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我的老師作文[優(yōu)選]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的我的老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師作文1
教過(guò)我的老師很多,可是在我的腦海里,給我留下印象最深刻的就是張老師。
張老師是在五年級(jí)時(shí)調(diào)來(lái)教我們班的,他是我們班的班主任,他為人善良,對(duì)人和藹,因此,我非常喜歡他。在這兩年里,他為了我們的進(jìn)步,為了我們班的榮譽(yù),耗費(fèi)了多少心血,流過(guò)了多少汗水。白天,他在寬敞的教室里認(rèn)真地給我們講課;夜晚,他在明亮的燈光下不知疲倦地給我們批改作業(yè),他日日夜夜地操勞,都是為了把我們培養(yǎng)成人才,這是我一生難忘的。
張老師對(duì)我們班的每一個(gè)同學(xué)是多么的好啊!就像對(duì)待自己的.子女一樣。無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上,他都是那樣地關(guān)心。在生活上,如果有同學(xué)病了,沒(méi)來(lái)上課,他就關(guān)切地向同學(xué)們問(wèn)他(她)的情況。在學(xué)習(xí)上,他又是那么的盡職,每當(dāng)有同學(xué)不完成作業(yè)時(shí),張老師就耐心地教育他,使他改變了不完成作業(yè)的態(tài)度;如果我們考試成績(jī)不好了,老師就一遍又一遍地給我們講,給我們輔導(dǎo)。我們要是有不會(huì)的,他就認(rèn)真地教我們,我們有不理解的,張老師又耐心地給我們講解,直到我們懂了為止,他才愿意離開(kāi),就是因?yàn)檫@樣,我們的成績(jī)才不斷地提高。記得在五年級(jí)時(shí),有一次,張老師還帶著病給我們上課呢!從這里可以看出,張老師是多么地盡職,是一位多么好的老師。
!張老師,您真像一位辛勤的園丁,在不斷地培養(yǎng)我們,給我們帶來(lái)了知識(shí)和做人的道理;您又像一支蠟燭,燃燒了自己,卻點(diǎn)燃了別人。在您的親切關(guān)懷下,使我們學(xué)生感到快樂(lè);在您的耐心教育下,使我們認(rèn)清了前進(jìn)的方向,也使我知道了許多做人的道理和做人應(yīng)有的品質(zhì)。
雖然張老師才教了我兩年,但我從心里尊敬他。每次看到張老師批改作業(yè)時(shí),我不由產(chǎn)生了感激之情。每次想到快要離開(kāi)母校,離開(kāi)張老師的懷抱時(shí),心里有高興,但也有舍不得的。∥覜Q不能辜負(fù)這位好老師對(duì)我的期望,我要付出行動(dòng),讓老師的汗水在我的身上澆灌出豐碩之果。
。∥揖磹(ài)的張老師,我會(huì)永遠(yuǎn)惦記著您,牢記您的關(guān)懷和教育。您將留在我的心中。
我的老師作文2
這么多年,我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的老師,但最讓我難忘的還是初中的班主任。雖然這么多年沒(méi)見(jiàn)到他了,但是他依然留在我的心里,讓我印象深刻。
他長(zhǎng)著一張很丑的臉,在初一那天第一次見(jiàn)到他的時(shí)候,他笑著自我介紹說(shuō)自己是一個(gè)北方的侉子,他們那里說(shuō)短褲都是大褲衩子,一系列好玩的事情逗得我們的笑聲一陣一陣的,我從未遇見(jiàn)過(guò)那樣好玩的老師。他的花招很多,上課的內(nèi)容大都很有趣,也常在課上開(kāi)玩笑,講故事,所以即使他教的是數(shù)學(xué),我們也都很喜歡他的課。
說(shuō)起他的事真是說(shuō)不清道不盡,即使是現(xiàn)在回憶起來(lái),也都是開(kāi)心的時(shí)光。他不光是個(gè)很搞笑,常常逗得我們哈哈大笑的老師,他還是一個(gè)很有實(shí)力的數(shù)學(xué)老師。小學(xué)的時(shí)候我的數(shù)學(xué)是不怎么好的,到初中的第一場(chǎng)考試,我被分到了最后一個(gè)考場(chǎng),那個(gè)考場(chǎng)管理很松,所以我就忍不住拿著書(shū)抄了生物地理化學(xué)什么的,所以那場(chǎng)考試我靠的出乎意料的好。
后來(lái)一次早晨去上課的途中,我遇見(jiàn)了他。他問(wèn)我那場(chǎng)考試抄了沒(méi)有。我自然不能讓我抄襲的事情讓別人知道,所以我撒謊了,我很肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。我看的出他看我的眼神露著欣慰?墒俏业男睦飬s很不舒服。
之后發(fā)了試卷,成績(jī)出來(lái)之后,我才知道我考了我們班第三。這第三考的我的心里卻很自卑,我寧愿不要那么高的成績(jī)。也暗自后悔,考試的時(shí)候抄猛了。后來(lái)我就開(kāi)始好好學(xué)習(xí),以后得考試中也沒(méi)有得第三了,但也都是十幾名,不上不下。
我猜他也大概知道一些了,只是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
他上課的時(shí)候總是做著夸大的'動(dòng)作,講完題后他總會(huì)氣勢(shì)昂昂的說(shuō)一句:“是騾子是馬拉出來(lái)溜溜!比缓蟊汩_(kāi)始讓我們做題。
因?yàn)閿?shù)學(xué)課都他的指導(dǎo),我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)每次都是所有班里的第一,但他并不滿足是我們學(xué)校的第一,他在大屏幕拉出我們市所有高中的數(shù)學(xué)成績(jī),我們班除了那些宏智班,其他普通班的成績(jī)也都超過(guò)了。
總之遇見(jiàn)他是幸運(yùn),是一生的幸運(yùn)。
我的老師作文3
有一次,丁老師說(shuō)寫一個(gè)讓你覺(jué)得難忘不了的老師,我就不由自主地想起幼兒園時(shí)和藹可親的高老師。
高老師是一位長(zhǎng)得很漂亮的女老師,她的個(gè)頭很高,差不多和門一樣高,每次進(jìn)教師她都要側(cè)一下身體,哎,怪不得她叫高老師呢,真是名副其實(shí)的“高”啊!她有一頭烏黑發(fā)亮的的長(zhǎng)頭發(fā),像“飛流直下三千尺”一樣的瀑布。
高老師是一個(gè)脾氣極好的老師,不管我們?cè)趺搭B皮,怎么淘氣,怎么搗亂,她都笑呵呵的,有時(shí)候會(huì)搖搖頭告訴我們不可以再那樣做了。在我們一遇到困難的時(shí)候,她總是第一時(shí)間來(lái)幫我們排憂解難。
我記得有一次在幼兒園寫作業(yè)的時(shí)候,前面的題太簡(jiǎn)單了,我寫起來(lái)得心應(yīng)手,一路上暢通無(wú)阻,過(guò)五關(guān),斬六將,可寫著寫著,我發(fā)愁了,雙手托著下巴,絞盡腦汁的'想,因?yàn)橛械李}像只攔路虎一樣阻擋了我的去路,它太難了,我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知所措。而那只“攔路虎”好像看透了我的心思,雙手掐著腰,張牙舞爪,呲牙咧嘴沖我嚷嚷:“你個(gè)小笨蛋,不會(huì)了吧!蔽以倏纯茨堑李},氣的直跺腳。
這時(shí),細(xì)心的高老師看著我愁眉苦臉,大步流星地向我走來(lái),笑容滿面地說(shuō):“石頭,怎么了?”我支支吾吾的說(shuō):“老師,有道題不會(huì)做!备呃蠋熍呐男馗f(shuō):“咱們一起來(lái)做吧。”于是,高老師帶著我,認(rèn)真的給我講。
高老師不厭其煩地給我講了一遍又一遍,直到我聽(tīng)懂,她又舉了幾個(gè)類似的題給我做,看著我輕松自如的做對(duì)了,高老師沖我豎起了大拇指。
高老師,是你教會(huì)我寫拼音字母,是你教會(huì)我寫1,2,3,······,是你教會(huì)我像黃鶯一樣唱?jiǎng)勇?tīng)的歌,真是“一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)!备呃蠋,是美的耕耘者,美的播種者。是她用最美的陽(yáng)光普照,用最美的雨露滋潤(rùn),我們心田才綠草如茵,繁花似錦。
高老師,謝謝你!
我的老師作文4
雖然我已經(jīng)離開(kāi)了小學(xué),但是,在小學(xué)里老師和同學(xué)昔日的教導(dǎo)和關(guān)懷,有誰(shuí)能夠忘呢?小學(xué)六年,一共換了五次班主任。留給我印象最深的,是四年級(jí)時(shí)的那位語(yǔ)文老師。在我的腦海里,他是最令我我難忘的一位,也是最不可抹去的一位老師。是他教會(huì)了我人生的道理,是他把我從懵懂的兒童教育成一位成熟的少年。
暑假過(guò)去了踏入教室的第一眼就見(jiàn)到了他,他站在講臺(tái)前,目光直視,似乎等待著我們的到來(lái)。他給我的第一印象就是嚴(yán)厲。我懷著惴惴不安的心情找了個(gè)座位坐下,同學(xué)們陸續(xù)來(lái)了。他掃了我們一遍后大聲說(shuō)道:“以后!我就是你們的班主任!我叫韋有成!是你們的語(yǔ)文老師!我們的目標(biāo)只有一個(gè),年級(jí)第一!聽(tīng)懂了嗎。”同學(xué)們被這種氣勢(shì)嚇到了,齊聲說(shuō):“聽(tīng)懂了!边@是我們第一次見(jiàn)面。
寬厚的大衣,方長(zhǎng)的臉,粗長(zhǎng)的小腿連大腿,如果不按照這樣的順序,我永遠(yuǎn)也記不起他。這是我的語(yǔ)文老師。他長(zhǎng)著標(biāo)志的五官,高挺的鼻子,團(tuán)圓的嘴巴,最突出的是他那兩只大眼睛,簡(jiǎn)直大的出奇,生氣時(shí)一瞪,仿佛要把人逼死似得。他不僅是我們的語(yǔ)文老師,還是學(xué)校的重要領(lǐng)導(dǎo),就算是這樣,每天的語(yǔ)文課雖有時(shí)來(lái)遲了些,但依然堅(jiān)持不缺課、不缺課。當(dāng)我們見(jiàn)到不會(huì)的題目時(shí),他總是一改嚴(yán)肅的`面孔,變得和藹、慈祥起來(lái),一步步把我們引向我們所需要的答案。
有一次語(yǔ)文課,老師冒冒失失的進(jìn)來(lái)教室對(duì)我們說(shuō)他要去開(kāi)一個(gè)會(huì),一會(huì)就回來(lái),要我們保持絕對(duì)的安靜。說(shuō)完,就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。老師走之后可就熱鬧了:同學(xué)們跳的跳,唱的唱,寫的寫,讀的讀,玩的玩,說(shuō)的說(shuō),干什么的都有,過(guò)了一會(huì),悠揚(yáng)的下課鈴聲飄飄悠悠的傳到我們的耳邊,下課了,同學(xué)更歡了……又上課了,同學(xué)們依然沒(méi)當(dāng)是上課,我往們后定睛一看,冷汗頓出,語(yǔ)文老師正站在門后呢!我下了一跳,迅速坐好,老師從后門慢悠悠的往前門走來(lái)。頓時(shí),同學(xué)們有的假裝寫字,有的把早就翻開(kāi)的書(shū)拿起來(lái)看,和五分鐘前絲毫不同,全然是兩幅景象。老師進(jìn)來(lái)數(shù)落了我們一遍,罰了我們抄課文。讓我們明白上課千萬(wàn)不能講話。
老師啊老師,是您無(wú)私奉獻(xiàn),卻不求回報(bào),沒(méi)有您,哪有現(xiàn)在的我們?
我的老師作文5
敬愛(ài)的張老師:
您好!
又是一年教師節(jié)來(lái)臨,這是您退休離開(kāi)我們的第一個(gè)教師節(jié),讓我代表您的學(xué)生們祝您節(jié)日快樂(lè)!張老師,您可知道,同學(xué)們是多么的想念您呀?雖然您時(shí)常來(lái)看望我們,可卻難以抹去同學(xué)們對(duì)您的深深的思念。不知您可記得,一年級(jí)入學(xué)時(shí),由于我爸爸病逝了,家里沒(méi)有錢讓我上學(xué),是您到家里找的我,對(duì)媽媽說(shuō):“沒(méi)有錢不算啥,可不能讓孩子沒(méi)有文化呀!”我一生都不會(huì)忘記這句話的。
第二天,您把嶄新的課本送到了我家,并讓我下午搬著凳子到學(xué)校上課。沒(méi)免學(xué)費(fèi)的`那幾年,我知道都是您替我交的學(xué)費(fèi)。張老師,您就像那火紅的太陽(yáng),給了我溫暖,并為我照亮了人生的道路。每當(dāng)媽媽賣了糧食還您學(xué)費(fèi)時(shí),您總是說(shuō):“鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的,這點(diǎn)不算啥,你替我放著,等孩子以后上大學(xué)了就算我給孩子的盤纏吧!”可是張老師,那時(shí)您家里也十分困難呀!您兩個(gè)孩子上大學(xué),您和奶奶的身體都不是太好,聽(tīng)鄰居們說(shuō)您也時(shí)常向別人借錢呀!最讓我們難以忘記的是四年級(jí)的下學(xué)期,您的左腿上長(zhǎng)了個(gè)大瘡,您每天為我們上課時(shí)總是一瘸一拐的。一節(jié)課站下來(lái),您額頭上總是滲出了許多汗水,同學(xué)們都非常清楚那是您疼的。后來(lái),您無(wú)法走路了,校長(zhǎng)讓您在家休息,可您讓奶奶用板車?yán)鷣?lái)為我們上課,同學(xué)們看到您這樣還堅(jiān)持為我們上課,個(gè)個(gè)都淚流滿面。您卻風(fēng)趣地對(duì)我們說(shuō):“戰(zhàn)爭(zhēng)年代,我照樣可以跑沖鋒!”課堂上,您實(shí)在撐不下去了,才會(huì)坐在凳子上為我們講課,每當(dāng)您起身在黑板上寫字時(shí),您總要用兩只手撐著講桌,咬著牙呀!同學(xué)們此時(shí)都恨不能為您分一些痛苦。張老師,我知道,此時(shí)我只能用成績(jī)來(lái)回報(bào)您。您總是對(duì)我們說(shuō):“你們的大學(xué)錄取通知書(shū),就是對(duì)我的最好的回報(bào)!”張老師,我不會(huì)讓您失望的,因?yàn)槟俏倚闹杏肋h(yuǎn)的太陽(yáng)!
此致
敬禮!
祝:身體健康 全家幸福
學(xué)生:xxx
我的老師作文6
烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)垂至腰間,一雙雖小但有神的眼睛,哦,她是我小學(xué)期間幸遇的趙老師。
趙老師教的是五年級(jí)的科學(xué),F(xiàn)在,我對(duì)她上的第一堂課,還記憶猶新。
她是伴隨著鈴聲踏進(jìn)教室的門的。第一節(jié)課,我們要學(xué)“物體的沉與浮”。找老師給我們提了一個(gè)問(wèn)題:“你們認(rèn)為,是不是重的東西都能沉下去?輕的.東西都要浮起?”這當(dāng)然!“是的!”“哦,好的,有潛能的同學(xué)們。你們答對(duì)了!彼Σ[瞇地說(shuō),“好吧,既然你們都知道了,那干脆就不要學(xué)習(xí)了。直接測(cè)試吧!”哈,不就是考沉浮嗎?太簡(jiǎn)單了!全班做著一張老師復(fù)印的小試卷,5分鐘搞定。
“刷刷刷”,試卷發(fā)下來(lái)了,大家都是一副大跌眼鏡的樣子。全都——不及格?明明老師說(shuō)是對(duì)的嘛!趙老師自己交代了:“告訴你們的都是錯(cuò)的。”什么!欺騙我們的感情!
對(duì)此,她做出了解釋:當(dāng)翻開(kāi)書(shū)的第一課時(shí),就有大概這么幾個(gè)字——如果你們認(rèn)為是不是中的東西都能沉下去、輕的東西都要浮起,那么就大錯(cuò)特錯(cuò)了。原來(lái),我們興奮得連書(shū)都沒(méi)有看,只相信老師了。
以為她只是這么無(wú)情嗎?當(dāng)然不,她也有好的一面。
那是一次實(shí)驗(yàn)課。作為一名有責(zé)任感的老師,當(dāng)然是要命令幾個(gè)不認(rèn)真的學(xué)生和幾個(gè)優(yōu)秀學(xué)生上臺(tái)。前幾位學(xué)霸表現(xiàn)得都很令她滿意,可誰(shuí)知,到科學(xué)代表時(shí),卻出了岔子。
她明明很小心翼翼,玻璃盆卻跟她作對(duì)。手破了一大片,玻璃盆卻暗暗得意。那一剎那,科學(xué)代表哭了,老師讓我和班長(zhǎng)陪她清洗傷口。她在那兒哭著,我們?cè)谒貛退粗。趙老師突然來(lái)了,她把科學(xué)代表送進(jìn)了校醫(yī)室,上了點(diǎn)藥。回到教室一看,天哪,原來(lái)她一急之下,可以讓全班無(wú)條件服從命令。原來(lái),趙小姐也有這么關(guān)心人的一面。
“如果我有這么一位老師,早幸福死了!”媽媽好羨慕。
我的老師作文7
老師,這是一份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),更是一份神圣而又偉大的職業(yè)。老師,對(duì)我們恩重如山,她猶如我們的再生父母——給了我們學(xué)問(wèn),教會(huì)我們做人的道理,讓我們收獲了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量。
老師就像慈母一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我們。記得有一次,我們正坐在教室里聲情并茂地朗讀著課文,老師在教室里邁著方字步大步流星地走著——巡視我們、監(jiān)督我們。突然,老師眉頭一皺,快步走到小偉桌前,俯下身子,輕聲問(wèn)道:“小偉,你怎么了?臉色怎么如此蒼白,你是不是生病啦?”小偉聽(tīng)了老師的話語(yǔ),有氣無(wú)力地答道:“老師,我……我肚子痛!袄蠋熉(tīng)完,便急急忙忙把小偉放在背上,一邊往外走,一邊吩咐我們:”你們繼續(xù)讀書(shū),我一會(huì)兒就會(huì)回來(lái)的!罢f(shuō)完,便背著小偉匆匆忙忙的下樓了。過(guò)了十來(lái)分鐘后,老師背著小偉氣喘吁吁、上氣不接下氣的來(lái)到了教室門口。接著,老師又去辦公室倒了一杯溫水,叫小偉把藥給吃了,還讓他趴在桌子上休息,老師為了讓小偉睡的更安穩(wěn)些,還把自己隨身攜帶的棉襖披在他的身上。做完這一系列的事情后,老師又聚精會(huì)神、全神貫注地給我們上起課來(lái)了?粗蠋燁~頭上那滴滴晶瑩的汗珠,我心頭一熱,為能有如此關(guān)心學(xué)生的老師而感到自豪。那晶亮的汗珠在陽(yáng)光的照耀下,顯得那么光潔、耀眼。這雖然只是幾滴小小的汗珠,卻包含著老師對(duì)學(xué)生濃濃的愛(ài),也包含著老師崇高的情感與真摯的.心。
這便是我的老師,一個(gè)對(duì)我們無(wú)微不至的老師,她對(duì)我們慈母般的愛(ài)令我感動(dòng)。老師,就是一位慈祥的媽媽,無(wú)私地哺育著我們,讓我們?cè)谒郎嘏膽驯Ю镒聣殉砷L(zhǎng)。老師是無(wú)私奉獻(xiàn)的擺渡人;老師是”隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲“的春雨;老師是辛勤哺育祖國(guó)花朵的園;老師是為我們指引方向的啟明星;老師是照亮黑暗道路的一盞明燈。老師就是這么的圣潔與高尚,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:”老師,謝謝您!“
我的老師作文8
先生H,不喜功,不慕榮,愛(ài)讀書(shū),成績(jī)佳!}記
六年級(jí)時(shí),我與H老師相遇相識(shí)。老師講課,幽默風(fēng)趣,引經(jīng)據(jù)典,學(xué)通古今,才貫中西,比泰山不足以成其大,比諸滄海不足以成其廣博。
文壇稱霸
我嚴(yán)厲的的H老師,腹有詩(shī)書(shū)。
那是一次上課,老師正手拿粉筆,為我們描繪著輝煌的盛唐。突然他緩緩走下講臺(tái),眼睛盯著課本,嘴里講著詩(shī)詞,手臂輕輕一抬,白光一閃,粉筆迅速穿破時(shí)空,越過(guò)一排排座位,在空中滑出優(yōu)美的拋物線,啪的一聲,正中目標(biāo)我的眉心。真如火星撞地球般的'震撼,引起周圍不小的騷動(dòng),我也不敢再搗亂,臉色羞紅,趕緊聽(tīng)課。下課后,老師手捧書(shū)本,面帶愁容:“你看那流年暗中偷換時(shí)節(jié)如流,現(xiàn)在還不抓緊時(shí)間,莫等到白了少年頭才空悲切。∧憧茨窃(shī)詞是中華20xx年的沉淀,若不精不美,又怎能在科技進(jìn)步的現(xiàn)在燃燒呢”我靜聽(tīng)數(shù)落,心中暗暗佩服,我的H老師,不愧能在學(xué)校文壇稱霸!
回憶化作斷鐲
H老師雖嚴(yán)厲,卻也不乏幽默,亦師亦友,帶我徜徉古今。仍記得一個(gè)下午,我與H老師漫步校園小徑,誦讀詩(shī)句。不知怎地,我腳下一滑,一個(gè)趔趄,H老師眼疾手快,想要拉住我,怎奈慣性,我們雙雙撲倒地上爬起之際,我們相視一笑,老師看到了我的傷,眉頭一皺,無(wú)暇顧及腕上已斷的玉鐲,拉起我往醫(yī)務(wù)室走,一邊走一邊問(wèn):“疼嗎?不怕,馬上到醫(yī)務(wù)室了!毕﹃(yáng)西下,云霞散發(fā)著光。不論世事沉浮,命運(yùn)變化,這一幕永遠(yuǎn)鮮活,永不褪色。
小學(xué)畢業(yè)了,H老師送我一個(gè)厚厚的信封,囑咐我離開(kāi)后再打開(kāi)。
輕輕啟封,里面有一幅畫(huà),畫(huà)上的小樹(shù)苗迎風(fēng)舞蹈,旁邊是一行字:茁壯成長(zhǎng)!下面是用布包裹著的半個(gè)玉鐲。
H老師,請(qǐng)等我從記憶的長(zhǎng)河逆流而上,以故人的姿態(tài)回到你身邊!
我的老師作文9
我的數(shù)學(xué)老師夏老師,黝黑的皮膚,烏黑的頭發(fā),形成一片旋渦,向中間卷起來(lái),像湖面上的波紋,眼睛大大的,高高的鼻梁上戴著一副老花鏡眼鏡,一對(duì)似如來(lái)佛祖一樣的富貴耳。他最大的特點(diǎn)是有個(gè)將軍肚,每當(dāng)他挺著將軍肚在走廊上走來(lái)走去,像個(gè)將軍在巡視,可威風(fēng)了!
預(yù)備鈴還沒(méi)響,夏老師雙手背在后面,挺著將軍肚,往教室門口一站,門立即被堵得死死的,想進(jìn)教室,得走后門。
瞧!收作業(yè)時(shí)那個(gè)熱鬧,跟人聲鼎沸的菜市場(chǎng)有得一拼,但只要夏老師一走進(jìn)來(lái),教師瞬間安靜了,連蒼蠅飛過(guò)的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。
在夏老師的課上,同學(xué)們自覺(jué)的閉住嘴巴,規(guī)規(guī)矩矩得坐好認(rèn)真聽(tīng)講。如果上課你敢做小動(dòng)作,那可是在“作死”。剛開(kāi)學(xué)時(shí),有一位同學(xué)上課和同桌做小動(dòng)作,下課后夏老師請(qǐng)他們到辦公室去陪他喝喝茶,聊聊天,聽(tīng)這兩位回來(lái)講,他能從你的現(xiàn)在談到你的未來(lái),從你的祖輩講到你的子孫,那個(gè)唐僧念經(jīng),讓那倆位同學(xué)此生再也不敢上課做小動(dòng)作。有了這兩位的現(xiàn)身說(shuō)法,班上同學(xué)可不想再陪老夏喝茶聊天了。
雖然上課他嚴(yán)肅,但他從來(lái)不打罵我們,每次做錯(cuò)題,夏老師總是耐心的'講解,直到我們弄懂為止。
別看他上課很嚴(yán)肅,一下課,他立刻換上了那彌勒佛的笑臉。每次他剛出教室的門,后面就會(huì)有同學(xué)追著他,拿出做錯(cuò)的作業(yè)問(wèn)他,他總是很開(kāi)心的分析錯(cuò)誤的原因,指導(dǎo)他掌握做題的方法,末了,還摸摸你的腦袋,好像經(jīng)他這么一抹,腦子里的混沌一下就沒(méi)了。更多的時(shí)候,同學(xué)們喜歡圍著他聊天,他笑點(diǎn)低,時(shí)不時(shí)聽(tīng)到他發(fā)出“哈哈哈……”的笑聲。這時(shí)候的夏老師像個(gè)孩子。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師——老夏,雖然我們相處才一個(gè)月,但我對(duì)他的印象是極好的。
中學(xué)三年,我們和老夏之間肯定會(huì)有很多趣事發(fā)生,你們等著,等著我們的后續(xù)吧。
我的老師作文10
在我的印象中,老師是溫柔而慈祥的,總在我們遇到困難挫折時(shí)用溫和的話語(yǔ)鼓勵(lì)我們。但那天體育課上的一幕,卻改變了原先固有的看法,讓我感慨:老師的臂膀也如父親的那樣有力,讓我們感受到愛(ài)的偉大。
我清楚地記得那節(jié)體育課,強(qiáng)烈的陽(yáng)光讓我們都昏昏欲睡。由于是第一節(jié)課,張老師并沒(méi)有讓我們進(jìn)行劇烈的體育活動(dòng)。張老師是一個(gè)可愛(ài)的大個(gè)子,充滿陽(yáng)光又富有活力,以至于我們常常都會(huì)把他當(dāng)成跟我們一樣的學(xué)生。而他也總是露出那招牌式的笑容,和我們打成一片。
經(jīng)過(guò)了三十分鐘的`體能恢復(fù)后,張老師讓我們自由活動(dòng)。我們喜不自禁,紛紛抱著籃球沖向了球場(chǎng)。而張老師就在球場(chǎng)邊上看我們打球,還不時(shí)為我們進(jìn)了一個(gè)好球而贊嘆,用他那豐富的體育知識(shí)幫助我們判定是否犯規(guī)。有時(shí),張老師也會(huì)球性大發(fā),和我們一起在球場(chǎng)揮灑汗水。我們也都真心歡迎。
和往常一樣,張老師出現(xiàn)在了球場(chǎng)邊。正在這時(shí),我防守一個(gè)同學(xué)的上籃時(shí)不小心扭傷了腳踝,刺骨的疼痛令我瞬間跌倒在地,豆大的汗珠浮現(xiàn)在額頭,臉也憋得通紅。場(chǎng)上的同學(xué)都愣住了,不知如何是好。張老師這時(shí)一個(gè)箭步?jīng)_到了我面前,俯下身子用他有力的臂膀扶我到籃球架上,又急切地問(wèn)我感覺(jué)怎么樣,一臉著急擔(dān)憂。張老師畢竟是體育?飘厴I(yè)的,這時(shí)候也并沒(méi)有手忙腳亂,而是迅速采取急救措施。將我的鞋子脫下透風(fēng),又把傷處固定好,以免受更大的創(chuàng)傷。一邊扶起我,一邊關(guān)切地說(shuō):“苛科,疼得厲害嗎?別怕,我扶你去沖下涼水,會(huì)舒服點(diǎn)。放心,一會(huì)兒就沒(méi)事了。”如同夏日里拂過(guò)一陣清風(fēng),頓時(shí)讓我感覺(jué)暢快了許多,腳踝也似乎不那么痛了。說(shuō)著張老師用他那有力的大手扶著我,示意我跟他去沖涼水。
我把肩膀搭在老師的臂膀上,心里暖呼呼的。老師多像我父親啊,一樣的是哪讓人感到安全和有力的臂膀,一樣的是哪無(wú)私而偉大的愛(ài)!這愛(ài)的力量宛如一股細(xì)細(xì)流淌的清泉,就這樣沖去了我的疼痛和焦躁。老師的臂膀是那樣的充滿力量!
三天過(guò)去了,我的傷也早已沒(méi)什么大礙了,那時(shí)刺骨的疼痛如今早已遠(yuǎn)去多時(shí),但那時(shí)感受到得老師臂膀的力量如今依然體會(huì)得到,那愛(ài)的漣漪仿佛還在我的心湖蕩漾。我只想說(shuō)一聲:敬愛(ài)的張老師,你的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)將永銘我心。
我的老師作文11
今天,有幸認(rèn)識(shí)了一位作文老師。因?yàn)樗L(zhǎng)著一頭卷卷的頭發(fā),像方便面一樣,所以同學(xué)們都親切地喊他:“方便面”老師!胺奖忝妗崩蠋熤v課的方法可以用一個(gè)字來(lái)形容――新。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樗麕е覀兺媪苏还?jié)課,做了五個(gè)游戲。在玩耍中我們既積累了許多寫作業(yè)的材料,又學(xué)到了許多做人的道理。
我最喜歡的`游戲是“笑”。老師請(qǐng)上三位同學(xué),讓大家按照不同的方法笑。首先是一位女同學(xué),老師讓她表演一下微笑,也許是她面對(duì)一張張陌生的面孔而害羞,遲遲未笑出來(lái),在老師的再三鼓勵(lì)下,她終于笑了。接著又是一位女同學(xué),她表演大笑,只見(jiàn)這位“淑女”張開(kāi)大嘴:“哈哈哈……”大笑起來(lái),在場(chǎng)的同胞們都驚住了,好一會(huì)兒,下面才像開(kāi)了鍋一樣,笑聲一浪蓋過(guò)一浪。笑聲過(guò)后,老師又請(qǐng)了一位男同學(xué)演狂笑?蛇@位男生太過(guò)靦腆,有些不知所措,還是老師有辦法,在一旁說(shuō):“如果有一天,漫天刮的全是錢,你猛地一撲,抓了一大把錢,跑回家一數(shù),500萬(wàn)呀!……”還未等老師說(shuō)完,那位同學(xué)一下子笑出了聲,老師也沒(méi)閑著,不斷地在那里“添油加醋”,只見(jiàn)那同學(xué)笑得越厲害,幾乎是“狂笑不止”,整個(gè)班里都隨之沸騰了,過(guò)了很久才安靜下來(lái)。這時(shí),老師問(wèn):你們喜歡看別人笑嗎?“喜歡”同學(xué)們異口同聲地回答道!皩(duì),老師要告訴大家的是,只要你臉上一直掛著微笑,你就會(huì)十分快樂(lè)!
最后一個(gè)游戲叫“關(guān)心他人”,老師先讓同學(xué)們起立,分別向左和向右轉(zhuǎn),給鄰桌的同學(xué)捶捶背,捏捏肩。這時(shí),大家來(lái)勁了,有的揮起拳頭咣咣猛捶,有的同學(xué)用他的獨(dú)家絕招“九陰白骨爪狠狠地捏,把那些準(zhǔn)備“享受”的同學(xué)“蹂躪”得嗷嗷直叫……老師讓大家互換。哈!復(fù)仇的機(jī)會(huì)來(lái)了!教室里又是一片慘叫。這時(shí)老師說(shuō):“從剛才那個(gè)游戲中大家得出什么道理?”老師見(jiàn)無(wú)人回答就說(shuō):“你們?nèi)绻粚?duì)前一個(gè)人下狠手,他們會(huì)報(bào)復(fù)嗎?”“哦!己所不欲,勿施于人!蓖瑢W(xué)們恍然大悟。
還有鼓掌的游戲教會(huì)我們“團(tuán)結(jié)就是力量”,小品的游戲讓我們交談時(shí)的基本禮儀。
3個(gè)小時(shí)就這樣飛快過(guò)去了,老師帶領(lǐng)我們把玩游戲、講道理、寫作文融合在了這3個(gè)小時(shí)里,你說(shuō)這“方便面”老師的講課方法新不新?
我的老師作文12
現(xiàn)在是六年級(jí)第二學(xué)期,我們馬上要分別了,我十分舍不得教育我們多年的老師以及一起生活學(xué)習(xí)的同學(xué)們。在我四年級(jí)的時(shí)候,我們班的班主任是陳老師,她給我第一的印象是——和藹可親。我們的班主任陳老師非常的有學(xué)問(wèn),說(shuō)話時(shí)成語(yǔ)不停的往外冒,好多的詞語(yǔ)我都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
我們的班主任陳老師還是一個(gè)平易近人的老師,在我們學(xué)習(xí)的非常勞累的時(shí)候,她會(huì)帶我們簡(jiǎn)單的做一個(gè)小游戲,讓我們放松一下,這樣勞逸結(jié)合的方法還可以提高我們的學(xué)習(xí)的效率;有的時(shí)候還會(huì)讓我們?cè)诓賵?chǎng)上散散步,聊聊天,讓我們飛速旋轉(zhuǎn)的腦袋中暫時(shí)休息一下。這樣可親可敬的老師我們能不喜歡嗎?這幾天陳老師非常的'忙碌,我們班的活動(dòng)也非常的多:心里劇,六一兒童節(jié)需要練習(xí)“爸爸去哪兒”歌曲,還要畫(huà)上面的人物,這些都需要陳老師操心。這兩天的中午,陳老師以及練習(xí)歌曲的同學(xué),剛剛吃完午飯不久,就下樓練習(xí)去了,我猜想:在他們練習(xí)的好的時(shí)候,陳老師會(huì)表?yè)P(yáng)他們,讓他們保持這樣的水平;在他們練習(xí)的不好的時(shí)候。
陳老師會(huì)指導(dǎo)他們,并且鼓勵(lì)他們。他們這幾天每天都要練習(xí)一個(gè)小時(shí),他們回到教室的時(shí)候,每個(gè)人都十分疲憊,陳老師也一定十分疲憊。我發(fā)現(xiàn)陳老師在上課的時(shí)候,嗓子有些不舒服,經(jīng)常的咳嗽,可能是因?yàn)樘珓诶哿税?墒沁是堅(jiān)持為我們上課,在一節(jié)語(yǔ)文課上,要知道說(shuō)話最多的是老師啊,陳老師真的很不容易啊!陳老師十分的關(guān)心同學(xué),上一次,我們班很多人都有些發(fā)燒,有的是高燒,有的是低燒,陳老師讓我們?cè)圀w溫,經(jīng)常的問(wèn)我們那里不舒服,要多喝水,就像一個(gè)慈愛(ài)的母親一樣關(guān)心她的學(xué)生。下課了她會(huì)走到那些發(fā)燒的同學(xué)身邊,摸摸他的頭和脖子,看看有沒(méi)有好一點(diǎn),及時(shí)與我們的父母聯(lián)系,實(shí)在不舒服的就讓回家休息。在這樣可親可敬的老師的教育下,我們的班級(jí)是非常優(yōu)秀的,這樣的老師我們能不喜歡她嗎?
我的老師作文13
“聚是火,散是星空。我期望你是最耀眼的明星。”這是柴老師的臨別贈(zèng)言。
六年前,這一天似乎還在眼前。一個(gè)年輕的女老師,中等身材,一頭美麗的長(zhǎng)發(fā),淺酒窩的笑臉,走進(jìn)了1 (7)班的教室。她告訴我們要像母親一樣帶我們六年。六年來(lái),你完全復(fù)制了每一次考試的成績(jī),引導(dǎo)我們進(jìn)步;六年來(lái),你細(xì)心記錄了我們的成長(zhǎng),并制作了一張CD作為紀(jì)念;六年來(lái),你點(diǎn)燃了七班的柴火堆,越來(lái)越旺;你為我們付出了太多...
老師,你敢創(chuàng)新,不是堅(jiān)持普通的教學(xué),而是讓我們邊學(xué)邊玩,邊玩邊學(xué)。記得三年級(jí)的時(shí)候,我喜歡上了玩魔方;巳昼姴呕謴(fù)。我和幾個(gè)好朋友開(kāi)始學(xué)習(xí)怎么玩。老師知道了,不僅沒(méi)有責(zé)怪我們,還鼓勵(lì)我們參加才藝展示。小學(xué)選舉后,我們被提升了。老師利用她的午休時(shí)間和上課時(shí)間一次又一次地幫助我們做動(dòng)作和安排位置。不僅如此,在我們演出的當(dāng)天,你還特意和其他老師一起調(diào)課,來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),和我們互動(dòng)。在你的不斷鼓勵(lì)下,我們終于獲得了全區(qū)第一!之后還參加了第二屆蕪湖小記者文化節(jié)專場(chǎng)演出,獲獎(jiǎng)。
魔方風(fēng)暴不止于此。老師還號(hào)召大家在課余時(shí)間學(xué)習(xí)魔方,連老師本人也不例外。你虛心求教學(xué)習(xí),現(xiàn)在又要帶去新學(xué)校教新同學(xué)。
你從來(lái)只關(guān)注我們的學(xué)習(xí),你希望我們?nèi)姘l(fā)展。我們班每次比賽都能拿到名次不就是因?yàn)槟愕闹笇?dǎo)嗎?我們學(xué)校每學(xué)期開(kāi)班會(huì),其他班都有課,但是你指導(dǎo)我們準(zhǔn)備一個(gè)主題的班會(huì)。你還說(shuō):“班會(huì)可以給我們鍛煉!蔽覀冮_(kāi)這個(gè)班會(huì)已經(jīng)六年了。
六年這么快就過(guò)去了。新學(xué)期,有同學(xué)在班集體聊天的`時(shí)候說(shuō)了一句簡(jiǎn)單的話,卻代表了我們發(fā)自內(nèi)心的祝福:我想你。你聽(tīng)到了嗎?
親愛(ài)的柴老師!感謝您的指導(dǎo)、鼓勵(lì)和奉獻(xiàn)。我們一定是最亮的星星。教師節(jié)快到了,我們應(yīng)該真誠(chéng)地說(shuō):老師,您辛苦了!
我的老師作文14
又濃又黑的粗眉毛橫在炯炯有神的眼睛上方,直挺的鼻子,能“妙語(yǔ)連珠”的大大的嘴巴,再配上黑黝黝的'皮膚和高大挺拔的身材--據(jù)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià),他是“巨人”,也是“野人”。
“巨人”喜歡哈哈大笑,也喜歡幽默一下。這不,他又說(shuō)開(kāi)了:“某些人呀,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,做作業(yè)總是抄別人的。我不怪某些人,只送你們一句話:抄吧!嘲吧!”“巨人”在用“抄吧”的諧音說(shuō)某些人傻呢!他鎖指的那些人,趕快收起正在抄的作業(yè),端正地坐好,擺出一副“正人君子”的樣子!熬奕恕崩浜咭宦暎骸把b樣子給誰(shuí)看?我可是火眼金睛!”說(shuō)完一邊爽朗笑著,一邊酷酷地甩了甩草窩似的頭發(fā),化為“笑面虎”給我們講課。
“!”只聽(tīng)一聲慘叫,“巨人”得意的摸摸頭發(fā)。原來(lái),“巨人”有一門“獨(dú)家武功”,還不得“外傳”其中的秘訣,但名字可以告訴你--“仍鐵餅”。所謂“鐵餅”就是粉筆頭。他仍“鐵餅”特別準(zhǔn),一扔一個(gè)“爆頭”。扔中的同學(xué)會(huì)像看神一樣看“巨人?”!熬奕恕苯(jīng)常使用“獨(dú)家武功”,上課時(shí)通常是“四面楚歌”。
“XXX,你在干嘛?沒(méi)看見(jiàn)X光正射向你嗎?”旁邊的同學(xué)推推小明,小明如臨大敵,猛一哆嗦,就看見(jiàn)“巨人”恐怖的眼“X光”,他嚇得閉緊了嘴巴,小聲嘀咕:“糟了!小怪獸遇到宇宙大BOSS奧特曼了,救命。 奔词拱选熬奕恕北扔鞒缮裢◤V大,力大無(wú)窮的奧特曼也無(wú)濟(jì)于事,他被迫站了起來(lái),小聲說(shuō)“真不愧是野人啊!”
可“巨人”也有溫柔的時(shí)候。
一次,小圖病了,臉色蠟黃,豆大的汗珠順著臉頰往下流,他不停地哆嗦,把臉埋在臂彎里也不管用。
“巨人”走來(lái)了,他吩咐一名同學(xué)幫他裝好書(shū)包,并通知了小圖的家長(zhǎng)來(lái)接他,小圖感動(dòng)極了。
“巨人”“野人”是誰(shuí)呢?是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師翟老師。老師那棒的不得了的身體,還有那恐怖至極的“X光”眼使我終身難忘!
我的老師作文15
秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸。秋天永遠(yuǎn)是個(gè)令人傷感的季節(jié)。秋天,那些曾嬌嫩了一個(gè)春天,蔥郁了一個(gè)盛夏的的生命,如今已輕盈的落在了地上。腳踏上去,發(fā)出“咔嚓卡擦”的聲音,又脆又響,使人想起鮮脆的海苔餅干,想起他們?cè)?jīng)擁有過(guò)的美好的時(shí)光。
還記得水果拼盤比賽,我們失利了。我們每一個(gè)人都很傷心。作為參賽選手,我們就代表著整個(gè)班級(jí),代表著129班,我們背負(fù)著為班級(jí)奪得榮譽(yù)使命。所以,當(dāng)面對(duì)這樣一個(gè)結(jié)果的.時(shí)候,我們就覺(jué)得太對(duì)不起老師同學(xué)們了,更對(duì)不起與我們同時(shí)參賽的另一支隊(duì)伍,其實(shí)他們做的真的很好。感謝您不僅沒(méi)批評(píng)我們,還給了我們當(dāng)時(shí)最最需要的安慰,您當(dāng)時(shí)說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,至少你們有這個(gè)心,想為我們這個(gè)集體爭(zhēng)得榮譽(yù)!甭(tīng)了您這句話,我們的心一寸一寸的柔軟,十分感動(dòng)。我覺(jué)得您最大的特點(diǎn)就是把我們當(dāng)成自己的孩子。寒冷的冬天,您允許我們下了課到您辦公室來(lái)烤火,中午您也不鎖辦公室的門,為的就是我們?cè)谀鷽](méi)來(lái)的時(shí)候也能烤上火。您還允許我們?cè)谀恼n上吃早餐,就是怕我們餓壞了肚子。
您還十分看中我們的品格,犯了錯(cuò),只要主動(dòng)來(lái)道個(gè)歉就可以從輕處罰。別的班的老師,學(xué)生犯了什么錯(cuò),動(dòng)不動(dòng)就要罰站、跪凳子等等,你也多次說(shuō)過(guò)要這么做,可真正發(fā)生這樣的事時(shí),您卻是手高高舉起,輕輕落下。可考好了就帶我們出去玩承諾,您卻一次也沒(méi)有反悔過(guò)。每次我們?cè)趧e幫同學(xué)羨慕嫉妒恨的眼光下出去游玩的時(shí)候,我們總是異常的滿足與快樂(lè)。卻不曾想過(guò)你帶我們出去一次,訂車、訂票等要占您多少的休息時(shí)間,玩的過(guò)程中您又要要擔(dān)多大的心。我們不曾將您的辛勞放在心上,您去總是將我們掛在心頭。
也許我們無(wú)以回報(bào)流淌的歲月所賦予我們的愛(ài),但我們會(huì)時(shí)時(shí)感受到來(lái)自您的溫暖,并當(dāng)作一種鞭策,使自己在求知的漫漫長(zhǎng)路上毅然前行;也許我們無(wú)法挽留這如水般的歲月,但我們會(huì)將您的關(guān)懷永記在心;也許我們無(wú)法阻止所有的悲歡離合,但我們可以用成績(jī)來(lái)回報(bào)慰籍您。您也常說(shuō):“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵!比松褪且粋(gè)不斷向上爬的過(guò)程,我們支持您去追尋自己的夢(mèng)想。無(wú)論您奔向何方,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您。
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