(dāng)然，這不曾被人知曉。
冬去春又回，一年又一年，歲月無(wú)情，當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的帥小伙竟變成了黯然失色的老頭。可能是多年的'生活習(xí)慣，一直省吃?xún)�用的他在晚年依舊不變，這個(gè)改革進(jìn)步的年代，所有人都在享受子女給父母帶來(lái)的幸福生活，只有他，買(mǎi)的新衣不肯換，買(mǎi)的新鞋不肯穿，就算是過(guò)年也依舊穿著那套早已沒(méi)了新鮮色彩的中山裝。只有他，守著自己的土坯房不肯離開(kāi)。
為了讓他在我們身邊享受天倫之樂(lè)，我也費(fèi)了不少口舌。可是，對(duì)這個(gè)倔老頭來(lái)說(shuō)軟磨硬泡沒(méi)有用。于是，我便不再勸說(shuō)。那天，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看他站在那里倒背著手凝望著自己的老屋，像似在看著自己的寶貝。天邊早已被染紅，他的背影與太陽(yáng)重疊，與光輝重疊。剎時(shí)，我從他身上看到的不只是歲月的無(wú)情，還有倔強(qiáng)。那一刻，我似乎明白了倔老頭一直不肯離開(kāi)的原因。房子的歲月雖遙遠(yuǎn)，但是，它承載了他近乎一輩子的回憶，還有對(duì)住了50多年的房子的味道的依戀。從他的背影里，我看到了他不變的凝望。
夜渺渺，煙裊裊，是非真假一座橋，輪回幾多回憶少。也許，他知道自己一旦離開(kāi)，自己的老屋便無(wú)人打理，慢慢的被鋪上一層細(xì)沙，隨之而來(lái)的是美好的記憶被扼殺。
人生一夢(mèng)，白云蒼狗，流逝匆匆。時(shí)光里，那不變的是爺爺?shù)哪?/p>
匆匆流逝，白駒過(guò)隙，雪落花敗惹人惜。銀絲白發(fā)盡滿(mǎn)頭，無(wú)人知曉何時(shí)歸!
初中的作文 篇10
每當(dāng)我看到西部與干旱地區(qū)如何保護(hù)水資源這個(gè)廣告時(shí)，我的眼淚就快要流了出來(lái)。因?yàn)�，這些地區(qū)的人因?yàn)槿彼荒苷Ｉ罴皼](méi)有水的困惑時(shí)，有時(shí)我們卻這么浪費(fèi)水源，而感到遺憾。
記得去年我市發(fā)生了一次大洪水，江邊的樹(shù)木瞬間就被沖沒(méi)了，河水也瞬間變成了黃色。我聽(tīng)說(shuō)：“現(xiàn)在水龍頭里的`水不能再喝了。”姥姥著急著說(shuō)：“這可怎么辦呀，沒(méi)有水還怎么做晚飯啊!”還好爸爸手急腳快，飛也似的跑到了樓下的小賣(mài)部買(mǎi)了四箱水。
晚上姥姥把淘米水也留下來(lái)洗水果與疏菜，洗完后，媽媽準(zhǔn)備把水倒掉，被姥爺攔住了，姥爺說(shuō)：“這水不能倒，這水還可以用來(lái)澆花或沖廁所呢。”
我看到這樣的場(chǎng)面，我的心也想起了以前的行為，我每次買(mǎi)一瓶水喝了一半就順手扔掉了，現(xiàn)在想起來(lái)西部地區(qū)與干旱缺水地區(qū)，沒(méi)有飲用水時(shí)，真是太浪費(fèi)了。
在水災(zāi)的第二天，家中的那四箱水只剩下一箱了，姥姥著急說(shuō)：“也不知道哪天水才能用啊，只剩下一箱水，也只能夠今天用的，小賣(mài)部也沒(méi)有水，到那里買(mǎi)水呢?”正在這時(shí)，通知水大家可以放心的飲用了，過(guò)后姥姥用了大小的盆都接的滿(mǎn)滿(mǎn)的，我看著姥姥接這幾盆不算太清澈的水，我也忍不住的感慨到，如果真的沒(méi)有飲用水，那怎么生活下去啊!
通過(guò)這件事，讓我明白了一個(gè)道理，我們一定要保護(hù)好各種自然資源，給我們的子孫后代留下資源，締造一個(gè)美好的環(huán)境，我們不要再浪費(fèi)水資源了，也不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水!
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中作文07-23
初中的作文10-13
初中的作文11-05
初中作文12-11
我的初中老師-初中作文02-11
初中優(yōu)秀作文08-07
初中作文(合集)08-09
初中的作文【熱門(mén)】09-20
實(shí)用的初中作文07-22