[優(yōu)秀]書香伴我成長作文15篇

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的書香伴我成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書香伴我成長作文1

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！�—題記

　　成長中有濃濃的親情相依；成長中有誠摯的友情相伴；成長中有殷殷的師恩相隨；成長中有快樂，也有教訓……在我成長的道路上，書就像一個形影不離的摯友與我相伴相隨。

　　在書中，我看到了“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”的洞庭景觀，它煙波浩渺，水平如鏡；我看到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，它雄偉壯觀，氣吞山河；我還看到了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的雨后西湖，它如詩如畫，美不勝收。是書本帶我領略了祖國的大好河山，融入了詩人的內(nèi)心世界，感悟到了我從未領會到的`博大情懷。

　　讀書不但讓我的生活變得多姿多彩，還讓我的知識儲備變得越來越豐富，讓我學會了思考，開闊了視野。數(shù)學書訓練了我的邏輯思維能力；英語書為我以后與外國人交流打下了良好而堅固的基礎；歷史書讓我坐上了時光穿梭機，遨游在中華上下五千年輝煌燦爛的文化中；古詩詞讓我和李白、杜甫一次又一次的攜手交友，親密接觸；天文書讓我了解了浩瀚的宇宙星空……讀不同的書，讓我收獲了不同的知識，與書為伴，我復何求？

　　成長像一條小溪，汩汩地向前激流而去，書本便是小溪中的魚兒，伴我前行；成長像一首歌曲，輕輕地奏起優(yōu)美的旋律，書本便是旋律中的音符，伴我傾聽。我愛讀書，淡淡書香沉浸在我的心靈深處，讓我受益無窮。

書香伴我成長作文2

　　在書香的天空下，我領略到了“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的那份超然；我感受到了“人生如夢，一尊還酹江月”的那分大氣；我想象出“物是人非事事休，欲語淚先流”那份凄涼；我更能體會“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡哪欠葑孕�！在書香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價值，我也開始漸漸懂得我們這個世界是真善美與假丑惡不斷抗爭的空間，但我也更加堅信，人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝。

　　初叩“書香”的大門，是媽媽指引的'。媽媽教我背唐詩，吟宋詞，還給我講故事。童年最美的畫面就是媽媽牽著我的手漫步于公園湖畔，跟我一起背“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；最難忘的一句話，就是媽媽再講美人魚公主的故事時，最后人魚公主變成泡沫消失在茫茫大海上，媽媽看著我流淚的眼睛說：“人魚公主一直想變?yōu)槿�，但她不知道，在她為別人的快樂而舍棄自己的生命時，她已經(jīng)是最美好的人了。”進入“書香”的大門，已是幾年前的事了。我放棄了不少玩耍的時間，選擇了讀書。我一直戀戀不舍的是黛玉的葬花詞“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐”；我難以忘卻苔絲的溫柔與三毛的細膩;我也對《家》《春》《秋》的結局難以釋懷……我常想，那劍橋大學的康河柔潑的映襯下，是否還有一位詩人吟著：“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來”……撒哈拉大沙漠中，是否還有一個堅強女人在竭力地描繪著我的“夢中小屋”……

　　厚積薄發(fā)，我終于漫步在書香的天空下，我相信，只要堅持下去，我會用筆描繪保護一個更美的世界。

書香伴我成長作文3

　　一杯香茗，一卷真知。香茗解口渴，真知醫(yī)我愚。不知不覺，書籍走進了我的生活。

　　兒時的我，不愛看書，最喜歡在天空下奔跑，和清風明月說話。老師要求買的書本，就堆在雜物堆里，動也懶得動。即使是偶爾拿起來，也只是草草翻翻，又放回到原處。

　　直到上了小學三年級，不得不在老師的嚴令中讀了幾本“敕命之書”。讀完突然發(fā)現(xiàn)，書中的世界竟然如此豐富，妙趣橫生，書中也有清風明月在。自此和書交了朋友。

　　上了初中，我要讀的書更多了，也更有意思了。讀《駱駝祥子》，我了解了舊社會的黑暗，祥子的抗爭和悲慘；讀《海底兩萬里》，我了解了海底世界的奇妙，尼摩船長的智慧和勇敢；讀《創(chuàng)業(yè)史》，我看到梁生寶作為一個共產(chǎn)黨員的堅韌和忠誠，他的大公無私；讀《紅巖》，我看到江姐面對酷刑的堅貞不屈，懂得了紅旗原來由鮮血染。

　　在我失意的'時候，我拿來海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我審視自己的懦弱，懂得了人應該珍惜現(xiàn)在所擁有的。在我被困難阻攔，躊躇不前時，我取出笛福的《魯賓遜漂流記》，我明白了身處逆境要頑強，堅持不懈才能成功。

　　傾聽書的聲音，就像是聞醍醐而灌頂。我聽到了杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的慷慨；聽到了龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的嘆息；聽到了文天祥的鐵骨錚錚，“留取丹心照汗青”；聽到了陳子昂的悲憤難平，“獨愴然而涕下”。

　　生活因書而充實，生活因書而精彩。書猶陽光，猶春雨，猶花香。一卷在手，我的內(nèi)心常常陽光明媚，雨露生香。于是不忍釋卷，流連忘返。

　　人生路雖然漫長，但有書香作伴，永遠不會寂寞，愿終生做書籍的朋友。

書香伴我成長作文4

　　高爾基說過：書籍是人類進步的階梯

　　我喜歡讀楊紅櫻寫的兒童故事，很有趣，讀著這些書我會感動、會流淚、會哈哈大笑、會開動生命中最初的思考，在這些書里，有一本《會唱歌的貓》尤其令我印象深刻。這本書主要講的是一個小女孩的媽媽出了車禍，不幸成了植物人，小女孩和貓一起救媽媽的'全過程。

　　買回來的時候，我對這本書就愛不釋手，故事開始并不是我們想象的那樣美好，而是很凄慘，小女孩的媽媽成了植物人，讀到這里我不禁鼻子一酸，真替那位小女孩傷心，我是一把鼻涕一把淚的把這部分看完的。

　　但是中間部分漸漸變得開朗起來，小女孩一直和貓在媽媽的病房里唱歌，還每天放學后來看媽媽，每天早上乖乖上學晚上就趴在媽媽的床邊唱歌，這個小女孩的遭遇是多么的不幸，但是她變得十分堅強，我真想去幫助她們。

　　書肯定一口氣是看不完的，每次合上書本時我都會插上書簽，下次看的時候會非常小心，就像捧著個雞蛋，生怕弄傷了它，每次看書的時候也我都小心捧著，總擔心把它弄散了。

　　最后，小女孩和貓憑著自己的毅力天天唱歌，終于喚醒了媽媽，那首歌至今也還回蕩在我的心里，“也要想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花，啊啊啊……夜夜想起媽媽的話……”

　　書就是我們的朋友，伴我一生的朋友。

書香伴我成長作文5

　　蘇軾說的好“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡天下書”，我就是如此喜歡看書。

　　以前讀書很困難，而現(xiàn)在，遍地都是書店。就單我們奉化這個小城市好了，就有一個圖書館兩家書店，我呢，就喜歡整天泡在書堆里做個“小書蟲”。每每放學后，一做完作業(yè)，我就愛跑到三味書屋，一頭扎到書堆里去。

　　我最愛看書了，一拿到書，我就愛不釋手，經(jīng)常手不釋卷。小時候，我經(jīng)常翻看薄薄的繪本，到后來，繪本已經(jīng)滿足不了我了，就開始看注音讀物，慢慢地到現(xiàn)在的小說，經(jīng)典文學……

　　自古就有傳說，蘇軾的丈母娘每天晚上就會發(fā)現(xiàn)5個空酒杯，于是他的.老丈人在下半夜便去查看，不料他看到蘇軾，一手拿著《論語》，一手拿著酒杯。老丈人笑了，說：“這樣的5杯酒，不多，不多！”連古人都愛看書，更何況現(xiàn)在呢！

　　告訴你吧！每次在三味書店看書，我都看得津津有味，我喜歡在書的王國遨游，我愛死書了！小時候每次看鬼故事的時候，總好像自己就是主角，嚇得瑟瑟發(fā)抖，晚上經(jīng)常做噩夢，現(xiàn)在看書有時還會角色帶入，不過倒看得有滋有味的。而且我不止一個人看，有時，我還會讓金子棟、莊鑫等同學陪我一起看，讓他們也體會看書的樂趣，讓他們也愛上看書。

　　正如古人所說的“讀萬卷書，行萬里路�！弊寛D書館時時包圍在我們的身邊！讓我們聞著書香慢慢長大！

書香伴我成長作文6

　　我很喜歡看書，不管走到哪里，我都要帶本書看。與人交談，我沒有一個字是離開書的。書，已經(jīng)成了我靈魂中不可缺少的，成了我身體的一部分。

　　有人說：“書是全世界的營養(yǎng)品�！边@句話正好是形容我的，揭了我的“老底”。在書里，感人的文章讓我潸然淚下；刺激的探秘故事讓我融入其中，仿佛自已就是里面的主人公；恐怖的情節(jié)讓我汗如雨下，看一會兒就向四周望望，仿佛真的會有在喪尸之類的東西會冒出來；看到童真童趣的文章，我有時會哈哈大笑，有時會疑惑不解，有時會為大人誤會小孩而感到憤怒，有時會為主人公悲慘的結局而落淚。正因為這樣，我才能寫出一篇又一篇讀后感，一篇又一篇佳作。

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！边@話說得不錯，正因為讀了這么多書，我才知道了老鼠為什么是十二生肖之首？為什么狼不可以獨立生活？為什么過年要放鞭炮？不光這些，我還很聽很多。

　　我有一句座右銘，是“不動筆墨不讀書”。今年六年級，老師要求一天寫一篇日記。我開始還不知道寫什么，后來才發(fā)現(xiàn)生活中到處都可以寫：清景的一次見聞，自己做過的一件好事，突然發(fā)生的.驚奇的事，還有那么多“觀后感”，“讀后感”。什么都可以寫。正因為有老師的作業(yè)，我就習慣了這種煩人的作業(yè)。每天不寫就不舒服。好幾次老師都不布置寫日記，我心里就像萬蟻啃咬一樣難受。想寫又不敢寫！

　　我就是我， 我愛讀書！ 長大后 ，我要成為一名老師或作家，讓更多的人看到我的作品。

書香伴我成長作文7

　　最愛一句名言：文字煮沸，自有一種芬芳的味道。

　　——題記

　　從小我便對書情有獨鐘。那時，幼稚的童話故事是我的最愛，總愛纏著媽媽給我講著一個又一個不切實際的故事，然后獨自沉浸在故事地美好中靜靜入睡，因為夢中我會和他們相遇，夢中我會成為童話中的公主……

　　等到再大一點，我被古代的詩詞所吸引。李白的云帆點綴了滄海；辛棄疾的雙眼迷離了劍光；文天祥的激情回蕩了整個零丁……因為詩詞，我讀懂了抱負，執(zhí)著，愛國。舉酒觥只高遠，邀明月之滿懷，我徜徉在詩林詞海中，看落紅化為春泥，嘆國破之山河在，贊采菊之芳籬，唱絕頂之豪情……

　　更大一點，我開始閱讀小說，讀《紅樓夢》，我看到了大觀園中的人情分離；看《西游記》，西天取經(jīng)路上的糾紛瓜葛讓我明白了勇敢；《三國演義》的桃園三結義讓我懂了團結，還有《水滸傳》中聚義堂的豪情壯志……這些都讓我著迷，因為這些，我的生活變得豐富多彩。

　　現(xiàn)在，我愛上了外國名著。一本《童年》，向我們展示了高爾基年少的悲慘，卻又激勵著我們應該好好讀書；一本《愛的'教育》，教會我人與人之間需要互相幫助，要學會理解別人，要學會寬容，也教會了我愛是無處不在的，只要用心就能感受到，我們都在愛的陽光下成長；一本《魯濱遜漂流記》，向我們展示了魯濱遜那個不向命運低頭，不輕言放棄，勇敢克服困難的精神，同時也讓我堅定了自己的信念，堅持自己的夢想，努力去闖……

　　書是流動的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。

　　在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放……

書香伴我成長作文8

　　在人生的道路上，書香伴我一路成長。

　　上幼兒園時，媽媽經(jīng)常給我買童話類的書籍，她說童話是開啟兒童想象力的一把鑰匙，我覺得每個童話故事都是口味獨特的五彩糖果。我的情緒隨著每一個童話故事情節(jié)的變化而變化，時而哈哈大笑拍手稱快，時而郁郁寡歡黯然神傷。

　　從童話故事里，我明白了什么是真善美，什么是假惡丑。上小學后，媽媽給我買了一套《中華兒童國學啟蒙經(jīng)典》，她說國學是開啟小學生文學的一扇大門，有了這些書，我可以了解到中國五千年的文化。當我從媽媽手中接過這些花花綠綠的書籍時，仿佛真的聞到了一股書香氣息。

　　徜徉在書海的世界里，我邂逅了各種歷史人物。我仿佛看到了謙虛好學的孔老夫子，他不畏路途遙遠，克服種種困難去向老子拜師學藝，得到老子的賞識�？鬃右浴叭省钡玫绞廊说淖鹁矗�他卻認為自己是一個普通人，這樣偉大的`人格不正是我學習的榜樣嗎？

　　讀國學，我認識了舍生取義的文天祥和含冤而終的岳飛，他們大義凜然、視死如歸的豪氣是我們每一個中國人應該具備的高貴品質(zhì)。這些氤氳著書香的國學故事為我的成長指引了一條光明之路！

　　后來，我讀書的欲望更強了。媽媽給我買了四大名著，我貪婪地汲取書中的養(yǎng)料，有時也借媽媽的優(yōu)美散文閱讀。在我成長的道路上，有了書香的陪伴，我就是一個幸福的人！

書香伴我成長作文9

　　一個個標致的宋體字，是中華五千年的沉淀；一頁頁潔白如雪的紙張，是上古圣賢智慧的結晶。油墨的清香，樹木的氣息，凝結成為了一本本的厚厚的書。不同的時間，書香伴我一一走過。

　　“窗前的月光，窗外的雪”。

　　一本《唐詩三百首》，深深迷住了我。讀起來朗朗上口，而那又富有意境的詩句，更是讓的我愛不釋手。一有空就纏著爸爸媽媽叫我讀唐詩，高飛的白鷺和浮水的鵝，日日夜夜在我腦海里揮之不去。那時我連做夢都在背唐詩，入睡前若是媽媽不教我讀幾首唐詩，便睡不著覺。唐詩里有畫有歌，像一股清泉，洗滌我的心靈。

　　“讓歷史活起來，與古人交朋友�！�

　　一本《吳姐姐講歷史故事》，深深吸引了我。從先秦到大明，一位位賢能或昏庸的君主，一名名忠義或奸詐的臣子，一個個風流或淵博的文人，都在我心中留下來極深的`印象。明孝宗的賢能和氣度，秦始皇的暴虐無道讓我明白了“民為貴，君為輕”的思想。王陽明的機智與忠心，嚴嵩的狡詐與腐敗讓我明白了“官清得人心”的理論。不論唐伯虎的風流還是張居正的知識淵博更是勉勵我發(fā)奮學習。歷史里有苦有樂，像一杯咖啡，清醒我的睡意。

　　“關注人物命運，體現(xiàn)人物良知�！�

　　一本《中外文摘》，深深引導了我。對各種時事熱點做出客觀的評價，教我明善惡，辨是非。多篇中外美文，讓我陶冶情操，知道了許多其他地方的奇聞異事，更是擴大了我的知識面，學到了許多課本上學不到的知識。文章里有聲有色，像一杯涼茶，將我心中急躁的火撲滅。

　　書香伴我成長，油墨與樹木的香氣，大概就是我最愛的書香吧。

書香伴我成長作文10

　　小時候的我，喜歡流連在浩瀚的書海當中。那時，不懂讀書的我只知道看那一層層的圖片，白色的兔子、紅色的太陽、金黃的麥穗。從那開始，書，便成為了我人生路上不可缺少的一部分。

　　就像書里的故事一般，我與書也展開了一個故事。

　　書是什么呢？它總是我最孤獨，最寂寞，最難過的時候，陪伴著我。它在我哭泣時給過我歡笑；它在我歡笑時與我共同成長；它在我成長時，讓我忘卻眼中的淚水，重新開心起來！書就像我多年的老友，睡不著覺時它和我秉燭長談，日出而作，日落而息。從書上，我知道了各個英雄人物，它們用剛強不屈，在歷史的.豐碑上創(chuàng)造了一個又一個不朽的傳奇！它們用勇氣，忘卻榮華富貴的引誘，在大漠黃沙中漸漸遠行。從書上，我知道了唐詩宋詞元曲，古人們辛勤的勞作，寫出的智慧結晶。他們嘔心瀝血，只為歌頌大好江河，給祖國揮灑了一曲可歌可泣的詩篇！

　　我和書的故事，隱藏在書里的字里行間。

　　我�；孟�，自己就像一只折了翅膀的雛鳥。我站在鋼筋水泥鑄造的森林里，看著沒有云朵的白天，聞著充滿廢氣的空氣，我多渴望！渴望變成書里的一只雄鷹，在蔚藍的天空下自由翱翔！

　　我和書的故事，隱藏在書里的每一角落，或許在那看不見的地方吧！

　　春天，再楊柳下坐著，輕輕地讀著書，感受書帶給我的知識。那一陣陣書香，如同百年的老酒，香濃勾人。

　　夏天，在綠楊陰里躺著，拿著一本書，沉浸在書里迂回的情節(jié)中，感受書帶給我的清涼。一陣陣書香，猶如清冽的茶水，入口甘甜。

　　秋天，在落葉中站著，葉子劃過我拿著書的手，條條紋理清晰可見。

　　冬天，一年復一年，每一個季節(jié)，每一個畫面，我與書展開了一個又一個精彩的故事。

書香伴我成長作文11

　　閱讀是最美的姿態(tài)。書，讓我搞清楚人生的意義，人生的意義是啥？書，你讀過他就逐漸懂了。

　　在不計其數(shù)的讀書名言中，我體會深刻的一句“讀一本好書便是和一個愛國的人交談”。這句話回味無窮。

　　我最喜歡的一本書全名是《魯濱孫漂流記》，文學家福迪。這本書讓我體會來到魯濱孫的堅強不屈，他在碰到困難時不畏艱難，不憂傷，做最好的自己，無需消極的心態(tài)應對現(xiàn)況。大家應當學習培訓他在窘境中逆流而行，用樂觀向上的心態(tài)應對生活。生活并不是不殘酷，可更殘酷的就是你放棄了抵抗。如果你鍥而不舍，堅持不懈，英勇，樂觀向上地與它抵抗，取得成功就在向你揮手。

　　有幾個在他人問起讀過是多少書時只有無可奈何地說：“我工作中那么多時間也沒有，哪里有時間來閱讀��？”我這時要跟你說：不，這不是原因。一位知名人士說過：時間就像海棉里的`水，要是愿擠，總還是有的。下午睡午覺也沒時間。睡覺前你沒時間？禮拜天沒時間？放假了沒時間？假如簡直那樣，你還活著嗎？你看看大家的毛澤東周、總、理彭德懷大將，她們也忙啊，她們也愛讀書，也都是有時間去看書，我們要向她們學習培訓。

　　書，讓我不無趣書。書，不讓我渾渾噩噩，書，豐富了我的生活讓我不再孤單。我來它癡迷。人生的意義取決于你的使用價值，書讓我讓我懂了這一切。謝謝你，書你，你始終就是我的好友！

書香伴我成長作文12

　　最愛捧一首古詞名著，誦讀著詩人的情感，品析著作者的內(nèi)心。在清晨，陽光下，藤椅上，伴著書香與露水的潤氣，任思緒遠揚……

　　成長路上，有書香相伴，真好。

　　詩詞——嚴師般指導

　　迷惘時，詩詞如一位嚴師，隨想即隨現(xiàn)，給我以指導。李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”教我信心滿滿；鄭燮的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”教我不畏困難；漢樂府“少壯不努力，老大徒傷悲”教我珍惜光陰，“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年”教我敢于挑戰(zhàn)……如此種種，激勵我前進的力量。

　　名著——良友般同進

　　詩詞如嚴師，名著便同良友般與我共同進步�！朵撹F是怎樣煉成的》中不屈于命運的他，在種種困難下仍保留著開始時對革命的.那份狂熱，并在殘疾后著成《暴風雨所誕生的》他，保爾的正直勇敢令我敬佩；《魯濱遜漂流記》中，酷愛航海的他，飄落孤島28年，不放棄希望，努力生存，最終獲救。他，魯濱遜的不屈命運把我感染，名著中一個個鮮活的人物，仿佛就在我的身邊，帶我到正確的方向。

　　散文——親人般教誨

　　散文，獨愛冰心的《繁星·春水》，那質(zhì)樸的語言仿佛令我望見了冰心奶奶那副慈祥的面容，讓我不勝喜愛，其中對母愛，童真，自然的歌頌，是我易懂地又進一步明白了愛之偉，自然之偉，童真之美，如我的親人般給予我教誨。

　　現(xiàn)在，我愈發(fā)地離不開他們，離不開我的嚴師，良友，至親，有他們，又那氤氳書香伴我成長在路上，真好！

書香伴我成長作文13

　　書，給了我童年的樂趣和美好的享受，教我去思索人生，是我從幼稚走向成熟。

　　爸爸對我說過，小時候，我特別愛哭,怎么哄我都不行。無奈下，爸爸隨手拿了一本書，我卻停止了哭聲,真奇怪!到底是色彩艷麗的圖畫吸引了我，還是用手摸著書本的感覺好呢？我也不知道。

　　小時候，最愛看的便是童話書了�？吹交夜媚锸芪�屈時，我不禁也為她難過；看到惡毒的'皇后時，我便咬牙切齒的大聲罵道；看到大灰狼被小白兔捉弄時，我會捧腹大笑……

　　漸漸地，隨著年齡增加，我看的書更深奧了：楊時的“程門立雪”，讓我知道了要尊敬師長；李紳的“鋤禾日當午”要我明白了一粥一飯來之不易；孔子的“溫故知新”使我懂得了必須隨時復習舊知識……有勇無謀的張飛要我平時不得魯莽行事；貪吃懶惰的豬八戒讓我在生活中需勤奮努力；水泊梁山的一百單八將好漢使我明白了“俠義”二字……這寫書把我?guī)У搅艘粋�廣闊多彩的世界，我就像一股柔弱細小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿起來。

　　書，開闊了我的眼界；書，增長了我的見識；書，陶冶而我的情操！

　　是書，叫我掌握了許多成語；是書，讓我學會寫作；是書，是我的語文進步了；是書讓我學會了講故事；是書讓我享受到爸爸媽媽的夸獎……我愛書！沒有書，我的生活就失去了樂趣，生命就失去了價值！

　　我在書的墨香中成長著，享受著，快樂著……

書香伴我成長作文14

　　讀一本好書，就像品味一杯淡淡的清茶；讀一本好書，就像沐浴一場和煦的陽光。我是一個愛讀書的女孩，我喜歡那淡淡的文字香味。

　　我不羨慕“顏如玉”，也不追求“黃金屋”，我就喜歡書中那一個個引人入勝的故事，我為“丑小鴨”的遭遇傷心，為武松的英勇拍手叫好，為三毛的流浪感到同情……

　　要說我對閱讀的喜歡，要感謝我們班的`李老師，從一年級起，李老師就引導我們讀書。李老師推薦的每一本書，都讓我陶醉其中。

　　近段，我又喜歡上了王淑芬寫的巜我是白癡》一書，主人公彭鐵男是一個智力發(fā)展比較遲緩的人，常常受到同學的嘲笑。剛開始讀這本書，我覺得彭鐵南很可笑，他真是一個白癡，什么都不會，我對他有一種譏笑的態(tài)度。后經(jīng)李老師地引導，漸漸的，我明白了“白癡”并不白癡，他樂于助人，不會嘲笑別人的缺點，反而會保護同伴。雖然在別人的眼里他是笨笨的，但他做每件事都很認真。和他相比，覺得自己還不如“白癡”，自己在學習上不太用心，和同學之間會因為一點小事而爭得面紅耳赤，時常給老師添麻煩。在家里也總是過著飯來張口，衣來伸手的生活，不愿幫爸爸媽媽分擔，有時甚至洗澡也要媽媽幫忙�，F(xiàn)在，我認識到了這些缺點，我不是白癡，我要努力改正自己的缺點，學會做最好的自己。

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！睍�，改變了我，它教會了我去判別善惡美丑；書，改變了我，它教會了我做一個善良上進的人……

　　我喜歡讀書，讓書香伴我成長。

書香伴我成長作文15

　　書，像一枚指南針，指引我走向知識的大門；書，像一條小船，帶我遨游知識的海洋；書，是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。

　　小時候，我喜歡聽媽媽講故事。每天晚上媽媽總是坐在我床頭，一邊輕輕地撫摸著我的頭，一邊有聲有色地講童話故事給我聽。每一次我都聽得如癡如醉，聽著聽著，不知不覺就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。從媽媽講的故事中，我認識了正義勇敢的青蛙王子，美麗可愛的白雪公主，可憐可悲的賣火柴的小女孩……我長大了一點，每當看到哥哥、姐姐在看書時，我也湊過去，心里很羨慕他們：假如我也能看書該多好呀！

　　盼望著盼望著，我終于上學了，在老師的教導下，我學會了認字，慢慢地也學會了讀書。從此，書就成了我行影不離的好朋友，它不僅給我?guī)�來許多歡樂，還讓我收獲了許多：《腦筋急轉(zhuǎn)彎》開發(fā)了我的思維，《創(chuàng)新作文》提高了我的寫作水平，《愛的教育》讓我明白了愛的`真諦——愛能挽救一切，讓我懂得了孝敬父母，尊師愛友，團結友愛……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級的學生了。在閱讀中，我真正體會了讀書的快樂：讀書既能開闊視野，增長知識，又能充實自己；讀書不僅為我提供豐富的精神糧食，還洗滌了我的心靈，陶冶了我的情操，讓我懂得應該怎樣做人。

　　讀書給了我童年快樂，讀書伴隨我快樂健康地成長。書就像是一位美麗的天使，陪伴著我成長，引領我去遠航……

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